专题16 议论文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

专题16 议论文阅读 （23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。 （有删改） 1．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（    ） A．文章第2段采用了举例论证，用潘安的事例论证了人仅有高颜值是远远不够的。 B．文章第5段写汪精卫是为了从反面论证“高颜值”是一个笑话。 C．颜值不高的人在职场、社交场以及婚恋场上无法得到别人的垂青。 D．一个人最重要的是拥有德行和才华，颜值无用。 2．根据文章内容，完成下面的填空。 3．第6自然段引用英国人戈登朱著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。 曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。” 4．如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并结合文章内容简述理由。 A．有“值”不在“颜”高 B．德才兼备，无“颜”何妨 C．“颜”外之意 （23-24九年级上·辽宁丹东·期中）议论文阅读，完成下面小题。 语言要干净 海岩 ①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。 ②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。 ③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。 ④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” ⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。 ⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒"。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。 ⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不几的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 （有删改） 5．选文的中心论点是什么？ 6．选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ 7．梳理选文的论证思路。 8．根据第⑤段论述的主要内容，结合下面的语境补充作答。（不少于30字） 语文课上，一位学生到黑板前默写生字。由于他个子矮小、有点儿跛脚，只能斜着身子书写，字迹有些歪歪扭扭。语文老师点评时鼓励他说：“ 这番话给了孩子信心和力量，改变了这个自卑孩子的命运。多年打拼后，他成了一位小有名气的企业家。 （23-24九年级上·北京·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来，食堂剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜，马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时有发生，学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络……在这种现实背景下，劳动教育的提出如一场及时雨，尤为必要。 ②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育既有“劳动”，又有“教育”，是国民教育体系的重要内容。 ③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来，广西桂北初级中学组织学生深入田间地头，学习水稻知识，亲自割稻拾稻；北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种，切身体验劳动过程；很多中小学开展居家烹饪、清洗餐具、整理物品等实践活动……丰富多彩的劳动教育，让学生体验到了劳动的艰辛，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，学会珍惜劳动成果、尊重劳动者，从而使学生树立起了正确的人生观、价值观。 ④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升。《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语言简意赅，指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了“一米菜园”，每个班级都有“包干区”，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升。 ⑤我们中华民族一代代劳动者，在辛勤的劳动中承担起时代的责任，创造了辉煌的成就。面对帝国主义的威胁和轻视，詹天佑经过艰辛的勘测，创造性地设计了“人”字形线路，修建了中国人自主设计的第一条铁路——京张铁路；为了甩掉“贫油帽”，王进喜以铁人精神，在极端艰苦的条件下，带领石油工人“有条件要上，没条件创造条件也要上”，打出新中国第一口油井；面对别国在技术上“卡脖子”的境况，众多科技人努力攻关，不断创新，让“九天揽月”成为现实……当代青少年通过劳动教育，学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神，往往能逐步培养起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来，劳动教育还能培养青少年勇担时代责任的使命感。 ⑥教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 9．阅读全文，梳理文章的论证思路，完成下面的结构图。 10．分析第④段主要使用的论证方法及其论证效果。 11．第⑥段中有一组关联词“只有……才”，请分析其在本段议论中的作用。 （23-24九年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成问题。 坐住坐稳“冷板凳” 向贤彪 ①“冷板凳”，意指那些不显山不露水、不容易“吹糠见米”、需要投入大量时间和精力才能见效的行业和工作。它与名利无缘，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随。然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 ②那么，如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ ③要有坚定执着的信念。工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格。无论是南仁东24年甘坐“冷板凳”，带领科研团队建成具有中国自主知识产权、世界最大单口径射电望远镜，还是黄旭华隐姓埋名三十载、潜心为国铸重器，使祖国万里海域因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径。只有锚定目标、矢志不移，以专注的态度、敬业的精神、踏实的努力，才能取得不凡的业绩，实现既定的目标。 ④要有坚忍不拔的精神。在科学攻关的道路上，总会遭遇挫折，如果没有坚忍不拔的毅力，是难以摘取到成功果实的。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在多年的科研生涯中，调查了2000多种中草药制剂，历经380多次鼠疫筛选，经历了190次失败，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素，其精神与毅力令人钦佩、敬仰。愚公移山也好，精卫填海也罢，都离不开攻坚克难的勇气、久久为功的坚持。如此，不仅能成就一番事业，还能锤炼、塑造意志品质。 ⑤要有求真务实的态度。科学家甘于坐“冷板凳”，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的功夫。小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一蹲就是一整天；即使是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，对待海水稻到底能不能在盐碱地里丰收这样的新课题，也只能在多地多年试种后才能确定答案。尽管我们希冀在科研领域多出成果、出大成果，但研究态度却急不得躁不得，必须尊重科学规律、严谨科学态度，扎扎实实从基础工作做起，有一份结果说一份话。 ⑥要有爱国报国的情怀。从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈科学家，到黄大年、李保国、钟扬等新时代优秀知识分子，都展现出冰清玉洁的爱国之情、舍我其谁的报国之志。殷殷爱国情，使他们把个人价值同国家需要紧密对接，国家需要什么他们就做什么：拳拳报国心，使他们把论文写在祖国的大地上，把学问做进人民的心坎里。正是这种“以国家之需为己任”的报国热忱和“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，使得他们坐住坐稳坐热“冷板凳”，最终攀登上一座又一座高峰。 ⑦坐住坐稳“冷板凳”，是一种敬业精业精神，是一种求实务实作风，更是成事之因、成功之道，不只是科学研究，其他各行各业也都离不开这种精神、作风。能够做到既仰望星空又脚踏实地，既有干事的火热激情又有坐住坐稳“冷板凳”的韧劲耐力，何愁事业不成、使命不达。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 12．选文的中心论点是什么？ 13．简要分析第③段的论证思路。 14．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15．作为新时代的中学生，结合选文内容，谈谈自己如何在“寒窗苦读”中坐住坐稳“冷板凳”。 （23-24九年级上·湖北恩施·期中）阅读下面一篇议论文，回答问题 做好自己不想做的事 （胡建新） ①美国哲学家和心理学家威廉·詹姆斯说过这样一句话：“人应该做一点自己不想做的事。”仔细琢磨，觉得很有道理。 ②为什么要做一点自己不想做的事呢？因为自己不想做的事，常常是那些疏远陌生的事，不感兴趣的事，难以立竿见影的事，甚或是吃力不讨好的事。凡人都有惰性，喜欢轻车熟路，驾轻就熟。做自己熟悉的、擅长的事，一般不需要殚精竭虑，呕心沥血，因而极易进行基于拿手和顺手的简单重复，这样不但不能在原有基础上有所进步和提高，而且很容易走下坡路。而做自己不想做、没有做过的事，则可以让自己接触以前不曾接触过的事物，涉猎以前尚未涉猎过的领域，见识以前没有见识过的天地，从而使自己的视野更宽广，思路更开阔，思维更活跃，进而不断提升自己的学识素养和能力水平。“做难事，必有所得。” ③其实，人生无非是一个不断做自己想做和不想做的事的过程。有人因为做着自己想做的事而满足而快乐，有人因为做着自己不想做的事而充实而进步。然而，时代需要、社会分工、个人机遇等方方面面的因素，决定了每个人不可能都去做自己想做的事，很多情况下，总得去做自己不想做、不敢做、不会做的事，而一旦把自己不想做的事做好了，就是一种进步；把自己不敢做的事做成了，就是一种突破；把自己不会做的事做会了，就是一种成长，小时候，你不想上学、读书、做作业，一心想看电视、玩玩具、做游戏，但父母逼着你上学、读书。做作业，你只得接受耳提面命，勉强而为，可正是做了无数次不想做又不得不做的事，你才从小学到中学，从中学到大学，从大学到职场，使自己知识越来越深厚，阅历越来越丰富，人生越来越精彩。 ④有些人不愿做自己不想做的事，实质是指望做事时拥有更多的甚至是无限的自主。可无限的自主就意味着无限的选择，无限的选择就意味着无限的分心，无限的分心就意味着无限的后退。许多爱跳槽的人，稍不顺心就换地方，调工作，自主倒是自主了，可换来调去的结果，常常是越换越不顺心，越调越不想做事。从这个意义上说，多一份自主就等于多一份放弃，多一份选择就等于多一份失败。要知道，这个世界不是为哪一个人造就的，任何职位也不是为哪一个人设置的。为了对自己、对事业、对社会负责，任何人都应当认真对待那些本来不想做的事，并且千方百计地把它做好。无论何时何地，每个人都要去适应环境和社会，而不是让环境和社会来适应自己。把不想做的事做好了，适应能力就更强了，离心仪的事业和理想也许就更近了。 ⑤有些人不愿做自己不想做的事，还有一个原因就是自命不凡、好高骛远，总觉得自己应该做大事、要事乃至惊天动地的事，那些小事、杂事、普通事不值得去做，他也不屑去做。这些人往往心高气浮，急功近利，这山望着那山高，这路望着那路好，结果是小事不想做，大事做不好，最终万念俱灰，一事无成。要知道， A 。只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起，一步一个脚印地踏实前进，才能行稳致远，渐入佳境，最终抵达成功的彼岸。 ⑥做自己不想做的事虽然好处多多，但做起来往往很艰苦、很艰难甚至很艰险， B 。故而，做自己不想做的事，往往需要用执着的信念、坚定的意志和顽强的毅力作支撑，不畏艰难困苦，不惧风险挑战，不达目标决不罢休。否则，很可能半途而废，无疾而终。既然如此，我们何不以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件不想做却应该做，值得做的事呢？ （选自《思维与智慧》） 16．阅读全文，说说作者阐述了怎样的观点？ 17．文章第③段划线句用了什么论证方法？有什么作用？ 18．第④段划线句中的加点词“任何”删去，行吗？为什么？ 19．下列两句名言警句应该放在文中的何处（第⑤⑥段），请阐明理由。 ①罗斯·佩罗说：“凡是优秀的、值得称道的东西，每时每刻都处在刀刃上，需要不断努力才能保持刀刃的锋利。” ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（荀子《劝学》） （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 求真学问，练真本领 ①在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这是青年实现人生理想的途径，也是把当时代使命的要求。 ④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。 ⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ⑥有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。