3.3 神经调节（第3课时）（教学课件）-【上好课】八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

第3节 神经调节（第3课时） 第3章 生命活动的调节 科学浙教版 八年级上册 应答性反应与反射弧 01 非条件反射和条件反射 02 学习目录 了解反射弧的结构和功能； 02 理解反射的概念； 01 区分条件反射和非条件反射。 03 学习目标 新课导入 当无意中碰到高温的物体或者手不小心被刺到，是先缩手后感觉到疼，还是先感觉到疼后缩手？这是为什么呢？当自行车要倒时，你最初的反应是怎样的? PART 01 应答性反应与反射弧 新知讲解 应答性反应与反射弧 01 当无意中碰到高温的物体时，我们的手会立即缩回，然后才感觉到痛。手迅速缩回是对高温刺激的应答性反应。 我们把人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。 反射是神经调节的基本方式。 应答性反应与反射弧 01 注意： 并非所有的动物都有反射活动，反射是动物通过神经系统完成的，有些低等动物不具有神经系统，也就不具有反射活动。例如，草履虫对外界刺激作出的反应不属于反射，只是动物的应激性。 应答性反应与反射弧 01 思考与讨论 （1）含羞草的叶被碰后下垂是一种反射现象吗? 不是，无神经系统。 （2）草履虫的趋利避害是一种反射现象吗?为什么? 不是，无神经系统。 （3）被针扎了只感觉到疼是反射吗? 不是，没有应答性反应。 应答性反应与反射弧 01 读图：缩手反射过程图 如图3-18所示，当手碰到高温物体后，首先通过 感觉高温，产生神经冲动，然后经 传导进入 ， 再通过 传达到 ，手便会立即缩回。 痛觉(或热觉)感受器 传入神经 脊髓(神经中枢) 传出神经 手臂肌肉(效应器) 应答性反应与反射弧 01 像完成缩手反射活动那样，完成各种反射活动的神经结构叫做反射弧，它是反射的结构基础。 反射弧的组成：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。 应答性反应与反射弧 01 反射弧及各部分功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受内外刺激并将其转化为神经冲动的结构。如光、声音、气味、温度变化、触碰等刺激。 能把感受器转化的神经冲动传到神经中枢。 能处理传入神经传来的神经冲动。 简单的神经中枢在脊髓，复杂的神经中枢在大脑皮层。 能把神经冲动从神经中枢传到效应器。 由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 组成，能对传出神经传导的神经冲动作出相应的反应。 应答性反应与反射弧 01 缩手反射 任何反射活动都要通过反射弧才能实现。而且，不同的反射有不同的反射弧。 缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并做出解释之前。这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生的、迅速的、不自觉的反应。 所以用针刺手指，先发生缩手，然后才感觉疼痛。 应答性反应与反射弧 01 活动：膝跳反射 （1）一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然地搭在另一条腿上。 （2）另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地敲击膝盖下面的韧带，如图所示。 你观察到的现象是： 。 小腿突然跳起 应答性反应与反射弧 01 思考与讨论 （1）上述实验的反射活动叫做膝跳反射。膝跳反射的反射弧是什么？ 神经中枢 (脊髓) 效应器 (肱四头肌) 感受器 (韧带) 传入神经 传出神经 应答性反应与反射弧 01 （2）膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？ 膝跳反射通常受中枢神经系统的影响，其反应的强弱、速度可反映中枢神经系统的功能状态，因此临床上常通过检查膝跳反射来达到检查中枢神经系统疾病的目的。 应答性反应与反射弧 01 （3）膝跳反射过程与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？ 膝跳反射是一种低级的反射活动，此过程在脊髓里的神经中枢的参与下即可完成。 “驾驶员看见红灯刹车”是一种高级的神经活动，此过程是在大脑皮层的参与下完成的。 应答性反应与反射弧 01 组成反射弧的五个环节中，任一环节受到损伤，反射活动都不能完成。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 × × 无感觉、无反射 有感觉、无反射 大脑 应答性反应与反射弧 01 人的许多有意识行为还可以不牵涉到感受器，由大脑直接传递给连接效应器的运动神经元，产生一个动作，如踢踢腿、甩甩手等自主的随意动作。 大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。如在缩手反射中，有时手可以不一下子缩回。 应答性反应与反射弧 01 思考与讨论 你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？有什么证据能支持你的观点？ 排尿反射：人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓，再由脊髓传入到大脑，大脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓，再沿着传出神经传到膀胱，完成排尿活动。不然就告诉膀胱再坚持。膀胱既是感受器也是效应器。 注意：①婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。 ②若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时，脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。 膀胱壁受压 脊髓排尿中枢 膀胱肌收缩括约肌放松 排尿 大脑产生尿意控制 大脑对脊髓的控制 非条件反射和条件反射 PART 02 新知讲解 非条件反射和条件反射 02 我们在吃青梅、看青梅、谈青梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。那么这些反射活动有什么区别呢？ 非条件反射和条件反射 02 按照形成的过程和条件，反射可以分为非条件反射和条件反射两种类型。 非条件反射 概念：由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射。 非条件反射和条件反射 02 举例：有哪些非条件反射？ 