数学好玩1《校园中的测量》-【小学教材全解】2024-2025学年三年级上册数学教学课件（北师大版）
2024-12-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版（2012）三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 校园中的测量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.43 MB |
| 发布时间 | 2024-12-05 |
| 更新时间 | 2024-12-05 |
| 作者 | 山东面向未来图书销售有限公司 |
| 品牌系列 | 小学教学全解·小学同步 |
| 审核时间 | 2024-08-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47017577.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
探究新知
活动任务
1.测量学校里的体育器材(或小树)大约有多高，学校操场
的一圈大约有多长。
2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。
探究新知
1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？
2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？
3.小组内如何分工合作？
议一议
做一做
1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用
到哪里？
2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？
3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？
4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？
想一想
自我评价
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