专题09 作文-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

专题09： 作文（原卷版） 一、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“感谢有你相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）内容具体、有真情实感；（2）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 二、【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.在成长的道路上，每走过一段，必定能够留下或深或浅的记忆。这些记忆像曲子一般时常回荡在我们的脑海里。有的温馨幸福，有的轻松愉快，有的低沉悲伤……但无论如何它们都是我们生命中不可缺少的一部分。拥有回忆，我们的人生才得以丰润，我们的岁月才满溢诗情。 请以“那时，__________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请补全题目后作文。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁，用语规范，字数不少于500字。（4）不得抄袭、套作。文中不得出现真实人名、校名和地名等信息。 2.星星之火，可以燎原；点点光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚忍与顽强……你心里的那束光是什么？ 请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章。 要求：（1）不得抄袭、套作。文中不得出现真实人名、校名和地名等信息。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁，用语规范，字数不少于500字。 3、 【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.看春草萌发、春花竞放，我们感受了生命的蓬勃和灿烂；赏秋叶缤纷，品秋果甜美，我们感受了收获的丰盈与幸福，体会家人用心地付出和陪伴，我们感受了亲情的温暖和珍贵…… 请以“感谢有你”为题作文 温馨提示：①要求书写工整规范，字数600字以上； ②诗歌戏剧除外，文体不限。 2.题目：“不一样的________” 温馨提示：①先补全题目再作文。 ②要求书写工整规范，字数600字以上； ③诗歌戏剧除外，文体不限。 四、【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】写作。 1.成长是一个不断前行的过程，有前行，就有怀念，在我们心灵的深处，总有一个地方会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的忧伤、欢乐…… 请以“怀念那______的日子”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 写作要求： （1）将文题空格处补充完整再写作。 （2）书写你成长过程中真实的经历，抒发真实的感情，不得套写、抄袭阅读中的文字。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。如果需要地名、校名、人名用A、B、C等代替。 （4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 2.按要求作文。 生活中总是离不开亲人、亲情。亲人的陪伴、教育、影响……会深深地烙印在你心中，成为你成长的导师、引路人…… 请以“我至爱的亲人”为题，写一篇500字左右的作文。 写作要求： （1）除诗歌外文体不限。 （2）写出自己真实的生活和感受，语言表达清楚，结构完整，尽量不要使用网络语言；不得套写、抄袭阅读中的文字，不透露真实地名、校名、人名等信息。 （3）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 五、【辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.美丽的秋天，总是会引起我们回忆的思绪。那过去的秋日里，总有一些人、事、物、景……，让我们难以忘记。 请以“秋日的回忆”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。 【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。 2.我们每个人在生活、成长中，都离不开亲人、朋友、老师的关怀照顾、理解支持。在你的生命里，一定有一个人，让你深切地感受到亲情的温暖、友情的可贵、师生情的真诚…… 请以“你是我最亲爱的人”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。 【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。 六、【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，走进陌生的新环境，开始人生的新历程。在这里，有那么多新同学、新同桌、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。 请以“我的新朋友”为题目,写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2.亲爱的同学们，初一生活丰富多彩，给你留下了许多美好的回忆。这一切温暖着你的世界，沉醉其中，在时光里氤氲成诗。 请以“沉醉在 的世界里”为题目,写一篇文章。 要求：①请将题目补全并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 七、【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。 请以“成长的痕迹”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2.七年级的你，走进了新校园，走进了新教室，见到了新老师，结识了新同学，一切都挺好的，相信你一定会有很多新的见闻、感受和想法。 请以“挺好”为话题，写一篇文章。 要求： ①请结合话题内容自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 八、【辽宁省营口市盖州市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.跟随朱自清的脚步。我们走进了最美春天，感受到了春的勃勃生机；陪伴着老舍，我们同行于济南的冬天，感受到了山水的温情……在你的生活中，除了美丽的景色还有心灵美的人吧！他们也构成了最美的风景。 请选择一个人或一群人，以“最美的风景”为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （3）字迹工整，书写优美，卷面整洁； 2.在《散步》中发生了小分歧、文中的“我”决定走大路、因为“我”的母亲老了，“我”伴随她的时日已不多，后来母亲为了照顾孙儿，决定走小路——那一次，让我感受到了家庭的温暖。在《秋天的怀念》里一位重病缠身的母亲，鼓励儿子好好活下去——那一次，让我感受到了对母亲的愧疚。 请以“那一次，让我 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先在横线上把题目补充完整；然后做文。 （2）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）字迹工整，书写优美，卷面整洁； （5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 九、【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】作文。 1.每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。 请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 2.请以“这一次，我选择 ”为题目，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），表达真情实感，中心突出。③字数在600字以上，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。④字迹工整，标点规范，卷面整洁。 十、【辽宁省沈阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.题目：拾起成长中的浪花 在学校，在成长的过程中，同学的丝丝情谊，我不曾忘记：师长的缕缕关爱，我也不曾忘记…… 请以“拾起成长中的浪花”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达出真情实感。 【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格：②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；③文中不得出现真实的校名、人名。如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替；④字迹工整，卷面整洁。 2.按要求作文 遇见是一种神奇的安排，遇见美景，愉悦身心；遇见佳作，充实心灵；遇见知己，丰盈人生…… 请以“遇见”为话题，写一篇文章。 要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。 注意：选择上面任意题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替； 十一、【辽宁省建昌县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字后答题 习近平总书记说过,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并肩负起责任。 我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强…… 请以“担当”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌以外，文体不限，不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 十二、【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】按要求作文。 1.脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的。小事，却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。 请以“那件小事温暖着我”为题目， 写一篇记叙文。 要求：内容具体，有真情实感，不少于550字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 2.按要求作文。 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹； 他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！ 请以“我愿做 的少年”为题目，写一篇记叙文。 要求：先把题目补充完整，然后作文；内容具体，有真情实感，不少于550字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 十三、【辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“最好的自己”为标题，写一篇记叙文。 要求：不少于500字，文中请不要出现真实的姓名校名。 十四、【辽宁省大石桥市八校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.同学们，步入初中，进入一个新的班级，你一定认识了新的老师，结识了新的朋友。新的环境，新的人，你也一定经历了很多新鲜事。 请以《中学里的新鲜事》为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ③不少于600字。 2.人生有许许多多的开始：懂事从读书开始； 快乐从珍惜开始；坚强从挫折开始；梦想从目标开始；成长从学习开始……把握住人生的每一次开始，收藏好从每一次开始中获得的感悟，我们的人生才会美好。 请以“从________开始”为题， 写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 一、【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.亲爱的同学，初中生活已在你眼前徐徐拉开帷幕，新的人生起点已经开启，新的学业在等待着你。未来的你，或成为科学家、文学艺术家，抑或成为工人、农民、军人、教师……无论你将来做什么，家乡建设、国家富强、民族复兴的重任都将落到你的肩上。 请以“奔跑吧，少年”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 2.总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的________”为题，写一篇文章。 要求；①请补充完整；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 二、【辽宁省铁岭市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敬；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。心存感动，就能真心地对待周围的每一个人。我们一直在寻找感动，感动就在你我身边。 请以“__________感动了我”为题目写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 三、【辽宁省凌海市2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】 1.请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限（诗歌除外），要有真情实感，不少于600字； （2）文中不能出现真实的人名、校名、地名等； （3）字迹工整，书写优美，卷面整洁； （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 2.请以“成长，要让自己更 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①先把题目补充完整，然后作文； ②立意自定，文体不限（诗歌除外），要有真情实感，不少于550字； ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 四、【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】 1.母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车…… 生活中，有多少爱藏在细节中，如夏日清风，冬日暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。 请以“藏在______中的爱”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。 2.题目：请以“触手可及的温暖”为题目，写一篇作文。 要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。 五、【辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.从我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，有和蔼的，也有严厉的，有朴素的，也有美丽的。在你的心中，总有几位在不同方面给你留下深刻印象的老师。那么，在你的心中，谁是最美的老师？ 请以“我心中最美的 老师”为题目，写一篇文章。 要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）先把题目补充完整，然后作文。（3）请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 2.偶像是榜样，是指引道路的人。课本里李白、鲁迅、海伦·凯勒……是我们的偶像；社会上，医护人员、志愿者、共产党员……是我们的偶像；生活中，同学、老师、父母……也可以是我们的偶像。 请以“晒晒我的偶像”为题目，写一篇文章。 要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。（3）请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。 六、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.文题 四季是大自然的精灵，有了四季，大自然才有了灵气。 请以“我眼中的 ”为题目，写一篇文章。（提示：在横线上填写春、夏、秋、冬四季之中任意一个季节） 要求：①请按要求将题目补充完整后，再作文。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2.文题 人的一生，有许许多多的感动，或大或小，但它们都会使你战胜自己，让你不再惧怕成长路上的荆棘。对于你而言，也许有一个感动的瞬间，让你永生不能忘怀。 请以“那一次，我真感动”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字。②字迹工整，书写清楚。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 七、【辽宁省本溪市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦·凯勒明白了生命的意义……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一刻，让你恍然大悟。 请你选取初中生活中的一段经历，以“那一刻，我懂得了__________”为题，写一篇记叙文。 要求： ①把题目补充完整，注意选取初中生活中的事例。 ②文章内容具体，感情真挚健康，字数不少于600字。 ③认真书写，力求工整、美观，勿用涂改液。（达到此项，评分时可另加2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 八、【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“那一次，我被暖到了”为题，写一篇记叙文。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②全文不少于500字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名，请用许英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、 小芳、小晶代替。 九、【辽宁省大连市中山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.题目：我为你喝彩 要求：①自拟题目：②自选文体（诗歌除外），且文体明确。 注意遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 2.有人说：自己打败自己的远远多于比别人打败的。 这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目：②自选文体（诗歌除外），且文体明确。 注意遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 十、【辽宁省盘锦市第一完全中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.文题 每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是亲情，或是友情，或是某一瞬间的心动与温暖。这些美好的记忆流淌在我们的血液中，伴随我们成长，因为他们曾经的陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。 请以“忘不了________”为题写一篇作文。 要求：①文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整，书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。 2.文题 绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。 请以“那一刻的绽放”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整，书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。 十一、【辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题 1.生活中的一次经历、一个瞬间，甚至是一句安慰的话、一个暖心的动作、一抹鼓励的眼神……这些点点滴滴的过往都镌刻在我们的心中，成为生命中永不褪色的印记。 请结合自身经历，以“难忘的记忆”为题目，完成一篇作文。 要求： ①请将题目完整的抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2.自信就是相信自己。自信的人能正确对待自己，能以积极的态度对待学习和生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断进步。 请结合自己的见闻与思考，以“自信”为话题，完成一篇作文。 要求： ①请围绕话题，自拟题目； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 十二、【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.如果让你用三个关键词来回忆你的小学生活，你会想到哪三个词？梳理一下思路，用这三个词做主线，以“往事——我的小学生活”为题，完成作文。 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于500字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2.请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 十三、【辽宁省铁岭市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.生活中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇记叙文。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 2.在经历了失败和挫折后，我们学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我们学会了宽容；在经历了失落和离别后，我们学会了珍惜。 请以“我学会了____________________”为题目，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 十四、【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 经历是一种收获。金秋九月，我们走进初中校园，开始了新的生活里程。告别梦幻般的童年，成长为翩翩少年。在这美丽的人生季节中，不经意间我们发现自己多了一份责任，生活中有了自己的担当，讲规矩、守纪律……学习充满自信、勤学好问、刻苦钻研，生活学会自理、懂得感恩、走向成熟……做事成为榜样，乐于助人、踏实肯干…… 请以“告诉你，我很_____________”为题目，写篇不少于500字的文章。 要求：（1）先将题目补充完整，写在答题纸上，然后作文。 （2）立意自定，文体不限。（如果写成诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） （4）不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 十五、【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.在你走过的十几年的岁月里，一定有一些人和一些事是令你难忘的，它们保留在你的记忆深处，就像是一朵朵永不褪色的花，请以“开在记忆深处的花”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2.在成长的旅途上，我们留下了一个个走过的足迹。走过童年，走过游戏；走过成功，走过失败；走过温暖，走过冷漠；走过春走过秋，走过风走过雨⋯⋯走过这些旅程，我们体验过快乐、悲伤，品尝过酸甜苦辣，有过彷徨迷惘，也有过深深的思索。这些经历和思考，促使我们更好地成长。 