专题08 文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

专题08： 文言文阅读（原卷版） 一、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两个文言选段，完成下面小题 [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去，元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母，母曰：子安得此金？对曰：所受体禄也。母曰：为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱，王贤其母，说其义，即舍田子罪，今复为相，以全赐其母，《诗》曰：宜尔子孙承承兮，言贤母使子贤也。 [注释]①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》这里指《诗经》 1．解释下面加点的字或短语。 （1）相委而去           （2）入门不顾 （3）王贤其母           （4）即舍田子罪 2．用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）日中不至，则是无信。 （2）子安得此金？ 3．选出对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。 B．乙文中“治官如此，非吾所欲也”中的“欲”在文中指不取不义之财，不做不忠之事。 C．乙文中“退请就狱”的朗读停顿可以这样标：“退请/就狱”。 D．甲文中的友人和乙文中的田子在性格方面的共同点是虚心接受批评，知错就改。 4．甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？ 二、【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面语段，完成各题。 阅读下面语段，完成各题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【乙】 颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰①，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一②也。 （节选自周敦颐《通书·颜子第二十三》） 【注】①泰：安宁。②一：一样。 1．选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（    ） A．回也不改其乐    而乐乎贫者 B．与朋友交而不信乎    日中不至，则是无信，（《陈太丘与友期行》） C．必有我师焉    见其大而忘其小焉尔 D．曲肱而枕之    颜子不爱不求，而乐乎贫者 2．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）饭疏食，饮水。 （2）夫富贵，人所爱也。 3．选出下面断句划分正确的一项是（    ） A．天地间/有至贵至爱可求/而异乎彼者 B．天地/间有至贵至爱/可求而异乎彼者 C．天地间/有至贵至爱/可求而异乎彼者 D．天地间有至贵/至爱可求而/异乎彼者 4．根据【甲】【乙】两段材料，在横线上填写恰当的内容。 颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“（1） ”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“（2） ”。 三、【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，回答文后问题 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·方正》 1．解释下列句中加点的字。 （1）陈太丘与友期行        （2）太丘舍去 （3）去后乃至        （4）下车引之 2．翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）元方入门不顾。 3．下列句子节奏划分不正确的一项是（   ） A．元芳／时年／七岁 B．日中／不至 C．尊君／在不 D．待／君久／不至 4．文中的友人给你留下怎样的印象？ 5．选文出自《世说新语·方正》，结合选文说说我们在日常生活中如何做到“方正”？ 四、【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列各句加点字的意思。 A．期日中( ) B．太丘舍去( ) C．相委而去( ) D．下车引之( ) 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。 3．翻译下列句子。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4．请用自己的话评判一下文中元方“入门不顾”的行为（你是赞同元方做法还是反对元方的做法）。 五、【辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 祖士少①好财，阮遥集②好屐，并恒自经营。同是一累③，而未判其得失。人有诣祖，见料视财物客至屏当未尽，余两小麓④箸背后，（2）倾身障之，意未能平。或有诣阮，见自吹火蜡屐⑤，因叹曰：“未知一生当箸几量⑥屐？”神色闲畅。于是胜负始分。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①祖士少：祖约，字子少，晋朝人。②阮遥集：阮孚，字遥集，晋朝人。③累：一种类型的负累。④簏（lù）：竹箱子。⑤蜡屐：给木屐涂蜡，使它润滑。⑥量：“双”的意思。 1．下列句中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．元方时年七岁    学而时习之（《论语·学而》） B．君与家君期日中  我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．祖士少好财      知之者不如好之者（《论语·雍也》） D．因叹曰          未若柳絮因风起（《咏雪》） 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 见 料 视 财 物 客 至 屏 当 未 尽 3．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）倾身障之，意未能平。 4．阅读【甲】【乙】两文，填空。 【甲】【乙】两文均通过人物言行对比塑造人物。【甲】文少年元方的懂信明礼与成年友人的① 形成对比，高下立现；【乙】文通过对祖士少的② 描写和③ 刻画了其世俗做作的丑态，与阮遥集面对他人时的“④ ”（此处用原文）的风雅自然对比鲜明，胜负可分。 六、【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期日方至，元伯具②以白③母，请设馔④以候之。母曰，二年之别千里结言尔何敢信之审⑤邪？曰：“巨卿信士，必不乖违⑥。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》，有改动） 【注释】①克：约定。 ②具：全，都。③白：告诉。④馔：饭菜。⑤审：确实。⑥乖违：做事不合情理。 1．下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是（    ） A．与汝南元伯为友    君与家君期日中（《陈太丘与友期行》） B．乃共克期日        去后乃至（《陈太丘与友期行》） C．若然              未若柳絮因风起（《咏雪》） D．尽欢而别          学而不思则罔（《论语》十二章） 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）后期日方至，元伯具以白母。 3．请用“∕”给下面的句子断句。（断两处） 二年之别千里结言尔何敢信之审邪 4．请依据选文，回答问题。 【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： 。从选材角度看，【甲】文选取的是友人 的反面例子，【乙】文选取的则是范式 的正面例子。（A处限10字以内，B、C处均用四字短语概括。） 七、【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 周宅酆、镐①，近戎人。与诸侯约，为高葆②于王路③，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下为天下笑。 （选自《吕氏春秋》） 【注释】①酆、镐（hào）：古代地名，周朝曾经建都在这两个地方。②高葆：堡垒一类的建筑物。③王路：大路，官道。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．为高葆于王路            于我如浮云（《论语》十二章） B．褒姒大说                不亦说乎（《论语》十二章） C．因数击鼓                未若柳絮因风起（《咏雪》） D．幽王欲褒姒之笑也        下车引之（《陈太丘与友期行》） 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 幽 王 之 身 乃 死 于 骊 山 之 下 为 天 下 笑。 4．【甲】文表现了什么主题？结合【乙】文中幽王的结局，谈谈你的理解。 八、【辽宁省营口市盖州市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两个语段，回答问题。 [甲] 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 （选自《论语十二章》节选） [乙] 列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。”故圣人不查存亡，而察其所以然。 （选自《列子学射》） 1．解释下列语句中加点词的含义。 ①学而时习之   ②不亦说乎 ③温故而知新   ④子知子之所以中乎 2．请将句子翻译成现代语。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②故圣人不查存亡，而察其所以然。 3．用“/”为下面的句子断句。 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之 4．乙文中，向关尹子学习的列子主动采用了甲文中的哪些学习方法？（至少两种，用自己的话回答。） 九、【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 何晏七岁，明惠①若神，魏武②奇爱之因晏在宫内③欲以为子。晏乃画地令④方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） 【注释】①惠：通“慧”。②魏武：曹操。③晏在宫内：曹操娶了何晏的寡母，因此何晏也随母在曹府中长大。④令：使，让。 1．下列加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．公大笑乐      不亦乐乎 B．即公大兄无奕女   即遣还 C．人问其故      温故而知新 D．何氏之庐也      下车引之 2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 魏 武 奇 爱 之 因 晏 在 宫 内 欲 以 为 子 3．翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）晏乃画地令方，自处其中。 4．谢道韫和何晏这两个孩子有什么共同点？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 十、【辽宁省建昌县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 荀巨伯①远看友人疾，值胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义③以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 【注释】①荀巨伯：东汉人。②郡：城。③败义：败坏道义。④班军：调回军队。 1．解释下面加点词语的意思。 （1）过中不至，太丘舍去 （2）吾今死矣，子可去 （3）友人惭，下车引之 （4）荀巨伯远看友人疾 2．用现代汉语翻译下面的句子。 ①待君久不至，已去。 ②岂荀巨伯所行邪？ 3．给下面句子划分节奏（划两处） 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 4．甲乙两文都写到了朋友之间的交往，请你结合文章内容，分别说说从中明白的交友之道。 甲文： 乙文： 十一、【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 【乙】 赵简子①问子贡②曰： 孔子为人何如子贡对曰赐不能识③也。 简子不说曰： “夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰不能识，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑤卿足以识之？”简子曰： “善哉，子贡之言也！” （节选自刘向《说苑》） 【注】①赵简子：赵国开国君主。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③识： 知道， 懂得。 ④终业：完成学业。 ⑤奚：为什么， 怎么。 1．选出下面句子中加点词解释不正确的一项（   ）   A．不逾矩      越过 B．饭疏食      吃 C．简子不说曰       说话 D．终业而去之       离开 2．将下面的句子翻译成现代汉语。   （1） 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” （2）譬渴者之饮江海，知足而已。 3．选出断句正确的一项（   ） A．孔子为人/何如子贡对曰/赐不能识也 B．孔子为人何/如子贡对曰赐/不能识也 C．孔子为人何如/子贡对曰赐不/能识也 D．孔子为人何如/子贡对曰/赐不能识也 4．根据选文内容， 回答下列问题。   （1）请你结合学习实际， 写出对“三人行， 必有我师焉”的理解。   （2）乙文中赵简子问子贡孔子的为人，从子贡的回答中我们可以感受到子贡是一个怎样的人？   十二、【辽宁省沈阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《论语）十二章》） 【乙】 回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟于熟为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短俞死矣令也则亡。” （选自《史记·仲尼弟子列传》） 【注释】①回；颜回，又称颜渊。②蚤；同“早”。③恸（tòng），哀痛之至。 1．解释下列句中加点的词。 （1）可以为师矣( )（2）必有我师焉( )（3）门人益亲( ) 2．下列加点字意思和用法相同的一项是（    ） A．左将军王凝之妻也    孔子哭之恸 B．温故而知新    学而不思则罔 C．有颜回者好学    乐之者不如好之者 D．吾十有五而志于学    自吾有回 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）弟子孰为好学？ 4．给画波浪线的句子断句（断三处） 有 颜 回 者 好 学 不 迁 怒 不 贰 过 不 幸 短 命 死 矣 今 也 则 亡。 5．【甲】文中，点明求学应该谦虚的句子是： ，【乙】文中，颜回好学具体表现在“ ”。（用原文语句填空） 6．【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？ 十三、【辽宁省铁岭市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 【乙】 管宁与华歆①共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 注释：①管宁、华歆：两个人名；②轩冕：华美的车子。 1．请解释下列各句中加点的文言词语。 （1）人不知而不愠       （2）人不堪其忧 （3）又尝同席读书       （4）有乘轩冕过门者 2．下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（    ） A．子在川上曰/子非吾友也 B．温故而知新/思而不学则殆 C．管宁与华歆共园中锄菜/与儿女讲论文义（《咏雪》） D．学而不思则罔/尊君在不（《陈太丘与友期行》） 3．用“/”给下面的句子断句，断两处。 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之。 4．用现代汉语翻译文言句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）宁读书如故，歆废书出观。 5．【乙】文中的管宁和华歆是不是【甲】文中“有朋自远方来”中的“朋”？为什么？ 一、【辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成小题。 【甲】 《论语》三则 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【乙】 《小窗幽记》二则 ①少学琴书，偶爱清净，开卷有得，便欣然忘食；见树木交映，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月，卧北窗下遇凉风暂至自谓羲皇上人①。 ②夜者日之余，雨者月之余，冬者岁之余。当此三余，人事稍疏，正可一意问学。 【注释】：①羲皇上人：比喻无忧无虑，生活闲适的人。 1．解释文中加点的字。 省( )            择( )            亦( ) 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）开卷有得，便欣然忘食。 （2）人事稍疏，正可一意问学。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 卧北窗下遇凉风暂至自谓羲皇上人 4．甲文的第 则和乙文的 则在思想上有近似之处。都主张在学习上要 。 二、【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人，故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自宋濂《龙门子凝道记》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 1．解释下列句中加点的词语。 ①太丘舍去            ②相委而去 ③尊君在否            ④君与家君期日中 2．选出下列句子中加点词意思或用法不相同的一项（   ） A．待君久不至   待公而食 B．下车引之   起不食待之 C．尊君在不     故人至暮不来 D．则是无信   非信不可也 3．将选文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）欲服三军，非信不可也！ 4．请用“/”给下面的句子断句，各断一处。 明 日 早 令 人 求 故 人，故 人 来 方 与 之 食。 5．