10《美丽的颜色》-【如一课件】初中语文八年级上册新授课PPT课件(统编版)

1 部编版·八年级语文上册 2 情境导入 “百年同途，星光闪耀”栏目将拍摄电影《居里夫人》，艾芙·居里撰写的《居里夫人传》成为重要的脚本依据。拍摄组了解到我们正在学习其中的一个选段，所以想邀请大家来做一次编剧，参与拍摄过程。 学习目标 重 点 欣赏文质兼美的传记作品，初步了解人物传记“真实性”的特点。 重 点 能勾画文中富有表现力的句子，多角度体味本文语言的情味，感受本文的语言风格。 难 点 通过圈画、研读关键词句，归纳居里夫人崇高的精神品格，理解作者的情感。 难 点 研读课文，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力，从中汲取精神营养，提升精神境界。 目 录 制作名片 选择布景 拍摄镜头 拟写标题 设计片头语 5 制作名片 壹 6 任务要求 了解居里夫人的基本知识，为其制作一个人物名片 掌握本文的字词、作者信息、文体知识 7 根据以下资料以及居里夫人的基本信息，为她制作一个人物名片。 包含人物基本信息、代表作品、人生经历、名言金句，并用一句话来评价，最后贴上人物头像。 资料一 她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性科学家。 她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的人。 她是世界上第一位在两个不同领域获得诺贝尔奖的人。 爱因斯坦说:“在所有的世界名人当中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。” 资料二 玛丽·居里（1867 年 11 月 7 日—1934 年 7 月 4 日），出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里 法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。 资料三 发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra） 1898 年，居里夫妇从铀矿中发现了一种新的放射性物质，并将其命名为“钋”。1899 年，他们又从沥青矿中提取出了一种新的放射性物质，并将其命名为“镭”。 发明了分离放射性同位素技术 居里夫人发明了一种技术，可以将放射性同位素从其母体中分离出来，这项技术在核科学和医学领域中得到了广泛应用。 开创了放射性测量学 居里夫人开创了放射性测量学，她发明了测量放射性强度的仪器，被称为“居里探测器”，这项发明为放射性物质的研究提供了重要的工具。 获得了多项科学奖项 居里夫人获得了多项科学奖项，包括 1903 年的诺贝尔物理学奖和 1911 年的诺贝尔化学奖。 资料四 第一次世界大战时期，居里夫人倡导用放射学救护伤员，推动了放射学在医学领域里的运用。之后，她曾在1921年赴美国旅游并为放射学的研究筹款。居里夫人由于过度接触放射性物质于1934年7月4日在法国上萨瓦省逝世。 资料五 1934年的7月4日，居里夫人因恶性贫血症与世长辞，享年67岁。诺贝尔奖官方推特发布了一条科普公告，称居里夫人自1899年至1902年在实验室中使用的笔记本仍具放射性，并将持续1500年。由于她的一些书籍和论文仍具有强烈放射性，必须放在铅盒中保存。“这也说明，居里夫人留下的科学遗产实际上是无法触及的”。诺贝尔奖官网称她为“现代科学界的偶像” 姓名 国籍 性别 职业 爱好 主要成就 所获荣誉 评价 名言金句 主要贡献 玛丽 居里 法国 女 科学家、物理、化学家 科研 发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra）。 发明了分离放射性同位素技术。 开创了放射性测量学。 获得了多项科学奖项。 世界上第一位在两个不同领域获得诺贝尔奖的女科学家，被誉为“现代科学界的偶像 弱者坐失良机，强者制造时机。 好奇心是学者的第一美德。 人要有毅力，否则将一事无成。 第一次世界大战时期，居里夫人倡导用放射学救护伤员，推动了放射学在医学领域里的运用。 1921年赴美国旅游并为放射学的研究筹款。 具有众多的发现和发明，为科学、医学等基础领域研究做出了巨大贡献。 热爱科学，无私奉献；献身科学，至死不渝。 她的一生，如同一颗璀璨的明珠，散发着耀眼的光芒。 字词积累 简 陋 燥 热 冻 僵 镭 沉 淀 窒 息 炽 热 幼 稚 轮 廓 钋 踱 吹 嘘 骤 雨 气 氛 筋 疲 力 尽 lòu zào jiānɡ léi pō diàn chì zhì kuò duó zhì xū zhòu fēn jīn 字词积累 炽 热 猝 窒 息 筋疲力尽 和颜悦色 小心翼翼 温度高，极热。 突然。 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。  