精品解析：福建省三明市大田县2023-2024学年七年级下学期期中考试历史试题

大田县2023—2024学年第二学期期中考试卷七年级历史 （满分：100分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1．本试卷共8页。分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图是重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③、④代表相关的历史事件，隋朝完成统一时间是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，②代表的时间点为589年。隋朝建立后，隋文帝杨坚励精图治，力图统一中国，589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一，B项正确；①代表的时间点为581年，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝，不符合题意，排除A项；③是隋朝开通大运河时间，排除C项；④是隋朝灭亡、唐朝建立的时间，排除D项。故选B项。 2. 在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（ ） A. 正式确立了科举制 B. 开通纵贯南北的大运河 C. 开创了“开元盛世” D. 结束了长期分裂的局面 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，B正确；创立科举制、开通纵贯南北的大运河是隋炀帝的贡献，排除AB；开创了“开元盛世”与唐玄宗有关，排除C。故选D。 3. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“祖先遇到了许多难题······但他们克服了重重困难”，表明古代人民的智慧，B项正确；材料没有体现社会秩序、南北联系以及经济繁荣的信息，排除ACD项。故选B项。 4. 孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于(　　) A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。因此ACD不符合题意，B符合题意，故答案为B。 5. 海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华人自称为“唐人”的原因是（ ） A. 喜欢唐朝的服装 B. 唐朝在世界历史上享有较高的声望 C. 唐朝时中国才开始对外交往 D. 唐朝人具有很高的制糖技术 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，隋唐时期对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住，长安、洛阳、广州、扬州等城市，都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”，B项正确；喜欢唐朝的服装不是主要原因，排除A项；唐朝时中国才开始对外交往说法错误，唐朝之前就存在对外交往，排除C项；唐朝人具有很高的制糖技术，但不是主要原因，排除D项。故选B项。 6. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 【答案】A 【解析】 【详解】结合材料“这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制强化了奋斗的价值精神，A项正确；科举制以考试成绩录取人才，没有限制世家子弟，排除B项；题干中没有体现对读书人品德的考察，排除C项；题干中没有体现文化水平的提高，排除D项。故选A项。 7. 某学习小组在探究性学习中，收集和整理了下表所示的素材。据此推断，他们探究的主题最可能是中国古代（ ） 人物 玄奘 鉴真 崔致远 马可·波罗 郑和 利玛窦 … 国籍事迹 中国 中国 新罗 意大利 中国 意大利 … 西行天竺 东渡日本 来华求学做官 来华做官游历 七下西洋 来华传教译书 … A. 制度的变革与创新 B. 文化的发展与演变 C. 宗教的传播与影响 D. 文明的交流与互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“玄奘西行天竺”“崔志远来华求学做官”“利玛窦来华传教译书”可知研究的主题最有可能是古代文明的交流与互鉴，D项正确；隋唐时期制度的变革与创新主要是科举制、三省六部制，排除A项；材料信息强调的是中外交流，并没有涉及文化的发展与演变，排除B项；宗教的传播与影响与材料主旨不符合，排除C项。故选D项。 8. 盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的 A. 政治制度 B. 经济状况 C. 对外关系 D. 社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】题干“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”意思是犹如九重天门似的宫殿大门，迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，反映唐朝雄风尽显，吸引万国来朝，故诗句主要描绘的是对外关系，C项正确；诗句没有涉及唐朝的政治制度、经济状况、社会风气的信息，排除ABD项。故选C项。 9. 下图内容可用于说明唐朝（ ） 唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减轻刑罚；鼓励发展农业 武则天：重视发展生产；大力发展科举 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制 A. 国家兴盛的原因 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映的是唐朝统治者在政治上吸取隋亡教训、完善三省六部制、重用贤能、整顿吏治、减轻刑罚、大力发展科举；经济上，鼓励发展生产、改革税制，实行巩固统治的措施，这些是唐朝国家兴盛的主要原因，A项正确；唐朝民族政策开明，与国内少数民族关系和睦，但材料未涉及民族政策，排除B项；唐朝社会风气的开放，但材料未体现，强调的是唐朝国家兴盛的原因，排除C项；唐朝对外交往频繁，但与题干材料内容无关，排除D项；故选A项。 10. 下图描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞，“禄山胡旋迷君眼”“贵妃胡旋迷君心”的诗句也透露出这种舞蹈在当年的风摩。材料可以反映唐朝（ ） A. 政府重视美术教育 B. 民族交往十分密切 C. 兼收并蓄外来文化 D. 