请以“走过________”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09： 作文（原卷版） 一、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“感谢有你相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）内容具体、有真情实感；（2）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】范文 感谢有你相伴 生日宴会上，我坐在你身旁，望着那个写着“宝贝生日快乐”的蛋糕和你眼角的皱纹。闭上眼睛，双手合上许着那个会被认为天真的愿望：祝妈妈永远健康快乐长寿。心里想着那过去的十几年里，记忆都被那匆匆流去的时光冲淡了一层又一层，唯有你与我相伴的时光久久流淌于心，感谢有你相伴…… 妈妈，是你在我遇到困难时一直陪伴着我，让我不再惧怕风雨，一直勇敢驰浪！ 初中后的每个夜晚，我都会学习到深夜。每次都趴在桌上奋笔疾书，大颗的汗珠从额头上滚落下来，紧锁着眉头，眼前的题目却都像一只只小怪兽一样在嘲笑着我，一个个公式就像对付它们的武器一样，使我真的把它们的战场揉成一团，丢进垃圾桶里。但你每次都是走进房间，一只手里拿着一把大蒲扇，另一只手里拿着一杯莲子水。你没有多说什么，只是把那杯莲子水轻轻放在桌上，又拿起蒲扇，站在我身旁轻轻摇动。心中顿时凉爽下来，焦虑也渐渐地平复了。 当我停下笔，回头时的眼神不经意地扫过了一张照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女儿是那么白，大眼睛，脸蛋异常精致，而现在的你呢？皮肤已经松弛，眼角已有了鱼尾纹，眼下也有了眼袋与黑眼圈。想着你这些年一直为我操劳，幸福久久流淌于心…… 在我的记录里，你如一支毛笔，把我的青春勾勒成隽永散文；又如一把刻刀，将我的青春雕刻成精美作品；也会扣河蚌一样，将我的青春孕育成夺目的明珠。 今后，无论你是否在我身旁，也无论是白天还是黑夜，感觉你都一直在我身旁。感谢你，在我成长的路上，一直与我相伴。 【详解】此题考查学生写命题作文的能力。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选择典型材料。题目诗意盎然，看题目，“你”是人可以是亲人、朋友，也可以是陌生人，还可使是书中的人物等。“有你相伴”是感谢的原因。这样审题之后，文章的内容就不难完成了。首先要选择自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小，选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。写作之时，还要深入思考：为什么“感谢有你相伴”“你”的相伴让“我”明白了怎样的人生道理；对“我”的成长有何影响等。不但要突出“你”的指代内容，更重要的是凸显对“我”的巨大影响。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现自己独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。 二、【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.在成长的道路上，每走过一段，必定能够留下或深或浅的记忆。这些记忆像曲子一般时常回荡在我们的脑海里。有的温馨幸福，有的轻松愉快，有的低沉悲伤……但无论如何它们都是我们生命中不可缺少的一部分。拥有回忆，我们的人生才得以丰润，我们的岁月才满溢诗情。 请以“那时，__________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请补全题目后作文。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁，用语规范，字数不少于500字。（4）不得抄袭、套作。文中不得出现真实人名、校名和地名等信息。 【答案】例文： 那时，我突然长大了 在人生的旅途中，我们每个人都要经历无数个瞬间，这些瞬间或许微不足道，但它们却构成了我们成长的轨迹。回首往事，我清晰地记得那个让我突然觉得自己长大了的瞬间。 那是一个星期五的傍晚，天空呈现出一种淡淡的铅灰色。学校刚放学，同学们都急匆匆地收拾书包，准备回家。而我却站在教室的窗边，望着外面逐渐昏暗的天空，心里满是犹豫。 那段时间，我的母亲因病住院，父亲每天在医院守候。家中只有年迈的奶奶照顾我。那天，奶奶身体不适，无法接我回家。我本打算独自走回家，但又害怕路上不安全。正当我站在教室门口左右为难时，班主任张老师走了过来。她问清情况后，轻轻拍了拍我的肩膀：“要不今天我送你回家吧。” 一路上，张老师不断询问我最近的情况，还鼓励我要坚强，要勇敢面对困难。我坐在老师的自行车后座上，紧紧地抱住她的腰。那一刻，我突然觉得自己不再是一个小孩子了。因为除了父母，没有人会这么关心我、照顾我。而这份关心和照顾，让我体会到了成长中的责任和担当。 回到家门口，我突然意识到，我不能让老师就这么回去。于是我说：“张老师，您进来坐坐吧。”张老师微笑着摇了摇头：“不了，我还要赶着去批改作业。” 望着她离去的背影，我突然明白了什么是成长。成长不仅仅是年龄的增长，更是内心的一种变化。在那一刻，我明白了自己应该担负起家庭的责任，关心家人，照顾家人。从那以后，我开始主动承担家务活，帮助奶奶分担一些力所能及的事情。 随着时间的推移，母亲的身体逐渐康复，父亲也放下了心中的重担。而我也从一个依赖父母的孩子逐渐成长为一个有担当的少年。我明白了成长的道路并不平坦，会遇到许多困难和挫折。但正是这些经历，让我们变得更加坚强和成熟。 每个人的成长经历都是独特的，但我们都必须面对生活中的种种挑战和困难。正是这些挑战让我们变得更加坚强和成熟。我们要学会勇敢地面对它们，从中汲取经验和教训，让自己不断成长和进步。 最后，我要感谢那个让我突然长大的瞬间。它让我明白了自己的责任和担当，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。在未来的日子里，我会继续努力前行，让自己的人生更加精彩。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“那时，_______”意在引导学生回忆过去某个特定时间或情境下的经历、情感或事件。其中的空白处需要填入的，可以是和时间（如“春天”、“童年”）、地点（如“故乡”、“校园”）、人物（如“你我”、“父亲”）、事件（如“考试失利”、“初次相遇”）或是某种情感状态（如“孤独”、“快乐”）等相关的内容。题目本身具有较大的开放性，给予学生广阔的创作空间。在立意上，文章应突出“那时”的特定性，即通过对过去某一时间点的深入描绘，展示其对当下或未来的影响，表达作者对过往的怀念、感慨或启示。文章的主题可以是对过去的追忆、对成长的反思、对友情和亲情的珍视，或是对人生某种体验的独到感悟等。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。选材时，应选取那些能体现“那时”特定性和个人情感深度的素材。可以是某个具体的日子，如生日、毕业日或纪念日；可以是某个特殊的地点，如老家、校园或旅游地；也可以是某个重要的人物或事件，如与好友的别离、与亲人的团聚、考试的成功或失败等。比如补题为“那时，阳光下的跑道”，可写一次跑步比赛，那天，阳光格外灿烂，微风拂过，带来了丝丝凉意。随着发令枪响，我犹如离弦的箭一般冲了出去。但随着时间的推移，我的体力逐渐下降，呼吸困难，双腿沉重。我开始怀疑自己是否能坚持下去。然而，当我看到终点线在眼前晃动时，我告诉自己不能放弃。我咬紧牙关，拼尽全力向前冲刺。那次比赛虽然我没有取得好成绩，但它让我深刻体会到了坚持和拼搏的意义。从那以后，我变得更加坚强和自信。最后我明白了，成功并不是一蹴而就的，它需要我们付出辛勤的汗水和不懈的努力。无论选择何种素材，都要确保能够真实、生动地展现那时的情景和作者的情感。 2.星星之火，可以燎原；点点光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚忍与顽强……你心里的那束光是什么？ 请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章。 要求：（1）不得抄袭、套作。文中不得出现真实人名、校名和地名等信息。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁，用语规范，字数不少于500字。 【答案】例文： 你是我心里的那束光 你像是清晨的雨滴、朦胧的晨雾，转眼消逝了……但你在我的记忆里，仍存在着的。 夜深人静时，我常常想你。你如冬日里第一缕阳光，温暖且明亮，恰好照进了我的心房。你明艳的笑容，仍在我脑海里，挥之不去…… 隐隐约约记得刚入学时，我胆怯害羞，总喜欢躲在角落。你就轻轻握着我的手，说：“不要怕，大家一起玩，好吗？”回想起来，你的声音是我听过最美妙的音乐，像柔软温暖的柳絮，或是散着薄荷香的白衬衫，让人感到舒服、干净，即使是张牙舞爪的狼，听了你的声音也会温顺下来吧。 你总会给人惊喜。学期的最后一天，你在讲台上念优秀同学的名字，让他们上台领奖。一遍又一遍，始终没有听到我的名字。正沮丧时，你抿着嘴一笑：“最后，是我们特别奖的时间！”你念出了我的名字。那一刻，同学们都鼓起掌来，你将一个豆绿色的本子放在我手里，我似乎感受到了本子上清甜的余温，也看了右上角闪闪发亮的笑脸贴纸…… 与你有关的事还有很多；哭泣时递上的纸巾，落寞时给予的鼓励，以及你的愠怒，你的感动…… 蓦然回首，你已成了一张照片，而这张照片却定格了你最美的容颜。我还记得某天，你被疾病夺去了生命。终于知道秘密的我们是怎样的表现？惊慌、迷茫，还有学生不住地哭了起来。年幼的我们父母健在，第一次体会到死亡的可怕，令人惊讶、措手不及，毕竟我们怎么也想不到，病变会发生在我们的老师身上。 你像是清晨的雨滴、朦胧的晨雾，转眼消逝了……但你在我的记忆里，仍存在着的。 你是我心中的那束光，至今还在闪耀。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。材料中“星星之火，可以燎原；点点光亮，照耀成长之路”可以理解为“光亮”不需要很多，哪怕只有微弱的一点点，也对我们起到很大的作用；“生活中那记忆深刻的人、事、景、物、情感、道理，都可能会成为我们心里的一束光”暗示了我们写作的对象，可以是人、事、景、物、情感、道理等；“给予我们温暖和希望；助力我们拥有挑战困难的勇气和坚强的意志；鼓励我们放飞梦想……”则指明了写作的方向和内容，可以围绕“温暖和希望”“勇气和意志”“放飞梦想”等。文题中的“光” 并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖” “明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等，只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我” 的光明、温暖和力量。 第二，选材构思。这道题目，适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。文章的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明对方给你带来的感受；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。 3、 【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.看春草萌发、春花竞放，我们感受了生命的蓬勃和灿烂；赏秋叶缤纷，品秋果甜美，我们感受了收获的丰盈与幸福，体会家人用心地付出和陪伴，我们感受了亲情的温暖和珍贵…… 请以“感谢有你”为题作文 温馨提示：①要求书写工整规范，字数600字以上； ②诗歌戏剧除外，文体不限。 【答案】例文： 感谢有你 在我的生命中，有这样一个人，她如春日暖阳，温暖着我；如夏夜清风，抚慰着我；如秋日硕果，滋养着我；如冬雪腊梅，激励着我。她就是我的母亲，我生命中最重要的人。   小时候，我总是体弱多病。记得有一次，我半夜突发高烧，您二话不说，背起我就往医院跑。夜是那么黑，风是那么冷，您的脚步却是那么急促而坚定。到了医院，您跑上跑下，为我挂号、拿药、陪我输液。您一夜未眠，双眼布满了血丝，而我在您的怀里，却睡得那么香甜。那一刻，我明白了，您就是我最温暖的港湾。   长大一些，我开始上学了。每天早上，您总是早早地起床，为我准备营养丰富的早餐。然后，您会送我去学校，一路上叮嘱我要好好学习，注意安全。晚上，您会陪我做作业，耐心地解答我的问题。当我取得好成绩时，您会为我骄傲；当我遇到挫折时，您会鼓励我不要放弃。在您的陪伴下，我度过了一个又一个充实而快乐的日子。   如今，我已经长大，面临着人生的重要抉择。您依然在我身边，给我建议，给我支持。当我为了梦想努力奋斗时，您总是默默地为我做好一切后勤工作，让我没有后顾之忧。当我遇到困难想要退缩时，您会告诉我：“孩子，坚持就是胜利。”您的鼓励和信任，让我有了勇往直前的勇气。   母亲，感谢有您！是您用无私的爱，为我遮风挡雨，让我在成长的道路上不再孤单；是您用辛勤的付出，为我创造了良好的生活条件，让我能够无忧无虑地学习和成长；是您用智慧和耐心，教导我做人的道理，让我成为一个有道德、有责任感的人。   在未来的日子里，我会更加努力，让自己变得更加优秀，不辜负您的期望。我会用我的爱，陪伴您度过每一个美好的时光。母亲，感谢有您，愿您永远健康、快乐！ 【详解】本题考查全命题作文写作。 第一，审题立意：题目为“感谢有你”，其关键词语是“你”。这里的“你”，可以是人，如父母、老师、朋友等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。“感谢”，是一种情感抒发，主要表达“你”带给“我”的感动、感谢这一类感情。本文适合写作记叙文或抒情散文。 第二，选材构思：开篇可直接通过抒情的语言表达对某人感谢，点明文题中的“你”是谁，为下文叙事做铺垫；接下来，叙述某段成长过程中发生的事，体现“你”对“我”来说独特的意义。如写感谢老师。可以写老师课下为“我”辅导功课。所以，我感谢老师的心情无私、默默奉献；再如，写我感谢同学。刚升入初中的我，“我”不适应住校生活，是同学的陪伴让我学会独立地面对生活。所以，我感谢同学们的热情帮助；如写感谢母亲。可以通过精心选取生活中细小的充满母爱的时间来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的几个生活片断。每个片断都是先叙述，后抒情，把“我”对妈妈的感激之情表达得非常真切。无论写哪一个人物、事物或景物，在叙述、描写过程中，应注重人物的动作、语言、神态、心理等细节描写，注重景物的细致描写。在叙述过程中，还可以使用对比烘托等手法增加文章的表现力。另外，在记叙中适当穿插议论、抒情，则会更能使文章锦上添花。 2.题目：“不一样的________” 温馨提示：①先补全题目再作文。 ②要求书写工整规范，字数600字以上； ③诗歌戏剧除外，文体不限。 【答案】例文： 不一样的风景   去年暑假，在我的万般请求下，妈妈带我去了云南，登上了玉龙雪山。   我们早上出发，因为有点高原反应，所以吃了很多的药，一时间被药塞得满满的胃里非常不舒服，让我有点想打退堂鼓了。但在妈妈的再三鼓励之下，我还是上了大巴车，登上了去往玉龙雪山的路。   一路上，随着地势的增高，路也变的弯曲，透过车窗可以看到外面的风景：远处是连绵起伏的雪山，近处草地上却开着星星点点的小野花。这种季节的明显反差，是以往我从未见过的，更加激起了我对玉龙雪山的好奇。   经过漫长的等待，我们坐上了缆车，直接被送上了海拔几千米的高峰，在缆车中，看着白雪、高峰，让我有点眼晕，极目望向远方，又看到远处星星点点的草地，在阳光的照射下，散发出光芒。   很快，我们到达了海拔几千米的高原上，由于比较兴奋，所以即便穿着羽绒服，我也蹦蹦跳跳地东看看西瞧瞧，没有把妈妈的告诫放在心上，认为高海拔也没有什么可怕的，多活动不是更好吗？可没想到几分钟后，由于高海拔缺氧，我开始体力不支，没有了刚才的精神头，妈妈一边嘲笑我无知，一边送来了氧气瓶和士力架，缓冲过后的我，向最高峰发起了挑战。这回，我吸取了教训，不那么急于求成，而是一步步地慢慢走，可随着海拔升高，我的脑子里好像没有东西了，只剩一个空壳在那。呼吸也开始不顺畅了，我有点儿想放弃，可又不太甘心，看着还有几百个台阶就能到达的最高峰我停下来，让两个不同的主张  在脑壳中打架。妈妈见状，鼓励我说：“这不是你一直很期盼的吗？如果这次不上去，肯定会留下遗憾的。”我想了想也是，那就迎难而上，向着最高峰冲！于是开始调整呼吸，继续坚持，一点点的向着不远处的国旗进军。终于，功夫不负有心人，我在海拔4680米的山顶拥抱了国旗，看到了更美好的世界。   站在峰巅之上，我突然意识到，这不也是课堂吗？它教会我什么是坚持，让我懂得毅力的重要。我庆幸自己用行动看到这么美好的风景。“读万卷书，行万里路”大概说的就是这个吧。   在大自然的课堂中，我领略到了不一样的风景，学到了不一样的知识。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目要求以“不一样的______”为题，写一篇文章。对“不一样”的理解可以有以下三种：一是有特别的意义；二是人物的身份、处境、遭遇或生存状态与其所为、所属有一定的差距或反差，给人的感觉非同一般；三是与社会的主流思潮、生活方式等不相同。“不一样”是所填词语的修饰语、限制语，是行文的重心和关键。题目补填的词语，可以是具体的人、事、物、景等，也可以是抽象的社会现象、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。我们可以先充分地发散自己的思维，联想生活中各种的“不一样”，然后再聚焦到自己最熟悉最有感触的材料上来。 第二，立意。“不一样”意味着有比较，因为只有比较才能发现事物的“相同”和“不同”。比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。我们可以在发现中感悟哲理、启迪人生，也可以思考如何才能从看似一样的庸常生活中发现“不同”，当然也可以通过记叙描写来探讨“不一样”存在的价值和意义。 第三，选材。结合自己的生活经历来选材，看着小时候的照片，“我”发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的团圆饭不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……比如期末考结束之后，你将拥有一个漫长的寒假，你想如何度过？是开启一次梦寐以求的探险之旅，还是去探访久未谋面的亲朋好友？是去参加一场别开生面的聚会，还是和理想高中来一次亲密接触？是摆脱父母束缚静享一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹……重点要突出“不一样”，请结合你最熟悉的生活，选择你最想做的一件事，最有感触的景物进行写作即可。 四、【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】写作。 1.成长是一个不断前行的过程，有前行，就有怀念，在我们心灵的深处，总有一个地方会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的忧伤、欢乐…… 请以“怀念那______的日子”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 写作要求： （1）将文题空格处补充完整再写作。 （2）书写你成长过程中真实的经历，抒发真实的感情，不得套写、抄袭阅读中的文字。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。如果需要地名、校名、人名用A、B、C等代替。 （4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 【答案】例文： 怀念那温暖的日子 “哗哗哗”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆。“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时因为母亲忙于工作，我长期与外婆您生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。那些日子正因外婆的陪伴而温暖。 在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑。一次，梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。 迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，都印在我的记忆深处，我怀念着那些温暖的日子。 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身，然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。 汪国真曾说“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆您正是春天一样的存在，温暖的了我的心扉，温暖了那些日子。 外婆，我想你。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“怀念”指想念已经过去的人、事、物；联系材料“成长是一个不断前行的过程，有前行，就有怀念，在我们的心灵深处，总有一个地方会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的忧伤、欢乐……”可知，我们的文章应该围绕过去让我们有收获、不断成长的内容展开。题目中的空白处填写的内容是对“日子”的限制，可拟题为“怀念那奋斗的日子、怀念那温暖的日子、怀念那追求梦想的日子、怀念那挑战自我的日子、怀念那些经历磨炼的日子”等。本文写作的重点应放在“日子”上，表现的主旨应是“怀念”，表现自己对那段岁月的怀念之情。本文适合写人记事，从生活中取材，写出真情实感，做到以情动人。 第二，文体及思路。本篇习作要求写成记叙文。文章可采用插叙的记叙方式行文，由眼前所见引发对往事的回忆；接下来叙述与主题相关的一两件事；例如：以“温暖”为中心立意，可写幼时在外婆的怀里听故事；以“奋斗”为中心立意，可写曾经与朋友制定学习计划不断奋斗，不断成长；以“追求梦想”为中心立意，可写，梦想成为主持人，自己主动参加各种演讲比赛，提升自身演讲水平，勇敢追梦等，事例应详略得当凸显中心；最后点明自己怀念的到底是曾经的什么来深化中心。 2.按要求作文。 生活中总是离不开亲人、亲情。亲人的陪伴、教育、影响……会深深地烙印在你心中，成为你成长的导师、引路人…… 请以“我至爱的亲人”为题，写一篇500字左右的作文。 写作要求： （1）除诗歌外文体不限。 （2）写出自己真实的生活和感受，语言表达清楚，结构完整，尽量不要使用网络语言；不得套写、抄袭阅读中的文字，不透露真实地名、校名、人名等信息。 （3）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我至爱的亲人 在我的成长岁月中，有一个人如明灯般照亮我前行的道路，如春风般温暖着我的心灵，她就是我的奶奶。 小时候，父母工作繁忙，常常早出晚归。是奶奶，用她那并不宽阔的肩膀为我撑起了一片温暖的天空。每天清晨，当第一缕阳光洒进窗户，奶奶就已经在厨房忙碌，为我准备营养丰富的早餐。那热气腾腾的米粥、香气扑鼻的煎蛋，饱含着奶奶对我的深深爱意。 奶奶虽然文化程度不高，但她却深知知识的重要性。每当我学习遇到困难想要放弃时，奶奶总是耐心地坐在我身边，用她那朴实的话语鼓励我：“孩子，只要坚持，就没有克服不了的困难。”在奶奶的鼓励下，我重新振作起来，努力攻克一个又一个学习上的难关。 记得有一次，我在学校参加演讲比赛，因为紧张而发挥失常。回到家后，我心情低落，泪水在眼眶里打转。奶奶轻轻地抚摸着我的头，说：“别灰心，这只是一次小小的挫折，下次咱好好准备，一定能行！”在奶奶的安慰下，我渐渐平复了心情，重新投入到练习中。 在奶奶的陪伴与教育下，我逐渐长大。她教会了我要坚强面对生活中的困难，要懂得感恩，要做一个善良正直的人。 如今，我已经能够独立面对生活中的种种挑战，但奶奶的关爱与教诲始终铭记在我心中。她是我至爱的亲人，是我成长道路上最重要的引路人。我会带着奶奶的期望，勇敢地走向未来，努力让自己的人生绽放出绚丽的光彩。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我至爱的亲人”，关键词是“至爱”和“亲人”。“亲人”限定了写作对象，通常包括父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等与自己有血缘关系的人。“至爱”强调了情感的深度和特殊性，表明所写的亲人在自己心中有着极其重要的地位和深厚的情感。立意上，通过描述与亲人相处的点滴细节，展现对亲人深深的爱、感激、依赖、敬佩等情感。 2.思路点拨。本文适合写出记叙文，可以选择父母，比如写父亲在自己遇到挫折时的鼓励和支持，通过他的言传身教，让自己学会了坚韧和勇敢；或者写母亲在日常生活中无微不至的关怀，如精心准备的饭菜、生病时的悉心照料，从中体会到母爱的温暖和伟大。也可以写爷爷奶奶，如爷爷耐心地教自己下棋，培养自己的思考能力和耐心；奶奶给自己讲过去的故事，传承家族的精神和价值观。 或者写兄弟姐妹，如哥哥在学习上对自己的帮助和辅导，共同进步；姐姐在自己被欺负时挺身而出，保护自己，展现手足情深。在写作时，可以先通过一个简短的开头引出要写的亲人。然后详细叙述与亲人相关的具体事例，突出亲人的特点和对自己的影响。最后在结尾处再次强调对亲人的深厚感情，升华主题。 五、【辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.美丽的秋天，总是会引起我们回忆的思绪。那过去的秋日里，总有一些人、事、物、景……，让我们难以忘记。 