【艾芙·居里】法国科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她写的传记《居里夫人传》一书，在国内为引起了很大的反响。 作者介绍 15 文体知识 传 记 定义 传记是记述人物生平事迹的一种文学体裁。纪实性，是传记的基本要求。 特点 记言记行并重，大节细节并重，优点缺点并重，主观客观并重。 分类 从叙述人称 自传、他传。 从创作方法 历史性传记、文学性传记。 从表达方式 一般的传记以叙事为主。有一种传记，一面记叙人物的经历，一面加以评价，被称为“评传” 选择布景 贰 17 任务要求 阅读文中描写居里夫妇工作条件的句子， 根据拍摄要求选择布景，并说明如此布置的理由。 18 选择布景 请根据文章，选择一个布景 （地点、时间、道具、具体布置等） 并说说选取的原因 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 炎热的夏天、下雨天、下霜的天气 时 间 娄蒙路的棚屋 地点 和居里夫人差不多一般高的铁条 20公斤材料 装着沉淀物和溶液的大瓶子 巨大的熔化锅 堆积着杂物的工作台 道具 棚顶是玻璃的，条件十分简陋 下雨天漏雨、下霜的天冰冻 没有“通风罩”在漏天环境下炼制 具体布置 布景解说 玛丽•居里的艰难来自于简陋的条件、恶劣的环境、身心的煎熬，这三重艰苦与玛丽•居里所取得的辉煌的科学成就形成了鲜明的对比，鲜明地展示出了一个不畏艰苦、甘于奉献的伟人形象。 居里夫妇在实验室▼ 拍摄镜头 叁 23 任务要求 找出文章具体描写居里夫妇的语句，进行赏析 归纳居里夫妇的人物形象，感受其精神品质 24 认真读课文，请你选取一些特写镜头来表现居里夫人，并针对选择的镜头进行解说。 特写镜头往往截取最形象的描写、最生动感人、最富有特征的片段加以放大，形成强烈的视觉效果，增强艺术表现力。 小贴士 第一组镜头 有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料。 “整天”“差不多”“筋疲力尽”“满是”“头发被风吹得飘起来” “搅动”写出了工作强度之大，工作过程的艰辛，提炼过程漫长。 这组特写镜头集中表现居里夫人繁重、累人的工作，通过动作、外貌描写，展现其长时间的艰辛和劳累。 不畏辛劳 热爱科学 第二组镜头 我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。 这组特写镜头主要表现居里夫妇宁静、专注的科研情况，他们几乎没有任何物质享受，没有任何嘈杂的社交，有的只是专注的实验，志同道合的朋友。这正体现了居里夫妇宁静的内心世界，纯粹的追求，淡泊名利，专注于自己的科研。 执着专注 淡泊名利 第三组镜头 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 这个特写镜头重点拍摄语言和神态，通过居里夫妇的对话，展现了他们对镭充满了期待和好奇，科学家的天真就像孩子一样可爱。同时，还要展现居里夫妇相濡以沫的伉俪情深。 童真纯粹 伉俪情深 第四组镜头 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 “看哪……看哪！”这个年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 “看哪……看哪！”通过语言描写展现出居里夫人的兴奋和激动。要拍出居里夫妇看到镭的时候，那种惊讶、兴奋和激动，惊喜中又怕惊动了镭，欢喜里又不失内心的宁静和淡然。 四个“转向”，一个个慢镜头，转向自己四年辛苦的结果，转向“他们的镭”。“前倾的身体”“热切的眼神”，那是对自己孕育多年的结晶的爱和期望。从这个镜头里，我们感同身受到居里夫妇的欣慰、喜悦。 从这些特写镜头中，你认识到了一个怎样的居里夫人？ 凸显其工作量大，工作辛苦，表现其不畏辛劳，热爱科学。 她独自一个人就是一个工厂 ……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 献身科学 忘我奉献 执着专注 勇于挑战 淡泊名利 文章大量地引用了传主的原话，这在以往的人物传记中是很少见的。那么出现这些引用，究竟有什么作用？ 后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。 ……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。 玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 文章大量地引用了传主的原话，这在以往的人物传记中是很少见的。那么出现这些引用，究竟有什么作用？ 这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。 通过引用，更全面地补充了事件的细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信。 