广大青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。 20．第①段画线句子能否删去？请作出判断并说明理由。 21．文章第④段和第⑤段能否调换顺序？为什么？ 22．下面哪个选项作为此文的事实论据更好？请阐述理由。 A明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。 B获得国家改革先锋称号的许振超，通过学习与实践，练就了“一钩准”“无声响操作”等绝活，先后七次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。 （23-24九年级上·山东滨州·期中）阅读选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 23．本文的中心论点是什么？ 24．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 25．简要分析本文的论证思路。 26．下面语句放在文中④⑥⑦段哪一处最为合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 （23-24九年级上·湖北随州·期中）阅读下面的议论文，完成小题。 ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要________。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 27．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，将第⑥段横线处的内容补充完整。 28．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（    ） A．第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B．第③段用司马迁的事例，意在证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 C．第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 D．本文以“佛系青年”开篇，激发读者阅读兴趣，引出论题。 29．第④段主要运用了什么论证方法，有什么作用？ 30．下面哪一则材料可以作为第⑤段的论据？请结合两则材料进行说明。 【材料一】 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口。龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 【材料二】 五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新疆的山林之间进行科考调查，内心播下了保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 （23-24九年级上·北京西城·期中）阅读下面文字，完成各题。 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言。汉语作为我们的母语，自古以来是中华民族的文化徽章，也对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也让我们树立了对汉语的母语自信。然而，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，这种自信产生了动摇。五四时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；如今，部分国人对外语学习的重视程度超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ②对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，作为我们共有的精神家园、连接着我们的心灵和文化的汉语，有诸多值得我们自信的理由。 ③汉语里有源远流长的中华文化。中华文化是中华民族的命脉和灵魂。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的汉语便成为珍贵材料。正如陈寅恪先生所说，“凡解释一字即是作一部文化史”，每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。沉淀在各类中华典籍里的人文思想，蕴含着跨越时空的魅力，成为代代相传的集体记忆。汉语既是中华文化的产物，也是这种文化最重要的载体。 ④汉语里有独具特色的语言魅力。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤________________。无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感。汉语连接着我们的情感、思想和智慧，让我们能够共享着相似的思维方式和价值观，让我们更加亲近和彼此理解。对中国人来说，语与文常常是一体的，语言认同主要通过文字认同建立，在此过程中，文化认同得以生发。此外，汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同。 ⑥近些年，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播。官方统计数据显示，全球已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数约2亿。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该增强汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 31．请在第⑤段横线处填写恰当内容。 32．阅读全文，对文本理解不正确的一项是（   ） 【甲】第①段列举汉语欧化、汉字电脑输入困境等问题，指出重拾母语自信的必要性，引出本文“母语值得我们自信的理由”的论题。 【乙】第④段运用了比喻论证、对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语有较高自由度和创造性的优点。 【丙】文章最后一段总结全文，从汉语广泛使用的社会、心理以及现实基础的角度，强调了我们更应该增强汉语的母语自信的观点。 33．下面是关于汉字“她”的相关材料。请你结合上面的文章，说明这则材料可以论证文中什么观点，并解释理由。 【材料】 汉字“她”作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词“她”的需求。不过，“她”字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用“她”字来指代女性逐渐得到了广泛的认可。同时，这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒。 （23-24九年级上·江苏南京·期中） ①你有没有过这样的经历：生活压力大，内心焦躁，出去跑几圈，心情立马好很多。伤心难过，提不起劲儿，马上暴汗一场，瞬间就能释然不少。运动，似乎有种魔力，能让人释放压力，纾解烦闷，快速走出情绪困境。 ②关于这点，美国《体育与运动心理学》杂志，曾发布过相关研究结论：仅30分钟的中等强度运动，就可以立即改善抑郁情绪状态和快感缺失。让自己动起来，其实是我们缓解焦虑、化解压力最简单的方式。 ③运动，是一场“精神排毒”。心理学家曾研究发现：运动拥有“短期情绪效应”。具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升。这种现象，其实是由人体的特殊结构所决定：人在面对困境时，大脑中的杏仁核会不断分泌压力激素，让我们觉得紧张、焦虑。而运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强，从而抵抗杏仁核的过度反应，缓解情绪。可见，运动是治愈情绪的速效药。 ④有句话说得好：“跑步能治百病，运动能解千愁。”小说家乔伊斯·卡罗尔·奥茨说，心情沮丧甚至绝望时，他会去跑步，以此来舒缓情绪。 ⑤运动提升认知，认知影响情绪。相信很多人都听说过著名的“情绪ABC理论”：A（事件）→B（认知）→C（情绪及行为后果）。认知决定情绪，认知不同，对事情的感受，就会迥异。所以，想在根源上管理情绪，就要改善自己的认知。而提升认知的一个简单的方法，就是运动。芬兰科学家曾对此进行过专项实验：他们找到10对双胞胎，让一半人每周至少跑2次，而另一半人不运动。3年后发现，每周都跑步的人，脑部灰质区域更发达，思维更清晰，能够更好地应对压力。科学研究证明，运动能增加大脑神经元数量，提高大脑认知能力。想获得持续的情绪掌控力，就要保持长期运动状态。如此，才能从认知根源上，解决情绪问题。 ⑥“运动，是最强劲的精神药物。”运动，不仅能治愈当下的糟糕心情，更能给予长久的精神滋养。 ⑦英国诗人奥登说：动起来，像跑步者那样四肢运动，绕着圆圈，奔跑在无尽的道路上。当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧。昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空。当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧。伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝。当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事。 （摘自《读者》2022年8月，有删改） 1．给选文加一个体现主要观点的标题 2．给第④段再增添一个论据，你选用哪一个？请阐述理由。 【甲】企业家雷军在分享跑步心得时说：运动，能让自己重新感受到内心的平静和温暖的力量。 【乙】《奥森日记》一书中曹林教授特别分享了马拉松对他认知带来的改变，运动让他变得愈加从容。 你选用【     】，理由： 3．选文多处运用比喻论证，请举例分析其作用。 （23-24九年级上·辽宁大连·期中）阅读下文，完成下面小题。 让科学家精神永远闪耀 ①矢志不移自主创新，打破核心技术受制于人的瓶颈；推动科研成果转化，有力保障国家能源安全；致力于优良品种选育推广，将论文写在祖国大地上；投身国防科研事业，为祖国安全锻造利剑……近日，刘中民、陈章等10名科技工作者获2022年“最美科技工作者”殊荣。他们立足不同的工作岗位，发扬并践行“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，用责任、毅力与担当书写了一个个创新奉献的故事，勾勒出新时代科技工作者的精神面貌。 ②对于个体来说，成就非凡的科研人生离不开科学家精神的指引；对于国家来说，成就建设世界科技强国的宏伟梦想，不能没有科学家精神的有力支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是我们党百年精神谱系的重要组成部分。 ③习近平总书记强调指出：“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，能够进一步鼓舞和激励广大科技工作者，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。 ④弘扬科学家精神，首先要回答好“做什么人”“立什么目标”的问题。“最美科技工作者”这样回答——“自觉地把自己的发展和国家的发展融到一起”，中国科学院大连化学物理研究所所长刘中民院士目标清晰；因为被旧中国“一滴汽油，一滴血”的现实触动，石油地质学家李德生早早就怀有能源报国的志向……坚定胸怀祖国、服务人民的爱国精神，涵养淡泊名利、潜心研究的奉献精神，他们将此作为自己人生的第一课题，大步坚定向前走，不问得失，不计成本，将智慧和汗水洒在脚下的这片大地上。 ⑤科学家精神具有鲜明的时代性，在不同时期体现为不同的时代特征。但无论时代背景如何变化，弘扬科学家精神的核心始终不变，那就是始终要以人为本。新疆医科大学心血管病中心主任马依彤，率先在新疆引进推广心血管介入诊疗技术，实现“疑难危重不出疆”；云南洱源县疾病预防控制中心名誉主任李桂科，扎根与世隔绝的“麻风村”，为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案……他们用实际行动说明，创新依靠人民，创新为了人民，要让所有人共享改革创新成果。 ⑥“最美科技工作者”们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作的协同精神，翻山越岭，爬坡过坎，在科技自立自强的道路上，走出了新时代科技工作者的风采。他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，是对新时代科学家精神的生动诠释。 ⑦当今中国，正昂首阔步走在向世界科技强国进军的征程中。对广大科技工作者来说，这是个大有可为、大可作为的时代。广大科技工作者当面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，紧扣“国之大者”，大力弘扬科学家精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，踏实奋斗、勇攀高峰，在实现中国梦的伟大实践中书写新的精彩篇章。 （文/王秋怡，有删改） 4．本文的中心论点是什么？ 5．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？ 6．联系第④⑤段的内容，说说第⑥段能否删去？为什么？ 7．下面的事例，插入到原文哪一段合适？请说明理由。 【事例】 怀揣“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，35岁的陈章投身国防通信事业，参与开发我国首个全自主研制的移动卫星通信系统。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成小题。 善用语言的力量 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬：经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。 （选自《人民日报》，有删改） 8．本文的中心论点是什么？ 9．文章第③段运用了哪种论证方法？有何作用？ 10．请你简要分析选文第④段的论证思路。 11．对选文内容理解和分析正确的一项是（   ） A．演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之有德。 