课下巩固精练卷(15) 散文的核心——鲜明的形象(word练习)-【正禾一本通】2025年高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

[课下巩固精练卷(十五)]　散文的核心——鲜明的形象 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(18分) 半　局 张晓风 大家都叫他杜公——①虽然那时候他才三十几岁。 他和我有十几年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里——但是我不喜欢说他是“同事”。说他是朋友吗？我始终不敢将他列入朋友类。他这人毛病甚多，带棱带刺，在办公室里对他敬而远之的人不少，就连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气，我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他。 那时候我刚毕业，在中文系里做助教，他是讲师，三系合用一个办公室，成天人来人往的，他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：“我来‘言不及义’啦！” 他的喉咙似乎曾因开刀受伤，非常沙哑，猛听起来简直有点凶恶，细听之下才发觉句句珠玑，令人绝倒。后来我读到唐太宗论魏征(那个凶凶的、逼人的魏征)，却说其人“妩媚”，几乎跳起来，这字形容杜公太好了——虽然杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人。 他住的屋子极小，大约是四个半榻榻米，宿舍人又杂，他种了许多盆盆罐罐的昙花，不时邀我们清赏，夏天招待桂花绿豆汤、郁李，冬天是腊八粥或猪腿肉红煨干鱿鱼加粉丝。我一直以为他对昙花深感兴趣，后来才弄清楚，原来他只是想用那些多刺的盆盆罐罐围满走廊、好让闲杂人等不能在他窗外聊天——穷教员要为自己创造读书环境真难。 “这房子倒可以叫‘不畏斋’了！”他自嘲道，“四十、五十而无闻焉，其亦不足畏也——孔夫子说的。”他那一年已过了四十岁了。 杜公能写字，也能作诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾自居。“米南宫哪，简直是米南宫哪！” 杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可。有一次他极讨厌的一个人调到别处去了，后来得意洋洋地穿了新机关的制服回来，他不露声色地说：“这是制服吗？” “是啊！”那人愈加得意。 “这是制帽？” “是啊！” “这是制鞋？” “是啊！” 那个不学无术的家伙始终没有悟过来制鞋、制帽是指丧服的意思。杜公谈起恋爱，差不多变了一个人，风趣、狡黠、热情洋溢。有一次他要我带一张英文小纸条回去给那女孩，上面这样写：请你来看一张全世界最美丽的图画，会让你心跳加速，呼吸急促…… 小宝(我们都这样叫她)和我想不通他哪里弄来一张这种图画，及至跑去一看，原来是他为小宝加洗的照片。 他又去买些粗铁丝，用槌子把它锤成烤叉，带我们去内双溪烤肉。也不知他哪里学来那么多稀奇古怪的本领，问他，他也只神秘地学着孔子的口吻说：“吾多能鄙事。” 从一切的理由看，跟杜公结婚是不合理性的——②好在爱情不讲究理性，所以后来他们还是结婚了。他的女儿取名“杜可名”，出于“老子”，真是取得好。 后来就听说他病了，医生已放弃开刀，杜公是何等聪明的人，他立刻什么都明白了，倒是小宝，他一直不让她知道。我和另外两个女同事去看他，我知道那是我最后一次看他了。 对于那些英年早逝弃我而去的朋友，我的情绪与其说是悲哀，不如说是愤怒！ 正好像一群孩子，在广场上做游戏，大家才刚弄清楚游戏规则，才刚明白游戏的好玩之处，并且刚找好自己的那一伙，其中一人却不声不响地半局而退了，你一时怎能不愕然得手足无措，甚至觉得被什么人骗了一场似的愤怒！ 满场的孩子仍在游戏，属于你的游伴却不见了！ 他于八月十四日去世了，享年五十二岁，孤女九岁，他在病榻上自拟的挽联是这样的：“天道还好，我辈必有前途，惟劫难方殷，先死亦佳，勉无深恶大罪，可以笑谢兹世；人间多苦，事功早摒奢望，已庸碌一生，幸存何益，忍抛孤嫠弱息，未免愧对私心。” 