8.提高上课效率的小tips-遇见最美的数学系列——学习方法论

提分的落地操作手法八：提高上课效率 想想你寒假是怎么过来的？想想你每次放假说要好好学习最后课本都没拿出书包的时候，你还敢说回家自学吗？ 自学靠的是自律，而且是绝对自律！ 不自学可在学校又跟不上进度怎么办？我建议你可以采取一种【半自学】的方式，不回家自学而是在学校自学。坚持去学校上课，也会成为你早起的动力，在家自学很可能赖床不起了。 在学校上课可以按照自己的学习规划去走，评估老师讲的课适不适合你去听，不适合就利用上课时间去自主学习。但一定要数学课就做数学的内容，不然老师肯定会说你的。我建议是从早读到下午放学都要在学校比较好，如果有需要回家看网课的需要就跟老师请假回家听。 这种状态就是半自学的方式，在学校你也可以去问老师问题，高三后期的紧迫感也会促使你去学，一些讲题型的优质课也要认真去跟着老师思路听。 300分的基础必须承认一件事：老师上课的内容有60-70%以上是你听不懂的了，甚至可能完全听不懂了。所以，这时候你也不要因为害怕老师骂你，就还硬着头皮在听。 大部分学校的现实就是，老师对300分的你根本不抱任何希望了，也并不觉得你能考上个好大学。基本上你就是被老师放弃的那部分人群，上课的内容已经是去照顾中等偏上的学生了。 所以，有些课根本不是针对你的情况来讲的，听着你听不懂的课是不会让你提升的。你完全可以利用这个时间，根据自己的情况去补基础，刷对自己有用的题。只要你是在学习的，老师也管不了你，也不会管你。 高考最终看的是你考了多少分，那影响你拿分的因素就只有2个：知识点和怎么解题 其他的，如“听不听话”“老师喜不喜欢你”都不会直接影响到你的成绩。 就像有些人，也不管这节课对他有没有用，早就懂了或压根就不懂，都要听，因为要老师看到我认真的态度；只管埋头抄笔记、写作业，不管这些对自己有没有用，要的是成为老师眼中的“乖学生”;只管刷100个题，也不管自己能不能把这些题消化掉，要的是量摆那儿了，体现了自己很努力。当你做的这些，不是以【搞懂知识点和明白怎么解题】为结果时， 那你的方向就会出现偏差，就会出现“明明努力了却还是学不好”的情况。 所以，摆正自己的目标！要学这个知识点，就要不择手段搞懂它；刷这些题，就要有举一反三，解决一类题的思维。上课、写作题、抄笔记，都以结果为导向去衡量，只做有用的！ 想过没，你之所以觉得自己没时间，可能是你太在意老师的课、老师布置的作业了。你害怕不听、不写作业，老师都对你怎么怎么样，但看看你班上最底层的那几个老师拿他们怎么样了吗？学校1天十几节课排的满满的如果你还不会从课里作业里挤时间，那你1天能用的时间能有几个？哪儿还有时间去实现你要逆袭的大业？如果是良心老师的课和作业，你还能从中得到收获，如果老师本身就在水课，作业也不会讲不会改那你为什么要在这上面浪费时间？ 你也别太乖了、太听话了，你要挤出时间，有时候就要学会“不听话”。作业选择性去写，上课挑着听，挤出来的时间，做好对自己有用的复习安排。对你而言无用的作业，挑你的盲区又是基础和中档的部分去写，剩下的直接敷衍了事。当你把这些没用的任务踢出局之后，你会发现一天之内能用的时间多了很多。时间条件就有了。明知道可以不听，但不敢不听。是大部分高中生的思维盲区，以为什么都听话照做了，成绩就会变好。失去了辨别能力，没有主动性。作业熬到2点也要全写完，第二天上课困得听不进去；某些老师一节课大半都在讲废话，你课后10分钟都能自己搞懂，却还不敢不听，把时间用来去学点有用得东西； 啥都听不懂想去自学，又怕错过了老师讲的重要考点，硬着头皮听天书。走形式听课，写无用的形式作业。只会越来越差，陷入死循环。 你想在放不开，无非就是怕老师骂你，先顶住压力，忍辱负重先发育。等你成绩起来了，老师就闭嘴了，毕竟现实就是以成绩说话的，不是吗？关于作业和课堂，你可以去做好权衡： 接下来时间天，听课or自学，哪种方式才能让你学到更多？择利而为！ 学科网（北京）股份有限公司 $$