第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)

2024-08-26
| 55页
| 400人阅读
| 7人下载
精品

内容正文:

2. 我是什么 目录 学习字词、指导书写 二 谈话交流、导入新课 一 自然界中水的种种变化 三 概括主题、拓展延伸 四 学习任务一 谈话交流、导入新课 课前导入 同学们,今天我们要结识一位新朋友,这位新朋友非常有意思,他不直接告诉我们他是谁?他说:“你们猜猜,我是什么?”下面我们一起走进课文,猜猜他是什么。 助学资料 水在自然界有固态、气态和液态三种存在状态。 水的三态 5 学习任务二 学习字词、指导书写 字词乐园 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 坏 龟 顶 披 鼓 jí shài bànɡ yuè dī xī bēn huài yān mò chōnɡ huǐ wū cāi 淹没 冲毁 屋 猜 yánɡ 洋 灾 zāi 种 zhǒng 7 (méi)没有 没能 (mò)淹没 沉没 多音字 没 辨析 表示“没有,无”或“没有,不曾,未”的意思时,读méi ,其他情况一般读mò。 例句 洪水淹没(mò)了人们的房屋,却没(méi)有淹没( )人们的精神。 mò 晒 巧记:“日”头偏“西” 淹 巧记:大“水(氵)”可发“电” 大脑袋 识字方法 极 傍 木 及 加一加法 亻 旁 中 冫 冲 坏 土 不 级 纟 木 换一换法 极 猜 犭 目 睛 奔 奔 字源识字法 金文 篆书 楷书 本义快跑,疾走。 金文的上半部分像人挥动双臂跑步的样子,下半部分的三个脚印强调跑的速度快。 篆书时,图画性减弱,笔画较规范。 傍 极 淹 越 晒 奔 毁 猜 溪 滴 小水滴不见了 种 变 极 傍 海 洋 作 给 带 (变化) (极小) (海洋) (大海) (给你) (工作) (傍晚) (带来) 坏 (坏事) 书写指导 上下结构 变 左右结构 极 傍 海 洋 作 给 带 上中下结构 坏 傍 极 海 带 红框部分不要写错哦 ①随风摇动或飞扬。   ( ) ②临近晚上的时候。 ( ) ③很快的跑;奔走。 ( ) ④不严厉,使人感到亲切。( ) ⑤遇事急躁,容易发怒。 ( ) 解词义 飘浮 傍晚 奔跑 温和 暴躁 海洋 学习任务三 自然界中水的种种变化 带着问题读课文: “我”是什么? “我”都变成了什么?是怎样变化的?在文中标出来。 品读课文 云 汽 雨 冰雹 雪 太阳一晒, 我就变成汽。 你知道“我”是怎么变成汽的吗? 你会试着用“一……就……”说句话吗? “我”又是怎样从汽变成云的呢? 升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服 黑衣服 红袍 云 我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”,人们叫我( )。 早上,我穿上“红袍”,人们叫我( ),傍晚,人们又叫我( )。 乌云 朝霞 晚霞 我在白天的时候穿“白衣服”,人们叫我( )。 白云 认一认 齐读第2自然段,找一找,并说一说:水还会变成什么?怎样变的? 我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。 雨 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。 冰雹 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 雪 小水滴聚在一起( )下来,人们叫我“雨”。 我变成小硬球( )下来,人们就叫我“冰雹”。 到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。 落 打 飘 动动脑筋,说一说。 凉爽的清晨,我在花瓣上滚来滚去,人们叫我“ ”。 露珠 清晨,我变成神秘的青纱,遮住了你的眼睛,人们叫我“ ”。 雾 秋天,我变成晶莹的小冰花,盖在动植物上,人们叫我“ ”。 霜 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 齐读第3自然段,说说“我”有哪些活动。 在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞,唱歌,开大会 说一说: “我”还会在哪里干什么呢? 我在 里 。 读读第4自然段,说一说:“我”的脾气是怎样的?在不同的脾气下“我”会做什么? 脾 气 温和 暴躁 做好事 做坏事 灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。 淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 没 反义词 灌溉田地 发动机器 做好事 淹没庄稼 冲毁房屋 做坏事 _____没有 _____淹没 没 méi mò 运用:一场洪水过后,只有北边的高地没(méi)有被淹没(mò)。 人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 你知道哪些办法?说一说。 挖渠 种树 筑堤坝 修水库 学习任务四 概括主题、拓展延伸 本文是一篇 。课文以第一人称进行叙述,始终不点明“我”就是水,而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,让我们像猜谜语一样去寻求答案,集知识与趣味于一体。 科普文 课文小结 晒 变 遇冷 水 云 雨 冰雹 雪 温和(做好事) 暴躁(做坏事) 汽 升 板书设计 课外拓展 关于雨、雪的谚语 夹雨夹雪,无休无歇。 日晕三更雨,月晕午时风。 51 生活中的水还能变成什么? 冰挂 露 雾 雾凇(sōng) 52 在日常生活中,你还知道水能做些什么吗? 欢 迎 指 导 $$

资源预览图

第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
1
第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
2
第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
3
第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
4
第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
5
第2课 《我是什么》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。