但写得尤好的则是代女儿挽父的白话联： “爸爸说要陪我直到结婚生了娃娃，而今怎叫我立刻无处追寻，你怎舍得这个女儿；女儿只有把对您那份孝敬都给妈妈，以后希望你梦中常来看顾，我好多喊几声爸爸。” 读来五内翻涌。 也许因为没有参加他的葬礼，感觉上我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来，他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得要晕倒的事。 每想起一次，就怅然久之，有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面，何以他死了我会如此怅然若失呢？我想起有一次看到一副对联，似乎是江兆申先生写的：相见亦无事，不来常思君。 (有删改) 1．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．文中①②两处破折号的用法是一样的，都表示语意的跳跃、转换。 B．作者和杜公明明是相知相重、生死不舍的朋友，开篇却说始终不敢将他列入朋友类，是因为对杜公充满敬意。 C．作者没有参加杜公的葬礼，是因为不愿面对杜公去世的事实，为了欺骗自己他还活着。 D．文章结尾处引用的对联意味深长，意在表明真正的朋友不在于平时是否亲密，而在于心灵的契合相通。 解析：选C。“作者没有参加杜公的葬礼，是因为不愿面对杜公去世的事实，为了欺骗自己他还活着”错误。原文为“也许因为没有参加他的葬礼，感觉上我几乎一直欺骗自己他还活着”，并没有说“没有参加杜公的葬礼，是因为不愿面对杜公去世的事实，为了欺骗自己他还活着”。选项对没参加葬礼的原因的判定属主观臆断。 2．下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章主要通过语言、动作、神态、心理描写的方法表现杜公的性格，抒发了作者对他的怀念之情。 B．文章是一篇怀人散文，写人的手法小说化，注重用个性化的人物语言和行为刻画人物、塑造性格。 C．作者把特定人物放在特定的环境(工作、生活环境)中加以塑造，既有真实性，又能达到震撼人心的艺术效果。 D．文章语言简洁生动，多用记叙手法，显得客观真实。情感朴实真挚，意蕴隽永，耐人寻味。 解析：选A。“通过……心理描写的方法表现杜公的性格”错误，文中没有运用心理描写。 3．(概括人物形象特点)请概括并简要分析杜公的人物形象。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①风趣幽默、率直洒脱。根据“他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：……‘言不及义’……”“细听之下才发觉句句珠玑，令人绝倒”“这房子倒可以叫‘不畏斋’了！”“有一次他要我带一张英文小纸条……原来是他为小宝加洗的照片”“他在病榻上自拟的挽联……”可知，说自己说话“言不及义”，给宿舍取名无畏斋，恋爱时设计骗女友，给自己写挽联。②勤奋好学，才华出众。根据“他住的屋子极小……穷教员要为自己创造读书环境真难”“他的女儿取名‘杜可名’，出于‘老子’，真是取得好”可知，用多刺的盆盆罐罐围满宿舍走廊，为自己创造读书环境；善于引经据典，连女儿的名字都取自《道德经》；能写字，作诗，作联。③刚正不阿，爱憎分明。根据“杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可……他不露声色地说：‘这是制服吗？’”“尤其每有一篇自己比较满意的作品……是令人快乐得要晕倒的事”可知，看到不顺眼的人或事非爆出来不可，读文章严苛万分，轻易不下一字褒语。④热情友善，爱心深沉。根据“他住的屋子极小……猪腿肉红煨干鱿鱼加粉丝”“倒是小宝，他一直不让她知道”“但写得尤好的则是代女儿挽父的白话联”可知，常请朋友去宿舍赏花，热情招待，生重病瞒着爱妻，临终前代女儿拟挽联，实际是劝谕女儿在爸爸去世后要好好孝敬妈妈。 答案：①风趣幽默、率直洒脱。