专题05 语言表达与运用-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

专题05 语言表达与运用 1．（23-24九年级上·河南许昌·期中）小文想用一段富有文采的话为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式一致。 同学们，我辈当自强，让我们以拼搏的姿态激扬青春， ， 。不负时代，不负华年，就一定能在火热的青春中放飞人生梦想。 2．（23-24九年级上·陕西西安·期中）班级准备捐献一批图书给山区的学生，其中有一本是《艾青诗选》，请参照示例，在扉页上写上赠语。 示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品，真实记录了作者在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记在中国大地上，曾有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗，不畏牺牲，换来我们今天和平幸福的生活。 3．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）苏洵中学以“诚实守信”为主题开展了一次语文综合实践活动，一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写两句。要求修辞方法相同，句式一致，内容相关。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； ， ； ， 。 4．（23-24九年级上·河南漯河·期中）为了达到“诵读经典”的目的，同学们开展了经典诗词推荐活动。请写出你推荐的诗词名称并说明理由。 你推荐的诗词名称： 作者： 你推荐的理由： 5．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）我是创作者 同学们在聆听了小丁的朗诵后，都跃跃欲试，想要自己创作一首诗歌，请你也来试一试吧。请为《奋斗是青春的模样》续写上三句诗，要求和之前的风格保持一致。 奋斗是青春的模样 我们用奋斗的姿态 让青春留下最出彩的自己 心有阳光，脚下就有力量 我喜欢钻进泳池 让蓝蓝的池水 涤荡起我奋勇向前的梦想 我喜欢____ _____ _____ _______ ___________ _________________ 6．（23-24九年级上·广东深圳·期中）班级进行诗歌朗诵会，前一位同学朗诵了李白的《行路难》，下一位同学将朗诵苏轼的《水调歌头》（明月几时有），请你为主持人设计一段节目串词。 7．（23-24九年级上·福建厦门·期中）11月30日下午2点，在厦门六中东渡校区至善大礼堂要举办以“宋韵今辉”为主题的讲座，其目的是让同学们通过讲座了解了宋韵的生活之趣、生命之美以及宋韵精神的传承创新。学生会主席小开同学要代表初三年全体同学电话邀请复旦大学的王水照教授（当代宋代文学研究的拓荒者）前来为大家做一个讲座，请你帮助小开同学完成电话邀请。（请注意第一次打电话都有哪些礼节上的言辞规范？） 8．（23-24九年级上·四川内江·期中）请根据材料一，给“法定数字货币”下定义。 材料一： ①按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币。虚拟货币仅仅是在特定社交场景下（比如在线游戏），用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币。 ②比如，QQ币就是可以在腾讯公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工具了。大家所熟悉的使用更广泛的比特币也具有类似的性质，只是比特币在技术上比QQ币更加完备而已，因此，从这个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币，依然是一种虚拟货币。 ③如果一些数字资产能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，那么这些数字资产就可以被称为数字货币。根据预测，脸书公司开发的天秤币在正式上线运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台上的各种交易场景中使用。天秤币的受众多，使用范围广，有人认为天秤币算得上是数字货币了。当然各国消费者使用天秤币的时候也要符合本国法律法规的监管要求。 ④由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币，法定数字货币表示的是数字资产，能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等，本质上是法定货币。 ⑤例如，中国人民银行正在进行封闭测试的“央行数字货币（DCEP）”就是一种由中国中央银行发行的数字货币。 法定数字货币 9．（23-24九年级上·山西大同·期中）起跳，翻腾，入水！一个完美的收尾，李亚杰收获冠军，成就了这场精彩的逆袭之战！这是山西跳水队第一个亚运会冠军！10月2日，杭州亚运会跳水女子1米板决赛在奥体中心游泳馆举行。经过5轮比拼，一直领跑的中国选手毫无悬念包揽该项目冠亚军，排名第二的山西大同籍运动员李亚杰，在第四轮跳了一个难度非常大的动作反超队友，排名跃居第一，直到最后一跳。最终，李亚杰摘得金牌。 李亚杰出生于2002年7月，5岁入选阳高县少体校体操队，7岁从大同体校选调到山西省跳水队集训。李亚杰姐姐李亚卫说：“受父母影响，我妹妹从小便开始接触体育5岁入选阳高县少体校体操队，跟随启蒙教练常明、杨晓燕练习体操项目。我们全家都为她感到骄傲，希望她的每一次比赛都能取得好成绩，为国争光！” （摘自（山西日报》） 大同姑娘李亚杰夺冠的好消息传回家乡后，同学们群情激昂，纷纷留言为她点赞。学校新闻社请你参考示例，写下你的感言。 示例：青春自信勇敢追梦，云中姑娘为国争光。 感言： 10．（23-24九年级上·广东深圳·期中）同学要参加区运动会了，把你对他的鼓劲祝福的话写成一首小诗。要求：分行书写，不多于五行，可以适当借助某个意象来表达，情感要真挚。 11．（23-24九年级上·山西大同·期中）少年强则国强，为了青少年儿童的健康成长，2023年10月10日“世界精神卫生日”的宣传主题定为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。班级为此组织了主题班会活动，下面是主题班会背景图片，请你结合主题为这张图片配一段解说词。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言表达有条理； 阳光③不少于80字。 12．（23-24九年级上·河南·期中）在“自强不息故事会”上，小君搜集了下面两则人物故事，并准备讲完故事后，引用一则格言做总结，突出人物自强不息精神的内涵。请你帮他分析一下，用哪一则格言比较合适，说说你的理由。 故事一：朱彦夫，中共党员，14岁参军入伍，先后参加淮海战役、渡江战役等，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。2019年朱彦夫被授予“人民楷模”国家荣誉称号，2021年入选“感动中国2021年度人物”。 故事二：张海迪，自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。 格言： A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 13．（23-24九年级上·河南商丘·期中）体育课代表小城搜集到下面一则新闻材料，请你从中提取信息。 中国教育新闻网讯河南省政府办公厅近日印发的《关于推进优质教育均衡发展的若干意见》提出，河南将健全中小学体育竞赛体系，并将学生体育竞赛成绩计入中招考试成绩。 