1.8 制作我的小乐器 同步分层作业-四年级科学上册（教科版）

1.8 制作我的小乐器 基础巩固 一、选择题 1.下面属于打击乐器的是（ ）。 A．笛子 B．钢琴 C．架子鼓 2.如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（ ）。 A．纸杯 B．吸管 C．筷子 3.向装有不同水量的试管口吹气，此时听到的声音主要是由（ ）振动产生的。 A．试管内的水柱 B．整个试管 C．试管内的空气柱 4.探究“声音高低与物体长短的关系”，应选择的材料是（ ）。 5.制作小乐器时，我们可以通过调节弦的松紧程度实现（ ）的变化。 A．音高 B．音量 C．音色 6.我们自己动手制作小乐器时要经历（ ）过程。 A．设计——制作——展示——改进 B．设计——制作——改进——展示 C．设计——改进——制作——展示 7.在“设计和制作小乐器”的活动中，下列说法不正确的是（ ）。 A．设计制作方案时，要选择性能合适的材料 B．制作时要严格按照设计的示意图操作 C．与同学交流时，只讨论优点不点评缺点 8.与用嘴吹空啤酒瓶发声原理类似的乐器是（ ）。 A．编钟 B．排箫 C．二胡 9.敲击同样长的粗钢丝与细钢丝发出的声音相比，( )。 A．前者较脆 B．前者浑厚 C．一样 10.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A．小组讨论，统一意见，并分工合作 B．组长设计并制作，其他人围观 C．只独自设计制作，不讨论交流 二、判断题 11.烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越高。( ) 12.制作小乐器时，根据自己的设计，可以一边制作一边修改。( ) 13.用同样的力度敲击不同材料的物体，发出的声音也不一样。( ) 14.在乐器制作过程中及完成后需进行相应的测试和调整。( ) 15.常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。( ) 16.二胡、钢琴、竖笛都属于弦乐器。( ) 17.我们制作出的乐器，只要能发出声音就算成功了。( ) 18.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。( ) 19.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。( ) 20.管乐器一般由带孔的管子组成。( ) 能力提升 三、综合题 21．科学课后，小明自制了一个排箫（如图），依次吹排箫管会发出高低不同的声音。 （1）根据上面的现象，你可以提出哪一个问题来研究声音高低的变化？（ ）。 A．声音的高低与管子的粗细有什么关系 B．管子的长短会影响排箫声音的高低吗 C．如果不往管子里吹气，排箫会发出声音吗 （2）小明想让其中一根管子发出更高的声音，他可以（ ）。 A．换一根更长的管子 B．换一根更粗的管子 C．将这根管子剪短一点 （3）小明对着其中一根管子吹奏，先轻轻吹奏，然后用力吹奏（ ）。 A．用力吹奏声音更强 B．轻轻吹奏声音更强 C．两次声音强弱相同 （4）小明在吹奏时，整个教室都能听到吹奏的声音，说明声音可以在( )中传播。 （5）制作一个能吹出高低不同声音的排箫，下列不能选择的材料是（ ）。 A．塑料长吸管 B．空心小钢管 C．实心小木棒 参考答案 1、 选择题 1．C 2．B 3．C 4．A 5．A 6．A 7．C 8．B 9．B 10．A 2、 判断题 11．√ 12．√ 13．√ 14．√ 15．√ 16．× 17．× 18．√ 19．× 20．× 三、综合题 21． （1） B （2） C （3） A （4） 空气 （5） C 1 4 学科网（北京）股份有限公司 $$