特色专题五 语言文字运用中的新考法(PPT课件)-【正禾一本通】2025年高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

正禾一本通 一轮总复习 多媒体课件 英语（人教版） 一轮总复习 多媒体课件 语文（部编版） 专题八 语言文字运用 ——基于构建与运用的语言素养表达 特色专题五 语言文字运用中的新考法 02 任务一　命题角度的创新 01 目录/CONTENTS 任务二　命题形式的创新 任务一　命题角度的创新 任务二　命题形式的创新 A C D 谢谢观看！ 44 2023年高考，在语言文字运用方面出现了很多的创新题型，这给我们备考提供了很多新思路和新内容。如全国甲卷语用题选用一则材料，考查俗语使用、句子修改、仿写、评论、拟写成语讲解要点五个考点。这种“一拖五”的设题形式加强了随文命题的趋势，使命题角度更加灵活、多变。新课标Ⅰ卷语用题跨越语言文字运用Ⅰ和Ⅱ的两则材料，考查同一句式在表意上的不同。这些内容我们在备考中都应予以重视，这将是未来高考创新点的源泉。 新角度(一)　迁移材料内容能力 2023年全国甲卷巧置情境，让考生借鉴材料中教师的讲解方法为成语拟写讲解要点，这道题兼具基础性、综合性、应用性和创新性，能够有效引导考生学以致用。这道试题，是对成语意思及其典故等中华优秀传统文化知识的弘扬，也兼顾了本题情境场合及受众对象的知识水平。 【典例1】(2023·全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’；古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，寓言里有“刻舟求剑”的故事，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。 卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [思维导引] 这三个成语对于考生来说，均是耳熟能详的，其中“庖丁解牛、一鼓作气”分别出自统编高中、初中语文教材。这道试题是考试引导教学、考教衔接的范例。借鉴第三位教师的讲解方法，将知识与道理结合起来，答案分为成语原意与后来的用法两个部分。例如“卧薪尝胆”先讲越王立志报仇，夜里睡在柴草上，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻；再说后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。再如“庖丁解牛”：先讲庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如；再说后来用以表示技艺高超，做事得心应手，运用自如。又如“一鼓作气”：先讲古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后士气逐渐衰竭；再说后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。 答案：(示例)“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。 “庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，做事得心应手，运用自如。 “一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。 【对点练1】星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。 人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性；一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。 意　　　诚　　　辩 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：汉字的造字蕴含着深刻的处世智慧和丰厚的人生哲理。答题时，首先要把握画线句子中拆解汉字和阐述事理的方法。然后根据字形结构特点和字义，按要求从三个汉字中选取最熟悉的一个进行拆解。答题时，要保证汉字讲解准确、道理阐释准确、语言表达流畅、字数符合要求。 答案：(示例一)意：一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边，造字时融入了言为心声，所思表明声音，即“言”在心的深奥道理。 (示例二)诚：一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。 (示例三)辩：一个“辩”字拆开来，“言”位于双“辛”中间，造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。 【典例2】(2023·全国甲卷)阅读下面的文字(文本见“典例1”)，完成后面的题目。 三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新角度(二)　评论语段内容 评论语段内容是2023年第一次出现在高考试卷中的题型。全国甲卷语用考查对老师的讲解进行评论，其实综合考查了阅读表达、探究梳理等能力。考生要考虑语言交际的有效性，注重对知识的活学活用，可以从讲清字词、讲解道理，以及通常使用、讲解效果等方面进行评价。 [思维导引] 答案：第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。 第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。 第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。 