专题06 综合性学习-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

专题06 综合性学习 1．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）综合性学习活动。 班级将开展以“青春逢盛世，少年当自强”为主题的系列活动，邀你参加，请完成下列任务。 (1)【拟标语】“同学们从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟。一路走来，经历了多少风风雨雨，仍勇往前行；在求学之旅中不断磨砺，让自己更加坚强。”请从这段话中提炼一句话，与下句对仗，从而拟定本次活动的标语： 半载苦乐铸辉煌。 (2)【探字意】小语同学通过网络，查到“强”的小篆字体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚯也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是“ ”；随着字形演变，“强”引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ） A．强词夺理 B．博闻强识 C．强颜欢笑 D．发愤图强 (3)【补事例】下面是小语同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，为演讲稿再补写一个事实论据。 …… 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举：当代作家史铁生因病瘫痪，在生命的困境中著成《我与地坛》；____________……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏，是跌倒后奋力爬起。 2．（23-24九年级上·海南海口·期中）八年级（3）班班委选用下列关于“杭州亚运会铭刻文化自信”的新闻时评作为主题班会的文字材料，请你阅读并按要求完成任务。 亚洲地域广阔，人口众多，文化多元，历史悠久。杭州亚运会如同一座桥，让不同文化以体育为媒交流互鉴。武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，（   ）着亚洲体育、亚洲文化多元之美。这样的设置，为体育和文化（   ）提供了舞台，是亚洲文化兼收并xù、博采众长、充满活力的生动写照。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。杭州亚运会开幕式上亚洲各个国家和地区的地标性建筑共同呈现，构成（   ）的亚洲画卷。亚运火炬，点亮江南夜空；亚洲宾朋，齐聚钱塘内外。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”（   ）成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。 涓滴成海，奔涌成潮。潮，是钱塘奔涌澎湃的记忆，是体育奋勇争先的跃动，__________。潮起钱塘江，中华优秀传统文化绵延千年、薪火相传；潮涌新时代，中国在旧邦新命中不断创造新的奇迹。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 悠久( )    兼收并xù( ) (2)结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（   ） A．演绎    各行其是    美轮美奂    汇总 B．诠释    交相辉映    美轮美奂    汇聚 C．诠释    交相辉映    星罗棋布    汇总 D．演绎    各行其是    星罗棋布    汇聚 (3)仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 (4)在主题班会上，以上新闻时评引发同学们对“如何成为一名自信、自立、自强的当代中学生”的热烈讨论，请你参与。 哀梦认为：杭州亚运会见证了新时代中国的发展与进步。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”只有我们对自己有信心，别人才会对你有信心。 李响认为：杭州亚运会展现了中国优秀传统文化的魅力。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”坚定走自己的路，就一定能做不一样的自己。 我认为： （23-24九年级上·湖南长沙·期中）初三1班准备开展一次“君子自强不息”的综合性学习活动，以下是活动的主要内容： 3．【精选名言】若从《论语》中选出三句话，供学校开展“君子自强不息”活动时引用，其中完全契合主题的一组是（   ） ①子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”（《论语·里仁》） ②不怨天，不尤人。（《论语·宪问》） ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） ④人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》） ⑤士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》） A．②③⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑤ 4．【感悟自强】在准备综合性学习资料时，小郡在网上搜集了一则关于湖南平江县的新闻，摘录如下： 在脱贫攻坚战中，辣条成了平江的“功臣”。历年来，湖南省平江县因交通不便，经济发展落后，成为有名的国家级贫困县。从90年代后期开始，当地辣条企业和政府通过安排就业，设立扶贫车间、开设辣条企业招聘、助农销售等措施，帮助5000多贫困户稳定脱贫。除此之外，平江还开办辣条专业班，办辣条博物馆，研发新型的辣条粽子、辣条月饼等，宣传方式层出不穷。经过二十多年的发展，平江辣条年产值200多亿元。2019年，平江最终成功脱贫摘帽。 （1）请为以上新闻拟写一个合适的标题。 （2）“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰”。请结合活动主题和平江辣条发展历程，谈谈你对这句话的理解。 5．（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的两则材料，根据要求完成任务。 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。 材料二： 北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ (1)任务一：请材料一的新闻稿拟写标题（不超过18字）。 (2)任务二：请根据材料二的内容，概括出两点“北斗精神”。 （23-24九年级上·湖南长沙·期中）光明中学初三七班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。 6．【选主题曲】同学们想表演“拳打镇关西”这个节目，他们需要一首歌曲作为背景音乐，请你帮他们选出最合适的一首（   ） A．《好了歌》歌词节选：世人都晓神仙好，只有功名忘不了，古来将相今何在，荒冢一堆草没了。 B．《好汉歌》歌词节选：路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。 C．《男儿当自强》歌词节选：我发奋图强，做好汉，做个好汉子，每天要自强。 D．《滚滚长江东逝水》歌词节选：浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 7．【读小说，谈观点】初三学生王彬学习了小说单元后，对古典白话小说很感兴趣，想多花点时间去读，而他的母亲坚决反对，认为读古典白话小说太花时间了，还不如留出时间学数理化，且古典小说中某些思想会误导孩子。请根据你读古典小说的体验和认识，写一段120字左右的文字，劝王彬的母亲同意王彬利用课余时间读古典白话小说《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》。（要求：观点鲜明；条理清楚。） （23-24九年级上·云南文山·期中）提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。为了让同学们热爱文学，感受小说的魅力，班上组织了一次综合性学习活动，请你积极参与。 8．下面是同学们的活动策划： ◇活动时间：2023年11月10日下午3点 ◇活动地点：本班教室 ◇活动主题：走进小说世界，感受小说魅力 ◇宣传标语：________________ ◇活动节目： ·小说故事会 ·小说人物大家猜 ·课本剧改编 ·小说结局改编 （1）【活动策划】请帮同学们把宣传标语写出来。 （2）【小说人物大家猜】请根据提示，在横线上填出小说人物名字。 ①路见不平， 拳打镇关西 ②降妖除魔， 扬威取经路 9．【小说结局改编】假如于勒变成了百万富翁，那《我的叔叔于勒》的结局会是怎样的呢？请你发挥想象写一下。 10．（23-24九年级上·陕西西安·期中）“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团，打造了一批精品社团课程。同学们兴趣盎然，踊跃参加，请你也积极参加。 (1)【活动一：书写家乡】书法社准备用一些书法作品宣传陕西，请把下面的宣传语，规范、工整地书写在田字格中。 古韵丝路，厚道陕西。 ，。 (2)【活动二：劳动实践】喜爱养花种菜的王芳加入了种植社，社长要求她为社团拟写一条宣传标语，但她只写了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句： 备选词语：辛勤劳动  攀登高峰  创造  收获  幸福  果实 (3)【活动三：文化传承】陕西历史悠久，人杰地灵，中学开展“我的偶像——陕西籍历史文化名人”评选活动，请推荐一位你喜欢的陕西籍历史文化名人，并简要介绍。 (4)【活动四：辩论风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好，你赞成正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成功路上有好伙伴更重要 反方：成长路上有好对手更重要 我赞同____________，理由是_______________________________ 11．（23-24九年级上·河南南阳·期中）“成长烦恼我疏解”，围绕“青少年人际交往”的主题，同学们搜集到三则材料，大家想设计成展板，请你解决以下问题。 【材料一】 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。 【材料二】 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55% （摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》） 【材料三】 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？ (1)根据青少年人际交往的现状、造成这种现状的原因和关注此类问题的必要性来呈现材料，请你排出顺序。 (2)用一句话概括出材料二反映的问题。 (3)同学们觉得用图表将材料三中“城市青少年人际交往能力不足的原因”直观地呈现出来，更利于大家理解。请你梳理概括材料三的内容完成下图。 1．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）班级举行主题为“青春有为•自强不息”的“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【诗句蕴理】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句，这些诗文名句体现不同的精神风骨。请将正确选项填入表格。 诗文名句 绳锯木断， 水滴石穿。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 精神风骨 ① ② ③ A不屈不挠         B．自信乐观          C．持之以恒 (2)【人物风采】在交流讨论环节，小语和小文进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小语：自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。 小文：是的，前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢拼搏，勇担当，就一定能抵达胜利的彼岸。 小语：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如 ；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭…… 小文：他们刚健有为、积极进取，是我们学习的榜样。 小语：其次，自强不息精神也是和公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。 小文：我同意你的观点，若没有他们的无私奉献，就没有祖国的富强。 (3)【书法之美】在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种书体？并说明理由。 2．（23-24九年级上·广西玉林·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展“君子自强不息”主题班会，请你完成以下任务。 (1)【任务一：名著中知自强】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 名著中处处闪耀着自强不息的光芒。《水浒传》中的武大郎，“三寸丁谷树皮”，但依旧卖炊饼养活自己；《骆驼祥子》中的祥子为了能买上属于自己的 ，不甘于现状，在生活的夹缝中摸爬滚打，活出拼搏的人生；《经典常谈》中的 惨遭宫刑，却毕一生心血完成《史记》；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 虽双目失明、全身瘫痪，但以笔为武器，完成文学巨作；《红星照耀中国》中的红军精神，就是坚忍不拔、自强不息、勇往直前的中华民族精神。 (2)【任务二：荐楷模学自强】班会上，你向同学们推荐一位初中课文中的自强不息人物，请写出你的推荐词。 (3)【任务三：辩论中明自强】班会上，婷婷同学说：“我爸爸赚的钱够我们家花一辈子了，所以我就算是考最后一名也没关系，还要什么自强。”针对婷婷的发言，请表明你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 3．（23-24九年级上·河南驻马店·期中）你所在的学校举行以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请积极参加并完成下列任务。 【活动一：释含义】 (1)阅读下列材料，谈谈你对自强不息含义的理解。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 【活动二：评作品】 (2)上图是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏恰当的一项是（    ） A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。 B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。 C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。 D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。 【活动三：观图片】 (3)上图是清华大学的校徽，“自强不息厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素。 4．（23-24九年级上·广东广州·期中）广大附中初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 【致敬英雄】 身患重疾的张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志教育扶贫，建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。她曾荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国师德标兵”“全国最美乡村教师”“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号。 “感动中国2020年度人物”张桂梅老师的颁奖词： 烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 (1)把下面词语组合成一副赞美张桂梅老师的下联。 一梅  赞  媲雷锋  长怀  博爱  傲雪 上联：不辞远路，未忘初心，纵百病缠身，暂教大山飞火凤； 下联：烛暖华坪，德滋禹甸， ， 。 【践行精神】 2023年9月17日，“踔厉奋发强国防  勇毅前行向复兴”——广州2023“国防教育进校园”暨“国防教育网络公开课”活动，在广州大学附属中学举行。活动当日，国防科技大学在广东开设的第一个“国防科技育英班”正式落户广大附中，旨在探索军事院校与高中学段贯通式衔接培养教育模式。据介绍，2012年，广大附中成立全国首家高中国防班，开展了国防教育下沉中学学段的探索。自2015年首届高中国防班毕业以来，已有108名高三学子考入军事院校。揭牌仪式结束后，广大附中向2023届17个军校生家庭颁授“携笔从戎  无上光荣”牌匾。 (2)请给以上新闻拟一个恰当的标题（不超过20字）。 (3)请你仿照“感动中国”对张桂梅老师的颁奖词给17个军校生家庭写一段颁奖词，不少于50字，运用两种修辞手法。 5．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）在文学的天地里，小说常常以其独特的场景，跌宕的情节，丰满的人物给人留下深刻印象，那些经典的作品更能够引发我们对生活的思考。你所在的九年级（1）班将开展“走进小说天地”综合性学习活动，邀你参与。 (1)小梁同学在看了《鲁滨逊漂流记》《简·爱》《童年》等作品之后认识到：厄运能磨练一个人，彰显其美德。请你再从以下人物中选择合适的一个来印证他的观点，结合作品内容阐明原因。 杨二嫂（《故乡》）杜小康（《孤独之旅》）保尔《钢铁是怎样炼成的》 我选的人物：    原因： (2)小明为本次活动准备了一段介绍词，请你用一句话概括其中的主要内容。 “无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史息息相关。在西方，民族史诗经过演变，成为长篇小说；在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书。所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉，那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看，这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待。人们都希望在一部优秀的长篇小说中，不仅读到一个曲折离奇的故事，看到几个栩栩如生的人物，读到一段风云际会的历史，而且看到一幅细腻开阔、意味深长的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇小说这一文学体裁的最高要求。” 6．（23-24九年级上·广西南宁·期中）我国的文学作品浩如烟海，璀璨夺目。为了更好地了解我国的优秀文学作品，九（1）班围绕“走进文学天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【分享好书，畅游文学世界】 班会上，同学们就“好书分享”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。 小南：我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《① 》，这首诗仍然延续着歌颂光明的主旋律，赞美“光”带来的社会文明。 小宁：对，这首诗写在1978年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了② 之情。 小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③ （人名），他本领高超、嫉恶如仇。 小文：我也很喜欢他，尤其是他④ （填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真是侠肝义胆的真英雄啊！ (2)【分享心得，体会文学魅力】 听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。 示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。 读 读 (3)【分享观点，感悟文学之道】 “好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 7．（23-24九年级上·重庆·期中）某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。 (1)下列歌曲分别是哪部名著改编的电视连续剧的主题曲？ ①《兄弟无数》②《枉凝眉》③《滚滚长江东逝水》 ①： ②： ③： (2)下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。 ①举办讲小说故事比赛活动。 ②开展小说人物大家猜的竞赛活动。 ③________________________ (3)请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。 （23-24九年级上·湖南娄底·期中）为引领同学们了解丰富多彩的小说世界，学校拟举行“走进小说天地”的综合性学习活动。 8．【读猜人物】下列语句和小说人物不对应的一项是（   ） ①坚强成长雨中放鸭，孤独之旅获成长骄傲。—杜小康 ②少年英雄瓜地勇刺猹，中年相见终成木偶人。—闰土 ③苦读礼义贫困潦倒，皓首穷经毕生辛酸。—范进 ④重义之举怒杀阎婆惜，仗义疏财照顾武都头。—宋江 A．① B．② C．③ D．