河南省郑州市二七区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

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2024-08-27
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 二七区
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文件大小 69 KB
发布时间 2024-08-27
更新时间 2024-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-27
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年河南省郑州市二七区四年级(下)期末语文试卷 一、积累运用(32分) 1.(7分)读句子,将合适的词语序号选填在括号内。 (1)所有的绿集中起来,( )在一起,( )在一起,静静地交叉在一起。【①重叠 ②挤 ③挨】 (2)李强是班里勤勤恳恳的“( ) ”,总是干脏活累活。【①领头羊 ②老黄牛】 (3)鸡,乡下人家( )总要养几只。【①照样 ②照例】 (4)利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病早期检测与( )。【①防治 ②预防】 (5)鸭的步调( ),有局促不安之相;鹅的步调 ( ),大模大样的,颇像京剧里的净角出场。【①从容 ②匆忙 ③急速】 2.(9分)根据提示写句子。 (1)读句子体会冒号的用法,仿照着再写一句。 例句:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 : (2)读句子,体会加点词的表达效果。再选3个词语,写句话。 例句:说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 啊 啦 吧 呢 哇 (3)仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作。 例句:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 早晨洗漱 乘公交车 下课铃响 3.(3分)下列诗句没有表现精神品格的是 。 (1)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 (2)俏也不争春,只把春来报。——毛泽东《卜算子•咏梅》 (3)桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?——[唐]杜甫《江畔独步寻花》 (4)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——[元]王冕《墨梅》 (5)不怨天,不尤人。——《论语》 4.(8分)阅读下面的文言文,完成填空。 ㅤㅤ匡衡字稚圭(zhì guī),勤学而无烛,邻舍有烛而不逮(dài)①。衡乃②穿壁③引其光,以书映光而读之。 ——本文选自《西京杂记》(节选) 注释 ①逮:到、及。②乃:就。③穿壁:在墙上凿洞。 (1)请根据表格提示,填写相应的内容。 人物 学习遇到的困难 办法 车胤 家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书       (2)这个故事可以概括为一个成语 ,这样的读书求学故事还有: 5.(5分)将下面的语句整理成一段通顺的话,序号填写在括号内。 ( )道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。 ( )有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。 ( ) 飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了; ( ) 雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。 ( ) 峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。 二、阅读体验(38分) 6.(10分)笑,也是一种运动!请阅读小短文《笑》完成练习。 ㅤㅤ①随着现代医学的发展,我们对于笑的认识更加深刻了。笑,是心情愉快的表现,对于健康是有益的。笑,是一种复杂的神经反射作用,当外界的一种笑料变成信号,通过感官传入大脑皮层,大脑皮层接到信号,就会立刻指挥肌肉或一部分肌肉动作起来。 ㅤㅤ②小则嫣然一笑,笑容可掬,不过是一种轻微的肌肉动作。一般的微笑,就是这样。大则是爽朗的、放声的笑,不仅脸部肌肉动作,发声器官也动作起来。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都动起来了。 ㅤㅤ③笑在胸腔,能扩张胸肌,肺部加强了运动,使人呼吸正常。笑在肚子里,腹肌收缩了而又张开,及时产生胃液,帮助消化,增进食欲,促进人体的新陈代谢。笑在心脏,血管的肌肉加强了运动,使血液循环加强,淋巴循环加快,使人面色红润,神采奕奕。笑在全身,全身肌肉动作起来。兴奋之余,使人睡眠充足,精神饱满。 ㅤㅤ④笑,也是一种运动,不断变化发展着。 ——选自高士其的《细菌世界历险记》(节选) (1)医学解释了笑是怎么发生的?请根据解释的内容,将序号依次填写在括号内。 ①肌肉或一部分肌肉动作起来 ②感官 ③大脑皮层 笑料变成信号→ → → (2)下面的运动,分别是哪种笑声带动的?请将序号填在横线上 ①嫣然一笑 ②爽朗的、放声的笑 ③捧腹大笑a.手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都动起来了。 b.一种轻微的肌肉动作。 c.不仅脸部肌肉动作,发声器官也动作起来。 (3)笑,还有什么作用呢?请用自己的话概括第③自然段的内容。 7.(13分)化石,让我们看到远古时代的情形!阅读短文《化石》,完成练习。 ㅤㅤ在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数种生物,这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。 ㅤㅤ从生物体本身来说,要使遗体成为化石,一般要具有利于保存的生物体结构,主要是生物体中的硬体。无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳,脊椎动物的骨骼,特别是牙齿,植物的树干、纤维和孢子等,这些都是容易形成的化石。从外部环境来说,必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来,免遭生物、环境和化学的破坏。一般说来,掩盖物质粒度越小(如淤泥、细砂等)、越多,沉积作用越快,再加上保存时没有外部破坏,就容易形成完整的而精美的化石。化石一般保存在沉积岩中,但在火山岩、熔岩中有时也有发现。经过变质和地壳变形,多数化石都有不同程度的破坏。生物死亡留下的遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的),经过沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。 ㅤㅤ世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔。1822年他在一次出诊时,在一个山丘的崖壁上发现一块化石,后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。