内容正文:
二年级语文十月份智慧作业
1. 我会写得很漂亮
树 高 百尺 叶 落 归 根
2. 拼一拼,在正确的读音下面画“—”。
淹没(mò méi) 朋友(you yǒu) 泡(pāo pào)桐
老鹰(yīn yīng) 黄鹂(lí ní) 知识(shí shi)
3. 看拼音,写词语。
按要求填空。
4. 照样子,写一写。
(1)例:枫叶红 松树______ 梨花______
(2)例:(披着)衣裳
( )眼睛 ( )肚皮
(3)例:一( 匹 )马
一( )鱼塘 一( )石桥
5. 用加点字写一句话
我的脾气可怪了,有时候很温柔,有时候却很暴躁。
_____________
6. 读一读,连一连。
正月 牡丹花 水流心不竞 气势两相高
四月 荷花花 湖平秋水碧 空翠湿人衣
六月 寒梅花 南山与秋色 云载意俱迟
腊月 山茶花 山路元无雨 桂棹木兰舟
选择正确答案的序号填在( )里。
7. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 人们 南及 B. 工做 猜想
C. 环事 田地 D. 天空 平常
8. “霜叶红于二月花”描写的是下面哪种树的叶子?( )
A. 榕树 B. 银杏 C. 松柏 D. 枫树
9. 下面与“忙——闲”关系不同的一项是( )
A. 嫩——老 B. 勤——懒 C. 肥——瘦 D. 回——归
10. 《一只想飞的猫》中,猫的特点是( )
A 本领强大、谦虚好学 B. 勤劳勇敢、乐于助人
C. 骄傲自大、自吹自擂 D. 善于听取别人的意见
11. 《“歪脑袋”木头桩》中,木头桩为什么觉得自己比谁都高明?( )
A. 因为他比谁都老 B. 因为他比谁都聪明
C. 因为他别谁都高 D. 因为他比谁都漂亮
12. 按课文内容填空。
(1)所欲,勿施。
(2)与 ,言而有信。
(3)夏里, ,采桑养蚕又插秧
(4)勤耕作,归来 月光。
(5)不是雪,有暗香来。
(6)培养树木很不容易,培养人更不容易,这正是——“十年,百年 。”
阅读短文,完成练习。
小鲤鱼跳龙门
金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去。你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
13. 照样子,在选文中找出三个表示动作字写下来。
例:蹦 ______ _______ _______
14. 这段话的主要内容是( )
①小鲤鱼找到了真正的龙门。
②小鲤鱼跳过了龙门。
15. 选文中的“一个办法”指的是什么?用“——”把相关句子画出来。
16. 金色小鲤鱼借助( )跳过了龙门。
①梯子 ②浪头的力量 ③同伴的力量
17. 小鲤鱼们能跳过龙门靠的是(多选) ( )
①团结 ②善于思考 ③跳得高
18. 看图写话(不会写的字用拼音代替)
仔细观察上边图片,这是什么时候?都有哪些人?他们在干什么?把故事用连贯的话写下来,不会写的字可以用拼音代替。
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二年级语文十月份智慧作业
1. 我会写得很漂亮。
树 高 百尺 叶 落 归 根
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,写在中间,四周留白,明确字的结构和易错点,做到工整、规范、正确。注意“树”“高”“尺”“根”的正确写法。
2. 拼一拼,在正确的读音下面画“—”。
淹没(mò méi) 朋友(you yǒu) 泡(pāo pào)桐
老鹰(yīn yīng) 黄鹂(lí ní) 知识(shí shi)
【答案】mò you pāo
yīng lí shi
【解析】
【详解】本题考查辨析字音。
没[méi]1.无;没有 屋里~人。我~铅笔。2.副词。未;未曾 ~红。~来过。
没[mò]1.沉下去 沉~。淹~。2.漫过;高过 水深~顶。积雪~膝。3.隐藏 出~无常。4.把财物充公 ~收。5.完了;终结 ~世(终身)。~齿(一辈子)。6.同“殁” 病~。
“淹没”中的“没”读音为“mò”,表示被水覆盖。
朋友:péng you (名)①彼此之间有良好关系和情谊的人。[近]友人。[反]敌人。②指恋爱的对象。
泡[pào]1.气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体 水~。肥皂~儿。2.像泡一样的东西 灯~儿。手上起了~。3.较长时间地放在液体中 两手在水里~得发白。4.故意消磨(时间) 在茶馆~了俩钟头。
泡[pāo]1.(~儿)鼓起而松软的东西 豆~儿。眼~。2.虚而松软;不坚硬 ~枣。~线。这块木料发~。3.小湖(多用于地名) 月亮~(在吉林)。莲花~(在黑龙江)。4.用于屎和尿。
泡桐:pāo tóng,别名:白花泡桐、大果泡桐,空桐木等。树皮灰色、灰褐色或灰黑色,幼时平滑,老时纵裂。假二杈分枝。
老鹰:lǎo yīng鸟,猛禽类,嘴蓝黑色,上嘴弯曲,脚强健有力,趾有锐利的爪,翼大善飞。吃蛇、鼠、鱼和其他鸟类。也叫“鸢”。
黄鹂:huáng lí 鸟名。身体黄色,自眼部至头后部黑色,嘴淡红色。叫的声音很好听,常被饲养作笼禽。吃森林中的害虫,对林业有益。也叫鸧鹒或黄莺。
知识 zhī shi (名)①人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。[近]常识。②指有关学术、文化:~界|~分子。