国势开始由盛转衰 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“中亚胡旋舞”可知，中亚舞蹈传入中原，受到欢迎，这体现的是唐朝兼收并蓄外来文化，C项正确；舞蹈是一种表演艺术，不是美术，排除A项；中亚文化传入中原，这是中外交往，不是民族交往，排除B项；安史之乱后，唐朝国势开始由盛转衰，排除D项。故选C项。 11. “此后，盛唐气象一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”描述的是“安史之乱”的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“此后，盛唐气象一去不复返……”可知，材料反映了唐朝安史之乱后由盛而衰，材料描述的是“安史之乱”的影响，D项正确；背景是事件发生之前，目的是主观的意图，过程是事件发生中，而材料是事件发生后的作用、影响，因此，材料未涉及“安史之乱”的背景、目的、过程，排除ABC项。故选D项。 12. “水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是 A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 翻车 D. 马车 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“水车……低则舀水，高则泻水”可知，这是以水力为动力的灌溉工具，是筒车，故B符合题意；曲辕犁是耕地工具，翻车是以人力为动力的灌溉工具，马车是运载工具，故ACD均不符合题意。故选B。 13. 学习隋唐史后，你认为最能准确地概括这段历史的基本特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，隋唐时期，国家统一，经济发展，对外交流频繁，是繁荣与开放的时代，C项正确；秦汉时期是统一多民族国家的建立与巩固，排除A项；三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合，排除B项；辽宋夏金元时期是民族关系发展与社会变化，排除D项。故选C项。 14. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理西藏地区，元朝设置了（ ） A. 西域都护 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直 接统辖，掌管西藏的军民各项事务，D项正确；西域都护是西汉设立的管理西域的机构，排除A项；北庭都元帅府管理西域的军政事务，不是西藏，排除B项；澎湖巡检司是管理台湾地区的，排除C项。故选D项。 15. 毛泽东在《沁园春·雪》一词中写道：“……一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”成吉思汗主要的历史功绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 率领军队灭了西夏和金 C. 建立了元朝 D. 推行了行省制度 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，成吉思汗经过十几年的征战，统一蒙古各部，建立了蒙古政权，A项正确；成吉思汗在进攻西夏的途中去世，排除B项；建立了元朝的是忽必烈，排除C项；推行了行省制度的是忽必烈，排除D项。故选A项。 16. 北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（ ） A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军将领的兵权 C. 分化事权以削弱相权 D. 派文臣担任地方长官 【答案】B 【解析】 【详解】宋代推行“强干弱枝”政策，加强中央对军队的控制，著名的“杯酒释兵权”就是赵匡胤为了解除禁军初级将领的兵权而采取的措施，B符合题意；ACD项与“杯酒释兵权”无关，排除。故选择B。 17. 下图为北宋时期的时局图。它反映出辽、北宋、西夏时期的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析时局图可知，当时北宋与辽和西夏并立，其中辽是由契丹族建立的少数民族政权，西夏是由党项族建立的少数民族政权，由此可知，当时的政治特点是民族政权并立，C项正确；西夏和辽是少数民族政权，不是地方军阀割据，排除A项；西夏在西北，南北政权对峙的特点无法准确概括辽、北宋和西夏的政治特点，排除B项；从时局图可以看出，辽、北宋和西夏之间虽然有战争，但和平才是主流，D项描述不准确，排除D项。故选C项。 18. 历史事实指对历史人物或者事件客观叙述，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性的分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区 B. 南宋后期棉纺织业兴起，海南岛有了棉纺织工具 C. 宋朝，广州、泉州、明州所造的海船配有指南针 D. 南方经济的发展为经济重心南移奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性的分析和客观评判。南方经济的发展为经济重心南移奠定了基础是对南方经济的发展的意义的解释，属于历史解释，D项正确；北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区属于历史事实，排除A项；南宋后期棉纺织业兴起，海南岛有了棉纺织工具，属于历史事实，排除B项；宋朝，广州、泉州、明州所造的海船配有指南针属于历史事实，排除C项。故选D项。 19. 南宋《数书九章》中记录了大量有关商品价格、共同出资及利益分配等问题。这反映出当时（ ） A. 对外交往的频繁 B. 商品经济的发展 C. 活字印刷的出现 D. 数学理论的成熟 【答案】B 【解析】 【详解】材料“记录了大量有关商品价格、共同出资及利益分配等问题”体现的是当时的数学以应用型数学为主，反映的是当时商品经济的发展，B项正确；材料与对外交往及活体字印刷术的出现无关，AC项排除；中国古代科技缺乏理论总结，D项排除。故选B。 20. 行省制度为元朝重要的行政制度，“军国重事，无不领之”，但“无诸侯之权”。这体现元朝政府（ ） A. 重视边疆治理 B. 采取“因俗而治”的民族政策 C. 强化中央集权 D. 扩大诸侯王权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝把山东，直属于中央的中书省，进而加强中央集权，C项正确；题干强调的是加强中央集权，并未说明边疆问题，排除A项；题干强调的是加强中央集权，并不是民族政策，排除B项；元朝没有实行分封制，排除D项。故选C项。 21. 历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史不相符合的是（ ） A. 