第1单元 主观大题解题攻略(1) 概括归纳类(PPT课件)-【正禾一本通】2025年高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版2019）

一轮总复习 多媒体课件 历史（部编版） 主观大题解题攻略（一） 概括归纳类 谢谢观看！ 18 [知识背景：商周至秦汉时期文明的进步] 典型考题例证 (2023·海南高考)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　①“古典”指以“六经”为代表的先秦典籍。《史记》太史公曰：“书缺有间矣。”唐司马贞解释说：“言古典残缺有年栽，故曰有间。”《后汉书》称孝明皇帝“垂情古典，游意经艺……正坐自讲，诸儒并听”。 有学者提出，对“中国古典”的学术研究可称为“中国古典学”，它至少涵盖三个层面。②其一，商周文献、诸子之学、秦汉典籍，以《汉书·艺文志》中所列六类书目为代表。③其二，与典籍相关的文字学，如陶玉石器上的刻划文字、甲骨文、金文、简帛文字、两汉今古文以及④相关的音韵学、训诂学，以汉代的《尔雅》《释名》《说文解字》为代表。⑤其三，以传世经典与文字资料为线索，充分利用考古资料，统合研究“中国古典”，如古代文明、思想文化、学术史研究等。 有西方学者认为，⑥从西周到魏晋时期为中华文明的“古典时代”。进入古典时代后，技术发展使得农业和整个文明的扩展速度与强度都大大超越过去。秦汉帝国确立了其后中华文明发展的基本要素。该文明要素的结构不仅包括⑦庞大官僚体系和国内服务系统，还包括把这个广大的文明连接起来的⑧道路和运河，支持着农业基础的灌溉网络，以及⑨保护中国内地免于游牧民族袭扰的庞大的边墙。正如这些成就所表明的，中华文明是全部人类历史上最具创造力和影响力的文明之一。 ——摘编自《百年考古推动中国古典学步入黄金时代》 《全球文明史》等 (1)根据材料，概括“中国古典学”的研究对象。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳中国在“古典时代”的开创性贡献。(8分) [答题指导] 第一步：审设问——明答题方向 题号 (1) (2) 中心词 “中国古典学”，在阅读史料中理解概念和时空 “中国在‘古典时代’”，限定时间和空间，参见西方学者的观点⑥ 求答词 “研究对象”，指向明确，从史料中概括 “开创性贡献”，在“归纳”中罗列答题要点 研分值 6分，答题要点需有3个方面 8分，约有4个左右答题要点 第二步：审材料——寻答题要点 第(1)题 材料 分析 应用 ①② 以“六经”为代表的先秦典籍(商周文献、诸子之学)和秦汉典籍 注意“概括”，去掉多余重复的表述，抓住核心要点，有条理地列出 ③④ “与典籍相关”的，即先秦和秦汉的文字学以及音韵学、训诂学等 ⑤ 考古资料 第(2)题 材料 分析 应用 ⑦ 制度创建：建立了专制主义中央集权制度，奠定两千多年中国古代政治格局 尽量避免罗列小知识点，在宏观方面分析；“结合所学知识”，可联系宗法分封制，同时结合思想和文化(文字、文学等)等角度进行叙述 ⑧ 农业文明：以精耕细作为特点的小农经济模式出现，以及交通设施的拓展 ⑨ “边墙”即长城，维护农耕文明，成为中华文明的象征 答案：(1)对象：以“六经”为代表的先秦典籍和秦汉典籍；先秦和秦汉的文字学；考古资料等。 (2)贡献：专制主义中央集权制度的建立，奠定中国两千多年古代政治格局；以家庭为单位的小农经济的出现，成为中国古代农业经济的基本生产模式；从百家争鸣到尊崇儒术的演变，丰富和发展了中华文化的内涵；文字的发明和演变，传播和传承中华文明；《诗经》与楚辞分别开创了浪漫主义文学和现实主义文学的先河，《史记》开创了纪传体通史体裁。 答题技法引领 概括归纳类试题的答题攻略 1．题型价值 多以新材料、新情景引入为主。这种命题方式，不仅为高考注入了新的活力，还对理解能力、分析能力等提出了更高的要求，而且有利于科学思维的养成和人才的选拔。 2．答题程序 (1)第一步：抓点。具体办法：类似于阅读后划分层次，概括层意，并注意合并同类项。争取在阅读中画出关键句、核心句等，把每个要点都表达出来。 (2)第二步：角度。可以考虑以下角度分类：时序阶段变化；政治、经济、文化等；历史概念要素；因果关系；变化趋势等。 (3)第三步：表达。言简意赅，论从史出。特别要注意以下几点。 ①抽象概括。所谓抽象就是要对具有同一类别特征和本质内涵的历史现象，用特定的概念性术语词汇来予以浓缩和提炼。 ②不要定量表达，要正面定性表达。 ③使用学科语言书面表达，杜绝口语化。 对点应用训练 (2024·海南模拟预测)阅读材料，完成下列要求。 材料　先秦时期的有关社会保障方面的思想，对后世产生了深远的影响。《周礼》中记载“大司徒”负责实行荒政和救济孤寡等；“遗人”具体负责日常及灾荒时的救济与施舍；《周礼·地官司徒》中记载了“一曰散利，二曰薄征，三曰缓刑，四曰弛力……十有二曰除盗贼”等荒政措施，还规定了“令五家为比，使之相保……五族为党，使之相救；五党为州，使之相购(救济)”的救 助措施；在为齐宣王解说周文王如何治理国家时，孟子说：老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者，强调“乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦”。墨子主张通过利他和利我从而达到“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同世界。 (1)根据材料概括先秦时期社会保障思想的主要内容。 (2)根据材料说明先秦时期社会保障思想的特点。 解析：(1)由材料中列举的《周礼》规定了诸多社会保障措施规定可知，建立社会保障制度；由材料“实行荒政和救济孤寡”“‘遗人’具体负责日常及灾荒时的救济与施舍”可知，主张实行仁政，帮扶贫民；由材料“令五家为比，使之相保……五族为党，使之相救；五党为州，使之相购(救济)的救助措施”可知，提倡民间互助；由材料“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”可知，建设利他和利我的大同世界。 (2)由材料“负责实行荒政和救济孤寡”可知，体现了强烈的民本思想；由材料“‘遗人’具体负责日常及灾荒时的救济与施舍”“‘令五家为比，使之相保……五族为党，使之相救；五党为州，使之相购(救济)’的救助措施”可知，注重国家救助与民间互助相结合；由材料“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四”可知，救助对象广泛；由材料“《周礼》中记载‘大司徒’负责实行荒政和救济孤寡等”可知，政权积极介入等。 答案：(1)主要内容：建立社会保障制度；主张实行仁政，帮扶贫民；提倡民间互助；建设利他和利我的大同世界。 (2)特点：体现了强烈的民本思想；政权积极介入；注重国家救助与民间互助相结合；救助对象广泛。 $$