专题09 基础知识综合-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

专题09 基础知识综合 1．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面问题。 曹雪芹公园位于河北省唐山市丰润区，是城市建设和文化建设的一项重要工程，公园的建成，进一步弘扬了红学文化，提升了城市形象。公园内，树木苍翠；小路旁，鲜花盛开；水面上，波光粼粼。漫步在清幽的木质回廊，你会感到__________，空气中仿佛萦绕着千金难买的闲情逸致。高高低低的假山石上，刻着红楼诗词，隽永的是灵秀（wǎn yuē）的词锋，厚重的是伟岸质朴的山石。…… (1)给文段中加着重号的词语拼音，根据文段中拼音写出相应的词语。 ①弘扬     ②wǎn yuē (2)在上面的短横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。 2．（23-24九年级上·河南平顶山·期中）阅读下面语段，回答问题。 豫剧旧称“河南梆子”，是我国最大的地方剧种。豫剧唱腔铿锵大气、行腔酣畅、韵味醇美、善于表达人物内心情感，深受各界人士欢迎。豫剧艺术古今兼纳、刚柔相jì豁达宽厚、有“中和”之美。它以河南话为语言基础，具有浓重的地方特色。唱腔好听、好学、好唱，剧情通俗易懂，亦俗亦雅，与国剧京剧比较毫不逊色。有“京剧是城市小姐，豫剧是农村姑娘”之说，非常的形象贴切。豫剧泰斗常香玉以一曲《花木兰》风mí艺坛，成为家喻户晓、无人不知的名角。抗美援朝时，她亲自率领“香玉剧社”义演筹款，为志愿军捐献一架战斗机的义举，更是令人敬仰。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 （   ） A．qiāng chún B．jiàng chún C．qiāng zhūn D．jiāng zhūn (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2 分） 刚柔相jì                    风mí 艺坛 3．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①美食是重要的文化符号。②由于自然条件、经济文化发展水平和人们生活习惯的不同，美食在选料、制法及口味上各具特色。③《去有风的地方》里的鲜花饼，表现云南的浪漫诗情；《长沙夜生活》里的米粉，论释湖南的浓烈热情□《什刹海》汇聚八大楼、八大居及八大春的名菜，则将老北京的大气豁达表现得淋漓尽致。④这些美食元素如同多棱镜，折射不同地区的______，使地域______得到有力传播。 (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 (2)请在第③句方框内填入恰当的标点符号。 (3)请将下面的短语填在第④句的横线上。（只填序号） A．特色文化    B．风土人情 4．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）“【甲】以仁心仁术造福当地人民，以实际行动讲好中国故事，为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。”2月9日，习近平总书记给第19批援助中非共和国的中国医疗队队员的回信中如此说到。【乙】正如梁启超在《敬业与乐业》中所说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这件事上头，一点不能亵渎，不能旁wù（ ）”。这就是仁者的本色。 (1)给文中加点词选择正确的读音。 亵渎（A dú   B dòu ） (2)根据上下文，填写正确的汉字。 旁wù (3)【甲】处画线句属于下列复句类型的是（   ） A．条件复句 B．递进复句 C．转折复句 D．并列复句 (4)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 改为 （23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面语段，完成后面的各题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，不可能一蹴①而就。需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远不是【甲】，脚踏实地不是【乙】，我们要以矢②志不渝的精神牢记最初的梦想，时刻牢记“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载③物”这句【丙】的圣贤箴④言，在奋进路上引吭高歌。青春本就短暂，【丁】，匆匆易逝，当悔之晚矣。 5．上面文段①②③④处依次填入的读音，正确的一项是（    ） A．①cù    ②shì   ③zài   ④jiān B．①cù    ②shǐ   ③zài   ④zhēn C．①cuò   ②shì   ③zǎi   ④zhēn D．①cuò   ②shǐ   ③zǎi   ④jiān 6．上面文段【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．好高骛远     墨守陈规    振聋发聩    浮光掠影 B．好高骛远     默守陈规    振聋发聩    浮光略影 C．好高鹜远     默守陈规    震聋发聩    浮光略影 D．好高鹜远     墨守陈规    震聋发聩    浮光掠影 7．（23-24九年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023中国诗词大会》（   ），本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 本季节目全新提①（liàn）十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与（   ），演②（yì）中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，新意③（pín）出，让人（   ），在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．如约而至    希望      目不暇接 B．接踵而至    展望      身临其境 C．如约而至    展望      身临其境 D．接踵而至    希望      目不暇接 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 B．寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 C．通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 D．通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 8．（23-24九年级上·陕西延安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①真正优秀的人，一定能自控，抵挡浮躁的诱惑。②自控是高兴时不得意忘形的淡定，是失意时不怨天尤人的从容，③是“行到水穷处，坐看云起时”的______，也是“泰山崩于前而色不改”的______。④有自控力，才能静下心来认真学习；拒绝浮躁，才能走得更长。 (1)请提取第②句画线文字的主干，并写在下面的横线上。 (2)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．镇定自若    B．坦然超脱 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 9．（23-24九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成下面题目。 传承，是联结往昔和未来的一座桥。工匠精神，离不开传承。一辈辈匠人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手相传、口口相授中xīn火不绝。“以古人之规矩，开自己之生面。”传承古法，延续文化根脉；掌握精髓，坚持守正创新。传承，既是要以艺立身，更是要以德树人。正如故宫古钟修复师王津所说：“要是从这代人就开始糊弄，那后代人怎么干呢？”抱定一个信念，兢兢业业、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xīn( )火不绝 ②兢( )兢业业 (2)下列可以替换画横线句子中的关联词语，且不改变原句语义的一项是（   ） A．如果……就…… B．不仅……而且…… C．要么……要么…… D．只有……才…… (3)请提取文中第一句的句子主干。 (4)下列说法不正确的一项是（   ） A．“匠人”“延续”两个词语的词性分别是名词、动词。 B．工匠精神、纯熟老练、掌握精髓三个短语结构不一致。 C．文中画波浪线句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 D．语段内容围绕“传承匠心，发扬工匠精神”展开。 10．（23-24九年级上·海南儋州·期中）班委会拟摘选下面语段作为班会的开场白，请你参与完成以下任务。 ①“天行健，君子以自强不息。”这是我们应该好好领悟的一句人生箴言。 ②刚般（   ），君子者也。苏轼的一生，是困厄的一生，也是超然的一生。他屡遭贬谪，四海飘零，却从未自暴自弃，而是保持气节的坚贞和人格的独立，kè守乐观豁达的人生准则。 ③（   ），君子者也。明代重臣宋濂，他幼年家贫，常借书苦读，将开卷有益作为要诀，十几年如一日，刻苦读书，终取得杰出成就。 ④努力奋进，君子者也。我们不禁（   ），江梦南——从半岁失聪到清华博士，于无声中谱写华丽乐章。她凭借顽强毅力和不懈努力，通过读唇语启动了自我的心智，怀着“解决生命健康难题”的学术信念笃定前行。 ⑤君子之气质，自可（   ）了，是一种不趋俗不媚世的风骨，是一种 ！ (1)a给加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴 言 kè 守 (2)b结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（   ） A．自持    坚定不移    惘然    分晓 B．自恃    坚定不移    愕然    分析 C．自持    持之以恒    愕然    分晓 D．自恃    持之以恒    惘然    分析 (3)c仿照画线句在第⑤段结尾的横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 (4)d班主任对你说：“我们班将邀请政教处王主任来参加班会并做激励讲话，你去问问他有没有时间参加。”你应该怎样向王主任转述班主任的话呢？ 11．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 ［甲］曾经，有一批有志青年，他们衣衫褴褛，却信仰坚定，他们前仆后继，吟唱着“埋骨何须（sāng zǐ）地，人生无处不青山”，才有了我们现在的幸福生活。这些不屈不挠的奋斗精神流传至今，让我们得以发扬和继承。对于一个民族来说，这种精神的重要性是不言而喻的。 ［乙］他们不断地用难听的语污蔑我们，这分明就是在颠倒黑白，恶意中伤。他们谎话连篇，居然没有感到一点儿（kuì nǎn），真是令人“敬佩”。平心而论，如果我们要是真的违反了纪律，还会继续留在这里吗？ (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（sāng zǐ）     ②（kuì nǎn） (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①褴褛     ②中伤 (3)甲文段中“前仆后继”的“仆”的意思是： 。 (4)甲文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 12．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）探究中华精神内涵，请你按要求完成任务。 ①星光中学开展探究中华精神内涵活动，请你积极参与！“天行健，君子以自强不息。”这是中华民族生生不息的精神源泉之一。古代有很多自强不息的人物，如祖逖 ，断齑画粥的范仲淹……现今生活中也不乏自强的人，都是在逆境中顽强拼搏，在人生版图上绘制出了精彩绝伦的作品。或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的艰强。风雨能够磨练我们的性情，霜雪能让我们变得从容 tǎn 然 ，命运在磨难中千回百转，生命在挫折坎坷中juàn永。 ②正如李白《行路难》其一 ， 失意中仍怀有希望，重新鼓起沧海杨帆的勇气；也如白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》今日听君歌一曲， 。