B．革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第③段的论据。 C．在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。 D．语言和行动关系密切：语言是行动的土壤，行动是语言的影子。 （23-24九年级上·河南驻马店·期中）阅读下面短文，完成下面小题。 人生不可以“满”而自足 卞文志 ①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。 ②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有水，怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？这告诉我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以因“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候。月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵…… ③做到人生不以“满”而自足，每个人都应具备“海绵精神”。人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。 ④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。 ⑤梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每日必读书数页，填日记数条，习字一篇，围棋一局……终身以为常。”我们常说，命运垂青那些有准备的人。这种有准备的人就是那不以“满了”为自足者，奇迹和运气不可能眷顾那些三天打鱼、两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在通向成功的途中。因为失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后，就没有再继续坚持下去。所以，我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。 ⑥做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键。这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策，从而在更敏锐的智慧中做出更好的选择。 ⑦总之，人生决不可以“满”而自足。当你觉得自己“满了”而自足时，就暂停一下，让自己在“自满”中换一种思维方式，重新找到前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中坚持不懈地向前奋进。 （选自《中学生之友》，有删改） 【议论文·结构】 12．利用框架图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读了上文之后，小语和小文分别画【甲】【乙】两幅框架图，你认为哪幅框架图更合理，请说明理由。 【议论文·语言】 13．揣摩下列句子，回答括号中的问题。 （1）月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵……（这句话有什么表达效果？） （2）做到人生不以“满”而自足，每个人都应保持“海绵精神”。（“海绵精神”在文中具体指代什么？） 【议论文·论据】 14．论述观点需要合理且充分的论据。下面材料放在文章第几段最合适？请阐述理由。 【金庸·一代武侠泰斗】 金庸曾说：“我做什么事都不求速成，但求在缓慢中坚持。”曾经有十几年，他每天坚持一手写社评，一手写武侠小说，他的那些长篇巨著就是在办报和杂务的空隙中累积而成的。无怪乎他笔下出现了凭借一颗淳朴的心和一股水滴石穿的毅力成为绝顶高手的郭靖！ （23-24九年级上·山东滨州·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 追梦不止，踏实奋斗 马祖云 ①神舟十六号载人飞船发射圆满成功，浩瀚宇宙再现中国人太空“会师”的画面；神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十五号航天员乘组不仅刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，还见证了中国空间站全面建成的历史时刻；前期撤离空间站组合体、已独立在轨飞行33天的天舟五号货运飞船，完成与空间站组合体再次交会对接……近期，我国航天事业捷报频传。多年来，筑梦苍穹的过程，就是一棒接一棒的接力赛，背后是广大科技工作者攻坚克难、不懈追梦的艰辛付出。 ②习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。对青年人而言，这既是殷切勉励，也指明了逐梦圆梦的现实路径。怀抱梦想，方有行动目标；脚踏实地，才能行稳致远。梦在远方，路在脚下，幸福是奋斗出来的，成功属于积极进取、不懈追求的人们。自信自立、务实奋斗、善作善成，人生便有无限可能，事业就能绽放光彩。 ③脚踏实地苦干，才会梦想成真。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的战场上，无数追梦人在困难面前豁得出，关键时候顶得上，把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户。嫦娥揽月、北斗组网、天问探火、蛟龙入海……回望过往的奋斗路，一项项重点工程、一个个国之重器、一次次创新突破，无不印证着朴素哲理：伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。 ④脚踏实地登攀，才能“会当凌绝顶”。前进路途中，难免会遇到难以预料的险境，惟有迎难而上、百折不挠，才有希望抵达光辉的顶点。三十五年如一日扎根太行山、用科技把荒山秃岭抛进历史的李保国，为研制核潜艇“甘做隐姓埋名人”、三十年“水下长征”无怨无悔的黄旭华，为深地资源探测鞠躬尽瘁、甘愿“加入献身者的滚滚洪流中”的黄大年……在奔跑中拥抱梦想，用汗水浇灌未来，无数努力拼搏的追梦人，彰显了“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的勇毅、“山登绝顶我为峰”的自强。向着至高目标攀爬，尽最大努力拼搏，一步一个脚印前行，才能成为登顶者。 ⑤梦想有多么伟大，征程就有多么壮阔。回首过往，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山，创造了无数辉煌。实践证明，追梦的路，是一条继往开来的路、一条接续奋斗的路、一条奔向美好未来的路。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时，我们也更加清醒：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。“明天的中国，奋斗创造奇迹。”眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变为现实。 ⑥雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新时代是追梦者的时代。在强国建设、民族复兴的新征程上，勇立潮头、锐意进取，不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实干好工作，每个追梦人都有机会梦想成真，成就更有价值的人生。 （选自《人民日报》2023年6月） 15．请概括本文的中心论点。 16．选文画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 17．如果下面的材料放在第③段作为论据，请你判断是否恰当，并阐述理由。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。  ——（老子《道德经》） 18．请简要分析第④段的论证思路。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 议论文阅读 （23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。 （有删改） 1．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（    ） A．文章第2段采用了举例论证，用潘安的事例论证了人仅有高颜值是远远不够的。 B．文章第5段写汪精卫是为了从反面论证“高颜值”是一个笑话。 C．颜值不高的人在职场、社交场以及婚恋场上无法得到别人的垂青。 D．一个人最重要的是拥有德行和才华，颜值无用。 2．根据文章内容，完成下面的填空。 3．第6自然段引用英国人戈登朱著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。 曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。” 4．如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并结合文章内容简述理由。 A．有“值”不在“颜”高 B．德才兼备，无“颜”何妨 C．“颜”外之意 【答案】1．A 2．①一个人更重要的是拥有德行和才华，其次才是颜值；（意思对即可）②才补颜不足；③总结中心论点：德行和才华比颜值更重要。（意思对即可） 3．曾国藩这句话的意思是：自己性格鲁钝，别人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。这句话表明曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢，判断比一般人要慢。与该文段的分论点“才补颜不足”不符，因此应该删去。 4．我觉得A最恰当。理由：有“值”不在“颜”高，表明一个人的“值”最重要，“颜高”处次要地位。符合本文的中心观点：对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。 【解析】1．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合⑤段中“汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓‘颜值高’，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有‘颜值’之虚名，其‘高颜值’反倒成了一个笑话”的内容可知，本段从反面论证“德不配颜的‘高颜值’是一个笑话”； C.有误，结合③段中“在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青”可知，原文表述为“不太容易”； D.有误，结合③段中“颜值高，让人易于在社会生活中占得先机”可知，颜值并不是无用； 故选A。 2．本题考查文章的论证过程。 第①空，文章第一段用疑问句提出论题：颜值。文章第二段举出潘安的事例，引出并证明论点，结合“但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在”可知，这里提出了观点是德行、才华是比颜值更重要的。故可概括：①欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。 第②空，文章第三段提出观点：颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。文章第四五段提出观点：就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。文章第六段提出观点：才补颜不足。故可概括：②才补颜不足。 第③空，文章第七段是结尾段，其作用是总结中心论点，故可概括：总结中心论点。 3．本题考查论据的作用。结合第⑥段内容可知，这段是论证“才补颜不足”这一论点的。“可以看出，曾国藩的外貌并不‘漂亮’，可谓‘颜值不高’，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰”可知，这里举出英国人戈登在著述中的文字是为了证明分论点：才补颜不足。原稿中引用的“曾国藩自己也说：‘余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行’”的意思是：曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢。曾国藩性格鲁钝，别人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。证明曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，不能证明“才补颜不足”的分论点，因此应该删去。 4．本题考查标题的作用的分析能力。结合题干“更生动并更能体现作者意图的标题”可知，这里要求题目要能够体现文章的写作意图，即能够体现中心论点。这是判断的重要依据。本文的观点是：欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。 A.有“值”不在“颜”高，表明“值”最重要，处首位，“颜高”处次要地位。符合本文的主要内容：对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。 B.德才兼备，无“颜”何妨。突出了德才兼备的内容，认为没有“颜”也没关系。不符合文章主要内容：欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。 C.“颜”外之意，突出了“颜”的深层含义，缺少“德才”的阿容。不符合文章主要内容：欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。 故选A。 （23-24九年级上·辽宁丹东·期中）议论文阅读，完成下面小题。 语言要干净 海岩 ①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。 ②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。 ③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。 ④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” ⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。 ⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒"。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。 ⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不几的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 （有删改） 5．选文的中心论点是什么？ 6．选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ 7．梳理选文的论证思路。 8．根据第⑤段论述的主要内容，结合下面的语境补充作答。（不少于30字） 语文课上，一位学生到黑板前默写生字。由于他个子矮小、有点儿跛脚，只能斜着身子书写，字迹有些歪歪扭扭。语文老师点评时鼓励他说：“ 这番话给了孩子信心和力量，改变了这个自卑孩子的命运。多年打拼后，他成了一位小有名气的企业家。 【答案】5．语言要干净。 6．道理论证。有力地论证了“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。 7．首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”，然后阐述了干净的语言的好处。接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净。最后深化论点，发出号召，总结全文。 8．这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。 【解析】5．本题考查中心论点。 根据题目“语言要干净”和第①段“契诃夫说：‘人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。’我想，语言也应该要干净”可知，文章首先引用名言，引出中心论点“语言要干净”。 6．本题考查论证方法及作用。 根据第④段画线句“正如海涅所说：‘生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花’”可知，本句引用了名人名言，这是运用了道理论证的论证方法； 根据第④段“语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”可知，运用道理论证的论证方法，具体有力地论证了本段的观点“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”，从而进一步地论证本文的中心论点“语言要干净”。 7．本题考查理解论证思路。 根据第①段“契诃夫说：‘人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。’我想，语言也应该要干净”可知，文章首先引用名言，引出中心论点“语言也应该要干净”； 根据第②段“语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感”可知，然后论述了干净的语言的好处； 根据第③段“语言要干净，就要做到无脏话、语言美”、第④段“语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”、第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”、第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信”可知，接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净； 根据第⑦段“所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人”可知，最后深化论点，发出号召，总结全文。 8．本题考查情境补写。 根据第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”“口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来”可知，只要是能够给孩子信心和力量的鼓励的话语均可，注意字数限制。 示例：这些字努力向善，力求姿态端正，就像写字的人一样不屈服自己的命运，认真向上，定能有所成就！ （23-24九年级上·北京·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来，食堂剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜，马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时有发生，学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络……在这种现实背景下，劳动教育的提出如一场及时雨，尤为必要。 ②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育既有“劳动”，又有“教育”，是国民教育体系的重要内容。 ③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来，广西桂北初级中学组织学生深入田间地头，学习水稻知识，亲自割稻拾稻；北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种，切身体验劳动过程；很多中小学开展居家烹饪、清洗餐具、整理物品等实践活动……丰富多彩的劳动教育，让学生体验到了劳动的艰辛，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，学会珍惜劳动成果、尊重劳动者，从而使学生树立起了正确的人生观、价值观。 ④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升。《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语言简意赅，指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了“一米菜园”，每个班级都有“包干区”，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升。 ⑤我们中华民族一代代劳动者，在辛勤的劳动中承担起时代的责任，创造了辉煌的成就。面对帝国主义的威胁和轻视，詹天佑经过艰辛的勘测，创造性地设计了“人”字形线路，修建了中国人自主设计的第一条铁路——京张铁路；为了甩掉“贫油帽”，王进喜以铁人精神，在极端艰苦的条件下，带领石油工人“有条件要上，没条件创造条件也要上”，打出新中国第一口油井；面对别国在技术上“卡脖子”的境况，众多科技人努力攻关，不断创新，让“九天揽月”成为现实……当代青少年通过劳动教育，学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神，往往能逐步培养起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来，劳动教育还能培养青少年勇担时代责任的使命感。 ⑥教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 9．阅读全文，梳理文章的论证思路，完成下面的结构图。 10．分析第④段主要使用的论证方法及其论证效果。 11．第⑥段中有一组关联词“只有……才”，请分析其在本段议论中的作用。 【答案】9．（1）指出什么是劳动教育（2）劳动教育能培养青少年的健全人格/“劳动教育能促进学生健全人格的形成”（3）劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 10．示例：运用举例论证。列举上海同济大学附属实验小学开辟菜园让学生增强体质，培养审美能力的事例，证明劳动教育能促进青少年综合素质的提升的论点。使论证具体有力，增强文章说服力。 11．示例：这组表条件关系关联词，强调劳动教育对于民族复兴是一个必要条件。虽然热爱劳动，善于劳动不一定就堪当民族复兴重任；但想要最终成长为堪当民族复兴重任的接班人，必须先要热爱劳动，善于劳动。从而得出劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课的结论，水到渠成。 【解析】9．本题考查论证思路。 （1）定位第②段，根据文中第②段“课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”“劳动教育是国民教育体系的重要内容”可以看出第②段论述了“什么是劳动教育”； （2）定位第③段，根据文中第③段“劳动教育能促进学生健全人格的形成”以及“广西桂北初级中学”“北京一些中小学开辟农场”等事例可以看出，第③段主要论证了“劳动教育能培养青少年的健全人格”； （3）定位第⑥段，根据第⑥段中“因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”可以看出，最终得出的结论是：让劳动教育成为培育全面发展的时代新人的必修课。 10．本题考查论证方法及作用。 根据第④段“上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了‘一米菜园’，每个班级都有‘包干区’，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升”可知，列举上海同济大学附属实验小学开辟菜园让学生增强体质，培养审美能力的事例，这主要是运用举例论证的方法； 根据第④段“劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升”可知，具体有力地论证了“劳动教育能促进青少年综合素质的提升”的论点，增强文章说服力。 11．本题考查议论文语言。 根据“只有……才”可知，这是表条件关系关联词； 根据第⑥段“只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人”可知，“只有……才”，强调劳动教育对于民族复兴是一个必要条件；只有经过劳动教育（热爱劳动，善于劳动），最终才能成长为堪当民族复兴重任的接班人； 根据第⑥段“因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”可知，由此得出“劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”的结论。 （23-24九年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成问题。 坐住坐稳“冷板凳” 向贤彪 ①“冷板凳”，意指那些不显山不露水、不容易“吹糠见米”、需要投入大量时间和精力才能见效的行业和工作。它与名利无缘，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随。然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 ②那么，如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ ③要有坚定执着的信念。工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格。无论是南仁东24年甘坐“冷板凳”，带领科研团队建成具有中国自主知识产权、世界最大单口径射电望远镜，还是黄旭华隐姓埋名三十载、潜心为国铸重器，使祖国万里海域因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径。只有锚定目标、矢志不移，以专注的态度、敬业的精神、踏实的努力，才能取得不凡的业绩，实现既定的目标。 ④要有坚忍不拔的精神。在科学攻关的道路上，总会遭遇挫折，如果没有坚忍不拔的毅力，是难以摘取到成功果实的。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在多年的科研生涯中，调查了2000多种中草药制剂，历经380多次鼠疫筛选，经历了190次失败，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素，其精神与毅力令人钦佩、敬仰。愚公移山也好，精卫填海也罢，都离不开攻坚克难的勇气、久久为功的坚持。如此，不仅能成就一番事业，还能锤炼、塑造意志品质。 ⑤要有求真务实的态度。科学家甘于坐“冷板凳”，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的功夫。小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一蹲就是一整天；即使是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，对待海水稻到底能不能在盐碱地里丰收这样的新课题，也只能在多地多年试种后才能确定答案。尽管我们希冀在科研领域多出成果、出大成果，但研究态度却急不得躁不得，必须尊重科学规律、严谨科学态度，扎扎实实从基础工作做起，有一份结果说一份话。 ⑥要有爱国报国的情怀。从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈科学家，到黄大年、李保国、钟扬等新时代优秀知识分子，都展现出冰清玉洁的爱国之情、舍我其谁的报国之志。殷殷爱国情，使他们把个人价值同国家需要紧密对接，国家需要什么他们就做什么：拳拳报国心，使他们把论文写在祖国的大地上，把学问做进人民的心坎里。正是这种“以国家之需为己任”的报国热忱和“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，使得他们坐住坐稳坐热“冷板凳”，最终攀登上一座又一座高峰。 ⑦坐住坐稳“冷板凳”，是一种敬业精业精神，是一种求实务实作风，更是成事之因、成功之道，不只是科学研究，其他各行各业也都离不开这种精神、作风。能够做到既仰望星空又脚踏实地，既有干事的火热激情又有坐住坐稳“冷板凳”的韧劲耐力，何愁事业不成、使命不达。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 12．选文的中心论点是什么？ 13．简要分析第③段的论证思路。 14．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15．作为新时代的中学生，结合选文内容，谈谈自己如何在“寒窗苦读”中坐住坐稳“冷板凳”。 【答案】12．我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 13．