专题08 作文-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（福建专用）

专题08 作文 1．（2024·福建泉州·八上期中）作文 “你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。 同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限。 （2）卷面整洁，书写规范。 （3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 2．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 吕伟“飞天”凌空的瞬间，整个赛场为中国欢呼雀跃；中国航母舰载战斗机首架次成功着舰的瞬间，每个人脸上都绽放出胜利的笑容；鲁迅夜间瞥见藤野先生照片的瞬间，增加了以文字为匕首作斗争的勇气；玛丽·居里看见镭“美丽的颜色”的瞬间，品尝到艰苦而微妙的快乐…… 生活中总有特别的一瞬间，或令人兴奋快乐，或令人感慨万千，或催人成长……而每一个瞬间，又都拥有丰盈的过去。请以“特别的一瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：①自定立意，符合文体；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名。 3．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 4．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 送你一枚书签，和你分享阅读的美感；送你一份祝福，愿你在新的一年幸福平安；送你一轮明月，让皎洁的月光洒满你的心田；送你一个泉州，宋元时期的中国的世界海洋贸易中心，文化锦绣斑斓…… 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《送你___________》为题，写一篇文章。 要求：补充题目；自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 5．（2024·福建漳州·八上期中）命题作文。 作文题目：我所仰望的人 要求：①为一个熟悉的人写一篇小传；②事例典型，重点突出；③不少于600字；④不得泄露个人信息。 6．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 热播剧《觉醒年代》，它展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代的社会风情和百态人生。当人们从蒙昧的状态中觉醒过来，才能看清未来的方向，找准自己的道路。看完后同学们都心潮澎湃。 在生命的成长过程中，总有一些人或者事给我们留下深刻的印象，给予我们心灵和精神巨大的影响，请以“觉醒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 7．（2024·福建三明·八上期中）阅读下列材料，按要求写作。 元方面对友人的无理责问，据理力争，入门不顾，这是勇敢做自己；王安石面对积贫积弱的北宋，不顾他人的眼光和偏见，锐意进取，变法改革，这是勇敢做自己；鲁迅面对麻木不仁的民族和人民，弃医从文，投身战斗，这是勇敢做自己…… 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“勇敢做自己”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 8．（2024·福建福州·八上期中）写作 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这个秋天里，在语文学习之旅中，我们了解了新闻作品的特点和阅读方法；见证了几位人物平凡而伟大的人生历程；领略了山川之美、造化之妙；收获了眼界的开阔、情怀的熏陶…… 请你以秋天里的“旅行”为题写一篇记叙文，结合生活与学习，选取适当角度记录你在这个秋天里的所见所闻、所学所悟。 要求：（1）字迹端正，字数不少于600字； （2）文中不能出现真实姓名、学校、班级等： （3）不能用本试卷阅读材料作为写作内容。 9．（2024·福建南平·八上期中）写作 每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野／最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着…… 即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上以自己的姿态尽情地绽放……以上内容引起你怎样的思考和感悟？请以“以自己的姿态绽放”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 10．（2024·福建莆田·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一个小小的、雄壮激越的安塞腰鼓，触发了刘成章对高原生命的深刻思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争着飞向阳暖的早莺，撩拨了白居易深爱早春的心弦……寻常的腰鼓，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多这样常见的、细微的事物，都饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。 要求：自定文意；除诗歌外，文体不限；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 11．（2024·福建漳州·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 在生命的长河中，总有一个人像一缕阳光，照耀在你的天空中；总有一个人像一盏明灯，闪烁在你的黑夜里；总有一个人像一朵鲜花，绽放在你的心坎上……这样的人或让你感动，或让你顿悟，或让你铭记。 请以“这样的人让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：体裁不限（除诗歌外），立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 12．（2024·福建厦门·八上期中）“云游风景”主题活动即将结束，校团委现向八年级学生征稿，请你参与投稿。 小编征稿：回味，是秀美山水中，陶弘景长伴林泉，比肩谢公的闲适自得；回味，是澄澈月光下，苏轼漫步庭中，自嘲闲人的复杂感慨；回味，是寒冷深夜里，鲁迅怀念恩师，弃医从文的坚定信念。 回味那些景、那些人、那些事，是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。请以“回味”为题，写一篇文章。 来稿要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实信息。 13．（2024·福建龙岩·八上期中）写作 一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初中生活进入一个新阶段之时，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？ 请从“搏”“梦”“变”“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整，以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。 要求：①结合个人经历，写出真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁，600字以上。 14．（2024八上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈…… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“自信”“奉献”等②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不得套作；④书写工整，不少于600字；⑤文中不出现真实的地名、校名、人名等。 15．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面文字，按要求作文。 生活中的风景随处可见：校园中求知若渴的琅琅书声是一道风景，家庭里妈妈的唠叨叮咛是一道风景，雪灾中救人的解放军是一道风景……人生中的风景亦随处可见：成功时灿烂的笑容是一道风景，失败时坚强而挺直的身影是一道风景，跋涉时勇往直前的信念是一道风景……生活中不是缺少“风景”，而是缺少发现“风景”的眼睛。 请以“有你的地方就有风景”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不要套写、抄袭,不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 16．（2024·福建南平·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一位作家说，将自己那些只争阳光和养分而不会结果实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己那些有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那些只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去……修剪自己，你会逐步走向完美。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“修剪自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 17．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 18．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫•托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。 请以“那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 19．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料,按要求写作。