永不气馁；毛泽东《沁园春·雪》中豪情满怀，“唐宗宋祖，稍逊风骚……”“风”指《诗经》中的《    》；“骚”指《楚辞》中的《        》。“迁客骚人”中的“骚人”泛指 。请你也写出一句表现我国传统文化的精髓的诗句 。 (1)根据拼音写出汉字，在①段中找出一个错别字，改正并注音。 (2)在①段横线上写出恰当的成语。 (3)请根据②语境写出文中空缺的诗文。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）每年的11月，为深圳读书月。今年海湾学子将开展“书香校园，人文海湾”主题活动，请按要求完成下列各题。 一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。今年深圳读书月以“阅历史文脉读现代文明”为主题。海湾中学计划开展系列活动，让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读不是为了甲（A附庸风雅 B矫揉造作），而是滋养美好的心灵。只要能①（ kè shǒu）进步的信条，坚持阅读，那我们的知识不仅可以②（ yǔ rì jù zēnɡ），我们还可以遇见更广袤的世界。 ①阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 ②是不是能从经典作品中汲取营养，是一个人走向成功的关键。人们从《沁园春•雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情，_____。一个喜欢阅读的人，是有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一座书香校园，定能让学子在乙（A耳提面命 B耳濡目染）中拥有丰盈的人生。 13．请根据拼音写汉字 ① kè shǒu       ②yǔ rì jù zēnɡ 14．请结合语境，选择正确的成语填在横线上。（填选项） 甲    乙 15．文中划线句①“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个 复句。 16．小深在阅读语段的过程中，发现文中划线句②存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。 1．（23-24九年级上·安徽阜阳·期中）请运用积累的知识，完成小题。 且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shì。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zǎi( )了    骇( )然    踌躇( )   伏shì( ) (2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为 、 、 （填写字母）。 A．江州劫法场B．攻打曾头市C．智取生辰纲 (3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。 2．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童趣和友谊；也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们领略了yín zhuāng sù guǒ的北国风光，wèi rán shēn xiù的琅琊奇景；我们结识了衣衫褴褛的老年于勒，了解到鲁迅笔下众人辛苦恣睢的生活；也领悟到了我们对自身的认识如抽丝剥茧，需要细致而漫长的过程。这些经典作品不只是我们与作者与自己与生活对话的桥梁，更是语言运用的典范。 (1)给文中加点词语注音，或者根据拼者写汉字 ①褴褛( )  ②恣睢( ) ③yín zhuāng sù guǒ( )  ④wèi rán shēn xiù( ) (2)划线句子有语病，请写出修改意见。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①仰望星河，着色九天。②走过30多个春秋的中国载人航天工程，承载着中华儿女翱翔太空的梦想，从未改变。③如今，邃远的深空有了中国人的“太空家园”。④每一次叩问太空之旅，是新任务的开端，（    ）是下一次探索的开始。⑤有攀登的勇气，有攻坚的志气，有创新的豪气，有圆梦的底气，中国载人航天怎能不“飞”得越来越稳、越来越远□ (1)请提取第③句的主语，写在下面的横线上。 _______________________________________________________________ (2)请在第④句的括号中填写一个关联词，使语句通顺。 (3)请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。 4．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）下面是小语撰写的活动开场白初稿。阅读后，按要求完成相应任务。 宿迁的下草湾文化遗址是人类最早的起源地之一。长期以来，宿迁人在生产和生活实践中zī zī不倦，用自己的聪明才智创造了物质和非物质许多文化遗产，形成了宿迁自己的特色文化。史学界专家总结宿迁是______，______，______，______。其中，具有三千年历史积淀（    ）的西楚文化，是宿迁的城市神韵所在。 文学与生活是契合的，我们永远不要把它和日常生活隔离开来。文学是用语言表现出来的生活，（  A  ）说我们在阅读文学，（  B  ）说我们在阅读生活，在阅读自己，也包括外部的世界和内部的世界。阅读，不要拘泥（    ）于文字，要感受生活。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 zī zī( )( )不倦积淀( )拘泥( ) (2)在文段第一节横线处填入语句，排序最恰当的一项是（    ） ①江苏文明之根  ②淮河文明之源  ③华夏文明之脉  ④楚汉文化之魂 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① (3)文中划线句有语病，请写出修改意见。 (4)填入文中A、B处括号内的关联词，最恰当的一项是（    ） A．虽然  但是 B．不是  而是 C．与其  不如 D．不仅  而且 5．（23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面文字，按要求作答。 由保利艺术博物馆收 ① （cáng）的圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别（    ）。 十二兽首原是圆明园海晏堂前水力钟喷泉的构件，该组喷泉代表东方的十二生肖文化与西式喷泉建筑相融合。兽首特殊的红铜材料、（    ）的制作工艺、巧妙的结构设计，不论在当时还是一百多年后的今天，都具有极高的文化内涵、艺术造 ② （yì）、审美水平和科技价值。但1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎 ③ （kě）的流散文物回家之路也就此开始。 截至目前，虎首、牛首、猴首、猪首、鼠首、兔首、马首等七尊兽首已回归祖国。2018年，一件疑似流失龙首的拍品曾现身拍场；蛇首、羊首、鸡首和狗首至今仍（    ）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ( )( )( ) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．展览  浑然天成  杳无音信 B．展览  巧夺天工  下落不明 C．展现  浑然天成  下落不明 D．展现  巧夺天工  杳无音信 (3)文中画线的句子有语病，下列修改最正确的一项是（   ） A．但1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 B．但自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 C．但自1860年英法联军火烧圆明园后，十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 D．但自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 6．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①10月6日，《中央广播电视总台2023主持人大赛》拉开帷幕。②从2019年的“奋斗有我，新声绽放”到2023年的“奋斗有我，为梦发声”，本届主持人大赛的宣传主题______升级了，______鼓励怀抱主持梦想的人，勇敢追梦，坚持奋斗的主旨始终没变化。③这次比赛吸引了来自全国各地的众多参赛者，他们中有初出茅庐的新生力量，也有在业内崭露头角的佼佼者。④在比赛中，他们要在规定的时间内，用流畅的语言讲述动人故事，诠释奋斗本色。⑤这对选手的心理素质、语言表达能力和逻辑思维能力都是极大的考验。 (1)请提取第⑤句的主干，写在下面的横线上。 (2)请在第②句的空格处填上一组恰当的关联词语。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中《中央广播电视总台2023主持人大赛》的书名号应改为双引号。 B．第②句中的“奋斗有我，新声绽放”和“奋斗有我，为梦发声”应互换位置。 C．“拉开帷幕”“奋斗本色”“动人故事”的短语类型分别是动宾短语、主谓短语、偏正短语。 D．“备受期待”“新生力量”“心理素质”的短语类型不一致。 7．（23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 近期举办的大型活动中，一系列浸①（rùn）着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来（　　）的审美体验，让人深切感触优秀中华传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。 泱泱中华，文明博大如何让恢弘灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让（　　）的文化遗产展现出②（péng）勃生机？在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践（　　）。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，故宫、敦煌等国潮文创|P让生活更有“文艺范儿”……与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，传统文化在创造性转化、创新性发展中焕发出新的活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不③（chuò）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．耳目一新    星罗棋布    美轮美奂 B．耳目一新    浩如烟海    精彩纷呈 C．焕然一新    浩如烟海    美轮美奂 D．焕然一新    星罗棋布    精彩纷呈 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。 B．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化传承与发展这一重要命题。 C．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化发展与传承这一重要命题。 D．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化传承与发展这一重要命题。 8．（23-24九年级上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 《水浒传》是中国文学史上的不朽之作，其塑造了宋江、林冲、鲁智深等108位英雄好汉。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的 ，他们被逼无奈才 、“犯上作乱”的，这恰好 了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。无论是忠贞勇敢的人物形象，还是情节跌 ① （dànɡ）的构思，都使它成为中国古代最经典的文学 ② （juàn）永之作。 明人徐霞客评价：“《水浒传》是古典文学宝库中的珠玑 ③ ，它用形象性、以至惟妙惟肖 ④ 的语言对民间生活进行了深入的描写，因而可以被称为古典文学的最优作品”。清人金圣叹曾自述儿时读书的经历：十岁入私塾，诵读儒家经典时昏昏欲睡，十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 (1)根据拼音，为文中①②处填写正确的汉字。 ①             ② (2)根据字形，为文中加点字选择正确的拼音。 ③ （A．jī B．jǐ）    ④ （A．xiāo B．xiào） (3)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．光荣史   孤注一掷   印证 B．光荣史   铤而走险   见证 C．辛酸史   孤注一掷   见证 D．辛酸史   铤而走险   印证 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．十一岁偶读《水浒传》，即被其折服，近乎痴迷，昼夜不辍，终生不废。 B．十一岁偶读《水浒传》，即被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 C．十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎痴迷，昼夜不辍，终生不废。 D．十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 (5)请将表格中水浒英雄信息补充完整。 水 浒 英 雄 姓名 宋江 吴用 ② 鲁智深 绰号 及时雨 ① 黑旋风 花和尚 代表事件 三打祝家庄 智取生成纲 斗浪里白条 ③ (6)林冲和武松都是武艺高强、有勇有谋的英雄好汉，但因所处的社会阶级不同，造就了两人怎样的不同性格？请你结合原著故事情节进行阐述。 （23-24九年级上·云南昆明·期中）海贝中学举办2024届九年级上学期期中考表彰大会。下面是赵老师的发言稿片段，请根据要求完成小题。 亲爱的同学们： 你们好！三年的初中生活弹指一挥间。看着你们，往事一幕幕________在眼前。我还记得，懵懵懂懂的你们，在清晨，读“东风来了，春天的脚步近了！”时，那稚嫩可爱的样子；我还记得，尚未彼此熟悉的你们，在课间，为了一道绝对值的题目，“歇斯底里”地争吵的样子；我还记得，你们戴着红领巾的样子…… 现在，你们已经从课间总嬉（xī）闹、凡事爱逞（chěn）能的小孩变成了彬彬有理的少年。你们________规定，处事不再一意孤行；你们________知识，好胜之心________。老师知道，“晨兴理荒秽（huì），带月荷锄归”的你一定很累！惘然与惶恐不时席卷。但请你相信，持之以恒是走向成功的不二法门。 “坚定理想信念，厚植爱国情怀，拓展国际视野”是海贝中学部所秉持的办学理念。作为海贝学子，我们要践行并领悟这一理念，让自己成为“一代天骄”，成为父母和学校的骄傲。 孩子们，初三这一年，我们不能自暴自弃，更不能好高骛（wù）远。只有埋头苦干，才能在顶峰相见。 9．文中注音不正确的一项是（   ） A．嬉（xī） B．逞（chěn） C．秽（huì） D．骛（wù） 10．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．彬彬有理 B．一意孤行 C．持之以恒 D．一代天骄 11．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．显现  遵循  汲取  蒸蒸日上 B．浮现  遵守  汲取  与日俱增 C．显现  遵循  吸取  与日俱增 D．浮现  遵守  吸取  蒸蒸日上 12．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．句式杂糅 C．缺少主语 D．语序不当 （23-24九年级上·重庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①初秋的清晨，朝天门在晨曦中醒来。层层薄雾从长江和嘉陵江交汇处缓缓升腾开去，游轮上的汽笛在一种不可名状的朦胧美中拉响！A薄雾散去，一座山水之城的鲜明个性就彰显无遗了。两江四岸的群山上，鳞次栉比的摩天高楼，层层叠叠，直入云霄，现代化的来福士广场更是鹤立鸡群。金黄的秋菊绽放了，pīng tíng（    ）了十八梯的岁月；晚风中yáo yè（    ）的黄桷，诉说着时代的变迁。 ②李子坝穿楼而过的轻轨，在江面，在山边，一路飞奔，活力无限；巴渝吊脚楼建筑风格的洪崖洞，每当夜色降临，灯光四起，仿佛沥上一层层金黄的颜料，明亮耀眼。B这种以灯光和江水相映衬的美，梦幻迷离，不可方物。漫步在山城步道，你可以在十八梯歇个脚，捧碗老鹰茶，在解放碑品咖啡馆，在白象街涮老火锅……山城的画卷，就这样不经意地在街巷梯道间展开。你可以随心所欲享受着这美好的一切，把心底杂俗抛却，把矫揉造作隐藏。老重庆的味道，经历史的沉淀而丰富悠长，那是味蕾上的绽放，更是精神上的濡养（    ）。C走过渝中的人，眼前总会不由自主地浮现出这些诱人味道和美好的画卷。 ③D在蜿蜒的山城步道，在烟火气的街巷梯道，在繁华的两江四岸，在人们的心窝窝里，我们的网红重庆，美在每一个巴渝人的心里！ 13．请给加点字注上拼音或根据拼音填写词语。 （1）矫揉造作( )  （2）pīng tíng( )  （3）yáoyè( )  （4）濡养( ) 14．文中加横线的词语，使用有误的一项是（    ） A．不可名状 B．鹤立鸡群 C．随心所欲 D．矫揉造作 15．选文中划横线的ABCD四处中，有一处句子的表述有语病，请选出来（    ） A．A B．B C．C D．D （23-24九年级上·广西南宁·期中）在学习九年级上册第一单元的过程中，小阳班级组织“爱国情思诗歌朗诵会”。小阳同学写下学习本单元的感受和体会，请根据要求完成小题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流人物坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了人民对总理的依依不舍和深切的怀念；读艾青的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心汹yǒng（   ）着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心；读林徽因的《你是人间四月天》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍（   ）的春日美景；读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流盼，树的摇曳。 16．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）汹yǒng( )      （2）鲜妍( ) 17．以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 18．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）风流人物             （2）摇曳 19．为营造现场气氛，小阳需要在电子屏幕上显示一副符合朗诵会主题的对联，请你从下列句子中选出来，按照对联知识，将相应的序号填到横线上。 ①提笔韵律作华章  ②静心读书养性情  ③深入思考展风采  ④诵诗读词传经典 上联：   下联： 20．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我，审视人生。 B．如果你也热爱诗歌，就让它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 C．读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D．读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 （23-24九年级上·江西南昌·期中）阅读下面的文字，完成小题。 电影《长津湖》讲述了志愿军战士用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。1950 年 11 月 27日傍晚，空旷。的湖面一片平静，志愿军 10 万大军已经隐藏在广袤。的山地和丛林中，突然，一声炮响，战斗开始。士兵们冒着寒风，与敌人展开激战。志愿军官兵在银 ① （zhuāng）素裹之下英勇无畏，最终让美军为首的“联合国军”折戟沉沙，他们想要通过朝鲜半岛 ② 的妄想落空。《长津湖》以史诗般的电影艺术呈现长津湖战役这一战争史诗。通过大气磅礴、悲壮 深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 21．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（  ） A．guǎngmáo B．kuàngmào C．kuàngmáo D．guǎngmào 22．在语段横线①处填入汉字，正确的一项是（   ） A．妆 B．装 C．庄 D．桩 23．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．鸠占鹊巢 B．李代桃僵 C．势如破竹 D．锐不可当 24．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．由于大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 B．通过大气磅礴、悲壮深情的叙事，让观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 C．大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 D．因为大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 基础知识综合 1．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面问题。 曹雪芹公园位于河北省唐山市丰润区，是城市建设和文化建设的一项重要工程，公园的建成，进一步弘扬了红学文化，提升了城市形象。公园内，树木苍翠；小路旁，鲜花盛开；水面上，波光粼粼。漫步在清幽的木质回廊，你会感到__________，空气中仿佛萦绕着千金难买的闲情逸致。高高低低的假山石上，刻着红楼诗词，隽永的是灵秀（wǎn yuē）的词锋，厚重的是伟岸质朴的山石。…… (1)给文段中加着重号的词语拼音，根据文段中拼音写出相应的词语。 ①弘扬     ②wǎn yuē (2)在上面的短横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。 【答案】(1) hónɡ yánɡ 婉约 (2)示例：心旷神怡 【详解】（1）本题考查字音字形。 弘扬（hónɡ  yánɡ）：大力宣扬某种事物或精神，使其得到广泛的传播和认可。 婉约（wǎn   yuē）：形容言辞、文体等婉转曲折而含蓄，通常用于形容文学作品的风格。 （2）本题考查成语运用。 根据上下文，短横线空缺处应该填入一个符合语境的四字词语，以形容漫步在清幽的木质回廊中的感受。上文描述了公园内的美景，如树木苍翠、鲜花盛开、波光粼粼等，因此可以推断出漫步在回廊中会感到心情愉悦、精神舒畅。因此，应填“心旷神怡”。 2．（23-24九年级上·河南平顶山·期中）阅读下面语段，回答问题。 豫剧旧称“河南梆子”，是我国最大的地方剧种。豫剧唱腔铿锵大气、行腔酣畅、韵味醇美、善于表达人物内心情感，深受各界人士欢迎。豫剧艺术古今兼纳、刚柔相jì豁达宽厚、有“中和”之美。它以河南话为语言基础，具有浓重的地方特色。唱腔好听、好学、好唱，剧情通俗易懂，亦俗亦雅，与国剧京剧比较毫不逊色。有“京剧是城市小姐，豫剧是农村姑娘”之说，非常的形象贴切。豫剧泰斗常香玉以一曲《花木兰》风mí艺坛，成为家喻户晓、无人不知的名角。抗美援朝时，她亲自率领“香玉剧社”义演筹款，为志愿军捐献一架战斗机的义举，更是令人敬仰。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 （   ） A．qiāng chún B．jiàng chún C．qiāng zhūn D．jiāng zhūn (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2 分） 刚柔相jì                    风mí 艺坛 【答案】(1)A (2) 济 靡 【详解】（1）本题考查对字音的辨析。 铿锵，kēng qiāng，形容乐器声音响亮有力，节奏分明，也用于形容人声洪亮或深沉坚定。 醇美，chún měi，1.淳厚良美。 2.纯粹完美。 3.质厚味美。 4.淳朴美好。 故选A。 （2）本题考查字形。 刚柔相济，gāng róu xiāng jì，指待人处事刚强与柔和互相调剂。 风靡，fēng mí，形容事物很流行，像风吹倒草木一样。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①美食是重要的文化符号。②由于自然条件、经济文化发展水平和人们生活习惯的不同，美食在选料、制法及口味上各具特色。③《去有风的地方》里的鲜花饼，表现云南的浪漫诗情；《长沙夜生活》里的米粉，论释湖南的浓烈热情□《什刹海》汇聚八大楼、八大居及八大春的名菜，则将老北京的大气豁达表现得淋漓尽致。