河南明确，要完善省、市、县、校四级竞赛体系，每年举办15项以上全省性学生体育竞赛；每个学生每年至少参加1次校级体育竞赛活动；将学生体育竞赛成绩计入中招考试成绩，确保每个学生在义务教育阶段掌握2项体育运动技能。2项体育运动技能达标者，中招体育考试成绩计满分。 14．（23-24九年级上·山东临沂·期中）中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请仿照前后文的句式在横线上填入恰当的语句。 自强不息，是曹操“烈士暮年，壮心不已”的凌云壮志，是张海迪“一百次倒下，就要一百零一次站起来”的不屈呐喊，是范仲淹“断齑画粥”的刻苦攻读，是 。 15．（23-24九年级上·甘肃陇南·期中）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经播我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 1．（23-24九年级上·重庆·期中）网友“山城娃儿”在朋友圈转发上面推文时附上了一则推荐语，大家觉得“爬”“穿” “尝”“探索”等动词使用极为贴切，请你参照该表述，另写一则推荐语，句式不限。 漫步重庆： 2．（23-24九年级上·江苏南京·期中）阅读三则材料，你发表评论（80字左右） 【材料一】范仲淹，北宋著名文学家、政治家。他自幼勤奋读书。幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥。煮好粥，经过一晚上的凝固后，再用刀切成四块，早晚各拿两块，就着咸菜吃。在这样的生活环境下，他自强不息，勤学不辍，终有作为。 【材料二】史铁生，中国当代著名作家、思想家。他二十岁时遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有逃避，而是勇敢面对，自强不息，扶轮问路。他用残缺而丰满的一生，完美地诠释了“世界以痛吻我，我却报之以歌”的涵义。 【材料三】张桂梅，时代楷模，党的二十大代表。她扎根贫困山区，创办了华坪女子高中，圆了山区女孩的读书梦。她不顾一身伤病，用几十年的坚守，为教育扶贫事业谱写新篇章，以怒放的生命，向世界表达倔强。 3．（23-24九年级上·河南·期中）下面是小君代表班级写给语文杨老师的邀请函，在语言表达上有两处错误，请找出来并写出修改意见。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我们班将于本周四上午10点在班内举办“君子自强不息”。特邀请您参加，请您务必按时到会。 九年级1班全体同学 2023年10月10日 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150字左右）帮他解决困惑。 我要参加学校举行主题为“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的建议！拜托哦！ 5．（23-24九年级上·山西长治·期中）漫画具有揭露、讽刺、幽默的表现功能，其创作手法简洁而生动、是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。请用简洁的语言描述右图漫画内容，并说明其寓意。（不少于80字） 6．（23-24九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅，高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是苏东坡的《记承天寺夜游》和张岱的《湖心亭看雪》。请依据两篇文章内容，完成下列对联 上联：秋月无心可懂闲人？ 下联： ！ 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）请你参加“中国诗画”学习活动，请完成下面三个小题。 (1)阅读文段，概括中国画的四个特点。每点不超过4个字。 我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，域外文化输入，开始写本土文化所产生的撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷“院体”绘画；有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属。中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。 ① ② ③ ④ (2)请填写空缺处的句子，使上下文语意连贯。 ① ，诗中的语言文字以能描述出事物的时间性为长，而绘画的颜色线条则更能捕捉景象的空间性。在重视情感表达的中国古代文人眼中，诗与画虽然是两种不同的艺术载体，② ，优秀的诗歌通过对文字符号的加工，表现作者内心深处的旨趣；同样，③ ，也能传达出无可言表的弦外之音。因此，④ ，诗境愈来愈像画境，画意亦愈来愈具诗意。宋人“诗画同一律”的概念，深受王维以来南宗画风的影响，而这一学说的流行，就是与我国特有的文化土壤息息相关的。 (3)你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。 经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机，读毛泽东，“看红妆素裹，分外妖娆”， ， ；读马致远，“古道西风瘦马”， ， ；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛。诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。 8．（23-24九年级上·广东深圳·期中）在对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感解读上，小红和小明产生了分歧。针对小红的观点，你会怎么帮小明反驳呢？ 小红：这首诗主要抒发诗人对自己屡遭贬谪、怀才不遇的命运的悲愤之情。从首联“凄凉”“弃置身”等词可以看出诗人的痛苦无法纾解，情感沉郁、消极。 小明：我不同意你的观点。 9．（23-24九年级上·河南洛阳·期中）小文想用一组排比句做班会总结，请仿照画线句子为他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，回望中华民族亘古绵延的历史，经历亿万次锤炼的民族文化与精神，就像伟岸的青松翠柏，即使大雪压顶，仍然傲然挺立；就像澎湃的长江黄河，即使高山阻隔，仍然奔腾不息； ， ， 。让我们从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，守护中华民族共同的精神根脉，使其生生不息。 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）下面是某同学一篇论点为“缺陷是一种造就辉煌的力量”的作文片段。指出不合理之处，然后请按“论证要合理”的要求加以修改这个片段（按照中心论点，不得更换主要论据）。 四肢健全的史铁生是一个湮没无闻的插队知青，丢了双腿后的史铁生却成了名扬海内外的作家。的确，史铁生在失去双腿时，也曾经一度地颓废，正是由于母亲的关爱，他才走出了失去自由的阴影。如果没有这位伟大隐忍的母亲，我们的作家史铁生如何挣脱悲苦的境界？如何开始新的人生？如何成就他的辉煌？如何会有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》等作品的传承？ 11．（23-24九年级上·重庆·期中）语文课代表想为“空中月，水中月，交相辉映”续写一句，请你帮她完成： 空中月，水中月，交相辉映； ， ， 。 12．（23-24九年级上·山东青岛·期中）阅读下列文字，按要求完成题目。 下面是一位考生向“青岛教育发布”工作人员咨询中考相关事项的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。 