请以“秋日的回忆”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。 【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。 【答案】例文： 秋日的回忆 秋天，是一幅深沉而丰富的画卷，它以斑斓的色彩和成熟的果实吸引着我们的目光，以悠远的钟声和渐凉的风触击我们的灵魂。那些镶嵌在秋天里的回忆，如同一串串珍珠，装点着我们心灵的宝盒。 记得那是一个金色的午后，太阳似乎也慵懒地舒展着光芒，微风拂过带来阵阵果香。我和小晶坐在育英学校的后山上，望着一片片落叶轻盈地舞动，仿佛在诉说着别样的离愁。那时的我们，刚刚步入初中的大门，对未知的未来既好奇又畏惧，而那个下午，阳光下的一番长谈，却让我们的友情得以升华，坚定了共同走过青春岁月的决心。 秋天也是收获的季节，育英学校的后院有一棵古老的苹果树，每当秋天来临，它的枝头便会挂满红彤彤的果实。小刚是我们的班级之星，总会挑最甜的苹果分给我们品尝。他说，这些苹果代表汗水与知识的结晶，勉励我们要像它一样茁壮成长。如今，那滋味甘甜的果实早已不在，但那份纯真的鼓励和对未来的憧憬，却依然滋润着我们前进的路。 秋天更是思念的季节，不可抑制的怀念之情常常涌上心头。记得小芳曾给我们讲述她的家乡，一个被秋色环绕的村庄。金黄色的稻田，沉甸甸的穗头，还有村边那条蜿蜒的溪流，荡漾着碎金般的反光。她的话语中充满了对故乡的热爱与怀念，那些被她描述的风景，也在我心中生根发芽，成为我心灵的一部分。 秋天里，每一片飘落的树叶都承载着故事，每一个渐冷的夜晚都凝聚着情感。它们像是细密的笔触，在我们的生命画卷上不断涂抹，让画面变得更加丰富和深邃。这些回忆，无论是温馨的、愉快的，还是略带忧伤的，它们都成为了我们宝贵的财富，指引我们在人生的旅途上不断前行。 当新的秋天悄然来临，时光轻轻流转，那些关于秋天的记忆也随之唤醒。它们不仅是对过往的缅怀，更是对生活的热爱和对未来的憧憬。无论未来的路有多么遥远，那些秋日的回忆，都将是我们心中最温暖的力量。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。从材料“那过去的秋日里，总有一些人、事、物、景……，让我们难以忘记”，结合题目“秋日的回忆”，可知文章要求描写与秋季有关的回忆，可以回忆人物、事件、景物或情感等。文章的核心是“回忆”，要围绕秋天这个季节展开，将过去的经历和感受与秋天联系起来，可以是温馨怀旧、淡淡忧伤，或是其他与秋天相关的情感体验。 第二，立意。注意要写的必须是跟“秋日的回忆”有关的事情或感情，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以从自己秋日的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；可以聚焦于秋天的某种象征意义（如成熟、收获、凋零），通过个人经历或观察来展现这一主题；也可以让文章所传递的更深层次信息，如时光流逝、珍惜当下、生命循环等。 第三，选材。本文要求“以记叙、描写为主，兼用其他表达方式”，适合写记叙文。那么我们可以结合在秋日里的人和事或自身的遭遇，围绕“秋日的回忆”为主题来展开，比如我们可以回忆秋天里的重要或平凡事件，如学校的秋季活动、家庭中秋聚会、秋天旅行等，体现秋天特有的情感氛围；还可以选取具有秋天特色的景物，如落叶、秋果、秋收场景，作为背景或情感的载体，聚焦自己在这些情境中的真实感受，如对逝去时光的怀念、对未来的期待等。 2.我们每个人在生活、成长中，都离不开亲人、朋友、老师的关怀照顾、理解支持。在你的生命里，一定有一个人，让你深切地感受到亲情的温暖、友情的可贵、师生情的真诚…… 请以“你是我最亲爱的人”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。 【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。 【答案】例文： 你是我最亲爱的人 在我的生命中，有一个人，她如冬日的暖阳，温暖着我的心田；她如黑夜的明灯，照亮我前行的道路。她就是我的母亲，我最亲爱的人。 母亲是一个勤劳善良的人。她每天早早地起床，为我们准备早餐，然后送我去上学。下班后，她又忙着做家务，做饭、洗衣服、打扫卫生，从不停歇。她的双手因为常年的劳作而变得粗糙，但她从来没有抱怨过。她总是默默地为我们付出，为我们创造一个温馨舒适的家。 记得有一次，我生病了，高烧不退。母亲非常担心我，她整夜守在我的床边，不停地给我换毛巾、量体温。她的眼神中充满了焦虑和关切，我能感受到她的爱和担心。在她的悉心照顾下，我的病很快就好了。那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大。 母亲也是一个坚强乐观的人。她在生活中遇到了很多困难和挫折，但她总是微笑着面对，从不轻易放弃。她的乐观态度感染着我，让我学会了在困难面前坚强勇敢。 有一次，父亲失业了，家里的经济状况变得很紧张。母亲没有抱怨，而是鼓励父亲重新找工作，同时自己也更加努力地工作。她告诉我们：“困难只是暂时的，只要我们一家人团结在一起，就一定能够度过难关。”在母亲的鼓励下，父亲重新找到了工作，家里的生活也渐渐好起来。 母亲还是一个善解人意的人。她总是能够理解我的想法和感受，给予我支持和鼓励。当我遇到挫折时，她会耐心地倾听我的烦恼，给我建议和帮助。当我取得成绩时，她会为我感到骄傲和自豪。她的理解和支持让我感到无比温暖和安心。 在我的成长过程中，母亲教会了我很多东西。她教会我如何做人，如何做事，如何面对困难和挫折。她的爱和关怀让我变得更加坚强、自信和善良。 我知道，母亲为我付出了很多，她的爱是无私的。我会永远珍惜这份爱，努力学习，长大后报答她的养育之恩。母亲，你是我最亲爱的人，我会永远爱你！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“你是我最亲爱的人”为题进行创作。“你”是文章的写作对象，可以是人，如亲人、朋友、老师等；也可以是物，如陪伴自己成长的宠物、心爱的书籍等。“最亲爱的人”强调了“你”在作者心中的重要地位和深厚情感。文章的立意可以围绕亲情的温暖、友情的可贵、师生情的真挚等展开，通过具体的事例来展现“你”对作者的关怀、照顾、理解和支持，表达出作者对“你”的感激、敬爱或眷恋之情。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。在构思时，可以采用回忆的方式，讲述与“你”之间的故事，如小时候与亲人的温馨瞬间、与朋友一起度过的快乐时光、老师对自己的鼓励和教导等。也可以通过描述一些具体的场景来展现“你”的特点和与“你”之间的情感联系。在选材方面，要选择那些能够突出“你”是“我最亲爱的人”的典型事例，要有细节描写，使文章更具感染力。例如，写亲人，可以描写他们在生活中对自己的无微不至的照顾，以及在自己遇到困难时给予的鼓励和支持；写朋友，可以讲述一起经历的难忘事情，展现彼此之间的信任和默契；写老师，可以描述他们在教学中的耐心指导和在生活中的关心爱护。同时，可以适当运用抒情和议论的表达方式，表达自己对“你”的情感和对这份情感的深刻理解。在文章的结尾处，可以升华主题，表达对“你”的祝福或对这份情感的珍惜之情。 六、【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，走进陌生的新环境，开始人生的新历程。在这里，有那么多新同学、新同桌、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。 请以“我的新朋友”为题目,写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 我的新朋友 上了初中，我的自来熟便为我带来了几个要好的朋友，他们都是我的好兄弟，在这里便专门为大家介绍一下，我的朋友——小吴。 小吴啊，最喜欢说自己帅。呃，关于这个问题呢，我也就不多说了，想必大家看完我的介绍，定会明白。小吴的嘴唇十分有特点，厚厚的、长长的，就像大豆种子的子叶；两只眼睛虽然不大，但非常有神，上课的时候仿佛锁定住了老师；皮肤黝黑；有着约三厘米长的刘海：这都是他的标签。看完了这些，你们觉得小吴帅吗？ 与小吴在一起相处的时光中，有一件事在他眼中可能已然淡去，可我却印象十分深刻。那是一个下午，太阳完成了一天的工作，也准备下山休息了。这样的下午，反而使人们更加疲惫。对于刚踢完球的我们，更是疲惫不堪，手脚酸疼。我们站在公交车站，都想公交车快点来，所以齐刷刷得望着公交车来的方向。 公交车可终于来了，我们飞奔着涌入车厢，我和小吴都抢上了座位，可以让身体放松一下了，我们聊起了天。可不一会，他突然站了起来，我不禁心生疑惑——他这是要干嘛？下车？可是还没到站。还没等我猜出个所以然来，他已经扶起一位年过古稀的老爷爷，缓步向这边踱步而来，他贴近爷爷的耳朵，说：“老爷爷，您站在这太累，坐吧。”爷爷笑了笑，便坐下了。事后，我向他问起这件事：“你当时那么累，为什么还要把位子让给别人？”他露出他招牌笑容，答：“帮助别人，也可以使我感到轻松快乐啊！”话虽不长，带给我的感触却太多太多，难道帮助别人真的有这么难吗？小到捡起一张纸屑，为城市卫生尽一份力；大到民族相互帮助，实现中国梦……我们应该学习小吴的精神，帮助别人，快乐自己！ 好了，就到这里，同学们，你们觉得小吴“帅”吗？ 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“朋友”本意是彼此之间有良好关系和情谊的人或指恋爱的对象。根据材料“入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入陌生的新环境，开始人生的新历程”的提示，本题应是彼此之间有良好关系和情谊的人。“新”本意是刚出现的或刚经验到的，本题应是进入初中刚结识或交往的。“我”是指现实中的自己，不是虚拟的自己。也不是未来的自己；不能写成他人，更不能写成动物或其他。立意上，应写出“朋友”美好的品行和积极健康的人生态度，表达自己的赞美友爱和赞美之情。写成写人为主的记叙文。 （2）选材构思。根据材料“在这里，有那么多新同学、新同桌、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发”的提示，应写新结识的某一位同学，如果把新老师当成新朋友也未尝不可。要写清楚结识（或成为）朋友的过程，重点用具体事件刻画出人物的性格，要运用肖像、动作、语言等多种描写人物的方法，要用心理描写写出自己结识这个新朋友的感受，要运用议论抒情语句表达对朋友的喜爱和赞美，也可写出结识这个新朋友之后对未来初中生活乃至人生的展望。 2.亲爱的同学们，初一生活丰富多彩，给你留下了许多美好的回忆。这一切温暖着你的世界，沉醉其中，在时光里氤氲成诗。 请以“沉醉在 的世界里”为题目,写一篇文章。 要求：①请将题目补全并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 沉醉在阅读的世界里 “书籍是人类进步的阶梯。”读书是我的爱好，也是一种享受。 清晨，我走到了书桌前，迫不及待的打开我新买的《水浒》，进入了书的世界。 读书对我来说就像吃饭，补充着精神食粮，里面的英雄豪杰使我沉迷，那一个个鲜活的人物形象就像真人一般浮现在你的脑海里，你能想象到他们对抗封建暴政时一个个挺身而出的身影。武松打虎的情节让我提心吊胆，生怕那凶猛的老虎扑中了武松，让我心里的石头总算落了地。长叹一口气，便来到了英雄们打败某个腐官而豪饮的情形，那一个个雄壮的声音，和他们那豪爽的酒量，就好像在我身边一样，刻画的栩栩如生。 看完了《水浒》，我又翻开了《鲁滨逊漂流记》，他一个人在岛上没有食物，没有水。我不禁为他担心起来，感到不安。剧情的转折总是在不经意间，“星期五”的出现使在孤岛的鲁滨逊总算有了一个伴侣不再孤单。在恶劣的环境下，鲁滨逊凭借自己的生存技能度过了岛上的第一个夜晚。我便思考着：“如果我独自一个人掉落在一个空岛上，我能否生存下去呢？”接着，鲁滨逊遇到了各种困难，例如怎样去获得干净的水来食用。这一大难题也难到了我，就像一个数学题摆在面前让你解决。当你做出来时，你再看看他的做法，可能是出乎意料，也可能是意料之中，让你感觉是那么有趣。 书的海洋就像一座巨大的宝藏，深不可测而又神秘，等待着你去探索，去挑战。而回报你的，则是一篇篇引人思考的故事，或是你从未见过的冷知识。每次都会让你感到意外，从不会厌倦。 “吃饭了！”一个声音把我从阅读的世界中拽了回来。我意犹未尽的关上了书，离开了这书香宝地。 阅读的世界，未知而又神秘，惊喜而又有趣。我爱沉醉在这阅读的世界里。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“沉醉在_____的世界里”，写作难度不大，但要想写出新意，需要好好构思一下。“沉醉”，比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。本题要明确什么让你“沉醉”。比如，“沉醉在大自然”“沉醉在歌声里”“沉醉在老师的关爱中”等。 二、选材构思。可参考以下构思示例: (1)从欣赏大自然美景角度，我们可以写出大自然的各种美景对我们的沉醉：海的浩瀚，天的空阔，山的幽静，湖的碧波等都能让我们沉醉。只要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语言写出，我们便会沉醉于这些美景之中 。(2)人物高尚品质让我们沉醉。我们可以择生活中对自己影响深刻的一个人物，通过对人物形象的刻画，来表现这些人物所特有的高尚品质，以及这种品质对自己的影响。从而完成对话题“让我沉醉”的完美表达。(3) 一本书的思想，或书中的一个人物也能对我们的生活产生重大影响。把它写出，也是一种心灵的沉醉。 七、【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。 请以“成长的痕迹”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 成长的痕迹 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……完美地诠释那段记忆深处的痕迹…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想着要放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。 我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！ 一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。 一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。 阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要释放自己的美丽。 留在心中的那份回忆，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是成长的痕迹，一场奋不顾身的拼搏历程。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。审题可知，“成长”要体现童年和少年的差别，作文要体现成长的过程；“痕迹”就是人生的轨迹，要有深刻的印象。“成长的痕迹”即成长过程中让自己印象深刻的事情。它可以是成长的足迹，创业的历程，历史的记忆，生命的体验等等。回首过去，你会发现成长之路上布满了痕迹。童年、少年、青年，每个阶段都在演绎不同的故事；每个痕迹都是人生中的一段反映。 第二，立意。我们可以依照时间线索，放大成长过程中最有意义的痕迹，感受以前的风风雨雨，往昔的种种情感！我们可以写自己成长中各个时段留下来的痕迹（可选一个或几个）。也就是回望自己成长之路上的难忘经历，体味心灵情感，写出独特的人生感悟。 第三，选材。回忆成长经历中让你动情的一些事，再从中选择一件事落笔。交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的的印迹等，可起到点题的作用。 2.七年级的你，走进了新校园，走进了新教室，见到了新老师，结识了新同学，一切都挺好的，相信你一定会有很多新的见闻、感受和想法。 请以“挺好”为话题，写一篇文章。 要求： ①请结合话题内容自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 学校，挺好的 升入初中，来到新的学校，一切都感到新鲜。新的环境令人耳目一新，新的老师和同学让人感到陌生而亲切，新的教学方法让人感到兴奋而紧张，但繁多的课业也让人忙得喘不过气来，无暇想家。不知不觉一周过去了，终于可以回家了。 下午第四节课后，许多同学都陆续跟家长回家了，我却要等待明天的那班校车。 望着渐渐人声绝的教室，望着那些随着家长远去的同学们，一种失落感从我的心中油然升起。“唉，我妈妈为什么今天不来接我呢？”我喃喃的自言自语道，“哼，同学都走了，就把我扔在这个地方！”我一边不高兴地想，一边猛地推一下桌子，然后一下子趴在上面，眼睛呆呆地望着教室的一个角落，突然我感到有一只手搭在我的肩上，身后传来了一声“梓玉”！我吓了一跳，转过身来一看，原来是我的好朋友冉，她也是明天乘校车走。我一见还有个伴儿，心里顿时踏实了很多。 “你想什么呢？”她问。 我笑笑，说：“没什么！” “噢，对了，It`s time to have super！” “OK！Let`s go！” 餐厅里，还是和往常一样，雾气白茫茫一片，唯独不像往常那么热闹了。我端着餐盘随便找了一个位子坐了下来。今天胃口不错，除了吃完了原来打的饭菜，还另外喝了一碗粥。 吃完饭，我跟好朋友也不想看什么电视，干脆回到宿舍去休息休息。大概是上了两个星期的课，有些疲劳，才7点种就困得不行了，连数学作业也是半睡半醒地写完的。到最后实在没事干了，索性爬上床上蒙头大睡。想到了明天就要回家，我不禁有些“喜欲狂”…… 晚上，我作了个梦，梦见第二天早上，我坐在开往南京的车上。不一会儿，车开了，望着离我越来越远的学校，心里突然有些舍不得…… 学校，挺好的！ 【详解】本题考查话题作文。 （1）审题立意。“挺好”意思非常好，指某些方面达到了自己的标准，比较满意。是一种感觉或评价。审题时，应思考什么挺好、挺好在哪儿、为什么说挺好等。根据材料“七年级的你，走进了新校园，走进了新教室，见到了新老师，结识了新同学，一切都挺好的，相信你一定会有很多新的见闻、感受和想法”的提示，应写升入七年级后，对学校生活的某些或某一方面比较满意，进而发出由衷的赞叹，如校园环境挺好，就像花园一样；教室的布置或教学设备挺好，能满足不同的教学需求；新的老师挺好，学识渊博，可爱可亲；等等，立意上，应表达对新的学习生活的赞美和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“挺好”得具体所指，如校园多名师、班主任很严厉、同桌特友善、学校活动特有趣等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“挺好”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如新的环境能激发人的斗志，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 八、【辽宁省营口市盖州市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.跟随朱自清的脚步。我们走进了最美春天，感受到了春的勃勃生机；陪伴着老舍，我们同行于济南的冬天，感受到了山水的温情……在你的生活中，除了美丽的景色还有心灵美的人吧！他们也构成了最美的风景。 请选择一个人或一群人，以“最美的风景”为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （3）字迹工整，书写优美，卷面整洁； 【答案】例文： 最美的风景 　　多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花开花落感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦…… 　　不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是美丽的风景吗？ 　　摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活…… 　　两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中美丽的风景线 …… 教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。 也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！ 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。标题的中心词是“风景”，结合提示语“除了美丽的景色还有心灵美的人们吧。他们也构成了最美的风景”“请选择一个人或一群人”可知，这里的“风景”是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的，要反映出“人”的风景，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。“最美的”说明留在心底最难忘，最深刻的，最有影响力。因此，作文所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的美好的人和事”。 2.构思选材。例如可以写农村的时装表演队，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡的一道风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景；写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在公园扭秧歌的老人们；写一个细小的爱心画面，写街头执勤风雨无阻的女交警，写天不亮就开始清扫街道的清洁工等等。选择自己熟悉的，最令自己感动或有感触的现象入笔，这样才有话可说，有情可抒。 2.在《散步》中发生了小分歧、文中的“我”决定走大路、因为“我”的母亲老了，“我”伴随她的时日已不多，后来母亲为了照顾孙儿，决定走小路——那一次，让我感受到了家庭的温暖。在《秋天的怀念》里一位重病缠身的母亲，鼓励儿子好好活下去——那一次，让我感受到了对母亲的愧疚。 请以“那一次，让我 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先在横线上把题目补充完整；然后做文。 （2）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）字迹工整，书写优美，卷面整洁； （5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 那一次，让我感到高兴 　　在我们的生活，有许多让我们高兴的事，但那次和朋友一块比赛跳绳的事，至今让我难忘。 　　吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应了。 　　“石头，剪刀，布！”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。只见跳绳飞舞，就像风车似的，把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的，两只脚好像离开了地面，跳绳啪啪地抽着地面，还不时地跳个花样。我简直都看呆了，不住地给她加油。“一百二十一，一百二十二，一百二十三……一百三十一！”我正数得带劲，绳子一下子绊到了小丽的脚上。“哎呦，可累死我了！”小丽一屁股坐在了地上，小脸涨得红通通的。 该我了，我犹犹豫豫地拿起了跳绳，心想：“小丽跳得这么好，我能超过她吗？对了，她虽然跳得好，可是速度太快，所以跳得时间短，我就慢慢跳，稳扎稳打，给她来个马拉松！”想到这儿，我就不紧不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数数。“十五，十六，十七……八十九，九十，九十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十个，小丽才纳过闷儿来。“不行，不行，你跳得太慢！”“对啊！我这叫跳绳马拉松！”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行，你赖皮！”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了，我这叫智慧！不信，我还能再跳三十个……啊——”我只顾和小丽斗嘴，绳子一下子绊在了我的脚上，我结结实实地亲了大地母亲一口。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来，“你的智慧就是拥抱大地吗？”“谁说的，要不是你给我捣乱，我会摔倒吗？”我狼狈地爬起来，疼得呲牙咧嘴。“告诉你，这也是我的智慧！耶——”小丽得意洋洋地冲我做着胜利的手势，跳着笑着，树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。 那天虽然跳得很累，但我感到无比的快乐！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本题是一道半命题作文，写作前需要先将题目补充完整。根据提示，可以补充“感动、温暖、愧疚”等词语，也可以补充“开心、铭记、激动、惊讶”等词语，总之补充写作的要是自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容，根据材料可知，应选取值得回忆的“那一次”，对自己有特殊意义的“那一次”，或者是“那一次”的经历让我成长，受益匪浅等。本题适合写成记叙文。 第二、构思选材。