读了【甲】【乙】两文后，你一定对“守信”有了进一步的认识，请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 三、【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面语段，然后回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著①箪②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” ——（选自《世说新语·夙惠》 【注释】①著：放。②箪（bì）：竹箪，蒸食物时能隔开水的一种炊具，使米不至于落入水中。③馏：蒸饭。④识（zhì）：所收获的知识。⑤更相易夺：互相改正补充。 1．解释下列句子中加点的词。 （1）太丘舍去：        （2）元方入门不顾： （3）太丘使元方、季方炊：    （4）尔颇有所识不： 2．翻译【甲】【乙】两文划横线的句子。 （1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” （2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 3．乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答） 4．从【甲】【乙】两文中可以看出陈元方具有 、 、的品质。从【乙】文中可以看出其父陈太丘是 的人。 四、【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成问题。 【甲】 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （节选自《论语》） 【乙】 （4）子曰：“恭而无礼则劳慎而无礼则葸①勇而无礼则乱，直而无礼则绞②。君于笃③于亲，则民兴于仁；故旧④不遗，则民不偷⑤。 （节选自《论语》） [注释]①葸（xǐ）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。③笃：诚实，厚待。④故旧：故交朋友⑤偷：刻薄。 1．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．吾日三省吾身 谢太傅寒雪日内集（《咏雪>） B．为人谋而不忠乎 尊君在不（《陈太丘与友期行》） C．直而无礼则纹 对子骂父，则是无礼（《陈太丘与友期行》） D．君子笃于亲 博学而笃志（《论语》） 2．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）故旧不遗，则民不偷。 3．请你用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句（断两处）。 恭 而 无 礼 则 劳 慎 而 无 礼 则 葸 勇 而 无 礼 则 乱 4．请你从以上四则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。 五、【辽宁省铁岭市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 ［甲］ 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ［乙］ 昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③！欲服三军，非信不可也！ ［注释］①［吴起］战国时著名的军事家。②［俟］等待。③［欤yú］句末语气词。 1．解释下列句中加下划线的字词： ①期行                ②相委而去 ③元方入门不顾        ④恐其自食其言也 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出遇故人，而止之食。 3．读了［甲］段和［乙］段之后，请谈谈两段文字共同揭示了什么道理？ 六、【辽宁省凌海市2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面的文言文，完成文后问题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列句中加点的词。 （1） 陈太丘与友期行    （2）尊君在不 （3）太丘舍去           （4）去后乃至 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．“期日中，过中不至”一句点明了不守信用的人是友人，而不是陈太丘。 B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。 C．本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。 D．从本文中可以看出，古人把讲诚信，为人方正视为好品质。 4．文中的“友人”为什么“惭”？请用自己的话简要回答。 七、【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。 （节选自晋•葛洪《西京杂记》） [注释] ①逮：到，及。②穿壁：在墙上打洞。③文不识：姓文名不识。④资：资助，这里指借。⑤大学：大学问家。 1．解释下列句中加点的词语。 ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ③主人怪而问衡 ④遂成大学 2．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（   ） A．期日/中 B．对/子骂父 C．以书/映光而读之 D．家富/多书 3．下列各句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．太丘舍去 邻舍有烛而不逮 B．勤学而无烛 学而不思则罔 C．下车引之 左将军王凝之妻也 D．去后乃至  衡乃与其佣作而不求偿 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①元方入门不顾。 ②衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 5．请结合语段内容具体说一说，元方与匡衡，你更愿意跟哪一位交朋友？ 八、【辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读文言文，完成下面小题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰；“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志切问而近思仁在其中矣。”（《子张》） 1．解释下面各句中的加点词。 （1）不亦君子乎 ( ) （2）与朋友交而不信乎( ) （3）饭疏食( ) （4）不逾矩( ) 2．将划线句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思 仁 在 其 中 矣。 4．下列对《论语》十二章的分析理解，不正确的一项是（    ） A．曾子说的“吾日三省吾身”，就是强调一个人要经常地自我反省，提高自我修养。曾子反省的三个方面的内容，说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。 B．孔子赞赏颜回身居陋巷，却忍住贫困，不改变自己乐趣的高尚品质。给我们的启示是：即使我们所处的环境恶劣，也要保持向学、乐学的初心。 C．孔子认为在“富贵”和“义”发生矛盾的时候，宁愿贫贱而坚守“义”。如果追求富贵要以损害道德为代价，那就不可取的，君子是不会这样做的。 D．“匹夫不可夺志也”是说普通人生性强硬，难以改变，“江山易改，本性难移”说的就是这种人。 九、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 【乙】 子贡问政。子曰：“足食足兵民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 1．解释下列句中加点词的意思。 （1）吾日三省吾身      省: （2）传不习乎          传: （3）足食              食: （4）去兵              去: 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）自古皆有死，民无信不立。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 足 食 足 兵 民 信 之 矣 4．【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它对人的作用？ 十、【辽宁省本溪市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】读下面的文言文，完成文后各题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 林道人诣谢公 林道人诣谢公①东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳。与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出云：“新妇④少遭家难，一生所寄，惟在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致⑤可传述恨⑥不使朝士⑦见。” （选自《世说新语》） 【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，字道林，世称支公、林公；谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，故称东阳。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。④新妇：古时已婚妇女谦称。⑤致：同“至”，最⑥恨：遗憾。⑦朝士：朝廷官员。 1．下列各组句子中加点词语意思和用法都相同的一项是（   ） A．未若柳絮因风起因流涕抱儿以归 B．日中不至，则是无信再遣信令还 C．人不知而不愠而太傅留之 D．谢太傅寒雪日内集吾日三省吾身 2．用现代汉语翻译下面句子。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②新妇少遭家难，一生所寄，惟在此儿。 3．用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。 家 嫂 辞 情 慷 慨 致 可 传 述 恨 不 使 朝 士 见！ 4．王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？请用自己的话概括。 十一、【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 及遭孙恩之难①，（道韫）举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见④杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书•列女传•王凝之妾谢氏传》） 【注释】①孙恩之难：起义军首领孙恩起军反叛东晋。②厝：同“措”，宫行举动。③肩舆：乘坐轿子。④见：被。 1．解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤     （2）未若柳絮因风起     （3）既闻夫及诸子已为贼所害 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 乱兵稍至手杀教人乃被虏。 3．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。 4．两文都用了衬托手法。甲文用胡儿的比喻作衬托，突出谢道韫的 ；乙文结尾通过写孙恩的表现，侧面衬托出谢道韫的 。（横线上填写人物特点） 十二、【辽宁省大连市中山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“（1）待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重访之群下咸①莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”（2）太祖大悦，即施行焉。 （选自《三国志》） 【注释】①咸：都。 1．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．元方时年七岁              学而时习之（<论语>十二章》） B．则是无信                  与朋友交而不信乎（《<论语>十二章》） C．有若成人之智              未若柳絮因风起（《咏雪》） D．称物以载之                可以为师矣（《<论语>十二章》） 2．请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重访之群下咸莫能出其理。 3．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）待君久不至，已去。 （2）太祖大悦，即施行焉。 4．【甲】【乙】两文均写到两个孩童的“曰”，从中可以看出两孩童怎样的特点？请简析。 十三、【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 【乙】 齐景公①问子贡②曰：“仲尼③贤④乎？”曰：“贤。”又问曰：“奚若⑤？”曰：“不知也。”公怪之。子贡曰：“今谓天高，无少长贤愚皆知。若问其高几何⑥，皆曰不知。仲尼之贤犹天之高也奚得以知？”又曰：“臣事⑦仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也。” （节选自《太平御览·天部·卷二》） 【注释】①齐景公：春秋时期齐国国君。②子贡：孔子的学生。③仲尼：孔子名丘，字仲尼。④贤：有德行的，有才能的。⑤奚若：怎么样，同“如何”。⑥几何：多少。⑦事：侍奉、服侍。 1．解释下列加点的词语。 A．不义而富且贵( )    B．于我如浮云( ) C．必有我师焉( )        D．三军可夺帅也( ) 2．选出下列句子加点词的意思和用法相同的一项（   ） A．尼之贤犹天之高也奚得以知    下车引之 B．乐亦在其中矣        不亦乐乎 C．莫知浅深也        人不知而不愠 D．不义而富且贵        相委而去 3．翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）今谓天高，无少长贤愚皆知。 4．请用/为下列句子断句。（限断两处） 仲 尼 之 贤 犹 天 之 高 也 奚 得 以 知 5．【甲】【乙】两文分别从不同的描写角度体现孔子的“贤”。【甲】文中“不义而富且贵，于我如浮云”从正面描写的角度体现了孔子的 ；（填写成语）【乙】文中“ ”（用原文填写）从侧面描写体现了孔子的贤德深厚。 十四、【辽宁省盘锦市第一完全中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 ②子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”《为政》 ③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 ④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 ⑥子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 【乙】 普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。 [注]①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧：书柜、书箱。④薨：古代指诸侯、丞相等去世。 1．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之    普少习吏事 B．逝者如斯夫    处决如流 C．曲肱而枕之    读之竟日 D．可以为师矣    太祖常劝以读书 2．翻译下列句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）及次日临政，处决如流。 3．请用“/”给下面句子断句。 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》二 十 篇 也 4．（1）从甲乙两文中，分别找出一个成语： 、 。 （2）结合甲文，说说赵普为什么乐于读《论语》。 十五、【辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 郭淮救妻 郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸①。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事②当并诛。使者征摄甚急，淮使戒③装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期，遗妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰，如徇身首之急。既至，淮与宣帝④书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特原淮妻。 （节选自《世说新语》） 【注释】①庸，功劳。②坐凌事：受王凌事件牵连。当时王凌与外甥令狐愚想废掉司马懿所立的皇帝曹芳，改立有智勇的曹彪，被司马懿杀害。③戒：准备好。④宣帝：司马懿。 1．下列句子中加点词意思和用法相同的一组是（   ） A．至期    期日中 B．则无五子    则是无信 C．五子若殒    未若柳絮因风起 D．宣帝乃表    去后乃至 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）待君久不至，已去。 （2）淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 行 数 十 里 淮 乃 命 左 右 追 夫 人 还 于 是 文 武 奔 驰 4．方正指人行为、品行正直，合乎道义。【甲】文从元方对父亲友人说的话中让我们懂得：我们要做A 的人。（请用四字词语概括）【乙】文“B ”能够体现出郭淮的“方正”。（请用原文语句回答） 十六、【辽宁省大石桥市八校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。容问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅子①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相④易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【注】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜：粥。④更相：互相。 1．解释下列句中加点的词语。 ①待君久不至，已去 ②相委而去 ③炊忘著箅 ④仿佛志之 2．下列各项中“之”字用法不同的一项是（   ） A．下车引之 B．仿佛志之 C．左将军王凝之妻也 D．学而时习之 3．用“/”给下面句子断句（限标两处）。 客与太丘论议二人进火俱委而窃听 4．