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 作文 1．（2024·福建泉州·八上期中）作文 “你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。 同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限。 （2）卷面整洁，书写规范。 （3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 【答案】范文： 绝不服输 雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不服输。因为绝不服输生活才充满了奇迹的色彩。 　     ——题记　 绝不服输是一种信念。在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消极？是沉沦？还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败，面对困难如果屈服，如果沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但如果我们抱着不服输的精神，心中那不屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，请告诉自己：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆你的信念，他代表着绝不服输，他代表着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。 　　 绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人就是因此而沉沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的发明家爱迪生也是在历经3601次失败的尝试后才研制出碳用钨丝灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也有机会实现，但向失败低头，即使那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实，有何可谈？失败不可怕，向失败屈服才真正可怕。 　　 绝不服输是一种智慧。没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会一败再败，屡战屡败，但若坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不可言；想想林肯，这位著名的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一生可以说是失败铸就了成功，他的一生历经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病的折磨，但是他不服输，他用事实证明了他一定会成功；他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长一智，每次失败他都总结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信念下，智慧的看待失败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！ 　　 你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想一想，这样做对吗？这是什么样的表现呢——这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。 　　 只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人生的大赢家！ 【解析】本题考查命题作文。 一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精神。审读提供的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪，但她勇敢迎接挑战，从没向命运屈服，最终在学业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身就值得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物对她的颁奖词有这样的语句：“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”从这个材料中我们可以看到一个新时代的海伦。江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，完成了人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运低头，有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明：只要你想成功，什么时候奋斗都不晚。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想，反而更加激励她先飞一步、早行一程。 这个题目让人振奋，充满正能量，对于学生未来的成长也有指导意义，可见命题者对人生态度的重视、对学生的激励与关怀。那么，体现在写作上，作文主题应该积极向上、催人奋进、予人启迪。 二、立意。有句话说得好：“真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。”这种“知其不可为而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。在我们学习、生活中也有很多时候需要这种绝不服输的坚毅精神。 三、选材。可以选取典型人物示例，如：越王勾践、阿炳、史铁生、霍金、海伦、保尔等；还可以从自己的经历中，挑选出典型、有一定思想意义和富有表现力的素材，如：连续几次考试成绩不理想，准备了很久却在舞蹈表演中摔倒，演讲比赛名落孙山，体育成绩不达标，人际交往遇到困难……注意，要力避所选材料脱离江梦南故事的内涵，尽量不选用平淡无奇、司空见惯的素材。 四、文体。由“同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材”可知，本次作文叙事性比较强，适合写成记叙文；或者有一定事例的议论文，还可以写成散文、小小说等。特别注意刻画一些细节，比如主人公怎样遭受困苦或磨难，又是怎样战胜这些困苦或磨难的，以精细生动的描写来增强文章的感染力，打动读者的心。 2．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 吕伟“飞天”凌空的瞬间，整个赛场为中国欢呼雀跃；中国航母舰载战斗机首架次成功着舰的瞬间，每个人脸上都绽放出胜利的笑容；鲁迅夜间瞥见藤野先生照片的瞬间，增加了以文字为匕首作斗争的勇气；玛丽·居里看见镭“美丽的颜色”的瞬间，品尝到艰苦而微妙的快乐…… 生活中总有特别的一瞬间，或令人兴奋快乐，或令人感慨万千，或催人成长……而每一个瞬间，又都拥有丰盈的过去。请以“特别的一瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：①自定立意，符合文体；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名。 【答案】例文 特别的一瞬间 我认为成长不是年龄的增长，不是身高的增长，而是心灵的成长。 那是一个风雨交加的夜晚，风呼呼呼的吹着，雨淅淅沥沥地下个不停。我打着伞，一路小跑着冲向家的方向，很快就回到了家，把雨伞放在一边，脱去淋湿的衣服刚坐在沙发上，突然听到了门外微弱的动静，我想：“肯定是妈妈下班回来了。”于是我连忙起身去开门，开门后看到妈妈浑身上下湿漉漉的，没有半点干的地方，头发上还挂着透明的小水珠，一连打了好几个冷颤。我呆呆的望着妈妈，眼圈不由的湿润了，原来是妈妈把家里唯一的一把伞给了我，而她自己却被雨水浇成了落汤鸡。 看着平日里威风八面的妈妈难受的样子，我心疼的不得了。听说泡脚可以祛寒，我便去卫生间打了一盆滚烫的热水，一股热气迎面而来，仿佛瞬间把整个屋子都变得热气腾腾了。我端起洗脚盆后朝妈妈坐着的地方走去，准备给妈妈烫烫脚，把她身上的寒气给逼走。 在我的一再恳求下，妈妈终于答应让我给她洗脚了。我蹲下身子一边给妈妈洗脚，一边不时的抬头看看妈妈，不经意间发现妈妈的额头上又增添了几道皱纹，突然间发现妈妈又衰老了许多，无情的岁月在妈妈的脸上留下了道道痕迹，那双坚定有神的眼睛旁也爬满了鱼尾纹，曾经乌黑的头发中也夹着缕缕白发，那特别的一瞬间，让我想起了妈妈平日里为我们操劳的情形，那特别的一瞬间让我想起了“妈妈养我们小，我们养你们老”这句耳熟能详的话语。特别的一瞬间让我感觉到自己应该长大了，应该懂事了，应该多帮助父母做些力所能及的事情了。 现在，我一直都在帮助父母分担一些事情，在他们无聊时陪他们聊天；在他们劳累时递上一杯热……也许我做的不够好，但我一定会坚持下去，因为我已经长大了！ 【解析】本题考查全命题作文写作。 第一，审题立意：“瞬间”就是很快、一刹那。“特别的”则表明“瞬间”的特殊意义。本文主要记叙自己在特别的一瞬经历生的令人难忘的事情。同时，借助它揭示某种道理或者抒发某种情感。本文要求写作记叙文，其他文体则不被允许使用。 第二，选材构思：从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你有所感悟的，也能令读者感悟的事情。一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的特别的瞬间发生的事，用朴实率真的文字加以表现。例如可以写和外婆放烟花那特殊的一瞬间的情景，借此表达珍惜和外婆在义起的时光等情感体验，表达珍惜亲情的主旨。为了增加文章的内容，可以写除夕夜放烟花和回忆以往放烟花的场景。又如，一瞬间漾遍全身，让我更加懂得感恩、懂得珍惜、懂得坚强、懂得幸福……。对瞬间的描写，可以综合运用语言、动作、心理、外貌、景物等描写方法。要注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西。文章应以记叙为主，适当插入必要的抒情、议论，如果使用以小见大的写法、对比、细节描写等方法则会使文章内容锦上添花。 3．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 原来，平常也可贵 时光如流水，数千日子不经意地从身旁悄悄流走，当你静静回忆，细细品味时，那一个个寻常的日子就如同碎片一样被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。 