写作时，如果确定好了方向，选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。写事离不开人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。还可以恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙点睛的作用。 九、【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】作文。 1.每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。 请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文: 谢谢你的礼物 收拾笔纸，告别老师，又上完一天的课。 泼墨似的天空下，隐约能看见树的枝丫被风吹的左摇右晃。“为什么在开学前几天还要额外上课，还告诉我说这就是礼物。我作业还没写完呢，万一没写完同学笑话我怎么办”我愤愤不平的想着。但是我表面还是一副轻描淡写的样子，生怕马路上飞驰而过的车主们会看到我狼狈的样子，只是冷风下抖得不成样子的腿背叛了我。公车怎么还不来，我一边跺脚一遍想。 忽的我看见身后有家小卖铺，再望望远方没有一丝公车的影子，我决定去小卖铺借买东西的原因躲躲风。刚开门，一股热浪扑向我。我慢条斯理的纠结买哪种糖比较好，一抬眼看见公车停在站牌外，我随便抓了俩把糖，放下钱就跑，终于赶上了车。 车上连带司机就六个人，我尴尬的坐在后车的位置无所事事的看着窗外。“放眼望这断壁残垣，怎耐这锈迹斑斑……”一阵歌声把我的目光扯回来。是谁？司机排除，另外俩个大汉，排除。只留下坐在我前面的两位女士。正在我好奇究竟是谁的时候其中一位又开口了:“剪不断这情丝最难断，只不过这黄粱一梦谁来还……”别说，还真的蛮好听。转头，另外两位乘客好像没有听到一样淡定的玩着手机，我好奇她不会害怕被别人讨论吗？果不其然还有一位乘客问到:“你不害臊啊公车上唱歌。”那位小姐姐愣了一下，可能是在惊讶有人会这样说，但她还是礼貌的笑笑:“会，所以在人少的时候唱俩句。”“那别人得怎么看你，我劝你回家再吧。”“我在不会打扰其他人的情况下，我为什么要在乎别人的评价，成为他们眼中的人？难得我自己不能成为我自己吗？”听到这话问话的乘客沉默了下，说两句唱的不错就下车了。我也因为这番话陷入了思考。 将别人的看法看的太重，这不就是我吗。我豁然开朗，在即将下车的时候，走到小姐姐旁边，给了她一包糖。小姐姐一脸诧异的看着我。“唱的很好听，谢谢你，就当我给你的礼物。”我摸摸鼻子，回应了小姐姐一个笑容后下车了。 我给她了一个礼物，是因为吃糖能让人开心。她也赠予我一个礼物，勇敢做自己。感谢让我遇见你，也谢谢你的礼物。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题干要求以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章，结合题干中“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”等内容提示即可作文。生活中总是在不经意间收获一份礼物，或许是甜蜜的美食，心仪已久的玩具、或许是难忘的经历、或许是收获了一次经验，你得到过什么难忘的礼物呢？写下你的经历即可。在我们的学习与生活中一定有许多帮助过我们的人，他们或许在我们沮丧的时候给予我们鼓励、或许在我们为难的时候给我们提供建议、或许在我们难过的时候为我们提供安慰,学会感谢、学会感恩是我们成长过程中不可缺少的一种品质。 第二，思路。构思本文重在体现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与感恩。可以通过描写重要细节展开谈感受，比如礼物如何美丽，如何让人印象深刻。注意在描写礼物时也要加入一些语言、动作、神态、心理等描写，从侧面体现出“谢谢”的原因，使文章读起来生动有趣，学会应用准确、形象的词语及修辞手法为文章锦_上添花。可以运用细腻的描写作一篇记叙文，注意通过人之间来往的细节表现真情，总之，要合理地利用睹物思人的手法，使我们所撰之物形象生动，所表之情深刻真切，切记一定要紧扣我们的立意中心，尽可能多的去将自己的情感于感悟表达出来。 第三，立意。在构思立意是需注意，关于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由物及情。试着回忆一下你的过往生活，选取一件最为典型的事情，或在自己的脑海里整理事件的条理，抓住重点“礼物”，写清楚是什么礼物，并说明它为什么“难忘”体现自己的感情与喜好。例如课表达自己对于那些帮助自己的人的感恩与感谢，从而突出文章对于乐于助人的人的赞美与歌颂。 2.请以“这一次，我选择 ”为题目，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），表达真情实感，中心突出。③字数在600字以上，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。④字迹工整，标点规范，卷面整洁。 【答案】例文： 这一次，我选择努力前行 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 前行，使我的人生更加精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行的心。 曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，会让我更加精彩。 我们每个人都应该有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！字一句地打到文档里……即使这篇作文写得不好，需要修改，甚至重写，我也不再抱怨，而是更努力。我把桌面壁纸换成这篇作文的截屏，它应该能激励我一直奔跑下去，哪怕摔得遍体鳞伤…… 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，“前行”可以理解为：拼搏，努力。人生道路上少不了“前行”两个字，有时候我们需要慢慢地忍着不适，匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励勘力前行……“这一次，我选择XX前行”这个标题含有一种决心和选择的态度。例如，“这一次，我选择勇气前行”，“这一次，我选择爱前行”等。在写作时，需要明确“XX”的具体含义，并围绕这个主题展开，表达积极向上的主题。 第二，选材构思。本题要求写记叙文。例如，我们可以选择“微笑前行”，意指在拼搏的努力的路上，面带微笑，积极向上，哪怕洒下不屈的泪水，也是笑中带泪。这是一种态度，一种乐观积极向上的态度。“微笑前行”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。我们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少。 十、【辽宁省沈阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.题目：拾起成长中的浪花 在学校，在成长的过程中，同学的丝丝情谊，我不曾忘记：师长的缕缕关爱，我也不曾忘记…… 请以“拾起成长中的浪花”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达出真情实感。 【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格：②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；③文中不得出现真实的校名、人名。如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替；④字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 拾起成长中的浪花 　　那天，阴沉沉的天气略微带着一丝悲伤，那种伤感，仿佛一个人失去了所有。就在那天那刻，我流泪了。 　　早上，我迈着沉重的步子走进了校园，我似乎有了利预感，这是我初四的第一次月考，因为今天发月考成绩，因而我心里十分复杂，在考试前，我就没有时间好好的复习…… 　　当快要上第一节课时，数学卷子发下来，我的心跳在加快，这是我最钟爱的学科，对它，我倾注了很多心思。不出所料，当我亲自接到卷子时，我的眼睛直了，也许连眼睛也不敢相信这个分数——“85分”，这对于历次考试没有低于110分的我简直是晴天霹雳，这个分数让我看了许久、许久，只觉得湿湿的泪从我的眼睛中流泻下来，一发不可收拾。一滴一滴，一串一串砸在我的心上。回想起以前我对数学的那份自信，几乎每天都会做一些巩固复习题，自从上次考了116分以后，我认为该把数学先放一放，先把语文和英语赶上去，结果…… 　　泪水咸咸的，里面夹杂着痛苦和内疚，我使劲用袖口按了按眼睛，才看得清楚讲台前苦口婆心的老师，心中多了几许愧疚与自责。 　　那节下课，同学纷纷劝解我“这次考不好没事”“只怕失去信心成为一个胆小鬼，要振作，一切皆有可能”。 　　好不容易熬到放学，漫步在路上，微风吹拂在我的脸上，这愁苦的风，好像也在嘲笑我。沉重地迈进家门，看着父母早已为我准备好的丰盛的饭菜，看着他们关切而又期待的眼神，我的泪又不争气地流了下来。他们好像也猜到了什么，不语。吃着咸咸的饭填补空虚的自己，耳边是父母语重心长的劝慰。“可怜天下父母心”，平时的衣食冷暖，无微不至的关怀，幕幕重现，伏在母亲的怀里，我是那么脆弱，心怀愧疚。 　　月夜真美，在月光的影子中，一个男孩坐在书桌前，制定自己的学习计划，翻开了那久违的数学练习册在灯下奋笔疾书，专注于每一道题，把握住每一分钟!是泪水洗涤了我的双眼，让我重新审视了自己! “男儿有泪不轻弹”，我的泪水告诉自己——“男儿有泪要坚强!”直到现在。我再也没有哭泣，只因我不信自己哭泣的理由。我默默地努力着，直到下一次的冲刺来临! 【详解】本题考查写作命题作文。 1.审题与立意。“拾起成长中的浪花”，“浪花”语带双关，既可指文中所写的具体的人、事、物，又具有广泛意义上的象征意味——文章中所隐含的情感、流淌在字里行间的思想等。“同学的丝丝情谊，我不曾忘记；师长的缕缕关爱，我也不曾忘记……”题目中的提示，可以开启写作的思路。以“成长”为下笔的切入点，可以牵扯出许许多多的令人关注、鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋，甚至沮丧、失望、无助的故事。注意这个题目缺少主语，但实际已包含了主语：我。这个不能忽略。 2.选材与构思。题目适合写成记叙文或散文，不适合写议论文。站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先你要采撷最出众的——是人生旅途中引领我们成长的一个人？还是青春路上净化心灵的一件事？抑或是一份情意绵长的亲情？一段难以割舍的友情？那个人，那件事，那份情都是一朵朵晶莹的浪花。可以单写，也可以多写。从小事入手，从有意义的小事切入主题，再现成长经历，表达内心情感和成长思考，可以起到以小见大的作用。在写人记事的过程中，要在能凸显成长的情节上大肆泼墨，细笔勾勒，才能突出材料的意义，才能紧扣文题突出中心。尽量不要平铺直叙，设置悬念、制造误会、虚实相生、巧用插叙、变换人称都可以为习作添彩。让人物形神毕现，让事件曲折有致，让景致如入画境，让读者过目难忘，才会产生震撼的张力。要处理好叙与议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、情、景转向浪花的感与悟要自然深刻，才能达到画龙点睛的效果。从小处着笔，在大处升华，习作内蕴就丰厚了。如果前面的采撷与雕琢完成得好，最后的点化得当，那么，激起读者情感的浪花就水到渠成了。 2.按要求作文 遇见是一种神奇的安排，遇见美景，愉悦身心；遇见佳作，充实心灵；遇见知己，丰盈人生…… 请以“遇见”为话题，写一篇文章。 要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。 注意：选择上面任意题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替； 【答案】范文 遇见更好的自己 向前迈一步，转过这个拐角，遇见更好的自己。 我们一生中说过无数个你好，迎接无数个在我们生命中走过的人，有时会遇见自己——那个活力四射的自己，那个不完美却很珍贵的自己——那个更好的自己。 郎平说过：“不求最好，只求更好”。没错，人无完人，金无足赤，世界上没有一个人是十全十美的，只有在不断突破自我的过程中，展现自己独特的生命魅力。很多时候，你会看到一个熟悉的身影——那是你自己，一个更好的自己。我却是在一个艰难的过程之后，也看到了他，那个更好的自己。 那是一次夏令营的旅行，我们一行七个人参加了这次上海的旅行，但从下火车的那一刻起，我就一直在思考一个问题，我们是四个人两两结伴而行，还有一个姐姐或许会和我们的老师一起住，我可能落到自己一个房间的情况。在分配房间的时候，我一直在默默的祈祷，千万别让我一个人啊，我有严重的夜晚恐惧症的，但我最终还是得到了一个房间，只是有我一个人占有……心中莫名有种尴尬与无奈。 这几个晚上注定是艰难的，我不得不告别以往的习惯了，躺在床上，望着窗外漆黑的夜空，仿佛自己也落入了无边的黑暗，心中是多么恐惧与寂寞，这种心里真不舒服，但我必须去尝试和接受，改变自己，融入到新的自我中去，尽管这对我似乎有些艰难。 当我忐忑地度过两个晚上后，我渐渐地接受了，晚上也很安稳地过了几个。我知道，我已经委婉地向过去的自己告别，向更好的自己迈出了一步，人生不知要经历多少个这样的过程，这样的改变，我们要敢于迈出这样的一步。 从这以后，我知道，这不仅是一次足迹的旅程，更是一次心的远航。我相信我必会开启一个新的旅程，在下一个路口，一定会有一个更加好的自己，让我们彼此说声：“你好，再会！” 【详解】题目是话题作文。 1.审题立意。话题“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。“遇见”的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇……通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。生命是一场美好的遇见。钟子期遇见了俞伯牙，便有了高山流水遇知音的佳话；牛郎遇见了织女，留下的是一场魂牵梦萦的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话；一次旅途中遇见我们期待的美景，求学路上遇见关爱我们的良师，茫茫人海里遇见知心朋友，一本书里遇见我们的精神偶像…… 题目参考：遇见美好；美丽的遇见；遇见你，真好；友谊，是最美丽的遇见；遇见美景；遇见佳作；遇见知己。等等。 2.构思选材。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取“遇见”后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种遇见也是非常有意义的。 3.写作手法。此题宜写成记叙文或记叙散文。可以运用细节描写、对比烘托等写法，突出相遇的经过、意义。 十一、【辽宁省建昌县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字后答题 习近平总书记说过,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并肩负起责任。 我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强…… 请以“担当”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌以外，文体不限，不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】范文： 担当 小时候常常去外公家玩，记忆中总是外公忙里忙外，洗衣做饭，甚至修理门窗什么的。而外婆呢，却习惯于坐在沙发上看看电视，或下楼去院子里悠悠然散会儿步，与其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄无声息地度过了。每每看到这样的情景，我总是很不解，幼小的我还暗暗为外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似地天天围着外婆转，外婆还常常不满。可是我把自己的想法表达出来时，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“那有啥？这是我应该做的！”而此时的外婆，早已收起她抱怨唠叨的话语，带点少女般的羞涩，一动不动地望着电视，仿佛专心致志的样子。但我知道，她什么也没有看进去。 随着时间流逝，我愈发能感觉到外公对外婆那虽然平淡质朴却深沉执著的感情，这种感情已不仅仅是夫妻上的情意，而是一种发自内心的对亲人的呵护。外婆还不到40岁就患上了心脏病，从此与医药为伴，坐着的时间比动的多，还时不时要吸吸氧气，量量血压什么的，而所有这些都是外公一人操办，他也仿佛从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风风火火，买菜还骑个小摩托，为外婆制订治疗高血压高血脂的清淡食谱，中午外婆午休，他会坐在一旁看报纸，看着看着，脑袋就往下垂，我忍不住笑出了声，他猛地惊醒，轻拍我一下，压低嗓子半开玩笑地呵斥到：“去，到别处玩去！”原来，他是为了防止我闹出什么声响才坐在那儿的啊。 外公属狗，大家都说外公就像狗一样是劳累辛苦的命，劝他休息，请个保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬亲。后来，外婆的病情突然恶化，不得已终于请了保姆。可惜进外公家的保姆走马灯的一个接一个的换，没有能待久的，一问才知道全部被外公骂着赶走了，外公还振振有词：“没有一个省心的！”其实，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白养一个外人，心疼银子，干脆就辞退了。 外公就是这样辛苦了一辈子，担当了一辈子，他用自己的行动为外婆撑起一片爱的天空，让外婆的后半生轻松而舒适。我由衷地敬佩外公，他是一个平凡的人，却拥有一颗坚定无比的勇于担当的心，虽然岁月流逝，却始终如初，让我领悟到那一份大爱无言的美丽和“执子之手，与子偕老”的至诚。 【详解】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是关于担当的，我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语是成功即可，本作文写作难度不大。 审题立意：这个题目，主要是要区别担当和感恩的区别，两者有相似点，但也有不同，担当除了有感恩意思外，还有“勇气”“力量”“坚持”等实际行动，如果只是写如何感恩，就偏题了，所以考生要注意这点。 思路点拨：内容上，考生既可以结合自己实际生活经历去写，也可以写国内外各中事情，但是相对于初中生来说，最好写自己的亲身经历，或所见所闻，以小见大，更容易出彩，最重要的是要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩，这样才能更好打动评卷老师。 选材指南：围绕“担当”如何选材？可以写自己的一次担当行为，也可以回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。 文体选择：本文适合写记叙文，写议论文亦可，但一定围绕中心“担当”来写，不要跑题。 十二、【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】按要求作文。 1.脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的。小事，却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。 请以“那件小事温暖着我”为题目， 写一篇记叙文。 要求：内容具体，有真情实感，不少于550字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 那件小事温暖着我 生活如海，温暖作舟，泛舟于海，方知海之广阔。生活如山，温暖为径，循径登山，方知山之高大。生活如歌，温暖如曲，和曲而歌，方知歌之动听。生活中总有些平凡的小事，镌刻在心田深处，温暖着我们勇敢向前。 那是在四年级。我呆呆地站在公告栏前，用不相信的目光扫视了大队委入选名单最后一遍，发现仍没有自己的名字，不禁烦躁起来：“怎么这么倒霉，居然没选上，不可能！”想着想着，正巧，一位我最好的朋友走了过来，一张圆脸上还挂着善解人意的笑：“怎么啦？没选上吗？” 我沮丧地点点头，她皱起眉，捋了捋黑色的长发，仔细打量着我：“这没什么呀，像我，不是选了多少次班委也没选上吗？快点，别伤心啦，过来玩吧！”我叹了口气，努力压制着心中的烦躁，挤出几句话：“你不知道……哎，所有的……付诸东流了。”可她仍是云淡风轻的说：“真没什么，只要你努力过了，不用管结果如何，你就是最棒的，还伤心什么呢？”听到这儿，我实在按捺不住了，冲她大吼：“你是不知道，我付出了几个月的努力，而现在却是这样的结果，我能接受吗？” 她愣住了一会儿，我也愣住了，但她并没有转身离去，脸上的神色反变得更加认真。她对我说：“我原来只是想让你开心起来，但现在看，你竟如此重视这场竞选，对不起，之前是我没好好考虑你的感受，就那样轻率地说你。”她在我身旁坐下：“有时我们会面临失败，但更重要的是，从失败中走出来，去迎接阳光呀！”接着她又望着远处一枝开得正艳的桂花，缓缓道：“而且，当你皱眉时，只有你一人皱眉；当你微笑时，全世界都跟你微笑！那时世界是温暖的，你也是温暖的！” 听到“温暖”，我的心房便射进了一束阳光，虽不耀眼，却能照亮前方的路。我看着她，终于露出了一丝微笑：“谢谢你，我好点了，而且，对不起，我不应该那样吼你的。”她也笑了：“没关系，都是朋友嘛，有什么大不了的？” 生活中，这些平淡的小事，如天旱时的甘露、迷雾中的灯塔、暴风雨时的雨伞，让我们在人生长路上不孤单，不寒冷，温暖着我们勇敢走下去！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“那件小事温暖着我”为题创作；“那件小事”应体现“温暖”这一中心，这样在具体构思时，就可以选取一件给自己带来温暖作用的“事”，安排精巧的结构，借助生动的语言，表现一种积极健康的思想品质。“小事”看似小实际折射出来的内涵是值得我们深思的，带给我们启发的。作文可围绕“亲情、友情、师生情、善良”等方向立意，体现我们的所思所想，展现初中生的精神风貌。 第二，文体及思路。本篇要求写成记叙文。围绕自己的学习或生活的经历展开叙述，更能够展现出自己的真情实感。开篇可直接叙事，如：晚归的我看到饭桌上热腾瑞的饭菜，还有父母那关切的眼神，从中我读懂了父母的爱；雨天一位老人意外摔倒，一位小学生着急地奔了过去，原来善意离我们并不遥远等；文章适合采用细节描写，具体描摹能够体现事件之小，内涵之丰的情景，以小见大，感动读者；结尾点明那件小事的影响，点明是什么带给自己了温暖来深化中心。 2.按要求作文。 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹； 他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！ 请以“我愿做 的少年”为题目，写一篇记叙文。 要求：先把题目补充完整，然后作文；内容具体，有真情实感，不少于550字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 我愿做坚韧不拔的少年 “我愿做坚韧不拔的少年”，这是我在人生的旅途中的坚定信念。在这个充满挑战和机遇的世界里，我始终相信，只有坚韧不拔的精神，才能让我在困境中崛起，迎接未来的挑战。 回想起那个冬天，我独自一人在冰天雪地的山林中，艰难地前行。那时，我已经迷失了方向，身心疲惫。寒风凛冽，雪花纷飞，我几乎要放弃。但是，我告诉自己：“我愿做坚韧不拔的少年，我不能就这样放弃。”于是，我鼓足勇气，继续前行。 在那个漫长的夜晚，我经历了前所未有的挑战和考验。我的脚被冻得失去了知觉，我的身体在颤抖。然而，我的内心却充满了坚定和勇气。我告诉自己：“只要我不放弃，就一定能够走出这片山林。” 随着时间的推移，天边渐渐泛起了鱼肚白。我意识到，曙光就在眼前。我拖着疲惫的身体，一步步朝着光明走去。终于，在黎明的第一缕阳光照耀下，我走出了那片山林。那一刻，我感到无比的欣慰和自豪。我明白了一个道理：只有坚韧不拔的精神，才能让我在困境中迎接胜利。 在人生的旅途中，我们都会面临各种挑战和困难。有时候，我们可能会感到迷茫和无助，甚至想要放弃。但是，只要我们坚定信念，勇敢地面对困境，我们一定能够战胜困难，迎接胜利。 坚韧不拔的精神是我们人生中最宝贵的财富。它不仅能帮助我们战胜困难，还能让我们在人生的道路上更加坚定地前行。有了这种精神，我们就能在挑战中成长，在挫折中奋发向前。 在我未来的生活中，无论遇到多大的困难和挑战，我都会牢记自己的信念：“我愿做坚韧不拔的少年”。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想和目标。 在这个充满无限可能的世界里，让我们一起勇敢地前行吧！让我们用坚韧不拔的精神去迎接未来的挑战和机遇。让我们的人生绽放出最耀眼的光芒！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本文要求以“我愿做______的少年”为题写一篇文章。题目关键词是“少年”,“少年”是一个年龄段，也是最富有朝气和梦想的一群人，结合材料“他们敢于面对不公仗义执言，敢于面对挫折奋勇向前……”可知，“少年”敢于勇担重担负重前行，敢于披荆斩棘开创未来的特质。“我愿做”表达的是写作主体的愿望，“我”限定为第一人称。横线上补写的词语修饰“少年”，既体现写作主体的愿望，也要符合“少年”的特点。