④这些美食元素如同多棱镜，折射不同地区的______，使地域______得到有力传播。 (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 (2)请在第③句方框内填入恰当的标点符号。 (3)请将下面的短语填在第④句的横线上。（只填序号） A．特色文化    B．风土人情 【答案】(1)美食是符号。 (2)； (3)B   A 【详解】（1）本题考查提取句子主干。 第①句“美食是重要的文化符号”中“美食”为主语，“是”为谓语，“重要的文化”为定语，“符号”为宾语，按照“主语＋谓语＋宾语”的形式提炼句子主干为：美食是符号。 （2）本题考查标点符号。 “《长沙夜生活》里的米粉，论释湖南的浓烈热情”与“《什刹海》汇聚八大楼、八大居及八大春的名菜，则将老北京的大气豁达表现得淋漓尽致”为并列关系，中间应使用分号。 （3）本题考查语句衔接。 “美食元素”能够体现“风土人情”，进一步成为“特色文化”，前后为递进关系，所以先填“风土人情”再填“特色文化”；故填BA。 4．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）“【甲】以仁心仁术造福当地人民，以实际行动讲好中国故事，为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。”2月9日，习近平总书记给第19批援助中非共和国的中国医疗队队员的回信中如此说到。【乙】正如梁启超在《敬业与乐业》中所说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这件事上头，一点不能亵渎，不能旁wù（ ）”。这就是仁者的本色。 (1)给文中加点词选择正确的读音。 亵渎（A dú   B dòu ） (2)根据上下文，填写正确的汉字。 旁wù (3)【甲】处画线句属于下列复句类型的是（   ） A．条件复句 B．递进复句 C．转折复句 D．并列复句 (4)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 改为 【答案】(1)A (2)骛 (3)D (4) ”。 改为  。” 【详解】（1）本题考查汉字字音。 亵渎： xiè dú，轻慢，冒犯。故选A。 （2）本题考查汉字字形。 旁骛：páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 （3）本题考查复句类型的判断。 [甲] 处“以仁心仁术造福当地人民”“以实际行动讲好中国故事”语意上存在并列关系，可知其为并列复句。 故选D。 （4） 本题考查正确使用标点符号。 [乙] 处“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这件事上头，一点不能亵渎，不能旁（）”是完全引用，故括号后面的句号应该在引号里面。 （23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面语段，完成后面的各题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，不可能一蹴①而就。需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远不是【甲】，脚踏实地不是【乙】，我们要以矢②志不渝的精神牢记最初的梦想，时刻牢记“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载③物”这句【丙】的圣贤箴④言，在奋进路上引吭高歌。青春本就短暂，【丁】，匆匆易逝，当悔之晚矣。 5．上面文段①②③④处依次填入的读音，正确的一项是（    ） A．①cù    ②shì   ③zài   ④jiān B．①cù    ②shǐ   ③zài   ④zhēn C．①cuò   ②shì   ③zǎi   ④zhēn D．①cuò   ②shǐ   ③zǎi   ④jiān 6．上面文段【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．好高骛远     墨守陈规    振聋发聩    浮光掠影 B．好高骛远     默守陈规    振聋发聩    浮光略影 C．好高鹜远     默守陈规    震聋发聩    浮光略影 D．好高鹜远     墨守陈规    震聋发聩    浮光掠影 【答案】5．B 6．A 【解析】5．本题考查字音。 一蹴（cù）而就：比喻事情轻而易举，很容易成功。蹴：踏；就：成功。 矢（shǐ）志不渝：指立下志愿，绝不改变。矢：发誓。渝：改变。 厚德载（zài）物：旧指道德高尚者能承担重大任务。厚德：深厚的恩德；载物：装载万物。引申为具有厚德的人能够担当大事，能包容很多不完美的人与事。 箴（zhēn）言：规谏劝诫的话。箴，一种文体，以规劝、告诫为主。 故选B。 6．本题考查字形和成语运用。 B.默守陈规——墨守陈规，是指表面含义指思想保守，守着老规矩不肯改变； 浮光略影——浮光掠影，是指水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深； C.好高鹜远——好高骛远，是指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标； 默守陈规——墨守陈规；震聋发聩——振聋发聩，是指响声很大，使聋人都能听见； 浮光略影——浮光掠影； D.好高鹜远——好高骛远，震聋发聩——振聋发聩； 故选A。 7．（23-24九年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023中国诗词大会》（   ），本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 本季节目全新提①（liàn）十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与（   ），演②（yì）中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，新意③（pín）出，让人（   ），在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．如约而至    希望      目不暇接 B．接踵而至    展望      身临其境 C．如约而至    展望      身临其境 D．接踵而至    希望      目不暇接 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 B．寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 C．通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 D．通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 【答案】(1)炼   绎 频 (2)C (3)B 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①提liàn（炼）：用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西；比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。 ②演yì（绎）：推演铺陈。 ③新意pín（频）出：新的意见频繁出现。 （2）本题考查词语理解和运用。 如约而至：按照约定的时间赴约。 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来；形容来者很多，络绎不绝。 希望：一指美好的愿望或理想；二指愿望或理想所寄托的对象；三指欲望；四指盼着出现某种情况或达到某种目的。 展望：指向远处看；向将来看；估量事物发展的前途。 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 身临其境：意思指亲身面临那种境地。 第一空，《中国诗词大会》节目在往年的同一时间段都有举办，因此选择“如约而至”，表示《2023中国诗词大会》按照往常的时间点开始播出； 第二空，所在句子意思是“本季节目的主题热词讲述着对新一年的美好愿景”，因为新一年刚刚开始，所以这些“美好愿景”都只是人们对事物发展的一个估量，还未发生，由此选择“展望”； 第三空，根据后面的“在故事化场景中与诗人、诗词直接对话”可知，节目的“沉浸式出题”，带给人特别真实的感受，打破了时空的限制，仿佛能置身其中与人物对话。由此选择“身临其境”； 故选C。 （3）本题考查病句辨析及修改。 文中画线句子成分残缺，“通过”和“使”同用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。“寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜”这三个词语存在着递进的关系，首先在读古典诗词中“寻文化基因”，在吟咏诗词中品味生活的美，进而赞时代欢喜。故修改后的句子是：寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采； 故选B。 8．（23-24九年级上·陕西延安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①真正优秀的人，一定能自控，抵挡浮躁的诱惑。②自控是高兴时不得意忘形的淡定，是失意时不怨天尤人的从容，③是“行到水穷处，坐看云起时”的______，也是“泰山崩于前而色不改”的______。④有自控力，才能静下心来认真学习；拒绝浮躁，才能走得更长。 (1)请提取第②句画线文字的主干，并写在下面的横线上。 (2)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．镇定自若    B．坦然超脱 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1)自控是淡定 (2)B  A (3)将“走得更长”改为“走得更远”或者“走得更长远”。 【详解】（1）本题考查句子主干。句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。 “自控是高兴时不得意忘形的淡定”中，“高兴时不得意忘形的”作定语修饰“淡定”，故句子主干：自控是淡定。 （2）本题考查成语运用。 镇定自若：在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。坦然超脱：坦然心安，不为外物所扰。“行到水穷处，坐看云起时”意为间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。展现出此刻闲适的心境，故选择B；“泰山崩于前而色不改”意为泰山在眼前崩塌而面不改色。指遇事镇定自若，不受外界影响，故选择A。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “拒绝浮躁，才能走得更长”搭配不当，“走”不和“长”搭配，可将“走得更长”改为“走得更远”。 9．（23-24九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成下面题目。 传承，是联结往昔和未来的一座桥。工匠精神，离不开传承。一辈辈匠人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手相传、口口相授中xīn火不绝。“以古人之规矩，开自己之生面。”传承古法，延续文化根脉；掌握精髓，坚持守正创新。传承，既是要以艺立身，更是要以德树人。正如故宫古钟修复师王津所说：“要是从这代人就开始糊弄，那后代人怎么干呢？”抱定一个信念，兢兢业业、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xīn( )火不绝 ②兢( )兢业业 (2)下列可以替换画横线句子中的关联词语，且不改变原句语义的一项是（   ） A．如果……就…… B．不仅……而且…… C．要么……要么…… D．只有……才…… (3)请提取文中第一句的句子主干。 (4)下列说法不正确的一项是（   ） A．“匠人”“延续”两个词语的词性分别是名词、动词。 B．工匠精神、纯熟老练、掌握精髓三个短语结构不一致。 C．文中画波浪线句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 D．语段内容围绕“传承匠心，发扬工匠精神”展开。 【答案】(1) 薪 jīng (2)B (3)传承是一座桥 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①根据上下文理解，这里的“xīn火不绝”是指技艺在手手相传、口口相授中，技艺不断延续，如同火焰般永不熄灭。