仔细阅读分析三位教师的讲解，可以从讲清字词、讲解道理，以及通常使用、讲解效果等方面进行评价。第一位教师：虽然讲清了道理能够鼓舞学生前进，但未能解释字词。第二位教师：讲清了词义和变化，但未能讲清成语的整体含义及用法。第三位教师则把知识、道理结合较好，从效果上看，解说全面，简明扼要。总之，三位教师讲得都对，第一位讲的道理，第二位讲的知识，对学生都是有用的。不过，如果只讲道理，不解释字句，就不够明白；如果只讲字句知识，效果也不好；第三位则把知识和道理相结合，效果较好。 【对点练2】三位作家对卢沟桥的描述各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 北京的景点数不胜数，不过让谢冰莹印象最深刻的是卢沟桥：“桥长二百四十步，下分十一个大洞，两旁各有一百四十二根石栏雕柱；每一根石柱上，蹲着一个大石狮子，大狮的身上，有的背着三个小狮，有的手里抱一个，胸前伏一个，脚底下踩一个。每个狮子的形态或仰或卧，或笑或怒，都各有不同，惟妙惟肖。” 卢沟桥，不仅是中国精湛桥梁技艺的见证者，也是中国沧桑历史的见证者：“中国的大石桥每能使人叹为鬼斧神工，卢沟桥的伟大与那有名的泉州洛阳桥和漳州虎渡桥有点不同。论工程，它没有这两道桥宏伟，然而在史迹上，它是多次系着民族安危。”(许地山) 卢沟晓月，是燕京八景之一。“用‘晓月’陪衬卢沟桥的实是一位善于想象的艺术家的妙语，本来不预备后人去做科学的测验。你想：‘一日之计在于晨’，何况是行人的早发。朝气清蒙，烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现，西山的云翳似近似远，大野无边，黄流激奔……这样光，这样色彩，这样地点与建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋晓，景物虽然随时有变，但若无雨雪的降临，每月末五更头的月亮， 答案：①谢冰莹：用列数字和摹状貌的方法，说明卢沟桥的特点。②许地山：通过比较，说明卢沟桥是中国沧桑历史的见证者。③王统照：用抒情性强的文字，揭示了卢沟晓月美的原因。(答出两点即可) 白石桥，大野，黄流，总可凑成一幅佳画，渲染漂浮于旅行者的心灵深处，生发出多少样反射的美感。”(王统照) (有删改) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：这段文字摘编自《“北京印象”掇拾》，文章引用众多知名作家的言论，从多个角度介绍北京文化风物。题目以三位作家对卢沟桥的不同描述为材料，要求选取其中二位作家的言论作出评论。第一段引用谢冰莹的话，对卢沟桥桥长、孔洞、石栏雕柱以及雕柱上的石狮作了具体说明，列举数字，摹状描写生动形象。第二段引用许地山的话，将卢沟桥与泉州洛阳桥和漳州虎渡桥进行比较，说明卢沟桥与中国历史的关系。第三段，引用王统照的话，用抒情性强的文字，揭示了卢沟晓月美的原因。 新形式(一)　同一考点连贯两则材料 2023年新课标I卷语用题选用两则材料，形式为“一拖二”和“一拖三”，但22题立足两则材料的语境，考查“像……似的”表意上的不同，重视材料之间的联系，体现高考命题的灵活性。 【典例3】(一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～2题。 新媒体时代，①短视频作为人们喜闻乐见的传播方式，②具有趣味性、生动性、故事性、交互性等特点，③并以碎片化、低门槛和强时效性等特征被视为传播中国文化、讲好中国故事的有效路径。④乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源为基础，⑤以个人化视角和主体性意识进行创作。⑥他们将短视频这一形式与乡村本土文化内容创造相结合，⑦以日常化、生活化的乡村为叙事场景，⑧来发现真实自然的中国乡村面貌，⑨形成极具艺术风格的烟火气息。 像“禾下乘凉梦”“开渔第一网”，这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事，唤醒了几代人的集体记忆，引发乡情共鸣，使乡村短视频成为很多拥有乡村生活经历者的心灵慰藉与乡思寄托，也成为很多城市生活者不曾见过的“新鲜世面”。 解析：第一处，“乡村生活不断流动变化”的情况是在社会经济发展下产生的应填：随着社会经济发展。第二处，“优雅诗化的田园牧歌、粗犷豪迈的农村纪实，或是真切乡愁、工匠精神、民族风情”“烟火气息”说的是乡村短视频内容，都能展现乡村面貌，“让人们看到”的是乡村面貌，应填：更为全面的乡村面貌。 答案：A随着社会经济发展　B更为全面的乡村面貌 __A__，乡村生活不断流动变化。乡村短视频内容生产者也与时俱进，不断建构形成新的风格化影像，展现中国乡村的迷人魅力，使观众对乡村产生无限想象。无论是优雅诗化的田园牧歌、粗犷豪迈的农村纪实，或是真切乡愁、工匠精神、民族风情，还是烟火气息，都让人们看到__B__，以及乡村影像创作的多种可能。 1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：④“乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源为基础”句式杂糅，改为“乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源”或“乡村短视频博主以丰富多彩的乡村资源为基础”；⑧“发现……面貌”动宾不搭配，把“发现”改为“呈现”或“展现”；⑨“形成极具艺术风格的烟火气息”搭配不当，改为“形成极具烟火气息的艺术风格”。 答案：④乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源(或乡村短视频博主以丰富多彩的乡村资源为基础)；⑧来呈现(或展现)真实自然的中国乡村面貌；⑨形成极具烟火气息的艺术风格。