补题的内容，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语，如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上，无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如：“吝啬”“古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作的主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。 二、构思选材。本文要求写作记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如从身边的生活中取材，可如看到家乡的落后、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗等；也可以结合自己经历，写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，愿做积极向上的少年等。注意记叙文，要通过具体的记叙、生动的描写来表现中心，不能空洞无物，不要偏离主题泛泛抒发情感。 十三、【辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“最好的自己”为标题，写一篇记叙文。 要求：不少于500字，文中请不要出现真实的姓名校名。 【答案】例文： 最好的自己 六年小学生活转瞬即逝，像是做了一个长长的梦，一觉醒来后，发觉自己不知不觉地成长了许多。 　　初冬的太阳白晃晃的，不太刺眼，很温暖。每一年，我们都因为那一句“冬天来了，春天还会远吗？”而充满希望，也因为那句“自古逢秋悲寂寥”而暗自神伤。如此日复一日，年复一年，日子就这样平淡吗？ 　　不，年轻有为的心是不会甘于平淡的！ 　　“我要成为设计师”“我要成为伟人”“我要考入清华北大”“将来我也要当一名教师”……无数种想法在心中浮现，浮躁的心里有了目标。无数学子在心中呐喊：“我要当第一！”可是，这世上有绝对的“第一”吗？ 　　“不想当将军的士兵不是好士兵”，我也一样，我有着宏伟的目标，远大的理想，但比起这些，我更愿意做一个真实的人。 　　所有人都知道贝克汉姆，贝克汉姆在球场上风光无限，吸引过无数人的目光，引来过无数人的尖叫。但又有谁知道在他风光的背后流下过多少勤劳的汗水？他从3岁就开始踢球，尽管那时玩耍还是多于练习，但父亲一直苦心地培训他，让顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。 　　每一个在这世上行走的人，都会多多少少有些小压抑，但你要相信自己，更要坚定自己的信念，因为如果你连自己都无法相信，那么又有谁会相信你？ 　　古今中外，多少人认为优秀是最好的，成功是最好的，第一是最好的，但怎能比得过真实与自然？ 那天，我问了妈妈一个问题：“什么才是最好的？”妈妈头也不抬地说：“上好学校就是最好的。”我又问爸爸，爸爸说：“有份好工作就是最好的。”最后，我问刚上幼儿园的表妹，她眨了眨眼睛，说：“我觉得，我就是最好的。” 一个孩子竟能这样回答，这让人很惊诧。她道出了连大人都没有想到的道理——最好的是自己。 做真实的自己，自己才是最好的。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“自己”是指每个人自身或本身，就是“我”。“最好”极好，胜过所有的人和物。审题时，应思考自己有那些优点，如善良、诚信、乐观、坚强、孝顺、守时、勤奋等等，然后选出哪是“最好”的，继而思考：这个“最好”在哪些事上表现出来，你对自己的“最好”有何自我评价，他人又是如何评价和对待的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“最好的自己”是什么样子，如真实、自信、善良、公正、阳光、健康等，然后，选择具体事例来表现自己最好的一面，如写自己孝顺，可选择平时如何听爸爸妈妈的话；爸爸妈妈闹矛盾或生气时，自己如何让他们转变态度，愉快生活的；爸爸妈妈身体不适时是如何服侍的等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和对生活的热爱。 十四、【辽宁省大石桥市八校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.同学们，步入初中，进入一个新的班级，你一定认识了新的老师，结识了新的朋友。新的环境，新的人，你也一定经历了很多新鲜事。 请以《中学里的新鲜事》为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ③不少于600字。 【答案】例文： 中学里的新鲜事 转眼之间，我已经升入中学半个学期了。新鲜事自然是众多。 令我记忆犹新的是那次定做学校制服的事情。刚分班的时候，我们这些学生就被派去量体裁衣了。排了十几分钟的长队后，总算轮到了我。不要说我无知，因为在我被老师量体时，真的觉得很新鲜：老师把一根软尺抻直，绕着我的胳膊底下围一圈，绕着肚子围一圈，再绕着屁股围一圈，最后还量了一下胳膊长和腿长。做一套制服，用得着这么麻烦吗？这不禁让我有些疑惑。但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一项我至今也没搞懂的东西。我心里暗暗想：我倒要看看，做出来的衣服是什么样子。 大约过去两三周之后，定做的制服到货了。我把其他同学的制服发完之后，领回了自己的一套。回到家，我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚得换起了衣服。一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前。俗话说：“爱美之心人皆有之。”我也不例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，像镜子里一看——嗯，还不错，比我想象的好多了。穿上制服的我仿佛添上了几分精气神儿和几分文雅。 最新鲜的要属“元旦”联欢会了。元旦那天，我们把教室精心布置了一通：出了黑板报，班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看，班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。这可是小学时从没有过的。我们所有人围坐着，耐心等待。 终于，那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》，意思是：希望大家以后，可以一帆风顺地走下去；第二个节目是有趣的小品；第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱，歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问：“还有谁没有表演？”我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了，他为大家朗诵了一篇文章，鼓励我们在初中取得更好的成绩。 这些经历必将会成为我记忆里闪亮的星星，我也在这些新鲜事中不断的在成长。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“中学里的”限制了取材范围，要求在写作时必须选择初中学校生活的事例，如果写家庭的事情则为偏题。“新鲜事”即不常见的事，要求选取事例时不能选取以前每天都经历的事情，所选事例一定要表现出“新鲜”之处。立意上要表达出新时代中学生昂扬向上的风貌。 第二，构思选材。上课时老师让同学们扮演课文中的形象，新鲜有趣；为了让住宿的同学尽快适应，学校组织了包饺子活动，很多同学都是第一次自己动手包饺子，新鲜有趣；学校把一部分空地分给各班，可以自由安排种植，我们有了自己的“责任田”；因为住宿，学校组织大家布置“宿舍文化”，第一次住宿的同学们集思广益，把宿舍装扮的特别温馨。本题适合写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的是要突出事情的“新鲜”以及人物的感受。 2.人生有许许多多的开始：懂事从读书开始； 快乐从珍惜开始；坚强从挫折开始；梦想从目标开始；成长从学习开始……把握住人生的每一次开始，收藏好从每一次开始中获得的感悟，我们的人生才会美好。 请以“从________开始”为题， 写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 从那天开始 阴雨绵绵，如一张用细丝织成的大网，笼罩在天地间，覆盖于云彩之上。 我没有打伞，头发已被小雨淋湿，手里还紧紧地攥着那张被我揉得不成样子的试卷。我缓缓地走着，在家门前徘徊。想起老师冷漠的目光，同学无情的嘲笑，我的手就仿佛注满了铅一样，一直抬不起来，去按下门铃。 终究还是按了，母亲笑着打开了门。她看着我愁苦的面容，还有那张已经成为纸团的试卷，她心里已经明白了大半。 “出去走走吧!”母亲率先打破了沉默。我不语，放下了书包，向楼下走去。 虽然还只是立秋时节，大半树叶却已成枯黄色了，大地一片萧条，毫无半点生机。就在这时，一片绿忽然映入了我的眼帘。它的树叶还是那么翠绿，在这让人悲伤的小雨中，它的根却大口大口地吮吸着水分。鸟儿在它的枝干上蹦来蹦去。刹那间，我感到它变大了，我的眼中，脑海中，心中，都只剩下了绿，和生机。 “这是香樟。”母亲追了上来，它在秋天也不会落叶，一年四季常青。只有在春天，它才会边长叶边落叶。 母亲说完了，我却还沉醉在这绿中。在秋天，大地呈现出一片萧条的景象，只有少数几种绿，坚持了下来，但松太刚硬，竹太需要团结。只有这香樟，即使在秋天，还是这么惹人怜爱。不，我配怜爱它，只因一场考试失利就沉沦的我，怎配怜爱这在秋风中顶天立地，顽强拼搏的香樟？“回去吧。”我招呼母亲，准备开始重新启航。 那棵拥有着蓬勃生机的香樟将我之前的沉沦与绝望全部带走了。从那天开始，它给了我新的记忆：执着、顽强与永不言败。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一个半命题作文，准确的补题是写此文的关键。结合材料中“人生有许许多多的开始：懂事从读书开始；快乐从珍惜开始；坚强从挫折开始；梦想从目标开始；成长从学习开始……”内容可知，不难发现所写的内容一定要与“我”的自身成长有关。因此我们可以这样补题，家庭生活类：从做家务开始、从妈妈的唠叨开始、从“小板凳”开始等；学校生活类：从第一次作文开始、从跌倒处开始、从那本书开始等；社会生活类：从陌生人的微笑开始、从当下开始、从舍弃开始等。需要提醒的是，补题原则宜小不宜大。其次，选择好写作的切入点。 第二，选材构思。一般情况下，选择写作的切入点应该是一个比较细微的具体的内容来进行，要做到以小见大，而这个“小”往往就是自己成长历程中的一件小事或者一个生活片段。在写作时可以借助这一点来凸显亲情、友情、师生情等主题。毕竟中学生的生活范围就是家庭学校，对于社会方面的也不是太多。在平时的作文中素材稍加改变就可以入文，这也就是为什么让大家在中考前准备几篇自己最得意的文章的原因。记住，一定要能体现自己生活气息的习作素材。 一、【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.亲爱的同学，初中生活已在你眼前徐徐拉开帷幕，新的人生起点已经开启，新的学业在等待着你。未来的你，或成为科学家、文学艺术家，抑或成为工人、农民、军人、教师……无论你将来做什么，家乡建设、国家富强、民族复兴的重任都将落到你的肩上。 请以“奔跑吧，少年”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 奔跑吧，少年 “少年强，则国强。”一百多年前，梁任公先生在他的《少年中国说》中发出了这样的呐喊。它曾唤醒了因饱受侵略而麻木的中国人，它曾激励着一代中国少年发奋努力，砥砺前行。我们新时代少年，青春飞扬，也依然牢记这一声呐喊！ 一百多年后的今天，中国已不再是拿破仑口中所说的“沉睡的雄狮”，更不是当年日本人口中蔑称的“东亚病夫”，它正以前所未有的骄人成就屹立于世界民族之林。巍巍中华，泱泱华夏，栉风沐雨，沧桑巨变，正是靠着一代代先驱者们奋勇进取，拨云见日；靠着一代代建设者们筚路蓝缕，拓土开疆。世界进入新时代，中国开启新纪元。盛世与危机同在，机遇与挑战并存，我们新时代少年与新世纪的中国同行，成长；和新时代的中国追梦，圆梦。而建设美丽中国的宏图伟业注定要历史性地落到我们这一代年轻人的身上，我们新时代少年，任重道远，使命光荣。 我们新时代少年，要有家国情怀。北伐不令持寸铁，楫声空震大江流，少年祖狄，立志驱除胡虏，恢复中原，闻鸡起舞，中流砥柱，终成一代名将；为中华之崛起而读书，时年十三岁的周恩来竟也能洞悉民族危难，从此立下自己为此奋斗终生矢志不渝的誓言；“问苍茫大地，谁主沉浮？”面对黑暗迷茫的革命前途，青年毛泽东站在橘子洲头发出了这样的感叹，并从此开启了毕其一生的孜孜探索。新时代少年，意味着成长和成熟，更意味着责任与担当。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”绝不是现代读书人的标榜；“书声雨声声声入耳，家事国事事事关心”方显新时代青年本色。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，新时代的新时代少年，要胸怀祖国，心系天下，我们责无旁贷，当仁不让。 我们新时代少年，要有追求和梦想。今日的中国，它拥有着无穷的机会和挑战，每一个人都可以尽显生命的价值和精彩。有些人，刻苦训练，用汗水和付出，换来了奥运领奖台上的掌声与荣光；有些人，刻苦专研，克服常人难以忍受的孤寂和艰辛，在科研领域求实创新，开天辟地……请不要做一个佛系青年，得过且过，一蓑烟雨任平生，请不要做一个纯粹的“愤青”，指点江山激扬文字，到头空留长叹息。新时代的新时代少年，要有梦，更要有一个“中国梦”。天下兴亡，匹夫有责，中国的发展，离不开年轻人的拼搏，中国梦的实现，离不开青年人的担当。少年富则国富，少年强则国强。 人民有梦想，国家才有希望。青年有理想，国家才有力量。我们新时代少年，正风华正茂，挥斥方道。莫等闲！奔跑吧，新时代少年！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目中的“奔跑”是快速地跑的意思，这里可以理解为奋斗、进取的意思，“少年”是你，是我，是一个群体——所有新时代的少年。“奔跑吧，少年”是指奔跑（奋斗）是我们新时代少年该有的姿态，我们少年要有责任担当，要一直拼搏奋斗，努力进取。 故可从以下角度立意：奋斗正青春，新时代的少年一直在路上；新时代少年，勇担责任，用奋斗谱写中华民族伟大复兴的光辉乐章；新时代少年当奋斗，不负青春好时光。 第二，选材构思。对于我们这一代的少年来说，最常态的奔跑是学习中的奋斗。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，因为深知“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”一样的道理。在生活中，正当青春的新时代少年，更需奋勇前进，发展德、智、体、美样样都行，一直在路上。我们也可以写别人的青春与奋斗（少年奔跑的姿态），用别人的“青春与奋斗”（少年奔跑的姿态）去论证自己的“青春与奋斗”，去指导自己的“青春与奋斗”。正如“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”一样，一代人有一代人面临的问题。 2.总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的________”为题，写一篇文章。 要求；①请补充完整；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 留在心底的风景 行走于世间，那些渐行苍老的人与那些永不褪色的爱，都幻化成风景留在我的心底。在生活与生活密不透风的罅隙间，总有一种风景叫我难以忘怀。 冬日的正午，缕缕阳光，让空气多了一点暖气，但无法走进我的身心，我独自走在街上，步步沉重，想起刚才与妈妈的争吵，心中沉闷。渐渐地随着岁月的流逝，我的长大，我与妈妈越来越没有共同的语言。 我漫无目的地走着，在不知不觉中，走进了一条无名的弄堂。这弄堂静极了，只听见呼呼的北风在刮。突然，一串串响亮的笑声划破了一片宁静，我环顾着，寻找着，原来是从一间矮矮的，朴素的房屋里传来的，我慢慢地走过去，想探个究竟。透过窗户，我看见一位妇女在帮一个小女孩梳头发。小女孩有着一双水汪汪的，好像会说话的大眼睛，粉红的脸十分可爱，让我忍不住想去捏一下。 妇女坐在一张小板凳上，抚着女孩乌黑的长发，另一只手拿着梳子轻轻的，慢慢地梳着女孩的长发，说：“不疼吧，妈给你梳个好看的辫子，好不好？”女孩开心地笑起来，“好！妈妈最好了！”妇女轻轻梳着，生怕弄疼女孩。一会儿，小女孩就拥有了两个羊角辫。忽然，她抢过梳子，跳着对妈妈说：“妈妈，妈妈，我也要给你梳，我会给你梳个世界上最好看的。”“好，好！”女孩的妈妈开心地笑了。 “呀，妈妈你怎么有白发了呀！但好像没有奶奶头上的多。”女孩突然叫起来，水汪汪的大眼睛里好像多了一丝不解，妇女摸摸女孩的头，宠溺地说：“妈妈老了呀，你在长大，妈妈在老啊。” 我突然明白了什么，赶紧跑回家去，回到我妈妈身边。一进门我看见妈妈正在厨房洗碗，我连忙跑过去，捋起袖子，说：“妈，你别洗了让我洗吧，你歇歇。”妈妈一脸不解的看着我，但又见我很执着，就走到一边，自言自语道：“好好，你洗，怎么出去了一趟变懂事了呢？” 呵呵，我心想，自己懂得便已足够。 当母亲擎着爱的灯盏蹒跚着穿过时间的隧道时，我只望见脚下被照亮的前途，却不见饱受岁月折磨的母亲心灵深处的沧桑。 这份留在我心底的风景，时时刻刻告诉着我：母亲不会永远年轻，我们要学会珍惜，懂得回报。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。 二、选材构思。通过记叙自己的珍藏的记忆，认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 二、【辽宁省铁岭市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敬；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。心存感动，就能真心地对待周围的每一个人。我们一直在寻找感动，感动就在你我身边。 请以“__________感动了我”为题目写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】参考例文： 一个微笑感动了我 令我感动的事情有很多，但是，这个微笑却是能令我改变自己，让我感动。 有一天，老师突然叫我去主持周五的班会，因为，那时我特别的胆小，所以，我想也不想地拒绝了老师，但是老师并不生气，反而对我温柔地笑了笑，并说：“没关系的，不要怕，你不去尝试一下怎么知道呢？结果不重要，重要的是过程！”又是，她又对我莞尔一笑。我看着老师笑容，就仿佛吃了一颗定心丸一样，望着她那坚定的微笑，我竟毫不犹豫地答应了老师。 可怕的那一天终于来临。上台之前，我还把演讲稿一字不漏地背了下来。准备上台了，我的心仿佛被冰雪一点一点地覆盖住了。上台了，我仿佛每走一部，体温就要降一度似的。当我走到讲台时，我四肢冰凉，全身麻木。当我开始演讲时，台下鸦雀无声，连一根针掉在地面上都能听到。 我讲着讲着，声音就越来越小，台下也在议论纷纷，我的心坠入了冰河。渐渐地，教室里恢复了平静。就在那一刹那间，我，忘词儿了，我望着台下的那四十多双仿佛能把我吞掉的眼睛，开始不知所措。此时，我的脸像一个红透了的柿子。又是，老师走来，微笑地看着我：那微笑，蕴含了鼓励，望着老师那仿佛有魔性的微笑，我竟然神奇般的想起来我接下来有做的事。老师除了用微笑鼓励我，还带头给予我一个个温暖的掌声…… 渐渐地，我先前的恐惧、担心、胆小消失了，取之而来的却是大胆、自信、大方、积极。 正是因为这个鼓励人心、神奇、有魔性、温柔、坚定的微笑，才能让一个曾经胆小，没勇气的我，改变成了一个大胆、大方、积极参加各项演说活动、自信的我。 有些时候，不用说话，只需要一个微笑，就能改变别人，就能令他们感动。 【详解】本题考查半命题作文。 审题：文题中“感动”一词为关键词，既体现了文章的感情基调。需要补充的部分是“感动”的原因，既可指人又可代事，既可以是具体的景又可以是抽象的情，文章可以围绕自己在成长的过程中所获得心灵体验的进步来选择材料，由此表达出内心的感动之情。这样来理解文题，文章内容切题，重点也突出。 思路：可以写亲人的爱感动了我，母亲的叮咛，父亲的背影，姥姥慈祥的微笑，爷爷温柔的抚摸……这些都是亲人们爱的表达，在这一举一动之间，都可能给予我们内心温柔的感动。可以写朋友的关怀与鼓励感动了我，“酒逢知己千杯少”，人在一生中能得挚友实乃幸事。在我们孤单寂寞时，朋友陪伴着我们；在我们伤心失落时，朋友鼓励着我们；在我们倾泻情绪时，朋友倾听着我们。他们给的温暖，一针一线地缝纫在岁月里，填充装点着我们的友谊，这样的深厚情谊感动了我。还可以写老师的关爱与信任感动了我，教师是人类灵魂的工程师。老师教授我们知识也塑造着我们的灵魂。一个严厉眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们失败乃成功之母；一句温暖的话语，点亮我们的校园生活。他们的爱润物细无声，呵护着每一朵可爱的花朵，让我感动。 三、【辽宁省凌海市2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】 1.请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限（诗歌除外），要有真情实感，不少于600字； （2）文中不能出现真实的人名、校名、地名等； （3）字迹工整，书写优美，卷面整洁； （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 温暖的记忆 寒冷的冬天里也有温暖的感觉在流淌，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。我的温暖就在那冬日的夜晚悄然而至。 那年，窗外，疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。 悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流淌。 母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母亲的背影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？这一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有春天将我包裹，如此温暖，如此幸福！ 写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，幸福的春天已经替代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像火焰般在冬日里燃烧。原来，寒冬里也有温暖在流淌！寒冷的冬天里也有温暖的感觉在流淌，我的温暖就在那冬日的夜晚悄然而至。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“温暖”是指人生中的一种美好的感受和体验，体现了“爱”。“记忆”限制了是所写内容是曾经发生过的或曾经经历过的，也就是说所写内容是自己过去的一段充满了快乐、美好体验的经历。这种感受可以是人或物甚至一本书、一句话、一个动作等给自己带来的。“温暖的记忆”即通过写回忆里的人事物、片段、场景等，表达自己“温暖”的感受。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。 第二，选材立意。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。写作时一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出主旨。 2.请以“成长，要让自己更 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①先把题目补充完整，然后作文； ②立意自定，文体不限（诗歌除外），要有真情实感，不少于550字； ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 成长，要让自己更美好 人生之路，曲折而又漫长。当刚开始人生的征程时，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大目标；当遭遇挫折时，要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚定品格；当获得成功时，还要有“欲穷千里目，更上一层楼”的更高要求。成长中的我，不断进取，不断追求，只为让自己更美好。 目标·希望 初一，懵懂的我被推上青春的特快列车，内心既激动又害怕，没有方向。也许，这只是时间的问题，渐渐地，我适应了新的生活，便开始为自己寻找方向，因为人生若无方向，便如一只东倒西歪的小船，只会随着波浪横冲直撞。确立了目标，便是希望，像那朝阳，去迎接属于我的美好。 挫折·困苦 上一次的成绩对我来说并不理想，当然对父母教师亦是如此。我的眼睛死死地盯住那试卷，而那试卷也揪着我的心，却又无感觉，因为那里的我似神离又似过于专注。垂头走在路上，心烦意乱，焦躁不安，我似乎变得茫然，不知所措的样子。但我的心又似乎在寻找着什么，那是什么呢？不能放弃，因为，我要让自己变得更美好。 成功·追求 终于找到了它——最初的目标，吸取了上次的经验，我更加努力了。又一次考试过后，我焦急地等待着，成绩的出炉牵出我的喜悦，自然十分开心。但我明白，没有最好，唯有更好。要想让自己更美好，只有一直追求自己的远方。 