考生：请问，怎样查询中考成绩呢？ 工作人员：① ，比如进入微信公众号查询，登录“青岛招考”网站查询，拨打电话查询等。需要提醒的是：② ，以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩。 考生：③ ？ 工作人员：中考后,志愿填报分两个时间段：④ 。除艺体特长生、自招班志愿填报在通知成绩前进行，其余志愿统一在通知成绩后填报。 13．（23-24九年级上·广东汕尾·期中）有些同学在默写苏轼的《水调歌头》时会把“千里共婵娟”中的“婵”写成“蝉”，请结合知识卡片向他们解释为什么这里用“女”字旁的“婵”。 知识卡片 “婵娟”通常用来形容姿态美好。古诗文里多用来形容女子，如唐代方干《赠赵崇侍御》诗：“却教鹦鹉呼桃叶，便遣婵娟唱《竹枝》。”也形容花木、明月或月光等 14．（23-24九年级上·吉林长春·期中）自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。少年强，则国强。新时代的青少年也应当自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 上面的材料想必唤醒了你内心自强不息的意志。你认为应当如何做到自强不息呢？请从所给的提示词中任选其一，自拟观点，并结合所给的参考人物作为论据，写一段议论性文字，150字左右。 【提示词】勤奋刻苦  责任担当  坚守初心 【参考人物】宋濂  苏轼  唐雎 论点：________________________________________________________ 15．（23-24九年级上·山西太原·期中）为营造“书香校园”氛围，学校开展“阅读开启人生”主题活动，下面是小美同学为活动搜集的公益宣传图片。请你仔细观察，选择一幅向同学们进行讲解。 写作提示：①说明图片内容及主题；②80字左右。 图一            图二 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语言表达与运用 1．（23-24九年级上·河南许昌·期中）小文想用一段富有文采的话为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式一致。 同学们，我辈当自强，让我们以拼搏的姿态激扬青春， ， 。不负时代，不负华年，就一定能在火热的青春中放飞人生梦想。 【答案】 示例：以坚韧的精神彰显青春 以持久的努力抒写青春 【详解】本题考查续写。 联系“以拼搏的姿态激扬青春”可知，仿写要符合“以……的……青春”的形式。 示例：以昂扬的精神绽放青春；以不懈的坚持展现青春。 2．（23-24九年级上·陕西西安·期中）班级准备捐献一批图书给山区的学生，其中有一本是《艾青诗选》，请参照示例，在扉页上写上赠语。 示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品，真实记录了作者在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记在中国大地上，曾有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗，不畏牺牲，换来我们今天和平幸福的生活。 【答案】示例：《艾青诗选》是一部诗集，“土地”“太阳”是其中常见的意象，寄托着诗人艾青对祖国真挚深沉的热爱，以及对光明的向往和追求。我希望收到这本书的你，能沉浸在艾青的“诗歌国度”，用家国之情浸润心灵，用光明之灯照亮理想。 【详解】本题考查推荐语拟写能力。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。围绕名著内容，仿照示例“名著内容简介+寄语”格式来写。 示例：《艾青诗选》是一部诗集，诗歌常采用丰富多彩的意象，表现深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形象更加丰满生动。诗歌以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞光明，思考人生，寄托着诗人艾青对祖国真挚深沉的热爱。 3．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）苏洵中学以“诚实守信”为主题开展了一次语文综合实践活动，一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写两句。要求修辞方法相同，句式一致，内容相关。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； ， ； ， 。 【答案】 示例：诚信是光 失去它就无法照亮阴暗的角落 诚信是水 失去它就无法滋润心灵的家园 【详解】本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：诚信是梯，失去它就无法攀登人生的高峰。 4．（23-24九年级上·河南漯河·期中）为了达到“诵读经典”的目的，同学们开展了经典诗词推荐活动。请写出你推荐的诗词名称并说明理由。 你推荐的诗词名称： 作者： 你推荐的理由： 【答案】 示例：《行路难（其一）》 李白 这首诗激励自己要不惧人生道路上的艰难险阻，一直保持一颗积极向上，对理想执着追求的心 【详解】本题考查推荐古诗词。推荐经典古诗词，包括诗词名称，并说明理由即可。 示例：诗词名称：《水调歌头·明月几时有》 作者：苏轼 推荐理由：这首词围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的景致。 5．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）我是创作者 同学们在聆听了小丁的朗诵后，都跃跃欲试，想要自己创作一首诗歌，请你也来试一试吧。请为《奋斗是青春的模样》续写上三句诗，要求和之前的风格保持一致。 奋斗是青春的模样 我们用奋斗的姿态 让青春留下最出彩的自己 心有阳光，脚下就有力量 我喜欢钻进泳池 让蓝蓝的池水 涤荡起我奋勇向前的梦想 我喜欢____ _____ _____ _______ ___________ _________________ 【答案】言之有理即可 如：我喜欢踏上演讲台 让激昂的文字 宣告我乘风破浪的决心。 【详解】本题考查仿写。根据《奋斗是青春的模样》中“我喜欢钻进泳池/让蓝蓝的池水/涤荡起我奋勇向前的梦想”的示例，形式上用“我喜欢……，让……，（动词）……”的句式；内容上围绕“奋斗”主题，用具体的形象来表现，风格与前面保持一致即可。 示例：我喜欢扑入绿茵场/让圆圆的足球/彰显我激情四射的力量。 6．（23-24九年级上·广东深圳·期中）班级进行诗歌朗诵会，前一位同学朗诵了李白的《行路难》，下一位同学将朗诵苏轼的《水调歌头》（明月几时有），请你为主持人设计一段节目串词。 【答案】从两首诗歌的体裁、主题或作者朝代入手衔接，起到承上启下作用即可。 【详解】本题考查拟写串词。拟写串词时，一定要简明扼要，衔接自然，和谐得体，有品位。可先用简洁的语言介绍《行路难》朗诵情况，自然过渡到《水调歌头·明月几时有》的朗诵。 示例：同学们，刚刚，我们聆听了李白的《行路难》，感受了李白那种不屈不挠，勇往直前的精神。接下来，下一位同学将为我们带来苏轼的《水调歌头·明月几时有》。苏轼，一位伟大的文人，他的词作豪放中见细腻，充满着对生活的热爱和对人生的思考。他的《水调歌头》更是表达了他对人生的独特见解。接下来，让我们在朗诵中感受苏轼的《水调歌头》(明月几时有)带来的那份宁静、深邃和豁达吧。 7．（23-24九年级上·福建厦门·期中）11月30日下午2点，在厦门六中东渡校区至善大礼堂要举办以“宋韵今辉”为主题的讲座，其目的是让同学们通过讲座了解了宋韵的生活之趣、生命之美以及宋韵精神的传承创新。学生会主席小开同学要代表初三年全体同学电话邀请复旦大学的王水照教授（当代宋代文学研究的拓荒者）前来为大家做一个讲座，请你帮助小开同学完成电话邀请。