第1课 自主选择课余生活 第二课时（优质教案）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册

统编版《道德与法治》五年级上册 第一单元 面对成长中的新问题 第1课 自主选择课余生活 第二课时 过好我们的课余生活 教学设计 【教学目标】 · 珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。 · 能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。 · 懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。 【教学重点】 · 能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。 【教学难点】 · 懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗? 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生活》。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）认识健康的课余生活 · 【说一说】与同学分享自己的课余生活。 · 我喜欢去田野中倾听大自然的声音，这样可以让我接触大自然，心情舒畅。 · 我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。 · 我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。 · 我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。 · 【阅读角】 阅读教材第6页 《我给外国客人当讲解员》的故事。 · 最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。 提示：通过参加这个我感兴趣的活动，激起了我的好奇心和求知欲望， 磨砺了我的意志，开发潜能，陶冶情操，促进了自我发展。 · 【提问】有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？ · 适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。 · 【知识窗】选择自己感兴趣的课余生活 · 在自主选择课余生活的过程中，我们可以选择自己感兴趣的活动。科学地安排好课余生活，还要有分辨能力，要选择有意义的课余生活，还要学会自己控制自己。 （二）选择有益的课余生活 · 【活动园】阅读教材活动园《社区助读小组》故事。 课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。 · 提示：课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。 · 【温馨提示】选择有益的课余生活 · 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。 （三）合理规划课余生活 · 【活动园】五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。 · 放学后，我喜欢先打球，再做功课。 · 放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。 · 为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。 · 我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。 · 【议一议】安排课余生活，你有哪些好做法？请与同学分享。 · 合理安排时间，有计划的安排课余生活。 · 我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 · 【阅读角】阅读教材，学一学如何合理安排时间。 · 安排时间要考虑的因素 · 应该做的事情有哪些？ · 最重要的事情是什么？ · 最急迫的事情是什么？ · 自己的计划能否按照时间安排进行？ · 【知识窗】言谈举止应该符合小学生的行为规范 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 · 【温馨提示】观看视频《课余生活温馨提示》，学会合理规划课余生活。 · 【活动园】 请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。 · 在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。 · 外出游玩时,不乱扔垃圾，保持环境卫生。 · 户外运动时，注意安全，禁止下河游泳。 · 【知识窗】合理规划课余生活。 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 【课堂小结】 制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！ 【板书设计】 第1课 自主选择课余生活 第2课时 1.感兴趣的课余生活 2.有益的课余生活 3.合理规划课余生活 2024年秋 统编版《道德与法治》五年级上册教案 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$