说自己说话“言不及义”，给宿舍取名“不畏斋”，恋爱时设计骗女友，给自己写挽联。②勤奋好学、才华出众。用多刺的盆盆罐罐围满宿舍走廊，为自己创造读书环境；善于引经据典，连女儿的名字都取自《道德经》；能写字、作诗、作联。③刚正不阿，爱憎分明。看到不顺眼的人或事非爆出来不可，读文章严苛万分，轻易不下一字褒语。④热情友善，爱心深沉。常请朋友去宿舍赏花，热情招待，生重病瞒着爱妻，临终前代女儿拟挽联，实际是劝谕女儿在爸爸去世后要好好孝敬妈妈。 4．标题“半局”具有多重含义，你是如何理解的？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。结合“正好像一群孩子……属于你的游伴却不见了”可知，表层义为孩子们在广场上做游戏，其中一人玩到半局就离开了；再结合前后语境“后来就听说他病了，医生已放弃开刀，杜公是何等聪明的人，他立刻什么都明白了”“他于八月十四日去世了，享年五十二岁”等分析，便知深层义为杜公英年早逝，没和大家一起更久地享受生命的快乐。同时，这一标题还寄寓着作者的情感，即对杜公的惋惜和怀念之情。 答案：表层含义，指孩子们在广场上做游戏，其中一人玩到半局就离开了；深层含义，杜公英年早逝，没和大家一起更久地享受生命的快乐。同时，这一标题还寄寓着作者的情感，即对杜公的惋惜和怀念之情。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(18分) 江　边 何　为 深秋的夜晚。我在南京路外滩下了电车，迎面是斜风细雨。我撑起一把油纸伞、我是去向一位同窗十年的老朋友送行的，因为时间还早，有意走得慢一些。 夜雨淅淅沥沥下个不停，我贴着黑幢幢的街屋。在一个仓库门前站立一会。这一带路灯昏黄，在蒙蒙细雨中更显黯淡。偶或从江面上传来一声汽笛，码头上的夜更觉荒凉。四周一片异样的寂静。 这真是孤岛①之夜，我对自己说。不，不如说是荒岛之夜。 街灯的朦胧光影里，依稀有两个人也在躲雨，就在我近处的一个拱形门楣下。雨声中听见一个姑娘动人的声音： “冷热自己一点也不小心，难道我永远能在你身边吗？” 男的却一言不发。 女的说：“昨晚我父亲又骂我了，骂得很凶的，其实他也不想想，他每天吃用从哪来的！唉，有时他喝醉了，又是流泪，又是咒骂自己，也怪可怜的！” 男的依然默默无语。 透过飘忽的雨丝，一家小酒吧间飘出一阵烟雾，夹杂着吉卜赛女郎的笑声和软绵绵的音乐声，顷刻间门又关上了。 雨似乎小了一点，我举起油纸伞向十六铺码头走去。 想不到我又听见那姑娘低声说：“身体总得自己保重一点，还咳不？我们的日子总会来的！” 那个男的含含糊糊回答了一句什么话，只顾向江岸那边眺望。他几次想说什么，正待启齿又止住了，或者说些不着边际的话，话语中透露出抱歉的声调。 原来他们就走在我前面，在同一条路上，两个人合用一顶很大的黑布伞。我只能看见他们伞下的两个背影。 那个姑娘挽着男朋友一起散步，只顾自己说话，听起来有如幽幽的独语：“我常常想，我们都在受苦，不过我相信，好日子总有一天会落到我们头上，你说是吗？” 男的似乎骤然想起是在向他发问，便慌忙点一下头。真怪，这位学生模样的青年，不知为了什么事，变得反常和沉默。 这时传来码头上起重机装卸货包的沉重的声响。间或响起码头工人的邪许②声。江边一条小商轮不久将升火待发。船舱上有一盏半明不暗的灯，如诡谲的眼睛。 海关大钟在一串庄严的音乐伴奏后，从容自若地敲了九下。晚上九点整。约定的时间还没到，我在码头上徘徊，转向铁栏杆，看着黑魆魆的江水出神。 是谁，在铁栏杆的另一头唱歌。熟悉的歌曲，凄迷的音调，在空旷的码头轻轻飞扬。仔细一听，是那个姑娘在曼声低唱。 他们挽着胳膊，并肩眺望黄浦江上悒郁的秋夜。在这阴寒湿冷的码头上，仿佛就只有他们两个人。随后，断断续续地，那个姑娘诉说着，轭下一般沉重的生活带来的苦恼。她的声音像从痛苦深渊里发出的一种回响。但她并不绝望。 她说，有时倚着窗口看天上飘浮的白云，真想飞，飞到高高的蓝天上……那声音恰如寂寞的女孩在编织一个美丽的童话。又下雨了。昏暗的灯光下，码头上笼罩着浓雾般的细雨。一顶宽大黑布伞遮着两个人影。只听见那个姑娘清脆的声音：“我可不能常跟你在一起，别再那么任性，烟酒都该节制一点。”