3. 看拼音,写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“熊、松、枫、旗、睛、已、辛”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
按要求填空。
4. 照样子,写一写。
(1)例:枫叶红 松树______ 梨花______
(2)例:(披着)衣裳
( )眼睛 ( )肚皮
(3)例:一( 匹 )马
一( )鱼塘 一( )石桥
【答案】 ①. 绿 ②. 白 ③. 眨着 ④. 露出 ⑤. 口 ⑥. 座
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
(1)“枫叶红”的词语结构类型是事物+颜色,据此来仿写。
“松树”是一种常绿乔木,与其搭配的颜色的一字词是:绿、翠;
“梨花”通常为白色,花瓣五片,呈较为圆润的形状,与其搭配的颜色的一字词语是:白、粉;
(2)“(披着)衣裳”的词语结构类型是动词+名词,据此来仿写。
“眼睛”是人体的视觉器官,与其搭配的动词有:闭上、睁开、眯着、揉搓;
“肚皮”是指的是人的腹部,肚子的部位,外面覆盖着皮肤,内部有各种器官,与其搭配的动词有:拍打、抚摸、收缩、抖动;
(3)“一( 匹 )马”的词语结构类型是一+量词+名词,依据此来仿写。
“鱼塘”是用于养殖鱼类等水生生物的水池或池塘,与其搭配的量词有:方、片、处;
“石桥”是用石头建造的桥梁,与其搭配的量词有:孔、道。
5. 用加点字写一句话
我的脾气可怪了,有时候很温柔,有时候却很暴躁。
_____________
【答案】天空中的云朵可善变了,有时候像洁白的绵羊,有时候像奔腾的骏马。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
“有时候……有时候……”是并列复句,例句中“有时候我很温和”和“有时候我却很暴躁”是前面“我的脾气可怪了”的举例说明,仿写时注意前后句意的关系,句子通顺。
示例:月亮的形状多种多样,有时候是弯弯的月牙,有时候是圆圆的玉盘。
6. 读一读,连一连。
正月 牡丹花 水流心不竞 气势两相高
四月 荷花花 湖平秋水碧 空翠湿人衣
六月 寒梅花 南山与秋色 云载意俱迟
腊月 山茶花 山路元无雨 桂棹木兰舟
【答案】
【解析】
【详解】本题考查古诗积累。
结合《十二月花名歌》填空,原文:“正月山茶满盆开,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国色香。五月石榴红似火,六月荷花满池塘。七月牡丹花如雪,八月桂花满枝香。九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜。”可知,正月山茶花,四月牡丹花,六月荷花花,腊月寒梅花。
“水流心不竞,云在意俱迟。”出自唐代杜甫的《江亭》,意思是:江水缓缓流动,和我的心一样不去与世间竞争,人在天上飘动和我的意思一样悠闲自在。
“湖平秋水碧,桂棹木兰舟。”出自宋代朱熹的《采菱舟》,意思是:面平静,秋水成碧,有人乘着用桂木制成的舟的木兰船在湖面行驶。
“南山与秋色,气势两相高。”出自唐代杜牧的《长安秋望》,意思是:周日远望钟南山,它那险峻挺拔高,耸入云的气势,就像要和秋高气爽、高远无际的秋色一比高下。
“山路元无雨,空翠湿人衣。”出自唐代王维的《山中》,意思是:山路上原来没有下雨,但是翠绿的山色,树木枝叶繁茂形成的浓郁绿色仿佛要沾湿人的衣裳。
选择正确答案的序号填在( )里。
7. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 人们 南及 B. 工做 猜想
C. 环事 田地 D. 天空 平常
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A.南及——南极;
B.工做——工作;
C.环事——坏事。
故选D。
8. “霜叶红于二月花”描写的是下面哪种树的叶子?( )
A. 榕树 B. 银杏 C. 松柏 D. 枫树
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗句理解。
C.“霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》,意思是经秋霜染过的枫叶,比二月春花还要艳丽、红火。因此可知,这句诗描写的是枫树的叶子。
故选C。
9. 下面与“忙——闲”关系不同的一项是( )
A. 嫩——老 B. 勤——懒 C. 肥——瘦 D. 回——归
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查反义词。
“忙——闲”是一对反义词,表示的是状态的对立关系。
D.“回”指从别处到原来地方。“归”指返回。它们的它们表示的是相近或相似的动作,是一对近义词。
故选D。
10. 《一只想飞的猫》中,猫的特点是( )
A. 本领强大、谦虚好学 B. 勤劳勇敢、乐于助人
C. 骄傲自大、自吹自擂 D. 善于听取别人的意见
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课外积累与理解。
C.《一只想飞的猫》中的猫的特点是骄傲自大、自吹自擂。故事中,猫总是认为自己无所不能,甚至认为自己可以像鸟一样飞翔,这反映了它骄傲自大的性格;
故选C
11. 《“歪脑袋”木头桩》中,木头桩为什么觉得自己比谁都高明?( )
A. 因为他比谁都老 B. 因为他比谁都聪明
C. 因为他别谁都高 D. 因为他比谁都漂亮
