1.1《圆的认识（一）》-【小学教材全解】2024-2025学年六年级上册数学教学课件（北师大版）

情境导入 海豚是人类的朋友。瞧，这只小海豚利用超声波探测出在距离它3米处有一条小鱼。想一想，小鱼可能在哪里？ 情境导入 情境导入 想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？ 探究新知 第三种方式最公平，因为每个人距离目标同样远。 探究新知 画一画，你能想办法画一个圆吗？ 你知道怎么用圆规画圆吗？ 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离(即半径)。 把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上。 把装有铅笔尖的一只脚进行旋转。 旋转一周，就画出一个圆。 探究新知 圆心 O 圆中间的这一点叫做圆心。 探究新知 探究新知 半径 r 线段OA是半径，通常用字母r表示。 O A 探究新知 线段BC是直径，通常用字母d表示。 o 直径 d B C 探究新知 在同一个圆里，所有的半径都相等。 在同一个圆里，所有的直径都相等。 在同一个圆里，直径长是半径的2倍。 探究新知 想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？ 圆的半径决定圆的大小。 探究新知 想一想，画一画，圆的位置与什么有关系？ 圆心决定圆的位置。 $$