第3课：“飞天”凌空-2024-2025学年八年级语文上册一课一测

“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（21分） 阅读下面的语段，完成1-2题。 全红婵站在十米高台的前沿，沉静自若，稳jiàn 优雅。游泳场所有观众屏息敛声、翘首而望。只见她轻舒双臂，脚尖在跳台上轻轻一蹬，向空中飞去，翻腾、转体……娴熟自如，从容不迫，一系列迅疾流畅的动作还没等观众从【甲】中【乙】过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，四面的水花则悄然不惊。霎时，整个游泳场都沸腾了，观众爆发出了【丙】的掌声和欢呼声，仿佛在梦中观看了一场令人震hàn撼 的表演，久久不愿醒来。 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ） A．健 píng qiào qiāo 憾 B．健 bǐng qiáo qiǎo 撼 C．键 bǐng qiào qiǎo 憾 D．键 bīng qiáo qiāo 撼 2文段中甲、乙、丙三处，依次填人词语最恰当的一项是( ) A．眼花缭乱 反映 振聋发聩 B．应接不暇 反映 振聋发聩 C．眼花缭乱 反应 震耳欲聋 D。应接不暇 反应 震耳欲聋 请阅读下面的新闻，完成3-4题。 2023年9月23日晚8时，钱塘江岸灯光璀璨，第19届亚运会在杭州奥体中心“大莲花”隆重开幕。 在观众的欢呼声和桂花鼓的激昂声中，各国运动员纷纷入场。男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动员杨力维担任旗手带领中国代表团入场。值得一提的是，在最后主题曲奏响时，杭州奥体中心体育场上空飘散出仿真的桂花花瓣，四处还散发出桂花的香气，现场的人们带来听觉、嗅觉、视觉的体验。 本届亚运会为期16天，规模和参赛人数都创下历史新高，超1.2万名运动员参加。在这个金桂飘香的时节，祝福所有运动员追逐梦想，勇搞桂冠！ 3.请你用一句话概括上述新闻。（不超过12个字） 4.画线句表达欠妥，请你将修改后的句子写在下面的横线上。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①在国家跳水队这人才济济的大本营里,她算得上久经沙场、屡建功劳的元老了。 ②每当她回忆起父母的关心和支持,无不流露出欣喜的微笑。 ③作为吕伟的父母,无时无刻不关心着吕伟的进步和成长。 ④而今吕伟已经是22岁的大姑娘了,离开父母整整12个年头。 ⑤目前她已经回到江苏,在南京体育学院学习,两年后将担任跳水教练。 A.④⑤①③②       B.③④①⑤② C.⑤③②①④       D.⑤④②①③ 6.下列对文章的理解分析有误的一项是（ ） A. 课文主标题吸引读者，暗含赞叹，而副标题点明了新闻的人物和事件。 B．课文按照“准备-起跳-腾空-入水”的顺序，逐一描写，极具镜头感。 C．本文作为一篇新闻作品，通过文学的笔法，艺术化地表现吕伟夺魁的过程。 D．作者在行文中大量使用四字短语，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。 7.请结合课文内容，根据上联对出下联，表达对运动健儿的赞美之情。（3分） 上联：飞天凌空，跳水姑娘吕伟夺魁 下联： 二、课内精练 阅读课文选段，回答问题。（18分） “飞天”凌空 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136“，从裁判手里得到了九点五分。 这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。 她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！ 8．说说本文的标题有何独特之处，产生了怎样的效果？（4分） 9.简要赏析下列句中加点词语的运用之妙。（6分） （1）那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 （3分） （2）还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中. （3分） 10．简述作者是怎样描摹出吕伟精彩刹那间的具体形象的？（4分） 11．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声以及以印度观众“了不起，你们中国的人才太多了”，在表达上起了怎样的作用？（4分） 三、拓展提升 阅读下文，回答问题。（22分） 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来！ ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。 ④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。 ⑤太高兴了！那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感党五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开！”所有人才如释重负。 ⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 ⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神州五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬着更遥远的未知。 ⑩从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。 （本文有删改） 12.人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文本，概括事例完成下面的思维导图。（6分） 中国第一双凝望太空的眼睛 游子太空出征，义无反顾 _______ ___ ____ ______ _ 13.人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活。请品读以下细节，回答括号里的问题。（6分） （1）在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。（为什么要强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几？）（3分） （2）杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”……如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。（分析加点词语的表达效果）（3） 14.请通读全文，完成航航和舟舟的对话。