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著知识积累。
《“歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个起初骄傲自大的歪脑的木头桩,因为小男孩儿的无意雕刻和夸赞而自我膨胀,后来在经历被冷落以及感受到他人需要的过程中,逐渐认识到自己的虚荣与傲慢,最终变得不再骄傲的故事。
通读文章,它比周围的小草还要高,站得高就有一种莫名的优越感,从而认为自己比那些矮小的小草等都要高明,同时它觉得自己那里存在的时间久,经历的事情多,见到的世面广,所以觉得自己比谁都高明。
故选C。
12. 按课文内容填空。
(1)所欲,勿施。
(2)与 ,言而有信。
(3)夏里, ,采桑养蚕又插秧。
(4)勤耕作,归来 月光。
(5)不是雪,有暗香来。
(6)培养树木很不容易,培养人更不容易,这正是——“十年,百年 。”
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【解析】
【详解】本题考查古诗、俗语谚语积累与默写。
(1)书写时注意“于”的正确写法。
(2)书写时注意“朋”的正确写法。
(3)书写时注意“季”的正确写法。
(4)书写时注意“戴”的正确写法。
(5)书写时注意“遥”的正确写法。
(6)书写时注意“树”的正确写法。
阅读短文,完成练习。
小鲤鱼跳龙门
金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去。你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
13. 照样子,在选文中找出三个表示动作的字写下来。
例:蹦 ______ _______ _______
14. 这段话的主要内容是( )
①小鲤鱼找到了真正的龙门。
②小鲤鱼跳过了龙门
15. 选文中的“一个办法”指的是什么?用“——”把相关句子画出来。
16. 金色小鲤鱼借助( )跳过了龙门。
①梯子 ②浪头的力量 ③同伴的力量
17. 小鲤鱼们能跳过龙门靠的是(多选) ( )
①团结 ②善于思考 ③跳得高
【答案】13. ①. 跳 ②. 拍 ③. 弹
14. ② 15. 他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。
16. ② 17. ①②
【解析】
【13题详解】
本题考查提取关键信息
结合选段的句子“我先跳过去。你们一个一个跟着来。”可知,动词有“跳”,写出了金色小鱼要率先尝试。
结合选段句子“金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。”可知,动词有“拍”,写出了浪头的力量之大;“弹”写出了小鲤鱼借助浪头的拍打的力量,高高跳起来。
【14题详解】
本题考查文章内容概括。
通读文章可知,小鲤鱼想跳过龙门,尝试多次失败后灵机一动,指挥小伙伴一条顶一条的跳,最后自己也被浪头弹过了龙门的故事。
故选②。
【15题详解】
本题考查找关键句。
结合选段句子“他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。”可知,这段话写出了小鲤鱼自己尝试多次都失败了,在这种情况下。它想出了利用小伙伴接力的方式来跳过龙门,通过这种相互配合,借力的方式来达到更高的高度,从而实现跳过龙门的目标。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合选段句子“最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。”可知,金色小鲤鱼是借助浪头跳过龙门的。
故选②。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
通读文章,小鲤鱼能够越过龙门,是因为它自己尝试多次失败后,如果没有小伙伴的配合,仅靠自己的力量很难越过龙门,拥有团结合作的精神是成功的关键之一。小鲤鱼在自己单独跳跃失败后,没有盲目的继续重复失败的做法,而是灵机一动的想出了一个新办法,它能够根据实际情况进行思考,想出利于小伙伴接力弹跳的方式来实现目标,展现出了善于思考的品质。故选①②。
故选①②。
18. 看图写话(不会写的字用拼音代替)
仔细观察上边的图片,这是什么时候?都有哪些人?他们在干什么?把故事用连贯的话写下来,不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文:
中秋节的晚上,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和一个小男孩,他们在院子里赏月,吃月饼。爸爸和妈妈坐在桌子旁边,桌子上摆放着月饼和水果。小男孩津津有味地吃着月饼,听大人聊天。爷爷奶奶与爸爸妈妈聊得可欢了,他们脸上露出开心的笑容。月亮又大又圆,照亮了整个院子,显得非常温馨。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
根据题意,仔细观察上边的图片,这是什么时候,都有哪些人,他们在干什么,把故事用连贯的话写下来,不会写的字可以用拼音代替。
根据图片中的场景和人物,可以推断出这是中秋节的晚上。通过描述人物的动作和表情,以及环境的细节,完整地讲述了一个家庭在中秋节赏月的温馨故事。写话时可以抓住人物的动作、神态,适当想象他们在赏月时会聊什么。
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