根据常见汉字搭配和读音，可以得出这里应该填写的汉字是“薪”，读作“xīn”。 ②“兢兢业业”形容一个人非常谨慎、勤奋地工作。其中“兢”读作“jīng”。 （2）本题考查关联词运用。 A.“如果……就……”表示假设关系； B.“不仅……而且……”表示递进关系； C.“要么……要么……”表示选择关系； D.“只有……才……”表示条件关系； “既需要传承，更需要创新”中的关联词“既……更……”表示递进关系； 故选B。 （3）本题考查句子成分。 提取句子主干，即找出句子的主语、谓语和宾语成分。“传承，是联结往昔和未来的一座桥。”主语为“传承”，谓语为“是”，宾语为“一座桥”，因此该句的主干为“传承是一座桥”。此外，“联结往昔和未来的”是定语成分，用来修饰宾语“一座桥”。 （4）本题考查内容理解。 C.画波浪线句“抱定一个信念，兢兢业业、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代”，写出了工匠们坚定的信念和追求，表达了他们不断努力、精益求精的精神，因此应该用高亢、坚定、高昂的语气来朗读，以体现出工匠们的决心和信心。C.表述有误。 故选C。 10．（23-24九年级上·海南儋州·期中）班委会拟摘选下面语段作为班会的开场白，请你参与完成以下任务。 ①“天行健，君子以自强不息。”这是我们应该好好领悟的一句人生箴言。 ②刚般（   ），君子者也。苏轼的一生，是困厄的一生，也是超然的一生。他屡遭贬谪，四海飘零，却从未自暴自弃，而是保持气节的坚贞和人格的独立，kè守乐观豁达的人生准则。 ③（   ），君子者也。明代重臣宋濂，他幼年家贫，常借书苦读，将开卷有益作为要诀，十几年如一日，刻苦读书，终取得杰出成就。 ④努力奋进，君子者也。我们不禁（   ），江梦南——从半岁失聪到清华博士，于无声中谱写华丽乐章。她凭借顽强毅力和不懈努力，通过读唇语启动了自我的心智，怀着“解决生命健康难题”的学术信念笃定前行。 ⑤君子之气质，自可（   ）了，是一种不趋俗不媚世的风骨，是一种 ！ (1)a给加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴 言 kè 守 (2)b结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（   ） A．自持    坚定不移    惘然    分晓 B．自恃    坚定不移    愕然    分析 C．自持    持之以恒    愕然    分晓 D．自恃    持之以恒    惘然    分析 (3)c仿照画线句在第⑤段结尾的横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 (4)d班主任对你说：“我们班将邀请政教处王主任来参加班会并做激励讲话，你去问问他有没有时间参加。”你应该怎样向王主任转述班主任的话呢？ 【答案】(1) zhēn 恪 (2)C (3)示例：是一种不妥协不退让的精神 (4)示例：王主任，您好！我是九年级（3）班的学生xx，我们班明天上午10点将在班上举办以“自强不息”为主题的班会，我们班主任杨老师想邀请您来参加并讲话，不知您有没有时间？ 【详解】（1）本题考查字音字形。 箴言（zhēn yán）：规劝的话。恪守（kè shǒu）：严格遵守。 （2）本题考查词语辨析。 自持：自我克制。自恃：指的是自负、依靠自己。根据“君子者也”可知，这里用“自持”；坚定不移：非常坚定，毫不动摇。持之以恒：有恒心地长期坚持下去。根据“十几年如一日，刻苦读书”可知，这里用“持之以恒”；惘然：失意的样子；忧思的样子。愕然：惊的样子。根据“从半岁失聪到清华博士，于无声中谱写华丽乐章”可知，这里用“愕然”；分晓：明白，清楚。分析：指把一件事物、一种现象、一个概念分成各个部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。根“君子之气质”“是一种不趋俗不媚世的风骨”可知，这里用“分晓”； 故选C。 （3）本题考查句子仿写。此类题型首先辨析所给示例的句子特点，从修辞、结构、内容等方面进行仿写。所给示例是为修饰词+中心语的结构，按照此结构进行仿写即可。示例：是一种不屈服不骄傲的品格。 （4）本题考查口语交际。 转述首先要表明身份和来意，其次要表达清楚事件的内容、时间等要点，要根据转述对象注意礼貌用语。示例：王主任，您好！我是九年级（3）班的学生xx，我们班主任杨老师诚挚邀请您来参加我们明天上午10点在班级上举办的“自强不息”主题班会，并为全班同学讲话，不知您是否有时间？ 11．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 ［甲］曾经，有一批有志青年，他们衣衫褴褛，却信仰坚定，他们前仆后继，吟唱着“埋骨何须（sāng zǐ）地，人生无处不青山”，才有了我们现在的幸福生活。这些不屈不挠的奋斗精神流传至今，让我们得以发扬和继承。对于一个民族来说，这种精神的重要性是不言而喻的。 ［乙］他们不断地用难听的语污蔑我们，这分明就是在颠倒黑白，恶意中伤。他们谎话连篇，居然没有感到一点儿（kuì nǎn），真是令人“敬佩”。平心而论，如果我们要是真的违反了纪律，还会继续留在这里吗？ (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（sāng zǐ）     ②（kuì nǎn） (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①褴褛     ②中伤 (3)甲文段中“前仆后继”的“仆”的意思是： 。 (4)甲文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】(1) 桑梓 愧赧 (2) lán lǚ zhòng shāng (3)向前跌倒 (4)将“继承”和“发扬”交换位置 【详解】（1）本题考查字形。 桑梓，sāng zǐ，意思是借指故乡。 愧赧，kuì nǎn，因羞愧而脸红。 （2）本题考查字音。 褴褛，lán lǚ，（衣服）破烂。 中伤，zhòng shāng，恶意攻击或陷害他人。 （3）本题考查字义。 前仆后继，意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。仆：向前跌倒。 （4）本题考查病句。语序不当，按照逻辑顺序，将“继承”和“发扬”交换位置。 12．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）探究中华精神内涵，请你按要求完成任务。 ①星光中学开展探究中华精神内涵活动，请你积极参与！“天行健，君子以自强不息。”这是中华民族生生不息的精神源泉之一。古代有很多自强不息的人物，如祖逖 ，断齑画粥的范仲淹……现今生活中也不乏自强的人，都是在逆境中顽强拼搏，在人生版图上绘制出了精彩绝伦的作品。或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的艰强。风雨能够磨练我们的性情，霜雪能让我们变得从容 tǎn 然 ，命运在磨难中千回百转，生命在挫折坎坷中juàn永。 ②正如李白《行路难》其一 ， 失意中仍怀有希望，重新鼓起沧海杨帆的勇气；也如白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》今日听君歌一曲， 。永不气馁；毛泽东《沁园春·雪》中豪情满怀，“唐宗宋祖，稍逊风骚……”“风”指《诗经》中的《    》；“骚”指《楚辞》中的《        》。“迁客骚人”中的“骚人”泛指 。请你也写出一句表现我国传统文化的精髓的诗句 。 (1)根据拼音写出汉字，在①段中找出一个错别字，改正并注音。 (2)在①段横线上写出恰当的成语。 (3)请根据②语境写出文中空缺的诗文。 【答案】(1)坦  隽  艰——坚      jiān (2)闻鸡起舞 (3)暂凭杯酒长精神   国风  离骚  诗人   烽火连三月，家书抵万金。     【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字、注音和辨析字形的能力。 tǎn然——从容坦然：心里平静，无顾虑。 juàn永——隽永：意味深长、引人入胜。 艰强——坚（jiān）强：意思是指坚固、不可摧毁、不动摇。 （2）本题考查成语积累能力。 依据“祖逖”“自强”可知，应填写的词语是“闻鸡起舞”。原本指的是听到鸡啼就起来舞剑，即听到鸡叫就起床练习武术。后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神。 （3）本题考查文学、文化、古诗词积累能力。 第一个空，依据“也如白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》今日听君歌一曲’可知，本空应填写“暂凭杯酒长精神”。 第二个空，依据“‘风’指《诗经》中的……”和平时积累可知，本空应该填写“国风”。 第三个空，依据“‘骚’指《楚辞》中的……”和平时积累可知，本空应该填写“离骚”。 第四个空，“骚人”，在文学领域，骚人通常指的是多愁善感的诗人。所以，本空应该填写“诗人”。 第五个空，依据“请你也写出一句表现我国传统文化的精髓的诗句”可知，此空应填写古代能表现我国传统文化的精髓的诗句。答案不固定。例如，可以填写“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）每年的11月，为深圳读书月。今年海湾学子将开展“书香校园，人文海湾”主题活动，请按要求完成下列各题。 一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。今年深圳读书月以“阅历史文脉读现代文明”为主题。海湾中学计划开展系列活动，让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读不是为了甲（A附庸风雅 B矫揉造作），而是滋养美好的心灵。只要能①（ kè shǒu）进步的信条，坚持阅读，那我们的知识不仅可以②（ yǔ rì jù zēnɡ），我们还可以遇见更广袤的世界。 ①阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 ②是不是能从经典作品中汲取营养，是一个人走向成功的关键。人们从《沁园春•雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情，_____。一个喜欢阅读的人，是有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一座书香校园，定能让学子在乙（A耳提面命 B耳濡目染）中拥有丰盈的人生。 13．请根据拼音写汉字 ① kè shǒu       ②yǔ rì jù zēnɡ 14．请结合语境，选择正确的成语填在横线上。（填选项） 甲    乙 15．文中划线句①“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个 复句。 16．小深在阅读语段的过程中，发现文中划线句②存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。 【答案】13． 恪守 与日俱增 14． A B 15．递进 16．能从经典作品中汲取营养，是一个人走向成功的关键。 【解析】13．本题考查字形。 恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 与日俱增（yǔ rì jù zēnɡ）：随着时间的推移而不断增长。 14．本题考查词义辨析。 甲空，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动；矫揉造作：比喻不自然地故意做作。 “阅读”是一种文化活动可与“附庸风雅”搭配，故选A。 乙空，耳提面命：不但当面告诉他,而且揪着他的耳朵向他讲；耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。 书香校园可以让学子在无形中受到影响，故选B。 15．本题考查复句结构。 句中关联词为“不仅……而且”，由此判断，词句为递进复句。 16．本题考查病句辨析。 本句语病为“两面对一面”，应删去“是不是”。 1．（23-24九年级上·安徽阜阳·期中）请运用积累的知识，完成小题。 且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shì。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zǎi( )了    骇( )然    踌躇( )   伏shì( ) (2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为 、 、 （填写字母）。 A．江州劫法场B．攻打曾头市C．智取生辰纲 (3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。 【答案】(1) 宰 hài chú 侍 (2) C C A B (3)示例一：王伦嫉贤妒能、心胸狭小，是梁山初创的建设者。 