④ 9．（1）如果你是小童，由你策划本次活动，你准备？取什么形式开展活动？请你再补充两种活动形式。 活动一：小说人物绘画展                   活动二： 活动三：     活动四：小说推荐分享会 （2）班里要举行“好书推荐”的书籍分享会，请你从《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《西游记》中任选一部，仿照示例，拟写一句推荐语。 示例：《水浒传》——传一百零八好汉，聚义梁山，彰显英雄气概。 10．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）第六届世界制造业大会在合肥开幕，学校开展“走近科学·了解制造业”为主题的系列活动，请你参与。 (1)上图是今年制造业大会的宣传画，请结合构图要素简要解说。 ①图标背景是大大小小的圆圈组成的形似地球的画面，寓意制造业开创了一个新的世界； ② ③ ④最后一行小字是表明本次大会举办的具体时间和地点。 (2)为更好得了解制造业，校团委张老师邀请物理学科李老师于9月16日下午2点在大礼堂进行专题讲座，给学生科普相关知识。张老师让小林当天上午和李老师确认，请根据情境补全对话。 小林： 李老师：小林，你好！ 小林：想和您确认一下， 李老师：好的，我会准时参加。 小林：谢谢李老师，期待您的精彩讲座。 (3)活动结束后，小林写了一段文字介绍本次大会，请你帮他修改。 世界制造业大会至今已举办六届。【甲】今年的大会在开幕式、论坛等活动中发布一批制造业新品、精品的同时，设致专场发布区，【乙】聚焦 5G、工业互联网、人工智能等领域，展示展览智能制造、数字化转型等最新成果。【丙】本次大会一共有7个展馆，8万平方米，参展企业数量，展览面积双双创下历届之最，展品涵盖了人工智能、高端装备、量子科技等多个领域。 ①【甲】处画线句中有错别字的一个词语是 ，这个词的正确写法是 。 ②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。 ③【丙】处画线句中有一处标点符号有误，请你修改。 11．（23-24九年级上·河南周口·期中）学校拟开展“青年当要有风骨”的主题团建活动。请根据要求完成下列任务。 (1)任务一：宣传小组的同学撰写了活动开场白，请你结合语境，补写开场白中画横线处空缺的内容。 风骨和气节是一个民族正义凛然的表征、不卑不亢的刻度。在中华民族五千多年历史发展进程中，风骨与气节曾如日月高悬于朗朗乾坤，曾似 ，不断书写和鸣奏着中华文明瑰丽璀璨的华章金曲。在建设新时代中国特色社会主义的征程中，我们有理由相信，民族风骨与气节一定会更加鼓荡奋拔、硬朗弥坚，一定能激发出比以往任何时代更加无坚不摧的磅礴力量。 (2)任务二：下面是学生的主题书法作品展。其中评述不恰当的一项是（   ） A．【甲】作品属于隶书，古朴典雅，一笔一画间体现出君子朴实谦逊，随遇而安的品格。 B．【乙】作品属于楷书，笔画连绵，浑厚圆润中表现出君子坚韧挺秀，卓尔不群的品质。 C．【丙】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出君子坚贞自守，不忘本心的情怀。 (3)任务三：请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 昭日月          一身         清风         傲骨          两袖        立雪霜 上联： 下联： (4)任务四：小南同学摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次团建活动的主题最相符？请说明理由。 【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云…… 【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 【丙】夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 综合性学习 1．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）综合性学习活动。 班级将开展以“青春逢盛世，少年当自强”为主题的系列活动，邀你参加，请完成下列任务。 (1)【拟标语】“同学们从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟。一路走来，经历了多少风风雨雨，仍勇往前行；在求学之旅中不断磨砺，让自己更加坚强。”请从这段话中提炼一句话，与下句对仗，从而拟定本次活动的标语： 半载苦乐铸辉煌。 (2)【探字意】小语同学通过网络，查到“强”的小篆字体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚯也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是“ ”；随着字形演变，“强”引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ） A．强词夺理 B．博闻强识 C．强颜欢笑 D．发愤图强 (3)【补事例】下面是小语同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，为演讲稿再补写一个事实论据。 …… 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举：当代作家史铁生因病瘫痪，在生命的困境中著成《我与地坛》；____________……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏，是跌倒后奋力爬起。 【答案】(1)示例：一路风雨磨砺意志 (2) 气势弘大的虫 D (3)示例：盲聋女作家海伦•凯勒身残志坚，不向命运低头，最终成为著名作家和教育家。 【详解】（1）本题考查标语。 本条标语要求对仗，即①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关，从所给语句中提炼。 标语下半句“半载苦乐铸辉煌”中“半载苦乐”为偏正短语，“铸辉煌”为动宾短语；末字“煌”为二声，为平声；可从“一路走来，经历了多少风风雨雨”提炼偏正短语“一路风雨”，从“仍勇往前行；在求学之旅中不断磨砺，让自己更加坚强”提炼动宾短语“磨砺意志”，末字“志”为四声，为仄声，符合要求。 （2）（1）本题考查汉字的字义。 根据题干信息“左边部分和右上角合在一起，就是‘弘’，而右下角像‘虫’”和“强，蚯也”可知，“强”的本义是弘大的虫（蚯蚓）。 （2）本题考查词语意思理解。 自强不息：自己努力上进，永不懈怠。强：努力向上 。 A.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。强：硬要，迫使； B.博闻强识：知识丰富，记忆力强。强：程度高； C.强颜欢笑：心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。强：勉强； D.发愤图强：有奋发向上的意思，并能通过努力有所成就。强：努力向上； 故选D。 （3）本题考查句子补写。解答本题必须扣住“自强不息”的观点，围绕这个观点寻找事例。根据平时的学习和积累，选出其中一个事例即可，同时要注意语言简明流畅，事件完整。 示例：①周恩来青年时期立下“为中华之崛起而读书”的宏志，并坚持为之奋斗，后来为建国大业立下不朽功勋；②华罗庚因家境贫困而失学，但他仍然坚持自学数学，终于成为我国杰出数学家；③车胤家道中落，可是他在逆境中却能自强不息，不断苦读，终于成为著名的学者。 2．（23-24九年级上·海南海口·期中）八年级（3）班班委选用下列关于“杭州亚运会铭刻文化自信”的新闻时评作为主题班会的文字材料，请你阅读并按要求完成任务。 亚洲地域广阔，人口众多，文化多元，历史悠久。杭州亚运会如同一座桥，让不同文化以体育为媒交流互鉴。武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，（   ）着亚洲体育、亚洲文化多元之美。这样的设置，为体育和文化（   ）提供了舞台，是亚洲文化兼收并xù、博采众长、充满活力的生动写照。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。杭州亚运会开幕式上亚洲各个国家和地区的地标性建筑共同呈现，构成（   ）的亚洲画卷。亚运火炬，点亮江南夜空；亚洲宾朋，齐聚钱塘内外。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”（   ）成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。 涓滴成海，奔涌成潮。潮，是钱塘奔涌澎湃的记忆，是体育奋勇争先的跃动，__________。潮起钱塘江，中华优秀传统文化绵延千年、薪火相传；潮涌新时代，中国在旧邦新命中不断创造新的奇迹。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 悠久( )    兼收并xù( ) (2)结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（   ） A．演绎    各行其是    美轮美奂    汇总 B．诠释    交相辉映    美轮美奂    汇聚 C．诠释    交相辉映    星罗棋布    汇总 D．演绎    各行其是    星罗棋布    汇聚 (3)仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 (4)在主题班会上，以上新闻时评引发同学们对“如何成为一名自信、自立、自强的当代中学生”的热烈讨论，请你参与。 哀梦认为：杭州亚运会见证了新时代中国的发展与进步。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”只有我们对自己有信心，别人才会对你有信心。 李响认为：杭州亚运会展现了中国优秀传统文化的魅力。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”坚定走自己的路，就一定能做不一样的自己。 我认为： 【答案】(1) yōu 蓄 (2)B (3)示例：潮，是钱塘江壮阔磅礴的体现，是健儿们的你追我赶的见证。 (4)杭州亚运会展现了中华体育健儿的崇高精神。“天下无难事，有志者成之”，只有我们坚定意志，自立自强，就会创造出辉煌的成绩。 【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字的能力。 悠久（yōu）：长久；久远。 兼收并（xù）——兼收并蓄：意思是指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 （2）本题考查近义词辨析能力。 第一个空：“演绎”是一种推理方法，通过一系列的逻辑推理和推论，从已知的前提中得出结论。“诠释”是对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。依据“提供了舞台……博采众长、充满活力的生动写照”可知，应选用“诠释”。 第二个空，“各行其是”的意思是按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。是贬义词。