停停，她又说： “咳，上回我给你织的那件毛绒背心该穿上了。咳，你今天倒是怎么啦？不笑，又不说话。” 回答含糊其词，随即勉强一笑。 “这年头大家都苦，不是说，生活像泥河一样的流吗？咳，生活！不过，我们都还年轻，你得闯出一条路来，是不是？啊，我回去了！” 她并没有马上移步离开。过了一会，才从伞下探身出来，又立刻想起什么回身进入伞盖下，依恋地说： “哪，差点忘了，我给你织的一副手套。试试看。暖和吧？今夜你就别送了，那边有电车站，我不用伞。你早点回去。哦，你不是有信给我吗？我带着你的信，看你的信，就像你在我的身边。”黑布伞像童话里的大菌菇，这时菌菇下两双脚，不管雨水激溅，紧紧贴在一起。 我转过身去。 我回头时，黑布伞下只有一个人。那个男青年黯然地凝望着，在街角消失的一个背影。他伫立着久久不动。忽然又挪步向对街奔去，却又停步不前，喃喃自语。他猛一转身，匆匆上船去了。 他也是去送朋友远行的吧，我想。约定的时间已到，该是进舱了。在烟雾弥漫的货轮客舱里，我的那位十年同窗好友兴奋地向我握手。他给我介绍一位和他同上征途的朋友。 我一愣。这位朋友过去从不相识，却又在哪儿见过。不错，就在刚才，在街头一角，在码头上。他手里那顶黑布伞还在滴着水。脚旁有一件小旅行包。 他苍白的脸上掠过阴郁的微笑，沉静地说： “我看见你的，先生，我想你一定也看见我们。大时代有许多小插曲，刚才你看到的不过是其中的一个。我原想当面告诉她，可我不忍向她当面告别，她看了我的信就会明白的。她不是一个平凡的女孩子，她想得开，她会原谅我而且祝福我。你看，我的心，我的手，有多温暖，不都是她给我的吗？” 带着这片温暖，他就要上路了。 我的同窗好友听毕这个生活中偶然的故事，不禁呵呵大笑，倒在席地铺开的床位上。 说者沉思了一会，隐藏着不易觉察的眼泪，背转身去看舷窗外秋雨连绵的黑夜。 今夜他们都要奔向憧憬已久的远方，让我也为他们祝福吧！ 1940年10月 (有删改) [注]①上海“孤岛时期”是一个历史名词，指1937年11月到1941年12月被日寇占领期间的上海。所谓“孤岛”指的是上海公共租界(不包括虹口、杨树浦两区)和法租界。“孤岛”虽然地方不大，却汇聚了上海文化界大批爱国青年和革命知识分子，②邪许：众人共同致力时的呼声，即“号子”，语出《淮南子》。 5．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．文中画波浪线语句从视听角度写“我”见到的街头景象，既暗示“孤岛”当时的社会环境，也起到衬托那位姑娘的作用。 B．“我们的日子总会来的！”这句话的含意是“我们有情人定会终成眷属的”，由此可见这位姑娘的乐观、自信与豪迈。 C．“一言不发”“默默无语”“含含糊糊”“不着边际”等词语充分表明姑娘的男友木讷、犹豫、自卑、怯弱的性格特点。 D．文中写“起重机装卸货包的沉重的声响”“码头工人的邪许声”、海关大钟声、姑娘唱歌声等，以声衬静，渲染离情之悲。 解析：选A。B项，“我们有情人定会终成眷属的”这一理解窄化了“我们的日子总会来的”的丰富内涵。从上下文语境看，这里“我们的日子”应是指未来的美好生活，即光明、解放与自由、幸福的日子。这一点，可从下文中“好日子总有一天会落到我们头上，你说是吗”得到印证。C项，“充分表明姑娘的男友木讷、犹豫、自卑、怯弱的性格特点”这一理解不正确。下文叙述了男青年在登船以后与“我”的对话以及神情态度，从中可见他是个有理想、有定力的进步、革命的知识青年。D项，“以声衬静，渲染离情之悲”这一理解不准确。这里的写景主要目的不在于衬托寂静，而是在叙事写人的进程中起到舒缓节奏的作用(从上下文衔接关系看)，使得写景更生动立体。 6．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)(　　) A．“半明不暗的灯，如诡谲的眼睛”“黑魆魆的江水”“浓雾般的细雨”这些意象暗示了险恶的政治环境，男青年正因此而迷惘，彷徨。 B．文中画横线语句运用比喻手法与动作、细节描写，表现了这对青年男女的真挚爱情，同时也为后文“他手里那顶黑布伞还在滴着水”埋伏笔。 C．“大时代有许多小插曲，刚才你看到的不过是其中的一个”作者意在借男青年这句话表达特殊时期人们无法承受许多意想不到的灾难。 