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）太丘曰：“尔颇有所识不？ 5．两文都以小孩子为主人公。甲文侧重表现 ，乙文侧重表现 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08： 文言文阅读（解析版） 一、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两个文言选段，完成下面小题 [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去，元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母，母曰：子安得此金？对曰：所受体禄也。母曰：为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱，王贤其母，说其义，即舍田子罪，今复为相，以全赐其母，《诗》曰：宜尔子孙承承兮，言贤母使子贤也。 [注释]①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》这里指《诗经》 1．解释下面加点的字或短语。 （1）相委而去           （2）入门不顾 （3）王贤其母           （4）即舍田子罪 2．用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）日中不至，则是无信。 （2）子安得此金？ 3．选出对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。 B．乙文中“治官如此，非吾所欲也”中的“欲”在文中指不取不义之财，不做不忠之事。 C．乙文中“退请就狱”的朗读停顿可以这样标：“退请/就狱”。 D．甲文中的友人和乙文中的田子在性格方面的共同点是虚心接受批评，知错就改。 4．甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？ 【答案】1． 离开 回头看 认为……贤德 赦免 2．（1）正午您没到，就是不讲信用。 （2）你是怎么得到这些金子的？ 3．C 4．甲文：要讲诚信；乙文，为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：抛弃人家而离去。去：离开。 （2）句意为：元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。顾：回头看。 （3）句意为：君王认为他母亲很贤德。贤：认为……贤德。 （4）句意为：就赦免了田子的罪。舍：赦免。 2．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语： （1）日中，正午；无信，不讲信用。 （2）安，怎么。 3．本题考查理解文章内容。 C.有误，退请就狱：下朝就请求自己进监狱。“退”“请就狱”是两件事，断为：退/请就狱。 故选C。 4．本题考查主旨把握。 甲文记叙了陈太丘之子批评不守信用的太丘友人的故事。根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信”，可知讲了做人要守信用的道理。 乙文记叙了田子奉金回家，被母亲责备，归还朝廷请罪的故事。根据“为人臣不忠，是为人子不孝也”，可知讲了做官要不贪，为国尽忠的道理。根据甲文“友人惭，下车引之”和乙文“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”可知，友人和田子都能知错就改，因此，还讲了人应该虚心接受批评，知错就改的道理。 【点睛】参考译文： 甲文：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧不安，忙下车来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。 乙文：田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实，不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤德，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“好好教育你的子孙谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。 二、【辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面语段，完成各题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【乙】 颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰①，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一②也。 （节选自周敦颐《通书·颜子第二十三》） 【注】①泰：安宁。②一：一样。 1．选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（    ） A．回也不改其乐    而乐乎贫者 B．与朋友交而不信乎    日中不至，则是无信，（《陈太丘与友期行》） C．必有我师焉    见其大而忘其小焉尔 D．曲肱而枕之    颜子不爱不求，而乐乎贫者 2．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）饭疏食，饮水。 （2）夫富贵，人所爱也。 3．选出下面断句划分正确的一项是（    ） A．天地间/有至贵至爱可求/而异乎彼者 B．天地/间有至贵至爱/可求而异乎彼者 C．天地间/有至贵至爱/可求而异乎彼者 D．天地间有至贵/至爱可求而/异乎彼者 4．根据【甲】【乙】两段材料，在横线上填写恰当的内容。 颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“（1） ”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“（2） ”。 【答案】1．B 2．（1）吃粗粮，喝冷水。 （2）富贵，是人们所喜爱的。 3．A 4． 贤哉 见其大而忘其小焉尔 【解析】1．本题考查一词多义。 A.名词，乐趣/形容词意动用法，以……为乐； B.都是名词，译为“诚信”； C.兼词，“于此”，在这里/语气词，不译； D.连词，表顺承/连词，表转折； 故选B。 2．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：饭：吃；疏食：粗粮；水：冷水； （2）重点字词：夫：句首发语词；也：句末语气词，判断句标志。本句是判断句，注意翻译出判断语气。 3．本题考查文言文断句。 句意为：天地间值得追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道。 “天地间”作状语，“有至贵至爱可求”是一个表意完整的句子，二者之间应断开；“而”字表转折，“而异乎彼者”表示这种“至贵至爱”的东西与人们通常所追求的“富贵”是不同的，与前文构成转折，应和前文断开；故断句为：天地间/有至贵至爱可求/而异乎彼者； 故选A。 4．本题考查文言文内容理解。 第①空：根据甲文“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’”可知，颜回箪食瓢饮，能够忍受清贫的生活，孔子很认可他的生活态度，所以孔子称赞颜回“贤哉”； 第②空：根据乙文中“天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔”可知，颜回能够超越物质生活的限制，关注更加重要的精神追求，这种境界使得他内心平静，从而不受外界条件的影响，保持自己的快乐。所以颜回“不改其乐”的原因是“见到大道就忘记了小的富贵”。即：见其大而忘其小焉尔。 【点睛】参考译文： 【甲】曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 【乙】颜回吃的是用筐装的饭喝的是用瓢装的水，住在简陋的小房中，别人忍受不了这样的贫苦颜回却不改变他向道的乐趣。富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，安贫乐道，他心里在想什么呢？天地间值得追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富贵。见到大道心就平静，心静了就没有什么不满足的，没什么不满足的那就能以平常心来对待富贵和贫贱。 三、【辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，回答文后问题 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·方正》 1．解释下列句中加点的字。 （1）陈太丘与友期行        （2）太丘舍去 （3）去后乃至        （4）下车引之 2．翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）元方入门不顾。 3．下列句子节奏划分不正确的一项是（   ） A．元芳／时年／七岁 B．日中／不至 C．尊君／在不 D．待／君久／不至 4．文中的友人给你留下怎样的印象？ 5．选文出自《世说新语·方正》，结合选文说说我们在日常生活中如何做到“方正”？ 【答案】1．①约定 ②离开  ③才  ④拉，牵拉。 2．（1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （2）元方头也不回地走进家门。 3．D 4．不守信，无礼。但也能知错惭愧，是个爽直的人。 5．与朋友交往要诚实守信；面对别人的无礼要会据理力争。 【解析】1．本题考查文言词语解释。 （1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 （2）句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。 （3）句意：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。 （4）句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉。 2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）期：约定。委：丢下、舍弃。去：离开。 （2）入：进入。顾：回头看。 3．本题考查文言句子节奏划分。 D.句意：等了您很久您却还没有到。“待君”是动作状态，“久不至”表结果。故应划分为：待君/久不至。 故选D。 4．本题考查人物形象分析。 由“过中不至”可知，友人没有按约定时间前来，可见其不守信； 由“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”可知，友人当得知陈太丘离开后，他不仅没有反思自己的迟到，反而愤怒地指责陈太丘，可见其无礼； 由“友人惭，下车引之”可知，元方指出他的错误后，友人能够感到惭愧，并且试图挽回局面，这又表明他能知错惭愧，是个爽直的人。 5．本题考查对内容的理解与分析。 由“陈太丘与友期行，期日中。过中不至”可知，文中陈太丘的友人，因为没有按时赴约，违背了诚信原则，导致了一系列的不愉快，这启示我们与朋友交往要诚实守信； 由“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”“元方入门不顾”可知，面对别人的无礼要会据理力争。元方在面对友人的无礼指责和谩骂时，没有退缩和畏惧，而是清晰、有理有据地指出友人的错误，这告诉我们面对别人的无礼要会据理力争。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 四、【辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列各句加点字的意思。 A．期日中( ) B．太丘舍去( ) C．相委而去( ) D．下车引之( ) 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。 3．翻译下列句子。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4．请用自己的话评判一下文中元方“入门不顾”的行为（你是赞同元方做法还是反对元方的做法）。 【答案】1． A．约定 B． 离开 C．舍弃 D．拉  牵拉 2．过 中 不 至 /太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至 3．（1）陈太丘和朋友约定好一起出行，约定在中午时分。 （2）您与我父亲约定在中午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；当着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。 4．可以认为是“失礼”，也可以认为是“不失礼”，只要阐述出理由充分即可。开放题不设固定答案。 【解析】1．本题考查文言词语理解。 A.句意：约定的时间在正午。期：约定； B.句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开； C.句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃； D.句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉。 2．本题考查文言句子断句。 句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。“过中不至”为友人的状态，句意完整；“太丘舍去”和“去后乃至”分别是陈太丘和友人的行为动作，为承接关系； 故断句为：过中不至/太丘舍去/去后乃至。 3．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）期，约定。日中，正午时分。 （2）君：对对方的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。至：到。则：就是。 4．本题考查语言表达。 评判元方“入门不顾”的行为，需要综合考虑当时的情境、元方的年龄和性格特点，以及这种行为所传递的价值观和社会交往的一般准则。如果赞同元方的做法，可以从元方还是个孩子，面对友人的无信无礼，他感到愤怒是人之常情。他“入门不顾”鲜明地表达了自己的不满和对诚信守礼的坚持，展现了他的正直和率真。如果反对元方的做法，可从尽管友人有错在先，但元方作为晚辈，在指出友人错误后“入门不顾”，显得有些失礼和不够宽容。在人际交往中，应该给他人改正错误的机会，以更平和、成熟的方式处理矛盾等方面作答。 示例一：我赞同元方“入门不顾”的做法。元方的“入门不顾”可以被视为一种正直和果敢的表现。友人失信又失礼，在元方面前毫无诚信和尊重，元方以这样坚决的态度表明自己对这种错误行为的不满和不妥协。这展示了他坚守原则和道德底线，不轻易容忍他人的过错。比如在现实生活中，面对那些严重违背承诺、不尊重他人的人，我们也需要有明确的态度来捍卫自己的价值观。 示例二：我反对元方“入门不顾”的做法。虽然友人有错，但元方作为晚辈，在表达了自己的不满后，应该给友人一个认错和改正的机会，而不是如此决绝。这种“入门不顾”的行为在一定程度上显得不够大度和宽容，不利于良好人际关系的建立。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 五、【辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 祖士少①好财，阮遥集②好屐，并恒自经营。同是一累③，而未判其得失。人有诣祖，见料视财物客至屏当未尽，余两小麓④箸背后，（2）倾身障之，意未能平。或有诣阮，见自吹火蜡屐⑤，因叹曰：“未知一生当箸几量⑥屐？”神色闲畅。于是胜负始分。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①祖士少：祖约，字子少，晋朝人。②阮遥集：阮孚，字遥集，晋朝人。③累：一种类型的负累。④簏（lù）：竹箱子。⑤蜡屐：给木屐涂蜡，使它润滑。⑥量：“双”的意思。 1．下列句中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．元方时年七岁    学而时习之（《论语·学而》） B．君与家君期日中  我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．祖士少好财      知之者不如好之者（《论语·雍也》） D．因叹曰          未若柳絮因风起（《咏雪》） 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 见 料 视 财 物 客 至 屏 当 未 尽 3．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）倾身障之，意未能平。 4．阅读【甲】【乙】两文，填空。 【甲】【乙】两文均通过人物言行对比塑造人物。【甲】文少年元方的懂信明礼与成年友人的① 形成对比，高下立现；【乙】文通过对祖士少的② 描写和③ 刻画了其世俗做作的丑态，与阮遥集面对他人时的“④ ”（此处用原文）的风雅自然对比鲜明，胜负可分。 【答案】1．C 2．见 料 视 财 物 /客 至/ 屏 当 未 尽 3．（1）过了正午，（友人）还没到，陈太丘丢下友人离开了，（陈太丘）离开后，（友人）才到。 （2）（祖士少）侧着身体意图遮掩，神色不能平静。 4． 无信无礼 动作 神态 神色闲畅 【解析】1．本题考查一词多义。 A.副词，当时/副词，按时； B.连词，和/介词，给； C.都是动词，意思是“喜欢”； D.连词，于是/介词，凭借； 故选C。 2．本题考查文言文断句。 本句译为：（有人）看见（祖士少）正在清点查看财物，客人到来时，（他）还没收拾完。 “见料视财物”描述了祖士少的一个行为动作；“客至”表示客人到来这一事件的发生；“屏当未尽”则是对客人到来时祖士少的状态的进一步描述。 故断为：见料视财物/客至/屏当未尽。 3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）至，到；舍，舍弃；去，离开。乃，才。 （2）倾身，侧身；障，遮挡；意，神色；平，平静。 4．本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文中，根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，成年友人与元方父亲约定正午见面，却过了正午还没到，这体现了他的无信；当元方指出他的错误时，他却对子骂父，这体现了他的无礼。而元方则懂得信用和礼节，明白与人约定要按时到达，对长辈要有尊重，因此少年元方的懂信明礼与成年友人的无信无礼形成鲜明对比。 第二空：乙文中，“见料视财物客至屏当未尽，余两小麓箸背后，倾身障之，意未能平”这句通过对祖士少的动作描写，如“料视”“屏当”“倾身障之”等，生动地展现了他在客人到来时慌乱地收拾财物并试图遮挡的情景，表现出他对财物的过分在意和世俗做作的丑态。 第三空：同时，“意未能平”是神态刻画，进一步突出了他的心神不宁和紧张。 第四空：而阮遥集在面对他人时，“见自吹火蜡屐，因叹曰：‘未知一生当箸几量屐？’神色闲畅”，通过他的语言和神态描写，如“神色闲畅”，表现出他的风雅自然，与祖士少形成了鲜明对比，从而使得胜负可分。