课下巩固精练卷(7) 小说的技巧——精妙的叙事艺术(word练习)-【正禾一本通】2025年高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

[课下巩固精练卷(七)]　小说的技巧——精妙的叙事艺术 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 中转站 梁晓声 “晚点半小时。”他苦笑一下，无奈地又说，“徐涛不知急成什么样了！”我很理解他的心情。他的儿子，正在本次列车的终点企盼着他。前面的终点，对于我和他，都并非终点，而是中转站。 我不过才离开儿子一个月。他与儿子分离的时间，比我儿子的年龄还长一年多。只有一个儿子的父亲，在这种情况下碰在一起，就有许多共同话题，仿佛早已是朋友了…… 而现在列车就要到终点站了，却晚点半小时。这对我并不是什么值得焦躁的事，对他则不一样了。他是一位老地质队员。我想，他即使刚刚洗过澡，大概也会仍是那么一副风尘仆仆的样子吧？旷野的风，是不是早已将各种各样的沙土，细细地均匀地揉进他的皮肤里去了呢？他的脸仿佛是一种刻在青铜上的自白，也使人联想到大自然写在岩石上的叙事诗。 他的儿子也是一名年轻的地质队员。他说，假如父子两人都是地质队员，那么七八年见不上一面便属寻常事。说时苦笑了一下，语调淡淡的。听他说他一边的脸被冻僵过，大部分神经已坏死，我才明白他那有些古怪的苦笑，不过就是一种微笑；才明白其实他是一个对人友善的、说话时爱微笑的人…… 儿子将要继续转车南下，而他将要继续转车北上。都是为了去完成地质队员的任务。在前面一站，他们原本该有一个小时又十分钟相会的时间。在父子离别了八年多之后，却由于列车晚点半个小时，他们相会的时间仅剩下四十分钟。 他说：“不知道我能不能认出儿子了。” 我说：“兴许你们要转乘的车，也都晚点了呢！” 他说：“不知道儿子能不能认出我了。” 我说：“如果你信得过我，把车票给我，我替你签字！我在检票口等你……” “这太好了！这样……四十分钟，就是挺长的时间了！……”他将车票和钱包交给了我。 他的妻子，近三十年来，追随他辗转南北，最后落脚在大西北距一个小镇二十多里的地方。他笑着说：“从此我认定，那个村子便是埋我和老伴儿的地方！我太累了。干地质，再像穿山甲一样长年在野外工作，我的身体不顶事了。关节炎、胃病、神经疼……老了。我太想儿子了……” 从他的脸上，我并没看出多么焦躁激动的表情，然而他的手在抖。我望着的，是他那神经坏死的半边脸。这时列车进站了，我眼中顿时滚热，我转过了头去。我暗暗祈祷——他和儿子各自转乘的列车，最好都晚点。 我和他一样将脸贴在车门的玻璃上，注视着站台上的人。外面下着迷蒙细雨。车门刚一打开，他就跳到了站台上，大喊：“徐涛！徐涛！徐涛！爸爸在这儿！爸爸来了！……” 我紧随着他跳到站台上也大喊：“徐涛！徐涛！徐涛！你爸爸在这儿！你爸爸来了！……” 喊了一阵，没有一个二十六岁的儿子扑向我们…… 我们互相望着，我心里真想替这位长我一辈的父亲哭一场…… 忽然，车站的广播响了：“徐秉文同志，×××地质队的徐秉文同志，请您赶快到广播室来，您的儿子在等您，您的儿子在等您……” 他笑了，我也笑了。尽管他半边脸的神经大部分坏死，但他当时那一种笑，仍在他满脸洋溢开了。他朝广播室奔跑而去，接连撞在几个人身上…… 当我站在约好的地方，望见他向我走来时，他的步子是那样蹒跚。与他刚才去见儿子时的奔跑相比，那的确是一种年迈之人的步子了。我十分诧异于这一种变化。 当他走到我跟前，他那一张脸苍老了许多。我有些不可思议。难道父子相聚的欢悦，也会如此巨大地耗损人的精神吗？离开我时，他是个精神矍铄的人啊！ 我问：“见到了？” 他默默地点了下头。 我又问：“送走了？” 他又默默地点了下头。 我说：“你的票，我替你签好了！” 他接过票，看了一眼手表，说：“我上车还有二十几分钟，也不知该怎么谢你。” 我说：“这有什么可谢的。”他的手，比在列车上时更抖。 他低下头，说：“他不是……” 我奇怪地反问：“不是？什么是不是的？” “不是我儿子……”他的头，更低了下去。 我一愣。 “他挺像我儿子。他也的确是地质队员，和我儿子一个队。可他不是。那小伙子不是我儿子。这一点骗不了我。他不停地向我讲他小时候的事儿，讲他妈妈，可他不是，不是我儿子。他讲得全对。他还请别人，为我们照了张相……” “你意思是……他……有一个年轻人，冒充你的儿子？……” “不，那不能算冒充。他是一个好小伙子。当年，我也做过这样的事。一个队员永远不存在了，队友们在相当长一段时间内，替他写家信，往他家里寄钱……我没点破他。我不忍心点破他。我在他面前装出高高兴兴的样子，他也是。他口口声声叫我‘爸爸’。而我，像叫我儿子一样，叫他‘小涛’。临上车，他紧紧地抱了我一阵，说：‘爸，你要多保重！’而我说：‘儿子，你也要多保重啊！’……”他的声音哽咽了，“都是怕我这个当父亲的承受不了啊！可这太苦了小涛他妈的心啦！我现在才明白，老伴她早就知道儿子不在了，难怪她写信劝阻我，何必非要利用这样一次机会，在火车站这种地方匆匆见上儿子一面……” 他背转身，一手横捂着脸，缓缓地蹲下去。我看出，这个五十六岁性格友善而刚强的男人，这一位八年多没见到过儿子的父亲，分明地，是在无声地哭了…… 二十几分钟后，我将这一位老地质队员送上了火车。 细雨迷蒙，周围织成一纬湿漉漉雾霭。一种解释不清的忧郁，让人想家、想自己想念的一切亲人…… “请替我到那邮局拍一封电报，告诉我老伴，我见到儿子啦！