“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。是褒义词。依据“舞台”可知，应用“交相辉映”。 第三个空，“美轮美奂”的意思是多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇。“星罗棋布”指像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。依据“亚洲画卷”可知，应用“美轮美奂”。 第四个空，“汇总”是把各种材料或情况汇集到一起。“汇聚”是指会在一处，不分开的意思。依据语境可知，应用“汇聚”。 故选B。 （3）本题考查仿句的能力。 示例：潮，是钱塘波澜起伏的表现，是体育健儿顽强拼搏的诠释。 （4）本题考查语言表达能力。 示例：杭州亚运会展现了中国的发展与壮大。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只有我们自信满满，就会赢得比赛的胜利。 （23-24九年级上·湖南长沙·期中）初三1班准备开展一次“君子自强不息”的综合性学习活动，以下是活动的主要内容： 3．【精选名言】若从《论语》中选出三句话，供学校开展“君子自强不息”活动时引用，其中完全契合主题的一组是（   ） ①子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”（《论语·里仁》） ②不怨天，不尤人。（《论语·宪问》） ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） ④人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》） ⑤士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》） A．②③⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑤ 4．【感悟自强】在准备综合性学习资料时，小郡在网上搜集了一则关于湖南平江县的新闻，摘录如下： 在脱贫攻坚战中，辣条成了平江的“功臣”。历年来，湖南省平江县因交通不便，经济发展落后，成为有名的国家级贫困县。从90年代后期开始，当地辣条企业和政府通过安排就业，设立扶贫车间、开设辣条企业招聘、助农销售等措施，帮助5000多贫困户稳定脱贫。除此之外，平江还开办辣条专业班，办辣条博物馆，研发新型的辣条粽子、辣条月饼等，宣传方式层出不穷。经过二十多年的发展，平江辣条年产值200多亿元。2019年，平江最终成功脱贫摘帽。 （1）请为以上新闻拟写一个合适的标题。 （2）“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰”。请结合活动主题和平江辣条发展历程，谈谈你对这句话的理解。 【答案】3．A 4．（1）平江辣条为贫困县脱贫摘帽/辣条成为平江脱贫功臣 （2）①事物发展起决定作用的是内因，自强不息方能取得进步。 ②平江县通过自力更生，依靠本地资源和扶贫政策，成为辣条龙头企业聚集地，展现了自强不息的精神。 【分析】3．本题考查对名句的理解。 ①句意：孔子说：“只有讲仁爱的人，才能够正确地喜爱某人、厌恶某人。这是强调仁的重要性，不符合自强不息的主旨； ②句意：不埋怨上天,不责怪 别人。指遇事应该多从自身寻找原因。符合“君子自强不息”的主题； ③句意：三军的主帅可以更换，但人的志向不能改变。强调人要立下志向就要坚定不移，不能随意改变，也就是说立下自强的志愿就要坚持到底。符合“君子自强不息”的主题； ④句意：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？与个人修养有关，与自强不息无关； ⑤句意：读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。符合“君子自强不息”的主题； 故选A。 4．本题考查对材料的分析和概括。 “一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰”这句话揭示了一个道理：事物的发展由内因和外因两方面起作用，如果单纯依靠外不得援助，最终还是会失败。只有自己真正强大起来，自强不息，才有可能走向成功。通过“历年来，湖南省平江县因交通不便，经济发展落后，成为有名的国家级贫困县”可知，平江县的客观条件很差。但是他们没有被客观条件束缚，而是主动地寻找脱贫致富之路。根据“从90年代后期开始，当地辣条企业和政府通过安排就业，设立扶贫车间、开设辣条企业招聘、助农销售等措施，帮助5000多贫困户稳定脱贫。除此之外，平江还开办辣条专业班，办辣条博物馆，研发新型的辣条粽子、辣条月饼等，宣传方式层出不穷”可知，平江县的人民一直在自力更生，依靠本地资源和扶贫政策，把辣条做大做强，最终通过辣条成功脱贫。平江县的人民展现出的就是一种自强不息的奋斗精神。 5．（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的两则材料，根据要求完成任务。 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。 材料二： 北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ (1)任务一：请材料一的新闻稿拟写标题（不超过18字）。 (2)任务二：请根据材料二的内容，概括出两点“北斗精神”。 【答案】(1)示例：第56颗北斗导航卫星在西昌成功发射 (2)示例：坚定信心，攻坚克难；自主创新，追求卓越；以国为重，有家国担当 【详解】（1）本题考查拟写标题。 结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，写作对象为“中国第56颗北斗导航卫星”，写作内容为“中国第56颗北斗导航卫星在西昌成功发射”，可拟写为“第56颗北斗导航卫星在西昌成功发射”。 （2）本题考查提炼和概括材料的信息。 根据材料二“确保任务成功是我们的永恒追求”中的“确保任务成功”可知，北斗精神是有坚定的信心去克服困难，完成任务； 根据材料二“一个新事物从无到有的过程注定艰难”“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”可知，北斗精神是不畏困难，自主创新； 根据材料二“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”可知，北斗精神是为国争光，勇于担当；据以上分析可概括答案。 （23-24九年级上·湖南长沙·期中）光明中学初三七班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。 6．【选主题曲】同学们想表演“拳打镇关西”这个节目，他们需要一首歌曲作为背景音乐，请你帮他们选出最合适的一首（   ） A．《好了歌》歌词节选：世人都晓神仙好，只有功名忘不了，古来将相今何在，荒冢一堆草没了。 B．《好汉歌》歌词节选：路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。 C．《男儿当自强》歌词节选：我发奋图强，做好汉，做个好汉子，每天要自强。 D．《滚滚长江东逝水》歌词节选：浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 7．【读小说，谈观点】初三学生王彬学习了小说单元后，对古典白话小说很感兴趣，想多花点时间去读，而他的母亲坚决反对，认为读古典白话小说太花时间了，还不如留出时间学数理化，且古典小说中某些思想会误导孩子。请根据你读古典小说的体验和认识，写一段120字左右的文字，劝王彬的母亲同意王彬利用课余时间读古典白话小说《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》。（要求：观点鲜明；条理清楚。） 【答案】6．B 7．示例：王彬妈妈，您好！（称呼）初三学生学习任务重，确实数理化需要天天花时间做练习题，但是腾出点时间读读名著，让王彬换换思维，感受阅读经典名著的快乐也是非常必要的，也许各科的学习效果更好。其次，古典小说的绝大多数思想是能涵养孩子精神品质，培育学生的健全人格。如《西游记》就能启示学生：人生就要有所追求，为实现理想而披荆斩棘，直至达到胜利的终点。《水浒传》能启示学生：路见不平，要挺身而出，有担当精神。您还是同意王彬利用课余时间读古典小说吧！ 【解析】6．本题考查名著阅读及拓展运用。 A.歌词表达人们对世俗功名的追逐以及世态炎凉的感慨； B.歌词表达绿林好汉伸张正义的的赞美； C.歌词表达人要发奋图强，自强不息； D.歌词借叙述历史兴亡抒发世事无常人生感慨； “拳打镇关西”是表现梁山英雄鲁智深路见不平，拔刀相助，三拳打死镇关西的好汉故事。 故选B。 7．本题考查语言表达能力。 开放性试题，答案不唯一，劝说的目的是让王彬的母亲同意王彬利用课余时间读古典白话小说《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》，注意语言得体。 示例：王彬妈妈，您好！我理解您的担忧。古典白话小说确实需要花费一定的时间去阅读，但是它们也有着丰富的文化内涵和人生哲理。读这些小说可以让我们更好地了解中国传统文化，培养我们的文学素养和审美情趣。此外，这些小说中的思想并不会误导孩子，相反，它们可以帮助我们更好地认识世界，提高我们的人文素养。因此，我建议您支持王彬利用课余时间读古典白话小说《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《儒林外史》。 （23-24九年级上·云南文山·期中）提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。为了让同学们热爱文学，感受小说的魅力，班上组织了一次综合性学习活动，请你积极参与。 8．下面是同学们的活动策划： ◇活动时间：2023年11月10日下午3点 ◇活动地点：本班教室 ◇活动主题：走进小说世界，感受小说魅力 ◇宣传标语：________________ ◇活动节目： ·小说故事会 ·小说人物大家猜 ·课本剧改编 ·小说结局改编 （1）【活动策划】请帮同学们把宣传标语写出来。 （2）【小说人物大家猜】请根据提示，在横线上填出小说人物名字。 ①路见不平， 拳打镇关西 ②降妖除魔， 扬威取经路 9．【小说结局改编】假如于勒变成了百万富翁，那《我的叔叔于勒》的结局会是怎样的呢？请你发挥想象写一下。 【答案】8． 示例：插上想象翅膀，遨游小说天地。 鲁提辖 孙行者（孙悟空） 9．“啊，上帝！这是真的么！我的弟弟，哦，于勒！我亲爱的弟弟。你去美洲回来了？遇到你实在太荣幸了！”“克拉丽丝，快！快过来！你看看”父亲激动得涨红了脸。我回过头去看母亲，她早已站在了离我们身后不远的地方。她太激动了，脸上的皱纹似乎一下子舒展开来，没有想到狼狈不堪的于勒如今衣冠整楚地站在我们面前。她呆在了那里。父亲终于整理好了情绪, 对母亲喊道：“我的夫人！ 快领着孩子们看看他们善良、正直的叔叔!””噢, 好的。母亲抚了抚发迹，骄傲地昂起头，领着我们在其他人羡慕的眼光中走过来，“快！孩子们，见过你们亲爱的叔父大人。”我是第一次从母亲嘴里听到“亲爱的”。这时，周围传出阵阵议论声“哦 ！真是有够幸运的！”“就是说嘛，有这么个阔亲戚！”母亲对他们的话坏屑一顾，她始终抬着头，处处显示高人一等的姿态。 【解析】8．（1）本题考查宣传语拟写能力。扣住“小说”这个主题，语言简练有韵律。 