2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

活动一：小故事大道理 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊:“我大吗？” “不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 “嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 思考：青蛙为什么死了？ 新课导入 青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。 认识自己 2024 第二课 正确认识自我 目录 Contents 1 为什么要正确认识自己？ 2 如何正确认识自己？ 3 如何正确对待他人评价？ 为什么要正确认识自己？ 著名喜剧演员潘长江，最开始是军队文工团的文艺工作者，主要工作是唱歌跳舞，退役过后，凭借自己独特的身高以及幽默的形象和风格成为一名喜剧演员，是喜剧演员中的泰斗。。 以上案例说明正确认识自己有什么意义？ 故事分享 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 1、为什么要正确认识自己？ 生活 观察 小明的视野并未局限于校园之内，他深知自己作为社会一员的责任与使命。他意识到自己知识的局限性，自己的成长与发展离不开社会的支持与滋养，而自己也应有回馈社会、促进社会进步的责任感。于是，小明积极参与各类社会实践活动，从志愿服务到环保倡议，再到科技创新项目，他的身影无处不在。在这些活动中，小明不仅锻炼了自己的能力，更重要的是，他学会了如何站在社会的角度思考问题，如何将个人的理想追求融入国家发展和社会进步的洪流之中。这种超越个人的视野，让小明对外部世界有了更加深刻而全面的认识，也促使他更加积极地投身于改造世界的实践中。 正确认识自己 正确处理个人与社会的关系 更好地认识和改造外部世界 (2)正确认识自己,促进与他人的交往,有助于我们正确处 理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 正确认识自己的作用 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，①有助于我们增强自信，促进自我发展，②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 正确认识自己的作用 环节二：游戏“萝卜站” 规则：听口令，符合条件的同学请起立！ 师：大风吹 ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家主动辅导弟弟作业的姐姐 ⑥吹在班级收作业认真的课代表 生：吹什么？ 环节二：游戏“萝卜站” 规则：听口令，符合条件的同学请起立！ ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家主动辅导弟弟作业的姐姐 ⑥吹在班级收作业认真的课代表 生 理 心 理 社 会 自我评价 环节三：不同人眼中的我 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? 2、怎样正确认识自己？ ②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 如何正确对待他人的态度和评价 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。 一、为什么要认识自己？ 1.正确认识自己，可以促进自我发展 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往 二、如何认识自己？ 1.从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.通过自我评价来认识自己 3.通过他人评价来认识自己 三、如何正确对待他人评价？ 客观冷静+理性+用心聆听+勇于面对+平静拒绝。 课堂小结 板书设计 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 正确认识自己的意义？ 我们怎样认识自己？ 自我评价与他人评价对正确认识自己的意义？ 如何正确对待他人评价？ 1.“知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有 自知之明”。从这些话语中我们能获得的信息是( ) A.认识自己很重要，我们要正确认识自己 B.认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D.认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费 时间去做费力不讨好的事 A 课堂练习 2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ） A．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己  B．通过自我观察认识自己 课堂练习 B 3.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！面对这样的评价，小李应该” A．用心聆听，虚心接受 B．认识自己，学会感恩 C．勇敢面对，主动改正 D．理性思考，平静拒绝 D 课堂练习 4.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（ ） A.有个性，能够充分展示自己的长处 B.很自信，认识到了自己的独特性 C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强 D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点 C 课堂练习 16 感谢您的观看 2024 Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. $$