他高高大大的，已经长成一个大男人啦！……” 老地质队员从车窗探头向我交代。 而我，并不记得他告诉了我他家的地址。 细雨迷蒙，湿漉漉的，似乎下湿了我的心…… (有删改) 1．对文本相关内容和艺术特色的理解鉴赏，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．“他的脸仿佛是一种刻在青铜上的自白”，运用贴切的比喻，生动形象地写出了地质队员风餐露宿的艰苦工作在脸上留下的痕迹，与后文多次写到被冻坏神经的半边脸相照应。 B．“列车晚点半小时”和“四十分钟”反复出现，使故事更集中紧凑，突出了地质队员与家人团聚的艰辛，体现了短暂相聚的可贵。 C．作者用浓郁的笔墨书写深切的温情，把两代地质人的故事浓缩于中转站加以展现，很有艺术张力。 D.火车进站时，“我眼中顿时滚热”，因为看到别人父子可以相见，“我”对自己儿子的无尽思念也被勾起。“我转过了头去”是担心别人看到“我”因感伤忍不住流下的泪水。 解析：选D。“‘我’对自己儿子的无尽思念也被勾起”“是担心别人看到‘我’因感伤忍不住流下的泪水”说法有误。结合“我暗暗祈祷——他和儿子各自转乘的列车，最好都晚点”可知，“我”是在为这对地质员父子而感动。 2．关于在中转站父子相见的部分，下列理解分析不正确的一项是(3分)(　　) A．文中三次写到“细雨迷蒙”，交代了相隔数年的父子终于能在中转站短暂相见的环境，烘托了忧伤惆怅的氛围。 B．当听到广播呼叫儿子在广播室等父亲时，这个父亲立刻朝广播室跑去，因长年在野外干地质工作，腿脚不好，所以途中他接连撞了几个人。 C．大声呼喊一阵依然寻人未果，“我心里真想替这位长我一辈的父亲哭一场”，真实地写出了“我”对地质队员父子难以相见的深切同情。 D．父亲与“儿子”相见返回时步履蹒跚，与之前急着见儿子的奔跑形成鲜明对比，精神状态也有巨大变化，主要是发现日思夜想的儿子已经去世。 解析：选B。“因长年在野外干地质工作，腿脚不好，所以途中他接连撞了几个人”说法有误，根据“尽管他半边脸的神经大部分坏死，但他当时那一种笑，仍在他满脸洋溢开了。他朝广播室奔跑而去，接连撞在几个人身上”可知，这是因为他急着见儿子，一心向前跑。 3．(叙述视角)本文写得感人至深，这与叙述视角有很大的关系，请你分析本文这样叙述有怎样的好处。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由全文内容可知，本文所描写的是地质员父亲在车站与儿子相聚，却发现儿子早已牺牲的故事。人物行动的主体理当是地质员父亲或“儿子”。但根据“我很理解他的心情。他的儿子，正在本次列车的终点企盼着他。前面的终点，对于我和他，都并非终点，而是中转站”“尽管他半边脸的神经大部分坏死，但他当时那一种笑，仍在他满脸洋溢开了。他朝广播室奔跑而去，接连撞在几个人身上”，而“当他走到我跟前，他那一张脸苍老了许多。我有些不可思议。难道父子相聚的欢悦，也会如此巨大地耗损人的精神吗？离开我时，他是个精神矍铄的人啊”用“我”这个旁观者的视角，比用地质员父亲的视角直接描写更客观，更能衬托地质员父子做出的巨大牺牲。结合“我不过才离开儿子一个月。他与儿子分离的时间，比我儿子的年龄还长一年多”可以看出，我们同样身为父亲，明明都应该有浓浓的亲情，舍不得的亲情，但地质员父亲却甘愿为了事业而长年不相见。所以，文中采用“我”的视角，也是为了衬托地质员父亲这一人物形象。同时，以旁观者的身份叙述对地质员父子的钦佩之情，更能突显文章的中心，使读者产生共鸣。 答案：①用“我”这个旁观者的视角，比用地质员父亲的视角直接描写更客观，更能衬托地质员父子做出的巨大牺牲。②以旁观者的身份叙述对地质员父子的钦佩之情，更能突显文章的中心，使读者产生共鸣。 4．你认为本文的主人公是谁？请结合文章分析文中主人公的形象。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：文章的主要情节，虽然是描述一对常年分离的地质员父子，好不容易能在车站中转的一个多小时相见，却发现儿子早已牺牲的事件，向我们展现了这一对地质员父子辛勤工作、无私奉献的事迹。但是，结合文中“当年，我也做过这样的事。一个队员永远不存在了，队友们在相当长一段时间内，替他写家信，往他家里寄钱……我没点破他。我不忍心点破他”可知，这件事看似奇特，但并不是个例，而是经常会发生的事情。由此我们可结合祖国发展建设的历程，想到许许多多为了祖国的繁荣富强而牺牲家庭团聚、个人幸福，甚至是个人性命的劳动者们。所以，本文应当是想要以小见大，赞扬那些为了祖国的发展、建设而付出的劳动者们。结合文中地质员父亲见儿子之前的表现“他苦笑一下，无奈地又说，‘徐涛不知急成什么样了！’”“从他的脸上，我并没看出多么焦躁激动的表情，然而他的手在抖”“尽管他半边脸的神经大部分坏死，但他当时那一种笑，仍在他满脸洋溢开了。他朝广播室奔跑而去，接连撞在几个人身上……”可以看出，他们身为普通人，也是普通的人父、人子，也有普通的亲情，挂念着亲人，渴求阖家团圆。但是，结合“他说，假如父子两人都是地质队员，那么七八年见不上一面便属寻常事”“当年，我也做过这样的事。一个队员永远不存在了，队友们……”“我现在才明白，老伴她早就知道儿子不在了，难怪她写信劝阻我，何必非要利用这样一次机会，在火车站这种地方匆匆见上儿子一面……”可知，他们虽然挂念家人，却仍愿意为了祖国的需要抛家舍业，甚至牺牲生命，只为把一切都无私奉献给祖国。 