示例1：走进小说天地，感悟精彩人生。 示例2：爱读书，读好书，善读书。 （2）本题考查积累名著人物及其情节的能力。 ①空，依据“路见不平”和“拳打镇关西”可知，设计到的情节是“鲁提辖拳打镇关西”。故事情节是：一天，鲁达、李忠并史进三人到潘家酒楼喝酒，正谈得入港,听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁达打死郑屠后，为避官司，奔出南门出走。据此，本空应填写“鲁提辖”。 ②空，依据“降妖除魔”“取经路”可知，设计的人物应是孙行者（或填写孙悟空）。 9．本题考查语言表达能力。主要围绕其菲律普一家人在船上见到于勒的表现进行想象和描绘即可。 示例：“于勒弟弟，真的是……你……吗？”那人听到喊声，转过头来，看了父亲一眼，马出万分惊讶而又激动地说道：“是我，是我，哥哥！我真的是于勒啊！”站在远处生气的母亲，似乎也看到了这一幕，明白了这一切，飞也似地狂跑到于勒叔叔面前道：“于勒啊，你总算回来了。你知道吗，当初把你送走后，我们是感到多么自责、后悔啊！我们是多么希望你能平安回来与我们团聚在一块过日子啊……”“我知道，我也希望如此。但……”于勒叔叔闻言，十分欣喜，他神色迟疑了一下，脸色忽然悲伤起来：“我倒了大霉！”“什么事？”我的父母齐声而出。“我在南美做了笔大生意，结果全部落空，破产了，连这身衣服也是向船长讨的，他可是个好心人。所以……”“够了，”母亲像变了个人似的怒吼道，“我就知道你不可能有什么出息，现在在外破产了还想来吃我们，你把我们拖累得还不够吗？你走，永远不要再回来！ 10．（23-24九年级上·陕西西安·期中）“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团，打造了一批精品社团课程。同学们兴趣盎然，踊跃参加，请你也积极参加。 (1)【活动一：书写家乡】书法社准备用一些书法作品宣传陕西，请把下面的宣传语，规范、工整地书写在田字格中。 古韵丝路，厚道陕西。 ，。 (2)【活动二：劳动实践】喜爱养花种菜的王芳加入了种植社，社长要求她为社团拟写一条宣传标语，但她只写了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句： 备选词语：辛勤劳动  攀登高峰  创造  收获  幸福  果实 (3)【活动三：文化传承】陕西历史悠久，人杰地灵，中学开展“我的偶像——陕西籍历史文化名人”评选活动，请推荐一位你喜欢的陕西籍历史文化名人，并简要介绍。 (4)【活动四：辩论风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好，你赞成正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成功路上有好伙伴更重要 反方：成长路上有好对手更重要 我赞同____________，理由是_______________________________ 【答案】(1)古韵丝路，厚道陕西。 (2)辛勤劳动收获幸福 (3)示例一：班超，东汉时期伟大的军事家、外交家、政治家。扶风平陵人，今陕西咸阳人。其父班彪、其兄班固、其妹班昭皆为史学家。班超少时博览群书，不愿再为官府抄录史书，便义无反顾弃笔投戎，出击匈奴、奔赴西域，长达三十余年，作出了毕生的贡献，人称“班定远”。 示例二：司马迁，夏阳人，今陕西韩城一带，西汉史学家、散文家，他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，作出中国历史上第一部正史，也是第一部纪传体通史《史记》。 (4)示例一：正方：好伙伴的信任与支持是最佳的助力。出身贫寒的管仲能得到齐桓公抛弃成见而重用，最终助齐桓公成就霸业，离不开鲍叔牙的信任与举荐。 示例二：反方：对手让我们远离懈怠，保持清醒。孟子曰：“出则无敌国外患者，国恒亡。”对于一个国家而言，在外有势均力敌的国家做对手，时刻保持清醒，才能不断增强国力。 【详解】（1）本题考查汉字临摹能力。要求规范、工整地书写在田字格中。 （2）本题考查对联拟写能力。应与本次活动的主题相关。 依据上联内容可知，“默默耕耘”是偏正短语，“播种希望”是动宾短语。根据字数相等、词性相对特点，再结合对联的主题，可以确定下句应选择偏正短语“辛勤劳动”，其与“默默耕耘”相对应，以动宾短语“收获幸福”与“播种希望”相对应。因此，答案为“辛勤劳动收获幸福”。 （3）本题考查推荐语拟写能力。要求荐一位你喜欢的陕西籍历史文化名人，并简要介绍。 示例1：杜牧：字牧之，号樊川居士，京兆（今西安）万年人，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。他在诗歌方面都有很高的成就。除了诗歌，杜牧在散文方面也有很高的成就。他的散文作品以描写自然、抒发情感为主，笔调清新自然，文字优美流畅。 示例2：白居易：字乐天，号香山居士，唐代下邽(现在陕西省渭南县)人，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。 （4）本题考查辩论词拟写能力。 示例1：成长路上有好对手更重要。好对手能够使我们认识到自己的缺点、错误、不足之处，促使我们认清自我加以改正。在日常生活中此类例子比比皆是，在消费者看来，可口可乐和百事可乐是两个水火不容的对手，两家的市场竞争也可谓你死我活，但多年来，这种局面让每一家都赚得盆满钵溢，并且从来没有第三者异军突起。 示例2：成功路上有好伙伴更重要。在成功路上，好伙伴会雪中送炭，他们时刻陪伴着你，发现你的优点，指出你的不足，让你更好地面对挑战。唐太宗李世民他就有一位好伙伴魏征。魏征直言敢谏，指出了唐太宗许多缺点、错误，实现了贞观之治的盛世，使天下繁荣，魏征功不可没。 11．（23-24九年级上·河南南阳·期中）“成长烦恼我疏解”，围绕“青少年人际交往”的主题，同学们搜集到三则材料，大家想设计成展板，请你解决以下问题。 【材料一】 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。 【材料二】 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55% （摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》） 【材料三】 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？ (1)根据青少年人际交往的现状、造成这种现状的原因和关注此类问题的必要性来呈现材料，请你排出顺序。 (2)用一句话概括出材料二反映的问题。 (3)同学们觉得用图表将材料三中“城市青少年人际交往能力不足的原因”直观地呈现出来，更利于大家理解。请你梳理概括材料三的内容完成下图。 【答案】(1)材料二、材料三、材料一 (2)青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重。 (3)②娇生惯养自我任性③学习压力重④喜欢在家消磨时间（不肯走出家门与别人一起活动） 【详解】（1）本题考查内容的理解。 根据材料二图表可知，调查了不同年龄段的学生和父母的交流有问题或偶有问题、与其他人交往时有问题的情况，因此材料二反映了青少年人际交往的现状。 根据材料三“很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足”可知，材料三在分析造成这种现状的原因。 根据材料一“随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向”可知，材料一在分析关注此类问题的必要性。 联系题干“根据青少年人际交往的现状、造成这种现状的原因和关注此类问题的必要性来呈现材料”可知，顺序为：材料二、材料三、材料一。 （2）本题考查内容的概括。 根据材料二图表：小学生、初中生、高中生中和父母的交流有问题或偶有问题的人数占比分别为：17%、32%、75%；小学生、初中生、高中生中与其他人交往时有问题的人数占比分别为：24%、29%、55%，可见青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重。 （3）本题考查内容的概括。 根据材料三“很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足”可知，原因之一是青少年娇生惯养自我任性。 根据材料三“各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一”可知，原因之一是青少年学习压力重。 根据材料三“越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？”可知，原因之一是青少年喜欢在家消磨时间。 1．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）班级举行主题为“青春有为•自强不息”的“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【诗句蕴理】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句，这些诗文名句体现不同的精神风骨。请将正确选项填入表格。 诗文名句 绳锯木断， 水滴石穿。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 精神风骨 ① ② ③ A不屈不挠         B．自信乐观          C．持之以恒 (2)【人物风采】在交流讨论环节，小语和小文进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小语：自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。 小文：是的，前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢拼搏，勇担当，就一定能抵达胜利的彼岸。 小语：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如 ；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭…… 小文：他们刚健有为、积极进取，是我们学习的榜样。 小语：其次，自强不息精神也是和公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。 小文：我同意你的观点，若没有他们的无私奉献，就没有祖国的富强。 (3)【书法之美】在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种书体？并说明理由。 【答案】(1) C A B (2)示例1邓稼先鞠躬尽瘁，成功研制“两弹”。 示例2鲁迅自尊自强，从事文学创作。 示例3闻一多拍案而起，发表最后演讲。 示例4史铁生身残志坚，投身文学创作。 示例5花木兰替父从军，毅然奔赴战场。 (3)示例1选甲，因为楷书字体庄重，笔画工整，能引导同学养成良好的书写习惯。 示例2选乙，行书流畅优美，活泼灵动。或：草书狂放不羁，青春激扬。 【详解】（1）本题考查诗句鉴赏。 ①“绳锯木断，水滴石穿”意思是：意思是用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。故选C。 ②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达了不畏磨难，坚韧不拔的精神。故选A。 ③“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”我抬起头来，仰天大笑的走出门去，像我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？这两句表现出了诗人怡然自得的神态，骄傲得意的心情，同时也表现出诗人的自信和自负的心理，自己不可能是草野之人。故选B。 （2）本题考查情景补写。答案不唯一。句式和下一句相似，内容上体现自强不息。句式：人物+四字词语，具体行动 示例：杜甫心系百姓，渴求大厦避寒。 （3）本题考查书法鉴赏。 示例：选甲，因为甲字体是楷体，非常的端正，让人一眼就能看出所写内容。 2．（23-24九年级上·广西玉林·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展“君子自强不息”主题班会，请你完成以下任务。 (1)【任务一：名著中知自强】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 名著中处处闪耀着自强不息的光芒。《水浒传》中的武大郎，“三寸丁谷树皮”，但依旧卖炊饼养活自己；《骆驼祥子》中的祥子为了能买上属于自己的 ，不甘于现状，在生活的夹缝中摸爬滚打，活出拼搏的人生；《经典常谈》中的 惨遭宫刑，却毕一生心血完成《史记》；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 虽双目失明、全身瘫痪，但以笔为武器，完成文学巨作；《红星照耀中国》中的红军精神，就是坚忍不拔、自强不息、勇往直前的中华民族精神。 (2)【任务二：荐楷模学自强】班会上，你向同学们推荐一位初中课文中的自强不息人物，请写出你的推荐词。 (3)【任务三：辩论中明自强】班会上，婷婷同学说：“我爸爸赚的钱够我们家花一辈子了，所以我就算是考最后一名也没关系，还要什么自强。”针对婷婷的发言，请表明你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 【答案】(1) 车 司马迁 保尔·柯察金 (2)大家好！我推荐的人物是海伦·凯勒。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，她用行动给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌！ (3)我认为无论什么情况下都要自强。如果不自强，即使有如诸葛亮这样强的辅佐，也会如阿斗扶不起；即使有金山银山也会花空。所以，自强是每个人应有的积极人生态度。 【详解】（1）本题考查文学常识。 第一空，《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。 第二空，《史记》，初称《太史公书》或《太史公记》《太史记》。为西汉司马迁所撰，是第一部纪传体史书，记上古传说中的黄帝时代，至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。 第三空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （2）本题考查内容理解、人物形象分析和语言表达能力。根据自己的积累，选取一位初中课文中的自强不息人物，结合情节和人物精神，写推荐词即可。 示例：史铁生：史铁生是当代中国令人敬佩的作家之一。他的写作与生命完全同构在一起，用残缺的身体写出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 （3）本题考查语言表达能力。要做到观点鲜明，简洁通顺，有理有据。 示例：自立自强是中华民族几千年以来的传统美德，它是民族的脊梁，是关乎中华民族能否立于民族之林的关键。我们要学会自立，靠自己的能力站立起来，不借助外来的力量，通过自己的努力闯出一片天下。 3．（23-24九年级上·河南驻马店·期中）你所在的学校举行以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请积极参加并完成下列任务。 【活动一：释含义】 (1)阅读下列材料，谈谈你对自强不息含义的理解。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 【活动二：评作品】 (2)上图是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏恰当的一项是（    ） A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。 B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。 C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。 D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。 【活动三：观图片】 (3)上图是清华大学的校徽，“自强不息厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素。 【答案】(1)自强不息就是永远保持一种奋发进取的心态。顺境时不满足现状，以坚定的信心勇往直前；逆境时勇于向命运挑战，不消沉。坚贞刚毅，锲而不舍。 (2)D (3)校徽由三个同心圆构成，中心一颗五角星，中环文字是清华大学的校训。外环是中文校名，左右是英文校名，下面是数字“1911”。 【详解】（1）本题考查理解词语含义。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索；“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的意思是：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿？境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向； “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 由此可知，“自强不息”的含义应是：无论顺境与否，始终奋发进取，一往无前，勇于向命运挑战，坚韧刚毅，百折不挠。据此作答即可。 （2）本题考查字体识别和鉴赏。 A.甲作品形体方正，笔画平直，规矩端正，为“楷书”； B.乙作品属于隶书，隶书的特点是结构以扁为主，长形和方形为辅，字势取横向，横平竖直，间距匀称，重心平衡。整体看，隶书特点是中规中矩的，体现出典雅、庄重的特点。选项中“按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范”的评价不恰当； C.丙作品风格古朴，笔画繁复，为“篆书”； 故选D。 （3）本题考查图文转换。 观察清华大学的校徽可知，校徽由三个同心圆构成，最小的处在中心的圆中是一颗五角星，第二个圆中的文字是清华大学的校训“自强不息 厚德载物”，介于第二个圆与最外边的大圆中上方写着中文校名“清华大学”，两侧是英文校名，下面写着清华大学的建校时间“1911”。 4．（23-24九年级上·广东广州·期中）广大附中初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 【致敬英雄】 身患重疾的张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志教育扶贫，建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。她曾荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国师德标兵”“全国最美乡村教师”“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号。 “感动中国2020年度人物”张桂梅老师的颁奖词： 烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 (1)把下面词语组合成一副赞美张桂梅老师的下联。 一梅  赞  媲雷锋  长怀  博爱  傲雪 上联：不辞远路，未忘初心，纵百病缠身，暂教大山飞火凤； 下联：烛暖华坪，德滋禹甸， ， 。 【践行精神】 2023年9月17日，“踔厉奋发强国防  勇毅前行向复兴”——广州2023“国防教育进校园”暨“国防教育网络公开课”活动，在广州大学附属中学举行。活动当日，国防科技大学在广东开设的第一个“国防科技育英班”正式落户广大附中，旨在探索军事院校与高中学段贯通式衔接培养教育模式。据介绍，2012年，广大附中成立全国首家高中国防班，开展了国防教育下沉中学学段的探索。自2015年首届高中国防班毕业以来，已有108名高三学子考入军事院校。揭牌仪式结束后，广大附中向2023届17个军校生家庭颁授“携笔从戎  无上光荣”牌匾。 (2)请给以上新闻拟一个恰当的标题（不超过20字）。 (3)请你仿照“感动中国”对张桂梅老师的颁奖词给17个军校生家庭写一段颁奖词，不少于50字，运用两种修辞手法。 【答案】(1) 赞一梅傲雪 长怀博爱媲雷锋 (2)“国防教育进校园”活动在广州大学附属中学举行。 (3)示例：你们的辛勤耕耘和默默坚守，犹如青天之上的北斗七星，指引着孩子们在人生的航路上勇往直前。你们的无私奉献和坚定信念，如同磐石之上的磨砺之火，铸就了孩子们坚定的意志和崇高的品格。愿你们继续以信念为舵，引领孩子们在人生的海洋中勇往直前；以爱心为帆，助力孩子们在理想的征途上扬帆远航。 【详解】（1）本题考查对联。对联要求1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 上联中“纵”为动词，纵使、纵然的意思，应对“赞”，动词，赞美； 上联中“百病缠身”为主谓短语，叙述张老师身体状况，可对“一梅傲雪”，点明张老师精神品质； 上联中“暂教大山”为动词+名词结构，可对“长怀博爱”； 上联中“飞火凤”为动宾短语，可对“媲雷锋”； 据此可知，下联可补充为：赞一梅傲雪，长怀博爱媲雷锋。 （2）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 本题作答可结合“广州2023‘国防教育进校园’暨‘国防教育网络公开课’活动，在广州大学附属中学举行。活动当日，国防科技大学在广东开设的第一个‘国防科技育英班’正式落户广大附中”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 示例：“国防教育进校园”活动在广大附中学举行。 （3）本题考查拟写颁奖词。颁奖词是对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。语言要简洁凝练，生动丰富，饱含情感。拟写时要点明人物的主要事迹，彰显人物的精神，事、理、情要有机融合。注意题干要求：至少用两种修辞，不少于50字。可以运用对偶、排比、比喻等修辞手法。 示例：你们以坚韧的信念和无私的奉献，为我们的社会和国家培养出一批又一批优秀的军校生。你们用心灵的阳光，照亮了孩子们前进的道路；用大海的深度，激发了孩子们远大的志向；用大地的厚重，铸就了孩子们坚定的信念。你们的付出，如同繁星点点，照亮了孩子们成长的道路；如同春风习习，吹散了孩子们心头的疑惑。 