首先提出坐住坐稳“冷板凳”要有坚定执着的信念的观点；接着进一步指出用心专一、持之以恒是成就一番事业的必备品格；然后列举了南仁东24年甘坐“冷板凳”和黄旭华隐姓埋名三十载终成就事业的例子证明了“成功之路从来就没有捷径”；最后得出结论，重申本段观点。 14．举例论证。列举了诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦（在多年的科研生涯中凭借坚忍不拔的毅力，不断战胜挫折，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素的）的事例，具体有力地证明了坐住坐稳“冷板凳”要有坚忍不拔的精神的观点，进而论证了中心论点。 15．示例：我们不仅要有学习的热情，还要有坐住坐稳“冷板凳”的韧性和耐力，秉持坚定执着的信念和坚忍不拔的精神，求真务实，心怀家国，勤奋学习，努力成才。 【分析】12．本题考查提炼中心论点的能力。 依据①段“它与名利无缘，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随。然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’”的精神”可知，“我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’”的精神”这句是作者在解释“冷板凳”这一概念之后，得出来的结论。据此可知，这句就是本文的中心论点。 13．本题考查把握论证思路。 解答此类题目时可用“首先”“接着”“最后”等表示顺序的关联词进行概括各句子或段落的关系。 结合第③段“要有坚定执着的信念”可知，首先首句提出了坐住坐稳“冷板凳”要有坚定执着的信念这一观点； 接着由“工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格”进一步指出用心专一、持之以恒是成就一番事业的必备品格； 然后列举了南仁东24年甘坐“冷板凳”和黄旭华隐姓埋名三十载、潜心为国铸重器的事例，证明了“成功之路从来就没有捷径”； 最后总结本段，坐住坐稳“冷板凳”，要锚定目标、矢志不移，才能实现既定目标。 14．本题考查论证方法。 首先明确论证方法，再结合原文内容分析，最后指明在文中作用。 第④段画线句是具体的例子，因此采用了举例论证的方法。列举了屠呦呦在多年的科研生涯中历经失败，坚忍不拔，最终提取出青蒿素的事例，有力地证明了第④段“要有坚忍不拔的精神”这一观点，使论述更有说服力，进而证明了文章的中心论点。 15．本题考查理解文本内容。 作为中学生，应该抓好自己的学业，再结合各段的中心句，抓好学业应该具有坚定执着时信念，坚忍不拔的精神，求真务实的态度，爱国报国的情怀，据此作答即可。 示例：作为中学生，要有坐住坐稳“冷板凳”的韧性和耐力，不能凭一时的热情去学习，要有耐性，要培养自己的自律能力，脚踏实地，一步一个脚印地扎实前进，才能成长为国家和社会需要的人才。 （23-24九年级上·湖北恩施·期中）阅读下面一篇议论文，回答问题 做好自己不想做的事 （胡建新） ①美国哲学家和心理学家威廉·詹姆斯说过这样一句话：“人应该做一点自己不想做的事。”仔细琢磨，觉得很有道理。 ②为什么要做一点自己不想做的事呢？因为自己不想做的事，常常是那些疏远陌生的事，不感兴趣的事，难以立竿见影的事，甚或是吃力不讨好的事。凡人都有惰性，喜欢轻车熟路，驾轻就熟。做自己熟悉的、擅长的事，一般不需要殚精竭虑，呕心沥血，因而极易进行基于拿手和顺手的简单重复，这样不但不能在原有基础上有所进步和提高，而且很容易走下坡路。而做自己不想做、没有做过的事，则可以让自己接触以前不曾接触过的事物，涉猎以前尚未涉猎过的领域，见识以前没有见识过的天地，从而使自己的视野更宽广，思路更开阔，思维更活跃，进而不断提升自己的学识素养和能力水平。“做难事，必有所得。” ③其实，人生无非是一个不断做自己想做和不想做的事的过程。有人因为做着自己想做的事而满足而快乐，有人因为做着自己不想做的事而充实而进步。然而，时代需要、社会分工、个人机遇等方方面面的因素，决定了每个人不可能都去做自己想做的事，很多情况下，总得去做自己不想做、不敢做、不会做的事，而一旦把自己不想做的事做好了，就是一种进步；把自己不敢做的事做成了，就是一种突破；把自己不会做的事做会了，就是一种成长，小时候，你不想上学、读书、做作业，一心想看电视、玩玩具、做游戏，但父母逼着你上学、读书。做作业，你只得接受耳提面命，勉强而为，可正是做了无数次不想做又不得不做的事，你才从小学到中学，从中学到大学，从大学到职场，使自己知识越来越深厚，阅历越来越丰富，人生越来越精彩。 ④有些人不愿做自己不想做的事，实质是指望做事时拥有更多的甚至是无限的自主。可无限的自主就意味着无限的选择，无限的选择就意味着无限的分心，无限的分心就意味着无限的后退。许多爱跳槽的人，稍不顺心就换地方，调工作，自主倒是自主了，可换来调去的结果，常常是越换越不顺心，越调越不想做事。从这个意义上说，多一份自主就等于多一份放弃，多一份选择就等于多一份失败。要知道，这个世界不是为哪一个人造就的，任何职位也不是为哪一个人设置的。为了对自己、对事业、对社会负责，任何人都应当认真对待那些本来不想做的事，并且千方百计地把它做好。无论何时何地，每个人都要去适应环境和社会，而不是让环境和社会来适应自己。把不想做的事做好了，适应能力就更强了，离心仪的事业和理想也许就更近了。 ⑤有些人不愿做自己不想做的事，还有一个原因就是自命不凡、好高骛远，总觉得自己应该做大事、要事乃至惊天动地的事，那些小事、杂事、普通事不值得去做，他也不屑去做。这些人往往心高气浮，急功近利，这山望着那山高，这路望着那路好，结果是小事不想做，大事做不好，最终万念俱灰，一事无成。要知道， A 。只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起，一步一个脚印地踏实前进，才能行稳致远，渐入佳境，最终抵达成功的彼岸。 ⑥做自己不想做的事虽然好处多多，但做起来往往很艰苦、很艰难甚至很艰险， B 。故而，做自己不想做的事，往往需要用执着的信念、坚定的意志和顽强的毅力作支撑，不畏艰难困苦，不惧风险挑战，不达目标决不罢休。否则，很可能半途而废，无疾而终。既然如此，我们何不以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件不想做却应该做，值得做的事呢？ （选自《思维与智慧》） 16．阅读全文，说说作者阐述了怎样的观点？ 17．文章第③段划线句用了什么论证方法？有什么作用？ 18．第④段划线句中的加点词“任何”删去，行吗？为什么？ 19．下列两句名言警句应该放在文中的何处（第⑤⑥段），请阐明理由。 ①罗斯·佩罗说：“凡是优秀的、值得称道的东西，每时每刻都处在刀刃上，需要不断努力才能保持刀刃的锋利。” ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（荀子《劝学》） 【答案】16．我们应以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件不想做却应该做、值得做的事。（标题也可） 17．举例论证，通过列举父母逼孩子上学的事例，有力地论证了“一旦把自己不想做的事做好了，就是一种进步；把自己不敢做的事做成了，就是一种突破；把自己不会做的事做会了，就是一种成长”的观点。 18．不行。“任何人”，包括所有人，这里强调每一个人都应当认真对待不想做的事。若删去，则表意不太明确。加点词体现了议论语言的准确性、严密性。所以不能删掉。 19．A②，B①。第⑤段强调要成功必须从小事、杂事、普通事做起，与荀子《劝学》的名句相契合；而第⑥段强调的则是信念、意志、毅力和努力，与罗斯·佩罗的名言道理一致。 【分析】16．本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。 本文题目“做好自己不想做的事”就是一个明确的判断，就是作者的观点。或结合文章第⑥段“既然如此，我们何不以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件不想做却应该做，值得做的事呢？”可概括出：我们应以积极乐观的心态去面对艰难困苦，以坚韧不拔的姿态去迎接风险挑战，以永不懈怠的状态去做好每一件不想做却应该做、值得做的事。 17．本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。 从“小时候，你不想上学、读书、做作业，一心想看电视、玩玩具、做游戏……阅历越来越丰富，人生越来越精彩”可知是举例论证，作用是通过列举父母逼孩子上学、读书的事例，具体有力地论证了“一旦把自己不想做的事做好了，就是一种进步；把自己不敢做的事做成了，就是一种突破；把自己不会做的事做会了，就是一种成长”的观点，使论证更具体，更有说服力。 18．本题考查议论文的语言特点。议论文的语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 解答本题首先明确观点，不能删掉。“任何人”意思是包括所有人，放到句中强调每一个人都应当认真对待那些本来不想做的事，并且千方百计地把它做好。若删去，则表意不太明确，就不是指所有的人了。“任何”一词体现了议论语言的准确性、严密性。所以不能删掉。 19．本题考查补充论据的能力。 ①“凡是优秀的、值得称道的东西，每时每刻都处在刀刃上，需要不断努力才能保持刀刃的锋利”告诉我们凡是好的事情，但做起来往往很艰苦、很艰难甚至很艰险，需要不断的去努力。结合第⑥段“故而，做自己不想做的事，往往需要用执着的信念、坚定的意志和顽强的毅力作支撑，不畏艰难困苦，不惧风险挑战，不达目标决不罢休”可知，第⑥段强调的是信念、意志、毅力和努力，要不畏风险挑战的观点，与罗斯·佩罗的名言道理一致。故放到B处； ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。告诉我们做事必须要慢慢积累，不可拔苗助长的道理。结合第⑤段“总觉得自己应该做大事、要事乃至惊天动地的事，那些小事、杂事、普通事不值得去做，他也不屑去做”“只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起，一步一个脚印地踏实前进，才能行稳致远，渐入佳境，最终抵达成功的彼岸”可知，强调要成功必须从小事、杂事、普通事做起，慢慢积累的道理，故与荀子《劝学》的名句相契合。故放到A处。 （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 求真学问，练真本领 ①在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这是青年实现人生理想的途径，也是把当时代使命的要求。 ④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。 ⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ⑥有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。广大青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。 20．第①段画线句子能否删去？请作出判断并说明理由。 21．文章第④段和第⑤段能否调换顺序？为什么？ 22．下面哪个选项作为此文的事实论据更好？请阐述理由。 A明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。 B获得国家改革先锋称号的许振超，通过学习与实践，练就了“一钩准”“无声响操作”等绝活，先后七次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。 【答案】20．不能。引用习近平总书记的讲话内容，引发读者阅读兴趣，同时引出中心论点。 21．不能。第④段说学习必须求真学问，第⑤段说学习的目的在于运用。分别对应论点求真学问，练真本领的顺序，这也符合人的认知规律，所以不能调换。 22．选B。本文中心论点是“我们需要求真学问，练真本领”。徐霞客的经历论述来了具有热忱情感的人，更容易取得成功。许振超“通过学习与实践，练就了‘一钩准’‘无声响操作’等绝活”，正是“求真学问，练真本领”的表现，可作为论据。 【解析】20．本题考查句段作用。 结合“习近平总书记致信祝贺并发出号召：‘希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”可知，本段引用习近平总书记的讲话内容，激发读者阅读兴趣，同时引出中心论点。 21．本题考查论证顺序。 根据第④段“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”可知，本段论证了学习必须求真学问；第⑤段“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，论证了学习的目的在于运用；结合首段中心论点“我们需要求真学问，求真学问”可知，这两段与中心论点中的“求真学问”“求真学问”是一一对应关系，符合人们的认知规律，也符合写作的基本原则，因此，顺序不能调换。 22．本题考查论据补充。 根据①段从“习近平总书记致信祝贺并发出号召”和近年来越来越多的青年热爱学习渐成风尚的事实，得出自己的观点“我们需要求真学问，练真本领”，结合②段“梦想从学习开始，事业靠本领成就”、③段“学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领”、④段“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”和⑤段“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，均是围绕这一观点展开，可知“我们需要求真学问，练真本领”就是中心论点； A.徐霞客的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。 B.许振超“通过学习与实践，练就了‘一钩准’‘无声响操作’等绝活”，正是“求真学问，练真本领”的表现； 所以选B。 （23-24九年级上·山东滨州·期中）阅读选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 23．本文的中心论点是什么？ 24．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 25．简要分析本文的论证思路。 26．下面语句放在文中④⑥⑦段哪一处最为合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 【答案】23．做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 24．举例论证。通过举沈从文在受到不公平待遇的岁月里默默从事文物研究工作并取得卓越成就的例子，论证了一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去的观点，使论证更具体更有说服力。 