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】祖士少爱好财宝，阮遥集爱好木屐，他们都经常自己料理。同样是一种累人的嗜好，可是不能由此分出两人的高下。有人到祖士少家，看见他正在收拾、查点财物，客人到了，还没收拾完，剩下两小箱，他放在背后，侧着身子遮挡，心神无法平静。又有人到阮遥集家，看见他正在亲自用口吹火给木屐涂蜡，因而叹息说：“不知这一生能穿几双木屐？”神态安闲自在。于是两人的高下才见分晓。 六、【辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期日方至，元伯具②以白③母，请设馔④以候之。母曰，二年之别千里结言尔何敢信之审⑤邪？曰：“巨卿信士，必不乖违⑥。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》，有改动） 【注释】①克：约定。 ②具：全，都。③白：告诉。④馔：饭菜。⑤审：确实。⑥乖违：做事不合情理。 1．下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是（    ） A．与汝南元伯为友    君与家君期日中（《陈太丘与友期行》） B．乃共克期日        去后乃至（《陈太丘与友期行》） C．若然              未若柳絮因风起（《咏雪》） D．尽欢而别          学而不思则罔（《论语》十二章） 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）后期日方至，元伯具以白母。 3．请用“∕”给下面的句子断句。（断两处） 二年之别千里结言尔何敢信之审邪 4．请依据选文，回答问题。 【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： 。从选材角度看，【甲】文选取的是友人 的反面例子，【乙】文选取的则是范式 的正面例子。（A处限10字以内，B、C处均用四字短语概括。） 【答案】1．A 2．①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②后来当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲。 3．二年之别／千里结言／尔何敢信之审邪。 4． 要有诚信 无信无礼 守信讲礼 【解析】1．本题考查一词多义。 A.都是连词，和； B.连词，于是、就/副词，才； C.连词，如果/动词，像； D.连词表承接/连词表转折，但； 故选A。 2．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）期：约定；委：抛弃，舍弃；去：离开。 （2）期：约定；具：详细地；白：告诉。 3．本题考查文言断句。 句意：已经分别了两年，相隔千里的约定，你怎么敢相信它是真的呢？“二年之别”交代分别的时间；“千里结言”与“尔何敢信之审邪”为承接关系； 故断句：二年之别/千里结言/尔何敢信之审邪。 4．本题考查内容理解概括。 A结合“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”和“曰：‘巨卿信士，必不乖违。’母曰：‘若然，当为尔酿酒。’至其日，果到”可知，两文都告诉我们要有诚信。 B结合“过中不至，太丘舍去，去后乃至”“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，【甲】文选取的是友人无信，无礼的反面例子。 C.结合“至其日，果到”可知，【乙】文选取的则是范式守信讲礼的正面例子。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】范式，字巨卿，和汝南的元伯是朋友。两个人一起去太学上学，后来范式要回故乡。范式对元伯说：“两年以后我就回来，将拜访你的父母，来看你。”就一同约定了时间。后来约定的时间快到了，元伯把这事全告诉了母亲，请母亲设宴等待范式到来。元伯的母亲说：“已经分别了两年，相隔千里的约定，你怎么敢相信它是真的呢？”元伯说：“巨卿是讲诚信的人，一定不会做事不合情理(违背诺言)。”他母亲说：“如果果真如此，我自当为你们酿酒。”到了那一天，范式果然到了。两人一同喝酒，尽兴后分别。 七、【辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 周宅酆、镐①，近戎人。与诸侯约，为高葆②于王路③，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下为天下笑。 （选自《吕氏春秋》） 【注释】①酆、镐（hào）：古代地名，周朝曾经建都在这两个地方。②高葆：堡垒一类的建筑物。③王路：大路，官道。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．为高葆于王路            于我如浮云（《论语》十二章） B．褒姒大说                不亦说乎（《论语》十二章） C．因数击鼓                未若柳絮因风起（《咏雪》） D．幽王欲褒姒之笑也        下车引之（《陈太丘与友期行》） 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 幽 王 之 身 乃 死 于 骊 山 之 下 为 天 下 笑。 4．【甲】文表现了什么主题？结合【乙】文中幽王的结局，谈谈你的理解。 【答案】1．B 2．（1）和别人相约同行，丢下我走了。 （2）戎寇曾经来过，幽王击鼓，诸侯的军队都来了。 3．幽王之身/乃死于骊山之下/为天下笑。 4．做人要讲诚信。幽王最终死于骊山之下，还被天下人嘲笑，是因为他为搏褒姒一笑而戏弄了诸侯，他失信于诸侯。所以我们要养成讲求诚信，诚恳待人的良好品质。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.于：介词，在，引出动作的处所/介词，对，对于； B.说：意思用法相同，同“悦”，高兴，愉快； C.因：副词，于是，就/介词，趁，乘； D.之：助词，的/代词，他； 故选B。 2．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）相：表示动作偏指一方；委：舍弃； （2）尝：曾经；皆：全，都；至：到。 3．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：幽王就死在骊山山脚下，被天下人耻笑；“幽王之身”为主语，“乃死于骊山之下”为谓语，主谓之间需要停顿，“为天下笑”与前文构成内容上的承接； 故断为：幽王之身/乃死于骊山之下/为天下笑。 4．本题考查对比阅读。 从甲文“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至”可以看出，友人到了约定的时间自己却没有按时赶到，友人失去了诚信。故甲文表现了“做人要讲诚信”的主题； 从乙文“戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身，乃死于骊山之下”可以看出，周幽王为了取悦褒姒，不惜“数击鼓”而失信于天下，最终落得“死于骊山之下，为天下笑”的结局。周幽王多次欺骗诸侯，最终导致失去了他们的信任，从而导致了西周的灭亡。这个故事告诉我们，诚实守信是人际关系中的基础，只有诚实守信才能赢得别人的信任和尊重。 【点睛】参考译文： 〔甲〕陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 〔乙〕周朝定都酆、镐，接近西戎。（周幽王）与诸侯约定，在大路上修建高堡，把鼓放在高堡上，（鼓响的时候）远近都可以听见。如果戎寇入侵，就传递鼓声相互告知，让诸侯的军队都来救幽王。戎寇曾经侵入，幽王击鼓，诸侯的军队全都来到，褒姒非常高兴，对这情景感到欢喜。周幽王想要褒姒欢笑，于是多次（使人）击鼓，诸侯的军队多次来都城却没有戎寇。到了后来戎寇真的到了，幽王击鼓，（可是）诸侯的军队都没有来。幽王就死在骊山山脚下，被天下人耻笑。 八、【辽宁省营口市盖州市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两个语段，回答问题。 [甲] 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 （选自《论语十二章》节选） [乙] 列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。”故圣人不查存亡，而察其所以然。 （选自《列子学射》） 1．解释下列语句中加点词的含义。 ①学而时习之   ②不亦说乎 ③温故而知新   ④子知子之所以中乎 2．请将句子翻译成现代语。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②故圣人不查存亡，而察其所以然。 3．用“/”为下面的句子断句。 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之 4．乙文中，向关尹子学习的列子主动采用了甲文中的哪些学习方法？（至少两种，用自己的话回答。） 【答案】1．（1）按时  （2）“说”同“悦”，愉快  （3）学过的知识  （4）射中 2．（1）只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。 （2）所以，圣人不考察事物存亡的现状，而着重考察为什么会出现这种状况的原因。 3．非独射也/为国与身亦皆如之 4．每天多次反省自己、温故知新（温习旧知识学习新知识）、学习思考。 【解析】1．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意：学了(知识)然后按一定的时间复习它。时：按时； ②句意：不也是很愉快吗？悦：同“悦”，愉快； ③句意：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。故：学过的知识； ④句意：你知道你能射中靶心的原因吗？中：射中。 2．本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中注意重点词“罔（感到迷茫而无所适从）、殆（疑惑，有害）”要正确理解； ②句中注意重点词“故（所以）、查（考察）、所以（……的原因）、然（这样）”要正确理解。 3．本题考查文言断句。文言断句要注意结构原则，还要注意语序，还可结合句意来断句。 结合“非独射也为国与身亦皆如之”分析可知，“非独射也”中“也”是标志性词语，表句子是判断句，不能断开，故在“也”后断句；“为国与身亦皆如之”中“为”是动词，“国与身”是名词，“为国与身”是动宾词组，充当“亦皆如之”的主语，“亦皆如之”中“亦皆”是状语，“如”是谓语，“之”是宾语，故这是一个成分完整的句子，不能断开。句意是不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。据此可断句为：非独射也/为国与身亦皆如之 4．本题考查理解内容。 结合乙文“列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子”可知，列子学射箭能射中了，还要去向关尹子学习，可见他善于向别人学习；关尹子问他射中的原因，他说不知道，关尹子认为他没有真正学到射箭的本领，于是列子又回去学习了三年，再来向关尹子求教，可见他善于反省自己，同时也会花时间去温习所学的本领，并在此过程中思考自己的所学。由此可对应甲文中的“ “吾日三省吾身……传不习乎？”（每天要多次反省自己，学到的东西是否复习了）“温故而知新”（温习学过的知识，从而得到新的理解与体会）“学而不思则罔，思而不学则殆”（学习的过程中要学会思考）等。据此作答。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。” 孔子说：“多么贤德啊，颜回！”一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。“多么贤德啊，颜回！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 【乙】 列子学习射箭，已经能射中了。才去向关尹子学习射箭，关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道”。关尹子说：“不知道不能算是学会了”。列子回去再练习。过了3年，列子又来向关尹子求教。关尹子又问：“你知道你能射中靶心的原因吗”？列子说：“知道了”。关尹子说：“现在可以了。掌握住之所以能射中的规律，严格要求自己，就能每发必中。不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。”所以圣人不关心结果，而注重清楚地了解整个过程。 九、【辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 何晏七岁，明惠①若神，魏武②奇爱之因晏在宫内③欲以为子。晏乃画地令④方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） 【注释】①惠：通“慧”。②魏武：曹操。③晏在宫内：曹操娶了何晏的寡母，因此何晏也随母在曹府中长大。④令：使，让。 1．下列加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．公大笑乐      不亦乐乎 B．即公大兄无奕女   即遣还 C．人问其故      温故而知新 D．何氏之庐也      下车引之 2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 魏 武 奇 爱 之 因 晏 在 宫 内 欲 以 为 子 3．翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）晏乃画地令方，自处其中。 4．谢道韫和何晏这两个孩子有什么共同点？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 【答案】1．A 2．魏 武 奇 爱 之/ 因 晏 在 宫 内 /欲 以 为 子 3．（1）不如比作是柳絮乘风而起。（2）何晏于是就在地上画了个方框，自己待在里面。 4．他们都是非常聪慧的孩子。谢道韫把雪花漫天飞舞比作是柳絮乘风而起；何晏通过画“何氏之庐”表明“我是何家人，怎能做别人家儿子呢？”委婉拒绝曹操收自己为儿子的要求。 【分析】1．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.形容词，快乐/形容词，快乐； B.连词，就是/副词，随即； C.名词，原因/形容词，旧的； D.助词，的/代词，他； 故选A。 2．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。“魏武奇爱之”是曹操对何晏的态度。“以晏在宫内”是“因欲以为子”的原因。 故断句为：魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子。 3．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）未若：不如；因：趁、乘； （2）乃：于是；令：成为；处，身处。 4．本题考查对文章内容的理解与分析。 由甲文“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把纷纷扬扬的大雪比作乘风飞舞的柳絮，说明其聪慧有文学修养。 由乙文“晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：‘何氏之庐也。’”可知，曹操听说了何晏的聪慧，想要把他收为干儿子召进宫，何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。有人问他这样做的原因，他回答：“这是我姓何的的房子。”通过这一做法表明了自己的立场，暗示给曹操自己想在宫外生活的意愿，表示他是何家的后代，不会改姓为曹。 可见，谢道韫和何晏都是非常聪慧的孩子。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，于是曹操想要认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 十、【辽宁省建昌县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 荀巨伯①远看友人疾，值胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义③以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 【注释】①荀巨伯：东汉人。②郡：城。③败义：败坏道义。④班军：调回军队。 1．解释下面加点词语的意思。 （1）过中不至，太丘舍去 （2）吾今死矣，子可去 （3）友人惭，下车引之 （4）荀巨伯远看友人疾 2．用现代汉语翻译下面的句子。 ①待君久不至，已去。 ②岂荀巨伯所行邪？ 3．给下面句子划分节奏（划两处） 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 4．甲乙两文都写到了朋友之间的交往，请你结合文章内容，分别说说从中明白的交友之道。 甲文： 乙文： 【答案】1．（1）舍弃 （2）离开 （3）拉，牵拉 （4）探望 2．（1）（家父）等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。 （2） 难道是我荀巨伯所能做得出来的吗？ 3．友人有疾|不忍委之|宁以我身代友人命 4． 甲文：在人际交往中要诚实守信、尊重他人。诚为本，诚信的本意是诚实无欺，恪守信用。总之我们要以诚待人； 乙文：荀巨伯这种把情义看得比生命还重要的精神实在难能可贵。启示我们交友要有情有义。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃。 （2）句意：我如今是快死的人了，你赶快离开吧！去：离开。 （3）句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。引：拉，牵拉。 （4）句意：荀巨伯到远方看望生病的朋友。看：探望。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）待：等待；至：到；已去：已经离开； （2）岂：表反问，难道；行：做。 3．本题考查断句。 句子意思：我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。 “友人有疾”陈述事实，“不忍委之”表现荀巨伯的心理，“宁以我身代友人命”表现荀巨伯打算如何做； 正确断句为：友人有疾|不忍委之|宁以我身代友人命。 4．本题考查内容理解。 根据甲文“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去”“非人哉！与人期行，相委而去”可知，陈太丘与好友约定同行，友人不仅食言，还指责陈太丘丢下自己；“君与家君待日中。日中不至，则是无信”文章借元方之口点出陈太丘的友人才是失信之人；意在告诫守信是交友之基，做人要守信的道理。 根据乙文“荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡”“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”“贼既至，谓巨伯曰：‘大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？’巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命”可知，荀巨伯探望生病的朋友，遇敌突袭，大敌当前也不舍弃友人，荀巨伯为保全友人性命而不惜牺牲自己的生命，启发我们交友应有情有义。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡人军队已经来到，问荀巨伯说：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 十一、【辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 【乙】 赵简子①问子贡②曰： 孔子为人何如子贡对曰赐不能识③也。 简子不说曰： “夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰不能识，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑤卿足以识之？”简子曰： “善哉，子贡之言也！” （节选自刘向《说苑》） 【注】①赵简子：赵国开国君主。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③识： 知道， 懂得。 ④终业：完成学业。 ⑤奚：为什么， 怎么。 1．选出下面句子中加点词解释不正确的一项（   ）   A．不逾矩      越过 B．饭疏食      吃 C．简子不说曰       说话 D．终业而去之       离开 2．将下面的句子翻译成现代汉语。   （1） 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” （2）譬渴者之饮江海，知足而已。 3．选出断句正确的一项（   ） A．孔子为人/何如子贡对曰/赐不能识也 B．孔子为人何/如子贡对曰赐/不能识也 C．孔子为人何如/子贡对曰赐不/能识也 D．孔子为人何如/子贡对曰/赐不能识也 4．根据选文内容， 回答下列问题。   （1）请你结合学习实际， 写出对“三人行， 必有我师焉”的理解。   （2）乙文中赵简子问子贡孔子的为人，从子贡的回答中我们可以感受到子贡是一个怎样的人？   【答案】1．C 2．（1）孔子说：“军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。” （2）（我）好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了。 3．D 4．（1）示例：围绕这是孔子提出的一种学习态度，几个人在一起，每个人身上都有值得学习的地方。也就是说我们要保持一颗谦逊的心，虚心向别人请教学习。（2）谦虚好学、尊敬老师的人。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：赵简子不高兴地说。说，同“悦”，高兴； 故选C。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①三军：军队；夺：改变；匹夫：泛指平民百姓。 ②譬：好像；知：知道；足：满足。 3．本题考查文言文断句。 句子意思：孔子这个人怎么样？子贡回答说：“我不能了解他。” “孔子为人何如”是赵国君主赵简子提出的问题；“对曰”后是“子贡”的回答； 故断为：孔子为人何如/子贡对曰/赐不能识也； 故选C。 4．本题考查文言文内容的理解。 （1）“三人行， 必有我师焉”，强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。结合自身的学习生活，在日常学习中，我们可以积极学习其他同学有效的学习方法，多想别人请教难题等。本题为开放性试题，符合意思即可。 示例：孔子认为，多人里面肯定有值得自己学习的人，这是一种谦虚向别人学习的态度。我们应该学习这种现在态度，在日常学习中，要虚心向成绩好的同学请教与学习，提高自身。 （2）“孔子犹江海也，赐则奚足以识之”，运用了比喻的修辞手法，子贡将孔子的贤能比喻成江海，以自己比作如饥似渴之人只喝水就满足，不能了解江海为喻，极力突出了孔子学识的高深、渊博，表现了子贡谦虚好学、尊敬老师的品德。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁（遇事）不再感到迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。” 孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，喝着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子说：“一国军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 【乙】赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。“我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他呢？”赵简子说：“子贡的话说得很好！” 十二、【辽宁省沈阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《论语）十二章》） 【乙】 回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟于熟为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短俞死矣令也则亡。” （选自《史记·仲尼弟子列传》） 【注释】①回；颜回，又称颜渊。②蚤；同“早”。③恸（tòng），哀痛之至。 1．解释下列句中加点的词。 （1）可以为师矣( )（2）必有我师焉( )（3）门人益亲( ) 2．下列加点字意思和用法相同的一项是（    ） A．左将军王凝之妻也    孔子哭之恸 B．温故而知新    学而不思则罔 C．有颜回者好学    乐之者不如好之者 D．吾十有五而志于学    自吾有回 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）弟子孰为好学？ 4．给画波浪线的句子断句（断三处） 有 颜 回 者 好 学 不 迁 怒 不 贰 过 不 幸 短 命 死 矣 今 也 则 亡。 5．【甲】文中，点明求学应该谦虚的句子是： ，【乙】文中，颜回好学具体表现在“ ”。（用原文语句填空） 6．【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？ 【答案】1． 以：凭，凭借 焉：于此，意思是在其中 益：更，更加 2．C 3．①只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习，就会心中疑惑。 ②你的弟子中最好学的是谁呢？ 4．有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。 5． 三人行，必有我师焉 不迁怒不贰过 6．示例：甲文：安贫乐道。（同义词都给分比如不怕贫穷）乙文：勤奋好学。（答出勤奋好学，自律自省都） 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：可以凭借这一点去做老师了。以：凭，凭借。 （2）句意：一定有人可以做我的老师。焉：于此，意思是在其中。 （3）句意：学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。益，更加。 2．本题考查一词多义。 A.名词，人名/代词，颜回。 B.连词，表承接/连词，表转折。 C.动词，喜欢/动词，喜欢。 D.又，整数后面的余数/动词，有。 故选C。 3．本题考查翻译文言句子。 （1）重点词语：学，学习；而，连词，表转折；罔，迷惑，意思为迷惑而无所得；殆，疑惑。 （2）重点词语：孰，谁；为，是；好，喜欢。 4．本题考查断句。要根据句子结构、虚词及句意断开停顿。句意为：有个叫颜回的最爱学习，（他）从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。“有颜回者好学”是对上文“弟子孰为好学”的回答，其后应断开；“不迁怒不贰过”是对颜回的描述，其后应断开；“矣”是断句的标志词，其后应断开。故停顿节奏为：有颜回者好学/不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。 5．本题考查筛诜信息。 第一空：“三人行，必有我师焉”意为：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。点明求学需要谦虚。 第二空：“不迁怒，不贰过”意为：（他） 从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。这是颜回好学的具体表现。 6．本题考查对人物形象的分析。 从【甲】文“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”可以看出，颜回生活条件艰苦,别人都忍受不了，他却能自得其乐，孔子赞扬了颜回“安贫乐道”的美好品质； 从【乙】文“有颜回者好学，不迁怒不贰过”可以看出，孔子赞扬颜回勤奋好学，能忍受，克制力强，不迁怒于他人，生活中也不犯同样错误的美好品质。据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种夯困清苦，颜回却没有改他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”     孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】 颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。” 十三、【辽宁省铁岭市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 【乙】 管宁与华歆①共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 注释：①管宁、华歆：两个人名；②轩冕：华美的车子。 1．请解释下列各句中加点的文言词语。 （1）人不知而不愠       （2）人不堪其忧 （3）又尝同席读书       （4）有乘轩冕过门者 2．下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（    ） A．子在川上曰/子非吾友也 B．温故而知新/思而不学则殆 C．管宁与华歆共园中锄菜/与儿女讲论文义（《咏雪》） D．学而不思则罔/尊君在不（《陈太丘与友期行》） 3．用“/”给下面的句子断句，断两处。 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之。 4．用现代汉语翻译文言句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）宁读书如故，歆废书出观。 5．【乙】文中的管宁和华歆是不是【甲】文中“有朋自远方来”中的“朋”？为什么？ 【答案】1．（1）生气，恼怒；（2）能忍受；（3）曾经；（4）经过，路过。 2．C 3．见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之。 4．（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（2）管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看 5．不是。甲文中的“朋”是指志同道合的人，乙文中华歆贪慕虚荣而管宁不慕名利、专心读书，二人志不同道不合。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。 （2）句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受。 （3）句意：曾经，他们同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。 （4）句意：有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过过：经过，路过。 2．本题考查一词多义辨析。 A.孔子/指对方，您； B.连词，表承接/连词，表转折，却； C.介词，跟、同/介词，跟、同； D.表否定，没有/同“否”； 故选C。 3．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。“管”是主语，“挥锄与瓦石不异”是谓语；“华”是主语，“捉而掷去之”是谓语。故断句为：见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之。 4．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）如：像；斯：这样；舍：停止。 （2）如：像；故：原来、以前；废：放下。 5．本题考查对文章内容的理解与分析。 “有朋自远方来”句意：有志同道合的人从远方来。此处的“朋”指志同道合的人。结合乙文“见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观”可知，华歆贪慕虚荣且读书不专注，而管宁恰好相反，他不慕名利且专心致志，两人志向和想法不同，最终导致“子非吾友也”的结果，故并非“有朋自远方来”中的“朋”。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 【乙】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 一、【辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成小题。 【甲】 《论语》三则 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【乙】 《小窗幽记》二则 ①少学琴书，偶爱清净，开卷有得，便欣然忘食；见树木交映，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月，卧北窗下遇凉风暂至自谓羲皇上人①。 ②夜者日之余，雨者月之余，冬者岁之余。当此三余，人事稍疏，正可一意问学。 【注释】：①羲皇上人：比喻无忧无虑，生活闲适的人。 1．解释文中加点的字。 省( )            择( )            亦( ) 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）开卷有得，便欣然忘食。 （2）人事稍疏，正可一意问学。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 卧北窗下遇凉风暂至自谓羲皇上人 4．甲文的第 则和乙文的 则在思想上有近似之处。都主张在学习上要 。 【答案】1． 反省 选择 也 2．（1）读书的时候有所收获，就会高兴地忘记吃饭。 （2）人的事务稍微少一些，正好可以一心一意地学习。 3．卧北窗下/遇凉风暂至/自谓羲皇上人 4． 3 2 学习要抓紧时间。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“吾日三省吾身”句意为：我每天多次反省自己。省：反省； （2）“择其善者而从之”句意为：我选择他好的方面向他学习。择：选择； （3）“亦复欢然有喜”句意为：我也十分高兴。亦：也。 2．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：开卷：打开书卷。得：心得，收获。欣然：高兴的样子。食：吃饭。 （2）重点词语：稍疏：略微的有些不紧密，这里是往来少。一意：一心。问学：学习。 3．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “卧北窗下遇凉风暂至自谓羲皇上人”意思是：在北窗下面躺着，遇到凉风一阵阵吹过，便自认为是伏羲氏以前的古人了。“卧北窗下”动宾结构，应在“下”后停顿；“遇凉风暂至”动宾结构，应在“至”后停顿；因此断句为：卧北窗下/遇凉风暂至/自谓羲皇上人。 4．本题考查内容理解。 根据“在思想上有近似之处”的提示，找到甲文③则“逝者如斯夫，不舍昼夜”和乙文②则“人事稍疏，正可一意问学”（人事来往较不频繁，正好用来专心读书）可知，都是主张学习上要抓紧时间（或珍惜时间）。 【点睛】参考译文 【甲】 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？” 孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 【乙】 我少年时曾学习弹琴、读书，间或喜欢悠闲清静，打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。看到树木枝叶交错成荫，听见候鸟不同的鸣声，我也十分高兴。我常常说，五六月里，在北窗下面躺着，遇到凉风一阵阵吹过，便自认为是伏羲氏以前的古人了。 夜晚是一天所剩余的时间，雨天是一月所剩余的时间，冬天是一年所剩余的时间，在这三种剩余的时间里，人事来往较不频繁，正好用来专心读书。 二、【辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人，故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自宋濂《龙门子凝道记》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 1．解释下列句中加点的词语。 ①太丘舍去            ②相委而去 ③尊君在否            ④君与家君期日中 2．选出下列句子中加点词意思或用法不相同的一项（   ） A．待君久不至   待公而食 B．下车引之   起不食待之 C．尊君在不     故人至暮不来 D．则是无信   非信不可也 3．将选文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）欲服三军，非信不可也！ 4．请用“/”给下面的句子断句，各断一处。 明 日 早 令 人 求 故 人，故 人 来 方 与 之 食。 5．读了【甲】【乙】两文后，你一定对“守信”有了进一步的认识，请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 【答案】1． 舍，舍弃。 委，舍弃。 尊君，对别人父亲的尊称。 家君，对人谦称自己的父亲。 2．C 3．（1）陈太丘和朋友相约同行，约定在正午时分。 （2）要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！ 4．明日早/令人求故人，故人来/方与之食。 5．示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，连七岁的小孩都瞧不起。 【解析】1．本题考查文言实词。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象 ①太丘舍去：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃。           ②相委而去：却丢下别人先离开了。委：舍弃。 ③尊君在否：你的父亲在吗？尊君：对别人父亲的尊称。            ④君与家君期日中：您与我父亲约在正午。家君：对人谦称自己的父亲。 2．本题考查一词多义。 A.动词，等待/动词，等待；      B.代词，他/代词，他； C.通“否”，句末语气词，表询问/副词，表否定；      D.名词，诚信/名词，诚信； 故选C。 3．