（请注意第一次打电话都有哪些礼节上的言辞规范？） 【答案】范例：王教授，您好！我是福建省厦门六中初三年学生会主席小开同学（称呼+自报家门）。诚邀您参与我校定于11月30日下午2点在厦门六中东渡校区至善大礼堂要举办以“宋韵今辉”为主题的讲座（地点时间），这次的讲座是想让同学通过讲座了解宋韵的生活之趣、生命之美及宋韵精神的传承创新（点明讲座目的）。请问您能来吗？（口头语表达） 【详解】本题考查邀请词。 首先要有适当的称呼，然后介绍自己，陈述你邀请他做“宋韵今辉”主题讲座的缘由。说出活动的主题、时间和地点，要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，征得对方心灵的共鸣。 示例：王教授，您好，我是厦门六中学生会主席小开，为了让同学们了解宋韵的生活之趣、生命之美以及宋韵精神的传承创新，我校将于11月30日下午2点在厦门六中东渡校区至善大礼堂举办以“宋韵今辉”为主题的讲座，我们真诚地邀请您作本次活动的嘉宾。您能抽出宝贵的时间前来吗？ 8．（23-24九年级上·四川内江·期中）请根据材料一，给“法定数字货币”下定义。 材料一： ①按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币。虚拟货币仅仅是在特定社交场景下（比如在线游戏），用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币。 ②比如，QQ币就是可以在腾讯公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工具了。大家所熟悉的使用更广泛的比特币也具有类似的性质，只是比特币在技术上比QQ币更加完备而已，因此，从这个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币，依然是一种虚拟货币。 ③如果一些数字资产能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，那么这些数字资产就可以被称为数字货币。根据预测，脸书公司开发的天秤币在正式上线运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台上的各种交易场景中使用。天秤币的受众多，使用范围广，有人认为天秤币算得上是数字货币了。当然各国消费者使用天秤币的时候也要符合本国法律法规的监管要求。 ④由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币，法定数字货币表示的是数字资产，能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等，本质上是法定货币。 ⑤例如，中国人民银行正在进行封闭测试的“央行数字货币（DCEP）”就是一种由中国中央银行发行的数字货币。 法定数字货币 【答案】法定数字货币是由政府或者中央银行发行的被全社会普遍接受作为交易支付工具的具有权威性、可兑现性、储值性和可追索性等特征的表示数字资产的法定货币。 【详解】本题考查下定义。 根据第④段“由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币，法定数字货币表示的是数字资产，能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等，本质上是法定货币”可知，法定数字货币本质上属于表示数字资产的法定货币；具有“由政府或者中央银行发行”“能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等”特征； 据此可下定义：由政府或者中央银行发行的被全社会普遍接受作为交易支付工具的具有权威性、可兑现性、储值性和可追索性等特征的表示数字资产的法定货币叫做法定数字货币。 9．（23-24九年级上·山西大同·期中）起跳，翻腾，入水！一个完美的收尾，李亚杰收获冠军，成就了这场精彩的逆袭之战！这是山西跳水队第一个亚运会冠军！10月2日，杭州亚运会跳水女子1米板决赛在奥体中心游泳馆举行。经过5轮比拼，一直领跑的中国选手毫无悬念包揽该项目冠亚军，排名第二的山西大同籍运动员李亚杰，在第四轮跳了一个难度非常大的动作反超队友，排名跃居第一，直到最后一跳。最终，李亚杰摘得金牌。 李亚杰出生于2002年7月，5岁入选阳高县少体校体操队，7岁从大同体校选调到山西省跳水队集训。李亚杰姐姐李亚卫说：“受父母影响，我妹妹从小便开始接触体育5岁入选阳高县少体校体操队，跟随启蒙教练常明、杨晓燕练习体操项目。我们全家都为她感到骄傲，希望她的每一次比赛都能取得好成绩，为国争光！” （摘自（山西日报》） 大同姑娘李亚杰夺冠的好消息传回家乡后，同学们群情激昂，纷纷留言为她点赞。学校新闻社请你参考示例，写下你的感言。 示例：青春自信勇敢追梦，云中姑娘为国争光。 感言： 【答案】示例一：闯险关冲出亚洲酬壮志，历艰辛战胜强手震国威。 示例二：新秀崛起名扬天下，再创佳绩扬威世界。 【详解】本题考查拟写感言，开放类试题，运用对偶的修辞，表达自己对李亚杰的赞美之情即可。示例：摘金已遂凌云志，且看后来再逞威！ 10．（23-24九年级上·广东深圳·期中）同学要参加区运动会了，把你对他的鼓劲祝福的话写成一首小诗。要求：分行书写，不多于五行，可以适当借助某个意象来表达，情感要真挚。 【答案】答案： 苍鹰搏击碧空 大鹏遨游九霄 你，我最亲爱的朋友 振翅高飞吧 【详解】本题考查诗文创作。写不超过五行的小诗来为参加区运动会的同学加油鼓劲，可借助某个意象来表达。 示例： 乘风破浪 不惧前路挑战 披荆斩棘 收获掌声、荣誉 11．（23-24九年级上·山西大同·期中）少年强则国强，为了青少年儿童的健康成长，2023年10月10日“世界精神卫生日”的宣传主题定为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。班级为此组织了主题班会活动，下面是主题班会背景图片，请你结合主题为这张图片配一段解说词。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言表达有条理； 阳光③不少于80字。 【答案】答案示例：图中央是一株枝叶繁茂的树，树的周围有爱心和圆形图案，圆形上面写着“宽容”“活泼”“理解”等字样。寓意是全社会都来关注青少年儿童的心理健康，用爱心呵护他们，让他们成长为心地宽容，理解他人，举止文明，性格活泼、阳光积极，身心健康的栋梁之才。这张图片形象地体现了今年10月10日“世界精神卫生日”的宣传主题“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。 【详解】本题考查图文转换。 看图可知，图中主体部分是一棵树，枝叶繁茂。树的四周点缀有爱心和圆形图案。圆形图案上写有文字，分别是“宽容”“活泼”“理解”等。根据爱心图案可知，这一标识意在让社会全体都要关注青少年儿童的心理健康，用爱心呵护他们。根据圆形图案上的文字可知，让他们成长为心地宽容，理解他人，举止文明，性格活泼、阳光积极，身心健康的栋梁之才。联系题干中的“2023年10月10日‘世界精神卫生日’的宜传主题定为‘促进儿童心理健康，共同守护美好未来’”可知，这张图片形象地体现了今年10月10日“世界精神卫生日”的宣传主题“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。 12．（23-24九年级上·河南·期中）在“自强不息故事会”上，小君搜集了下面两则人物故事，并准备讲完故事后，引用一则格言做总结，突出人物自强不息精神的内涵。请你帮他分析一下，用哪一则格言比较合适，说说你的理由。 故事一：朱彦夫，中共党员，14岁参军入伍，先后参加淮海战役、渡江战役等，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。