25．本文首先讲述了福楼拜的故事引出做一个精神灿烂的人论题，接着从一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人，也是心怀悲悯的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想三个方面进行论证，最后得出结论：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 26．示例：第⑦段，理由：语句材料讲述的是陈然面对威逼利诱不动摇，无所畏惧，最后凛然就义的事情，充分有力地证明了一个精神灿烂的人为了公平和正义应该有大无畏的思想，与第⑦段分论点“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”相符，所以应放在第⑦段后。 【解析】23．本题考查论点提炼。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。 结合标题“做一个精神灿烂的人”以及第⑨段“做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命”概括可知，本文的中心论点为：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 24．本题考查论证方法及作用。 结合第④段画线句“沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就”可知，列举沈从文先生在遭遇不公平待遇后仍默默从事文物研究工作，取得许多成就的事例，运用举例论证的方法，具体论证一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去的观点，使论证更具体更具说服力。 25．本题考查论证思路。 结合①段“19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道”可知，文章开篇以福楼拜每天坚持看日出的事例引出“一个精神灿烂的人”这一论题；结合②段“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人”、⑤段“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”、⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”等内容可知，接着作者分别从一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人，也是心怀悲悯的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想三个方面进行论证；结合⑨段“做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命”可知，最后作者得出中心论点：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 26．本题考查论据补充还原。 首先明确：选文第④段论证“一个精神灿烂的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”的分论点；第⑥段论证“一个精神灿烂的人，要心怀怜悯”这一观点；第⑦段论证“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点。 结合链接材料“革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：‘对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇’，最后凛然就义”可知，链接材料列举革命烈士陈然在敌人严刑拷打之下毫不动摇慷慨赴死的事例，表现出陈然大无畏的革命精神和气概。这与选文第⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点相一致，因此放在第⑦段最恰当。 （23-24九年级上·湖北随州·期中）阅读下面的议论文，完成小题。 ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要________。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 27．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，将第⑥段横线处的内容补充完整。 28．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（    ） A．第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 B．第③段用司马迁的事例，意在证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 C．第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 D．本文以“佛系青年”开篇，激发读者阅读兴趣，引出论题。 29．第④段主要运用了什么论证方法，有什么作用？ 30．下面哪一则材料可以作为第⑤段的论据？请结合两则材料进行说明。 【材料一】 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口。龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 【材料二】 五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新疆的山林之间进行科考调查，内心播下了保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 【答案】27．涵养自强不息的青春气质 28．A 29．举例论证，列举荀子、王羲之、邓亚萍的事例，论证“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”的观点。 30．我选择材料一，因为第⑤段的分论点是“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”，而材料一中龙斌在高端技术被垄断的情况下，带领年轻团队啃下硬骨头打破垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，正好可以作为事实论据证明第⑤段的分论点。 【解析】27．本题考查对中心论点的提炼。 文章第①段流行词“佛系青年”引出“作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质”的思考；第②段介绍了“自强不息”对中华民族、对新时代青年的价值和意义；第③段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”；第④段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”；第⑤段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”；第⑥段作为最后一段，起到总结全文的作用，经过以上的论述强调我们新时代青年应该要怎样做，因此第⑥段横线处应填：涵养自强不息的青春气质。回应第一段开头的思考。 28．本题考查对文章内容的理解。 A.有误，根据文章第②段“正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯”可知，这是从民族和个人两个角度正面阐释自强不息的价值和意义，选项中“进行正反对比论证”说法错误； 故选A。 29．本题考查论证方法及作用。 结合第④段“荀子说：‘锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂’”“书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印”等内容可知，作者列举荀子所说的话以及王羲之天长日久练习书法，邓亚萍日复一日训练的例子，运用举例论证的方法，具体论证涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”的观点，使论证更具说服力。 30．本题考查论据的补充。 材料一主要讲了龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机。材料二主要讲了五四奖章获得者初雯雯回到家乡实现自己小时候保护野生动物的梦想，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 文章第⑤段以黄文秀用战士一般的激情和斗志克服各种困难，迎难而上，开拓出了百坭村的脱贫道路的事例论证“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”这个分论点。材料一中龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，可以作为事实论据论证第⑤段的分论点。 （23-24九年级上·北京西城·期中）阅读下面文字，完成各题。 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言。汉语作为我们的母语，自古以来是中华民族的文化徽章，也对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也让我们树立了对汉语的母语自信。然而，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，这种自信产生了动摇。五四时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；如今，部分国人对外语学习的重视程度超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ②对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，作为我们共有的精神家园、连接着我们的心灵和文化的汉语，有诸多值得我们自信的理由。 ③汉语里有源远流长的中华文化。中华文化是中华民族的命脉和灵魂。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的汉语便成为珍贵材料。正如陈寅恪先生所说，“凡解释一字即是作一部文化史”，每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。沉淀在各类中华典籍里的人文思想，蕴含着跨越时空的魅力，成为代代相传的集体记忆。汉语既是中华文化的产物，也是这种文化最重要的载体。 ④汉语里有独具特色的语言魅力。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤________________。无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感。汉语连接着我们的情感、思想和智慧，让我们能够共享着相似的思维方式和价值观，让我们更加亲近和彼此理解。对中国人来说，语与文常常是一体的，语言认同主要通过文字认同建立，在此过程中，文化认同得以生发。此外，汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同。 ⑥近些年，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播。官方统计数据显示，全球已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数约2亿。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该增强汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 31．请在第⑤段横线处填写恰当内容。 32．阅读全文，对文本理解不正确的一项是（   ） 【甲】第①段列举汉语欧化、汉字电脑输入困境等问题，指出重拾母语自信的必要性，引出本文“母语值得我们自信的理由”的论题。 【乙】第④段运用了比喻论证、对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语有较高自由度和创造性的优点。 【丙】文章最后一段总结全文，从汉语广泛使用的社会、心理以及现实基础的角度，强调了我们更应该增强汉语的母语自信的观点。 33．下面是关于汉字“她”的相关材料。请你结合上面的文章，说明这则材料可以论证文中什么观点，并解释理由。 【材料】 汉字“她”作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词“她”的需求。不过，“她”字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用“她”字来指代女性逐渐得到了广泛的认可。同时，这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒。 【答案】31．答案示例：汉语里有中华民族的文化认同。 32．【乙】 33．这则材料可以证明每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。材料中的汉字“她”，在 20 世纪初变革的社会背景下出现，开始并不普遍。由于社会运动的倡导和社会观念的转变，“她”字才被广泛使用。作为代表女性的第三人称代词“她”从出现到广泛使用，说明近代以来女性地位的提高。可见，汉字背后有着深厚的文化背景。 【解析】31．本题考查提炼分论点。 结合“无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感”“汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同”可知，分论点是：汉语里有中华民族的文化认同。 32．本题考查论证方法的分析。第④段，引用的精通多国语言的季羡林、美国语言学家范诺洛萨、瑞典语言学家高本汉等人的说法，是道理论证。三位语言学家不约而同地把汉语同英语等西方语言加以对比，又是对比论证。引用三位语言学家的观点，具有权威性，突出了“汉语里有独具特色的语言魅力”的论点。故选【乙】。 33．本题考查补充论据。材料中，“汉字‘她’作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词‘她’的需求。