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成3～5题。 儿时的春节，其实和现在没有太大的不同，这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节，是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服，再加上爸爸妈妈给买的新衣服，瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢？初次参加工作的大舅用自己的工资给我买了人生的第一双红皮鞋；从上海出差回来的大伯，从西装口袋里掏出一双棕色搭扣的小牛皮鞋，把上海滩的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到，姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。 后来，筹备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地，爸爸会买好年画、对联、福字，给我讲倒着贴“福”字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食，抚慰过年那几天家人和亲友的胃。 不知从什么时候起，年货的筹备悄然落在了我肩上，不仅要准备自己家的，还有父母和亲戚的，遇到了好货，总要问他们一句：“有没有，我这边先备上了。”这是过年的仪式感，点滴亲情在不经意间流淌。 3．文中加点的词“筹备”可换成“准备”，“抚慰”可换成“喂饱”，但表达效果不如原词，为什么？请结合文本简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、全面，多指重大的事情。“准备”指预先安排，多指一般行动。这里将“筹备”大词小用，更能够突出春节在作者家人心中的重要性，表现出作者对春节的浓厚感情。②“喂饱”指让对方吃饱，而“抚慰”意思是安慰。此处使用“抚慰”一词将胃与心相连，体现了妈妈准备的美食不仅让家人和亲友的胃得到了满足，心灵也得到了满足。 解析：首先分析“筹备”和“准备”两个词的含义和用法的不同点：“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备，一般用于重大的事情；而“准备”指预先安排，多指一般行动。此处是说自己“筹备年货”这件事，将“筹备”大词小用，更能够突出作者对春节的重视和对春节的感情，体现春节在作者家人心中的重要性。“喂饱”与“抚慰”，前者更加通俗、口语化，而后者更文雅，有书面语特点。此处说“抚慰过年那几天家人和亲友的胃”，除了食物的满足，更侧重精神和心灵的满足。 4．文中画横线的部分如话家常，读来倍感亲切温馨，这一表达效果是怎么取得的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：画横线的部分运用地道的生活语言，舍弃了官方正式的书面语言，“自己家的”“父母和亲戚的”“好货”和“备上”等词语极富口语化色彩，“有没有，我这边先备上了”更是大家熟悉的交际口语，生活气息浓重。同时选择散句，表达自然，贴近实际，如话家常。 答案：画横线句运用朴实日常的口语，情境化地再现了作者筹备自家、父母和亲戚的年货的情形，充满生活气息，流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让人觉得亲切温馨。 5．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像”，说说二者表意上的不同。 (1)像“禾下乘凉梦”“开渔第一网”这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。 (2)这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：(1)中的“像”表举例，“禾下乘凉梦”“开渔第一网”是所举的事例，说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。(2)中的“像”表比喻，“像万古长存的精神图腾”本体是春节喜庆团圆的氛围，喻体是图腾，二者相似点是“万古长存”，形象生动地凸显了春节对于中华民族的精神意义。 答案：(1)中的“像”表示举例，以“禾下乘凉梦”“开渔第一网”为例，说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。(2)中的“像”表示比喻，将喜庆团圆的氛围比作图腾，凸显了春节对于中华民族的精神意义。 【对点练3】(一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～2题。 好的睡眠对恢复体力、促进健康十分重要。但是，__A__。近几年，褪黑素相关产品被年轻人士尤其白领推崇为“助眠神药”。 褪黑素也被称为“暗信号”，这是因为褪黑素的分泌主要在黑暗状态下进行，__B__，白天分泌受到抑制。一旦环境变暗、变黑，褪黑素就会开始工作，身体就逐渐进入睡眠状态。褪黑素在生物体内发挥着内源性同步节律的作用，能够影响睡眠——觉醒周期，稳定和加强昼夜节律。 目前，对于褪黑素的研究结果支持其适用于昼夜节律性睡眠障碍、时差综合征以及儿童睡眠障碍等情况，有这些问题的人群可以在医生指导下使用褪黑素进行治疗。短期口服适量褪黑素通常是安全的，但褪黑素不适合长期服用，人们应该像看待其他任何安眠药一样看待褪黑素，并在医生的监督下使用。比起其他安眠药，虽然褪黑素通常带来的副作用更少，__C__，比如白天嗜睡、头痛头晕、胃部不适、头脑昏沉等。 ①同时有些人群也不适合服用褪黑素，②在服用褪黑素之前一定要垂询医生或睡眠专家，③但是很多影响睡眠的潜在健康问题靠服用褪黑素是不能解决的。