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）期：约定。行：出行。日中：中午。 （2）欲：想要。服：使信服。三军：军队。信：诚信。 4．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 明日早令人求故人，故人来方与之食：第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。 “明日早”是时间状语，“令人求故人”是完整表达，是行动，故在“早”后面断开；“故人来”是故人的举动，“方与之食”是故人和吴起一起的举动，故在“来”后面断开。 故断句：明日早/令人求故人，故人来/方与之食。 5．本题考查内容分析。 甲文结合“‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之，元方入门不顾”可知，无信之人不会受到他人的尊重，包括七岁小儿。 乙文结合“其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也”可知，诚信可以让三军信服，是成功的基础。 谈看法，要理解“守信”的重要性，并能联系文章内容谈守信的意义即可。 示例：由两文可知，诚信是为人之本，成功之道。守信的人不仅会受到他人尊重，而且成为成就自己事业的基础；不守信的人则会受到大家的指责，即使是孩子也瞧不起他。 【点睛】参考译文： [甲]陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 [乙]从前吴起外出，遇到了老友就留他吃饭。老友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“（我在家）等待您一起吃饭。”（但是）老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是，怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧？要使军队信服,（作为将领）不守信用是不行的！ 三、【辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面语段，然后回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著①箪②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” ——（选自《世说新语·夙惠》 【注释】①著：放。②箪（bì）：竹箪，蒸食物时能隔开水的一种炊具，使米不至于落入水中。③馏：蒸饭。④识（zhì）：所收获的知识。⑤更相易夺：互相改正补充。 1．解释下列句子中加点的词。 （1）太丘舍去：        （2）元方入门不顾： （3）太丘使元方、季方炊：    （4）尔颇有所识不： 2．翻译【甲】【乙】两文划横线的句子。 （1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” （2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 3．乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答） 4．从【甲】【乙】两文中可以看出陈元方具有 、 、的品质。从【乙】文中可以看出其父陈太丘是 的人。 【答案】1．（1）舍弃（2）回头看（3）让（4）同“否” 2．（1）友人便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （2）太丘说：“即然这样（或像这样），只喝稀粥就行了，为什么一定要做饭呢！” 3．二人进火，俱委而窃听。炊忘著箪，饭落釜中。（或“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”） 4． 为人方正 明白事理、讲信守礼、聪慧机智、好学上进、诚实的孩子（答出任意三点，意近即可） 心胸宽广、宽容大度、教子有方（答出任意一点，意近即可）。 【解析】1．本题考查学生对文言文实词虚词的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①译句：太丘舍弃友人独自离开了。舍：舍弃，丢下。 ②译句：元方走进家门头也不回。顾：回头看、 ③译句：太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。使：让。 ④译句：你们还记得我们说了什么吗？不：同“否”。 2．本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、一词多义。 ①重点词：非：不是。相委而去：丢下我走了；相：偏指一方对另一方的行为，代词，通“之”，我；委：丢下，舍弃。 ②重点词：如此：既然这样；但：只；自：就；饭：吃饭。 3．本题考查筛选信息。乙文中陈元方兄弟煮饭成粥的原因是元方、季方的回答“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅”，或用前面的“客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箄，饭落釜中”作答也可。 4．本题考查人物形象分析。 从甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”和友人的反应来看，元方小小年纪就很聪明，明理善辩。乙文中的元方、季方二人因为偷听大人谈论而耽误做饭，事后能完整复述，表现出聪明好学的特点。 乙文中太丘发现“饭今成糜”时，太丘对两兄弟因勤学导致的蒸饭成粥并没有责怪他们，而是询问“尔颇有所识不”，在两兄弟完整地复述出所听内容后，太丘显示出宽容的一面，没有追究两兄弟的过时，所以父亲陈太丘对两兄弟的教育秉持着宽容的态度。可见其心胸宽广、教子有方。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。听见太丘和客人在谈论，兄弟二人正在烧火，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，喝粥就行了，不必做饭了！” 四、【辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成问题。 【甲】 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （节选自《论语》） 【乙】 （4）子曰：“恭而无礼则劳慎而无礼则葸①勇而无礼则乱，直而无礼则绞②。君于笃③于亲，则民兴于仁；故旧④不遗，则民不偷⑤。 （节选自《论语》） [注释]①葸（xǐ）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。③笃：诚实，厚待。④故旧：故交朋友⑤偷：刻薄。 1．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．吾日三省吾身 谢太傅寒雪日内集（《咏雪>） B．为人谋而不忠乎 尊君在不（《陈太丘与友期行》） C．直而无礼则纹 对子骂父，则是无礼（《陈太丘与友期行》） D．君子笃于亲 博学而笃志（《论语》） 2．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）故旧不遗，则民不偷。 3．请你用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句（断两处）。 恭 而 无 礼 则 劳 慎 而 无 礼 则 葸 勇 而 无 礼 则 乱 4．请你从以上四则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。 【答案】1．C 2．（1）时光像流水一样消逝，日夜不停。 （2）君子不遗忘（背弃）他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然（或答：刻薄）了。 3．恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱 4．示例一：由（2）可知，人们随着年龄的增长逐渐成熟，对生活的和人生就会有更深刻的认识和理解。 示例二：由（3）可知，时间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，努力学习，孜孜不倦，永不停息。 示例三：（4）告诉我们，生活中如果人人都能讲礼，社会就会兴起仁德的风气，人与人之间的关系就会更和谐友善。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.名词作状语，每天/名词，日子； B.副词，表否定/同“否”，句末语气词； C.都是名词，译为“礼貌”； D.动词，厚待，真诚对待/动词，忠实、坚守； 故选C。 2．本题考查文言文翻译。 （1）逝：往，离去；如：像；斯：代词，这，指河水；夫：语气词，用于句末，表示感叹；不舍昼夜：日夜不停。 （2）故旧：老朋友。遗： 遗弃，遗忘。民：人民,，老百姓。偷：刻薄，不厚道。 3．本题考查文言文断句。 文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。“恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱”的意思是：一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱。这是一组排比句，根据句子结构“……而……则……”可断句为：恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱。 4．本题考查理解和认识。 （1）意思是：曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”告诉我们无论是在生活上、学习上，还是工作上，都要经常对自己的言行进行反省反思，做得好的地方要保持，要发扬，做得不好的地方要改进。 （2）意思是：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”这句话强调了人生的不同阶段需要有不同的心态和目标，需要不断地学习和成长，才能更好地面对生活中的挑战和困难。 （3）意思是：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”告诉我们要珍惜时间。 （4）意思是：孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。”阐释了内在修养、遵循礼仪规范的重要性； 【点睛】参考译文： 【甲】 （1）曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” （2）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。” （3）孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 【乙】 （4）孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。” 五、【辽宁省铁岭市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 ［甲］ 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ［乙］ 昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③！欲服三军，非信不可也！ ［注释］①［吴起］战国时著名的军事家。②［俟］等待。③［欤yú］句末语气词。 1．解释下列句中加下划线的字词： ①期行                ②相委而去 ③元方入门不顾        ④恐其自食其言也 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出遇故人，而止之食。 3．读了［甲］段和［乙］段之后，请谈谈两段文字共同揭示了什么道理？ 【答案】1．（1）约定（2）舍弃（3）回头看（4）担心 2．（1）正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候自己先走了，太丘走后那个朋友才来。 （2）从前吴起外出遇到老友，就留他吃饭。 3．为人处世应该讲究诚信（大意对即可）。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：约定同行。期：约定； （2）句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。 （3）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （4）句意：担心自己说了话不算数。恐：担心。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）至：到；舍：舍弃；去：离开；乃：才； （2）昔：从前；故人：老朋友；止：留住；食：吃。 3．本题考查内容理解。 甲文： 根据“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去”“非人哉！与人期行，相委而去”可知，陈太丘与好友约定同行，友人不仅食言，还指责陈太丘丢下自己；“君与家君待日中。日中不至，则是无信”文章借元方之口点出陈太丘的友人才是失信之人；意在告诫守信是交友之基，做人要守信的道理。 乙文： “故人曰：‘诺，期返而食。’起曰：‘待公而食。’故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也”，写友人与吴起约定一起吃饭，吴起起来等待友人回来再吃饭，直到第二天吴起命人找友人，友人来了才一起吃饭，就是担心自己不守信用；联系“其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也”可知，吴起守信令军队信服，可见守信非常重要，为人要守信。 据此可知，两文都强调为人处世应该讲究诚信。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友约定同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 六、【辽宁省凌海市2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面的文言文，完成文后问题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列句中加点的词。 （1） 陈太丘与友期行    （2）尊君在不 （3）太丘舍去           （4）去后乃至 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．“期日中，过中不至”一句点明了不守信用的人是友人，而不是陈太丘。 B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。 C．本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。 D．从本文中可以看出，古人把讲诚信，为人方正视为好品质。 4．文中的“友人”为什么“惭”？请用自己的话简要回答。 【答案】1．（1）约定（2）  同“否”（3）离开（4） 才 2．（1）和我（别人）相约同行，却丢下我（别人）走了。 （2）正午时分您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 3．B 4．友人意识到了自己的无礼和无信，所以感到惭愧。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：陈太丘和朋友相约出行。期：约定。 （2）句意：你的父亲在吗？不，通“否”。 （3）句意：陈太丘不再等候就离开了。去：离开。 （4）句意：离开后朋友才到。乃：才。 2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）期，约定；委，丢下，舍弃；去，离开。 （2）至，到；则，就；信，诚信，讲信用。 3．本题考查对文章内容的理解与分析。 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方头也不回地走进了大门。 故选B。 4．本题考查对文章内容的理解与概括。 解答本题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括作答。从“陈太丘与友期行，期日中。过中不至”可知友人失信了，但当元方给他解释了“待君久不至，已去”的原因后，他不但不自省，反而对着元方怒骂他的父亲：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方面对他的怒骂，有理有据的进行了反驳：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”所以听到元方的话后，他为自己的行为感到羞愧。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 七、【辽宁省锦州市黑山县2023-2024学年七年级上学期期中质量检测语文试题】阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。 （节选自晋•葛洪《西京杂记》） [注释] ①逮：到，及。②穿壁：在墙上打洞。③文不识：姓文名不识。④资：资助，这里指借。⑤大学：大学问家。 1．解释下列句中加点的词语。 ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ③主人怪而问衡 ④遂成大学 2．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（   ） A．期日/中 B．对/子骂父 C．以书/映光而读之 D．家富/多书 3．下列各句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．太丘舍去 邻舍有烛而不逮 B．勤学而无烛 学而不思则罔 C．下车引之 左将军王凝之妻也 D．去后乃至  衡乃与其佣作而不求偿 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①元方入门不顾。 ②衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 5．请结合语段内容具体说一说，元方与匡衡，你更愿意跟哪一位交朋友？ 【答案】1．①约定；②舍弃；③以……为怪，对……感到奇怪；④于是，就。 2．D 3．B 4．①元方头也不回地走进了自家门中。 ②匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，让光亮照在书上来读。 5．示例一：元方。元方面对父亲的友人，不卑不亢，有胆量，有理有据地驳斥父亲的友人，捍卫了自己和父亲的尊严，所以我愿意和他交朋友。 示例二：匡衡。匡衡虽然家贫，但他勤奋好学，为了读书凿壁偷光，无偿地去多书的人家做工，他有志向、上进，所以我愿意和他交朋友。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定； （2）句意为：却丢下别人先离开了。委：舍弃； （3）句意为：主人对这件事感到很奇怪，问他。怪：以……为怪，对……感到奇怪； （4）句意为：最终他成了大学问家。遂：于是，就。 2．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 A.