《格林童话》整本书阅读 讲义 三年级上册语文（统编版）

《格林童话》 整本书阅读 讲义学案 一、趣味导入 谜语一： 谜面：一只大灰狼，穿上羊皮装，想吃小红帽，最终命丧亡。（打一童话故事） 谜底：《小红帽》 谜面：七个兄弟去砍柴，只见回来六个头。（打一童话故事） 谜底：《七只乌鸦》 （注：这里利用的是“七个兄弟去砍柴”的意象，但实际上回来时只有六个“头”可见，暗示其中一位变成了其他形态，类似于《七只乌鸦》中兄弟们被变成乌鸦的情节。） 谜面：糖果屋里的兄妹俩，智斗女巫真勇敢。（打一童话故事） 谜底：《糖果屋》 （这个谜语直接描述了《糖果屋》故事中的核心情节，即兄妹俩如何勇敢地智斗女巫。） 二、全书导读 作者简介 格林兄弟 格林兄弟是德国著名的语言学家、民俗学家和童话作家，他们分别是雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）。 生平和成就 格林兄弟在语言学和民俗学方面有着重要贡献，他们收集了大量的民间故事和传说，并对它们进行了整理和加工，使其成为一个完整的故事体系。 文学地位 格林童话在德国文学中占有重要地位，被认为是德国儿童文学的基石之一，对后世文学和文化产生了深远影响。 创作背景 背景介绍 格林童话的创作背景是19世纪初的德国，当时社会氛围崇尚古典主义，追求自然和真实。 目的和意图 格林兄弟创作童话的目的是为了传承和弘扬德国文化，他们希望通过这些故事来教育儿童，传递正确的价值观和道德观念。 文学价值 格林童话不仅具有文学价值，还具有历史文化价值，它们反映了当时德国社会的状况和价值观。 创作过程 收集过程 格林兄弟在收集民间故事和传说时，采用了口头传授和书面记录相结合的方式，他们听取了民众的讲述，并记录了故事的内容和情节。 整理过程 在整理这些故事时，格林兄弟进行了分类、编目和翻译等工作，以便更好地传播这些故事。 对民间文学的影响 格林童话的收集与整理过程对民间文学产生了深远的影响，它不仅使这些故事得到了更好的传播和传承，也使民间文学得到了更多的关注和研究。 经典情节 白雪公主 描绘一个年轻女子因受到嫉妒而被继母追杀，被迫躲进森林，最终找到幸福的故事。故事中的白雪公主是一个美丽、善良、单纯的女子，她的命运让人们感到同情和愤怒。 灰姑娘 讲述一个年轻女子受尽继母和姐姐们的虐待，但她仍然保持善良和乐观，最终得到幸福的故事。故事中的灰姑娘是一个勤劳、善良、美丽的女子，她的行为值得人们学习和推崇。 小红帽 讲述一个年轻女子在森林中遇到狼，但成功逃脱的故事。故事中的小红帽是一个聪明、善良、勇敢的女子，她的行为值得人们学习和推崇。 经典人物 小红帽 情节包括小红帽在森林中遇到狼、她成功逃脱并找到奶奶的场景。角色包括小红帽、狼和奶奶。寓意包括勇敢和善良的价值、对安全生活的向往以及对危险的认识和应对能力。 白雪公主 情节包括白雪公主受到继母的追杀、她被迫躲进森林、遇到七个小矮人并找到幸福生活的场景。角色包括白雪公主、继母、七个小矮人和王子。寓意包括善良和美丽的价值、对幸福生活的向往以及命运的不确定性。 灰姑娘 情节包括灰姑娘受到继母和姐姐们的虐待、她通过勤劳和善良赢得别人的尊重和爱情、以及她得到幸福生活的场景。角色包括灰姑娘、继母、姐姐们和王子。寓意包括勤劳和善良的价值、对美好生活的向往以及命运的不确定性。 白雪公主 故事中的奇幻元素包括会说话的镜子、会唱歌的苹果树和充满奇迹的森林。这些元素使得故事更加神秘和有趣，也增加了读者的阅读兴趣。 小红帽 故事中的奇幻元素包括会说话的狼、会变化的衣服和充满冒险的森林。这些元素使得故事更加有趣和神秘，也增加了读者的阅读体验。 灰姑娘 故事中的奇幻元素包括会飞的扫把、会说话的动物和美丽闪耀的城堡。这些元素使得故事更加有趣和神秘，也增加了读者的阅读体验。 主题探究 善恶报应 格林童话中常常描绘好人和坏人的形象，而最终的结果通常是善有善报，恶有恶报。这种善恶报应的主题在故事中通常表现为好人在经历困难后得到幸福，而坏人则受到应有的惩罚。 成长与自我发现 格林童话中经常讲述年轻人在经历各种挑战和困难后成长和发现自己的故事。这种成长与自我发现的主题在故事中通常表现为年轻人通过智慧和勇气战胜困难，并找到真正的自我。 