答案：本文的主人公，不只是那个具体的地质员父亲，或者死去的地质员儿子，而是许许多多为了国家大我，牺牲个人性命与幸福的祖国的奉献者们。他们心中虽然挂念着亲人，渴求阖家团圆，但为了自己的职责，甘愿舍小家为大家，甚至为此牺牲生命也在所不惜。 　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 寻找安详 郭震海 秋深，黄昏，风起。 苍茫的群山之中，林深似海，我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。” “快了，再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了一上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。不承想这一走就是六个多小时，在遮天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 “你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。”我说。 “是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。”老乡说。 这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在几次全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。大家只是通过署名得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ 只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。 夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。我们朝着亮光走去。 “安详，安详——”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。 他真的是画家安详？我更加怀疑。 “安详，有人找你。”老乡喊道。 安详喝住狗，问道：“找我有事吗？” “您是著名画家安详？”我急切地问道。 “不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 “先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。 瞭望塔内部地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两个新编好的荆条箩筐。 “快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 品茶深聊，我得知，男人确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年。 每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命名，山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。 我听着，不由肃然起敬。 老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留在上海工作；女儿更厉害，是博士哩，工作在深圳。” “是吗？”我惊叹道。 “没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。饭后，我们被安排到三层休息。躺下后我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画家安详吗？ 清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了山水画，地上的荆条圆筐里塞满了画卷。 “他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详！”我对老乡喊着，很兴奋。 “您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？”我走出防火塔，心情很激动。安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非‘著名’，只是一个守山人。” “不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？” “我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。” 微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。 他依旧在安静地编着手里的箩筐。 我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂。 (选自《百花园》，有删改) 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．