记得王国维总结的人生三种境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这三层自然不易到达，但我会一步步让自己更美好。 【详解】这是一道半命题作文。 一、审题立意。题目关键词“成长”，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。这个变化过程会带来怎样的惊喜和感动，便是题目中需要补写的内容，也是作文的立意所在。例如：成长，要让自己更成熟；成长，要让自己更美好；成长，要让自己更优秀；成长，要让自己更快乐；成长，要让自己更有价值等等。 二、选材构思。补全题目，确定作文立意，在此基础上选材。可以写自己成长中经历的小事，带给自己怎样的变化，如一次考试，一次比赛，一次心灵的顿悟，这些经历使自己坚强、成熟、感动等，选择记叙文为佳；可以写自己对成长的认识和感悟，如成长是历练的过程，成长有酸甜苦辣，滋味多多，但我们不能拒绝成长，只有勇往直前，才能锻造优秀的自己，成长，要让自己更坚强。侧重于议论抒情，可选择散文或议论文。 四、【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】 母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车…… 生活中，有多少爱藏在细节中，如夏日清风，冬日暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。 请以“藏在______中的爱”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。 【答案】例文 藏在严厉中的爱 曾经，我读不懂父亲。小时候，我眼里的父亲不可理喻。当幼小的我做错了事，黑着脸、对我严厉斥责的必定是他。等我稍大些，他虽然不再像先前那样板着面孔训斥我了，却以喋喋不休的方式折磨着我，甚至让我做各种危险的事。走路时，让我从台阶上往下跳；游泳时，无动于衷地看着我独自在水里扑腾；最要命的是，在游乐园里逼我玩一些惊险的游乐项目。吓得我直叫：“爸爸大坏蛋！”他还振振有词：“你胆子太小了，需要好好锻炼。”我刚上小学，父亲就要求我自己洗袜子、叠被子；到了小学四年级，他就不再接送我上下学，让我一个人走；我偏食，他却总将我不爱吃的菜硬寒到我碗里，美其名日养成良好的饮食习惯；我写了错别字时，父亲毫不留情地罚我抄写，还告诫我好记性不如烂笔头；我为了早早出去玩，潦草写完作业时，父亲坚决让我重做，不做好不能出去……我越来越觉得他处处跟我作对，没有一点儿慈父之心。 然而，我一天天变得乐观自信、坚韧勇敢、做事认真、勤勉向上……我不仅没有越来越讨厌他，反而对他产生了依赖，与他亲近起来。特别是我有次与母亲闲谈，无意中得知了一些事。虽然小学三年级后父亲很少接送我，却常常默默地跟在我身后保护我。我考试失利后，他一直安慰我、鼓励我，同我一起规划未来，点燃我心中的希望。当我不在他身边时，他却因为我的失利像孩子似的伤心落泪。 此刻，父亲陪我买鞋时那惊心动魄的一幕又浮现在我眼前。平日父亲很少逛街，更不爱去商场。可那个周末他看到我脚上有些破旧的运动鞋，执意陪我去买鞋。我们走在便道上，一块瓷砖突然从身旁大楼的外墙上掉落，直奔着我的头顶砸下。听到周围人的惊呼声，我抬头一看，立马被吓呆了。就在这一瞬间，父亲毫不犹豫地把我推到旁边，那块瓷砖划破了他的后脑勺儿，顿时血流如注……在医院，看到父亲头上扎着绷带，颈上戴着颈托，怪模怪样走过来时，我的眼泪忍不住掉下来。父亲耸耸肩，轻松地笑道：“傻宝贝，你心目中的那个‘大坏蛋’是不会轻易离开你的！”泪水在我眼眶里打转，我使劲眨着眼，不让眼泪掉下来。此刻，我才真正理解了父亲。 父爱，是深沉的，是含蓄的，是动人的，它藏在严厉中，需要我们用心体会、感受。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“藏在_______中的爱”为题目，写一篇文章。横线要补充的是爱的具体载体，如“藏在时光里的爱”“藏在童年里的爱”“藏在角落里的爱”等等。结合材料可知，重点在于“爱”，它随时随地陪伴着我们、感动着彼此。“藏”字提醒我们这种爱是不彰显在外的，它隐在某处、某个小环节中，一般情况下不容易觉察，只有善于发现的眼睛、敏感的心灵，才能够感受、捕捉到。这就提醒我们写作时要拨开生活的表相，由表及里，深入认知。“藏在_______中的爱”，“在……中”是一个介宾短语，可以是一个位置、对象，比如枕头、书包、针脚等。 第二，选材构思。文体适合写成记叙文，写作时，思路要打开。重点要突出“爱”，“爱”是一种抽象的情感，融入心灵之后让人感到温暖、阳光、有力。材料中“母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车”为我们指明了选材方向。“生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界”体现了“爱”的具体表现及意义，那么“爱”实质是什么？是理解，是认同，是接纳，是包容，是长情陪伴……它涉及到的对象很广，可以是父母、手足、老师、朋友、陌生人等。这种抽象的情感需要依托具体的人、事、景、物体现出来。写作时，要善于寻找寄托对象，于细微处窥探，在具象中表达。结合自己的成长体验，选择最有话可说的题材，叙写真实，抒写出真情实感。 2.题目：请以“触手可及的温暖”为题目，写一篇作文。 要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。 【答案】例文： 触手可及的温暖 温暖，这个词可以定义为：一个拥抱，一句问候，一杯水，一滴眼泪，都可以带给人温暖。在人生的道路中，每个人或多或少都会得到别人的温暖，而我却被那一句话，一个拥抱深深的温暖了…… 　　记得那一次，学校正在为一个大型活动而做彩排，我们班彩排后就回到了教室，刘老师因为是年级主任所以在下面观看表演，而我这个班长就负起了管理责任。 　　起初，教室里安安静静，同学们都在埋头做作业，就好似绣花针落地的声音也听的见；可是，我突然看见刘灿正站起来准备说话，我立刻起身准备制止，只见他手拿一本书向我旁边的同学抛来。可他技术太差，砸中了我的眼睛。突然，我的眼睛一阵剧痛，世界一片漆黑，天塌了，地陷了，我的心碎了，想着我会不会再也看不见那美丽的四季，再也看不见那五彩的花，自由的鸟以及同学们一张张美丽可爱的面孔……想着想着我便害怕的失声痛哭起来。可就在这时一阵阵熟悉的声音在我耳旁响起：“怎么了，怎么了？”一双双小巧却又充满力量的手抚摸着我的后背，突然，一股暖流不分青红皂白的闯入我的心窝，可我还是害怕，并没有停止哭声。他们急了，一个劲地在说：“没事，真的没事，只是红了，放心，还有我们呢。”听到这话我心中的石头落下了，可伤口却似乎不开心，我疼的更厉害了，哭的也更厉害了。 　　这时，一位同学喊到：“刘老师来了，刘老师来了。”我的耳边似乎听到刘老师一路小跑的踹息声，突然，一双充满温暖的大手拥抱着我，老师用手指把我的下巴勾上来，看看我的伤口。我一动不动，只是努力睁开一只眼睛，眼前浮现的是老师满脸的汗珠和同学们着急的面容，突然，暖流直冲我的心里。 　　最后，在老师温暖的臂弯下我来到了医院，医生说没什么大碍，我心中的石头终于落地了。是他们无时无刻都在关心我，爱护我，不让我受一点的碰撞，感想他们，让我的生命绽放出光彩！ 温暖，是你在遇到困难时，别人伸出一把手，给你帮助；温暖，是你在遭遇倾盆大雨时，别人伸手送伞给你，帮你找到回家的温暖。温暖，触手可及！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。以“触手可及的温暖”为题目，写一篇作文。“温暖”的本义是指阳光的照射给人带来的感受。这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。而“触手可及”：近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。也就是写身边的“温暖”。本次作文，就是要记录那些令你感受到“温暖”的事件。 第二，构思选材。我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜……从标题分析，本文最好写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。 五、【辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.从我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，有和蔼的，也有严厉的，有朴素的，也有美丽的。在你的心中，总有几位在不同方面给你留下深刻印象的老师。那么，在你的心中，谁是最美的老师？ 请以“我心中最美的 老师”为题目，写一篇文章。 要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）先把题目补充完整，然后作文。（3）请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 我心中最美的李老师 带着一身的古韵，李老师悄悄地闯进了我的世界。 ——题记 李老师的一双手，绘就了学生们成长的乐章；李老师的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；李老师的一双脚，踏平了我们前行的道路。李老师就是李老师，是我心中最美的老师。 那人，那风景…… 盛夏，是李老师、我初遇的季节。 那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，李老师的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。李老师穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。李老师是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，李老师用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡…… 从此，李老师美丽的身影便成为了我心中最美的风景。那是，那眼神……初冬，是李老师、我相识的季节。那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，李老师却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。就在考试的前一天晚上，李老师还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了李老师眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，我热血沸腾，给了我莫大的鼓励……从此，李老师那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。而留下这些的不是别人，正是李老师。 因为李老师永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。写作对象是“老师”，我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，每一位老师都会有不同的风格，班主任老师是和蔼可亲的，数学老师是严厉的，历史老师是朴素的，音乐老师是美丽的，物理老师是幽默风趣的，政治老师是古板严肃的等等。选择一位自己熟悉的，有话可写的，有情可抒的老师作为自己的写作对象。选择一件或两件事，来突出这位老师在你心目中是最美的。“美”在何处，是作文着力要突出的重点。 二、思路点拨。此文是写人的文章，写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。充分描写，呈现精彩镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。 2.偶像是榜样，是指引道路的人。课本里李白、鲁迅、海伦·凯勒……是我们的偶像；社会上，医护人员、志愿者、共产党员……是我们的偶像；生活中，同学、老师、父母……也可以是我们的偶像。 请以“晒晒我的偶像”为题目，写一篇文章。 要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。（3）请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 晒晒我的偶像 我相信，每个人都有自己的偶像，我当然也有。你们可不要以为我的偶像是那些明星、大腕之类的人物，我的偶像可是我的妈妈哦！也许，不只是我的妈妈，是全世界的妈妈。 每个人都有自己的妈妈，可你们仔细看过她们的手吗？我就曾经仔细观察过我妈妈的手。着双手并不像平时看起来那样的光滑白洁。仔细瞧，就能看到上面布满了不少细小的皱纹，还有几个摸起来有点儿粗糙的老茧儿。一双好好的手，怎么会变成这个样子呢？这还不是妈妈为了我们能生活得更好，辛勤劳作时，才留下来的痕迹。所以，这一双双手充满了对我们的爱！ 生活中，妈妈总是为我们做饭、洗衣，无微不至的照顾着我们，大家又有没有在意过？甚至有人以为上学忘了带东西，妈妈为我们送来是理所当然的事！ 记得，有一次，已经是深夜了，我却突然发高烧了。妈妈可着急了，急忙拿退烧药给我吃，可却没有用。万般无奈之下，妈妈只好带我火速赶往医院去看病。到了医院，又经过了一番折腾，才算了了事。第二天醒来，已是将近中午了。就看到了正在安睡的`妈妈，本来不想吵醒她的。可妈妈还是醒了，问我怎么样了，要不要吃东西。从妈妈眼睛上布满的血丝来看，她并没有睡好，却还要为我做事情。怎能不让我热泪盈眶？ 我想，全世界的妈妈都是爱自己的孩子的，甚至愿意为了孩子付出一切，从那一次次的灾难之中，便能看出母亲对孩子的爱。 正是因为妈妈们为我们做的那些事，才让我们有了爱，才让我们更喜欢她们，难道不是吗？我希望，每一个孩子都能像我一样，把妈妈当作自己的偶像！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“晒晒”就是展现的意思。“我的偶像”是写作的重点和题眼，“偶像”是榜样，是自己学习的对象，是自己仰幕的对象，能做自己偶像的人一定是在品格上非常优秀、值得钦佩和学习的人，是具有正能量的人，不可以是那些品格上有缺陷、不足的人，“偶像”可以是现实社会中的知名的伟人，例如周恩来、岳飞、邓家先、闻一多、花木兰等人；也可以是现实社会中的一些优秀的人，例如钟南山，一些不知姓名的医护工作者，志愿者、共产党员等，可以是文学作品中的人物，如保尔、简·爱、孙悟空等，可以是自己身边的小人物，父母、老师、同学等。 第二，思路点拨。明确了自己要晒的偶像后，要思考为什么晒这位偶像，这个偶像有什么值得自己钦佩、敬仰的，自己以他为偶像后，有哪些变化和行动。这几个问题是文章展现的重点，从题目看，适合写成记叙文，要有具体的事件，通过具体的事迹展现出自己偶像的优秀之处、值得饮佩的地方。在选择素材时，要少而精，写名人事件时，可以少记叙，多议论分析，因为名人事件一般众所周知，因此不需要详细的记叙、描写，而是应该精炼概括，针对事件写出自己的思考和感受，写身边的人时，可以详细的记叙和描写，用真实的、动人的细节营造氛围，引读者入情境，引发读者共鸣，文章在展现偶像的不凡之处后，还要写出偶像对自己的影响，偶像的言行是如何促进自己的改变和成长的，进而突显偶像的意义和力量。 六、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.文题 四季是大自然的精灵，有了四季，大自然才有了灵气。 请以“我眼中的 ”为题目，写一篇文章。（提示：在横线上填写春、夏、秋、冬四季之中任意一个季节） 要求：①请按要求将题目补充完整后，再作文。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 我眼中的秋天     春天，在人们眼中是美丽的。但不知为什么，在我眼中，秋天，才是最美丽的……     每当秋天来临，人们都忙着收获自己的成果。当然，我也不例外，跟着奶奶来到后山，只见漫山遍野的果实，但它们都被人们围起的篱笆分成了几等分。“喏，那块被篱笆围起来的地是咱家的，”奶奶边说，边把背上的两个大竹筐拿出一个递给我，“孩子，跟奶奶一起去享受收获成果的快乐吧！”我接过筐，随着边走边哼歌的奶奶朝半山腰走去。到了我们家的那片小果园，我把梯子靠在树上，小心翼翼地往上走，就像个行动不便的老人似的。终于爬上了最顶端，我一个一个的摘，轻轻放入竹筐，一个个红灿灿的苹果，经过太阳长时间照射，摸起来，暖暖的。我的心也突然好暖：一大片的果树，它们都是从一颗颗种子慢慢长成茁壮的大树，长出这些又大又红的苹果，这一切都是因为奶奶用她那双长满老茧的手，一颗一颗，无数次地弯腰播种。     每天不辞辛苦地为它们浇水施肥才有了这一个个又大又红的苹果呀！不知不觉，我已经快摘完一整棵树的苹果，第一次摘果子的我不由得心里沾沾自喜，但当我回头一看，奶奶已经摘完了好几棵树的大苹果了，我笑着说：“奶奶，您摘这么快干啥呀！”奶奶冲我笑：“呵呵，我在享受快乐呀！”奶奶的一笑，让我的心不由得再次涌上一股暖流，孩子般快乐的笑容，纯真的简洁的一句话，却让人回味……我也加快了动作，一直摘苹果，不再想些什么，心里只有一句话：“享受快乐！”没过多久，满园的苹果都被我和奶奶摘光了，“孩子，学得蛮快的嘛！”奶奶笑着说……     在我眼中，秋天是最美的季节，但那一大片辛勤的人们种的果树，更为美丽，充满了栽树人的愿望，美好、单纯的愿望……     这难道不是最美的景色吗？ 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“眼中的”自己亲眼看到的或亲身体会到的、记忆深刻的、震撼心灵的人和事。补题范围本来相当广泛，但根据材料“四季是大自然的精灵，有了四季，大自然才有了灵气”和“提示：在横线上填写春、夏、秋、冬四季之中任意一个季节”，本题只能从春、夏、秋、冬选择一个季节来写。立意上，应表达对自然的热爱、赞美、敬畏等。易写成记叙文或散文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如我眼中的春天、我眼中的夏季、我眼中的秋天、我眼中的冬季。可以写季节的特征，如春天的生机勃勃、欣欣向荣，夏天的蓬勃热烈、酷热难当，秋天的秋高气爽、硕果累累，冬天的白雪皑皑、万物收藏等；也可以写发生在某个季节里的故事，表达对季节的独特感受。写景物要抓住特征来写，写人物要写出人物的性格，写事件要清楚来龙去脉。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 2.文题 人的一生，有许许多多的感动，或大或小，但它们都会使你战胜自己，让你不再惧怕成长路上的荆棘。对于你而言，也许有一个感动的瞬间，让你永生不能忘怀。 请以“那一次，我真感动”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字。②字迹工整，书写清楚。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一次，我真感动     每个人都会感动，让人感动的事如同星星那么多，可总会有一颗最明亮的星星永放光泽！     记得那是很平常的一天，我跟平常一样放学回家，完成了老师留的作业。向窗外望去，天阴沉沉的，小狗也不叫了。回过头来准备到屋外去玩一会。穿上拖鞋，刚一出门，不料厄运之神挥舞了他的魔棒让厄运降临到我身上，我的脚趾撞到了昨天新砌好的台阶上，鲜血留了一地，我低声啜泣了起来。妈妈看见了立刻帮我包扎伤口，看着妈妈焦急的神情我有些说不出的感觉。伤口很快包扎好了，妈妈在收拾药品，我一只脚一蹦一跳回到房里，看见了望着窗外的父亲。我立刻面红耳赤咬牙切齿一种怒气涌上心头心想：我的脚都这样了连一句问候也没有！一丝安慰也没有！一点焦急也没有！可我心里一动还是没有说出来。     夜渐渐深了，我早早的睡了。“咚咚咚……叮叮叮……锵锵锵……”的响声把我吵醒，我脸色拉了下来想：家里会不会有贼？我会不会被抓？带着这些疑问我顺着声音来的方向走去……     声响越来越大了，我的心里有一块石头悬浮，继续走我看见了灯光，啊！眼前的景象把我惊呆了！！我看见父母亲手拿工具，在把昨天新砌好的台阶重新打平。一万个问题涌上心头：这点小伤不用费这么大劲吧！这可是昨天新砌好的啊！……这一切的一切都是为了我！我忍住了眼泪，跑回来自己的房间，望望窗外，乌云伯伯不再挡住月亮姐姐，星星在天空中眨眼，小狗欢快叫着……     其实父母做的任何事情都是对的，有时只是他们没有告诉你，其实他们是爱我们的；这颗属于我的星星会永放光泽。     那一次我真感动！ 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“感动”受外界事物的影响而激动。“真”的确；实在。突出“感动”的程度，表明是发自内心的感动。“那一次”表明是事情，应选择印象最深刻、难以忘记的事情来写。如下雨天妈妈冒雨接送、学困时老师耐心的辅导、胆怯时朋友不离不弃的陪伴、跌倒时陌生人热情的搀扶等，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“那一次”是指什么事，如伤病时，妈妈彻夜的照顾；爸妈不在时，邻居热情的关照；考试失利时，老师语重心长的开导等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点刻画“感动”瞬间的画面，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明感动之情以及对自己成长的影响或作用。 七、【辽宁省本溪市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦·凯勒明白了生命的意义……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一刻，让你恍然大悟。 请你选取初中生活中的一段经历，以“那一刻，我懂得了__________”为题，写一篇记叙文。 要求： ①把题目补充完整，注意选取初中生活中的事例。 ②文章内容具体，感情真挚健康，字数不少于600字。 ③认真书写，力求工整、美观，勿用涂改液。（达到此项，评分时可另加2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 那一刻我懂得了友谊 时间一去不复返，我们要珍惜身边的每一位好朋友，因为有他们，我们的生活才会变得充实而快乐。 ——题记 世界因生命而精彩，而我们因朋友而快乐。没有朋友的人你的生活不会快乐，失去朋友的那一刹那间，你会变成一个最痛苦的人，所以从现在让我们珍惜身边的每一位好朋友，与他们共享快乐，共分痛苦！ 记得那天下午，我和他们一同出去玩耍，而就在路上，我们两个闹别扭，发生了争执。从小学到初中几年的友谊，就在那一瞬间被淹没了，若干个承诺，就在那时消失了，就为了赢取这个游戏，我们之间的友谊破裂了，这一切是否值得？我们会彼此原谅对方吗？难道我们之间的友谊如尘土般渺小吗，就那么的经不起风吹雨打吗？ 我们各自回家了，一连串的问题让我搞不懂。到了家里，静静的呆在那想那过去的快乐时光：一起快乐过生日的情景，一起为一道难题而苦恼一天，一起手工制作……回忆她为了我付出了那么多，在我伤心的时候是她第一个来陪我，在我生病的时候是她第一个安抚我，这一切的一切，都是因她而改变的，她是我最好的朋友，而我就为了这一点小事和她闹翻了。我很伤心，然而就打开了电脑听歌，在我上QQ的时候，看见了她给我的留言：“我不会为了这一点小事而不理你的，希望你以后能相信我们之间的友谊，不要再闹了，即使我们分开了，即使你在南极点，我在北冰洋，我们也永远是最要好的朋友，我们的心也永远是相通的，加油！”这时我的眼睛湿润了，我对我自己原来的所作所为感到愧疚。她无论做什么事首先想到的就是我，而我呢，我从中真正懂得什么是友谊，不是放学一起走就是友谊，不是挺我就是友谊，真正的友谊是相互帮助，相互理解，相互尊重，不为了鸡毛蒜皮的小事而吵架，那才是真正的友谊！ 那一刻的我，真正懂得了友谊，也使我知道了朋友的重要性，更让我明白了真正的朋友无论在不在你的身边，都会无时无刻地想着你！让我们一起高声呼喊：友谊万岁！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。审题可知，题目中的“那一刻”实际上是对情境的一种限定，在那一个特殊的时刻，我遇到了什么人，又发生了什么事，这些人或事让我懂得了什么。结合提示语“目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦·凯勒明白了生命的意义”可知题目中的需要补齐的是这个人或物让自己懂得了什么，或者是一个道理，或者是某种情感，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。补全题目，如横线上可填“珍惜”“母爱”“坚强”“勇敢”“自信”“合作”“感恩”“友情”“宽容”等，这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目，就好下笔行文了。 二、选材构思。以某人或某物让我懂得了珍惜为例，从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：那一刻，我懂得了珍惜美好青春，那一刻，我懂得了珍惜自己的职责，那一刻，我懂得了珍惜自己的权利，那一刻，我懂得了浓浓的亲情，那一刻，我懂得了真挚的友情，那一刻，我懂得了珍惜难得的机会，那一刻，我懂得了珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如那一刻，我懂得了失败，那一刻，我懂得了挫折，那一刻，我懂得了痛苦，那一刻，我懂得了珍惜短暂的生命，那一刻，我懂得了对手等等。该文要求写记叙文。 八、【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】请以“那一次，我被暖到了”为题，写一篇记叙文。