“日中”是“期”的时间，断句为：期/日中； B.“对子”修饰“骂父”，故断句为：对子/骂父； C.“而”表修饰，故断句为：以书映光/而读之； 故选D。 3．本题考查一词多义。 A.舍弃，抛弃/房舍； B.均为连词，表转折； C.代词，指元方/“王凝之”是人名：； D.才/于是； 故选B。 4．本题考查对文言句子的翻译能力。翻译文言句子以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。本题注意： （1）入门，走进了自家门中。顾，回头看。 （2）乃，于是，就。穿壁，在墙上找洞。映，照着。而，表示顺承。 5．本题考查分析人物形象。 根据第一篇文本中的“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方面对出言不逊的友人，不卑不亢，直接指出其无礼无信之处，既维护了父亲的新来，也表现自己的智慧与胆量。所以可以同元方交朋友。 根据第二篇文本中的“乃穿壁引其光，以书映光而读之”“愿得主人书遍读之”可知，匡衡读书勤奋，引来隔壁的灯光读书。无偿给别人干活，只希望能看主人家的书。他少年大志，学习勤奋，追求上进，所以可同匡衡交朋友。 【点睛】参考译文： 甲 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 乙 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字，家中却有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能把主人的书都读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书资助给他读，最终他成了大学问家。 八、【辽宁省抚顺市新宾县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读文言文，完成下面小题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰；“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志切问而近思仁在其中矣。”（《子张》） 1．解释下面各句中的加点词。 （1）不亦君子乎 ( ) （2）与朋友交而不信乎( ) （3）饭疏食( ) （4）不逾矩( ) 2．将划线句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思 仁 在 其 中 矣。 4．下列对《论语》十二章的分析理解，不正确的一项是（    ） A．曾子说的“吾日三省吾身”，就是强调一个人要经常地自我反省，提高自我修养。曾子反省的三个方面的内容，说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。 B．孔子赞赏颜回身居陋巷，却忍住贫困，不改变自己乐趣的高尚品质。给我们的启示是：即使我们所处的环境恶劣，也要保持向学、乐学的初心。 C．孔子认为在“富贵”和“义”发生矛盾的时候，宁愿贫贱而坚守“义”。如果追求富贵要以损害道德为代价，那就不可取的，君子是不会这样做的。 D．“匹夫不可夺志也”是说普通人生性强硬，难以改变，“江山易改，本性难移”说的就是这种人。 【答案】1． 指有才德的人 诚信 吃 越过 2．（1）只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑。 （2）知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。 3．博 学 而 笃 志 /切 问 而 近 思 /仁 在 其 中 矣。 4．D 【解析】1．本题考查文言词语理解。 （1）句意：不也是道德上有修养的人吗？君子：指有才德的人； （2）句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信：诚信； （3）句意：我整天吃粗粮。饭：吃； （4）句意：不会超过规矩。逾：超过。 2．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。 （2）者：代词，“……的人”。好：喜爱，爱好。乐：以……为快乐。 3．本题考查文言句子断句。 句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 “博学而笃志”与“切问而近思”为递进关系；“仁在其中矣”总结； 故断句为：博学而笃志/切问而近思/仁在其中矣。 4．本题考查内容理解。 D.有误，“匹夫不可夺志”，反映出孔子对于“志”的高度重视，甚至将它与三军之帅相比。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。选项表述有误； 故选D。 【点睛】参考译文： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 九、【辽宁省鞍山市海城市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 【乙】 子贡问政。子曰：“足食足兵民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 1．解释下列句中加点词的意思。 （1）吾日三省吾身      省: （2）传不习乎          传: （3）足食              食: （4）去兵              去: 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）自古皆有死，民无信不立。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 足 食 足 兵 民 信 之 矣 4．【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它对人的作用？ 【答案】1．自我检查、反省；传授，这里指老师传授的知识；粮食（食物）；舍弃（去掉） 2．①选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 ②自古以来，人都要死，（如果）没有百姓的信任，就不能够立足了。 3．足食/足兵/民信之矣 4．共同强调的是诚信。人无信不立，诚信是立身之本，一个人要想生存就必须讲诚信，只有做到诚信，我们才能与别人更好交流，被朋友信任，被社会认可。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我每天多次进行自我检查。省：自我检查、反省。 （2）句意：老师传授的知识是否复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识。 （3）句意：备足粮食。食：粮食（食物）。 （4）句意：去掉军备。去：舍弃（去掉）。 2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）择，选择。善者，好的方面，优点。改，改正。 （2）皆，都。信，信任。立，立足。 3．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：备足粮食，充足军备，获得人民的信任。本题“足食”和“足兵”是并列关系，之间要断开。做到“足食”“足兵”才会有“民信之矣”的结果，因此“民”字前面要断开。可推断出句子停顿为：足食/足兵/民信之矣。 4．本题考查内容分析。 第一问：结合乙文“足食足兵民信之矣”“去食。自古皆有死，民无信不立”等句子可知，孔子认为一个国家最重要的、最终要保留的是信任，这是立国基础。结合甲文“与朋友交而不信乎”可知，也突出强调了信任在朋友交往中的重要作用，故两文共同强调的是诚信。 第二问：要突出信任在人成长中的作用和必要性，语言表达要流畅，理由较充分。 示例：诚信是人和人交往的基础，也是社会良好运行的基础，一个人的生存和诚信紧密相关，所以，在成长中，要培养自己诚信的品质，坚持诚信，这样才能获得更好的成长，才能实现自己的理想，才能促进社会的发展和进步。 【点睛】参考译文： 【甲】曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 【乙】子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉充足的食物。自古以来，人都要死，（如果）没有百姓的信任，就不能够立足了。” 十、【辽宁省本溪市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】读下面的文言文，完成文后各题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 林道人诣谢公 林道人诣谢公①东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳。与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出云：“新妇④少遭家难，一生所寄，惟在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致⑤可传述恨⑥不使朝士⑦见。” （选自《世说新语》） 【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，字道林，世称支公、林公；谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，故称东阳。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。④新妇：古时已婚妇女谦称。⑤致：同“至”，最⑥恨：遗憾。⑦朝士：朝廷官员。 1．下列各组句子中加点词语意思和用法都相同的一项是（   ） A．未若柳絮因风起因流涕抱儿以归 B．日中不至，则是无信再遣信令还 C．人不知而不愠而太傅留之 D．谢太傅寒雪日内集吾日三省吾身 2．用现代汉语翻译下面句子。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②新妇少遭家难，一生所寄，惟在此儿。 3．用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。 家 嫂 辞 情 慷 慨 致 可 传 述 恨 不 使 朝 士 见！ 4．王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？请用自己的话概括。 【答案】1．C 2．①太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” ②我早年家中遭遇不幸，一生的寄托，只在这个孩子身上。 3．家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！ 4．①谢朗刚刚大病初愈，还未恢复。 ②王夫人早年守寡，希望孩子的身体不要受到伤害。 【解析】1．本题考查文言虚词的意义和用法。 A.介词，乘、趁/介词，于是； B.名词，诚信，信用/动词，传信； C.都是连词，表转折； D.名词，天/名词作状语，每天； 故选C。 2．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：欣然：高兴的样子；何所似：所似何，像什么； （2）重点字词：少：年少，早年；惟：只；此：这。 3．本题考查文言文断句。 句意为：家嫂言辞感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。 “家嫂辞情慷慨”是一个完整的句子，“致可传述”承接前文而来，表示“家嫂辞情慷慨”的影响，故二者之间应断开；“恨不使朝士见”是一个谓语句，表示对家嫂的辞情没能让朝中官员意见深表遗憾，诗最后的感受，故应和前文断开，故断句为：家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！ 4．本题考查文言文内容理解。 根据“东阳时始总角，新病起，体未堪劳”可知，谢东阳病刚好，身体不堪劳累，据此可概括原因是：谢朗刚刚大病初愈，还未恢复。 根据“新妇少遭家难，一生所寄，惟在此儿”可知，王夫人一生的寄托都在这个孩子身上，王夫人看到谢东阳在清谈中劳累而感到非常担心，两次遣人叫他回来未果，于是自己出面哭着把儿子抱回去了。据此可概括原因是：王夫人早年守寡，希望孩子的身体不要受到伤害。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们谈论文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】僧人林道人去见谢公（谢安），东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体经不起劳累。他和林公谈论玄理，以至于互相辩驳，毫不相让。东阳的母亲王夫人在墙壁后听他们辩论，两次派人传信叫东阳回去，但谢安却留住不放。于是王夫人亲自出来，说道：“我年轻时家中就遭遇不幸，一生的寄托都在这个孩子身上。”于是哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说：“家嫂言辞感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。” 十一、【辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 及遭孙恩之难①，（道韫）举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见④杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书•列女传•王凝之妾谢氏传》） 【注释】①孙恩之难：起义军首领孙恩起军反叛东晋。②厝：同“措”，宫行举动。③肩舆：乘坐轿子。④见：被。 1．解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤     （2）未若柳絮因风起     （3）既闻夫及诸子已为贼所害 2．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 乱兵稍至手杀教人乃被虏。 3．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。 4．两文都用了衬托手法。甲文用胡儿的比喻作衬托，突出谢道韫的 ；乙文结尾通过写孙恩的表现，侧面衬托出谢道韫的 。（横线上填写人物特点） 【答案】1．（1）不久，一会儿（2）趁、乘（3）已经 2．乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 3．（1）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）她的外孙刘涛当时年龄只有几岁，贼人又想杀害他。 4． 才气过人 大义凛然（勇敢无畏） 【解析】1．本题考 查词语解释。 （1）句意：不久，雪下得大了。俄而，不久，一会儿。 （2）句意：不如比作风吹柳絮满天飞舞。因，趁，乘。 （3）句意：听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。已，已经。 2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，还要考虑句子的结构。 句意为：乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。“乱兵稍至”是完整的主谓句，“手杀数人”前缺少主语“谢道韫”，“乃被虏”是结果。故停顿为：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 3．本题考查翻译。注意关键词： ①欣然，高兴的样子；似，像。 ②时，当时；数，几；欲，想要；害，伤害。 4．本题考查表现手法的理解。甲文中“末若柳絮因风起”运用了比喻的手法，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人暖意融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象，表现了谢道韫机智有才气。乙文中的“举盾自若”“事在王门，何关他族！必其如此，宁先规杀”通过写孙恩的表现，侧面衬托出谢道韫临危不惧，大义凛然的性格特点。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛。 十二、【辽宁省大连市中山区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“（1）待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重访之群下咸①莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”（2）太祖大悦，即施行焉。 （选自《三国志》） 【注释】①咸：都。 1．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．元方时年七岁              学而时习之（<论语>十二章》） B．则是无信                  与朋友交而不信乎（《<论语>十二章》） C．有若成人之智              未若柳絮因风起（《咏雪》） D．称物以载之                可以为师矣（《<论语>十二章》） 2．请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重访之群下咸莫能出其理。 3．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）待君久不至，已去。 （2）太祖大悦，即施行焉。 4．【甲】【乙】两文均写到两个孩童的“曰”，从中可以看出两孩童怎样的特点？请简析。 【答案】1．B 2．时孙权曾致巨象/太祖欲知其斤重/访之群下/咸莫能出其理。 3．A.等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。 B．太祖十分高兴，马上施行了这个办法。 4．元方面对友人的无礼斥责，义正词严地驳斥友人“无信”“无礼”，表现了他知礼明信、机智聪明、正直率真的特点。曹冲虽然年少，但善于观察思考，解决了大人们不能解决的问题，表现了他聪明机智的特点。 【解析】1．本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.不同，副词，当时/副词，按时。 B.相同，动词，讲信用。 C.不同，副词，像/动词，比得上。 D.不同，连词，表示承接关系/动词，凭借。 故选B。 2．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：当时孙权曾送来一只很大的象，太祖要知道象的重量，询问众部下，都不能拿出办法来。“时孙权曾致巨象”“太祖欲知其斤重”“（太祖）访之群下”“（群下）咸莫能出其理”都是独立的主谓句。据此断句为：时孙权曾致巨象/太祖欲知其斤重/访之群下/咸莫能出其理。 3．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）中重点词语有：至，到；去，离开。 （2）中重点词语有：悦，高兴；即，马上。 4．本题考查人物评价。甲文中，当客人来到元方家门口，问他的父亲是否在家时，元方说：“待君久不至，已去。”可见他有礼貌，以实情回答；当客人当着元方的面，骂他的父亲“非人”时，元方说：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”可见他的不卑不亢，有理有节。