2019年朱彦夫被授予“人民楷模”国家荣誉称号，2021年入选“感动中国2021年度人物”。 故事二：张海迪，自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。 格言： A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 【答案】用B合适。因为B强调的是人在经历过磨难和打击后，能依然坚韧顽强；这与朱彦夫、张海迪遭受失去四肢和左眼、下肢瘫痪的打击后，依然顽强拼搏的品质是一致的；很好地体现了人物自强不息的精神；而A强调的是要老当益壮、坚定志向、奋斗不止的精神，与故事中人物的精神品质侧重点不同。 【详解】本题考查名句理解与运用。 A.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。蕴含着自强不息的豪迈气概，深刻地表现了老当益壮、锐意进取的精神面貌； B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。生长在岩石中的竹子，不畏惧“千磨万击”“东西南北风”，表现了不畏困难、挑战，顽强拼搏的精神； 故事一讲述了朱彦夫参加多次战役，在抗美援朝时失去了四肢和左眼，他凭借顽强的毅力站起来，担任村党支部书记长达25年把贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村，退休后用残肢抱笔进行创作；故事二讲述了张海迪，自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，凭借毅力自学多种语言，在医学方面有杰出成就；体现了朱彦夫、张海迪经受磨练依旧顽强拼搏的精神；与B句表现出不畏困难、顽强拼搏的精神特质相同；所以用B合适。 13．（23-24九年级上·河南商丘·期中）体育课代表小城搜集到下面一则新闻材料，请你从中提取信息。 中国教育新闻网讯河南省政府办公厅近日印发的《关于推进优质教育均衡发展的若干意见》提出，河南将健全中小学体育竞赛体系，并将学生体育竞赛成绩计入中招考试成绩。 河南明确，要完善省、市、县、校四级竞赛体系，每年举办15项以上全省性学生体育竞赛；每个学生每年至少参加1次校级体育竞赛活动；将学生体育竞赛成绩计入中招考试成绩，确保每个学生在义务教育阶段掌握2项体育运动技能。2项体育运动技能达标者，中招体育考试成绩计满分。 【答案】示例：河南将健全中小学体育竞赛体系，并将学生体育竞赛成绩记入中招考试成绩。（意思对即可） 【详解】本题考查新闻内容概括。 这则新闻的第一段为导语，概括了新闻的主要内容，可从中提取“河南将健全中小学体育竞赛体系，并将学生体育竞赛成绩计入中招考试成绩”作为答案。 14．（23-24九年级上·山东临沂·期中）中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请仿照前后文的句式在横线上填入恰当的语句。 自强不息，是曹操“烈士暮年，壮心不已”的凌云壮志，是张海迪“一百次倒下，就要一百零一次站起来”的不屈呐喊，是范仲淹“断齑画粥”的刻苦攻读，是 。 【答案】司马迁遭受宫刑，忍辱负重的不懈奋斗 【详解】本题考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可，示例：祖逖“闻鸡起舞”的勤奋苦练；苏秦“悬梁刺股”的刻苦学习；勾践“卧薪尝胆”的知耻勇为；屠呦呦“焚膏继晷”的执着追求。 15．（23-24九年级上·甘肃陇南·期中）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经播我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 【答案】任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【详解】本题考查语言表达能力。首先要明确自己的观点，即“躺平”不可取。题目要求从不同角度写理由进行反驳。可以从个人、社会或国家角度，围绕主题，阐释自强不息精神的重要性。 示例：从个人发展来讲，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现理想目标的必备品质，是进取的动力，也是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。从社会、国家角度来讲，自强不息是我们几千年来熔铸成的，正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更加豪迈的自立于世界民族之林，是实现中华民族自强不息的力量源泉。所以，我们不能“躺平”，个人的发展、社会的进步、国家的富强都不能允许我们“躺平”。 1．（23-24九年级上·重庆·期中）网友“山城娃儿”在朋友圈转发上面推文时附上了一则推荐语，大家觉得“爬”“穿” “尝”“探索”等动词使用极为贴切，请你参照该表述，另写一则推荐语，句式不限。 漫步重庆： 【答案】示例：漫步重庆，坐索道品夜景吃串串，体验城市气质。（需动词连用） 【详解】本题考查拟写推荐语。 推荐语，重在“推荐”，目的在于让人喜欢。本题要求写一则风景推荐语，要求述说风景的名称、特色；追溯历史洲源、趣味故事等；语言富有激情，充满赞赏。结合题干“大家觉得‘爬’‘穿’‘尝’‘探索’等动词使用极为贴切，请你参照该表述，另写一则推荐语”可知，拟写推荐语时要运用动词，并且以“漫步重庆”开头，要求语句通顺，无错别字。 示例：漫步重庆，观山城夜景，品香辣火锅，体验当地的风土人情。 2．（23-24九年级上·江苏南京·期中）阅读三则材料，你发表评论（80字左右） 【材料一】范仲淹，北宋著名文学家、政治家。他自幼勤奋读书。幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥。煮好粥，经过一晚上的凝固后，再用刀切成四块，早晚各拿两块，就着咸菜吃。在这样的生活环境下，他自强不息，勤学不辍，终有作为。 【材料二】史铁生，中国当代著名作家、思想家。他二十岁时遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有逃避，而是勇敢面对，自强不息，扶轮问路。他用残缺而丰满的一生，完美地诠释了“世界以痛吻我，我却报之以歌”的涵义。 【材料三】张桂梅，时代楷模，党的二十大代表。她扎根贫困山区，创办了华坪女子高中，圆了山区女孩的读书梦。她不顾一身伤病，用几十年的坚守，为教育扶贫事业谱写新篇章，以怒放的生命，向世界表达倔强。 【答案】示例：“天行健，君子以自强不息。”自古成大事者，概莫能外。唯自强不息，身孤力薄者，可如崖上古松，不惧风雨，向阳生长；意志坚定者，亦如藏珠之蚌，历经磨砺，终放光彩。自强不息是中华传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉，它创造希望，铸就辉煌。 【详解】本题考查语言表达。 根据材料一“幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥。煮好粥，经过一晚上的凝固后，再用刀切成四块，早晚各拿两块，就着咸菜吃。在这样的生活环境下，他自强不息，勤学不辍，终有作为”可提炼出关键词：自强不息、勤学不辍； 根据材料二“他二十岁时遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有逃避，而是勇敢面对，自强不息，扶轮问路”可提炼出关键词：勇敢面对、自强不息； 根据材料三“她不顾一身伤病，用几十年的坚守，为教育扶贫事业谱写新篇章，以怒放的生命，向世界表达倔强”可提炼出关键词：坚守、拼搏、倔强； 由此可知，三则材料，三个人物的共同特点都是“自强不息”，可围绕此发表评论，答案不唯一，言之有理即可。 示例：自强不息，是中国精神之一。所谓“自强”，就是不依赖别人，自己努力前进；所谓“不息”，就是不停止。自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。