非条件反射特点 ①具有先天性和持久性，与生俱来，不需要训练，也不会因为长期不用而减弱或消失； ②是一种比较低级的神经活动； ③由大脑皮层以下的各个神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等。 吃青梅时分泌唾液也是一种非条件反射。 非条件反射和条件反射 02 条件反射 概念：通过后天学习而得到的较为复杂的反射叫做条件反射。 条件反射特点 ①条件反射要在大脑皮层的参与下才能形成； ②条件反射建立在非条件反射的基础之上，它是高级神经活动的基本方式； ③条件反射需要不断地强化，否则就会减弱，甚至消失。 举例：有哪些条件反射？ 如突然听到有人叫自己的名字，会不自觉地回过头来；看见一颗青梅或听到“青梅”这个词，会不自觉地流出口水。 条件反射 概念：通过后天学习而得到的较为复杂的反射叫做条件反射。 条件反射特点 ①条件反射要在大脑皮层的参与下才能形成； ②条件反射建立在非条件反射的基础之上，它是高级神经活动的基本方式； ③条件反射需要不断地强化，否则就会减弱，甚至消失。 如突然听到有人叫自己的名字，会不自觉地回过头来；看见一颗青梅或听到“青梅”这个词，会不自觉地流出口水。 非条件反射和条件反射 02 巴普洛夫对条件反射的研究 非条件反射和条件反射 02 条件反射的建立是大脑皮层的功能，也是学习的基础。条件反射使人和动物能更好地适应环境。 根据条件反射形成的原理，马戏团演员在动物（如狗熊）成功表演节目后，就要给它喂食物，用食物来强化它已经形成的一系列条件反射，使它的表演顺利地进行下去。 非条件反射和条件反射 02 条件反射和非条件反射的意义 动物或人通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，并对体内外的刺激迅速地作出适当的反应。 课堂练习 典例1 小科在学做灯笼时，被铁丝扎到了手，手迅速缩回。如图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列分析正确的是（ ） A.完成缩手反射的结构基础是神经细胞 B.若结构③受损，则无法完成缩手反射 C.被铁丝扎到后，先感觉痛然后再缩手 D.本反射中手指既是感受器也是效应器 考点分析：反射和反射弧 神经调节的基本方式是反射； 反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 B 课堂练习 【解析】图中，①是感受器、②是效应器、③是传入神经、④是传出神经、⑤是神经中枢。 A.完成缩手反射的结构基础是反射弧，A错误。 B.若结构③传入神经受损，反射弧不完整，则无法完成缩手反射，B正确。 C.手被扎后，皮肤上的感受器感受到刺激后，会将信号通过传入神经传到脊髓的神经中枢，这时脊髓的神经中枢会将神经信号传到手部肌肉，肌肉收缩使人的手缩回。同时脊髓接收到刺激信号后会将这一刺激信号传到大脑皮层，随后在大脑皮层形成痛觉，这个过程用时比人手的缩回用时更长一些，因此被铁丝扎到后，先缩手再感觉痛，C错误。 D.本反射中手指皮肤是感受器，肌肉是效应器，D错误。 故选B。 课堂练习 典例2 面瘫是面神经麻痹的俗称，患者的神经中枢、面部肌肉机能和感觉均正常，但面瘫侧口角歪斜，不能做闭目、鼓气等动作。面瘫患者反射弧中受损部位最可能的是（ ） A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 考点分析：反射弧各部分功能 感受器：接收刺激并转化为神经冲动； 传入神经：将感受器的神经冲动传导到神经中枢； 神经中枢：对传入的神经冲动进行整合和处理； 传出神经：将神经中枢的指令传导到效应器； 效应器：执行神经中枢指令。 C 课堂练习 【解析】患者的神经中枢正常，说明传入神经和神经中枢之间的连接没有问题，患者的面部肌肉机能正常，但面瘫侧口角歪斜，不能做闭目、鼓气等动作，这提示效应器(面部肌肉)本身没有受损，但可能没有接收到神经冲动的指令。感受器和传入神经主要涉及刺激的接收和传导，而题目中提到患者的感觉正常，说明感受器和传入神经也是正常的。因此，最可能的受损部位是传出神经，传出神经负责将神经中枢的指令传导到效应器(面部肌肉)，但由于传出神经受损，神经中枢的指令无法传达到面部肌肉，导致患者不能做闭目、鼓气等动作，C符合题意。故选C。 课堂练习 典例3 人的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。下列说法错误的是（ ） A.缩手反射是天生的，属于非条件反射 B.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧 C.如果针刺后手能动但没有感觉，说明图中C被阻断 D.与语言文字有关的反射是人类所特有的 B 考点分析：条件反射和非条件反射 神经元是神经系统结构和功能的基本单位。 反射分为：非条件反射和条件反射。 课堂练习 【解析】A.缩手反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，属于非条件反射，A正确。 B.神经元(神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位，B错误。 C.如果针刺后手能动但没有感觉，说明有反射无感觉，缩手反射反射弧结构完整。有关于感觉的神经中枢在大脑皮层中，图中C被阻断冲动无法传到电脑，不能形成感觉，C正确。 D.与语言文字有关的反射是人类所特有的，D正确。 故选B。 课堂练习 典例4 小浔放学回家，路过某居民小区时不慎被一只猫抓伤了手。请结合如图及所学知识回答问题： （1）小浔被猫抓伤时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是 （用图中的序号和箭头表示） （2）在以后的几天里，每当经过这个小区时，小浔的心跳和呼吸都会不由自主地加快，当听到有人说到“猫”也会紧张。这种反射属于 （“条件反射”或“非条件反射”）。 条件反射 ①→②→⑤→⑥→⑦ 课堂练习 【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、⑤神经中枢、⑥传出神经和⑦效应器。反射必须通过反射弧来完成。③是上行传导束，④是下行传导束。 （1）反射必须通过反射弧来完成：感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应，小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是 ①→②→⑤→⑥→⑦。 （2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。小浔曾经被猫抓伤了手，所以每当经过这个小区，小浔的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于条件反射。 课堂总结 神经调节 应答性反应与反射弧 非条件反射和条件反射 条件反射 反射弧的组成及各部分功能 反射的概念 非条件反射 缩手反射和膝跳反射 非条件反射和条件反射的意义 第3节 神经调节 科学浙教版 八年级上册 谢谢观看 $$