科举考试时用纸作答 B. 宋朝时，人们过节放鞭炮 C. 元朝时，阅读活字印刷术书籍 D. 唐朝时，远航的船上装有指南针 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。宋朝时期指南针用于航海，不是唐朝，D项符合题意，选择D项；东汉蔡伦改进造纸术，促进了纸推广，科举考试是隋朝开始，因此，可以用纸作答，A项不符合题意，排除A项；宋朝时，人们过节放鞭炮，B项不符合题意，排除B项；北宋毕昇发明了活字印刷术，因此，元朝时，可以阅读活字印刷术的书籍，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 22. 某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ） A. 汉赋的兴起 B. 唐诗的繁荣 C. 宋词的发展 D. 元曲的流行 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，苏轼、李清照、辛弃疾都是宋朝时期的词人，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 23. 北宋都城开封的夜市十分兴盛，不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市。造成这一现象的根本原因是（ ） A. 国家统一 B. 商品经济发展 C. 科技文化繁荣 D. 中外交通发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在北宋，商品经济高度发达，市民生活丰富，北宋都城开封的夜市十分兴盛，不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市，B项正确；北宋没有统一全国，排除A项；夜市体现的商品经济，不能体现科技文化繁荣、中外交通，排除CD二项。故选B项。 24. 汉唐时期，丝绸之路非常繁荣，是中外交往的主要通道。宋代，丝绸之路地位下滑，日益活跃的“海上丝绸之路”成为中外交往的主要通道。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 航海技术的发展 B. 军事力量的孱弱 C. 设置管理海外贸易机构 D. 北方战乱，南方较为稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋代时期相比汉唐，海上丝绸之路进一步活跃，其主要政治方面的原因是北方有辽、西夏、金等政权，有战乱，而南方相对稳定，为海上丝绸之路的发展提供了重要的环境，D项正确；航海技术的发展促进“海上丝绸之路”的发展，但不是主要原因，排除A项；宋代军事力量的孱弱，但不是“海上丝绸之路”发展的主要原因，排除B项；宋代设置了管理海外贸易机构，是经济发展的结果，不是“海上丝绸之路”发展的主要原因，排除C项。故选D项。 25. 某校七年级(1)班学生在进行“辽、北宋、西夏、金与南宋时期民族政权的并立”项目化学习时，绘制了如下四幅政权并立示意图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。1115年，完颜阿骨打建立金朝，1125年辽被金灭亡。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。北宋灭亡后，赵构在南方建立南宋，偏安一隅，形成南宋与金的南北对峙格局，再加上当时西北的政权西夏，形成三足鼎立格局，A项正确；西夏政权位于西北地区，排除BC项；金灭亡北宋，并与南宋形成对峙格局，排除D项。故选A项。 26. 史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 崇文风气成为社会时尚 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 国家教育体制十分完备 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“日阅三卷”“朝诵暮弦”“人生至乐无如读书。”和所学知识可知，宋代时，上至帝王，下到乡童都很喜欢读书，A项正确；题干虽然说到人们爱读书，却没有说读的是儒家的书籍，无法得出儒家思想开始受到推崇的结论，排除B项；题干并没有提及地方治理，材料无法体现地方治理重在文化教育，排除C项；题干并没有提到国家教育体制，说明不了国家教育体制十分完备，排除D项。故选A项。 27. 据《宋史》统计，宋朝宰相133名，其中科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知，宋朝政治的特点是（ ） A. 分化事权 B. 君主专制 C. 中央集权 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，据《宋史》统计，宋朝宰相133名，其中科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知，宋朝政治的特点是重文轻武，D项正确；分化事权是指根据各自的职责、权限和能力，合理分配不同行政机构、部门或个人之间处理公共事务的权力和责任，材料没有涉及，排除A项；君主专制是指削弱相权，加强皇权，材料没有体现，排除B项；中央集权是中央加强对地方控制，材料没有体现，排除C项。故选D项。 28. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 匈奴 C. 突厥 D. 回族 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、 阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 开始形成一个新的民族—回族，D项正确；吐蕃主要生活的民族是藏族，排除A项；匈奴不是在元朝形成的新民族，排除B项；突厥不是在元朝形成的新民族，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（共4题，29题8分，30题12分，31题12分，32题12分，共44分。） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料：两宋之际，北方战乱促成了我国历史上继西晋、唐中期以后第三次大规模人口南迁。在中国历代的人口分布上，北宋末年首次出现南北均衡。此后，南方的人口优势逐步确立，南方经济明显领先，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。 ----摘编自章开沅《中国经济史》 （1）根据材料并结合所学知识，简述我国经济重心南移完成的时间。 （2）小历认为，北方人口的南迁导致了经济重心的南移。