不过，‘她’字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用‘她’字来指代女性逐渐得到了广泛的认可”论述了汉字“她”，在20世纪初变革的社会背景下出现，开始并不普遍。由于社会运动的倡导和社会观念的转变，“她”字才被广泛使用。“这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒”论述了作为代表女性的第三人称代词“她”从出现到广泛使用，说明近代以来女性地位的提高。这则材料可以证明了第③段的论点“每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史”。 （23-24九年级上·江苏南京·期中） ①你有没有过这样的经历：生活压力大，内心焦躁，出去跑几圈，心情立马好很多。伤心难过，提不起劲儿，马上暴汗一场，瞬间就能释然不少。运动，似乎有种魔力，能让人释放压力，纾解烦闷，快速走出情绪困境。 ②关于这点，美国《体育与运动心理学》杂志，曾发布过相关研究结论：仅30分钟的中等强度运动，就可以立即改善抑郁情绪状态和快感缺失。让自己动起来，其实是我们缓解焦虑、化解压力最简单的方式。 ③运动，是一场“精神排毒”。心理学家曾研究发现：运动拥有“短期情绪效应”。具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升。这种现象，其实是由人体的特殊结构所决定：人在面对困境时，大脑中的杏仁核会不断分泌压力激素，让我们觉得紧张、焦虑。而运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强，从而抵抗杏仁核的过度反应，缓解情绪。可见，运动是治愈情绪的速效药。 ④有句话说得好：“跑步能治百病，运动能解千愁。”小说家乔伊斯·卡罗尔·奥茨说，心情沮丧甚至绝望时，他会去跑步，以此来舒缓情绪。 ⑤运动提升认知，认知影响情绪。相信很多人都听说过著名的“情绪ABC理论”：A（事件）→B（认知）→C（情绪及行为后果）。认知决定情绪，认知不同，对事情的感受，就会迥异。所以，想在根源上管理情绪，就要改善自己的认知。而提升认知的一个简单的方法，就是运动。芬兰科学家曾对此进行过专项实验：他们找到10对双胞胎，让一半人每周至少跑2次，而另一半人不运动。3年后发现，每周都跑步的人，脑部灰质区域更发达，思维更清晰，能够更好地应对压力。科学研究证明，运动能增加大脑神经元数量，提高大脑认知能力。想获得持续的情绪掌控力，就要保持长期运动状态。如此，才能从认知根源上，解决情绪问题。 ⑥“运动，是最强劲的精神药物。”运动，不仅能治愈当下的糟糕心情，更能给予长久的精神滋养。 ⑦英国诗人奥登说：动起来，像跑步者那样四肢运动，绕着圆圈，奔跑在无尽的道路上。当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧。昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空。当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧。伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝。当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事。 （摘自《读者》2022年8月，有删改） 1．给选文加一个体现主要观点的标题 2．给第④段再增添一个论据，你选用哪一个？请阐述理由。 【甲】企业家雷军在分享跑步心得时说：运动，能让自己重新感受到内心的平静和温暖的力量。 【乙】《奥森日记》一书中曹林教授特别分享了马拉松对他认知带来的改变，运动让他变得愈加从容。 你选用【     】，理由： 3．选文多处运用比喻论证，请举例分析其作用。 【答案】1．示例：唯有运动，治愈人生/ 运动是缓解（舒缓、解决、治愈）负面情绪的有效方式 2．甲讲雷军分享跑步心得，强调运动可让人感受到内心的平静和温暖的力量，可见运动是治愈情绪的速效药，论证“运动，是一场‘精神排毒’”的分论点，增强了说服力。而《奥森日记》中记载的关于曹林教授之事重点是强调运动改变认知。 3．示例：“运动是治愈情绪的速效药”运用比喻论证，将“运动”比作“速效药”，突出强调了运动对于舒缓和改善情绪立竿见影的效果，有力论证了运动治愈人生的中心观点，既通俗易懂，又形象具体，易于接受。（类似的还有“运动，是一场“精神排毒”，“运动，是最强劲的精神药物”等。） 【解析】1．本题考查中心论点及拟写标题。 结合第①段“运动，似乎有种魔力，能让人释放压力，纾解烦闷，快速走出情绪困境”，第②段“仅30分钟的中等强度运动，就可以立即改善抑郁情绪状态和快感缺失。让自己动起来，其实是我们缓解焦虑、化解压力最简单的方式”，第③段“运动，是一场‘精神排毒’”，第④段“有句话说得好：‘跑步能治百病，运动能解千愁’”，第⑤段“运动提升认知，认知影响情绪”，第⑥段“运动，不仅能治愈当下的糟糕心情，更能给予长久的精神滋养”，第⑦段“当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧”可知，全文围绕运动能够缓解负面情绪，所以，本文中心论点是：运动治愈人生/运动能缓解负面情绪。 2．本题考查补充论据。 结合第④段“有句话说得好：“跑步能治百病，运动能解千愁。”小说家乔伊斯·卡罗尔·奥茨说，心情沮丧甚至绝望时，他会去跑步，以此来舒缓情绪”可知，本段强调的是跑步能治百病，能舒缓心情。[甲]讲述了企业家雷军在分享跑步心得时说：运动，能让自己重新感受到内心的平静和温暖的力量，强调的是运动能舒缓负面情绪，适合作为第④段的论据，[乙]《奥森日记》一书中曹林教授特别分享了马拉松对他认知带来的改变，运动让他变得愈加从容，强调的是运动改变认知。 3．本题考查比喻论证及作用。 比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 第③段“运动，是一场‘精神排毒’”运用了比喻论证的方法，把“运动”比作“精神排毒”，强调了运动能缓解负面情绪的特点，进一步论证了运动治愈人生的中心论点，使论证更加生动形象、浅显易懂。 第③段“运动是治愈情绪的速效药”运用了比喻论证的方法，把“运动”比作“治愈情绪的速效药”，生动形象地说明了运动能有效的治愈情绪，进一步论证了“运动治愈人生”的中心论点，使论证更浅显易懂。 第⑥段“运动，是最强劲的精神药物”运用了比喻论证的方法，把“运动”比作“最强劲的精神药物”，生动形象地说明了运动，不仅能治愈当下的糟糕心情，更能给予长久的精神滋养，进一步论证了“运动治愈人生”的中心论点，使论证更浅显易懂。 （23-24九年级上·辽宁大连·期中）阅读下文，完成下面小题。 让科学家精神永远闪耀 ①矢志不移自主创新，打破核心技术受制于人的瓶颈；推动科研成果转化，有力保障国家能源安全；致力于优良品种选育推广，将论文写在祖国大地上；投身国防科研事业，为祖国安全锻造利剑……近日，刘中民、陈章等10名科技工作者获2022年“最美科技工作者”殊荣。他们立足不同的工作岗位，发扬并践行“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，用责任、毅力与担当书写了一个个创新奉献的故事，勾勒出新时代科技工作者的精神面貌。 ②对于个体来说，成就非凡的科研人生离不开科学家精神的指引；对于国家来说，成就建设世界科技强国的宏伟梦想，不能没有科学家精神的有力支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是我们党百年精神谱系的重要组成部分。 ③习近平总书记强调指出：“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，能够进一步鼓舞和激励广大科技工作者，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。 ④弘扬科学家精神，首先要回答好“做什么人”“立什么目标”的问题。“最美科技工作者”这样回答——“自觉地把自己的发展和国家的发展融到一起”，中国科学院大连化学物理研究所所长刘中民院士目标清晰；因为被旧中国“一滴汽油，一滴血”的现实触动，石油地质学家李德生早早就怀有能源报国的志向……坚定胸怀祖国、服务人民的爱国精神，涵养淡泊名利、潜心研究的奉献精神，他们将此作为自己人生的第一课题，大步坚定向前走，不问得失，不计成本，将智慧和汗水洒在脚下的这片大地上。 ⑤科学家精神具有鲜明的时代性，在不同时期体现为不同的时代特征。但无论时代背景如何变化，弘扬科学家精神的核心始终不变，那就是始终要以人为本。新疆医科大学心血管病中心主任马依彤，率先在新疆引进推广心血管介入诊疗技术，实现“疑难危重不出疆”；云南洱源县疾病预防控制中心名誉主任李桂科，扎根与世隔绝的“麻风村”，为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案……他们用实际行动说明，创新依靠人民，创新为了人民，要让所有人共享改革创新成果。 ⑥“最美科技工作者”们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作的协同精神，翻山越岭，爬坡过坎，在科技自立自强的道路上，走出了新时代科技工作者的风采。他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，是对新时代科学家精神的生动诠释。 ⑦当今中国，正昂首阔步走在向世界科技强国进军的征程中。对广大科技工作者来说，这是个大有可为、大可作为的时代。广大科技工作者当面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，紧扣“国之大者”，大力弘扬科学家精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，踏实奋斗、勇攀高峰，在实现中国梦的伟大实践中书写新的精彩篇章。 （文/王秋怡，有删改） 4．本文的中心论点是什么？ 5．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？ 6．联系第④⑤段的内容，说说第⑥段能否删去？为什么？ 7．下面的事例，插入到原文哪一段合适？请说明理由。 【事例】 怀揣“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，35岁的陈章投身国防通信事业，参与开发我国首个全自主研制的移动卫星通信系统。 【答案】4．科技工作者要大力弘扬科学家精神（让科学家精神永远闪耀） 5．举例论证。 列举马依彤引进先进诊疗技术、李桂科引进麻风病治疗方案的事例，具体论证了新时代弘扬科学家精神要以人为本。 6．不能删。 第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的科学家精神，是对上文科学家精神的补充，从而完整诠释科学家精神的全部内涵。 7．插入到第④段合适。 这个事例侧重于表现陈章的爱国信念，与第④段强调的爱国精神相契合。 【解析】4．本题考查中心论点的提炼。 中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用。 本文文题“让科学家精神永远闪耀”直接点明论题；第①段阐述了科学家精神的具体内涵包括“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”；第②段阐述了科学家精神于己于国的重要性；第③段阐述了大力弘扬科学家精神的作用；第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的科学家精神，第⑦段总结论点，“广大科技工作者”面对各种需求要“大力弘扬科学家精神”。 故总结论点为：“大力弘扬科学家精神”或“让科学家精神永远闪耀”。 5．本题考查论证方法及作用。 第⑤段列举了马依彤让“疑难危重不出疆”，李桂科“为患者找到并引进了麻风病联合化疗方案”的事例，用举例论证的方式，阐述了科学家精神“始终要以人为本”的内涵；这些有代表性的事例，使列据确凿，让文章更具体、生动，增加读者的理解力和接受能力。 6．本题考查段落的作用。 首先表明观点：不能删去。 文章在第①段总的阐述了科学家精神的具体内涵包括“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”这些方面，第④段只从“爱国、奉献”方面论证了科学家精神，第⑤段只从“以人为本”方面论证了科学家精神，如果删去第⑥段，那么就对第①段阐述的科学家精神内涵诠释的不完整，不全面，第⑥段从“求实、协同、创新、育人”方面论证了科学家精神，使整个科学家精神的内涵全面、完整的展现读者眼前； 故不能删去。 7．本题考查论据的补充。 第④段从“爱国、奉献”方面论证了科学家精神，列举了刘中民院士、石油地质学家李德生的“爱国精神”和“奉献精神”。题干中陈章“怀揣‘为推动国家进步作贡献’的坚定信念”也是伟大的爱国精神，所以作为此段的论据更为合适。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成小题。 善用语言的力量 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬：经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。 （选自《人民日报》，有删改） 8．本文的中心论点是什么？ 9．文章第③段运用了哪种论证方法？有何作用？ 10．请你简要分析选文第④段的论证思路。 11．对选文内容理解和分析正确的一项是（   ） A．演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之有德。 B．革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第③段的论据。 C．在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。 D．语言和行动关系密切：语言是行动的土壤，行动是语言的影子。 【答案】8．重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 9．对比论证；突出地证明了“语言的力量，贵在言之有德”的分论点，从而证明中心论点。 10．首先提出分论点“语言的力量，亦在言之共情”；接着运用道理论证和举例论证证明论点；最后得出结论：“有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新”。 11．B 【解析】8．本题考查中心论点的查找。中心论点往往出现在题目、首段或末段三个位置。文章开篇列举生活中的例子引出中心论点“重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果”，然后第②至⑤段从理、德、情三个方面展开论证，最后从真理、信仰、情感这三方面进行总结，并与文章开头相照应。