示例二：宋江疏财仗义、济弱扶贫，是晃盖死后梁山的实际掌舵人。 【详解】（1）本题考查字音字形。 zǎi（宰）了：杀了。 骇（hài）然：惊诧的样子。 踌躇（chú）：犹豫不决的样子。 伏（侍）shì：侍候、照料。 （2）本题考查名著情节。 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，也是我国最优秀的古典文学名著之一，作者是施耐庵。该书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 根据原著内容可知，选文中晁盖说的“我们造下这等迷天大罪”相关的情节是智取生辰纲。此后，他们来到梁山，林冲因王伦嫉贤妒能，杀死王伦，众人拥戴晁盖做了梁山寨主。后来他们江州劫法场救了宋江，因曾头市伤了刘唐，晁盖、宋江等人一起攻打曾头市。据此可知这三个情节的排序应当为：智取生辰纲、江州劫法场、攻打曾头市。 （3）本题考查仿写。 分析示例“晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱”，先写名字，再用两个四字词语写人物形象特点，最后写人物作用。结合王伦、宋江的特点，任选其一分析作答即可。 示例一：王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，最梁山最初的创建者。 示例二：宋江被仗义疏财，乐善好施，是梁山好汉爱戴的义军领袖。 2．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童趣和友谊；也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们领略了yín zhuāng sù guǒ的北国风光，wèi rán shēn xiù的琅琊奇景；我们结识了衣衫褴褛的老年于勒，了解到鲁迅笔下众人辛苦恣睢的生活；也领悟到了我们对自身的认识如抽丝剥茧，需要细致而漫长的过程。这些经典作品不只是我们与作者与自己与生活对话的桥梁，更是语言运用的典范。 (1)给文中加点词语注音，或者根据拼者写汉字 ①褴褛( )  ②恣睢( ) ③yín zhuāng sù guǒ( )  ④wèi rán shēn xiù( ) (2)划线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】(1) lán lǚ zì suī 银装素裹 蔚然深秀 (2)将“语言运用的典范”与“我们与作者与自己与生活对话的桥梁”互换位置。 【详解】（1）本题考查字音和字形。 ①褴褛（lán lǚ）：形容衣服破烂。也泛指破旧；无缘饰的破旧短单衣。也泛指破烂的衣服。 ②恣睢（zì suī）：放纵暴戾。 ③银装素裹（yín zhuāng sù guǒ）：穿上白色的衣服。形容雪后的景色无比美丽。 ④蔚然深秀（wèi rán shēn xiù）：郁郁葱葱的森林，一望无际，秀丽迷人。用来形容人，就是有内涵，底蕴深厚，博大秀丽。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 结合句子“这些经典作品不只是我们与作者与自己与生活对话的桥梁，更是语言运用的典范”可知，这里的病因是语序不当，应将“语言运用的典范”与“我们与作者与自己与生活对话的桥梁”互换位置。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①仰望星河，着色九天。②走过30多个春秋的中国载人航天工程，承载着中华儿女翱翔太空的梦想，从未改变。③如今，邃远的深空有了中国人的“太空家园”。④每一次叩问太空之旅，是新任务的开端，（    ）是下一次探索的开始。⑤有攀登的勇气，有攻坚的志气，有创新的豪气，有圆梦的底气，中国载人航天怎能不“飞”得越来越稳、越来越远□ (1)请提取第③句的主语，写在下面的横线上。 _______________________________________________________________ (2)请在第④句的括号中填写一个关联词，使语句通顺。 (3)请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。 【答案】(1)深空 (2)也 (3)？ 【详解】（1）本题考查句子成分。 句中的“如今”是表时间的状语。“邃远的”是主语的定语，“深空”是主语，“有了”是谓语，“中国人的”“太空”是定语，“家园”是宾语。 （2）本题考查关联词语运用。分析语义可知，“是新任务的开端”与“是下一次探索的开始”在语义上并无先生轻重之分，是并列关系。故可用“也”，表并列。 （3）本题考查标点运用。“怎能”是表反问的疑问词，故句末应用问号。 4．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）下面是小语撰写的活动开场白初稿。阅读后，按要求完成相应任务。 宿迁的下草湾文化遗址是人类最早的起源地之一。长期以来，宿迁人在生产和生活实践中zī zī不倦，用自己的聪明才智创造了物质和非物质许多文化遗产，形成了宿迁自己的特色文化。史学界专家总结宿迁是______，______，______，______。其中，具有三千年历史积淀（    ）的西楚文化，是宿迁的城市神韵所在。 文学与生活是契合的，我们永远不要把它和日常生活隔离开来。文学是用语言表现出来的生活，（  A  ）说我们在阅读文学，（  B  ）说我们在阅读生活，在阅读自己，也包括外部的世界和内部的世界。阅读，不要拘泥（    ）于文字，要感受生活。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 zī zī( )( )不倦积淀( )拘泥( ) (2)在文段第一节横线处填入语句，排序最恰当的一项是（    ） ①江苏文明之根  ②淮河文明之源  ③华夏文明之脉  ④楚汉文化之魂 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① (3)文中划线句有语病，请写出修改意见。 (4)填入文中A、B处括号内的关联词，最恰当的一项是（    ） A．虽然  但是 B．不是  而是 C．与其  不如 D．不仅  而且 【答案】(1) 孜 孜 diàn nì (2)B (3)将“许多”调到“物质和非物质”之前 (4)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点的字注音。 （1）（2）zī zī——孜孜，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 （3）积淀：读音jī diàn，积累沉淀。 （4）拘泥：读音jū nì，不知变通；固执。 （2）本题考查排序。 纵观语句，从地域上讲有从大到小（或从小到大）的内在逻辑顺序，结合下文“其中，具有三千年历史积淀（    ）的西楚文化，是宿迁的城市神韵所在”可知，落点在“西楚文化”，因此应按照③“华夏”、②“淮河”、①“江苏”、④“楚汉”等从大到小的顺序排列。 故选B。 （3）本题考查语病辨识与修改。 画线句“宿迁人在生产和生活实践中zī zī不倦，用自己的聪明才智创造了物质和非物质许多文化遗产，形成了宿迁自己的特色文化”语病是语序不当，将“许多”调到“物质和非物质”之前。 （4）本题考查关联词语的使用。 A.“虽然……但是……”表示转折关系； B.“不是……而是……”表示并列关系； C.“与其……不如……”表示选择关系； D.“不仅……而且……”表示递进关系； 根据文中“说我们在阅读文学”和“说我们在阅读生活”两句是选择关系，应使用“与其……不如……”； 故选C。 5．（23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面文字，按要求作答。 由保利艺术博物馆收 ① （cáng）的圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别（    ）。 十二兽首原是圆明园海晏堂前水力钟喷泉的构件，该组喷泉代表东方的十二生肖文化与西式喷泉建筑相融合。兽首特殊的红铜材料、（    ）的制作工艺、巧妙的结构设计，不论在当时还是一百多年后的今天，都具有极高的文化内涵、艺术造 ② （yì）、审美水平和科技价值。但1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎 ③ （kě）的流散文物回家之路也就此开始。 截至目前，虎首、牛首、猴首、猪首、鼠首、兔首、马首等七尊兽首已回归祖国。2018年，一件疑似流失龙首的拍品曾现身拍场；蛇首、羊首、鸡首和狗首至今仍（    ）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ( )( )( ) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．展览  浑然天成  杳无音信 B．展览  巧夺天工  下落不明 C．展现  浑然天成  下落不明 D．展现  巧夺天工  杳无音信 (3)文中画线的句子有语病，下列修改最正确的一项是（   ） A．但1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 B．但自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 C．但自1860年英法联军火烧圆明园后，十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 D．但自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 【答案】(1) 藏 诣 坷 (2)B (3)D 【详解】（1）考查字形。 ①收藏（cáng）：收集保藏、保存的意思。注意“藏”写法。 ②造诣（yì）：指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，达到很高的水平。注意“诣”写法。 ③坎坷（kě）：形容道路高低不平。事情不顺利或不称心，比喻不得志。注意“坷”写法。 （2）考查词语运用。 第一空：展览：展示实物、图片，以供观览、欣赏。名词；展现：指明显地表现出来的意思，动词。结合语境“五首重聚·故园新语”可知，这里写的是展览，填“展览”。 第二空：浑然天成：自然形成的整体，无雕琢的痕迹。形容才德、诗文等完美自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。结合语境，兽首的制作工艺属于人工，应该用“巧夺天工”。 第三空：杳无音信：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。下落不明：指不知道要寻找的人或物在什么地方。联系文段“截至目前，虎首、牛首、猴首、猪首、鼠首、兔首、马首等七尊兽首已回归祖国。2018年，一件疑似流失龙首的拍品曾现身拍场”可知“蛇首、羊首、鸡首和狗首至今”是没有一点消息也没有，所以此处选“杳无音信”。 故选B。 （3）考查病句修改。 D.搭配不当，“众多珍贵文物”前的“包括十二兽首的”定语不完整，修改为“包括十二兽首在内的众多珍贵文物”。 故选D。 6．（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①10月6日，《中央广播电视总台2023主持人大赛》拉开帷幕。②从2019年的“奋斗有我，新声绽放”到2023年的“奋斗有我，为梦发声”，本届主持人大赛的宣传主题______升级了，______鼓励怀抱主持梦想的人，勇敢追梦，坚持奋斗的主旨始终没变化。③这次比赛吸引了来自全国各地的众多参赛者，他们中有初出茅庐的新生力量，也有在业内崭露头角的佼佼者。④在比赛中，他们要在规定的时间内，用流畅的语言讲述动人故事，诠释奋斗本色。⑤这对选手的心理素质、语言表达能力和逻辑思维能力都是极大的考验。 (1)请提取第⑤句的主干，写在下面的横线上。 (2)请在第②句的空格处填上一组恰当的关联词语。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中《中央广播电视总台2023主持人大赛》的书名号应改为双引号。 B．第②句中的“奋斗有我，新声绽放”和“奋斗有我，为梦发声”应互换位置。 C．“拉开帷幕”“奋斗本色”“动人故事”的短语类型分别是动宾短语、主谓短语、偏正短语。 D．“备受期待”“新生力量”“心理素质”的短语类型不一致。 【答案】(1)这是考验 (2)虽然  但是 (3)B 【详解】（1）本题考查提取句子主干。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。所谓句子的主干就是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩余的部分，如果谓语中心语前面有否定词语“不”“没”“没有”等，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 第⑤句“这对选手的心理素质、语言表达能力和逻辑思维能力都是极大的考验”中“这”是主语，“是”是谓语，“考验”是宾语，按照“主语+谓语+宾语”的形式，提炼句子主干为：这是考验。 （2）本题考查关联词语。 根据句中“本届主持人大赛的宣传主题______升级了”和“______鼓励怀抱主持梦想的人，勇敢追梦，坚持奋斗的主旨始终没变化”之间是转折关系的复句，中间应该用关联词“虽然……但是”来连接。 （3）本题考查标点符号、病句辨析及修改、短语的结构。 A.有误，第①句中“中央广播电视总台2023主持人大赛”是专门的文化产品，是一档电视节目，应该用书名号，而不能用双引号； C.有误，“奋斗本色”是偏正短语； D.有误，“备受期待”是动宾短语，“新生力量”是偏正短语，“心理素质”是偏正短语，短语结构有一致的； 故选B。 7．（23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 近期举办的大型活动中，一系列浸①（rùn）着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来（　　）的审美体验，让人深切感触优秀中华传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。 泱泱中华，文明博大如何让恢弘灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让（　　）的文化遗产展现出②（péng）勃生机？在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践（　　）。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，故宫、敦煌等国潮文创|P让生活更有“文艺范儿”……与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，传统文化在创造性转化、创新性发展中焕发出新的活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不③（chuò）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．耳目一新    星罗棋布    美轮美奂 B．耳目一新    浩如烟海    精彩纷呈 C．焕然一新    浩如烟海    美轮美奂 D．焕然一新    星罗棋布    精彩纷呈 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。 B．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化传承与发展这一重要命题。 C．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化发展与传承这一重要命题。 D．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化传承与发展这一重要命题。 【答案】(1)①润   ②蓬   ③辍； (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 浸润（jìn rùn）：（液体）渐渐渗入或附着于固体表面。（积极而微妙地）影响。 蓬勃（péng bó）：繁荣而旺盛的样子。 弦歌不辍（xián gē bù chuò）：以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。 （2）本题考查词语运用。 第一空。耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处语境强调“给观众带来新鲜的审美体验”，应选“耳目一新”。 第二空。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。星罗棋布：像群星罗列，像棋子分布；形容数量多而广。此处语境强调“文化遗产非常丰富”，应选“浩如烟海”。 第三空。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处语境强调“实践纷纷呈现”，应选“精彩纷呈”。 故选B。 （3）本题考查病句修改。 画线句子有三处语病：一是搭配不当，“感触”与“魅力”不搭配，可将“感触”改为“感受”；二是不合逻辑，“发展”与“传承”语序不当，应先“传承”再“发展”；三是关联词语运用不当，两个句子是并列关系，“就”应改为“也”； 故选D。 8．（23-24九年级上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 《水浒传》是中国文学史上的不朽之作，其塑造了宋江、林冲、鲁智深等108位英雄好汉。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的 ，他们被逼无奈才 、“犯上作乱”的，这恰好 了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。无论是忠贞勇敢的人物形象，还是情节跌 ① （dànɡ）的构思，都使它成为中国古代最经典的文学 ② （juàn）永之作。 明人徐霞客评价：“《水浒传》是古典文学宝库中的珠玑 ③ ，它用形象性、以至惟妙惟肖 ④ 的语言对民间生活进行了深入的描写，因而可以被称为古典文学的最优作品”。清人金圣叹曾自述儿时读书的经历：十岁入私塾，诵读儒家经典时昏昏欲睡，十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 (1)根据拼音，为文中①②处填写正确的汉字。 ①             ② (2)根据字形，为文中加点字选择正确的拼音。 ③ （A．jī B．jǐ）    ④ （A．xiāo B．xiào） (3)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．光荣史   孤注一掷   印证 B．光荣史   铤而走险   见证 C．辛酸史   孤注一掷   见证 D．辛酸史   铤而走险   印证 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．十一岁偶读《水浒传》，即被其折服，近乎痴迷，昼夜不辍，终生不废。 B．十一岁偶读《水浒传》，即被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 C．十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎痴迷，昼夜不辍，终生不废。 D．十一岁偶读《水浒传》，既被其折服，近乎沉沦，终生不废，昼夜不辍。 (5)请将表格中水浒英雄信息补充完整。 水 浒 英 雄 姓名 宋江 吴用 ② 鲁智深 绰号 及时雨 ① 黑旋风 花和尚 代表事件 三打祝家庄 智取生成纲 斗浪里白条 ③ (6)林冲和武松都是武艺高强、有勇有谋的英雄好汉，但因所处的社会阶级不同，造就了两人怎样的不同性格？请你结合原著故事情节进行阐述。 【答案】(1) 宕 隽 (2) A B (3)D (4)A (5)①智多星②李逵③拳打镇关西（或大闹五台山、倒拔垂杨柳等） (6)林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩。面对妻子遭到调戏，一看是高衙内，虽然怒火中烧，还是强忍下来，这体现其前期懦弱隐忍。武松是下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必报。得知是西门庆和潘金莲联合害死哥哥武大郎，先怒杀潘金莲，又到狮子楼打死西门庆，为哥哥报仇雪恨后投案自首，被发配充军。 【详解】（1）本题考查字形。 跌宕，diē dàng，语调抑扬顿挫或文章富于变化。 隽永，juàn yǒng，（言语、诗文）意味深长。 （2）本题考查字音。 珠玑，zhū jī，珠子，比喻优美的文章或词句。故选A。 惟妙惟肖，wéi miào wéi xiào，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。故选B。 （3）本题考查词语运用。 第一空：联系原著内容可知，好汉们在上梁山之前，大多有稳定的职业与安定的生活，被逼无奈才上了梁山。故应用“辛酸史”。 第二空：孤注一掷：比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。好汉们无路可走才投奔梁山，聚众造反是一件很危险的事。故应用“铤而走险”。 第三空：印证：用事实证明。见证：目击事件发生而可以作证。根据后面的“真理”可知，应用：印证。 故选D。 （4）本题考查病句修改。 “近乎沉沦”中的“沉沦”用词不当，可改为：痴迷。表达对于《水浒传》的喜爱。 “终生不废，昼夜不辍”语序不当，改为：昼夜不辍，终生不废。 故选A。 （5）本题考查名著人物。 吴用，字学究，是《水浒传》中的人物，梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。 李逵，小说《水浒传》中主要人物，梁山108将之一。祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。 鲁智深的相关事件有：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。 （6）本题考查名著人物。 武松一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，渐渐地走向成熟。武松的主要性格特点是：一、敢作敢当的性格。武松杀西门庆，因此获罪被流放孟州。去孟州途中，在十字坡酒店结识了张青、孙二娘；在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者打虎武松也”。二、恩怨分明、知恩图报的性格。流放孟州后，在去孟州途中，在十字坡酒店结识了张青、孙二娘；在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。三、不向恶势力低头的性格。武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人漏让毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。四、急侠好义、刚猛不屈的性格。从柴家庄宋江夜遇武松开始讲起，接下来便讲述了著名的武松打虎的壮举，写出他的神武好胜，从此这位打虎英雄就开始了一系列的锄暴行动：斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，……刀光拳影，自掌正义，俨然是社会正义的裁判。 林冲的性格，主要有四点：一、委曲求全的忍耐性格。作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。如林冲对李小二这样说：“我因恶了高大尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受。二、以牙还牙的报复心理。就节选部分看，课文先借李小二的话“林教头是一个性急的人，摸不着便要杀人放火”，侧面传达出林冲这一性格特征。当他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时，不禁大怒，四处寻仇，最后在山神庙手刃仇敌，上了梁山，走上反抗的道路。 三、救弱济贫的侠义气概。作为达官显宦，林冲不同于谄上欺下的贪官污吏。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官。开头有关林冲救拿兆过李小二免送官司的插叙，充分说明了这一点。四、谨小慎微的细致个性。最能体现此点的就是在林冲往市井买酒之前，先将草屋里火炭盖了；而当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，此时文中这样描写：“ (林冲) 恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。” （23-24九年级上·云南昆明·期中）海贝中学举办2024届九年级上学期期中考表彰大会。下面是赵老师的发言稿片段，请根据要求完成小题。 亲爱的同学们： 你们好！三年的初中生活弹指一挥间。看着你们，往事一幕幕________在眼前。我还记得，懵懵懂懂的你们，在清晨，读“东风来了，春天的脚步近了！”时，那稚嫩可爱的样子；我还记得，尚未彼此熟悉的你们，在课间，为了一道绝对值的题目，“歇斯底里”地争吵的样子；我还记得，你们戴着红领巾的样子…… 现在，你们已经从课间总嬉（xī）闹、凡事爱逞（chěn）能的小孩变成了彬彬有理的少年。你们________规定，处事不再一意孤行；你们________知识，好胜之心________。老师知道，“晨兴理荒秽（huì），带月荷锄归”的你一定很累！惘然与惶恐不时席卷。但请你相信，持之以恒是走向成功的不二法门。 “坚定理想信念，厚植爱国情怀，拓展国际视野”是海贝中学部所秉持的办学理念。