21.3 二次根式的加减(第2课时)(同步课件)-【上好课】2024-2025学年九年级数学上册同步精品课堂(华东师大版)

2024-08-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.3 二次根式的加减
类型 课件
知识点 二次根式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.03 MB
发布时间 2024-08-26
更新时间 2024-08-26
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47011839.html
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来源 学科网

内容正文:

21.3 二次根式的加减 第2课时 二次根式混合运算 数学(华东师大版) 九年级 上册 第21章 二次根式 学习目标 1.掌握二次根式的混合运算的运算法则; 2.会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算.   温故知新 二次根式的乘法法则:= (a≥0,b≥0). 拓展: 二次根式的除法法则: (a≥0,b>0). 拓展:   温故知新 二次根式的加减:一般地,二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并. (1)化成最简二次根式后,被开方数不同的二次根式不能合并; (2)对于不能合并的二次根式,一定不要漏写,要保持不变,它们也是结果的一部分.   导入新课 1.下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 2.计算:(1) =_____;(2) =_____; (3) =______. 3.填空:(1)(a+b)(a-b)=_______; (2)(a+b)2=______________; (3)(a-b)2=____________. B 24 a2-b2 a2+2ab+b2 a2-2ab+b2 讲授新课 知识点一 二次根式的混合运算及应用 二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用. 【例1】计算: 解: 讲授新课 二次根式的混合运算,先要弄清运算种类,再确定运算顺序:先乘除,再加减,有括号的要先算括号内的,最后按照二次根式的相应的运算法则进行. 归纳 解: 此处类比“多项式×多项式”即(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab. 讲授新课 二次根式混合运算的顺序 与数、整式和分式的混合运算一样,二次根式的混合运算,也应先算乘除,后算加减;有括号时,先算括号内的. 二次根式的混合运算中,实数的运算律、多项式乘法法则以及乘法公式仍然适用. 二次根式混合运算的法则 讲授新课 练一练 1.计算:(1) (2) 解:(1) + =+=2 =4 (2) ==− 讲授新课 2、计算: 解: 讲授新课 知识点二 利用乘法公式计算二次根式 回顾提问1 整式乘法运算中的乘法公式有哪些? 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2; 完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2; (a-b)2=a2-2ab+b2. 回顾提问2 整式的乘法公式对于二次根式的运算也适用吗? 利用乘法公式计算二次根式 前面我们已经知道二次根式运算类比整式运算,所以适用. 讲授新课 典例精析 【例2】计算: 解: 讲授新课 练一练 讲授新课 2、计算: 解: 讲授新课 (1); (2). (2)原式 . 解:(1)原式 ; 3、计算: 讲授新课 知识点三 二次根式的化简 在前面我们学习了二次根式的除法法则时,学会了怎样去掉分母的二次根式的方法,比如: 如果分母不是单个的二次根式,而是含二次根式的式子,如: 等,该怎样去掉分母中的二次根式呢? 根据整式的乘法公式在二次根式中也适用,你能想到什么好方法吗? 讲授新课 典例精析 【例3】已知,,求的值. 解:∵, , ∴ . 讲授新课 练一练 1、化简并求值:已知,求的值. 解:∵, ∴ . 讲授新课 多项式分母的分母有理化 例5 解:原式 这个式子结果是最简二次根式吗? 不是最简二次根式,但按照之前的方法达不到分母有理化的目标。例如: = . 如果平方才能去掉根号的话,我们试试平方差公式呢? 讲授新课 例5 解:原式 分母形如 的式子,分子、分母同乘以 的式子,构成平方差公式,可以使分母不含根号. 讲授新课 练一练 计算: 解: 1. 讲授新课 2.已知 , 求 . 解:∵ 当堂检测 1.计算: 解: 当堂检测 当堂检测 3、已知 的整数部分是a,小数部分是b,求a2-b2的值. 解: 当堂检测 4.下列计算中正确的是( ) B 5.计算: 5 6.设 则a b(填“>”“ < ”或 “= ”). = 当堂检测 7.计算: 解: 当堂检测 解:原式 当堂检测 8.在一个边长为 cm的正方形内部,挖去一个边长为 cm的正方形,求剩余部分的面积. 解:由题意得 即剩余部分的面积是 当堂检测 9.(1) 已知 ,求 的值; 解:x2-2x-3=(x-3)(x+1) (2)已知 ,求 的值. 解: 当堂检测 10.阅读下列材料,然后回答问题: 在进行类似于二次根式 的运算时,通常有如下两种方法将其进一步化简: 方法一: 方法二: 当堂检测  (1)请用两种不同的方法化简: (2)化简: 解:(1) 课堂小结 二次根式混合运算 乘法公式 化简求值 分母有理化 化简已知条件和所求代数式 (a+b)(a-b)=a2-b2 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab 谢 谢~ (2)原式=2(2+eq \r(3))(2-eq \r(3))=2[22-(eq \r(3))2]=2×(4-3)=2; (3)原式=(2eq \r(3))2-2×2eq \r(3)×eq \r(2)+(eq \r(2))2=12-4eq \r(6)+2 =14-4eq \r(6). 1.计算: (1)(eq \r(6)+2)(eq \r(6)-2);(2)(4+2eq \r(3))(2-eq \r(3));(3)(2eq \r(3)-eq \r(2))2. (1)原式=(eq \r(6))2-22=6-4=2; 原式=2(2+eq \r(3))(2-eq \r(3)) =2[22-(eq \r(3))2] =2×(4-3) =2; 2.计算: (1)(eq \r(6)+2)(eq \r(6)-2); (2)(4+2eq \r(3))(2-eq \r(3)); (3)(2eq \r(3)-eq \r(2))2. (1) 原式=(eq \r(6))2-22 =6-4 =2; (3) 原式=(2eq \r(3))2-2×2eq \r(3)×eq \r(2)+(eq \r(2))2 =12-4eq \r(6)+2 =14-4eq \r(6). $$

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