第1课 《小蝌蚪找妈妈》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件（统编版）

1.小蝌蚪找妈妈 目录 学习字词、指导书写 二 猜测谜语、导入新课 一 分析小蝌蚪找妈妈的过程 三 概括主题、拓展延伸 四 学习任务一 猜测谜语、导入新课 课前导入 猜谜语 身子像个小逗号， 摇着一根小尾巴， 长大吃虫叫“呱呱”。 蝌 蚪 科学童话就是用童话的形式讲述科学知识,因为它讲述的主要是自然科学知识,所以它又有知识童话、自然童话的别称。 助学资料 科学童话 5 蝌 蚪 蝌蚪是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈椭圆形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。 学习任务二 学习字词、指导书写 我会读 nǎo tánɡ huī 字词乐园 wɑ jiāo bǔ yínɡ yí ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ dɑi ā 塘 脑袋 灰 哇 教 捕 迎 阿姨 龟 顶 披 鼓 8 （jiào）教育 教训 （jiāo）教书 多音字 教 辨析 表示“教导”或“教育”的意思时，读jiào；表示将知识或技能教给他人时，读jiāo。 例句 教（jiào）师的工作是教（jiāo）书育人。 塘 巧记：“唐”朝“土”地 灰 巧记：一撇一捺扑灭火 大脑袋 识字方法 袋 哇 代 大脑袋 衣 加一加 口 土 土 可 阝 阿 披 扌 皮 河 氵 大脑袋 阝 换一换 阿 披 扌 氵 波 龟 龟 字源识字法 这是一幅十分形象的“击鼓图”，一只手握着鼓锤，正在敲着一面大鼓。 趣识字——鼓 甲骨文 金文 篆书 鼓 楷书 简化 规范化 小青蛙找妈妈 迎 灰 袋 哇 教 塘 脑 阿 龟 披 姨 顶 鼓 捕 找 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 跳 （找人） （两个） （哪里） （眼光） （头顶） （果皮） （眼睛） （肚子） （宽度） （跳高） 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右结构 左窄右宽，“目”框内两短横分写在横中线上下，“艮”的竖提在竖中线上，末笔为捺。 yǎn 眼 目 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右结构 左窄右宽，“青”的第四笔长横从横中线起笔，第五笔竖在竖中线上。 jīnɡ 睛 目 结构： 部首： 书写指导： 左右结构 左窄右宽，月字旁写得窄长，“土”的短横在横中线上，竖跟月字旁相比要起笔高收笔早。 dù 肚 月 结构： 部首： 书写指导： 半包围结构 长撇斜度要小，竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。 pí 皮 皮 状元成才路 状元成才路 结构： 部首： 书写指导： 左右结构  左窄右宽，“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。 tiào 跳 两 独体字 半包围 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 找 跳 ①愉快，快乐。 　 （ ） ②捕取食物。 （ ） ③赶紧；急忙。 （ ） ④像雪那样洁白。 （ ） ⑤对人类有害的昆虫。（ ） 解词义 快活 捕食 连忙 雪白 害虫 学习任务三 小蝌蚪找妈妈的过程 再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。在文中找出相关词语，用“____”画出来，然后读一读。 品读课文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 nǎo dɑi 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 wěi bɑ shēn zi 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 读一读，读准字音，注意“袋”在不同词语中的读音。 dɑi dài dài dɑi 池塘里有一群_______，大大的_____，_______的身子，甩着_____的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪 脑袋 黑灰色 长长 分角色朗读课文，说说小蝌蚪在寻找妈妈的过程中问了谁，得到了哪些关于妈妈的信息？用笔圈出小蝌蚪得到的信息。 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 妈妈的信息 四条腿 宽嘴巴 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 四条腿 宽嘴巴 为什么小蝌蚪把乌龟认成了妈妈呢？ 状元成才路 状元成才路 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 追上去 找一找小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见乌龟又是怎么做的？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 迎上去 突出了小蝌蚪想找到妈妈的急切心情。 妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 妈妈的信息 四条腿 宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 读第4、5自然段，找到描写青蛙妈妈的句子并画下来。 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 蹲 披 露 鼓 一对大眼睛 一只大青蛙 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。 大眼睛 雪白的 碧绿的 大青蛙 我会说 ____________披___________________。 ____________鼓___________________。 ____________露___________________。 大白鹅 着一身洁白的外衣 妹妹 着腮帮子在吹气球 小明一笑就 出洁白的牙齿 他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。 蹬 跳 蹦 读一读，想一想，说一说：这三个动词能换位置吗？为什么？ 不能，因为这是一连串的动作，所以不能前后调换位置。 快速浏览课文，说一说：小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了哪些变化？找出相关的语句读一读。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短了 尾巴不见了 你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队，再根据图片讲一讲这个故事。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 5 学习任务四 概括主题、指导书写 　　本文是一篇科学童话故事。课文介绍了　　　　　　　 　 　　　在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了 ，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要　　　　　的道理。 小蝌蚪 小青蛙 主动探索 概括主题 板书设计 四条腿宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 妈妈 长出后腿 长出前腿 尾巴变短 尾巴消失 小蝌蚪找妈妈 51 拓展延伸 学唱儿歌 小蝌蚪的尾巴里储存着各种营养物质，小蝌蚪依靠吸收其中的营养慢慢长大。当尾巴里的营养物质消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿色或褐黄色的“外套”，长成“大人”啦。 小蝌蚪的尾巴为什么会消失？ 53 欢 迎 指 导 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$