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）南宋； （2）同意理由：北方人口大量南迁为南方带来大量先进的生产技术和劳动力从而促进了南方经济的进一步发展使南方经济发展超过北方从而促进经济重心的南移；不同意理由：经济重心的南移不仅是因为北方人口的南迁南方社会较为安定、自然条件较为优越、政治中心的南移等也是影响经济重心南移的因素。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“北宋末年首次出现南北均衡。此后，南方的人口优势逐步确立，南方经济明显领先，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立”，结合所学知识可知，从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移，南宋时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”，说明经济重心完成南移。因此我国经济重心南移完成的时间是南宋。 【小问2详解】 结合所学知识可知，同意这一观点，因为北方人口大量南迁为南方带来大量先进的生产技术和劳动力从而促进了南方经济的进一步发展使南方经济发展超过北方从而促进经济重心的南移；不同意理由：经济重心的南移不仅是因为北方人口的南迁南方社会较为安定、自然条件较为优越、政治中心的南移等也是影响经济重心南移的因素。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——摘自《贞观政要》 材料二 “以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。” ——摘自《贞观政要》 材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。” ——摘自《贞观政要》 唐太宗 （1）根据材料一，请简要概括唐太宗治国思想，并写出其统治时期繁盛局面的名称。 （2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请结合所学的知识列举两位被他重用的贤才。 （3）根据材料三，概括唐太宗统治时期的民族政策，并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。 【答案】（1）重视人民的力量； 贞观之治 （2）房玄龄、杜如晦、魏征 写出2人即可 （3）开明的民族政策；文成公主入藏 【解析】 【小问1详解】 治国思想：据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知，唐太宗认为君舟民水，重视人民的力量。 名称：据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发 展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 【小问2详解】 贤才：据所学可知，唐太宗广纳贤才， 知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。大臣魏征敢于直言，前后进谏 200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。 【小问3详解】 民族政策：据所学可知，贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 具体事例：唐太宗时期与吐蕃交往的事情有文成公主入藏，把文成公主嫁给松赞干布。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉至宋南北方户数统计表（单位：万户） 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 材料二 材料三 英国哲学家培根曾经指出：“这三种东西已经改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 （1）根据材料一，概括南北方人口出现的变化趋势，并分析出现这种变化的政治因素。 （2）材料二的两幅图反映了宋代商业的繁荣，请结合所学的知识，列举其繁荣的具体表现。 （3）根据材料三，说说培根的评价所反映的问题，并结合所学知识谈谈你对科技发展影响的认识。 【答案】（1）南方人口占全国人口的比例不断上升，北方人口占全国人口的比例不断下降。政治因素：南方相对安定，政府重视南方经济的发展。 （2）城市繁荣，最大的商业城市是开封和杭州；商业城市打破了空间及时间的限制，出现了早市，夜市；乡镇形成了新的商业区——草市；北宋前期四川地区出现纸币——“交子”；海外贸易发达，重要的外贸港口有泉州、广州。写出其中2点即可。 （3）火药、指南针、印刷术的发明和应用，对世界文明的发展作出了卓越的贡献；科学技术是第一生产力。言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一可知，西汉时期南方人口占全国户口数比例是19.8%，唐代上升到43.2%，北宋上升到62.9%，因此，南方人口占全国人口比例不断上升，北方人口的占比从80.2%下降到37.1%，北方人口占全国人口的比例不断下降。 政治因素：据所学可知，从政治角度回答，南方相对安定，再加上政府重视南方经济的发展。 【小问2详解】 表现：据材料二图一和图二可知，城市繁荣，最大的商业城市是开封和杭州；商业城市打破了空间及时间的限制，出现了早市，夜市；乡镇形成了新的商业区——草市；据材料二图三交子可知，北宋前期四川地区出现纸币——“交子”；据图四可知，海外贸易发达，重要的外贸港口有泉州、广州。 【小问3详解】 问题：据材料三““这三种东西已经改变了整个世界的面貌。……能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”可知，火药、指南针、印刷术的发明和应用，对世界文明的发展作出了卓越的贡献。 认识：据所学可知，这三个属于我国科技的四大发明，对人类社会发展产生深远影响，因此可以得出科学技术是第一生产力。言之有理即可。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 581年 隋朝建立 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 627一645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 鉴真东渡到日本 755一763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 ——摘编自人教版七年级下册历史教材 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学的一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】示例 事件1.