（5分） 航航：杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大，然而看向更远的宇宙后再望向地球，人类就很渺小，不是很矛盾吗？ 舟舟：并不矛盾，因为___________________________________________ ____。 15.第⑩段“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途”。请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（5分） 四、综合实践（9分） 16.据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式，开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。以下是网友的评议： 网友甲：孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中，而温室里长大的孩子有的连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？ 网友乙：学校忽视体育是不争的事实。一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障；另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。 （1）请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。（3分） （2）你所在的学校为搞好“阳光体育”活动，就体育活动的形式与措施等征集同学们的意见。请你给学校提两条切实可行的建议。（3分） （3）为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了《告家长书》，请你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话。（3分） 附：参考答案 一、基础闯关 1.B 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。第一处，“稳jiàn”写作“稳健”。指稳而有力。第二处 “屏 (bǐng)息”指暂时抑止呼吸。第三处，“翘（qiáo）首”指抬起头来。第四处，“悄( qiao)然”形容寂静无声。第五处，“震hàn”写作“震撼”，指震动，摇撼。故选B。 2．C 【解析】本题考查辨析词义。甲处，“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“应接不暇”原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太多，接待应付不过来。句中指跳水的动作复杂，使观众感到迷乱，用“眼花缭乱”恰当。乙处，“反应”常指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。“反映”通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。句中指观众看到跳水后产生的相后产生的相应活动，用“反应”恰当。丙处，“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中形容掌声和欢呼声很大，用“震耳欲聋”恰当。故选C。 3．示例：第19届亚运会开幕。（或：杭州亚运会开幕） 4．示例一：给（为）现场的人们带来听觉、嗅觉、视觉的体验。示例二：现场的人们获得了听觉、嗅觉、视觉的体验。 【解析】本题考查修改病句。该句有两处表达欠妥。一是“现场的人们”是“体验”的获得者，不是发出者，可在“现场的人们”前加上“给（为）”；二是前文“在最后主题曲奏晌时，杭州奥体中心体育场上空飘散出仿真的桂花花瓣，四处还散发出桂花的香气”。依次是听觉、视觉、嗅觉，此句应与之对应。 5. B 6．C 【解析】本题考查理解分析文章内容。C项，“艺术化地表现吕伟夺魁的过程”说法有误。文中使用的形容词“修长”“美妙”“优美”“震耳欲聋”等，大多是比较客观、可以为感官直接感知的词语：副词“由衷”虽然比较主观化，但仍可以从现场观众的掌声和欢呼中感受到。这些词语的表达效果主要是恰当反映事实，面不是艺术化地表现事实。故选C。 7.（示例）出水沸腾，热情观众欢庆问鼎 二、课内精练 8.敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，作者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。 9.（1）一个“托” 字犹如“定格”，静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差，让人印象更为深刻。 （2）“哧”地插人碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。 10.把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插入碧波之中”等，从而描摹出吕伟精彩刹那间的具体形象。 11.将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。 三、拓展提升 12.经受太空共振，正常飞行；航天归来出舱，人群欢呼；参观飞天壁画，内心顿悟  13.（1）凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。（2）运用神态描写，写出杨利伟不论是下意识还是深思熟虑都说出：“我为祖国感到骄傲！”可见，极强的爱国情怀深植其心中，浓浓的爱国之情让读者动容。 14.人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可见科技的发达，人类的伟大。然面对浩瀚的星河，地球是渺小的，地球上的人类更是渺小，人类探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”矛盾对比，引出杨利伟有关人类文明的思考。 15.满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。 四、综合实践 16.（1）家长对孩子的溺爱；受应试教育影响，学校不能保障学生的体育课和课外锻炼时间；学校担心学生在校受伤被家长追究责任。 （2）①开足、开齐体育课程；②坚持做好“两课两操”；③保证学生每天一小时的课外体育锻炼时间…… （3）示例：爸爸（妈妈）：您好！学校开展“阳光体育”活动，目的是提高我们的身体素质。身体是本钱，有了健康的身体，才能更好地学习。希望您能理解、支持学校的“阳光体育”活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$