乙文中，由“冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣’”可知，曹冲善于观察思考，非常聪明。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在正午。过了正午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】曹冲少年时就敏于观察，十分聪慧。曹冲出生五、六年，智力心思所达到的，就像成年人那样聪明。当时孙权曾送来一只很大的象，太祖要知道象的重量，询问众部下，都不能拿出办法来。曹冲说：“把象放在大船上面，在水痕淹到船体上刻下记号，再称量物品装载在船上，那么比较以后就可以知道了。”太祖十分高兴，马上施行了这个办法。 十三、【辽宁省铁岭市西丰县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 【乙】 齐景公①问子贡②曰：“仲尼③贤④乎？”曰：“贤。”又问曰：“奚若⑤？”曰：“不知也。”公怪之。子贡曰：“今谓天高，无少长贤愚皆知。若问其高几何⑥，皆曰不知。仲尼之贤犹天之高也奚得以知？”又曰：“臣事⑦仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也。” （节选自《太平御览·天部·卷二》） 【注释】①齐景公：春秋时期齐国国君。②子贡：孔子的学生。③仲尼：孔子名丘，字仲尼。④贤：有德行的，有才能的。⑤奚若：怎么样，同“如何”。⑥几何：多少。⑦事：侍奉、服侍。 1．解释下列加点的词语。 A．不义而富且贵( )    B．于我如浮云( ) C．必有我师焉( )        D．三军可夺帅也( ) 2．选出下列句子加点词的意思和用法相同的一项（   ） A．尼之贤犹天之高也奚得以知    下车引之 B．乐亦在其中矣        不亦乐乎 C．莫知浅深也        人不知而不愠 D．不义而富且贵        相委而去 3．翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）今谓天高，无少长贤愚皆知。 4．请用/为下列句子断句。（限断两处） 仲 尼 之 贤 犹 天 之 高 也 奚 得 以 知 5．【甲】【乙】两文分别从不同的描写角度体现孔子的“贤”。【甲】文中“不义而富且贵，于我如浮云”从正面描写的角度体现了孔子的 ；（填写成语）【乙】文中“ ”（用原文填写）从侧面描写体现了孔子的贤德深厚。 【答案】1． 正当 介词，对，对于 于此，意思是在其中 改变 2．C 3．（1）选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 （2）现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。 4．仲尼之贤/犹天之高也/奚得以知 5． 安贫乐道 犹执杯就江海饮，莫知浅深也 【解析】1．本题考查文言词语。 A.句意：用不正当的手段得来的富贵。义：正当。 B.句意：对我来说就像是天上的浮云。于：介词，对，对于。 C.句意：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。焉：于此，意思是在其中。 D.句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。 2．本题考查一词多义。 A.助词，连接主谓，取独，不译/代词，指元方； B.名词，快乐/形容词，高兴； C.都是动词，解释为“了解”； D.连词，表转折/连词，表承接； 故选C。 3．本题考查翻译语句。注意关键词： （1）择：选择，选取。善：优点。 （2）无：无论。少长贤愚：老人小孩愚昧聪明的人。 4．本题考查断句。这句话意思是：孔子的贤德，就像天的高度，我哪里了解呢？“犹”是好像，比喻句，“奚”什么；哪里的意思，表示反问。据此断句为：仲尼之贤/犹天之高也/奚得以知？ 5．本题考查理解文章内容。孔子的话“不义而富且贵，于我如浮云”，意思是：用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像是天上的浮云。从正面描写的角度体现了孔子的安贫乐道精神。乙文中“犹执杯就江海饮，莫知浅深也”（就像端着杯子对着江海喝水，并不了解它的深浅）从侧面描写体现了孔子的贤德深厚。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像是天上的浮云。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 【乙】齐景公问子贡：“孔子贤明吗？”子贡回答说：“贤明。”齐景公问：“他有多么贤明？”子贡回答说：“不知道。”齐景公责怪他。子贡回答说：“（这就像）现在都说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。（可是）天有多高呢？却都说不知道。孔子的贤德，就像天的高度，我哪里了解呢？”又说：“我侍奉孔子，就像端着杯子对着江海喝水，并不了解它的深浅。” 十四、【辽宁省盘锦市第一完全中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 ②子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”《为政》 ③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 ④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 ⑥子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 【乙】 普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。 [注]①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧：书柜、书箱。④薨：古代指诸侯、丞相等去世。 1．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之    普少习吏事 B．逝者如斯夫    处决如流 C．曲肱而枕之    读之竟日 D．可以为师矣    太祖常劝以读书 2．翻译下列句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）及次日临政，处决如流。 3．请用“/”给下面句子断句。 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》二 十 篇 也 4．（1）从甲乙两文中，分别找出一个成语： 、 。 （2）结合甲文，说说赵普为什么乐于读《论语》。 【答案】1．B 2．（1）用不正当的手段得到的富贵，对于我来说像浮云一样。 （2）等到第二天处理政务，（他）像流水一样处理完了。 3．既 薨 /家 人 发 箧 视 之/ 则 《论 语》 二 十 篇 也 4． 温故知新 不亦乐乎、富贵浮云、不舍昼夜等等，手不释卷 因为《论语》中能读到学习方法和学习态度，也有养成良好品德修养的方法。让赵普懂得珍惜时光…… 【解析】1．本题考查一词多义。 A.动词，温习、复习/动词，熟悉； B.动词，都是“好像”的意思； C.代词，指胳膊/代词，书； D.介词，凭借/介词，拿，用； 故选B。 2．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）不义：不正当的手段；于：对于；如：好像； （2）及：等到；次日：第二天；处决：处理。 3．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。“既薨”点明了时间。“家人发箧视之”是家人的举动。“则《论语》二十篇也”是家人视之的结果。故可断句为：既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。 4．（1）本题考查成语。从甲乙两文中分别找到一个成语即可。 示例：甲文：温故知新：复习已学过的知识，会有新的体会和理解。 不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗？”现常用来表示达到极点的意思。 富贵浮云：指富贵利禄变幻无常，不足看重。 不舍昼夜：日夜不停、持续不断。 乙文：手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。 （2）本题考查内容理解。根据甲文，可以看出《论语》中的内容涉及到学习的方法、做人的修养等多个方面。再根据乙文中的“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”，可见他一读书就沉浸在书中，一读一整天，就像甲文《论语》中说的“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”自己有自己的乐趣，赵普的乐趣都在书里了。“及次日临政，处决如流。”可以看出赵普读书有很大的效果，正如甲文中说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”读书可以带来这么大的便利，自然就乐于去读，也因为乐于读书，才一读一整天，读书效果更明显。 【点睛】参考译文： 甲文：孔子说：“在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。” 孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？……” 孔子说：“（对于任何学问、知识、技艺等）知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝清水，弯起胳膊当枕头，这其中也有着乐趣。而通过干不正当的事得来的富贵，对于我来说就像浮云一般。” 孔子站在河边，说：“消逝的时光就像这河水一样呀，日夜不停地流去。” 孔子说：“一国的军队，可以强行使它丧失主帅；一个男子汉，却不可以强行夺去他的志向。” 乙文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。 十五、【辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读选文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 郭淮救妻 郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸①。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事②当并诛。使者征摄甚急，淮使戒③装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期，遗妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰，如徇身首之急。既至，淮与宣帝④书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特原淮妻。 （节选自《世说新语》） 【注释】①庸，功劳。②坐凌事：受王凌事件牵连。当时王凌与外甥令狐愚想废掉司马懿所立的皇帝曹芳，改立有智勇的曹彪，被司马懿杀害。③戒：准备好。④宣帝：司马懿。 1．下列句子中加点词意思和用法相同的一组是（   ） A．至期    期日中 B．则无五子    则是无信 C．五子若殒    未若柳絮因风起 D．宣帝乃表    去后乃至 2．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）待君久不至，已去。 （2）淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 行 数 十 里 淮 乃 命 左 右 追 夫 人 还 于 是 文 武 奔 驰 4．方正指人行为、品行正直，合乎道义。【甲】文从元方对父亲友人说的话中让我们懂得：我们要做A 的人。（请用四字词语概括）【乙】文“B ”能够体现出郭淮的“方正”。（请用原文语句回答） 【答案】1．B 2．（1）（我父亲）等待您很久了您也没到，他已经离开了。 （2）郭淮的妻子，是太尉王凌的妹妹，受到受王凌事件牵连要被一起诛杀。 3．行数十里/淮乃命左右追夫人还/于是文武奔驰 4． 守信有礼/诚信有礼 淮使戒装，克日当发。/州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。/至期，遣妻 【解析】1．本题考查一词多义。 A.名词，日期/动词，约定； B.都是连词，就； C.连词，如果/副词，好像； D.连词，于是/副词，才； 故选B。 2．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）待：等；至：到；去：离开。 （2）之，的；坐凌事：受王凌事件牵连；诛：诛杀。 3．本题考查文言句子断句。 句意：走了几十里路后，郭淮到底还是叫手下的人去把夫人追回来，于是文武官员飞跑传命。“行数十里”交代背景；“淮乃命左右追夫人还”与“于是文武奔驰”为先后关系； 故断句为：行数十里/淮乃命左右追夫人还/于是文武奔驰。 4．本题考查内容理解概括。 一空，结合“元方曰：‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’”可知，【甲】文从元方对父亲友人说的话中让我们懂得：我们要做诚实守信、知信守礼的人。 二空，“淮使戒装，克日当发”意为：郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路；“州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许”意为：州和都督府的文武官员和百姓都劝说郭淮起兵反抗，郭淮不同意；“至期，遣妻”意为：到了日期，打发妻子上路。据此可知，“淮使戒装，克日当发”“州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许”“至期，遣妻”均能体现出郭淮的“方正”。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。        【乙】郭淮出任关中都督期间，很得民心，也多次建立过战功。郭淮的妻子，是太尉王凌的妹妹，因为王凌犯罪事受株连，应当一起处死。派来逮捕她的官吏要人要得很急，郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路。州和都督府的文武官员和百姓都劝说郭淮起兵反抗，郭淮不同意。到期打发妻子上路，百姓号陶痛哭、一路跟着呼唤不舍的有几万人。走了几十里路后，郭淮到底还是叫手下的人去把夫人追回来，于是文武官员飞跑传命，好像救自家性命那么急。夫人追回来以后，郭淮写了封信给宣帝司马懿说：“五个孩子哀痛欲绝，恋恋不舍，思念他们的母亲。如果他们的母亲死了，我就会失去五个孩子。五个孩子如果死了，也就不再有我郭淮了。”司马懿于是上表魏帝，特准赦免了郭淮的妻子。 十六、【辽宁省大石桥市八校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。容问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅子①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相④易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【注】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜：粥。④更相：互相。 1．解释下列句中加点的词语。 ①待君久不至，已去 ②相委而去 ③炊忘著箅 ④仿佛志之 2．下列各项中“之”字用法不同的一项是（   ） A．下车引之 B．仿佛志之 C．左将军王凝之妻也 D．学而时习之 3．用“/”给下面句子断句（限标两处）。 客与太丘论议二人进火俱委而窃听 4．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）太丘曰：“尔颇有所识不？ 5．两文都以小孩子为主人公。甲文侧重表现 ，乙文侧重表现 。 【答案】1．①离开 ②舍弃 ③放上 ④记得 2．C 3．客与太丘论议/二人进火/俱委而窃听 4．（1）（您）正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。 （2）陈太丘问：“你们可记住一点内容了吗？ 5． 元方善于维护父亲尊严的应对思辩之才 元方和兄弟季方两人善于抓住机会学习的刻苦好学精神 【解析】1．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。去，离开。 ②句意为：丢下别人先离开了。委，丢下，舍弃。 ③句意为：蒸饭时忘了放上箅子。著，放上。 ④句意为：似乎还能记住那些话。志，记得。 2．本题考查一词多义。 A.之，代词，代指元方； B.之，代词，代指说的话； C.之，“王凝之”是一个人名； D.之，代词，代指学过的知识； 故选C。 3．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句的意思是：客人和陈太丘在一起谈论玄理，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。这里“客与太丘论议”是一个完整的句子，应有停顿。“进火”、“俱委而窃听”都是动词，几个连动的成分之间也应该有停顿，应该断开。 故据此断句为：客与太丘论议/二人进火/俱委而窃听。 4．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：日中，正午；至，到；无信，不讲信用；无礼，失礼。 （2）重点词：尔，你们；颇有所识，可记住一点内容了吗？不，通“否”。 5．本题考查学生的比较阅读能力。根据文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，其意思是：您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。可以看出，元方能勇敢的指出别人的过错，善于维护父亲的尊严，聪明善辩，而且守信重礼，为人方正；根据乙文“二人进火，俱委而窃听，炊忘著萆，饭落釜中”可知，其意思是：元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。可见，元方和兄弟季方两人善于抓住机会学习，聪明好学；根据乙文“二子俱说，更相易夺，言无遗失”可知，其意思是：兄弟俩一起说，互相订正补充，一句话也没有漏掉。可以看出，元方和兄弟季方刻苦学习、记忆力强、勤奋努力。 【点睛】参考译文： （甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙）有位客人到陈太丘家过夜，陈太丘就叫儿子元方和季方做饭待客。客人和陈太丘在一起谈论玄理，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈太丘问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈太丘问：“你们可记住一点内容了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相订正补充，一句话也没有漏掉。陈太丘说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$