第二章 声现象 整合提升（单元专项）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第二章 整合提升 一、知识专区 二、中考专区 三、素养专区 模块导航 一、知识专区 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 考点 1 声音的产生与传播 1．（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不 鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（ ） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 2．（2024·新疆·中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（ ） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 3．（2023·甘肃武威·中考真题）发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产 生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变 量法”）。 4．（2023·江苏无锡·中考真题）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正 在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的， 音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。 考点 2 声速有关的计算 5．（2023·安徽·中考真题）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信 号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接 收所经历的时间是 35 10 s 。已知感应器距测高台的高度为 2.5m，空气中的声速取 340m/s，则 该同学的身高为（ ） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 6．（2020·四川乐山·中考真题）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 二、中考专区 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约 3s 后听到回声，则小华距山崖大 约 m。（在空气中声速为 340m/s） 考点 3 声音的特性辨析 7．（2024·江苏镇江·中考真题）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御 田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（ ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 8．（2024·北京·中考真题）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个 “连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音，也有低音，主要是因为各筒的长短 会影响发出声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 9．（2024·四川乐山·中考真题）如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先 9000 年前的造物。 吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的（ ） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 10．（2024·湖南·中考真题）考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小 不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（ ） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 考点 4 声的利用 11．（2023·四川攀枝花·中考真题）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 12．（2024·山东聊城·中考真题）下列和声现象有关的情景，说法正确的是（ ） A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 13．（2024·四川达州·中考真题）自然界中万物生灵都有着自己独特的交流方式，其中声音 是最常见、最有效的方式之一。下列关于声现象说法正确的是（ ） A．声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音人都能听到 B．我国“天宫”空间站的宇航员出舱后，在太空中仍能通过声音直接交流 C．常见医用设备 B超，是利用超声波来获取人体内部脏器信息的 D．广场上的噪声监测仪能在传播过程中减弱噪声 14．（2024·江西·中考真题）在 50m 短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能 传递 （选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的 产生的。 考点 5 噪声的危害及防治 15．（2024·广西·中考真题）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。 “禁噪”是（ ） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 16．（2024·天津·中考真题）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。 他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 17．（2023·四川绵阳·中考真题）如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或 泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（ ） A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形 B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形 C．甲、乙都是钢琴声音波形 D．甲、乙都是噪声波形 18．（2024·江苏镇江·中考真题）汽车鸣笛是由于喇叭 发声，声音通过 传 入人耳。如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 控制噪声。 考点 6 声现象综合分析 19．（2024·湖北武汉·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动 B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 20．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是 （ ） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 21．（2024·山东滨州·中考真题）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（ ） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 1．【科学思维】（2024·河南·中考真题）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文 “殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音 是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。 四、素养专区 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 2．【科学思维】（2024·四川泸州·中考真题）2024 年 4 月 10 日，雪龙号圆满完成中国第 40 次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海 底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为 4s，若声音在海水中的传播速度为1500m/s， 该处海洋的深度为 m；探测器发出的超声波由声源的 而产生的；在月球表面 不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 。 