D．本文从第一人称叙述“我”秋夜江边送友远行的见闻和感受，着重描写一位姑娘对男友的临别叮咛，表达了女性觉醒、追求幸福的主题。 解析：选B。A项，“男青年正因此而迷惘，彷徨”错，“正因此”，这种因果推断显得牵强、武断。C项，“作者意在借男青年这句话表达特殊时期人们无法承受许多意想不到的灾难”这一分析鉴赏不正确。根据上下文语境，“大时代有许多小插曲，刚才你看到的不过是其中的一个”这一句中的“小插曲”“其中的一个”当是大时代中发生在个体身上的事件，诸如生离死别之类，男青年这句话体现了其舍小家、为大家的精神。D项，“表达了女性觉醒、追求幸福的主题”这一分析鉴赏不正确。从全文(包括时代背景)看，本文应是表达“孤岛时期”的上海进步知识青年的革命追求，展现他们勇敢踏上革命征途、追求美好幸福生活的斗争决心。 7．(分析物象特点及作用)文章开头两段描写的景物呈现出怎样的特点？这样写有什么作用？请结合文本简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：(1)特点：根据“深秋的夜晚……迎面是斜风细雨”“夜雨淅淅沥沥下个不停……这一带路灯昏黄，在蒙蒙细雨中更显黯淡。偶或从江面上传来一声汽笛，码头上的夜更觉荒凉。四周一片异样的寂静”可知，突出深秋雨夜上海“孤岛”街头黯淡、静寂、凄清、荒凉的特点。 (2)作用：环境描写为人物的出场提供特定的空间环境，写上海“孤岛”街头黯淡、静寂、凄清、荒凉，渲染阴郁、冷寂、凄凉的氛围，也暗示特定的时代背景。环境描写可以烘托人物心情，根据“他几次想说什么，正待启齿又止住了，或者说些不着边际的话，话语中透露出抱歉的声调”“随后，断断续续地，那个姑娘诉说着，轭下一般沉重的生活带来的苦恼。她的声音像从痛苦深渊里发出的一种回响”可知，烘托人物抑郁、沉重的心境；起到设置悬念，引出下文姑娘和男青年的相关故事情节，激发读者阅读兴趣的作用。 答案：(1)特点：突出深秋雨夜上海“孤岛”街头黯淡、静寂、凄清、荒凉的特点。 (2)作用：①为人物出场提供特定的空间环境，暗示特定的时代背景，渲染阴郁、冷寂、凄凉的氛围；②烘托人物抑郁、沉重的心境，起到设置悬念、引出下文情节、激发读者阅读兴趣的作用。 8．有评论指出，成功地吸取电影艺术形式的表现手法，是何为散文创作的一个突出特点。请细读全文，指出其借鉴电影艺术形式的两个例子，并简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：题干援引相关评论，概括指出何为散文在表现手法方面成功地吸取电影艺术形式的特点，要求考生以此文为例举例分析。考生在整体感知文本的基础上，须根据这一评论的内容，从原文中举例来分析何为散文表现手法方面借鉴电影艺术形式的具体表现。回答时不能只停留于举例，更重要的是要将评论的内涵具体化，即作者是怎样吸收、借鉴电影艺术形式的，须扼要列述分论点，然后举例做针对性分析。如“我回头时，黑布伞下只有一个人……他猛一转身，匆匆上船去了”，运用电影特写镜头的手法去突出人物，增强人物形象的立体感，刻画男青年的神情、姿势、动作，将男青年上船时瞬间的复杂而微妙的心理活动十分形象地表现出来。如“这时传来码头上起重机装卸货包……如诡谲的眼睛”“海关大钟在一串庄严的音乐伴奏后，从容自若地敲了九下”“他们挽着胳膊……仿佛就只有他们两个人”，对江边码头夜景与人物活动的画面描绘，具有远近、大小、明暗等不同的层次感，呈现出鲜明的视觉效果。可见，采用镜头调度(或“蒙太奇”)手法，使人物或景物组成一组组具有视觉效果的镜头。 答案：①运用电影特写镜头的手法去突出人物，增强人物形象的立体感。例如文中在描写“黑布伞下只有一个人”时，作者采用特写镜头，刻画男青年的神情、姿势、动作，将男青年上船瞬间的复杂而微妙的心理活动十分形象地表现出来。②采用镜头调度(或“蒙太奇”)手法，使人物或景物组成一组组具有视觉效果的镜头。例如文中对江边码头夜景与人物活动的画面描绘，就具有远近、大小、明暗等不同的层次感，呈现出鲜明的视觉效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$