隋朝统一，事件2.唐朝灭亡，五代十国时期开始；观点：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 事件1.玄奘西行，事件2.鉴真东渡到日本；观点：中外文化交流促进社会发展。 事件1.隋朝灭亡，唐朝建立，事件2.文成公主嫁到吐蕃；观点：国家统一促进民族交融。 事件1.安史之乱，事件2.唐朝灭亡，五代十国时期开始；观点：维护社会稳定，有利于国家的发展。 论述：公元前221年，秦国完成统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦统一后所采取的巩固统一的措施，促进了我国经济和文化的交流与发展。 589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋统一，结束长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势。统一后的隋朝采取发展经济的措施，成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。907年，唐朝灭亡，五代十国时期开始。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有基础上也有一定的发展。综上所述，国家统一，社会才能稳定，统一局面有利于社会的繁荣发展。 【解析】 【详解】事件1、安史之乱，事件2、唐朝灭亡，五代十国时期开始。观点：维护社会稳定，有利于国家的发展。论述：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的局面。朱温投降唐朝后，被封为节度使，逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡，五代十国时期开始。故维护社会稳定，关系到国家的长久发展，是维护国家主权的需要，是人民安居乐业的保证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大田县2023—2024学年第二学期期中考试卷七年级历史 （满分：100分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1．本试卷共8页。分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图是重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③、④代表相关的历史事件，隋朝完成统一时间是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（ ） A. 正式确立了科举制 B. 开通纵贯南北的大运河 C. 开创了“开元盛世” D. 结束了长期分裂的局面 3. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 4. 孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于(　　) A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 5. 海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华人自称为“唐人”的原因是（ ） A. 喜欢唐朝的服装 B. 唐朝在世界历史上享有较高的声望 C. 唐朝时中国才开始对外交往 D. 唐朝人具有很高制糖技术 6. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 7. 某学习小组在探究性学习中，收集和整理了下表所示的素材。据此推断，他们探究的主题最可能是中国古代（ ） 人物 玄奘 鉴真 崔致远 马可·波罗 郑和 利玛窦 … 国籍事迹 中国 中国 新罗 意大利 中国 意大利 … 西行天竺 东渡日本 来华求学做官 来华做官游历 七下西洋 来华传教译书 … A. 制度的变革与创新 B. 文化的发展与演变 C. 宗教的传播与影响 D. 文明的交流与互鉴 8. 盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的 A. 政治制度 B. 经济状况 C. 对外关系 D. 社会风气 9. 下图内容可用于说明唐朝（ ） 唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减轻刑罚；鼓励发展农业 武则天：重视发展生产；大力发展科举 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制 A. 国家兴盛的原因 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁 10. 下图描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞，“禄山胡旋迷君眼”“贵妃胡旋迷君心”的诗句也透露出这种舞蹈在当年的风摩。材料可以反映唐朝（ ） A. 政府重视美术教育 B. 民族交往十分密切 C. 兼收并蓄外来文化 D. 国势开始由盛转衰 11. “此后，盛唐气象一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”描述的是“安史之乱”的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 12. “水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是 A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 翻车 D. 马车 13. 学习隋唐史后，你认为最能准确地概括这段历史的基本特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放时代 D. 民族关系发展和社会变化 14. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理西藏地区，元朝设置了（ ） A. 西域都护 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 15. 毛泽东在《沁园春·雪》一词中写道：“……一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”成吉思汗主要的历史功绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 率领军队灭了西夏和金 C. 建立了元朝 D. 推行了行省制度 16. 