拟写标题 叁 38 任务要求 分析文章标题“美丽的颜色”的含义和好处 结合课文内容，为拍摄组拟写何事的标题 39 拟写标题 拍摄组给这个节选部分拟写了一个标题“美丽的颜色”，请大家一起讨论，你觉得这个标题怎么样？请做出评价。 “美丽的颜色”表面指的是“镭”的颜色，是自然界神奇而美丽的颜色。同时指的是居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利的美好人格，是人类世界最美丽的颜色，一语双关，具有文学韵味。 如果让你拟写标题，你会怎么拟？请说明理由。 来自课文第五段，“英勇”指的是居里夫妇在艰苦环境里的坚持不懈、吃苦耐劳、不放弃的勇气。“岁月”指的是漫长四年时间 拟写标题 示例：《英勇岁月》 拟写标题 来自课文第一段，“艰苦”是工作的条件和环境，“快乐”是居里夫妇的精神追求。这个标题用两个矛盾的词语组成偏正短语，能激发观影兴趣。 艰苦的快乐 用居里夫妇工作的特定地点做标题，设置悬念，激发兴趣。也强调了棚屋这一环境的特殊性。 娄蒙路的棚屋 拟写标题 “棚屋”交代了工作地点，“一抹蓝”指的是居里夫妇的伟大发现——镭。 棚屋里的一抹蓝 不仅指镭的蓝色荧光，也指居里夫妇的科学精神像微光，居里夫妇淡泊名利和宁静的心就像这微光一样烛照人间。 微光 标题 设计片头语 肆 44 任务要求 为本次电影拍摄设计一个片头语，来表达对居里夫人以及和居里夫人一样献身科学之人的赞美和崇敬之情。 45 拍摄组决定在影片开头写一句话，“谨以此片献给（ ）”，请你根据整个拍摄过程，补全这句话。 设计片头语 谨以此片献给内心宁静、热爱科学的居里夫人。 谨以此片献给在艰苦卓绝中从无到有的科学发现。 谨以此片献给在英勇岁月里追梦的科学家。 课文总结 总结 通过对课文的学习，总结传记的主要特点有哪些。 真实。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。 为保证叙述的真实可信，有时要引用一些可靠的资料。 可以适当地发挥想象，以填补事实的空隙。 记录典型语言和关键行为，以表现人物的思想感情、性格特点等。 作业布置 必做内容：比较《列夫.托尔斯泰》和《美丽的颜色》这两篇传记在写法有何异同？ 推荐阅读：林语堂的《苏东坡传》、罗曼·罗兰的《名人传》 48 null 47150.555 $$ 课题 部编版八年级上册第二单元《美丽的颜色》 主备教师 课 时 1课时 教材分析 《美丽的颜色》是部编教材八年级上册第二单元的一篇文章，节选自居里夫人的次女艾芙·居里的传记著作《居里夫人传》第二卷。属人物传记。课题“美丽的颜色”涵盖两个层面的意思：一是居里夫妇提炼出的镭具有颜色美丽，自动发光的外在特点；二是居里夫人不畏艰辛，献身科学的美丽人格。本课语言优美，情感饱满，人物形象鲜明，文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，不做任何渲染、铺陈，只用娓娓道来的方式，深情、舒缓地展示一个个镜头，令读者仿佛见证了残破的棚屋下，居里夫妇工作的无比艰辛，对科学发现的热切期盼，以及最终成功的巨大幸福，油然而生敬仰之情。 教学目标 1.欣赏文质兼美的传记作品，初步了解人物传记“真实性”的特点。 2.能勾画文中富有表现力的句子，多角度体味本文语言的情味，感受本文的语言风格。 3.通过圈画、研读关键词句，归纳居里夫人崇高的精神品格，理解作者的情感。 4.研读课文，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力，从中汲取精神营养，提升精神境界。 教学重点 1.能勾画文中富有表现力的句子，多角度体味本文语言的情味，感受本文的语言风格。 2.通过圈画、研读关键词句，归纳居里夫人崇高的精神品格，理解作者的情感。 教学难点 研读课文，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力，从中汲取精神营养，提升精神境界。 情境任务 “百年同途，星光闪耀”栏目将拍摄电影《居里夫人》，艾芙·居里撰写的《居里夫人传》成为重要的脚本依据。拍摄组了解到我们正在学习其中的一个选段，所以想邀请大家来做一次编剧，参与拍摄过程。 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 教师： “百年同途，星光闪耀”栏目将拍摄电影《居里夫人》，艾芙·居里撰写的《居里夫人传》成为重要的脚本依据。拍摄组了解到我们正在学习其中的一个选段，所以想邀请大家来做一次编剧，参与拍摄过程。 教师板书课题： 《美丽的颜色》 二、展示目标，明确重点 1、欣赏文质兼美的传记作品，初步了解人物传记“真实性”的特点。 2、能勾画文中富有表现力的句子，多角度体味本文语言的情味，感受本文的语言风格。 3、通过圈画、研读关键词句，归纳居里夫人崇高的精神品格，理解作者的情感。 