早晨的第一缕阳光射入窗帘中，倒映出了一道美丽的弧线。走进了书房，翻开那本书。书中的景色仿佛注入了生命一样，活灵活现地出现在眼前。那“明月松间照，清泉石上流”的惬意，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的幽寂，“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，还有那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，“大漠孤烟直，长河落日圆”的荒凉……我浸在书香中，让五味在我的心中流淌着，碰撞着……读一本好书，品味一段往事，原来，平常也可贵。 正午，艳阳高照，太阳给大地染上一抹橙黄，反射出道道炫目的光辉。今天又是个团聚的日子，大家围坐在饭桌前，一边享受着饭菜的美味，一边说说笑笑，谈论着生活中的趣事，偶尔也捎带一些八卦。姥爷姥姥脸上洋溢着幸福的笑容，他们享受着儿孙满堂的天伦之乐。爸爸妈妈的脸上挂着会心的微笑，他们享受着家人健康平安的知足之乐。而我被饭菜的美味所诱惑，狼吞虎咽地享受着饭菜带给我的快乐……热腾腾的饭菜，浓浓的亲情，原来，平常也可贵。 傍晚，太阳西下，最后一抹夕阳将天边染成红色，悠闲地漫步在湿润松软的乡间小路上，清新的泥土气息扑面而来，还混着些淡淡的草香。野草挨挨挤挤地到处生长着，随风摇曳，生机勃勃，一时间，满眼的绿。那青翠欲滴的草丛中还夹杂着星星点点的野花，红的，黄的，粉的，白的……一簇一簇地点缀着这幅美丽的绿色画卷。小鸟“叽叽喳喳”婉转地歌唱，还有那走在回家路上的黄牛，发出低沉、厚重的喘气声。不经意地从路上拾起一颗石子，掷到不远处的潭水中，“啪”的一声，溅起一朵小水花，荡起一圈圈涟漪……优美醉人的景色，悠闲恬静的乡村生活，原来，平常也可贵。 一本书、一次聚餐、一日乡村之行……日子就这样一天天过着，简简单单，平平淡淡。如一杯清茶，醇香；如一首老歌，动听；如一抹阳光，温暖…… 原来，平常也可贵。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。以“原来，平常也可贵”为题可知，“平常”应是本文写作内容的重点。“也可贵”是文章要表现的主旨。“平常也可贵”说明平常的人或事物并非平庸或无足轻重，而是指那些不起眼却默默奉献的人和看似平常却富有内涵的事物。平常的人或事，往往具备可贵的品质。如：坚韧不拔的毅力、乐于助人的善良心灵、正直的品德和谦虚的态度等。“原来，平常也可贵”题目出得比较含蓄，应理解为在平常的日子里也会有某些闪光的收获或也能给自己以人生的启迪。 第二，选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。可以写自己是一个平常人，普普通通，没有什么特别之处。直到一次老师让我开始尝试写学校征文，在多番心理斗争下，自己决定尝试一下征文。在征文获奖后，我才明白平常的人，只要找到自己的优点，也是可以闪耀光芒的，收获了可贵的自信。也可以写一个相貌平平的老奶奶，她每天都提着扫帚在公园里转来转去，随时为前来游玩的人们扫去尘埃、污秽。数十年来的坚守和无私奉献，彰显平常生活中的可贵等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 4．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 送你一枚书签，和你分享阅读的美感；送你一份祝福，愿你在新的一年幸福平安；送你一轮明月，让皎洁的月光洒满你的心田；送你一个泉州，宋元时期的中国的世界海洋贸易中心，文化锦绣斑斓…… 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《送你___________》为题，写一篇文章。 要求：补充题目；自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 送你一轮明月 清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。母亲，我多么想将这轮明月送给你，让她永远陪伴你！ 儿时·母亲 忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，便一个人，默默背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。 我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。 童年·母亲 忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么?你笑笑，说没什么。 我也想送你一轮明月，陪伴你在你每一个熬夜的晚上，安抚你的疲惫。 少年·母亲 回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。 我也想送你一轮明月，陪伴你在寂静的夜晚，让你不孤独。 母亲，我多想送你一轮明月，陪伴你到永远。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。看到题目“送你_______”，我们要思考：“你”是谁？要送你什么？为什么要送？题目中“送”的意思是馈赠、赠给；“你”可以是个特定的人，比如父母、兄弟姐妹、某个亲戚、朋友、陌生人……也可以是概指某个群体，如弱势群体、警察、医生、教师、科学家……甚至可以是“班级”、“家乡”、“祖国”……按照字面意思，应该理解为写作者送给其他人的鼓励，当然，也可以写送给自己但是一定要交代清楚，让读者理解起来合情合理。题目横线处可以填“一朵花”“一个礼物”“一个微笑”“一片森林”“一片海”“一朵云”“一把伞”“一块糖”“一支笔”“一个彩虹”……以表达分享、劝慰、尊敬、感谢、赞赏、道歉、鼓励、关心、爱护等情感。立意方面，要善于发现生活中普通人的闪光点，并用自己的方式来表达对对方的尊敬、赞赏或者关心、爱护之意等。 第二，选材构思。身边师长同伴的品格智慧，古今贤士名人的精神气度，自然风光的壮丽秀美，民俗风物的神奇美妙，都可以是我们写作的素材，从而表达自己对自我、他人、他物的欣赏钦慕和精神认同。比如以“送你一朵花”为题写作，“一朵花”可以喻指生活中人情的美好，比如来自你的关心、问候、鼓励等。“送你一朵花”就是要善于发现生活中普通人的闪光点，并用自己的方式来表达对对方的尊敬、赞赏或者关心、爱护之意等。写作时要注意写作对象的确定，重点突出“花”的实际意义。“你”如果是个特定的人，“送你一朵花”就可以是对某人的鼓励、关心、爱护，也可以是对某人的感恩、尊敬等；“你”如果是某个群体，“送你一朵花”就可以是对弱势群体的关怀、帮助，也可以是让内心布满阴霾的人群的心灵充满阳光的行动等。 5．（2024·福建漳州·八上期中）命题作文。 作文题目：我所仰望的人 要求：①为一个熟悉的人写一篇小传；②事例典型，重点突出；③不少于600字；④不得泄露个人信息。 【答案】例文： 我所仰望的人 两鬓苍苍，白须一握，虽然年过古稀仍然腰背挺直，声音洪亮；一生行医，造福乡里，淡泊名利，他就是我最仰望的一位医生。 从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他，总是赞不绝口：我们这样的村子，多亏有这么一位经验丰富的医生，否则不少人可要多许多烦忧。周围村落甚至市里慕名而来的人也不少。幼小的我，对他只有模模糊糊的印象：简单整洁的诊室，室内飘荡的淡淡药味。老爷爷和蔼的笑容，厚实又温暖的手掌，让每次处于病痛中的我，对“打针吃药”的恐惧稍稍减少了一些。 前段时间生病，我来到了诊所。大概是因为春季流感爆发，诊所里简直“人声鼎沸”。屋里气氛有些闷，大家似乎也有点烦躁，但老医生仍然不紧不慢地治病。他本来年纪就大了，行动有些缓慢，每一个病人坐下，他又要“望闻问切”。五分钟，十分钟，时间缓缓地流逝，周边烦躁的气息似乎与他无关，他脸上那温和平静的神色丝毫不见改变。“到底看好了没啊？怎么这么慢？”一个妇女显然是外村过来的，对医生不像我们那样尊敬。陪她病人也窃窃私语起来，“嗡嗡”声四起。 我不禁有些好奇，老医生会怎样回应。医生认真地写完手上病历的最后一行字才放下笔，摘下眼镜，抬起头眯着眼睛看了看那对夫妻微微笑了笑，说：“我得慢慢来，大病小病都不能掉以轻心。要不，我这老眼昏花的，看错了病，你们可饶得了我？”他幽默地说了这一句，又戴上眼镜，继续对下一个病人询问起来，手中的动作也不见加快。其他的病人听到这话，似乎也没那么烦躁了，那对夫妻见无人理会他们，又坐了下来。 我继续坐着等待，对眼前的这位医者，产生了前所未有的敬意。在私语声与咳嗽声此起彼伏的略显嘈杂的诊室内，我努力倾听他与病人的对话。他总是那么从容、和蔼又幽默，面对焦虑的病人，三言两语就排除了他们心中的烦忧，像长辈，像朋友。听着听着，我才恍然，原来一位好医生并不只是能“药到病除”，一颗“仁心”更能抚慰病痛中的人。 桌上陈列着一些诊疗用具，架子上摆放着一些药品，越过药架，能看到里面还有一间屋子，屋里有个大大的书架，书桌上还散放着一些报纸杂志。余晖照进窗子，把医生的影子拉得很长很长。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“我仰望的人”为题，写一篇全命题作文。题目中的关键词是“仰望”， 写让我敬仰的人，如亲人、朋友、同学或熟悉的名人，其爱好、经历展现在字里行间。结合题干要求，确定写作对像，对他的过去进行回忆与梳理，写成一篇小传，并表达对他的敬仰之情。 第二，思路选材。在选材构思上，应对传记内容进行筛选与提炼，从自身熟悉的人出发，选择感情色彩较为强烈的角度或事件写作。例如：我自出生起便与家人朝夕相处，凭着对家人们的了解与感情，可以选择你最敬爱，最敬仰或经历最具有特色的家人进行撰写，他或她是怎样的人，为什么让我新生敬仰。又如：同学是离我们最近的同龄人，没有代沟，没有上下之分，可以彼此了解彼此学习，或结出珍贵的友谊之果，或留下一些青春的遗憾，这样一群期夕相处的人中，是什么事件让你仰望他呢？以上都可以作写作构思的素材，值得注意的是写作时要选择家人、朋友或他人的较为经典、重要的事件，切忌写成流水账，最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。一定要扎根现实，真实可信。 6．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 热播剧《觉醒年代》，它展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代的社会风情和百态人生。当人们从蒙昧的状态中觉醒过来，才能看清未来的方向，找准自己的道路。看完后同学们都心潮澎湃。 在生命的成长过程中，总有一些人或者事给我们留下深刻的印象，给予我们心灵和精神巨大的影响，请以“觉醒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 觉醒的青春 青春的时光是如此的短暂，又是如此的精彩，犹如纯洁而美丽的白莲，自钻出淤泥的那一刻起，便注定要怒放。 ——题记 风俊使落叶漫天起舞，兜转于蹁跹百叶之中，瑟瑟的秋风带来阵阵寒意。不知从什么时候开始喜欢一个人静静的看漫天飞舞的落叶，听风吹过树叶发出沙沙的声音沉思。 十六岁是青春的雨季，绵绵的细雨无休止的滴落在心上，和着萧瑟的秋风，冰冰的、冷冷的。考试的失利，父母方的失望，老师的劝说，所有的一切都在脑海中萦回，我的梦是冰冷的，心中充满着惆怅与伤感，飞舞的落叶，漫天的悲凉，我总是把自己隐藏在梦境中，选择逃避，但现实如同鬼魅一般，张牙舞爪的向我扑来，我无处可逃。感觉自己就像站在一个十字路口，看过往的人群，迷茫着……忽然间想起海伦·凯勒，虽然身有残疾却凭借着坚强的意志谱写出光辉的篇章，而我拥有完整的躯体，却意志消沉，每天唉声叹气，生命有何价值？ 经过雨季的洗礼，我激励自己，抛弃无谓的伤感，收拾起一片一片的残梦，曾经澎湃的泪水和铭心的悲伤都以过去。我的努力，我的坚强，我的希望，一直都没有离开过，只是隐藏到了内心最底处。咖啡依旧香醇，生活仍然美好。望天空云卷云舒，看海边潮起潮落，青春的道路是泥泞曲折的。我要为自己的理想去奋斗，我还拥有鲜活的生命，火热的青春和坚定不易的信念。我将栉风沐雨，高举永不言弃的旗帜，轻装起程，用努力和汗水找到属于自己的生活坐标，画出精彩的图线。 又是一年花开花落，蒙娜丽莎依旧微笑，大声朗读惠·特曼的诗篇，和着施特劳斯的圆舞曲，我昂首向前，带着努力和拼搏，揣着目标和梦想，在这个金色的秋季，展现我金色的年华！ 【解析】本题考查话题作文。 1.审题立意。审题可知，这是一篇话题作文。觉醒的意思是睡醒或从睡梦中醒来，通常用来比喻醒悟或觉悟。也可以理解为启示、见到光明、领悟希望、把思路打开……指心灵由混沌到清醒的顿悟过程。“觉醒”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，觉醒以后有了新思想、踏上了新征程……打开思路，调用自己积累的生活素材并合理运用，题材范围就很广泛。   2.构思选材。是谁“觉醒”呢？往大处说可以是一个地区，一个国家，往小处讲也可以是一个人，一个行业，甚至一种观念。如此，可供我们写作的素材面就很大了，可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以下一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……本文要求写记叙文，从细节描写着手，多用心理描写，加以适当的议论抒情表情达意。 7．（2024·福建三明·八上期中）阅读下列材料，按要求写作。 元方面对友人的无理责问，据理力争，入门不顾，这是勇敢做自己；王安石面对积贫积弱的北宋，不顾他人的眼光和偏见，锐意进取，变法改革，这是勇敢做自己；鲁迅面对麻木不仁的民族和人民，弃医从文，投身战斗，这是勇敢做自己…… 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“勇敢做自己”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 勇敢做自己 我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。 我的勇敢帮我克服了许多难题，远的不说，就说暑假这事，我用我的勇敢，两个星期就学会了滑旱冰，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。那天，我刚穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的。我试着慢慢滑了一下，不错，很顺溜。我高兴极了，觉得自己挺有天赋，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，“扑通”一声，屁股跌坐在地上，“好痛啊！”我揉着屁股，皱着眉头地喊。 当我拍干净衣服站起来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，看着他的背影，“哇！好酷！”我不由得发出一声赞叹。心中不由充满了一股想要学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先用手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆。“嘣.”由于姿势不对又重重地摔了一下。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑旱冰装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，没保护这屁股岂不是要摔坏了。想着想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来继续练习滑行。 两个星期后，我已能在平滑的溜冰场上自由滑行，也摆脱了对护甲依赖。万事俱备，只欠到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼地叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，才发现了我的弱点和滑旱冰的技巧。也正因为我不怕受伤，勇往直前，在路上实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技术。 勇敢，帮我克服了困难，我想只要我勤于锻炼，不断地挑战自己，我必将变得更加勇敢！ 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。是一篇命题作文。题目是“勇敢做自己”，“勇敢”的意思是“不怕困难、挫折、失败和牺牲的道德品质”。“自己”则说明本文应以第一人称进行写作。“做”则告诉我们，应该有具体事件的描述。根据材料可知，勇于指出别人的错误是勇敢做自己；勇于突破偏见和误解是勇敢做自己；勇于投身事业不畏强权是勇敢做自己。我们可以写的有很多，在成长的路上，学习的路上，生活的路上，一定遇见了很多困难，很多误解，很多枷锁，但是我们可以勇敢做自己，勇敢地面对挫折，勇敢地对不公平说“不”，勇敢地挑战自己。 （2）选材构思。可围绕中心选材，可以写面对一次考试的失利，“我”不仅能勇敢面对失败，而且能够痛定思痛，终于战胜了学习上的困难；在篮球场上，“我”表现出勇敢一面，使比赛反败为胜，赢得了同学的掌声和赞誉；在生活中遭遇变故的时候，“我”能战胜种种困难，表现出“我”的勇敢与坚强………在材料的处理上，应紧紧围绕自身经历和切身体会来选材和组材。写作记叙文，要想突出“勇敢”的意味，应有必要的细节描写，尤其是心理细节描写，才能恰如其分地揭示主旨。 8．（2024·福建福州·八上期中）写作 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这个秋天里，在语文学习之旅中，我们了解了新闻作品的特点和阅读方法；见证了几位人物平凡而伟大的人生历程；领略了山川之美、造化之妙；收获了眼界的开阔、情怀的熏陶…… 请你以秋天里的“旅行”为题写一篇记叙文，结合生活与学习，选取适当角度记录你在这个秋天里的所见所闻、所学所悟。 要求：（1）字迹端正，字数不少于600字； （2）文中不能出现真实姓名、学校、班级等： （3）不能用本试卷阅读材料作为写作内容。 【答案】例文： 秋天里的“旅行” 自古以来，“秋”这个季节总能勾起文人墨客的百般思绪。一片落叶，一场秋雨，都能引发他们或悲叹，或豪爽，或思念，或凄怆的兴致。在我们的初中语文教材中，也有不少秋天的痕迹，让我们一起跟着语文书中多彩的秋日来一场说走就走的“旅行”吧！ 秋天的色彩是黄色的。我忘了自己，忘了世界，独自漫步在《雨的四季》里。看，无边无际的田野里正是一片丰收的季节，田野里的稻谷成熟了，沉甸甸的穗子压得稻子抬不起头。忽然，一阵凉爽的秋风吹过，掀起了起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄色的！转瞬间天空下起了微凉的秋雨，我忽而感受到了《雨的四季》里作者的感觉：那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。 我又跟着刘湛秋的脚步往前再走几步，那一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个可爱的小铃铛，正如作者刘湛秋所说“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛”，似乎你轻轻一碰，就会叮叮当当的作响。从远处看，一朵朵红花好像一片望不到边的红海；从近处看，一朵朵红花开在嫩绿的枝上，仿佛许多穿红衣的少女站在钢丝上翩翩起舞……哦，秋天的色彩是红色的！ 当我再回过头来，史铁生北海的菊花又让我眼前一亮。我发现红花的左边，开满了那些不起眼的白菊。它们虽然没有自家养的那么娇贵、艳丽，没有玫瑰那么漂亮；没有旁边的红花那么显眼，但那纯洁的气息却让我百闻不厌。想必史铁生在北海看的菊花也如此吧？闻着闻着，仿佛自己变成了一位洁白的天使医生，我穿着白大褂的衣服，为人民治病……哦，秋天的色彩也许是白色的！ 我再往前走几步，又看见了一大片绿油油的草地，可是，秋天到了，小草被染成了黄色，可当中还是有一些野花盛开着，给这片草地添加了一些色彩。树，开始掉叶了，那枯黄的落叶犹如一只只美丽的黄蝴蝶从天空中飞舞下来，慢慢地、慢慢地，铺成了一张黄色的地毯……哦，秋天原来是黄色的！怪不得刘禹锡说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。 　　我想，自己已经变成了一位厉害的画家，正跟随着语文课本在描绘着秋天五彩缤纷的色彩：红的是年轻有魄力；白的是善良、是纯洁；黄的是稻谷、是阳光、是辉煌！在这个秋天，跟着语文课本来一场“旅行”，让我的生活也变得缤纷多彩！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。结合材料“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这个秋天里，在语文学习之旅中，我们了解了新闻作品的特点和阅读方法；见证了几位人物平凡而伟大的人生历程；领略了山川之美、造化之妙；收获了眼界的开阔、情怀的熏陶”可知，这篇文章应在语文课本的基础上，描绘秋天的美景，抒发自己的心得体会。“秋天里的‘旅行’”中的“秋天”限制了本文的时间范围，“旅行”本义是旅游，但在这里我们可以理解为思想上的感悟和思考。总之，这篇文章需要选取语文课本中描写秋天的文章或诗词来写出自己的所见所闻、所学所悟。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。首先应回顾语文课本中描写秋天或赞美秋天的文章，在此基础之上感悟秋天。