3．【科学探究】（23-24 八年级上·河南三门峡·期末）在探究声音的产生与传播时，小明和 小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，图中乒乓球 的作用是 ； A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果 （2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的 声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。 该实验能说明 可以传声； （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐 （选填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了 。 4.【跨学科实践】（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，感兴 趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 同长度 L时敲击的振动频率 f0。 （1）判断同一铁棍长度 L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出 do re mi fa so laxi 的音时，re 的音小于 500Hz，请 你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 5．【科学态度与责任】（20-21 八年级上·广东揭阳·阶段练习）阅读下面的短文 潜艇的“耳目”――声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出， 被称为潜艇的“耳目”。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz—30kHz 之间，由 于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、 鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目 标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调 就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的 音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz 到 kHz； （2）①如果停在海水中的潜艇 A发出的声波信号在 20s 内接收到经 B潜艇反射回来的信号， 且信号频率不变，潜艇 B与潜艇 A的距离 s1是 （设声波在海水中传播速度为 1500m/s）； ②停在海水中的潜艇 A继续监控潜艇 B，突然接到潜艇 B反射回来的声波频率是变低的，且测 出潜艇 B的速度是 20m/s，方向始终在潜艇 A、B的连线上，说明潜艇 B （靠拢/远离）A 方向运动，潜艇 B运动 1分钟后与潜艇 A的距离 s2为 。 6．【科学思维】（23-24 八年级上·山东青岛·阶段练习）一辆汽车正在以一定的速度匀速驶 向一座大山，当行驶至甲地时向着这座山鸣笛一声，已知甲地距离大山 800m，4s 后司机听到 了回声，声音在空气中的传播速度为 340m/s，求： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 （1）听到回声时汽车离大山的距离是多少米？ （2）求汽车的行驶速度是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 第二章 整合提升 1．【答案】A 【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的 形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故 A 符合题意，BCD 不符合题意。 故选 A。 2．【答案】D 【解析】A．编钟属于打击乐器，通过编钟振动发声的，故 A不符合题意； B．二胡是弦乐器，通过拉弦时弦振动发声，故 B不符合题意； C．钢琴是弦乐器，通过按琴键时琴弦振动发声，故 C不符合题意； D．长笛是管乐器，通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声，故 D符合题意。 故选 D。 3．【答案】 振动 转换法 【解析】[1]发声的音叉放入水中溅出水花，是因为音叉振动使得水花溅出，说明声音是由 于物体振动产生的。 [2]将不易于观察的音叉的振动转换为易于观察的溅起的水花，这种研究方法叫做转换法。 4．【答案】 振动 空气 【解析】[1]将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音 叉的振动推动乒乓球弹起，此现象说明声音是由物体的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。 5．【答案】B 【解析】由 sv t  得，该同学头顶距离感应器的高度是 31 1 340m/s 5 10 2 2 s 0.85mh vt      该同学的身高为 2.5m-0.85m=1.65m 故选 B。 二、中考专区 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6．【答案】 水（或液体） 510 【解析】[1]声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体 能传播声音。 [2]因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以 1 3s 1.5s 2 t    由 sv t  得小华距山崖的距离为 340m / s 1.5s 510ms vt    7．【答案】C 【解析】音调是声音的高低，与振动的频率有关；响度是声音的大小，与振动的幅度有关； 音色指声音的品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的 乐器，所以奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，故 C符合题意，ABD 不符合题意。 故选 C。 8．【答案】A 【解析】A．音调指的是声音的高低，与振动频率有关，各筒的长短不同，空气振动频率不 同，音调不同，故 A符合题意； B．音色指的是声音的特色，与发生的材料和结构有关，与各筒的长短无关，故 B不符合题 意； C．响度指的是声音的强弱，影响因素是振动的幅度，与各筒的长短无关，故 C不符合题意； D．传播速度与介质、温度有关，与各筒的长短无关，故 D不符合题意。 故选 A。 9．【答案】C 【解析】骨笛是靠空气柱振动发声的，吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变空气柱 的长度，进而改变笛声的音调，故 ABD 不符合题意，C符合题意。 故选 C。 10．【答案】B 【解析】由题意知，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，编钟振动的幅度不同， 因此改变的是声音的响度。 故选 B。 11.【答案】D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 【解析】A．用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，属于声传递信息，故 A不符合题意； B．用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，属于声波传递信息，故 B不符合题意； C．用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，做好应对准备，属于声波传递信息，故 C 不符合题意； D．用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于声波传递能量， 故 D符合题意。 故选 D。 12.【答案】C 【解析】A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动的频率需要在人耳的听觉范围内， 人耳才可能听到声音，故 A错误； B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同，故 B错误； C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，利用超声波将污物击碎，说明声波能传递能量，故 C正确； D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声入耳，故 D错误。 