在看到“五大三粗”的农人安详后，“我”更加怀疑，觉得他的外表跟行云流水、浑然天成的山水画的作者格格不入。 B．这对夫妻长年在孤寂的大山中守山，忍受枯燥、苦累，同时教育的子女也很优秀，让“我”觉得他们很了不起。 C．安详说“我用的不是墨汁，而是真情”，告诉我们艺术创作最重要的并不是高超的技巧，而是拥有安详的内心。 D．小说以“我”和老乡艰难寻找画家安详为核心事件，并辅以安详复员守山的情节，意在表现守山人的寂寞与艰辛。 解析：选D。作者的写作意图不是表现“守山人的寂寞与艰辛”，而是为了赞美能在喧嚣的社会中保持内心安详的人。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．作者擅长运用多种手法如神态描写、语言描写、心理描写和对比手法等来刻画人物形象，生动传神。 B．小说环境描写寥寥几笔，而意境全出。如首段“秋深，黄昏，风起”既渲染了苍凉的氛围，又烘托了人物心理。 C．小说语言质朴而不失典雅，简练而不乏意蕴，人物语言富有个性，老乡、安详的话都符合其身份特点。 D．小说结尾段表明“我”真正懂得了安详画作浑然天成的缘由，也领悟到艺术创作的真谛，深化了文章主旨。 解析：选B。“苍凉的氛围”错。开头的景物描写意境雄浑阔大，并不苍凉。 7．小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：结合“为了寻找安详，我早上从市里出发……我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象”可知，“寻找安详”的表层含义指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。结合“几次颁奖现场，他均是缺席”“在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝……带着妻子一干就是三十多年”“他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏……松柏就是他亲爱的家人”“我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人”可知，“寻找安详”的深层含义指向是画家安详，他在安心守山中做到了内心的安静祥和，也在内心与自然之间寻找到艺术的真谛。结合“我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂”可知，结尾对眼前景物的描写蕴含了一种深意，表明“我”真正懂得了安详画作浑然天成的缘由，也领悟到艺术创作的真谛，寻找到自己内心的“安详”。由此标题具有了主旨义，即反思当下社会的浮躁，启示每个人都去寻找内心的“安详”。 答案：①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找到艺术的真谛。③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，启示每个人都应该寻找内心的“安详”。 8．(叙事特征)请分析本文在叙事上的特征。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：从叙事的角度看，由“我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。我开始隐隐担心，对身边的老乡说……”可知，小说以第一人称的有限视角来叙事，使内容真实自然，便于直接抒情；从情节的安排上来看，“我开始隐隐担心，对身边的老乡说：‘马上天黑了，还没找到安详。’”“我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象”“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’”“这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑”，“我”对能否找到安详存在疑虑，行文中多处设置悬念；最后解开悬念“‘您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？’我走出防火塔，心情很激动”，故事情节具有吸引力。从小说的表现形式上看，“‘您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？’我走出防火塔，心情很激动。安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：‘我说过了，我是安详，……只是一个守山人。’”多用对话形式推动情节发展，使人物形象更丰满。小说以“寻找安详”为叙事线索，以“我”和老乡艰难寻找画家安详为核心事件，中间补叙安详当兵复员守山的情节，丰富了情节内容，也使叙事更加灵活，有利于突出小说主题。 答案：①运用第一人称的有限视角叙述故事，增加小说的真实性，便于直接抒情。②采用人物对话的方式来推动情节发展，使人物形象更丰满。③善于设置悬念。守山人到底是不是要寻找的安详，读者一直带着这个疑问，直到最后谜底才被解开，引人入胜。④运用补叙，使得行文灵活，情节内容更丰富，有利于突出小说主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$