作为海贝学子，我们要践行并领悟这一理念，让自己成为“一代天骄”，成为父母和学校的骄傲。 孩子们，初三这一年，我们不能自暴自弃，更不能好高骛（wù）远。只有埋头苦干，才能在顶峰相见。 9．文中注音不正确的一项是（   ） A．嬉（xī） B．逞（chěn） C．秽（huì） D．骛（wù） 10．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．彬彬有理 B．一意孤行 C．持之以恒 D．一代天骄 11．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．显现  遵循  汲取  蒸蒸日上 B．浮现  遵守  汲取  与日俱增 C．显现  遵循  吸取  与日俱增 D．浮现  遵守  吸取  蒸蒸日上 12．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．句式杂糅 C．缺少主语 D．语序不当 【答案】9．B 10．A 11．B 12．D 【解析】9．本题考查字音。 B.逞（chěn）——chěng； 故选B。 10．本题考查字形。 A.彬彬有理——彬彬有礼； 故选A。 11．本题考查词语运用。 第一空。显现：显露出现。浮现：过去的印象重新在脑子里显现。根据“往事一幕幕”，可知应用“浮现”； 第二空。遵循：遵照、遵从。遵守：依照规定行动而不违背。根据后面的“规定”，可知应用“遵守”； 第三空。汲取：比喻像吸取水分一样地吸取有用的东西。吸取：吸收采取。根据“知识”，可知用“汲取”搭配最恰当； 第四空。蒸蒸日上：意为一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。根据“好胜之心”可知应用“与日俱增”； 故选B。 12．本题考查病句辨析。 画线句中，“践行并领悟”不符合逻辑顺序，应改为“领悟并践行”，因此这个句子的病因是语序不当； 故选D。 （23-24九年级上·重庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①初秋的清晨，朝天门在晨曦中醒来。层层薄雾从长江和嘉陵江交汇处缓缓升腾开去，游轮上的汽笛在一种不可名状的朦胧美中拉响！A薄雾散去，一座山水之城的鲜明个性就彰显无遗了。两江四岸的群山上，鳞次栉比的摩天高楼，层层叠叠，直入云霄，现代化的来福士广场更是鹤立鸡群。金黄的秋菊绽放了，pīng tíng（    ）了十八梯的岁月；晚风中yáo yè（    ）的黄桷，诉说着时代的变迁。 ②李子坝穿楼而过的轻轨，在江面，在山边，一路飞奔，活力无限；巴渝吊脚楼建筑风格的洪崖洞，每当夜色降临，灯光四起，仿佛沥上一层层金黄的颜料，明亮耀眼。B这种以灯光和江水相映衬的美，梦幻迷离，不可方物。漫步在山城步道，你可以在十八梯歇个脚，捧碗老鹰茶，在解放碑品咖啡馆，在白象街涮老火锅……山城的画卷，就这样不经意地在街巷梯道间展开。你可以随心所欲享受着这美好的一切，把心底杂俗抛却，把矫揉造作隐藏。老重庆的味道，经历史的沉淀而丰富悠长，那是味蕾上的绽放，更是精神上的濡养（    ）。C走过渝中的人，眼前总会不由自主地浮现出这些诱人味道和美好的画卷。 ③D在蜿蜒的山城步道，在烟火气的街巷梯道，在繁华的两江四岸，在人们的心窝窝里，我们的网红重庆，美在每一个巴渝人的心里！ 13．请给加点字注上拼音或根据拼音填写词语。 （1）矫揉造作( )  （2）pīng tíng( )  （3）yáoyè( )  （4）濡养( ) 14．文中加横线的词语，使用有误的一项是（    ） A．不可名状 B．鹤立鸡群 C．随心所欲 D．矫揉造作 15．选文中划横线的ABCD四处中，有一处句子的表述有语病，请选出来（    ） A．A B．B C．C D．D 【答案】13． jiǎo 娉婷 摇曳 rú 14．B 15．C 【解析】13．本题考查字音字形。 矫揉造作，jiǎo róu zào zuò，比喻不自然地故意做作。 娉婷，pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。 摇曳，yáo yè ，指逍遥；轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 濡养，rú yǎng，意思是滋养。 14．本题考查成语的正确运用。 A.不可名状：无法用语言来形容。此处用于形容朦胧美无法用言语来形容，使用正确； B.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。句中形容“来福士广场”高耸，用错对象； C.随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。此处指可以随着自己想法享受这美好的一切，使用正确； D.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。此处用于形容你在这里不需要装腔作势，使用正确； 故选B。 15．本题考查病句辨析。 C.“走过渝中的人，眼前总会不由自主地浮现出这些诱人味道和美好的画卷”中，眼前浮现的不能是“味道”，搭配不当，应去掉“这些诱人的味道”； 故选C。 （23-24九年级上·广西南宁·期中）在学习九年级上册第一单元的过程中，小阳班级组织“爱国情思诗歌朗诵会”。小阳同学写下学习本单元的感受和体会，请根据要求完成小题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流人物坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了人民对总理的依依不舍和深切的怀念；读艾青的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心汹yǒng（   ）着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心；读林徽因的《你是人间四月天》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍（   ）的春日美景；读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流盼，树的摇曳。 16．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）汹yǒng( )      （2）鲜妍( ) 17．以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 18．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）风流人物             （2）摇曳 19．为营造现场气氛，小阳需要在电子屏幕上显示一副符合朗诵会主题的对联，请你从下列句子中选出来，按照对联知识，将相应的序号填到横线上。 ①提笔韵律作华章  ②静心读书养性情  ③深入思考展风采  ④诵诗读词传经典 上联：   下联： 20．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我，审视人生。 B．如果你也热爱诗歌，就让它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 C．读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D．读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 【答案】16． 涌 yán 17．示例：红装素裹、风流人物、依依不舍（眷眷之心、生机勃勃、变幻无穷） 18．（1）风流人物：这里指建功立业的英雄人物。 （2）摇曳：摇荡，晃动。 19． ④ ① 20．D 【解析】16．本题考查字音字形。 汹yǒng（涌）：水势很大，猛烈地向上涌。 鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。 17．本题考查成语。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪互相映照大地的美丽景色。 风流人物：通常指对一个时代有贡献、有影响的人物；有时也指英俊潇洒或不拘礼法、放荡不羁的人。 依依不舍：形容对人或地方十分留恋；不忍离去。 眷眷之心：依恋不舍的心情。 生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。 变幻无穷：形容变化之奇异和繁多。 18．本题考查词语含义。 风流人物：指英俊的、杰出的，对一个时代有贡献、有影响的人物；有时也指英俊潇洒或不拘礼法、放荡不羁的人。在此处指建功立业的英雄人物。 摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。此处指摇荡、晃动。 19．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据题干要求，要从四个句子中选出一副符合朗诵主题的对联，第②句和第③句是有关“读书、思考”的内容，不符合朗诵会的主题，而且“静心读书”和“深入思考”句式结构也不一致，不能组成对联； 第①句“提笔韵律作华章”和第④句“诵诗读词传经典”，“提笔韵律”和“诵诗读词”都是并列短语，“作华章”和“传经典”都是动宾短语，结构一致，内容相关，可以组成对联，而且也符合朗诵会的主题；而且根据对联的要求，上联的末一个字是仄音，即三、四声，下联的最后一个字是平音，即一、二声。“典”为仄声，是上联，“章”为平声，是下联，故上联是④，下联是①。 20．本题考查病句辨析及修改。 D.有语病，缺少主语，应该删去“使”； 故选D。 （23-24九年级上·江西南昌·期中）阅读下面的文字，完成小题。 电影《长津湖》讲述了志愿军战士用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。1950 年 11 月 27日傍晚，空旷。的湖面一片平静，志愿军 10 万大军已经隐藏在广袤。的山地和丛林中，突然，一声炮响，战斗开始。士兵们冒着寒风，与敌人展开激战。志愿军官兵在银 ① （zhuāng）素裹之下英勇无畏，最终让美军为首的“联合国军”折戟沉沙，他们想要通过朝鲜半岛 ② 的妄想落空。《长津湖》以史诗般的电影艺术呈现长津湖战役这一战争史诗。通过大气磅礴、悲壮 深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 21．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（  ） A．guǎngmáo B．kuàngmào C．kuàngmáo D．guǎngmào 22．在语段横线①处填入汉字，正确的一项是（   ） A．妆 B．装 C．庄 D．桩 23．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．鸠占鹊巢 B．李代桃僵 C．势如破竹 D．锐不可当 24．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．由于大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 B．通过大气磅礴、悲壮深情的叙事，让观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 C．大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 D．因为大气磅礴、悲壮深情的叙事，使观众深刻感受到志愿军扛在肩膀上那沉甸甸的家国重任。 【答案】21．D 22．B 23．A 24．C 【解析】21．本题考查字音。 空旷：kōng kuàng，意思是空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。 广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 故选D。 22．本题考查字形。 银装素裹：比喻户外的雪景素洁美丽。 故选B。 23．本题考查成语运用。 A.鸠占鹊巢：明明不是自己的住所，却通过强取豪夺的手段获得了。 B.李代桃僵：李树代替桃树而死,原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。 C.势如破竹：原指形势如同劈竹子一样，劈开上头几节，下面各节就顺着刀口裂开了。后比喻节节胜利，毫无阻碍。 D.锐不可当：（锐：锋利。当：阻挡）指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 结合“他们想要通过朝鲜半岛……的妄想落空”可知，此处指的是“通过强取豪夺的手段获得”； 故选A。 24．本题考查病句修改。 该句存在成分残缺的问题，缺主语，应删去“通过”或“使”； 故选C。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$