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②全文不少于500字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名，请用许英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、 小芳、小晶代替。 【答案】例文： 那一次，我被暖到了 在那个疫情、病毒肆意狂奔的时候，出门不管干什么都要“行程码”“健康码”，坐公交、去书店、逛商场、进超市，不管哪儿，都能看见它们的身影。虽说只要用手机扫一下就好了，但也为有些老年人带来了不便。 那是一个下雨天，我有事坐上了公交车，闭上眼睛想着心事，也不知过了多久，突然我听到前面的司机说：“扫码再上车。”我一下子睁开了眼，看见车停在了新华书店边的站台，很多人都在挤着上车，这些人的最前面，是一个年近八十的老爷爷。爷爷腿脚好像不便，小麦色的皮肤，干巴巴的胳膊和腿，明明现已入冬，他却还穿着单薄的衣服。 我正看着时，就听见后面的人有些着急的说：“可以快一点好吗，我有点急事。”随即车外一些人都在附和。司机可能也是有些急：“大叔，要不你先往后面站站，让人家先上车，成吗？”老爷爷转过了身，我看看他的背影，立马站起来：“爷爷，你告诉我一下你的手机号，我给你扫一下，好吗？” 老爷爷犹豫了一下，然后把手机号告诉了我。我拿出自己的手机，扫了一下码，输入了老爷爷的手机号，又挤到老爷爷身边，看了看他的手机短信，输入了验证码，然后把那个行程码给司机看了看。老爷爷顺利上车了，对我也是连声道谢。 像这样的小事，时有发生。一个寒假，我见到了许多，有时候车上人会帮忙，有时却漠视。面对这些，我只想说：“生命拒绝冷漠。”如果一件小事，对你来说并不重要，却可以为他人带来温暖，那么这件小事，值得做。 那一次，我被暖到了。主动伸出手，在这个信息便捷的社会，帮一下因“便捷”带来不便的老人。这件事，虽小，但值得做，很暖心。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“那一次，我被暖到了”是一个充满情感和回忆的题目。在审题立意方面，我们需要明确文章的主题和中心思想，即描述一次被温暖感动的经历，并表达出这种感动对自己产生的影响和启示。如写陪家人一起登山的经历，登山过程的艰辛让自己一度想要放弃，但在家人的不断鼓励之下，自己坚持下来，最后登顶一览众山小，才觉得登上山是值得的，也很暖心，很有成就感。再如对同桌的一次帮助是值得回味的，因为通过这件事让我们的友谊更加深厚，让我感到温暖。总之写出被一个人或一件事“暖到”的地方，写出自己的真情实感。 二、选材构思。选材构思方面，我们可以从生活中的细节入手，选取一些具有代表性和普遍性的场景，如家庭、学校、社会等，来展现人与人之间的温暖和关爱。同时，我们需要注意素材的真实性和可信度，让读者能够产生共鸣和情感共振。无论选取哪种素材，我们都需要注重细节描写和情感渲染，让读者能够身临其境地感受到那种温暖和感动。同时，我们也需要注重文章的结构和逻辑性，让文章有头有尾，层次分明。本文要求写记叙文，要以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式。 九、【辽宁省大连市中山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.题目：我为你喝彩 要求：①自拟题目：②自选文体（诗歌除外），且文体明确。 注意遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 【答案】例文 我为你喝彩 那年冬天，大雪纷飞，白色的雪花把整个城市都覆盖住了，眼前是一片雪白雪白的场景。 我走在人烟稀少的路上看着这雪花在空中飘舞的样子，我走进了一家面包店里面，里面的面包琳琅满目，很多种不同的口味不同的样式不同的品种，看得我直流口水。 就在这时，走进来了一位衣衫褴褛的老爷爷，他穿得很单薄，只有一件薄薄的外套披在外面，样子看起来十分瘦弱，手上青筋都冒了出来，他在面包的橱窗面前来回走动，想买又不买的样子，店老板见了，问道；“老头，你要买哪种的？”老爷爷左顾右盼，看中了一块巧克力蛋糕，便问老板多少钱，老板看老爷爷很可怜的样子，就随便说了一个便宜的价格，老爷爷听了从兜里面掏出了零零散散的硬币纸钱，放在橱窗的上面一个一个地数着，我看着心里很心酸。 老板见这情形，便说：“老爷爷，这面包算我送你的好了。”老爷爷不好意思，连忙摇头，还时不时地看着门外，老板走出去一看，是一个小孩子，才四五岁大，老板见他哆哆嗦嗦的样子，急忙叫她进来，问清楚状况之后，才知道小孩子是老爷爷的孙子。 老板见他们很饿的样子，把老爷爷扶着坐下，拿出了两个热乎乎的蛋糕递给了他们，还将店里的暖气开得暖和一点，小孩狼吞虎咽地吃了起来，老爷爷满脸感激地看着老板，说道：“老板，谢谢你，钱我会补给你的。”老板笑着说：“客气什么，慢点吃，这顿算我请你的，吃完了我这还有。”老板说完还去打了两杯热气腾腾的热水，看着老爷爷和他的孙子吃得这么高兴的样子，老板的脸上也露出了既幸福又感动的表情。 看着这一幕，眼泪从眼眶中流了出来，面前这位心善的店老板，值得我们为你喝彩，为你点赞。现实中这样的好心人并不多，看着店老板，瞬间觉得他是让我值得敬佩的人！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。首先弄懂“喝彩”的意思，就能品读出“喝彩”的含义，喝彩即对生活中的人或事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。题目中“我”代表写作主体是我的所见所闻。“你”是“我”喝彩的对象。为什么“喝彩”则是这篇文章要重点表现的。可写“我”在生活中看见的一些事，比如某人乐于助人的行为；也可以是一些让人感动的瞬间，比如残疾运动员夺冠的时刻；也可以新闻上报道的一些示例，比如消防员冒着危险拯救被困人员……“你”可以指人，也可以指一些其他的事物，比如祖国、动物等等。 第二，选材构思。文章适合写成记叙文或者散文。在行文构思时可以采取总分总的结构形式，开篇点题，文中着重突出“你”的形象及美好品质，选取典型事例突出人物品格，突出为何“喝彩”，往小的层面说可以写自己身边发生的正能量的事例，往大的层面说可以写舍己为人的消防员、医生等，也可以是为科技的创新、祖国的进步“喝彩”。注意叙事要具体，要增加细节描写，才可以打动人心。文末突出“你”对自己的激励作用，再次点题，首尾呼应，结构完整，还可以运用题记形式为文章增添色彩。 2.有人说：自己打败自己的远远多于比别人打败的。 这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目：②自选文体（诗歌除外），且文体明确。 注意遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 【答案】例文： 带上自信上路 在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。 ——题记 有一位名人曾说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天……听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。 刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而险峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为队里唯一的女队员，她并不认为自己比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点儿一点儿地向上爬……潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到非常骄傲和自豪。 自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了她人生历史上的那次壮举。 著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了。裁判警告他不可傲视权威，但他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。 前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。 面对珠峰，潘多用自信翻越；面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，带上好心情，带上自信上路，用实力和勇气踏平坎坷、走向光明！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。根据“自己打败自己的远远多于比别人打败的”可以提炼“自信”“战胜自己”的话题。我们写作的思路应以材料为着笔点，本作文写作难度不大，在话题前面加上合适的修饰语，可以具化话题，还可以在话题后面补充词语，缩小话题。从本材料中，我们可以得出一个核心立意：自信的重要性。参考立意：（1）自信是成功的永动机；（2）自信者永不言败；（3）自信多勇者。 二、选材构思。1.赏识造就自信，可以由自己做事没有自信写起，上课不回答问题，有疑问不敢去间老师，竞选不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。2.相信自己，我能行可以从人生的角度用考，选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。3.自信使你成功。可以写成议论文，由成功和失败的事实写起，再以设问的形式，出这样的问题：世界上有没有成功的秘诀呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法(论点)：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两方面的事例加以论证。不管选取何种角度，都要注意抓住细节，刻画自己变化成长的过程，适当运用议论抒情的句子，让文章更加生动具体。 三、文体。可以写成记叙文，也可以写成议论文，还可以借助想象，写成童话。可以从正面去写自信可以使人成功，也可以从反面去写如果没有自信就会失败，给自己带来痛苦。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。 十、【辽宁省盘锦市第一完全中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.文题 每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是亲情，或是友情，或是某一瞬间的心动与温暖。这些美好的记忆流淌在我们的血液中，伴随我们成长，因为他们曾经的陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。 请以“忘不了________”为题写一篇作文。 要求：①文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整，书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。 【答案】例文： 忘不了那双眼睛 那双眼睛，永远都是那么的美丽，透着温柔，充满着期待的光。那双眼睛，好像一直注视着我，在暗中鼓励着我。我永远都忘不了那双眼，那目光。 那双眼的主人，从我成长起，就看着我，她教我走路、说话，与我一起玩耍，注视着我的，永远都是那么温柔而充满笑意的眼睛和目光。 后来，上了学，进入校园的那一刻，那个目光在注视我，一直陪伴我学习、考试和玩耍。 一次，考试考砸了，在40多人中垫了底，她那深褐色的眼中第一次对我流露出了愤怒与失望，她看着卷子，手微微颤抖，“你怎么会考得这么差呢！那个某某某都考了99分，你好好学吧！”她的声音也在颤抖，失望的情绪不禁流露出来。或许是为了监督我的学习，她在我写作业时就坐在我的身边，用那严厉却又有几分慈祥的眼注视着我，这一看，就看到了我小学毕业。 还有一次，我不小心磕破了小半张脸，右脸颊上全都是殷红的血，去医务室刚抹完碘酒，她就来了，她那深邃的眼中流出来不尽的担忧。一见到我，便抱起迷茫的我飞奔着去了医院，“医生，您看看，这能长好吧？”她的声音无比焦虑，在不知不觉中提高了八度，“不会留疤吧？”这时，那眼中的焦急，也无法再掩饰。记得过了一阵，我脸上的伤好了，一点也看不出曾经磕过，她的眼中是前所未有的欣喜，几乎快要跳起来。 那双眼睛，曾在亲人去世时哀伤，曾在我受伤时担忧，也曾在我取得成就时快乐，还曾在我考砸时愤怒。那双眼睛，就是心灵的窗口，一望，不需言语，便能理解饱含的情感。那双眼睛，慈祥而又温和，大且美丽，深褐色的眼中总会闪过我的影子。没错，那双眼睛的主人就是妈妈。我永远也不会忘记那双眼，那目光。 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。“忘不了________”这个题目缺少宾语也缺少主语，因此可以添加主语“谁”，这样，写作时，可以根据自己的水平和习惯，确定这个主语是“谁”，从而确定文章是采用第一人称还是第三人称来写作。添加“宾语”，即忘不了“什么”。从题目提示语来看，这个“什么”包含的内容很广泛，忘不了春花夏雨秋林冬雪四季美景，忘不了师长以及亲朋好友的鼓励与关爱，忘不了挑灯攻读、刻苦拼搏的幸福过往，忘不了那一抹微笑，那一个坚强的背影，忘不了那刻骨的感动，也忘不了遭遇的挫折，失败的泪光……既可以是关于“人”的，比如亲人、同学、老师、陌生人等，也可以是关于“物”的，比如书本、老宅、某条河流等，还可以是某些抽象的东西，比如情感、理想、追求等等。为什么忘不了呢？一定是对自己有着深刻记忆和影响的，是刻入骨髓里的。所以，要在文中揭示出“忘不了”的这些人或事对人的影响：他（她、它）应该能启迪着人的思想，提升着人的聪明才智，影响着人的审美观、价值观和人生观，激励着人不畏艰难险阻努力前行等等。 其次，构思选材。题目适合写成记叙文或抒情散文。要力求写出完整而生动的事件过程，或是事物的细致深刻的特点，尤其要注意运用一些细节描写以加深对这些“忘不了”的人和事或物的认识和理解。在作文结尾时，要能运用适当的抒情议论句来揭示文章的主旨，从而揭示出“忘不了”的原因。可选素材参考：家乡是一个温暖的字眼，它的热度与离开家乡的空间距离和时间年份成正比，越是离得远，越是离得久，对家乡就越思念。思乡是一个永恒的话题，也是一个永远忘不了的诗文创作的主题。无论是名垂千古的作家、诗人、文豪，还是名不见经传的凡夫俗子，思乡之情都会根深蒂固。描写故乡之景，表达爱乡之情，赞美故乡之人，抒发离乡之苦等等都可入文。他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，属于他的世界很小很小；他超越了相对论、量子理论、大爆炸等理论，思想在广袤的时空上遨游，解开了宇宙之谜，属于他的世界又很大很大。他的《时间简史》，让我们在威严的科学面前发出会心的微笑。霍金，向宇宙展示了人类社会的力量，是人们永远也“忘不了”的一位科学奇人。 2.文题 绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。 请以“那一刻的绽放”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整，书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。 【答案】例文： 那一刻的绽放 窗外，那棵樱花树，满树的粉红含苞待放，朵朵饱满，似蕴藏了千年的积蓄，即将在下一刻全部倾吐…… 妈妈病了，我煮了鱼汤送到她房间里。她还在睡觉，因为鱼汤还很烫，我就没叫醒她。就这样，我托着下巴趴在床边，静静地看着妈妈的睡姿。 我突然发现妈妈原来是这样的美丽：长长的睫毛微微上翘，仔细看，似乎还在颤动。高高的鼻子，双腮有些红。只是岁月顽皮地用画笔在她的眼角勾勒了几条线。因为病情，她的脸色微微有些苍白。阳光透过窗子爬到妈妈的脸上，它们在妈妈的脸上跳跃着在嘴角边，在额头上！我幻想着，有多少个日夜，妈妈是否也这样静静地看着我的睡姿。我不禁笑出声来。 也许是我的笑声惊醒了妈妈。她睁开双眼先是一愣，随即便是一个微笑，这一笑使她眼角的痕迹更加明显。我看着有些心酸。我扶她慢慢坐起，我突然发现，妈妈是如此的轻盈，扶她起身一点儿也不费力。我惊讶着，但又很快平静了。我帮她盛汤。她看见这汤又是一愣，眉头在瞬间皱了一下，又快速地平和。她接过碗，没有立即喝，只是安静地看着。“怎么了，不好喝吗？”我紧张地问。“不，好喝，好喝，我最喜欢喝汤了！”她急忙否定，连忙拿起勺子，慢慢地喝着，那神情很安然。我笑着看她一勺一勺地喝着，仿佛很享受的样子。 妈妈说我长大了，还给我讲以前我生病的时候她也是这样为我煲汤，准备好吃的。而以前的我总是嫌她煮的这个不好吃，那个不美味。虽然妈妈在抱怨着，但是从她的笑容中，我可以感受到她现在很开心，而这喜悦很特别，与以前的似乎有些不同。我突然觉得投入身心地去关爱一个人是一件多么愉快的事情！ 不久，爸爸回来了，他看见我们也是一愣：“奇怪，你不是不喜欢……”爸爸看见我，又把话咽了下去，没有再说什么…… 我顿时像明白了什么，心里有一种说不出来的感觉。既甜又仿佛酸到了心坎儿里。我笑了…… 窗外，那一树的粉红悄然绽开了！满树的笑脸在微风中舞动着，我觉得自己心中也悄悄绽开了一朵花。是啊！那一刻，幸福绽放！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目中有两个关键词，一个是“那一刻”，一个是“绽放”。“那一刻”，从时间上加以限制，一定要控制好所写事情发生的时间段，一般情况下是一瞬间，要用特写镜头，浓墨重彩描绘那一刻。“绽放”，本义是花朵开放，这里应该用它的比喻义，即“如花一样开放”。“绽放”的内容，可以是美丽的大自然，幸福的亲情、友情；也可以是坚忍、拼搏等美好的品质等。“绽放”这个动词是一个动态的过程，要善于捕捉“绽放”的过程，可以讲述有关“绽放”的经历，重点描述“那一刻”的“绽放”给自己带来的感受。我们可以直接叙事，写自己如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等。 二、选材构思。“绽放”的内容是丰富多彩的，要选择自己最熟悉的来写。如：我们可以写“那一刻的绽放”指的是幸福。幸福就是人生中一幅幅充满爱意的剪影，幸福是黄昏在公园长凳上一对老人相互依偎、谈笑风生，幸福是父母逗弄牙牙学语的孩童，幸福是老师在课堂上充满爱意的眼神等。也可以写“那一刻的绽放”指的是自信。自信就是战胜困难的勇气，自信是一个人善良的举动，自信是和朋友之间的互帮互助等。 十一、【辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题 1.生活中的一次经历、一个瞬间，甚至是一句安慰的话、一个暖心的动作、一抹鼓励的眼神……这些点点滴滴的过往都镌刻在我们的心中，成为生命中永不褪色的印记。 请结合自身经历，以“难忘的记忆”为题目，完成一篇作文。 要求： ①请将题目完整的抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 难忘的记忆 那条街，是满载我泪水的地方，来往的车辆，是触动我记忆的琴弦。每当我路过这里，心灵总会微微颤动。 那是个冷酷的冬天，雪下得特别大，似乎要将整个世界吞没，冰天雪地中，一切生命都显得那样脆弱。我当时只有九岁，望着文外那飘落的雪花，不禁悲伤起来。我知道，这雪带着新年到来的同时，也带给我一个我不愿知道的事实。可我欺骗不了我自己——看，千千万万的雪都在那欺负我，笑我——我最爱的妈妈要到远方工作了，留下我一个人在这悲伤的故地。 “可以吃午饭了!”从厨房中传来妈妈的声音。我走进厨房，妈妈正在端菜，白茫茫的热气，我看到妈妈似乎在冲我微笑，是那么慈爱，难么温暖。突然一股热流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，发现原来是我的眼泪。我强忍着，不让眼泪再留下来，我告诉自己，要坚强。 妈妈一直凝视着我直到我把饭吃完，然后叫我到奶奶家玩，说是随后就到。我点了点头，高高兴兴地来奶奶到家，这时奶奶却突然问我：“妈妈是不是回去了？”我听到这话，似乎明白了什么，急急忙忙地跑向车站。我明知道我不可能跟妈妈去，但不知怎么，我还是固执地要去看妈妈一眼。 不知道哪来的力气，我一口气跑到了车站，哭喊着“妈妈”，妈妈也看到了我，跑到我面前，轻轻拭去我脸颊上的泪水，安慰我：“妈妈是去工作的，回来了给你买好吃的。你要好好学习，听奶奶的话，不能淘气。妈妈会经常打电话回来的，快回去！”我本以为我不会哭，可这时的泪水却不听使唤地猛流下来。这时候我发现妈妈的眼睛也红了，她那饱经风霜的额角似乎又抹了一层银霜。妈妈将我的手拨开，跑上了车子，我使劲喊，但都是徒劳的。妈妈离开了。 在那灰白的悲伤世界中，一个小女孩独自绝望地站在马路上，旁边是飞驰的车辆。也许是我太脆弱了，也许是我太依赖父母了，也许是我经历的事太少了，也许……妈妈不在家的这段日子里，我时刻谨记着妈妈上车前对我说的话。遇到困难时，我相信妈妈一定会支持我，鼓励我。 妈妈的离开，带走了我的脆弱与自私，让我学会了独立，让我懂得了真正的坚强，我更感谢妈妈！ 【详解】本题考查命题作文的写作。 首先审题立意，这里需要我们叙写那些给我们留下过美好回忆或者感动的人和事。“难忘的记忆”可理解为：珍藏在我心灵的东西、情感、人物、事件等，再转换一下：记在我心里的一些美好的人或者事或者情，这样想，该题目的写作方向就打开了，写作难度就降低了。本文适合写记叙文，开头先破题：解释说明“难忘”的是什么，为什么会被记住；文章的主体部分主要采用记叙的表达方式，来写一件事或者一段情或者一个物；结尾使用议论抒情文字，再次点一下“难忘”。写记叙文时，因为题目中有“难忘”这个词语，暗含着这是来自心灵的珍藏，所以，应该有心理体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。 其次选材，在选材上应该选择自己觉得十分难忘的记忆，比如父母带我们出去游玩，我们能够见识到更大的世界，那种快乐和兴奋的记忆；比如自己的朋友和自己闹矛盾了，自己主动地找朋友沟通，理解了朋友，也让朋友了解了自己；比如和自己的老师，之前总是对老师有抱怨，当自己有一次真正地发现之前所学的知识真的运用了起来，帮助自己提升了能力，自己也会由衷的感谢老师等等 2.自信就是相信自己。自信的人能正确对待自己，能以积极的态度对待学习和生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断进步。 请结合自己的见闻与思考，以“自信”为话题，完成一篇作文。 要求： ①请围绕话题，自拟题目； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 自信，让生活更加美好 自信！这个词可以决定人的成败，只要心里充满自信，再加上努力就一定会成功。就算失败了，也要再次努力。就像走路一样，跌倒了就站起来。 我曾读到过这样一篇文章：一个拉小提琴很无用的音乐白痴在遭受到家人的冷遇后，让他很自卑，沮丧，让他失去了自信。一次，他在他家后面的小山上遇见一位音乐教授，音乐教授听见他的琴声缺乏信心，便谎称自己是聋子，便要求做他的听众，还赞美了他的琴声，这让他感到心里充满了自信。之后，他一直很用心地拉小提琴，在教授的鼓励下，他的琴声越来越优美，心中充满了自信。从此，拉小提琴就是他无法割舍的爱好。当他知道自己是在一位有名的音乐教授的鼓励下学成小提琴时，感到十分地吃惊，而且永远也忘不了教授对他以后生活中的帮助。是啊！如果没有教授的鼓励给他充满自信，他将永远学不成小提琴。 此时让我想了那件事：那一年，我的字一点儿也不好，被老师批评，被同学嘲笑着。有一次，我正在认认真真地练字。忽然，一位调皮蛋跑过来，一把夺过我的练字纸，“唰唰”地撕。“你干嘛”我看着他撕着练字纸，立刻问，他却不紧不慢地说：“看你写的字这么烂，不顺眼。你的字比鸡写的都要烂。”他把练字纸撕完了，便扬长而去。我看着那本被撕得破烂不堪的练字纸，泪珠就一滴一滴地掉下来，我觉得心里失去了什么东西似的，第一次感到绝望。我回到家里，眼睛红肿肿的。“怎么啦？”正在做饭的妈妈关心地问。“是啊，眼睛怎么这么红?”正在看报纸的爸爸也来问。我鼻子一酸，扑到爸爸的怀里大哭起来，爸爸惊了一跳，等我平静下来时，爸爸就问我到底是怎么回事，我把事情的来龙去脉一五一十的和爸爸诉说了。爸爸说：“你写几个字看看。”我认认真真地写了几个字，爸爸又说：“你觉得自己写得怎么样。”我沉默着，摇摇头。爸爸又说：“真不满意的话，就每天练字，练到自己满意为止。”于是，爸爸带我去书店买了几本练字帖。我就天天练字，在我练字时，爸爸总会在一旁鼓励我。我心中失去的东西似乎又回来了。一天，学校里举行写字比赛，我充满自信，一笔一画仔仔细细的写着。第二天，成绩出来了，我即紧张又兴奋，这时，老师指着我说：“你的字有进步，获得了第一名。”接着老师向全班同学公布了这个消息。我的耳朵有没有听错呀！我得了第一名，第一名！我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸。因为爸爸帮了我的大忙。 如果你相信自己能够做到，你就很可能会办到。充满信心的人是打不到的，他们一定会是人生的胜利者。相信胜利必定成功。信心的力量是惊人的，它可以改变一切现状，取得令人无法相信的结局。让我们充满自信，走向成功的道路！ 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。前面有段提示性的语段，内容在反复强调自信的重要性和自信的多种表现。我们写作的思路应以材料为着笔点，本作文写作难度不大，在话题前面加上合适的修饰语，可以具化话题，还可以在话题后面补充词语，缩小话题。从本材料中，我们可以得出一个核心立意：自信的重要性。参考立意：（1）自信是成功的永动机；（2）自信者永不言败；（3）自信多勇者。 二、选材构思。 1.赏识造就自信，可以由自己做事没有自信写起，上课不回答问题，有疑问不敢去间老师，竞选不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。 2.相信自己，我能行可以从人生的角度用考，选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。 3.自信使你成功。