例如初中课本中写秋天的篇目：《雨的四季》《秋天的怀念》《峨眉山月歌》《行军九日思长安故园》《秋词》《潼关》等等，《雨的四季》中描写了秋天的雨“使人静谧、使人怀想、使人动情”，《秋天的怀念》描写了北海的菊花“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”等，写作过程中可结合作者描写的秋天美景，来加上自己对秋天的描绘，或表现自己思想上变得成熟稳重的过程，或抒发自己对秋天的喜爱赞美之情。写作过程中应注意详略得当。 9．（2024·福建南平·八上期中）写作 每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野／最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着…… 即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上以自己的姿态尽情地绽放……以上内容引起你怎样的思考和感悟？请以“以自己的姿态绽放”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 以自己的姿态绽放 绽放最美的自己绽放是一种自然而然的状态，它不含有任何的装腔作势，也不含有任何的虚伪与功利。一朵花的绽放，不需要别人的千呼万唤。时到，花自开。 田野里，山坡上，道路旁，花园中，我们常常可以看到一朵朵美丽的花儿，不论脚下的土地是否肥沃，也不论是否有人停下来观赏，他们总是那么自信，那么自豪地展现自己的美丽，吐露自己的芬芳。 非洲热带雨林常年多雨，很难见到阳光。但有一种名叫紫兰花的植物却不放过任何一缕阳光，努力让自己绽放。清晨，它的花苞摇曳着，轻轻扒开沾在脸上的晶莹透亮的露珠，就在第一缕阳光照在花上时，它的花苞马上饱胀得像要裂开一样。随着太阳的缓缓升起，紫兰花绽开了两三片花瓣。不一会，它的花瓣便全部展开，吐出了嫩黄的花蕊，想这个世界展现着自己的美丽。它没有玫瑰的鲜艳欲滴，也没有荷花的芬芳迷人，更没有牡丹的富贵傲慢。却散发着自己淡淡的清香，这是一种由内而外的气质，是经历了风雨才会有的沉着淡定。 每个人，其实都是一朵花。我们的本心是雷同地，就是为了绽放自己的美丽，点缀属于自己的节令。但是我们的种类和花期是不一样的，没必要羡慕他人的光彩，没必要将自己与他人比较。因为每一朵花都是美丽地，每一朵花都是无独有偶地。不管是天高云淡，还是暴风暴雨。不论是风和日丽，还是霜天云低，一年四季，不断上演着花开花落。 然而，命运却不是由我们决定地，我们并不是人人都生于温室。人情冷暖，无时不考验着我们的毅力；道路艰苦，无时无刻消磨着我们的激情。有的人在逆境中倒下，有的人却在逆境中绽放。成为什么样的人，关键在于我们选择走什么样的路，保持怎样的心态。只要坚决勇敢，狂风雨下也能绽放出最美丽的花朵。只要矢志不渝，逆境中照样也能拼出精彩的人生。 其实不是每一朵花的绽放都会取得他人的观赏，但即便没有人注意到你存在，你也是努力绽放。因为这样你的一生才会有意义，才圆满。不要再彷徨等待了，绽放吧！那时的天空属于我们。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。中心词“绽放”，意思是盛开、开放，一般指花朵，也可以延伸拓展为人像花朵一样开放，展现美丽，发出芬芳。“以自己的姿态”是指用自己独特的方式。本题可以从多个角度立意：1.从“绽放”过程的快慢去立意。一朵花的绽放，是需要准备时间的，并不能说开就开。有些花，准备时间很短，比如沙漠玫瑰，从发芽到开花，不到一个月，那么开出的花必然很小，也几乎没什么芬芳。而有的花，比如牡丹，准备的时间很长，从头一年秋天开始酝酿，一直到第二年春天盛开，准备时间长，蓄积能量多，那么开出后花大如斗，色泽艳丽，芬芳四溢，被誉为“国色天香”。人生在世，应该学习牡丹的厚积薄发，而不要像沙漠玫瑰一般匆匆开放。2.从“绽放”持续时间的长短去立意。有的人，如烟花一般，绽放在一瞬，持续时间极短，却给天地留下无与伦比的惊艳，然后迅速凋零。有的人，如地涌金莲一般，一旦绽放，就长期盛开，给天地留下持续的美丽芬芳。人生在世，可以选择做烟花，也可以选择做地涌金莲，只要开过，就值得骄傲，哪怕最终零落成泥碾作尘，也可以芬芳如故。3.从“绽放”后的效果好坏来立意。花朵开放后，有的花虽然好看，却结不出果实，有的花虽然不显眼，却能结出累累果实。古人早注意到这个现象，写诗评论道：“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。”人生在世，应该像枣花学习，低调绽放，努力结出果实，而不宜像牡丹一般华而不实。以上三个角度，可以任选其一。当然，从其他角度，比如，“绽放”要注意环境，不宜孤芳自赏，因为一朵绽放不是春，千百朵绽放才能春意满园。这样写，也不错。总之，只要围绕“绽放”来写，行文清晰流畅，语言有理有据，就可以！可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如内心世界的发掘：探究我们内心的世界，了解我们真正想要的和我们的价值观、信仰等。这可以通过个人经历，观察他人和思考来实现。然后，可以在生活中更好地实践这些思想，成为一个更真实和自信的自己；努力发掘潜力，展现自我：每个人都有自己独特的本领和潜能，要通过不断地学习和实践来挖掘自己的潜力。这样做可以激发我们的梦想，让我们成为内心更强大的自己，展露独特且富有创造性的“光芒”；不拘泥于其它人的意见和看法：担心他人的眼光和批评往往会让我们缩小自己的范围，这会阻碍个人成长和自我实现。要学会摆脱这样的顾虑，成为一个独立而自信的个体。这要求我们有自己的信念和目标，然后坚定不移地朝这个目标前进，并展现自己最真实和独特的一面；坚持志向，打破自我桎梏：追求人生突破和成功往往会遭受失败和挑战，这时候我们更需要坚持自己的志向和目标，不断探索、创造和实现。不应该因为困难而放弃，我们需要与自己的桎梏抗争，追求自己的“光芒”。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己“绽放”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出“绽放”过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如走自己的路让别人去说吧，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 10．（2024·福建莆田·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一个小小的、雄壮激越的安塞腰鼓，触发了刘成章对高原生命的深刻思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争着飞向阳暖的早莺，撩拨了白居易深爱早春的心弦……寻常的腰鼓，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多这样常见的、细微的事物，都饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。 要求：自定文意；除诗歌外，文体不限；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】范文： 物微情浓 那时很喜欢和同学出去聚餐。 因为班里人都比较喜欢吃辣，所以每次选择的餐厅不外乎是火锅店，或者湘菜馆之类的。 吃到欢乐的时候，总有人一把鼻涕一把泪的，直问旁边的人要纸巾或白开水。似乎每次都是那个男生在为所有人服务，他不太喜欢吃辣，所以充当着服务生的角色。 旁边的人对他说：“嘿，递瓶水来！”他从箱子里拿出一瓶水，打开，递给那个有需要的人。开始以为他可能看女生力气小，顺手帮忙开了那瓶水，可是随着聚餐次数的增加，渐渐发现，不论对男生、女生，他都会细心地扭开水，或打开纸巾，再递给别人。 因着这感动人的细微之处，我开始关注这名“服务生”的扮演者。他不多话，性格也比较内向，可他的细心却着实令我感动。 慢慢，考试临近，大家开始忙碌起来，再没有以前那么频繁的聚餐。于是有了一个约定：考完好好聚一餐！考完最后一门科的铃刚打响，我就按捺不住想冲出去的心情。终于，我们在校门口集合，也不顾什么形象，在炎热的六月坐在路边吃着加了辣椒酱的麻辣烫。 我走到那位男生面前，看着他碗中清淡的汤，忍不住说：“最后一天了，别那么顾形象啦！”他加了一大勺辣椒酱表示默认，我这才讶异于他竟会吃辣。似乎懂得了什么…… 那天大家沉浸在考完试的喜悦与暑假小别离的伤感之中，许多人发起了日志回忆以前的生活。那男生只是发了条签名：你们以后别吃辣吃得那么没形象啦，手油油的也没人帮你们开水瓶了。 果然，我猜对了。他并不是不会吃辣，只是为了我们，暂时抛弃了自己的爱好。 后来，有一次和校外的朋友去吃个火锅。当我习惯性接过身边的人递过来的水时，再也不能直接喝了。 一瓶水而已，一点小细节而已，竟又让我想起了那位男生。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“物微情浓”为题进行创作。材料中列举了安塞腰鼓触发刘成章对高原生命的深刻思考，背影寄托了朱自清与父亲的深情，早莺撩拨了白居易深爱早春的心弦等事例，进而引出“生活中有许多这样常见的、细微的事物，都饱含着浓浓的真情”，启发我们细小的事物中往往寄寓着深刻的情感，给我们以触动。我们可以围绕“亲情、友情、师生情”等角度立意。 第二，文体及内容。本篇习作适合写成记叙文。围绕自己的学习与生活经历，选取由“微物”带给自己触动，使自己感受到其中的深情的典型事例来创作。开篇可直接叙事，如：小时候生活拮据，母亲在生日时给我买了小猪的储存罐，母亲期望我能够成为勤劳、节俭的人，寄寓着母亲的深情；老师自费奖励我写有三好学生的笔记本，笔记本虽小却能够体现老师对我的鼓励、关怀与期待等等，结尾通过抒情的表达方式，来表现自身的感悟，对某人的感激等。 11．（2024·福建漳州·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 在生命的长河中，总有一个人像一缕阳光，照耀在你的天空中；总有一个人像一盏明灯，闪烁在你的黑夜里；总有一个人像一朵鲜花，绽放在你的心坎上……这样的人或让你感动，或让你顿悟，或让你铭记。 请以“这样的人让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：体裁不限（除诗歌外），立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 这样的人让我感动 总在一些不起眼的瞬间，触动我们的心灵，带给我们思考和感动。他就是这样一位让我感动的人，我的同学“腼男儿”。 他个子不高，痩瘦的，一双小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的脸上总是挂着腼腆的笑容，说话也是柔声细气的。