据此回答，本文的论点为：重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 9．本题考查论证方法。 本段把那些誓言“舍身为国”、发出惊人之语者能流芳千古，为民族精神注入生动元素与那些“两面人”、投机者说出来的话无法令人信服做了比较，这是对比论证。联系本段首句“语言的力量，贵在言之有德”可知，此处对比突出地证明了“语言的力量，贵在言之有德”的观点，进而证明了中心论点。 10．本题考查论证思路。 阅读本段可知，本段首句直接提出观点：语言的力量，亦在言之共情。然后引用《文心雕龙》中的话，这是道理论证或引用论证。接着列举穆青采访焦裕禄的实例，这是举例论证。末句得出结论“有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新”。 11．本题考查辨析信息。 A.根据第②段中的“一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力”可知，演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之有理； C.根据第⑤段中的“轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”可知，本项“就一定会出现问题”语义过于绝对； D.根据末段中的“语言是行动的影子，行动是语言的土壤”可知，本项“语言是行动的土壤，行动是语言的影子”有误； 故选B。 （23-24九年级上·河南驻马店·期中）阅读下面短文，完成下面小题。 人生不可以“满”而自足 卞文志 ①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。 ②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有水，怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？这告诉我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以因“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候。月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵…… ③做到人生不以“满”而自足，每个人都应具备“海绵精神”。人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。 ④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。 ⑤梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每日必读书数页，填日记数条，习字一篇，围棋一局……终身以为常。”我们常说，命运垂青那些有准备的人。这种有准备的人就是那不以“满了”为自足者，奇迹和运气不可能眷顾那些三天打鱼、两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在通向成功的途中。因为失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后，就没有再继续坚持下去。所以，我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。 ⑥做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键。这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策，从而在更敏锐的智慧中做出更好的选择。 ⑦总之，人生决不可以“满”而自足。当你觉得自己“满了”而自足时，就暂停一下，让自己在“自满”中换一种思维方式，重新找到前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中坚持不懈地向前奋进。 （选自《中学生之友》，有删改） 【议论文·结构】 12．利用框架图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读了上文之后，小语和小文分别画【甲】【乙】两幅框架图，你认为哪幅框架图更合理，请说明理由。 【议论文·语言】 13．揣摩下列句子，回答括号中的问题。 （1）月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵……（这句话有什么表达效果？） （2）做到人生不以“满”而自足，每个人都应保持“海绵精神”。（“海绵精神”在文中具体指代什么？） 【议论文·论据】 14．论述观点需要合理且充分的论据。下面材料放在文章第几段最合适？请阐述理由。 【金庸·一代武侠泰斗】 金庸曾说：“我做什么事都不求速成，但求在缓慢中坚持。”曾经有十几年，他每天坚持一手写社评，一手写武侠小说，他的那些长篇巨著就是在办报和杂务的空隙中累积而成的。无怪乎他笔下出现了凭借一颗淳朴的心和一股水滴石穿的毅力成为绝顶高手的郭靖！ 【答案】12．甲更合理。因为文章第1段先讲述《满了吗》的故事，第2段紧接着故事引出中心论点；再由第3、4、6段三个分论点论证中心论点，其中第5段又是第4段分论点的论据；最后第7段总结全文。而乙中将第2段与第3、4、6段并列，第7段与第6段并列不合理。 13．（1）运用比喻论证的手法，生动形象地论证了大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，人不能因“满”而自足这一论点。（手法，论证的观点） （2）在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。 14．示例：放在第④段合适。因为第④段论述的分论点是人生要做到不以"满"而自足，需要有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的断怀气度。而金庸的故事讲述的也是他在写武侠小说时的坚持不懈、厚积薄发，可以用以论证上述论点 【解析】12．本题考查论证思路。读文可知，本文前两段用一个名为《满了吗》的故事，引出论点：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。第③段论证的分论点是：做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。第④段和第⑤段论证的分论点是做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。第⑥段论证的是分论点是做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。第⑦段总结全文，得出结论“人生决不可以‘满’而自足”，再次强调了中心论点。所以甲图画得更合理。 13．（1）本题考查分析论证方法。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。比喻论证是一种通过生动形象的比喻证明论点的论证方法。这句话以月亮的阴缺，岩石的风化，白玉的瑕疵比喻人的理想和追求不会有“满了”的时候，这是比喻论证。联系“因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有‘满了’的时候”，可知此处比喻论证了“大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有‘满了’的时候”的观点，使论证通俗易懂，说理更具有逻辑性和严密性。 （2）本题考查对重点词语的理解。海绵本是一种多孔材料，具有良好的吸水性。联系本段“因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步”，可知“海绵精神”指的是在人生的征途中不断汲取新知，吐故纳新的精神。 14．本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。读文可知，第④段论证的观点是：做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。也就是人需要有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。材料中金庸的例子体现了他坚持不懈，终获成功的精神。与第④段中的“滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念”契合。所以应放在第④段。 （23-24九年级上·山东滨州·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 追梦不止，踏实奋斗 马祖云 ①神舟十六号载人飞船发射圆满成功，浩瀚宇宙再现中国人太空“会师”的画面；神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十五号航天员乘组不仅刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，还见证了中国空间站全面建成的历史时刻；前期撤离空间站组合体、已独立在轨飞行33天的天舟五号货运飞船，完成与空间站组合体再次交会对接……近期，我国航天事业捷报频传。多年来，筑梦苍穹的过程，就是一棒接一棒的接力赛，背后是广大科技工作者攻坚克难、不懈追梦的艰辛付出。 ②习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。对青年人而言，这既是殷切勉励，也指明了逐梦圆梦的现实路径。怀抱梦想，方有行动目标；脚踏实地，才能行稳致远。梦在远方，路在脚下，幸福是奋斗出来的，成功属于积极进取、不懈追求的人们。自信自立、务实奋斗、善作善成，人生便有无限可能，事业就能绽放光彩。 ③脚踏实地苦干，才会梦想成真。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的战场上，无数追梦人在困难面前豁得出，关键时候顶得上，把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户。嫦娥揽月、北斗组网、天问探火、蛟龙入海……回望过往的奋斗路，一项项重点工程、一个个国之重器、一次次创新突破，无不印证着朴素哲理：伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。 ④脚踏实地登攀，才能“会当凌绝顶”。前进路途中，难免会遇到难以预料的险境，惟有迎难而上、百折不挠，才有希望抵达光辉的顶点。三十五年如一日扎根太行山、用科技把荒山秃岭抛进历史的李保国，为研制核潜艇“甘做隐姓埋名人”、三十年“水下长征”无怨无悔的黄旭华，为深地资源探测鞠躬尽瘁、甘愿“加入献身者的滚滚洪流中”的黄大年……在奔跑中拥抱梦想，用汗水浇灌未来，无数努力拼搏的追梦人，彰显了“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的勇毅、“山登绝顶我为峰”的自强。向着至高目标攀爬，尽最大努力拼搏，一步一个脚印前行，才能成为登顶者。 ⑤梦想有多么伟大，征程就有多么壮阔。回首过往，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山，创造了无数辉煌。实践证明，追梦的路，是一条继往开来的路、一条接续奋斗的路、一条奔向美好未来的路。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时，我们也更加清醒：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。“明天的中国，奋斗创造奇迹。”眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变为现实。 ⑥雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新时代是追梦者的时代。在强国建设、民族复兴的新征程上，勇立潮头、锐意进取，不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实干好工作，每个追梦人都有机会梦想成真，成就更有价值的人生。 （选自《人民日报》2023年6月） 15．请概括本文的中心论点。 16．选文画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 17．如果下面的材料放在第③段作为论据，请你判断是否恰当，并阐述理由。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。  ——（老子《道德经》） 18．请简要分析第④段的论证思路。 【答案】15．我们要怀抱梦想，脚踏实地。 16．道理论证。引用习近平书记在二十大报告中对广大青年的寄语，强调“怀抱梦想”与“脚踏实地”的重要性，具体有力论证了“怀抱梦想，脚踏实地”的论点，使论证更权威，更深入，有说服力。 17．恰当。这句话强调要想有所成就，就要脚踏实地，从脚下的第一步开始，一点一滴积累。这与本段的论点“脚踏实地地苦干，才会梦想成真”相符。 18．首先提出本段的论点“脚踏实地登攀，才能‘会当凌绝顶’”；然后列举李保国把荒山秃岭抛进历史、黄旭华无怨无悔研制核潜艇、黄大年为深地资源鞠躬尽瘁等事实论据，用举例论证法论证本段的观点；最后得出本段的结论“一步一个脚印前行，才能成为登顶者”。 【解析】15．本题考查中心论点的查找。中心论点往往出现在题目、文首或文末三个位置。读文可知，本文首段列举中国航天事业取得的成就，第②段顺势提出中心论点。根据第②段中的“怀抱梦想，方有行动目标；脚踏实地，才能行稳致远”可得论点：我们要怀抱梦想，脚踏实地。 16．本题考查论证方法。 画线句引用总书记的讲话，这是道理论证。联系后句“怀抱梦想，方有行动目标；脚踏实地，才能行稳致远”可知，总书记的讲话强调了“怀抱梦想”与“脚踏实地”的重要性，具体有力论证了“怀抱梦想，脚踏实地”的论点。引用总书记的讲话，使论证更有权威性，更有说服力。 17．本题考查补充论据。 材料的意思是：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。这句话强调了要想有所成就，就要脚踏实地，注重积累，积少成多，最终成就一番事业。本段的观点是首句“脚踏实地地苦干，才会梦想成真”。材料可以证明了这一观点，所以是恰当的。 18．本题考查论证思路。 首句直接亮明观点：脚踏实地登攀，才能“会当凌绝顶”。 第二句对这一观点进行阐释。 第三句列举了李保国把荒山秃岭抛进历史、黄旭华无怨无悔研制核潜艇、黄大年为深地资源鞠躬尽瘁等事例，运用举例论证，具体有力地证明了本段观点。 末句总结语段，得出结论：一步一个脚印前行，才能成为登顶者。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$