我们这些中学生也要像范仲淹、史铁生、张桂梅等人一样，发扬自强不息不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国的美好未来。 3．（23-24九年级上·河南·期中）下面是小君代表班级写给语文杨老师的邀请函，在语言表达上有两处错误，请找出来并写出修改意见。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我们班将于本周四上午10点在班内举办“君子自强不息”。特邀请您参加，请您务必按时到会。 九年级1班全体同学 2023年10月10日 【答案】（1）“举办‘君子自强不息’”表达不完整，应在后面加上“综合性学习活动”，或“主题班会”之类的宾语中心语。 （2）“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请莅临指导”。（语言得体、恰当即可） 【详解】本题考查应用文写作。 第一处：“我们班将于本周四上午10点在班内举办‘君子自强不息’”成分残缺，在句末加“综合性学习活动”，或“主题班会”之类的宾语中心语。 第二处：“请您务必按时到会”语气过于生硬，可改为：敬请莅临指导。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150字左右）帮他解决困惑。 我要参加学校举行主题为“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的建议！拜托哦！ 【答案】示例：我推荐你朗读艾青的《太阳》。你的形象与音质非常适合朗诵这首诗。这首诗创作于炮火纷飞的年代，表达了艾青对中国取得反侵略战争胜利的坚定信念，对民族美好未来的无限憧憬。朗读时，先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；再用赞美的情绪，抒发对光明的赞叹；最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念。我建议你选择庄重、昂扬的音乐搭配这首诗歌。别紧张，加油，你一定能行。 【详解】本题考查对诗歌的理解和运用。本题考查对艾青诗歌内容、主题、情感、背景音乐等的理解，回复小语的消息。 诗歌：艾青的《太阳》； 情感：《太阳》这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久，正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标，这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景，朗读时，先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代，再用赞美的情绪，抒发对光明的赞叹；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明，最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念； 背景音乐：庄重、昂扬的音乐。 诗歌：艾青的《我爱这土地》； 情感：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，表达的是诗人对祖国和人民的深切忧虑和挚爱，应该用深沉、悲壮、忧患的情感来朗读并由生前的歌唱；转写鸟儿死后魂归大地，描绘了诗人对祖国的献身精神和对土地的眷恋，应该用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，表达了诗人对祖国的深情厚爱，应该用深情、挚爱、感动的情感来朗读； 背景音乐：热情激昂的音乐。 示例：我推荐你朗读艾青的《我爱这土地》一诗，作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，表达了诗人对祖国的深情厚爱。痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”“无止息地吹刮着的激怒的风”，用深沉、悲壮、忧患的情感来朗读并由生前的歌唱；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”，用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情，用深情、挚爱、感动的情感来朗读。我建议你选择热情激昂的音乐搭配这首诗歌。我相信你一定可以的，加油。 5．（23-24九年级上·山西长治·期中）漫画具有揭露、讽刺、幽默的表现功能，其创作手法简洁而生动、是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。请用简洁的语言描述右图漫画内容，并说明其寓意。（不少于80字） 【答案】这是一幅关于网络安全的漫画。画面左方的男人，一脸惊慌，手上拿着一个显示着某App的手机，男人的定位、电话、地址等信息都被某App吸走。这幅漫画批判了那些索取过多个人信息的App，同时也呼吁人们保护个人隐私，谨防信息泄露。 【详解】本题考查漫画赏析。 看图可知，图中一人拿着手机，手机上显示有“某App”字样，他正一脸惊讶地看着手机，把自己的定位、电话、地址等信息吸走。由此可知，这幅漫画反映了当前一些手机程序过多的获取使用者信息的现象，这一现象涉及网络安全，极易造成个人信息的泄露。这幅漫画对这一现象进行了批评。同时也是对公众发出呼吁，呼吁大家在使用手机小程序时注意保护个人隐私，防止信息泄露。 6．（23-24九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅，高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是苏东坡的《记承天寺夜游》和张岱的《湖心亭看雪》。请依据两篇文章内容，完成下列对联 上联：秋月无心可懂闲人？ 下联： ！ 【答案】下联：冬雪有意最识痴情！ 【详解】本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 上联“秋月”指《记承天寺夜游》中的“月色”，“可懂闲人”将秋月人格化，与结尾句“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”相照应，上联指苏轼在美好的月色中感受到微妙的情感体验。 结合《湖心亭看雪》“大雪三日”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等内容可得：张岱笔下的雪有情/意，从“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“莫说相公痴”等内容可知，张岱痴迷于美丽的西湖雪后夜景，可据此拟写为：冬雪有情最识别痴情！ 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）请你参加“中国诗画”学习活动，请完成下面三个小题。 (1)阅读文段，概括中国画的四个特点。每点不超过4个字。 我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，域外文化输入，开始写本土文化所产生的撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷“院体”绘画；有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属。中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。 ① ② ③ ④ (2)请填写空缺处的句子，使上下文语意连贯。 ① ，诗中的语言文字以能描述出事物的时间性为长，而绘画的颜色线条则更能捕捉景象的空间性。