再加上在男生中少见的白皙皮肤，他因此得了“腼男儿”这样一个绰号。 　 秋季运动会前夕，我们班的男子400米和800米两项空缺。这可急坏了我这个体育委员。就在大家面面相觑、左右为难的时候，一个低沉的声音响了起来：能让我试试吗？我们惊讶地转过头去，发现他站在那里，面带微笑看着我们。我带着疑惑看了他几眼，心中暗想：你行吗？谁知更让我吃惊的事情还在后面。他的声音再一次响了起来：把800米也给我报上吧!这次我们大家都被“雷倒”。 　 运动会上，轮到男子400米比赛了，我怀着紧张和不安的心情目送“腼男儿”进场。走上跑道的一瞬间，他仍旧给了我们一个标志性的微笑。枪响后，只见他像离弦的箭一样冲了出去。在如雷的欢呼声中，我发现他竟然第一个冲到了终点！我愣在那里，忘了鼓掌和欢呼。 还没等我反应过来，他又一次站在了起跑线上。只见他双目怒睁、满脸通红，奋力挥动手臂，发疯般地“紧咬着”领先的选手冲向终点，一举夺得男子800米比赛的第三名。赛后，我跑过去向他祝贺，并问他为什么能跑出如此优异的成绩时？他先给了我一个微笑，然后对我说：没什么，我只是尽了自己最大的努力而已。说罢，他跑向远方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原来在“腼男儿”的身上，蕴藏着勇敢、顽强和永不言弃的精神，这也是男子汉应该具备的品质。今天，他用自己的行动证明了他是一个坚强的男子汉！ 　 “腼男儿”的行动深深感动了我，也让我对男子汉的含义有了更深刻的理解。真正的男子汉是不畏困难，不怕失败，敢于拼搏、坚强不屈的人，“腼男儿”就是这样一个人，他带给我一份感动，也带给我一份思考。他是我心目中的榜样！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。根据材料“……这样的人或让你感动，或让你顿悟，或让你铭记”提示，可以确定在横线上填充如“感动、顿悟、铭记”等体现情感的词，还可以补充如“敬佩”“开心”“担忧”等词语。所补充的词语即表明了文章的情感态度和文章的中心。写作时要围绕所补写的词语来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性格特征的方方面面都写出来。这样的人，是哪样的人？可以是熟悉的，也可以是陌生的人；可以是某个人，也可以是某类人；这样的人需是具有某种性格、精神或气质，代表某种风气的人。“让我”表明文章要体现写作对象与“我”的关系。“我”是叙述的主体，因此文章要写真话、抒真情。为什么会让我感动、叹息等？还要交待清楚其中的原因，写明白“这样的人”给我的触动。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本题适合写作记叙文，可以通过一件事或几件事来写“这样的人”，注意“这样的人”无论是个体还是集体，特点都要鲜明突出。要注意运用人物个性的细节描绘，通过制造环境气氛，运用抒情、议论等表达方式抓住人物的典型细节来表现人物的特征。人物肖像必须符合年龄、性格特征，典型事例必须体现精神品质。要选取最能反映人物身份性格特征、表现人物内心情感的瞬间画面，做到“以小见大”，而不要面面俱到。如写外婆乐于助人，帮助邻居，爱心捐款，让我感动；老师对沉迷网络的我谆谆教诲，让我迷途知返；同桌好友对我热情地帮助，让我铭记于心；我对在外打工的父母的牵挂；我对名人的敬佩等。事件内容要详略得当，体现自我的成长。 12．（2024·福建厦门·八上期中）“云游风景”主题活动即将结束，校团委现向八年级学生征稿，请你参与投稿。 小编征稿：回味，是秀美山水中，陶弘景长伴林泉，比肩谢公的闲适自得；回味，是澄澈月光下，苏轼漫步庭中，自嘲闲人的复杂感慨；回味，是寒冷深夜里，鲁迅怀念恩师，弃医从文的坚定信念。 回味那些景、那些人、那些事，是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。请以“回味”为题，写一篇文章。 来稿要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实信息。 【答案】例文： 回味 时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱…… 回味母爱，感受爱的无私。 对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。 回味友爱，感受它如水的纯洁。 每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。 回味关爱，感受师生情。 每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。 世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。“回味”在《现代汉语词典》释义是从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。结合“回味是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程”可知，写作时要强调“过程”，从“再次感受”、“深入理解”、“重新认识”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的认识、体会、理解——对人生的、学习的……当然，这个“新”是对于自己原先的体验、理解的层面而言的。 第二，立意。文题中“回”是“回忆”(“回想”“回顾”)，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物)；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“体味”“咀嚼”，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来，如果作文中表现出随着时间的积淀和阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。 第三，选材。生活中，值得“回味”的东西有很多，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，抑或是国家、民族的事，只要是过去发生的，只要是能带给我们享受和乐趣的，或是让我们记忆深刻的人或事，都是可以成为“回味”的素材。如：通过照片里的故事，回味起和父母外出游玩、与小伙伴嬉戏玩耍的一幕幕场景，让“我”更懂得了要珍惜时光，珍惜身边人。选择符合题意的素材，叙写自己的成长经历或人生感悟，表达健康的思想作文。体裁上，较适合写记叙文或散文。 13．（2024·福建龙岩·八上期中）写作 一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初中生活进入一个新阶段之时，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？ 请从“搏”“梦”“变”“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整，以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。 要求：①结合个人经历，写出真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁，600字以上。 【答案】例文： 搏，我的年度汉字 15岁对于有些人来说是充满了快乐与轻松，对于一个初三的学生来说那意味着奋斗，拼搏。 拼搏是一种进取和抗争的精神，是成功的重要因素之一，也是动力的所在。如果没有拼搏，哪来成功。不苦不累，初三无味，不拼不搏，高三白活。不行动不付出，机遇永远不会靠近你的成功，也永远不会属于你，唯有拼搏，才能使我们走向成功。 我们想要成功，唯一需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗。例如爱迪生为了改变人们的传统照明方式，经过成百上千次的试验才最终发明电灯泡。我们面对困难也应该如此，不怕挫折，不放弃，不管成功与否，至少你努力过，也不会后悔了。再例如，贝多芬大家都十分熟吧，他一生多难，但他还是直面人生。他正是事业有成的时候，老天跟他开了一个巨大的玩笑，让他双耳失聪，可以想象，让一个视音乐如生命的人来说失聪是多么痛苦的事，这比杀了他还要痛苦，可是他没有因此而放弃，而是更加努力！努力创造给人们留下一首首经典曲子。 如今我们还年轻，还有大把的青春，我们要学会拼搏，学会抓住机遇，只有在不断的磨难下，我们才能更加坚强，飞得更高，跑得更远。现在的我们已经初三了，马上就步入高中的门了，为大学奠基了。十几年的寒窗苦读，为的就是高考能有一个好的成绩，考到一个好学校，为一个好的未来。我们要步入高中了，大学还会远吗？未来的路就掌握在我们自己的手中，好好抓住青春年华去拼搏吧！人生能有几回搏，是啊，人生短暂，只有我们去拼搏，这样生命才有意义，只有拼搏才能步入成功，为了自己以后的美好生活而拼搏吧！ 拼搏使人坚强，拼搏改变命运，拼搏收获成功，人生路上，有奋斗相伴会更精彩，让我们为了未来，一起拼搏吧！ 搏，就是我的年度汉字。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。标题“_____，我的年度汉字”，从“搏”“梦”“变”“爱”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。这句话告诉了我们立意的角度和选材的方向。用一个汉字概括自己一年里的生活变化，有一定难度。在写作的时候，需要运用叙夹议的手法，将自己的生活变化与这一个汉字之间的关系加以梳理和阐述，将“我”的个性融人年度汉字之中。 第二，构思选材。可根据文中内容提示结合自身进行补题，比如“梦想”，以“‘梦’，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字一年来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。如记叙“我”从小练习舞蹈，把在最高荣誉在舞台上跳舞，视为梦想，但一次训练中“我”的脚踝严重扭伤。静养的日子里“我”错过了选拔赛而情绪低落，但跳舞的梦想一直激励着“我”，于是“我”经常训练，提高了跳舞水平。功夫不负有心人，在今年的省级舞蹈比赛中，“我”赢得了一枚奖牌。感悟：要有“梦”想，并为自己的梦想而努力，就会实现自己的梦想。再比如选“搏”字，可以写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。 14．