4、研读课文，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力，从中汲取精神营养，提升精神境界。 目录： 1. 制作名片 2. 选择布景 3.拍摄镜头 4. 拟写标题 5.设计片头语 三、教学过程 （一）制作名片 1.根据以下资料，结合文章内容为居里夫人制作一张名片。（包括基本信息、成就、生平经历、对她的评价） 资料一：她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性科学家。 她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的人。 她是世界上第一位在两个不同领域获得诺贝尔奖的人。 爱因斯坦说:“在所有的世界名人当中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。” 资料二：玛丽·居里（1867 年 11 月 7 日—1934 年 7 月 4 日），出生于 华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里， 法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。 居里夫人的成就包括： （1）发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra）：1898 年， 居里夫妇从铀矿中发现了一种新的放射性物质，并将其命名为“钋”。1899 年，他们又从沥青矿中提取出了一种新的放射性物质，并将其命名为“镭”。 （2）发明了分离放射性同位素技术：居里夫人发明了一种技术，可以将放射性同位素从其母体中分离出来，这项技术在核科学和医学领域中得到了广泛应用。 （3）开创了放射性测量学：居里夫人开创了放射性测量学，她发明了测量放射性强度的仪器，被称为“居里探测器”，这项发明为放射性物质的研究提供了重要的工具。 （4）获得了多项科学奖项：居里夫人获得了多项科学奖项，包括 1903 年的诺贝尔物理学奖和 1911 年的诺贝尔化学奖。 资料三：第一次世界大战时期，居里夫人倡导用放射学救护伤员，推动了放射学在医学领域里的运用。之后，她曾在1921年赴美国旅游并为放射学的研究筹款。居里夫人由于过度接触放射性物质于1934年7月4日在法国上萨瓦省逝世。 资料四：1934年的7月4日，居里夫人因恶性贫血症与世长辞，享年67岁。诺贝尔奖官方推特发布了一条科普公告，称居里夫人自1899年至1902年在实验室中使用的笔记本仍具放射性，并将持续1500年。由于她的一些书籍和论文仍具有强烈放射性，必须放在铅盒中保存。“这也说明，居里夫人留下的科学遗产实际上是无法触及的”。诺贝尔奖官网称她为“现代科学界的偶像” 2.基础过关 （1）读一读生字词 炽热：温度高，极热。 猝：突然。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。  （2）作者介绍 【艾芙·居里】法国科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她写的传记《居里夫人传》一书，在国内为引起了很大的反响。 （3）文体知识 （二）选择布景 请根据文章，选择一个布景（地点、时间、道具、具体布置等），并说说选取的原因。 1.布景 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 明确： 时间：炎热的夏天、下雨天、下霜的天气 地点：娄蒙路的棚屋 道具：和居里夫人差不多一般高的铁条；20公斤材料；装着沉淀物和溶液的大瓶子；巨大的熔化锅；堆积着杂物的工作台 具体布置：棚顶是玻璃的，条件十分简陋，下雨天漏雨、下霜的天冰冻，没有“通风罩”在漏天环境下炼制。 2.为什么要这样布置？(布景解说) 明确：玛丽•居里的艰难来自于简陋的条件、恶劣的环境、身心的煎熬，这三重艰苦与玛丽•居里所取得的辉煌的科学成就形成了鲜明的对比，鲜明地展示出了一个不畏艰苦、甘于奉献的伟人形象。 （三）拍摄镜头 1.认真读课文，请你选取一些特写镜头来表现居里夫人，并针对选择的镜头进行解说。 小贴士：特写镜头往往截取最形象的描写、最生动感人、最富有特征的片段加以放大，形成强烈的视觉效果，增强艺术表现力。 第一组 1.有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。 2.玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 3.我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时  搅动熔化锅里沸腾着的材料。 解说：“整天”“差不多”“筋疲力尽”“满是”“头发被风吹得飘起来” “搅动”写出了工作强度之大，工作过程的艰辛，提炼过程漫长。 这组特写镜头集中表现居里夫人繁重、累人的工作，通过动作、外貌描写，展现其长时间的艰辛和劳累。 