故选 C。 13.【答案】C 【解析】A．声音是由物体振动产生的，但是如果声音的频率不在人耳听觉范围内、声音无 法传播、响度不足等现象，那么人耳是听不到的，故 A错误； B．出舱后，太空中处于真空状态，而真空不能传声，故不能通过声音直接交流，故 B错误； C．B超是利用超声波能够穿透人体皮肤组织来获取内脏信息的，故 C正确； D．噪声监测仪只能显示目前的声音分贝数，但并不能减弱噪声，故 D错误。 故选 C。 14.【答案】 信息 振动 【解析】[1]考生听到发令声立刻起跑，这说明声音能传递信息。 [2]根据声音的产生特点可知，发令声是由物体的振动产生的。 15.【答案】A 【解析】声音的控制可以从三个环节，分别是声源、传播过程中和人耳接收处，各地纷纷 “禁噪”，比如考场附近禁止车辆鸣笛，禁止施工，限制娱乐场所的音量等，这是在声源处 控制噪声，故 A符合题意，ACD 不符合题意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 故选 A。 16.【答案】C 【解析】航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵， 因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。 故选 C。 17.【答案】B 【解析】如图，甲的波形有规律，是钢琴声音的波形，乙的波形杂乱无章，是噪声的波形， 故 B正确，ACD 错误。 故选 B。 18.【答案】 振动 空气 传播过程中 【解析】[1]汽车鸣笛是由于喇叭内的金属膜片在气流的冲击下振动而产生的声音。这种振 动使得周围的空气分子也产生振动，进而形成声波，这就是声音的产生过程。 [2]声音的传播需要介质，而空气就是一种常见的介质。当喇叭发出声音时，声波会通过空 气这种介质传播到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，从而使我们能够听到声音。 [3]在高架路某些路段两侧设有板墙。这种板墙的主要作用是在噪声的传播过程中进行阻断， 从而减小噪声对周围环境的影响。具体来说，当声波遇到板墙时，会发生反射、折射等现 象，使得部分声波的能量被消耗掉，无法继续向前传播。这样，在噪声的传播路径上设置 板墙，就可以有效地控制噪声的传播范围和影响程度。 19.【答案】A 【解析】A．用力拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声 音，说明声音是由物体振动发出的，故 A正确； B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐 渐减弱，故 B错误； C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体 振动的幅度不同，响度也不同，故 C错误； D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故 D错误。 故选 A。 20.【答案】B 【解析】A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明音叉在振动，这表明正在发声的物体在振动， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 故 A正确，不符合题意； B．弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音调，故 B错误，符合题意； C．从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，可以推理假如玻璃罩内是真空，将不能听到 声音，说明真空不能传声，故 C正确，不符合题意； D．静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，火焰获得了能量，说明声音能传递 能量，故 D正确，不符合题意。 故选 B。 21.【答案】A 【解析】A．声音的传播需要介质，歌声是通过空气传入人耳的，故 A正确； B．高声是指大声说话，指声音的响度大，故 B错误； C．声音可以传递信息和能量，听到“折竹声”说明声音可以传递信息，故 C错误； D．“山鸟闹”若干扰到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故 D错误。 故选 A。 1.【答案】 振动 正在发声的音叉可以激起水花 【解析】[1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。 [2]将正在发声的音叉放入水中，音叉可以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是 由物体振动产生的。 2.【答案】 3000 振动 真空不能传声 【解析】[1]声音传播到海底所用的时间为 4s = 2s 2 t  该处海洋的深度为 1500m/s 2s=3000ms vt   [2]一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。 [3]声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面 不能用超声波代替激光来探测距离。 3.【答案】(1) 乒乓球弹跳起来 B （2）在桌面上撒一些纸屑 四、素养专区 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 （3）空气 (4) 变小 声音不能在真空中传播 【解析】（1）[1][2]声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，所以用悬挂着的乒乓 球接触正在发声的音叉时会看到乒乓球弹跳起来，乒乓球的作用是放大了音叉振动，便于 观察。故 B符合题意，A不符合题意。 故选 B。 （2）为了证明桌面振动可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，利用轻小物体的振动 证明桌面振动。 （3）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边 音叉也振动，进一步说明声音可以通过空气传播。 （4）[1][2]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程 中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐变小；如果把瓶中的空气完全抽出来， 瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到闹钟声，这说明声音 靠介质传播，声音不能在真空中传播。 4.【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 【解析】（1）[1]由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当 铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）[2]由表格数据可知，当铁棒的长度为 10cm 时，振动的频率为 500Hz，当铁棒的长度 小于 10cm 时，振动的频率大于 500Hz，音调高于 re；当铁棒的长度大于 10cm 时，振动的 频率小于 500Hz，音调低于 re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出 do re mi fa so la xi 的音时，re 的音小于 500Hz，该乐器的长度应大于 10cm。 5.【答案】 10 20 15000m 远离 16200m 【解析】（1）[1] [2] 人耳只能听到声音的范围是 20Hz～20000Hz，因此人耳听到的声呐发 出的声波频率范围是 10kHz~20kHz。 （2）①[3] 声波传播的距离为 m1500m/s s 3000020s v t  声 潜艇 B与潜艇 A的距离为声音传播距离的一半，则潜艇 B与潜艇 A的距离 s1是 1 30000m 15000m 2 2 ss    ②[4][5] 停在海水中的潜艇 A突然接到潜艇 B反射回来的声波频率是变低的，说明艇 B远 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 离 A方向运动。 潜艇 B运动 1分钟，行驶的路程 B B 20m/s 60s 1200ms v t    潜艇 B运动 1分钟后与潜艇 A的距离为 12 B 15000m 1200m 16200mss s     6.【答案】（1）560m；（2）60m/s 【解析】解：（1）在 4s 内，声音传播的距离为 340m/s 4s=1360ms v t  声 声 听到回声时汽车离大山的距离是 1360m 800m 560ms s s     声 （2）在 4s 内，汽车行驶的距离为 800m 560m=240ms s s   车 汽车的行驶速度是 240m =60m/s 4s s v t  车车