5．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）在文学的天地里，小说常常以其独特的场景，跌宕的情节，丰满的人物给人留下深刻印象，那些经典的作品更能够引发我们对生活的思考。你所在的九年级（1）班将开展“走进小说天地”综合性学习活动，邀你参与。 (1)小梁同学在看了《鲁滨逊漂流记》《简·爱》《童年》等作品之后认识到：厄运能磨练一个人，彰显其美德。请你再从以下人物中选择合适的一个来印证他的观点，结合作品内容阐明原因。 杨二嫂（《故乡》）杜小康（《孤独之旅》）保尔《钢铁是怎样炼成的》 我选的人物：    原因： (2)小明为本次活动准备了一段介绍词，请你用一句话概括其中的主要内容。 “无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史息息相关。在西方，民族史诗经过演变，成为长篇小说；在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书。所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉，那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看，这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待。人们都希望在一部优秀的长篇小说中，不仅读到一个曲折离奇的故事，看到几个栩栩如生的人物，读到一段风云际会的历史，而且看到一幅细腻开阔、意味深长的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇小说这一文学体裁的最高要求。” 【答案】(1) 例：杜小康（《孤独之旅》） 在面对环境改变之后，从心理表现出对环境改变的抵触、恐慌到适应环境后地忍受孤独，面对暴风雨走失鸭子和寻找鸭子过程中所展现的沉着冷静、懂事、有责任感、能吃苦的坚强少年形象，符合小梁同学的观点；例：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》），是在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇，符合小梁同学的观点； (2)长篇小说的兴起发展与民族的历史息息相关。 【详解】（1）本题考查名著人物探究。从给出的小说人物中，选出合适的一个，结合作品内容，谈谈这个人物是如何体现“厄运能磨练一个人，彰显其美德”这个观点的。言简意赅，表达清晰，分析合理即可。《故乡》中的杨二嫂在生活的苦难折磨下，从端庄文静、安分守己的豆腐西施变成了一个尖酸刻薄、贪婪自私的城镇小市民，这个不能印证他的观点，要从《孤独之旅》中的杜小康和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔来分析。 例如：杜小康（《孤独之旅》）。杜小康在家庭产生变故后跟父亲一起去芦苇荡放鸭，初到时感到十分的孤独寂寞，但是一场突如其来的暴风雨让父子二人辛苦养的鸭群离散了。杜小康在没有父亲的帮助下，克服恐惧，独自找鸭，暴风雨的环境促使杜小康变得坚强勇敢，恶劣的环境也可以引发人的成长。这符合小梁同学的“厄运能磨练一个人，彰显其美德”观点。 又如：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔在战斗中多次受伤和生病。在与波兰白军的斗争中，他的腿受伤还得了伤寒；在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；后来被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位。在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒，最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。这些经历，体现了保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志、崇高的道德品质。这也符合小梁同学的“厄运能磨练一个人，彰显其美德”观点。 （2）本题考查概括材料的主要内容。作答时可抓住材料中重点语句来分析。 材料由“无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史息息相关”总领语段，接下来分别概述西方与中国的长篇小说的演变，具体表述了人们希望从长篇小说中看到的内容：据此可概括为：长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史密切相关。 6．（23-24九年级上·广西南宁·期中）我国的文学作品浩如烟海，璀璨夺目。为了更好地了解我国的优秀文学作品，九（1）班围绕“走进文学天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【分享好书，畅游文学世界】 班会上，同学们就“好书分享”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。 小南：我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《① 》，这首诗仍然延续着歌颂光明的主旋律，赞美“光”带来的社会文明。 小宁：对，这首诗写在1978年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了② 之情。 小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③ （人名），他本领高超、嫉恶如仇。 小文：我也很喜欢他，尤其是他④ （填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真是侠肝义胆的真英雄啊！ (2)【分享心得，体会文学魅力】 听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。 示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。 读 读 (3)【分享观点，感悟文学之道】 “好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 【答案】(1) 光的赞歌 对祖国的真挚热爱 武松 醉打蒋门神（或：大闹快活林） (2) 读《智取生辰纲》，如观一场赛，斗智斗勇。 读《范进中举》，如看一场戏，丑态毕现。/读《刘姥姥进大观园》，如赏一幅画，身临其境。 (3)示例一：积累是创作的灵感源泉。阅读积累为创作提供知识和语言储备，激发创作的灵感；生活积累为创作提供写作素材，为创作提供方向。因此，我们应坚持阅读积累，善于观察。 示例二：积累是创作的基础。蒲松龄设茶摊，以免费的茶水换得大量奇闻异事，著成《聊斋志异》；高尔基家贫，白天做工，夜晚读书积累知识，终成一代文豪。因此我们应当坚持积累。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 第一空：《光的赞歌》，作者通过描绘光的特点和作用，如光明的到来、光的无私奉献、光的重要性和力量等，表达了对光的崇敬和感激之情。同时，诗歌也表现出了作者对生命的热爱和珍惜，认为生命是最为宝贵的存在，是光的最好体现。整篇诗歌充满着阳光和生命的力量，让人感受到对美好未来的向往和追求。总之，《光的赞歌》是一篇赞美光的诗歌，表达了作者对光和生命的感悟和思考，传递出积极向上的能量和对美好生活的向往与追求，赞美“光”带来的社会文明。 第二空：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第三空：根据“行者”可知应填：武松。武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其排行在二，又叫武二郎。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。 第四空：根据“帮助施恩夺回了酒肆”可得：醉打蒋门神（或：大闹快活林）。武松被发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 （2）本题考查名著内容和仿写，开放类试题，结合相关情节内容，言之成理即可。 示例：读《范进中举》，如听一首曲，悲哀凄苦。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 示例：积累是创作的必由之路。一个人要想写作，首先要有积累，只有积累足够，才能不得不发，落笔成文。就如同春水，只有积累足够的水势，才可冲破冰凌，一泄千里！因此，我们应认真观察生活，坚持阅读，为自己的写作积累足够的素材。 7．（23-24九年级上·重庆·期中）某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。 (1)下列歌曲分别是哪部名著改编的电视连续剧的主题曲？ ①《兄弟无数》②《枉凝眉》③《滚滚长江东逝水》 ①： ②： ③： (2)下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。 ①举办讲小说故事比赛活动。 ②开展小说人物大家猜的竞赛活动。 ③________________________ (3)请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。 【答案】(1) 《兄弟无数》——《水浒传》； 《枉凝眉》——《红楼梦》； 《滚滚长江东逝水》——《三国演义》。 (2)示例：③编写小说人物小词典；重新设计小说人物命运。 (3)示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？ 【详解】（1）本题考查文学常识。 ①由“兄弟无数”可知，此处名著为《水浒传》，《水浒传》主要描写的是北宋末年，天罡地煞降生人间，被逼上梁山，大聚义替天行道，后受招安报效国家的故事。宋仁宗时期，由于宋朝境内瘟疫横行，皇帝遣太尉洪信与龙虎山张天师同去祈穰。在龙虎山，洪太尉命人开掘伏魔殿中的地穴，误放一百零八个魔星，下凡化身为一百零八条好汉。后来众多兄弟聚义梁山泊。 ②由“枉凝眉”可知，此处名著是《红楼梦》。《枉凝眉》是清代小说家曹雪芹所作的一首曲子，出自《红楼梦》第五回。这首曲子主要描写红楼梦的男女主角贾宝玉和林黛玉 的“爱情理想”因各种缘故最终破灭的故事，林黛玉泪尽而逝。 ③由“滚滚长江东逝水”可知，此处名著是《三国演义》。 《临江仙·滚滚长江东逝水》是 明代 文学家 杨慎 在四川泸州创作的一首词。也是《三国演义》的开篇词。 据此作答即可。 （2）本题考查活动设计。 主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“走进小说天地”这一活动来设计。如：话说小说人物的精彩人生；开展阅读小说报告会等。答案是多元的。 （3）本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“走进小说天地”这一主题，可简介小说包含的内容与阅读的意义，或以一两个精彩的小说情节来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 示例：小说是文学的一大样式，它就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的大千世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我们提升品味。