第二组 1.我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 2.我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。 解说：这组特写镜头主要表现居里夫妇宁静、专注的科研情况，他们几乎没有任何物质享受，没有任何嘈杂的社交，有的只是专注的实验，志同道合的朋友。这正体现了居里夫妇宁静的内心世界，纯粹的追求，淡泊名利，专注于自己的科研。 第三组： 1.有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 2.这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”  解说：这个特写镜头重点拍摄语言和神态，通过居里夫妇的对话，展现了他们对镭充满了期待和好奇，科学家的天真就像孩子一样可爱。同时，还要展现居里夫妇相濡以沫的伉俪情深。 【组织学生朗读对话，在对话中体会这份执着的追求。】 第四组 1.镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 2.“看哪……看哪！”这个年轻妇人低声说着。 3.她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。  解说： （2）“看哪……看哪！”通过语言描写展现出居里夫人的兴奋和激动。要拍出居里夫妇看到镭的时候，那种惊讶、兴奋和激动，惊喜中又怕惊动了镭，欢喜里又不失内心的宁静和淡然。 （3）四个“转向”，一个个慢镜头，转向自己四年辛苦的结果，转向“他们的镭”。  “前倾的身体”“热切的眼神”，那是对自己孕育多年的结晶的爱和期望。从这个镜头里，我们感同身受到居里夫妇的欣慰、喜悦。 2.从这些特写镜头中，你认识到了一个怎样的居里夫人？ 1.语句呈现： ……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样 明确：献身科学、忘我奉献、信念坚定、勇于挑战、执着专注、淡泊名利 2.语句呈现 她独自一个人就是一个工厂。 明确：凸显其工作量大，工作辛苦，表现其不畏辛劳，热爱科学。 3.文章大量地引用了传主的原话，这在以往的人物传记中是很少见的。那么出现这些引用，究竟有什么作用？ 明确：这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。 通过引用，更全面地补充了事件的细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信。 （四）拟写标题 1.拍摄组给这个节选部分拟写了一个标题“美丽的颜色”，请大家一起讨论，你觉得这个标题怎么样？请做出评价。 明确：“美丽的颜色”表面指的是“镭”的颜色，是自然界神奇而美丽的颜色。同时指的是居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利的美好人格，是人类世界最美丽的颜色，一语双关，具有文学韵味。 2.如果让你拟写标题，你会怎么拟？ 预设： ①英勇岁月：来自课文第五段，“英勇”指的是居里夫妇在艰苦环境里的坚持不懈、吃苦耐劳、不放弃的勇气。“岁月”指的是漫长四年时间。 ②艰苦的快乐：来自课文第一段，“艰苦”是工作的条件和环境，“快乐”是居里夫妇的精神追求。这个标题用两个矛盾的词语组成偏正短语，能激发观影兴趣。 ③“娄蒙路的棚屋”，用居里夫妇工作的特定地点做标题，设置悬念，激发兴趣。也强调了棚屋这一环境的特殊性。 ④“棚屋里的一抹蓝”，“棚屋”交代了工作地点，“一抹蓝”指的是居里夫妇的伟大发现——镭。 ⑤“微光”，不仅指镭的蓝色荧光，也指居里夫妇的科学精神像微光，居里夫妇淡泊名利和宁静的心就像这微光一样烛照人间。 （五）设计片头语 拍摄组决定在影片开头写一句话，“谨以此片献给（  ）”，请你根据整个拍摄过程，补全这句话。 预设： 谨以此片献给内心宁静、热爱科学的居里夫人。 谨以此片献给在艰苦卓绝中从无到有的科学发现。 谨以此片献给在英勇岁月里追梦的科学家。 （六）总结升华 1.总结人物传记的特点 （1）真实。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。 （2）为保证叙述的真实可信，有时要引用一些可靠的资料。 （3）可以适当地发挥想象，以填补事实的空隙。 （4）记录典型语言和关键行为，以表现人物的思想感情、性格特点等。 2.结束语 读传记，就如同与伟人对话。读懂了传记的美丽，我们便都是镭，都拥有了美丽的颜色！希望同学们在美好灵魂的相伴下，把自己的人生也涂上美丽的颜色! 四、板书设计 五、课后作业 1、必做内容：比较《列夫.托尔斯泰》和《美丽的颜色》这两篇传记在写法有何异同？ 2、推荐阅读：林语堂的《苏东坡传》、罗曼·罗兰的《名人传》 学科网（北京）股份有限公司 $$