1824年,这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙”。 ——作者龚勋选自《世界重大发明发现百科全书》江西教育出版社 (1)请用自己的话介绍生物遗体、遗迹成为化石的条件。 从 来说: 从 来说: (2)下面语句对文章内容的理解错误的一项是 ①石化了的生物遗体、遗迹就是化石。 ②最早的恐龙化石是被医生曼特尔发现的。 ③化石一般保存在火山岩、熔岩中。 (3)请提出一个不懂的问题,并试着解决。 问题: 解答: 8.(15分)童年的小礼物,是那样难忘的!请阅读《脸谱》,并完成练习。 ①爱脸谱 ㅤㅤ我在小摊前已经痴迷地站了很久很久了,我望着黏(nián)土制成的孙悟空脸谱,舍不得挪动脚步。 ㅤㅤ妈妈已经第三次唤我去吃晚饭了。 ㅤㅤ直到小贩收起摊子,我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里,我才回家。 ㅤㅤ那夜在灯下,我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱,似乎只有这样,我才能得到一点点满足。 ② ㅤㅤ 第二天,我带着节省下来的早点钱,去买那脸谱。小贩说,钱不够的,回家再向妈妈要吧! ㅤㅤ然而,我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。 ㅤㅤ又一天放晚学的时候,我又站在那小摊前,凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛,好像也在望着我。 ㅤㅤ今天,那个小贩似乎很高兴。他问我:“向妈妈要钱了吗?”我只好摇摇头。 ㅤㅤ小贩挑选了一个油漆剥落的孙悟空脸谱,减价卖给了我。 ㅤㅤ我高兴地赶快把攥(zuàn)得发热的钱给了他,接过脸谱飞也似的跑回了家,我真怕他后悔哩! ③ ㅤㅤ 回到家里,我嗫嚅(niè rú)地告诉妈妈,我买了一个残品,因为钱不够。 ㅤㅤ妈妈没有作声,她接过脸谱,端详了半天。她把我的图画颜料找来,教我涂上色,又打上蜡,于是我的孙悟空脸谱容光焕发了! ㅤㅤ在我看来,它比小摊上所有的脸谱都要美丽。 ㅤㅤ我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人,因为她倾注了她的爱。 ——摘自金波的《童年笔记》 (1)“嗫嚅”在文中的意思是 (2)请在文中的“ ”处,补充小标题,再选其中一部分,用自己的话概括主要内容。 (3)请将下列语句的序号,填写在相应的(ㅤㅤ)内。 ①然而,我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。 ②直到小贩收起摊子,我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里,我才回家。 ③我高兴地赶快把攥得发热的钱给了他,接过脸谱飞也似的跑回了家,我真怕他后悔哩! (4)请用“ ”画出文中表现妈妈爱“我”的语句。 三、表达与交流(30分) 9.(30分)在我们的生活中,常常会发生许多事情,有满意的,有开心的;也会遇到很多不同的人,有严肃的,有有趣的……这些,都会给我们留下很深的印象。请任选一个开头,结合具体的事例,写出你的感受。把印象深刻的部分写具体,题目自拟! (1)最近,我做了一件特别满意的事儿,想起来还觉得自己特别棒! …… (2)近期,我认识了一位新朋友,他是那么有趣,和他在一起玩耍,非常开心。 …… 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024学年河南省郑州市二七区四年级(下)期末语文试卷 参考答案 1.①重叠:(相同的东西)一层层堆叠。 ②挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。 ③挨:靠近;紧接着。 (1)根据词义,结合语境,可知,依次选“挤”“重叠”。 ①领头羊:指团体中起主导作用的人。 ②老黄牛:比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 (2)根据词义,结合语境,可知,选“老黄牛”。 ①照样:依照某个样式。 ②照例:按照惯例;按照常情。 (3)根据词义,结合语境,可知,选“照例”。 ①防治:预防和治疗或预防和治理。 ②预防:预先做好事物发展过程中可能出现偏离主观预期轨道或客观普遍规律的应对措施。 (4)根据词义,结合语境,可知,选“预防”。 ①从容:人处事不慌张、很镇定、舒缓悠闲的样子、充裕、不紧迫。 ②匆忙:匆促;忙碌。 ③急速:仓卒间发生的事。 (5)根据词义,结合语境,可知,依次选“急速”“从容”。 故答案为: (1)②①; (2)②; (3)②; (4)②; (5)③①。 2.(1)例句中冒号后面的分句是对前面分句的具体说明,仿写时注意。 (2)例句中含有多个语气词,仿写时注意。 (3)例句中含有多个连续动词,仿写时注意。 故答案为: (1)勤劳的妈妈一刻也不闲着 擦擦这,擦擦那,下班还要辅导我作业。 (2)青菜呀,萝卜啦,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的啊! (3)早晨洗漱:早晨起来,我走进卫生间,打开水龙头,开始洗脸,最后用毛巾擦脸。 3.(3) 4.(1)考查了内容理解。结合句子“匡衡字稚圭”可知人物是匡衡。结合句子“勤学而无烛”可知遇到了困难。结合句子“衡乃穿壁引其光,以书映光而读之”可知匡衡的办法。 (2)考查了成语。结合译文可知,这个成语是“凿壁偷光”。这样的成语还有:悬梁刺股。 故答案为: (1)匡衡 勤学而无烛 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 (2)凿壁偷光 悬梁刺股。 5.按照句子间的逻辑关系排列,先写“雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。”再按照从上到下的顺序具体描写绿意“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。”“飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;”“有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。”“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。” 故答案为: 2 4 3 1 5 6.(1)②;③;①; (2)a、③;b、①;c、②; (3)笑能使人呼吸正常,促进人体的新陈代谢,使人面色红润,神采奕奕,使人睡眠充足,精神饱满。 7.(1)生物体本身 一般要具有利于保存的生物体结构,主要是生物体中的硬体。外部环境  必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来,免遭生物、环境和化学的破坏。 (2)③; (3)生物死亡留下的遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的),经过沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。 8.(1)“我”想说而又吞吞吐吐不敢说的样子。 (2)②买脸谱; ③画脸谱; ③妈妈教“我”画脸谱,“我”觉得比其他脸谱都要美丽。 (3)②①③; (4)妈妈没有作声,她接过脸谱,端详了半天。她把我的图画颜料找来,教我涂上色,又打上蜡,于是我的孙悟空脸谱容光焕发了! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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