可以写成议论文，由成功和失败的事实写起，再以设问的形式，出这样的问题:世界上有没有成功的秘诀呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法(论点)：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两方面的事例加以论证。 不管选取何种角度，都要注意抓住细节，刻画自己变化成长的过程，适当运用议论抒情的句子，让文章更加生动具体。 十二、【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.如果让你用三个关键词来回忆你的小学生活，你会想到哪三个词？梳理一下思路，用这三个词做主线，以“往事——我的小学生活”为题，完成作文。 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于500字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 往事——我的小学生活 小学生活是我一生中最难忘的时光。在那六年里，我无忧无虑地快乐成长着，没有巨大的学习压力，愉快接受老师辛勤的栽培，徜徉在知识的海洋中。 小学的老师是最难忘的，最让我难忘的是夏天桥老师。在我小学读三四年级的时候，夏老师教我们语文课。他是个中年人，戴着一副眼镜，看起来温文尔雅。虽然他只教了我两年，可对我来说却十分难忘。还记得在学习《桂林山水》一课时，老师用充满诗意的语调领着我们朗读：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷……”让我们似乎走进了桂林那奇异的山水之间。还记得老师在自习课上教我们练字时说“字如其人”，为了在老师心中留下“好孩子”的印象，从那天以后，我一直都刻苦练字。一日复一日，我的字练好看了，不再像以前那样把字写分开了，也不再写得大大小小参差不齐了。后来我还经常参加学校的书法比赛，有几次还获了金奖。可是老师，你却再也看不到我写的字了。 小学的那幢教学楼也令我怀念不已。在那幢四层的、陈旧不已已的教学楼上，留下了我学习的身影。站在楼前，我的耳边似乎响起了同学们朗朗的读书声。 难忘的还有校园里的樟树林。夏天，林子里是那么的凉爽，那繁茂的枝叶为我们遮风挡雨。课余，我们最喜欢在林子里玩耍，打打闹闹的时候，跌倒在地上也没有关系，那柔软的地面就像妈妈的手轻轻地托着我们，让我们不会受伤。 小学的时光，那段美好的童年时光，将会是我永远的珍贵记忆！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“往事”指过往事件；“我的小学生活”指进入小学以后的生活。回忆你的小学生活，你会想到哪三个词？比如苦恼、困惑、伤心、自由、快乐、忙碌、难忘等。这太多太多的情感融合在一起，使我们的小学生活变得简单而又复杂，让人烦恼更让人回味。校园生活中，每天都发生着许多事。我们要关心身边那些普普通通的人和平平常常的事，用敏锐的眼光去寻觅真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。梳理一下思路，用这三个词做主线，记录自己的小学生活。 二、选材构思。在小学校园里，我们绽开生命最灿烂的微笑。在小学校园里，我们开始奏响人生最美妙的乐章。悠悠岁月，是父母给了我们这一段生命的历程，帮我们描绘这如画的景致；谆谆教诲，是老师扶了我们这一段年少的征程，助我们铺洒着一路的阳光；拳拳真情，是朋友给了我们这一段难忘的时光，令我们回味悠长。有很多，我们不能忘记，永藏心底。文体应选择记叙文，以写人记事，抒发真情为主。如选取积极、快乐、团结三个词，首段开门见山，直接点题，点明小学生活即将运去，有很多回忆被自己珍藏在了心底。主体部分写人记事，从自己的小学生活中选取典型事件，如早自习（积极读书）、食堂就餐（快乐）、校运动会（团结）等。末段抒情，再次表达自己对于这些回忆的珍视之意，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。 2.请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这样的人让我感动 在我生活的这个小城里，每天都有无数的人来来往往，他们各自有着各自的故事，各自有着各自的忙碌。然而，就在这些平凡的日子里，我却遇到了一位让我深深感动的人，他就是我们的邻居——老李。 老李是一个普通的退休工人，他的脸上布满了岁月的痕迹，一双眼睛却闪烁着坚定的光芒。他的身材不高，但总是给人一种挺拔的感觉。每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上时，老李就已经开始了他的晨练。他会在小区的广场上，一丝不苟地打着太极拳，那份专注和坚持让人敬佩。 然而，真正让我感动的是老李的善良和无私。他常常利用自己的空闲时间，帮助小区里的老人们修理家中的电器，或者是帮忙搬运重物。他总是笑着说：“我年轻时候就是做这些的，现在虽然老了，但手脚还灵便，能帮上点忙也是好的。” 有一次，小区里的一个老奶奶生病了，她的家人都在外地工作，无法及时回来照顾。老李得知后，毫不犹豫地承担起了照顾老奶奶的责任。他每天为老奶奶做饭、洗衣服，还陪她聊天解闷。那段时间，老李的身影总是忙碌在老奶奶的家中，他的脸上始终挂着温暖的笑容。 最让我难以忘怀的是，那次小区里的水管突然爆裂，水流四溢，给居民们的生活带来了很大的不便。老李看到这一幕，毫不犹豫地脱下鞋子，卷起裤腿，跳进泥水中开始修理。他的手被冷水冻得通红，但他却毫不在意，只是专心地修理着水管。在他的努力下，水管终于被修好了，居民们的生活也恢复了正常。而老李却只是默默地收拾好自己的工具，转身离开了。 看着老李的背影，我的心中充满了敬意和感动。他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和无私，他让我看到了人性中最美好的一面。 老李，一个普通的退休工人，一个让我深深感动的人。他用自己的善良和无私温暖着我们的社区，用他的行动感动着每一个人。在我心中，他不仅仅是一位邻居，更是一位值得我学习和敬仰的英雄。 从老李身上，我学到了很多。我明白了，生活中并不是只有那些轰轰烈烈的大事才能让人感动，有时候，那些平凡而微小的善举，更能触动我们的心灵。我也明白了，无论身处何种环境，我们都应该保持一颗善良的心，用自己的力量去温暖这个世界。 这样的人让我感动，也让我明白了生活的真谛。我相信，只要我们都能像老李一样，用心去生活，用爱去待人，这个世界一定会变得更加美好。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本次作文题目“这样的人让我______”，是一个半命题作文，旨在引导我们回忆生活中遇到的那些给我们留下深刻印象的人，并表达他们给我们带来的某种情感或启示。解析题目时，我们首先要明确“这样的人”指的是谁，他或她有哪些特质或行为让我们印象深刻。接着，要思考这个人让我们产生了怎样的情感或启发，这部分可以通过横线上的内容来体现，如“敬佩”、“感动”等。确定写作主题时，我们应从自己的真实经历出发，选取那些触动我们心灵的人物，通过具体的事例和细节描写，展现他们的特点，并表达他们给我们带来的深刻影响。主题应围绕人物特点、事件经过以及我们的情感体验或启示展开，力求情感真挚，内容充实，语言生动。通过这样的解析和主题确定，我们可以写出一篇既有深度又有感染力的作文。 二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，首先要紧密围绕题目“这样的人让我______”进行。我们可以从日常生活中挑选那些与我们产生深刻情感共鸣的人物，这些人物可能具有某种特殊的品质或行为，让我们感到敬佩、感动、叹息或怀念等。构思时，我们可以按照“引入人物—描述事件—表达情感—总结启示”的顺序进行。首先，通过生动的描写和具体的细节，将人物的形象生动地展现在读者面前。接着，选择一两个具体的事件，详细叙述这些事件中人物的表现，让读者更加深入地了解这个人物。然后，结合事件和人物特点，表达我们的情感，让读者能够感同身受。最后，通过总结，提炼出这个人物给我们带来的启示或教诲，使文章更具深度和内涵。在选择素材时，要注重真实性和典型性，避免虚构和夸大。同时，也要注意素材的多样性和丰富性，可以从不同角度、不同层面来展现人物的特点和行为。在构思行文时，要注重逻辑性和连贯性，使文章条理清晰、层次分明。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇既感人又富有启发性的作文，让读者在阅读中感受到人物的魅力，也体会到生活的美好。 十三、【辽宁省铁岭市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.生活中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇记叙文。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 惊喜 　　父母的爱，如涓涓细流汇成大海，生活中的每一件小事都汇成了大爱，真没想到，我是如此的幸福，而这些得之于偶然…… 小标签里的爱 　　快要中考的时候，父亲让母亲给我买件漂亮的衣服穿。母亲买了我最喜欢的一款衬衫，她告诉我要在中考那天穿上。可我迫不及待地穿上了，去了学校，发现前面的女孩跟我穿上的同款。上课时，那女孩不停地挠背。 　　“你怎么了？是不是不舒服呀？” 　　“衣服后面的标签让我的后背直痒痒！哎，你不难受吗？我俩是同款的呀！”我也纳闷了。 　　回到家脱下衣服一看，衣服的标签已经被剪掉了，还有几处用针缝过的痕迹。我打开衣柜，发现自己所有的衣服标签都剪掉了。 　　母亲走进房间，我跑过去抱住了母亲，心尖上仿佛涂了蜜。 橙子皮的爱 　　晚上总是熬夜复习，总是为不会的题目发愁。 　　父亲知道我爱吃橙子，每天总是不忘带回一兜。父亲总是这我眉头紧皱的时候，默默地把剥好的橙子一瓣一瓣地递给我吃。闻着橙子沁人心脾的香味，我的大脑又开始清醒，于是又继续奋战。而父亲总会默默走开，日复一日。 　　直到有一天，父亲要出差了，临走时买了一大兜橙子，放在家里，提醒我每天别忘了吃。晚上，我又被题目难住了，就拿一个橙子开始剥皮。我用尽力气，使劲抠，手指都抠疼了，才剥完一个橙子的皮。 我顿时感动，父亲就是这样每天为我剥橙子，我的鼻子有点发酸。 真没想到，母亲的爱是如此细致；真没想到，父亲剥一个橙子如此不易；真没想到，我竟是如此幸福！涓涓细流汇成大海，件件小事汇成大爱。这一切，我都真没想到！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：题目短、限制少，学生发挥空间很大。“惊”强调了意外，是叙事的着眼点；“喜”强调了“好事、善事、美事、乐事、趣事”等，是文章的立意点。“惊”之后收获的是“喜”。审题和切入基本没有什么难度，一般不会跑题。但是如果学生不能选择新颖的角度或是挖掘深层的含意，写不出“意外”，撬不动情感，则很难获得阅卷老师的青睐。 选材构思：可以写普通人带给我们的惊喜。比如父母、老师、同学、陌生人的一顰一笑、一举一动、一言一行，以普通人为核心去写平常的事，采用以小见大、见微知著的方式写出其人格美、人情美、心灵美，核心点是人物精神让人惊喜。也可以写凡人琐事、通俗文化、古朴民风、百姓趣事等，这些生活中的人、事、物，有很多让人感到惊喜的地方。也可描绘民间习俗、年节风俗、庆典活动等让人惊喜的场面，也可叙述校园生活、日常经历中曲折多变、意外连连、生动有趣的小事，关键是事件要让人惊喜。还可以写诗词歌赋、文人雅士、经典活动等，这些人、事、物给人的灵魂和精神带来了触动，从而诱发了惊喜之情。学生应精心描写过程与场景，着力点是活动的品位让人惊喜。 2.在经历了失败和挫折后，我们学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我们学会了宽容；在经历了失落和离别后，我们学会了珍惜。 请以“我学会了____________________”为题目，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 我学会了承受压力 现实往往会与理想矛盾，有矛盾就会有压力。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望而不可即；也许你想做好事，却把事情搞的一团糟；也许你讨厌庸俗，可又耽于世俗中的一些琐事；也许你播了种，可由于你的不善耕耘，费尽心机后却结不出果实。压力不断向我们袭来，要想活的乐观、潇洒、充实，我们就要学会承受住来自方方面面的压力。 午夜的钟声再一次响起，带着些疲惫与孤冷。我还在“沙沙”移动着种的那支秃笔，为试卷扫清障碍。没有停滞，没有间隙，一切都是那么的一气呵成。我不停地擦拭汗珠，可还是“大珠小珠落玉盘”一般。渐渐地，我觉得手中的那支钢笔变成了13900斤的金箍棒，我的眼睛似乎蒙了一层薄雾，茫然不知所向。我已经没有力气再去沙场杀敌，我陶醉于那种铁骨苍鹰、战气凛凛的战斗场面。而现在，我赤裸裸的灵魂在题海试卷中慢慢空虚，我只能机械式的毫无生气的臂膀在彷徨中渐渐失去方向。 是的，我累了，是的，我困了，再精巧的手表也需要休整期。我放下了手种的那支笔……我打开了那扇紧闭的窗，一阵刺骨的寒风迎面而来，让我打了一个寒战，使我胸中的那股闷气顿时烟消云散，我倒清醒了许多。我开始向外张望。 墙角缝隙边的小花吸引了我。皎洁的月光透过那小小的窗口倾泻在它孱弱的身体上，淡淡的银白裹住了小花，才发现它如此艰难地在层层水泥缝中生长，无水、无泥土的情况下，还要避开层层钢筋水泥的压力，它是要有怎样的承受力，才可如此坚强啊！小花那顽强的生命力和迎难而上的精神令我折服。秋月无边，一泻千里。一眼一世界，一个世界一种脱俗。心绪宁静下来的我，也重新整装向题海压力出发，迎着压力而上，挑战自己，向顶峰前进。 是啊！卢梭说：“人是有思想的芦苇。”人生就是一场游戏，有风雨，也有晴天，许许多多的负重让我们去承受，父母的期盼、师长的希望、升学的压力……有时会让我们喘不过气。只有正确的树立起人生观，明确自己的理想，克服困难，才能创造好的明天。 勇于承受压力，这也是人生的必修课。人生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。要求以“我学会了______”为题，写一篇作文。根据题目中的关键词“学会”可知，本篇作文要求写关于自己学会了某件事情，进而分享自己从中收获的体验。横线上可以填写的词可以是一项具体的技能，如骑车、攀岩、做饭，也可以是一种重要的品质，如分享、关心、团结、合作、坚持等。立意时，可以从自己的经历中选取一个具体的学习过程，来展示你的成长与进步。 第二、选材构思。本文适合写成记叙文。可以“我学会了做饭”，记叙暑假跟随妈妈学习做饭的经历，期间感受到了妈妈平日操劳家务的辛苦，更加理解了妈妈；可以写“我学会了坚持”，记叙自己在跑步比赛备赛过程中，因为劳累而打算放弃，后来在老师的劝说下坚持，并在最后的比赛中取得了好成绩，感受到了坚持的快乐和自豪……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 十四、【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 经历是一种收获。金秋九月，我们走进初中校园，开始了新的生活里程。告别梦幻般的童年，成长为翩翩少年。在这美丽的人生季节中，不经意间我们发现自己多了一份责任，生活中有了自己的担当，讲规矩、守纪律……学习充满自信、勤学好问、刻苦钻研，生活学会自理、懂得感恩、走向成熟……做事成为榜样，乐于助人、踏实肯干…… 请以“告诉你，我很_____________”为题目，写篇不少于500字的文章。 要求：（1）先将题目补充完整，写在答题纸上，然后作文。 （2）立意自定，文体不限。（如果写成诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） （4）不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 告诉你，我很勇敢 蓝天，高而阔。一片绿柳，又一次点亮了夏天，而在这个夏天，我要告诉你，我很勇敢。 那是暑假的一天，我和伙伴们一起来到了游乐场，经过一系列的游乐项目，我们度过了一个快乐的下午。最后我们又来到了一个让我不寒而栗的游乐项目前——海盗船，伙伴们都吵着要坐，而我却退缩了，心里的恐惧油然升起。小伙伴们七嘴八舌的安慰着我，鼓励着我，我终于向那令我恐惧的海盗船走去。 到了排队口，海盗船已经开了，我看着那一次次加大的摆动幅度，听到那一声声的尖叫声，我又一次犹豫了，那蓝天在我看来是越发的惨白，伙伴们看到我的退缩，就有些不耐烦了：“哎呀，不就是个游乐项目嘛，没必要吓成这样吧。”“就是啊，她如果不来，我们都已经玩完这个项目了。”伙伴们小声的议论着，那声音穿透我的耳膜，直击我的心中，我感到一阵自责，只好站在原地，低下头来。我最好的朋友注意到了我的反应，说：“没关系，真害怕的话就算了，我们再去看看其他的。”虽然是在安慰我，但我分明听出那声音里带着一丝失望。 知了一声一声地叫着，太阳眼看着又斜下去了十几度角，伙伴们都转身要走。就在这时，我喊了一句：“等一下！”伙伴们都回头惊诧的看着我，我说：“来都来了，我们去玩一次吧。”伙伴们相视一笑，一同来到了入口，排队上了海盗船。终于，船开了，我紧张的握紧护栏，闭上双眼。船的摆动幅度越来越大，尖叫声也此起彼伏，而我却慢慢的平静下来了，随着船的摆动，心中的恐惧全被欢乐代替了，那美丽的蓝天，蓝天上那悠闲的云朵，一切都是那么美！我第一次发现，原来海盗船并没有那么可怕，不一会儿船停了，伙伴们都走下船来，分享刚才的经历，伙伴们都夸赞着我的勇敢，天上的白云似乎也在向我微笑，知了们在轻松地为我演奏着和弦。 花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了我们可以再次拼搏，告诉你，我很勇敢！ 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这个题目是一个半命题作文，需要考生根据自己的情况和感受，填入合适的词语或短语来完成标题。这个题目给考生留下了很大的发挥空间，可以写得很深情、很真实，也可以写得很独特、很有个性。首先，这个题目的关键词是“告诉你”“很”。这暗示着考生要写的是自己内心的感受和情感，而且这种感受和情感是非常强烈、深刻或者特殊的。接下来我们来分析一下省略的部分。省略的部分需要填入一个或几个完整的词语或短语，以表达自己内心的情感或感受。这些词语或短语可以是描述情感状态的，如“很幸福”“很悲伤”“很孤独”等；也可以是表达行为状态的，如“很努力“很放松”“很勇敢”等；还可以是描述个人状态的，如“很自信”“很迷茫”“很激动”等。最后分析一下这个题目的整体结构和写作要点。这个题目要求考生在文章中详细描述自己内心的情感或感受，而且这种情感或感受是非常强烈深刻或者特殊的。考生需要在文章中充分展现自己的个性和独特性，让读者能够深刻感受到这种情感或感受的真实和深刻。 2.选材构思。以“告诉你，我很……”为题目的作文，可以选择的素材非常广泛，可以根据自己的经历、感受和生活背景来选择。从自身的经历出发，选择真实的素材。比如，可以讲述自己的成长经历、友情、学习生活的经历等；可以选择一些具有普遍性或典型性的问题或事件，如学业压力、家庭关系等，这些素材能够引起读者的共鸣，产生更广泛的影响。行文的过程中要根据确定的主题和事件选择具体的细节和情节进行描写。比如，可以描述一个具体的事件、场景或人物，让读者能够更加生动地感受到文章所表达的情感和感受。 十五、【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 1.在你走过的十几年的岁月里，一定有一些人和一些事是令你难忘的，它们保留在你的记忆深处，就像是一朵朵永不褪色的花，请以“开在记忆深处的花”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 开在记忆深处的花 岁月匆匆，转眼之间十二年过去，我已不再是个孩子，我已经长大成熟了。在这十二年的岁月中，有很多东西就像一朵花一样永远在我的心里绽放，每当想起心里就多了几分欣喜。 我的心里开放了五颜六色的花，但有一朵却格外耀眼，那朵花不是一次体验，而是一首简单的歌——《朋友》。 记得那是一次元旦表演，我们班十二个人一起上台唱《朋友》，为了这次表演我们每个人每天下午都早早来到教室排练，练歌排队形花去了我们数不尽的时间。终于到了表演的那天了，每个人的心里都是既兴奋又紧张，眼看就要到我们的，我的心砰砰直跳，看着老师和同学门相信的目光和听到那响亮的鼓励声，我们每个人都深呼吸相互鼓励着说：“我们是最棒的!”接着表演开始了，一开始是班长和体育委员说出了一段话“我们初三了，很快将要离开这个亲爱的校园，这里带给过我们欢乐于眼泪，成功与失败，当然带来了最真挚的友谊，我将永远铭记……”我看到了他们的激动，感觉到了他们的真诚，然后我们开始唱了起来，到了中间部分，轮到我跟化学课代表说话了：“总有一天我们会各奔东西，但不管过去多久我们依然是好朋友……”很快歌不知不觉唱完了，最后我们手拉手举起来大声说道：“让我们朋友一生一起走!”全场的掌声格外热烈。 这次表演虽然那么平凡，但是却唱出了我们内心深处最真挚的感情：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”初中三年那么短暂，很快我们就要毕业都要各奔东西了，那些曾经一起学习一起玩的日子一去不复返了，我真的希望我们永远是好朋友。 这首歌唱到我想落泪，我想不到用什么来证明我们的友情，也许这首歌就是最好的证明吧，这首歌就像一朵花一朵最美丽耀眼的花，开在我的内心深处，永不凋谢。这首歌纪念了我们的友情，不管多久，当想起这朵开在记忆深处的花，我也一定会感到万分开心和快乐。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。 二、选材构思。本题所选的题材必须具有积极意义。既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。在写作方法与技巧方面，注意使用细节描写和以小见大的写法，突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。 2.在成长的旅途上，我们留下了一个个走过的足迹。走过童年，走过游戏；走过成功，走过失败；走过温暖，走过冷漠；走过春走过秋，走过风走过雨⋯⋯走过这些旅程，我们体验过快乐、悲伤，品尝过酸甜苦辣，有过彷徨迷惘，也有过深深的思索。这些经历和思考，促使我们更好地成长。 请以“走过________”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 走过转角 走过转角，一切都将海阔天空。 ——题记 人生路漫漫，坎坷而多难。无论你出身贵贱，无论你德才优劣，你总会碰到这样或那样的逆境甚至绝境。在那时，你可能会感到迷茫、痛苦。但请相信，逆境的另一侧就是成功，走过转角，一切都将开阔天空。 在生活中，通往成功的路并非只有一条。只要走过思维的转角，那么成功就触手可及。智慧的化身诸葛亮曾在刘备三顾茅庐时做了这样一番规划：他说，北方曹操势大，不可与之争锋；东南孙吴险固，亦不可图。唯有与孙权联盟，并把以前的战略中心由中原转至荆襄、巴蜀。这，就是诸葛亮为刘备设计的宏伟蓝图。他走过了思维的转角，否定了“得中原者得天下”的定论，并通过定荆襄、平荆南、占巴蜀，绕过了曹操这个成就霸业必过的一堵墙，最终助刘备建立蜀汉政权，从而三分天下。而这个转角，其实就是刘备势力的一个生死攸关的转折点。 走过转角，实质上是避开困难，并非意味着逃避。中国历史上的唯一女皇武曌，通过重用酷吏，极力打压反对她的元老重臣和地方势力，并一一剪除。虽然当时有许多忠唐之士，但不是对武则天这座大山望而却步，就是被她杀死。就在这时，一位伟人——狄仁杰，他虽然心系大唐，但他明白这件事在当时极难成功，并且在见识到武则天统治下人民安居乐业的景象后，他决心辅佐武则天。但，这并不意味着他屈服了。这位狄阁老在武则天对他宠信有加时，举荐了忠唐之士张柬之等人，并劝使武则天对他们委以重任。不久之后，九十多岁的狄阁老含笑瞑目，带着对大唐王朝光辉未来的笑离开人世。事实也正是如此：趁武则天疏忽之际，张柬之等人携羽林军向她逼宫，之后复辟李唐王朝。狄仁杰就是走过了方式的转角，避开了武则天，隐忍数年，为唐朝埋下了希望的火种。 走过转角，不单单是避开困难，更是意味着勇往直前，绝不言弃。西楚霸王项羽，率领出兵北上对阵数倍于己的秦军主力。面对潮水般涌来的敌人，项羽没有惊慌失措，而是下达了破釜沉舟的命令，从而置之死地而后生，击溃秦军，使得百二秦关终属楚。他走过了恐惧的转角，勇往直前，最终把楚国的大旗几乎插遍了整个燕赵大地。 冬日的雪松之所以弯下腰身，是为了走过冬日的转角，重新昂然挺立；大江大河之所以九曲回肠，是为了走过岩石的转角，最终汇入江海。请相信：上帝在关上一扇门的同时，定会为你打开另一扇窗。 走过转角，看另一方世界，一切都将海阔天空。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目是“走过 ”。从题目给出的材料可知，这篇文章要叙写自己的成长旅程中所体验到快乐、悲伤、彷徨和迷惘，品尝过酸甜苦辣和深深的思索。所以补填的词语要与成长相关，如：走过童年、走过花季、走过挫折、走过风雨……也可以补填具有比喻意义的词语，如：走过高山、走过泥泞、走过春天等。这篇文章，要重在展现“走过”的过程，通过过程的展现突出人物品质，表现对人生的思考。 二、选材构思。补题如“走过风雨”，可以记叙自己曾经经历的一次困难或挫折，可以记叙家庭的一次变故，可以记叙学习上的一次打击，也可以从他人的视角写如何面对一场灾难……从这场“风雨”中得到了怎样的经验和教训，得到了怎样的人生启迪。 再如走过“初三”。记录初三一年的风风雨雨：和老师、同学们一起奋战，披星戴月，废寝忘食，在取得学业进步的同时，结下深厚的师生情谊。 走过“懵懂”。敞开心扉，诉说自己十几年的人生之路上曾经犯下的一次或几次错误，并阐释自己通过反思得出的启示或经验、教训。 选择符合题意的素材，书写曾经的人生经历，表达积极健康的思想作文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$