1.6 加快溶解（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

1.6 加快溶解 三年级上册第一单元 水 教科版 1 教科版 聚 焦 探 索 研 讨 课堂小结 课堂练习 目 录 拓 展 2 我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢? 聚焦 生活中我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会溶解在水中。 探索1 说说我们对这个问题的看法。 温 度 影响溶解快慢的因素： 搅 拌 探索2 1.如何设计实验进行探究？ 2.对比实验应该设置哪些实验条件？ 探索影响溶解快慢的因素。 小组讨论： 改变的条件：水的温度 探索2 实验一：探索温度与溶解快慢的关系 不变的条件：同样多的水、 同样多的食盐、都不搅拌/都搅拌、同时加入 探索2 实验一：探索温度与溶解快慢的关系 参考方法: 1.准备两份相同质量的食盐。 2.分别加到同样多的热水和冷水中。 3.静置不动，观察比较食盐溶解的快慢。 4.将结果记录下来。 探索2 实验一：探索温度与溶解快慢的关系 探索2 实验一：探索温度与溶解快慢的关系 温度与溶解快慢的关系记录表 实验结论：热水能加快溶解。 改变的条件：是否搅拌 探索2 实验二：探索搅拌与溶解快慢的关系 不变的条件：同样的水温、同样的水量、同样的食盐量、同时加入 探索2 参考方法: 1.准备两份相同质量的食盐 2.同时倒人两个盛有同样温度、同样多水 的烧杯中。 3.搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终 不搅拌。 4.观察哪个烧杯中的食盐溶解得快，将结 果记录下来。 实验二：探索搅拌与溶解快慢的关系 探索2 实验二：探索搅拌与溶解快慢的关系 探索2 实验二：探索搅拌与溶解快慢的关系 搅拌与溶解快慢的关系记录表 实验结论：搅拌能加快溶解。 研讨1 影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的? 通过实验我们知道了加热和搅拌都能加快食盐溶解。 研讨2 如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？ 研碎能加快食盐的溶解。 拓展 如何使水果糖最快溶解呢？你有哪些方法？课后试一试哪个方法更好更快。 请在生活中继续寻找加快溶解的方法。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了影响物质溶解的快慢的因素有温度、搅拌、颗粒大小等。因此我们可以用加热、搅拌、减小物质的颗粒大小等方法来加快物质的溶解。通过对比的方法研究同样的水中溶解相同食盐的速度。能用搅拌使水中的物体充分溶解。 课堂练习 1.右图是两杯食盐水，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A. 温度 B. 搅拌 C. 颗粒大小 B 课堂练习 2.成成在吃一颗水果糖，他想让：这颗糖更快地在嘴里溶解，应该（ ）。 A.含在嘴里不动 B.用舌头搅拌 C.咬碎并用舌头搅拌 C 课堂练习 3. 下列说法正确的是（ ）。 A.面粉可以溶解在水中 B.加热可以加快盐的溶解速度 C.红糖在水中溶解的快慢与物质的颜色有关系 B 课堂练习 4.把两块体积、质量完全相同的冰块分别放入下图中的两个烧杯中，会出现的现象是( )。 A.甲杯中的冰块融化得快 B.乙杯中的冰块融化得快 C.两杯中的冰块融化得一样快 A 课堂练习 5.用热水、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。 （ ） 6.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。 （ ） 7.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。 （ ） 8.研钵是供研碎物质使用的。 （ ） 9.粉末比颗粒溶解速度快。（ ） √ √ × √ √ 谢谢观看！ 三年级上册第一单元 水 教科版 23 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 $$