爱情故事 格林童话中还有许多爱情故事，这些故事通常讲述年轻男女在经历困难和挑战后终于在一起的故事。这种爱情的主题在故事中通常表现为年轻男女对爱情的坚定信念和勇敢追求。 推荐理由 格林童话是儿童文学中的经典之作，其影响力不仅局限于儿童读者，也受到了成年读者的喜爱和欢迎。 格林童话的故事内容具有普及性，许多故事都是跨文化和跨语言的，这使得它能够在不同的读者中产生广泛的影响。 格林童话不仅在儿童文学中占据重要地位，也对整个文学领域产生了深远的影响。 格林童话的奇幻元素和故事情节可以激发读者的想象力，使其变得更加丰富和活跃。 格林童话中的角色形象往往具有勇敢坚强、善良美丽的特点，这些形象可以弘扬正气，传递积极的能量。 格林童话中的许多故事都蕴含深刻的智慧，如《灰姑娘》中的“勇气与智慧可以战胜一切困难”等。这些智慧可以启发读者去思考、去尝试新的可能性。 三、阅读方法 主题探索式阅读法 选定主题框架：在开始阅读之前，可以预先设定或随着阅读的深入，自然提炼出几个关键的主题框架，如“勇气与冒险” “善良与回报” “智慧与诡计” “家庭与亲情”等。这些主题将作为探索的线索，贯穿整个阅读过程。 逐篇阅读，标注主题：阅读每一个故事时，留意故事中与预设主题或新发现主题相关的情节、角色行为和对话。用不同颜色的笔或标记工具，在书页边缘或笔记本上记录下每个故事与哪些主题相关联，以及它是如何体现这些主题的。 对比分析：在阅读了一定数量的故事后，对比不同故事中相同主题的不同展现方式。思考为什么作者会选择这样的表达方式？这些故事之间是否存在某种联系或共性？这样的对比分析能够加深对主题的理解，同时也能发现故事之间的微妙差异和多样性。 创作与反思：基于阅读和理解，可以尝试创作自己的小故事，围绕某个主题展开，或者对某个故事进行续写、改编。此外，定期写下阅读反思，记录自己对故事主题的新认识、感受以及联想到的现实生活中的例子。这不仅能加深记忆，还能提升写作和表达能力。 分享与交流：与家人、朋友或同学分享你的阅读体验和发现。通过讨论和交流，可以听到不同的观点和解读，从而拓宽自己的视野，深化对故事主题的理解。 应用与实践：将故事中的主题和价值观应用到日常生活中，思考如何在自己的行为和决策中体现这些正面的品质和价值观。比如，从“勇气与冒险”的主题中汲取力量，勇敢面对生活中的挑战；从“善良与回报”的故事中学会乐于助人，相信善有善报。 四、阅读计划 一、阅读目标 通过主题探索式阅读法，深入理解《格林童话》中各故事的核心主题，如善良与回报、勇气与智慧、家庭与亲情等，提升个人对故事内涵的把握和批判性思维能力。 二、阅读计划表 阅读周次 阅读故事 主要关联主题 第1周 《青蛙王子》、《猫和老鼠合伙》 善良与回报、智慧与诡计 第2周 《狼和七只小山羊》、《忠实的约翰》 勇气与智慧、忠诚与背叛 第3周 《十二兄弟》、《一群二流子》 家庭与亲情、懒惰与勤奋 第4周 《莴苣姑娘》、《森林中的三个小矮人》 爱情与自由、善良与帮助 ... ... ... 三、阅读方法说明 选定主题：在开始阅读前，根据自己对《格林童话》的初步了解，选定几个核心主题作为探索的框架。随着阅读的深入，可以根据需要调整或增加新的主题。 逐篇阅读：每周选取几个故事进行阅读，重点关注故事中与选定主题相关的情节、角色行为和对话。 标注与分析：在阅读过程中，使用不同颜色的笔或标记工具，在书页边缘或笔记本上记录下每个故事与哪些主题相关联，以及它是如何体现这些主题的。同时，简要记录下自己的感悟或分析。 总结与反思：每周结束时，对本周阅读的故事进行总结，思考它们之间的共性和差异，以及这些故事对自己生活的启示。可以通过写日记、制作思维导图或参与小组讨论等方式进行。 持续探索：随着阅读的推进，不断回顾和调整自己的主题框架，深入挖掘《格林童话》中更多深层次的主题和意义。 四、注意事项 保持阅读的连贯性和持续性，避免间断导致遗忘或失去兴趣。 鼓励自己进行批判性思考，不仅接受故事表面的信息，还要尝试探究其背后的深层含义。 与他人分享阅读体验和感悟，通过交流和讨论拓宽自己的视野和思路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$