北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（ ） A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军将领的兵权 C. 分化事权以削弱相权 D. 派文臣担任地方长官 17. 下图为北宋时期的时局图。它反映出辽、北宋、西夏时期的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息 18. 历史事实指对历史人物或者事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性的分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区 B. 南宋后期棉纺织业兴起，海南岛有了棉纺织工具 C. 宋朝，广州、泉州、明州所造的海船配有指南针 D. 南方经济的发展为经济重心南移奠定了基础 19. 南宋《数书九章》中记录了大量有关商品价格、共同出资及利益分配等问题。这反映出当时（ ） A. 对外交往的频繁 B. 商品经济的发展 C. 活字印刷的出现 D. 数学理论的成熟 20. 行省制度为元朝重要的行政制度，“军国重事，无不领之”，但“无诸侯之权”。这体现元朝政府（ ） A. 重视边疆治理 B. 采取“因俗而治”的民族政策 C. 强化中央集权 D. 扩大诸侯王权力 21. 历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史不相符合的是（ ） A. 科举考试时用纸作答 B. 宋朝时，人们过节放鞭炮 C. 元朝时，阅读活字印刷术的书籍 D. 唐朝时，远航的船上装有指南针 22. 某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ） A. 汉赋的兴起 B. 唐诗的繁荣 C. 宋词的发展 D. 元曲的流行 23. 北宋都城开封的夜市十分兴盛，不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市。造成这一现象的根本原因是（ ） A. 国家统一 B. 商品经济发展 C. 科技文化繁荣 D. 中外交通发展 24. 汉唐时期，丝绸之路非常繁荣，是中外交往的主要通道。宋代，丝绸之路地位下滑，日益活跃的“海上丝绸之路”成为中外交往的主要通道。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 航海技术的发展 B. 军事力量的孱弱 C. 设置管理海外贸易机构 D. 北方战乱，南方较稳定 25. 某校七年级(1)班学生在进行“辽、北宋、西夏、金与南宋时期民族政权的并立”项目化学习时，绘制了如下四幅政权并立示意图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 26. 史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 崇文风气成为社会时尚 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 国家教育体制十分完备 27. 据《宋史》统计，宋朝宰相133名，其中科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知，宋朝政治的特点是（ ） A. 分化事权 B. 君主专制 C. 中央集权 D. 重文轻武 28. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 匈奴 C. 突厥 D. 回族 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（共4题，29题8分，30题12分，31题12分，32题12分，共44分。） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料：两宋之际，北方战乱促成了我国历史上继西晋、唐中期以后第三次大规模人口南迁。在中国历代的人口分布上，北宋末年首次出现南北均衡。此后，南方的人口优势逐步确立，南方经济明显领先，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。 ----摘编自章开沅《中国经济史》 （1）根据材料并结合所学知识，简述我国经济重心南移完成的时间。 （2）小历认为，北方人口的南迁导致了经济重心的南移。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——摘自《贞观政要》 材料二 “以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。” ——摘自《贞观政要》 材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。” ——摘自《贞观政要》 唐太宗 （1）根据材料一，请简要概括唐太宗治国思想，并写出其统治时期繁盛局面的名称。 （2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请结合所学的知识列举两位被他重用的贤才。 （3）根据材料三，概括唐太宗统治时期的民族政策，并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉至宋南北方户数统计表（单位：万户） 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 材料二 材料三 英国哲学家培根曾经指出：“这三种东西已经改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 （1）根据材料一，概括南北方人口出现的变化趋势，并分析出现这种变化的政治因素。 （2）材料二两幅图反映了宋代商业的繁荣，请结合所学的知识，列举其繁荣的具体表现。 （3）根据材料三，说说培根的评价所反映的问题，并结合所学知识谈谈你对科技发展影响的认识。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 581年 隋朝建立 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 627一645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 鉴真东渡到日本 755一763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 ——摘编自人教版七年级下册历史教材 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学的一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$