（2024八上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈…… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“自信”“奉献”等②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不得套作；④书写工整，不少于600字；⑤文中不出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 把拼搏写进青春里 人生能有几回搏？我们匆匆地来到这个世界，也会匆匆地离去。想要不留遗憾，就要给自己留下努力、拼搏、即使失败也绝不后悔的痕迹。我们的青春只有一次，要珍惜这段光阴，来登上更高的台阶。 有人说，青春是用来享受的、挥霍的，而我觉得青春是用来拼搏的。但是，我认识到这个道理很晚。之前我是一个意志极其不坚定的人，一件事情我坚持去做不会超过5天，甚至第二天就放弃了，为某一目标拼搏对我来说不怎么可能，不过，事情的转机出现在了八上册。 记得那时候我的成绩非常优异，班里前5，但是容易骄傲。在八上第一次月考，我是全班第五，年级第30名，这个成绩让我高兴坏了，同时也让我放松了警惕，整天就想着玩，反正仗着自己的底子好，总觉得不学的话也不会落下。但是现实狠狠地给了我一拳：期中考试成绩出来后，我考了全班第19名，年级第199。哇，这个成绩简直看得我头皮发麻，我以退步169名成为班里退步最大的学生，恰好期中考试还有家长会，开会时我被老师点名批评，妈妈也因此受到批评，我真的是很后悔，很后悔……那种体验就是揍自己一顿也感觉弥补不了过错。不过我这次真的认识到了自己的错误，想要往前赶。 但是当我意识到时，已经有点晚了，毕竟退步了那么多，知识方面也欠缺了太多，上课已经开始听不懂了老师在讲什么了。我开始慌了，连夜学，熬夜学，再困也要看书，但是效果真的不大。第三次月考中，我班里第15名，还是没进到校前100名里。剩下40多天，我近乎疯狂地学习，一天到校后离开座位的时间不超过10分钟，一到下课就背书，反复地背，那段时间老师和家长度察觉到了我的变化。每天上课都很困，但是我咬牙坚持住，实在不行就打自己，总之就是要坚持住，意志力要极其坚定，克服这种困难。 最后，也许是我的拼搏打动了上苍，也同时打动了自己，它给了我优异成绩作为回报：期末考试，我以班里第11名进入年级第57名，再次进入这个圈子！在知道这个消息后，我自己都想哭出来，说真的，这十几年中从来就没有过这种体验，拼搏过后的这种甜头让我沉迷、上瘾，心中倍儿有成就感。 这件事，让我的青春里多了一样东西，一样必不可少的宝贵的东西——拼搏。 现在，我以青春里有拼搏为荣，为傲。同时也很庆幸，我的青春里有拼搏。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目是“把___写进青春里”。审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？填写内容可以是“拼搏、乐观、奉献”，还可以补充“奋斗、努力、坚持、执着、阳光”等。写让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做。立意可为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼搏，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，思路点拨。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：考试频频失利，但是我从未放弃追求理想的步伐，我将“坚持”写进青春；古诗词诵读比赛竞争激烈，让我认识到“人外有人”，我要将“拼搏”写进青春里；路遇陌生人勇救落水儿童，回忆起曾经自己种种自私自利的行为后悔不已，我要将“善良”写进青春里等，总之，事件内容要详略得当，体现自我的成长。 15．（2024·福建宁德·八上期中）阅读下面文字，按要求作文。 生活中的风景随处可见：校园中求知若渴的琅琅书声是一道风景，家庭里妈妈的唠叨叮咛是一道风景，雪灾中救人的解放军是一道风景……人生中的风景亦随处可见：成功时灿烂的笑容是一道风景，失败时坚强而挺直的身影是一道风景，跋涉时勇往直前的信念是一道风景……生活中不是缺少“风景”，而是缺少发现“风景”的眼睛。 请以“有你的地方就有风景”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不要套写、抄袭,不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 有你的地方就有风景 记忆中那年的冬天雪特别多，所以特别冷。可是有你在，整个冬天都格外温暖。 我讨厌过节，任何那些全家团聚的节日。因为工作的原因，爸爸妈妈总是没有办法赶回来，所以每当那些节日，心里比什么都难过。 那年冬天的除夕终究还是来了，尽管我和爷爷两个人也照样把除夕过的有模有样，可是我知道缺少的再怎么有模有样也不能代替的。吃完晚饭我和爷爷有一句没一句聊着一边还看着春节联欢晚会，可是心却全在电话上。在这样的节日里，思念难免总是很容易泛滥的。 终于电话铃声响了起来，我急忙跑过去，拎起电话就喊妈妈，可是听到的是你那有点不识好歹的笑声。我全无心思和你开玩笑，完全心不在焉的和你聊着天，你似乎有些察觉，说了句等一下，便把电话挂了。 窗外的风刮的很猛烈，雪也下的很大，一朵一朵的雪花仿佛同样也敲进我空虚的心。不知过了过久，电话依旧没有响起，可是一阵急促的敲门声却传进来，我正好奇着谁会在今天的大晚上还出来溜达，打开门你那冻的红扑扑的脸却映入我的眼帘。你的头发上全是白白的积雪，鼻子耳朵被冻的通红，这个样子很是让人心疼。你搓着手说道：小样，被我吓到了吧，不请我进去么。 我承认，有你在气氛的却欢快了不少，那一个晚上你知道我一个人会难受，所以你一直陪着我。你给我讲笑话逗我开心，计划我们以后的生活，让我觉得生活不那么糟糕。有你在，真的特别幸福。 再见到你是好几天以后，我拍了下你的肩膀和你开玩笑：小样去哪儿快活去了？都忘了我了昂。你却疼的只叫。我说几天不见你怎么就变得那么娇身惯养了呢，你却不说话在那自顾自的傻笑。 我也不知道是过了多久我才知道，除夕那晚你没回家你的父母很是生气，不仅骂你，还打了你。肩膀那里就是被打了所以才会特别疼。 我真的不知道该用怎么的词句来描绘我们的友谊，我觉得没有一个词配得上你知道么？ 这些年，朋友比谁都死心塌地成了我唯一信任的真理。而你，就是朋友最完美的诠释。 有你的地方就有幸福的光芒，有你的地方就有风景，有你的地方就是天堂。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目是“有你的地方就有风景”。题目中有两个关键词“风景”和“你”。“风景”意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间；而“你”则是这时光场景中的主角，陪伴我左右，影响我心灵，照亮我成长的人、事、物等。可以是父母、师长、朋友，也可以是一位走进你心灵的文化名人；也可以是一种感受至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质。“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融，如果在“感”的基础上能写出深刻的成长领悟来，就是上佳之作了。 2.选材构思。本题在写作时可通过写生活中的一个细节，来发现不一样的动人的感觉，比如历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，这几个思路都可以写。可以写发现身边风景的过程，这一部分应以记叙和描写为主要表达方式；还可以写自己从身边的风景中获得的感悟，这一部分应以抒情或议论为主要的表达方式；还可以写人的所有美好品质，比如父母无私的关爱，英雄的拔刀相助，灾难面前的救灾身影等人间真情，这一部分应以抒情或议论为主要的表达方式。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。 16．（2024·福建南平·八上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一位作家说，将自己那些只争阳光和养分而不会结果实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己那些有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那些只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去……修剪自己，你会逐步走向完美。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“修剪自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 修剪自己　　 生活中，常常有人抱怨自己没有完美的人生，抱怨自己不像别人那样出色，抱怨自己像一棵歪脖子树。其实，他们忽略了一点，那就是我们要认真地、专心地修剪自己，让自己成为一棵参天大树。　　 四年级时，我从乡村小学转到城区实验小学读书，我没有出色的学习成绩，没有参加过班级活动，没有耀眼的光环，像一只孤独的丑小鸭。在班里，没有人关注我，更没有人愿意和我做朋友。于是，我把自己封闭起来，变得越来越自卑，甚至产生了转学的念头。 一天，与爸爸谈起学校时，我无意间说出了心里的苦闷：“在这个班级里，从来没有人注意过我，也没有人理解我，同学们都比我出色！”“雪儿！”爸爸望着我的眼睛，说道，“我只希望你能懂得我下面所说的话，永远不要抱怨生活！你不起眼，不够出色，是因为你不懂得修剪自己。”我若有所思地点点头。 从那以后，我就像变了一个人：我不再动不动就对同学发脾气，学会了给他人友好的微笑；我不再一个人蜷缩在角落，而是积极参与各种集体活动，努力为班级争光；课间休息时，我不再一个人躲在角落里发呆，我会跟同学们讲一些有趣的故事，让大家开怀一笑；当同学有不懂的问题向我请教时，我尽力耐心地帮他解答……我获得了生平第一张奖状，我第一次参加了演讲比赛，我第一次主动举手回答问题…… 这些变化，老师和同学们都看在眼里。渐渐地，我与同学们相处融洽了，我有了自己的知心朋友，我看到了老师赞赏的目光。 原来，我也能做得很出色；原来，认真、专心地修剪，我也能成长为一棵参天大树。 其实，每个人都可以成长为一棵参天大树。只是许多人不懂得怎样修剪自己。朋友，请记住，无论你身处何种境地，永远不要自暴自弃，你要相信，自己就是一个栋梁之才，只要用心修剪，你的青春就会成为一棵参天大树！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。命题中的关键词语是“修剪”，正是因为有了园艺师对花草树木的修剪和精心照料，才有了满园春色和硕果累累。“修剪”本意是剪去花草树木旁逸斜出的枝丫，实际是比喻去掉不适合自己的、多余的习惯、想法、打算、爱好等。可以自我修剪，也可以主动接受别人的修剪，“修剪”的目的是让自己更棒，更优秀，更突出。