在重视情感表达的中国古代文人眼中，诗与画虽然是两种不同的艺术载体，② ，优秀的诗歌通过对文字符号的加工，表现作者内心深处的旨趣；同样，③ ，也能传达出无可言表的弦外之音。因此，④ ，诗境愈来愈像画境，画意亦愈来愈具诗意。宋人“诗画同一律”的概念，深受王维以来南宗画风的影响，而这一学说的流行，就是与我国特有的文化土壤息息相关的。 (3)你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。 经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机，读毛泽东，“看红妆素裹，分外妖娆”， ， ；读马致远，“古道西风瘦马”， ， ；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛。诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。 【答案】(1) 历史悠久 共情效用 流派多样 意境深远 (2) 诗与画各有所长 但都是表现情感的艺术 画纸上描绘的山川景色人物 诗与画相互交融，互相汲取营养 (3) 我们动情于娇媚的河山 雪花的纷飞增添了雄壮 我们动情于游子的愁肠 古道的残阳拉长了思念 【详解】（1）本题考查对材料内容的概括。 由“我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画”可概括出： 由“技巧方面的融合推进了中国画共情技巧方面的融合推进了中国画‘共情’的效用”可概括出：共情效用； 由“经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷‘院体’绘画；有以写意花鸟画为主的‘浙派’绘画、‘吴门’画派等等”可概括出：流派多样； 由“中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界”可概括出：意境深远。 （2）本题考查句子的衔接。 由“诗中的语言文字以能描述出事物的时间性为长，而绘画的颜色线条则更能捕捉景象的空间性”可知，此句阐述了诗歌和绘画各自的特长，因此可知，第一空可填：诗与画各有所长； 由“与画虽然是两种不同的艺术载体”中的“虽然”可知，下句应连用“但是”一词，由“通过对文字符号的加工，表现作者内心深处的旨趣”可知，下句要阐述的事表达情意，因此第二空可填：但都是表现情感的艺术； 由“诗歌是通过文字符号的加工，表现作者内心深处的旨趣”，且结合“同样”一词，可知，下句应当阐述绘画的表情达意的方式，因此第三空可填：画纸上描绘的山川景色人物； 由“诗境愈来愈像画境，画意亦愈来愈具诗意”可知，诗画之间的关系是相互关联，相互汲取影响，相互交融，因此第四空可填：诗与画相互交融，互相汲取营养。 （3）本题考查句子仿写。开放类试题，根据“我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机”“我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛”两个例句格式相同，语义相关。 示例：①我们动情于雄壮的山河，②红日的装点增添了妩媚； ③我们动情于游子的思绪，④残阳的余晖点燃了乡情 8．（23-24九年级上·广东深圳·期中）在对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感解读上，小红和小明产生了分歧。针对小红的观点，你会怎么帮小明反驳呢？ 小红：这首诗主要抒发诗人对自己屡遭贬谪、怀才不遇的命运的悲愤之情。从首联“凄凉”“弃置身”等词可以看出诗人的痛苦无法纾解，情感沉郁、消极。 小明：我不同意你的观点。 【答案】小红，虽然诗人被贬谪十分心酸，但是在下句，他写道“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，指沉舟侧畔，有千帆竞发，病树前头，正万木逢春。这句诗说明新事物必将取代旧事物，表达了诗人对于被贬虽惆怅，却仍旧对未来充满乐观、积极向上的生活的态度。所以，我不同意你的观点。 【详解】本题考查诗歌鉴赏与语言的表达运用。 结合《酬乐天扬州初逢席上见赠》可知，这是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。颔联感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。颈联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。 全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。据此可整理语句对小红的观点进行反驳。 示例：小红，我不同意你的观点。这首诗显示了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神。诗歌的前两联叙述了诗人谪守巴楚、度尽劫难的经历，感叹旧友凋零、今昔异貌，但在颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，表现出诗人豁达的襟怀。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”更是点明了酬答白居易的题意，从中我们也可以看出诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了；可见他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。 9．（23-24九年级上·河南洛阳·期中）小文想用一组排比句做班会总结，请仿照画线句子为他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，回望中华民族亘古绵延的历史，经历亿万次锤炼的民族文化与精神，就像伟岸的青松翠柏，即使大雪压顶，仍然傲然挺立；就像澎湃的长江黄河，即使高山阻隔，仍然奔腾不息； ， ， 。让我们从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，守护中华民族共同的精神根脉，使其生生不息。 【答案】 示例：就像灿烂的日月星辰 即使乌云遮掩 仍然光芒璀璨 【详解】本题考查仿写。 仿写要看示例，答题时弄清句式结构的特点，再予以针对性作答。结合“就像伟岸的青松翠柏，即使大雪压顶，仍然傲然挺立；就像澎湃的长江黄河，即使高山阻隔，仍然奔腾不息”可知，例句为“就像……的……，即使……，仍然……”的结构，按照这一句式仿写即可。 示例：就像高耸的珠穆朗玛峰，即使积雪压身，仍然气冲云霄。 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）下面是某同学一篇论点为“缺陷是一种造就辉煌的力量”的作文片段。指出不合理之处，然后请按“论证要合理”的要求加以修改这个片段（按照中心论点，不得更换主要论据）。 四肢健全的史铁生是一个湮没无闻的插队知青，丢了双腿后的史铁生却成了名扬海内外的作家。的确，史铁生在失去双腿时，也曾经一度地颓废，正是由于母亲的关爱，他才走出了失去自由的阴影。如果没有这位伟大隐忍的母亲，我们的作家史铁生如何挣脱悲苦的境界？如何开始新的人生？如何成就他的辉煌？如何会有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》等作品的传承？ 【答案】原文论点为：缺陷是一种力量，论据却偏到了母爱之伟大上来，论证不合理。四肢健全的史铁生是一个湮没无闻的插队知青，丢了双腿后的史铁生却成了名扬海内外的作家。诚然突如其来的肢体缺陷以万钧之力几乎压垮了他。但如果没有这缺陷的打压，如何令年轻的史铁生陷入了一场内心生死的考量；如果没有这缺陷的煎熬，如何会有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》等作品的传承；如果没有这缺陷的历练，更不会有铁生先生之风骨遗世，山高水长。 