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地吧。 （23-24九年级上·湖南娄底·期中）为引领同学们了解丰富多彩的小说世界，学校拟举行“走进小说天地”的综合性学习活动。 8．【读猜人物】下列语句和小说人物不对应的一项是（   ） ①坚强成长雨中放鸭，孤独之旅获成长骄傲。—杜小康 ②少年英雄瓜地勇刺猹，中年相见终成木偶人。—闰土 ③苦读礼义贫困潦倒，皓首穷经毕生辛酸。—范进 ④重义之举怒杀阎婆惜，仗义疏财照顾武都头。—宋江 A．① B．② C．③ D．④ 9．（1）如果你是小童，由你策划本次活动，你准备？取什么形式开展活动？请你再补充两种活动形式。 活动一：小说人物绘画展                   活动二： 活动三：     活动四：小说推荐分享会 （2）班里要举行“好书推荐”的书籍分享会，请你从《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《西游记》中任选一部，仿照示例，拟写一句推荐语。 示例：《水浒传》——传一百零八好汉，聚义梁山，彰显英雄气概。 【答案】8．C 9． 小说情节故事会 小说剧本大汇演 《西游记》——赞唐僧四师徒，西天取经，突出豪杰本色。 【解析】8．本题考查文学常识。 C.有误，“苦读礼义贫困潦倒，皓首穷经毕生辛酸”描述的是不是范进，而是孔乙己，孔乙己是鲁迅所著短篇小说《孔乙己》中的主角。孔乙己是清朝科举制度下的牺牲者。他在“四书”“五经”中耗尽了年华，沦落到求乞还不肯脱下象征读书人身份的长衫。他读过书，一心想向上爬，但却连一个秀才也没有考上。封建文化和封建教育思想对孔乙己的毒害，使他养成了鄙视劳动、好喝懒做的恶习，他不愿以自己的劳动去争取生存，便免不了偶然做些偷窃的事。他偷了何家的书，被吊着打；偷到丁举人家之后，先写服辩，又打了大半夜，打折了腿，最后把他推上了死路。范进，是吴敬梓所作长篇小说《儒林外史》中的人物，是一名书生。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态。在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承；同县的“名流”也纷纷巴结。范进中举后，因丁母忧过了三年才进京会试，又中了进士。数年后钦点山东学道，之后又升为通政使司通政使。范进并没有如选项中所说的“毕生辛酸”； 故选C。 9．（1）本题考查设计活动的能力。活动主题为“走进小说天地”，可以从人物、故事情节、主题、小说风格等角度设计具体活动。注意仿照示例。 示例：小说知识比拼会；小说续文构思会。 （2）本题考查推荐语。题干要求从《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《西游记》中任选一部，仿照示例，要结合小说主题，言简意赅，字数相似，句式相同，语意连贯、内容贴切。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。人到底应该怎样度过一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的革命战士？保尔用自己的实际行动做出了响亮的回答。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况，借神魔世界反映现实社会，揭露明代社会的黑暗和腐败，歌颂了敢于向封建权威挑战的叛逆精神和英雄行为。 示例：《钢铁是怎样炼成的》——颂革命战士保尔，百炼成钢，展现顽强意志。 示例：《儒林外史》——描封建读书人，醉心功名，揭露科举弊端。 10．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）第六届世界制造业大会在合肥开幕，学校开展“走近科学·了解制造业”为主题的系列活动，请你参与。 (1)上图是今年制造业大会的宣传画，请结合构图要素简要解说。 ①图标背景是大大小小的圆圈组成的形似地球的画面，寓意制造业开创了一个新的世界； ② ③ ④最后一行小字是表明本次大会举办的具体时间和地点。 (2)为更好得了解制造业，校团委张老师邀请物理学科李老师于9月16日下午2点在大礼堂进行专题讲座，给学生科普相关知识。张老师让小林当天上午和李老师确认，请根据情境补全对话。 小林： 李老师：小林，你好！ 小林：想和您确认一下， 李老师：好的，我会准时参加。 小林：谢谢李老师，期待您的精彩讲座。 (3)活动结束后，小林写了一段文字介绍本次大会，请你帮他修改。 世界制造业大会至今已举办六届。【甲】今年的大会在开幕式、论坛等活动中发布一批制造业新品、精品的同时，设致专场发布区，【乙】聚焦 5G、工业互联网、人工智能等领域，展示展览智能制造、数字化转型等最新成果。【丙】本次大会一共有7个展馆，8万平方米，参展企业数量，展览面积双双创下历届之最，展品涵盖了人工智能、高端装备、量子科技等多个领域。 ①【甲】处画线句中有错别字的一个词语是 ，这个词的正确写法是 。 ②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。 ③【丙】处画线句中有一处标点符号有误，请你修改。 【答案】(1) 上面一行左上角是大会的会标，旁边中英文小字是说明本届大会是2023年举办的，面向世界； 中间“智造世界•创造美好”是大会的主题，表达了对制造业的祝福和美好的愿景。 (2) 李老师，您好！我是小林。 下午2点您要在大礼堂给学生做专题讲座，普及制造业相关知识 (3) 设致 设置 删去“展览” 第一个“，”改为“、” 【详解】（1）本题考查图文转换。此类题一般从客观（画面描述）和主观（设计背景、意图和寓意）两个方面分析。客观描述时一般采用先中间后两边，从上到下，从左到右，从外到内的顺序。 根据①“图标背景”，④“最后一行小字”可知，本题解说时采用了从背景主体，从上到下的顺序，所以第②空应解说最上面一行的画面，其中左上角是大会的会标，旁边中英文小字“2023世界制造业大会”是说明本届大会是2023年举办的，受众将面向全世界”。 第③空应为位于中间位置的“智造世界·创造美好”的宣传口号，其直接点明了大会的主题，并对制造业赋予了“创造美好”的寓意，表达出大会对制造业的祝福和美好的愿景。 （2）本题考查补全对话。 根据题干“张老师让小林当天上午和李老师确认”，再根据对话“李老师：小林，你好！”可知，小林会先和李老师问好，表明自己的身份，然后再进一步和李老师沟通。 根据题干“校团委张老师邀请物理学科李老师于9月16日下午2点”进行“专题讲座”可知，小林主要目的是和李老师确认本次讲座的具体时间和讲座内容。 （3）①本题考查错别字。 设致——设置；其意思是：设立，布置；放置；装置。 ②本题考查病句修改。 乙句中“展示展览智能制造、数字化转型等最新成果”中“展示”和“展览”语义重复，可删去“展览”。 本题考查标点符号。 丙句中“7个展馆”“8万平方米”都是对大会场馆的布局和面积进一步说明的，属于并列关系，所以应该用顿号，而非逗号。修改方法是：将“，”改为“、”。 11．（23-24九年级上·河南周口·期中）学校拟开展“青年当要有风骨”的主题团建活动。请根据要求完成下列任务。 (1)任务一：宣传小组的同学撰写了活动开场白，请你结合语境，补写开场白中画横线处空缺的内容。 风骨和气节是一个民族正义凛然的表征、不卑不亢的刻度。在中华民族五千多年历史发展进程中，风骨与气节曾如日月高悬于朗朗乾坤，曾似 ，不断书写和鸣奏着中华文明瑰丽璀璨的华章金曲。在建设新时代中国特色社会主义的征程中，我们有理由相信，民族风骨与气节一定会更加鼓荡奋拔、硬朗弥坚，一定能激发出比以往任何时代更加无坚不摧的磅礴力量。 (2)任务二：下面是学生的主题书法作品展。其中评述不恰当的一项是（   ） A．【甲】作品属于隶书，古朴典雅，一笔一画间体现出君子朴实谦逊，随遇而安的品格。 B．【乙】作品属于楷书，笔画连绵，浑厚圆润中表现出君子坚韧挺秀，卓尔不群的品质。 C．【丙】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出君子坚贞自守，不忘本心的情怀。 (3)任务三：请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 昭日月          一身         清风         傲骨          两袖        立雪霜 上联： 下联： (4)任务四：小南同学摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次团建活动的主题最相符？请说明理由。 【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云…… 【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 【丙】夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【答案】(1)示例：江河飞奔于万古千秋 (2)B (3) 上联：两袖清风昭日月 下联：一身傲骨立雪霜 (4)乙诗与本次团建活动的主题最相符。诗中礁石不畏强暴/不屈不挠/顽强坚韧，遇到挫折困难不向命运低头，正是青年风骨的体现，符合本次活动主题。 【详解】（1）本题考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：大地承载着万千生灵 （2）本题考查书法字体鉴赏。 B．“笔画连绵”是草书的特点，“浑厚圆润”是篆书的特点。这两个词语不能用来形容楷书。 故选B。 （3）本题考查拟写对联。“两袖清风”形容人的清高廉洁。“一身傲骨”形容人的坚贞不屈。人的清高廉洁如同日月一样灿烂耀眼。人的坚贞不屈如同寒梅站立在霜雪之中。按上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声可拟写为：两袖清风昭日月，一身傲骨立雪霜。 （4）本题考查诗歌赏析。本次团建的主题是“青年当要有风骨”。甲：出自《希望》，全诗用拟人、比喻的修辞手法，将希望比作影子，光，风，说明希望如影随形，又飘忽不定的特点。又将希望比作飞鸟，流云，和蝴蝶，看似唾手可得，又遥不可及。在你拼命追求希望的时候远离，在你彷徨不前的时候给你力量。希望就像朋友一样，陪你一生。与“风骨”无关； 乙：出自《礁石》，礁石象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。礁石虽历尽艰辛，伤痕累累，却始终以一种昂扬和蔑视，泰山压顶岿然不动的姿态，抵御和化解着海浪的冲击，它用无声的抵抗诠释着坚忍的内涵。契合主题“青年当要有风骨”。 丙：出自《刈草的孩子》，诗人只写孩子割草的一个画面，诗人的意图是，小小的孩子，多么值得同情，他没能去上学，他没有在爹妈身边撒娇，从小就承担起劳动的重负。都夕阳西下了，他还没有回家，还在割草。他是多么辛苦！由此，诗人进一步告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。这样的时代，这样的困苦生活，多么不公平，多么不人道。与“风骨”无关。 故选乙。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$