可以谈如何“修剪”自己，也可以谈“修剪”自己的什么，还可以谈“修剪”自己的好处或必要性。 第二，思路点拨。“修剪自己”，意即不断修正自己，使自己的人生趋于完美。正值风华正茂的同学，为了使自己的青春更加焕发光彩，需要不断地修剪出全新的自我。那么需要从哪些方面进行修剪呢？比如暂时成绩的落后，需要提升自信，不断地努力；长跑成绩不合格，需要调整自我状态，刻苦锻炼；父母不理解自己，需要加强沟通，体悟亲情；同学有误解，需要真诚以待，收获友情。修剪自己，就是修剪出全新的自我。在修剪的过程中，感悟什么是生活的真谛。在修剪的过程中，不断发现美并欣赏美。 17．（2024·福建龙岩·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 追光 在漫长的人生旅途中，总有那么一束光，穿透黑暗，照亮我们前行的道路。于我而言，爷爷就是那束光。 爷爷是村里有名的木匠，他的手艺精湛，做出的家具美观又耐用。小时候，我常常在一旁看着他工作，那专注的神情、娴熟的动作，让我心生敬佩。 记得有一次，我在学校的手工比赛中失利，心情十分低落。回到家后，我默默地躲进房间里。爷爷察觉到了我的异样，走进房间，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，失败并不可怕，重要的是要有重新再来的勇气。”他拉着我来到他的工作间，拿起一块木头，耐心地教我如何雕琢。“慢慢来，别着急，只要用心，一定能做出满意的作品。”在爷爷的鼓励下，我渐渐静下心来，沉浸在雕琢的世界里。 那一刻，爷爷就像一束光，照亮了我内心的阴霾，让我重新找回了自信和勇气。 随着年龄的增长，学业的压力越来越大，我常常感到焦虑和迷茫。每当这时，爷爷总会给我讲他年轻时的故事。他说，他曾经也面临过许多困难和挑战，但从未放弃过对生活的热爱和对梦想的追求。他告诉我：“人生就像一场马拉松，途中会有疲惫和挫折，但只要坚持不懈，就能到达终点。”爷爷的话如同一盏明灯，为我指明了前进的方向。 如今，爷爷已经离开了我，但他的教诲和鼓励却永远铭记在我心中。他是我生命中的光，引领我走过了无数的艰难时刻。 在未来的日子里，我会带着爷爷给予我的光芒，勇敢地面对生活的挑战，坚定地追逐自己的梦想。因为我知道，无论前方的道路多么崎岖，只要心中有光，就一定能找到前行的方向。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次习作要求以“追光”为题进行创作。“追光”这一题目蕴含着深刻的象征意义。结合所给材料来看，“光”的含义丰富多样。它可以是像鲁迅笔下的藤野先生那样，在我们疲倦想偷懒时，用其黑瘦的面貌和抑扬顿挫的话语，给予我们良心的发现和勇气的人；也可以是如朱德母亲一般，传授我们生产知识，赋予我们革命意志，鼓励我们踏上革命道路的人；还可以是像陶弘景描绘的山川美景那样，给我们带来心灵愉悦和美好感受的景。总之，“光”象征着那些能够鼓舞我们的精神，引导我们度过艰难岁月，引领我们走向光明未来的人、事、物。立意时，应当着重突出这些“光”对我们人生所产生的积极深远的影响，比如激励我们不断奋进、给予我们克服困难的力量、帮助我们找到前进的方向等。 第二，构思选材。本题适合写成记叙文或散文皆可。若选择记叙文，可以讲述自己亲身经历的故事，如在学习上遇到瓶颈，心情低落，想要放弃时，一位老师用他的耐心和鼓励，让自己重新燃起希望，努力突破自我，这位老师便成为了自己人生路上的“光”；也可以叙述在遭遇挫折，内心迷茫时，偶然间看到的一处美丽风景，那壮阔的景象让自己豁然开朗，重新找回自信，这处风景也就成为了照亮自己心灵的“光”。若写成散文，可以从多个维度去阐释“光”的内涵。比如列举身边不同的人物，如亲人、朋友、同学等，他们以各自的方式给予自己关爱、支持和帮助，成为自己生命中的“光”；或者描绘不同的景物，如巍峨的高山、辽阔的大海、宁静的湖泊等，它们以其独特的魅力给予自己心灵的慰藉和力量。在选材时，务必精心挑选典型、真实且富有感染力的事例，突出“光”的重要性和强大影响力，使文章更能打动读者的心灵。 18．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫•托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。 请以“那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 那盏灯 走在心灵漆黑的路上，垂头丧气。那盏灯浮现，默默映照着我的脸，一缕柔和的光倾听心事，带走悲伤，引领我走向曙光。 夏日多雷雨。初感微凉，乌云翻覆滚滚而来，瞬间漫袭半边天。薄薄的天变得厚重、诡异起来。放学时还下着倾盆大雨，一切都在刷刷的雨声中难以分辨。我埋头走着。“李小蔚！”一声温柔急切的呼唤，穿过层层雨帘清晰地传来。是妈妈！ 妈妈穿一身红色的雨衣，扶着电动车在校门口旁，在朦胧的雨中静默着。我走近一看，虽是穿着雨衣，些许发丝还是被雨打湿了，紧紧贴着前额。但妈妈脸上仍挂着欣慰的笑容，看到我，仿佛一颗心踏实了。她嗔怪地说：“又不带雨伞了吧，我已经煮好饭了，快上车吧。”说着轻轻拍我的背，帮我提过书包。一句简简单单的话，一个细微的动作渗入心灵，让我顿时有了温暖的感觉。 我一言不发，钻进雨衣，紧紧抱着妈妈静静小憩。路上车来车往，宛如一只只小舟浮行在宽阔平坦的河面上。妈妈的电动车平稳地行驶在路上，生怕惊扰了我。 “蔚啊，你要放宽心，一点小失败不算什么的。妈妈相信你资质不错，只是不够细心谨慎，以后改掉就是了。”她顿了顿，又说，“你要记住，你和弟弟永远是妈妈的心肝宝贝。”她一字一句地倾吐出来，仿佛用尽了所有的气力，去诉说母爱的真谛。 我没看见她的表情，只默默地听着，没做应答，鼻头却涌上一股酸劲，有种想哭的感觉。 不知什么时候睡着了。梦里，耳畔一直回响那如天堂钟声般温柔宁静的声音，声声句句敲打在心中，给我莫大的鼓舞与安慰。一盏灯在心里渐渐明亮起来，划破重重阴沉的雾霭，送来第一缕光。它明亮通红，久久地映照着我寒冷的心。我伸手去靠近它，一阵炽热的温度将我包围，心里、身上的寒冷一点点退去。 那盏灯闪烁着，周围的黑暗如镜子般破裂，缕缕光明从缝隙中迸裂出来。我走出困境，那盏灯仍在心灵的深处默默守护。 成长的路上，因为有那一盏母爱的灯在漫漫长夜中指引方向，给予我温暖，我不再孤单，不再彷徨，学会了独立走向风雨。 【解析】这是一道命题作文试题。 第一，审题。题目中的关键词是“灯”，“灯”象征着“温暖”“温馨”“光明”“希望”等。“灯”可以是实指，也可以是虚指，可以是人，可以是事物，也可以是抽象的情感。写作时最好运用“灯”的比喻义，把“灯”理解为能够引领我们的人或事物，记叙自己的成长过程中感受到温暖的点点滴滴，写清楚“那盏灯”对自己有什么影响。 第二，立意。灯，不仅是照明的工具，更能指引前进的方向。可以从以下方面立意：“那盏灯”能够指引方向；“那盏灯”可以传递温暖；“那盏灯”是一种信念，是一份关怀；“那盏灯”是失望后的希望，是长夜后的黎明。一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……这些都可以作为灯的比喻义，写作时将“表现灯的引领作用”和 “抒发感恩之情”作为文章的主旨。 第三，选材。我们可以写亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶等，这些友善的灯，滋养着我们的心灵；可以将“灯”比作母爱，写母爱伴我一路成长，即叙写生活中关于母爱的几件事情及其对我的影响。还可以从另外一个角度选材，写失败和挫折就是“那盏灯”，能够为我们拨开迷雾，让我们更全面地了解自己。 19．（2024·福建泉州·八上期中）阅读下面的材料,按要求写作。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 把挑战写进青春里 　　青春，就像一列永不停息的列车，载着我向未知的远方驶去。面对生活中的种种挑战，我选择勇敢地迎难而上，将挑战写进我的青春里。 　　记得那是一个炎热的夏季，我参加了一场名为“青春奔跑”的10公里马拉松比赛。这场比赛对我来说是一次巨大的挑战，因为我从未跑过这么长的距离。然而，我坚信只要坚持努力，我一定能够完成这次比赛。 　　在比赛开始的前几个月，我制定了严密的训练计划。每天早晨，当别人还在睡梦中时，我已经开始了我的跑步训练。晚上，当别人在家中休息时，我仍在跑道上挥洒汗水。我不断地挑战自己的极限，一次又一次地突破自己的界限。 　　比赛的日子终于到了。我站在起跑线上，心中充满了紧张和期待。随着一声枪响，我与其他选手一同冲出起跑线。开始的一段路程，我的脚步轻盈，感觉十分轻松。然而，随着路程的增加，我开始感到疲惫。我的脚步变得沉重，呼吸也变得急促。我告诉自己，这是挑战的一部分，我必须坚持下去。 　　在赛程过半的时候，我已经感到筋疲力尽。然而，就在这时，我似乎听到终点的工作人员在向我呼唤。我明白，这是我最后的挑战，我必须战胜自己，跑到终点。我深吸一口气，加快脚步，向终点冲去。 　　最终，我成功地完成了比赛。当我跨过终点线的那一刻，我感到无比的自豪和满足。我面对了挑战，战胜了自我，将挑战写进了我的青春里。 这场比赛让我明白了一个道理：挑战是青春的一部分，只有勇敢面对，才能真正体验到青春的美好。我将这份勇气和毅力带入我的学习和生活中，帮助我在面对困难时更加坚定信念。无论是学习上的难题还是生活中的挫折，我都选择勇敢地迎接挑战。我相信只有这样才能够让我的青春更加充实和有意义。 把挑战写进青春里，不仅是一种态度，更是一种信念。它让我在面对困难时，永不放弃追求梦想的信念，坚定地走下去，让我不断地突破自己从而更好地成长。在这个过程中，我也明白了挑战与成长是相辅相成的，只有通过不断地挑战，才能不断地成长。让我们勇敢地把挑战写进青春里，去创造一个充满激情与活力的青春吧！ 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题：题目“把挑战写进青春里”明确要求我们写一篇关于挑战和青春的记叙文。挑战可以是探索星辰大海、破解科学谜题、打破认识偏见等大处，也可以是在赛场上超越他人、在学习中克服惰性等小处。我们需要讲述自己遇到过的挑战，并描述如何面对这些挑战。 二、立意：本文的主题是关于挑战和青春，通过讲述自己的经历，表达面对挑战的态度和勇气。挑战是成长的机会，通过挑战，我们能够不断进步，实现自己的价值。在青春时期，我们更应该积极面对挑战，将挑战写进青春里。 三、构思：文章可以分为三个部分：1.引子：通过比喻和排比，描述挑战和青春的关系以及挑战的意义。2.主体：讲述自己遇到的具体挑战和如何面对这些挑战。可以包括克服惰性、努力学习、打破偏见等方面。3.结尾：总结全文，再次强调挑战对于青春的意义，并呼吁读者在青春时积极面对挑战。四、写作：表达意图明确，内容具体充实：在写作时，要明确自己的主题和意图，并通过具体的事例来支持自己的观点。对于遇到的挑战，要描述清楚挑战的情况和自己的反应。 ( 28 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$