【详解】本题考查论证思路和论据。 结合“的确，史铁生在失去双腿时，也曾经一度地颓废，正是由于母亲的关爱，他才走出了失去自由的阴影。如果没有这位伟大隐忍的母亲，我们的作家史铁生如何挣脱悲苦的境界”中的“正是由于母亲的关爱”“如果没有这位伟大隐忍的母亲”可知，论据突出母爱之伟大，偏离“缺陷是一种造就辉煌的力量”的论点，论证不合理。 可修改为：史铁生在延安“插队”时，因病导致双腿瘫痪。当时年仅二十一岁。回到北京后，又因病情加重只能在家疗养。然而，他没有放弃，承受住了病痛的折磨，在病床上写下了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等名篇佳作，用残缺的身体表达出了最为健全而丰满的思想。他用他所体验到的生命的苦难，苦苦追求人之所以为人的价值和光辉，仍旧坚定地向人类灵魂的深处进发。这种勇气和执著，深深地唤起了人们对自身所处境遇的思索。他也因此成为了“当代中国最令人敬佩的作家”之一。 11．（23-24九年级上·重庆·期中）语文课代表想为“空中月，水中月，交相辉映”续写一句，请你帮她完成： 空中月，水中月，交相辉映； ， ， 。 【答案】 船上灯 岸上灯 灯火璀璨 【详解】本题考查续写句子。 “空中月，水中月，交相辉映”表达了两种不同情境下的月亮相互映衬，彼此照耀的美丽景象。根据原句的意境和修辞手法我们可以联想到与月亮相关的其他元素如星星、云彩、灯光等等。 示例：梦中寻，画中寻，梦绕情牵。表达人们在梦中寻找月亮，在画中描绘月亮的意境，同时也表达出对月亮的深深眷恋之情。 12．（23-24九年级上·山东青岛·期中）阅读下列文字，按要求完成题目。 下面是一位考生向“青岛教育发布”工作人员咨询中考相关事项的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。 考生：请问，怎样查询中考成绩呢？ 工作人员：① ，比如进入微信公众号查询，登录“青岛招考”网站查询，拨打电话查询等。需要提醒的是：② ，以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩。 考生：③ ？ 工作人员：中考后,志愿填报分两个时间段：④ 。除艺体特长生、自招班志愿填报在通知成绩前进行，其余志愿统一在通知成绩后填报。 【答案】 查询成绩有多种方法 注意中考成绩查询时间 请问什么时间填报志愿 成绩公布前后 【详解】本题考查情景对话和补写句子。 首先，我们分析对话的上下文和语境。对话是一位考生向“青岛教育发布”工作人员咨询中考相关事项。考生询问如何查询中考成绩，工作人员给出了多种查询方式，并提醒考生注意查询时间。接着考生询问填报志愿的时间，工作人员给出了志愿填报的时间段。接着，我们根据对话的语境和上下文来补全空缺处。 ①处，结合上文可知，考生询问怎样查询中考成绩，工作人员应该回答查询成绩的方法，因此可以填写“查询成绩有多种方法”。 ②处，结合后面“以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩”可知，工作人员要提醒考生注意查询时间，以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩。因此可以填写“注意中考成绩查询时间”。 ③处，结合后面“中考后,志愿填报分两个时间段”可知，考生询问的是填报志愿的时间，因此可以填写“请问什么时间填报志愿”。 ④处，结合后面的“在通知成绩前进行”“其余志愿统一在通知成绩后填报”可知，工作人员回答志愿填报的时间段是在成绩公布前后，因此可以填写“成绩公布前后”。 根据以上分析作答即可。 13．（23-24九年级上·广东汕尾·期中）有些同学在默写苏轼的《水调歌头》时会把“千里共婵娟”中的“婵”写成“蝉”，请结合知识卡片向他们解释为什么这里用“女”字旁的“婵”。 知识卡片 “婵娟”通常用来形容姿态美好。古诗文里多用来形容女子，如唐代方干《赠赵崇侍御》诗：“却教鹦鹉呼桃叶，便遣婵娟唱《竹枝》。”也形容花木、明月或月光等 【答案】“婵娟”一词常形容女子姿态美好，也可以指代月亮。苏轼在词中用“婵娟”代指明月，表达自己对亲人的思念之情和美好祝愿。而“蝉”是一种昆虫，既不能指代月亮，又不含有“美好”的意思，因此“千里共婵娟”要用“女”字旁的“婵”。 【详解】本题考查词语赏析。 “千里共婵娟”意为：即使远隔千里，也能共赏这一轮美好月色。“婵娟”是月亮的别称，表现出月色的美好。“婵娟”本义是形容姿态美好，古诗文里多用来形容女子，也形容月亮、花等。故应用女字旁。而“蝉”指的是昆虫。 14．（23-24九年级上·吉林长春·期中）自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。少年强，则国强。新时代的青少年也应当自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 上面的材料想必唤醒了你内心自强不息的意志。你认为应当如何做到自强不息呢？请从所给的提示词中任选其一，自拟观点，并结合所给的参考人物作为论据，写一段议论性文字，150字左右。 【提示词】勤奋刻苦  责任担当  坚守初心 【参考人物】宋濂  苏轼  唐雎 论点：________________________________________________________ 【答案】示例：自强不息离不开勤奋刻苦。（观点句）自强不息是指不断努力进步，不屈不挠地追求目标，而勤奋刻苦则是实现这个目标所必需的行为。（阐释句）明代的宋濂“嗜学”但“家贫无以治学”。于是，他通过借书、抄书克服“致书之难”；长大后，他跑远路、拜名师、虚心求教克服“叩问之难”。终成一代文宗大儒。（材料句）宋濂能取得如此辉煌成就，离不开自己求学之路的勤奋刻苦。（分析句）因此，勤奋刻苦可以激励人们不断前进，最终实现自己的梦想。（结论句） 【详解】本题考查语言表达能力。结合自己对“自强不息”精神的理解，从所给的提示词中任选其一，自拟观点，并结合所给的参考人物作为论据，进行叙述即可。开放性试题，答案不唯一。观点明确，言之有理即可。 示例：坚守初心是自强不息的永恒动力。（观点句）自强不息是指不断努力进步，不屈不挠地追求目标，而坚守初心则是实现这个目标所必需的行为。坚守初心即保持最初的信念、初衷和方向，不忘初心，继续前进。（阐释句）历史上，唐雎便是坚守初心的典范。面对秦王的威逼利诱，他始终坚守自己的立场，不为权势所动。这种坚定的信念，支撑着他自强不息，最终成功保卫了安陵国。（材料句）唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，正是坚守初心的表现。（分析句）新时代的青少年，也应像唐雎一样，坚守自己的初心，面对困难和挑战不退缩，勇往直前，为国家和民族的繁荣贡献自己的力量。（结论句） 15．（23-24九年级上·山西太原·期中）为营造“书香校园”氛围，学校开展“阅读开启人生”主题活动，下面是小美同学为活动搜集的公益宣传图片。请你仔细观察，选择一幅向同学们进行讲解。 写作提示：①说明图片内容及主题；②80字左右。 图一            图二 【答案】示例：大家好！请看图一这幅宣传画。画面主体是一个人物剪影行走在一本本书上，寓意着我们读过的每一本书就像一块块砖，一条条斑马线，为我们铺就一条灿烂的未来之路。图片下方标有字样“你读过的书，铺就你未来的路”，点明了宣传画的主题。这幅宣传画倡导大家多读书、乐读书。 【详解】本题考查图文转化。本题任选一幅宣传图片进行讲解即可。注意要将画面内容描述准确，注意要切合活动主题。 示例：大家好！图二的画面主体是一把钥匙，钥匙的锯齿与书籍的外形进行图形同构，钥匙柄的孔和打开的书籍外形进行图形正负形组合。在钥匙上方有“阅读开启人生”一行字，点明了主题。钥匙表达的是打开的意思，这幅宣传画告诉我们阅读就像一把能打开我们人生之门的钥匙，要多阅读、爱阅读。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$