④不适合服用褪黑素的人群，⑤其实可以从番茄、洋葱、黄瓜，樱桃等天然食品中提取褪黑素。 答案：A许多人存在睡眠障碍　B晚上分泌增加　C但仍然会产生一些副作用 1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一处，根据前文“好的睡眠对恢复体力、促进健康十分重要”“但是”可知，此处可能是说有的人睡眠不佳，再根据后文介绍褪黑素是“助眠神药”，故可填“有许多人存在睡眠障碍”之类的内容；第二处，根据前文“这是因为褪黑素的分泌主要在黑暗状态下进行”以及后文“白天分泌受到抑制”可知，此处应该填写晚上褪黑素分泌的情况，并且晚上是增加状态，故可填“晚上分泌增加”之类的内容；第三处，根据前文“虽然褪黑素通常带来的副作用更少”，以及后文“比如……”可知，此处要与“虽然”构成关联，故可填“但仍然会产生一些副作用”这样的内容。 2．文中末段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：②；可修改为：在服用褪黑素之前一定要咨询医生或睡眠专家。③；可修改为：因为很多影响睡眠的潜在健康问题靠服用褪黑素是不能解决的。⑤；可修改为：其实可以从番茄、洋葱、黄瓜、樱桃等天然食品中摄取褪黑素。 解析：②，“垂询”称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问，而此处是询问医生或睡眠专家。所以可把“垂询”改为“咨询”；③，不合逻辑，“很多影响睡眠的潜在健康问题靠服用褪黑素是不能解决的”与前文不是转折关系，根据前文需要咨询医生和专家可知，此处应该是需要询问的原因，故可将“但是”改为“因为”；⑤，“提取”是指通过溶剂处理、蒸馏、脱水、经受压力或离心力作用，或通过其他化学或机械工艺过程从物质中制取，而此处是指吸收，故可将“提取”改为“摄取”。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成3～5题。 虽然大自然仍然岿然不动，星换斗移，每年一度，在冬天之后一定来一个春天，燕园仍然是一年一度百花争妍，__①__。然而对我们住在燕园里的人来说，却是“尽日寻春不见春”，宛如处在一片荒漠之中。不但没有什么永恒的春天，连刹那间春天的感觉也消逝得__②__了。当时我唯一的慰藉就是英国浪漫诗人雪菜的两句诗：“既然冬天到了，春天还会远吗？”我坚决相信，春天还会来临的。 雪莱的话终于应验了，春天终于来临了。美丽的燕园又焕发出青春的光辉。我在这里终于又听到了琅琅的书声。而且在这琅琅的书声中我还听到了十多年前没有听到的东西，听到了一些崭新的东西。在这平凡的书声中我听到的难道不就是千军万马向四个现代化进军的脚步声吗？我听到的难道不就是向科学技术高峰艰苦而又乐观的攀登声吗？我听到的难道不就是那美好的理想的社会向前行进的开路声吗？我听到的难道不就是我们的青年一代内心深处的声音吗？不就是春天的声音吗？ 眼前，就物候来说，不但已经不是春天，而且也已经不是夏天；眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉，秋之为气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。然而在这春之声大合唱中，在我们燕园里大图书馆前的草坪上，在黄叶丛中，在红树枝下，我看到的却是阳春艳景，姹紫嫣红。 3．请在文中画横线处填入恰当的成语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一空，根据前文“燕园仍然是一年一度百花争妍”可知，此处是说燕园在春天来临时百花齐放的景象，故可填“万紫千红”(形容百花齐放，色彩艳丽。多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩)。第二空，根据前文“不但没有什么永恒的春天”以及“消逝”可知，此处应是说春天的感觉消失不见，故可填“无影无踪”(没有一点踪影。形容完全消失，不知去向)。 答案：①万紫千红　②无影无踪 4．文中画波浪线的句子有何表达效果？请简要赏析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析画波浪线句子的表达效果可以先分析其结构，运用几个连续的问句，将燕园书声中所蕴含的新时代前进的声音直述出来，让我们看见燕园书声背后所蕴含的深刻意义，连续的发问使情感层层递进，更加热烈，同时也引起读者思考。画波浪线的句子采用了排比和反问的修辞手法，排比使行文更有节奏感，朗朗上口，有极强的说服力，增强文章的表达效果和气势，升华中心；反问加强语气，发人深思，使书声中所包含的崭新的东西更加突显。 答案：①画波浪线的句子连续发问，情感层层深入，以几个问句展开琅琅书声中所展现的美好未来，引人入胜，发人深思，充分体现出燕园书声所蕴含的深刻意义。②采用排比的修辞手法，将一连串问句进行排比，增强了句子的表达效果和气势，表达出书声背后所体现的青年精神。③采用反问的修辞手法，加强语气，引人思考，使书声中所包含的崭新的东西更加突显。 5．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中多处运用双引号，请分别说说它们的用法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答该题可先将语言文字运用I和II中的双引号所括部分找出，语言文字运用I中为“助眠神药”和“暗信号”，根据语意，“助眠神药”是强调褪黑素的功用，应是表示强调。“暗信号”是褪黑素的别称，应是表示特定称谓。语言文字运用Ⅱ中“尽日寻春不见春”“既然冬天到了，春天还会远吗”“悲哉，秋之为气也”等诗句，属于直接引用，最后“悲哉”是强调古代诗人高呼的内容，应是表示强调。 答案：①语言文字运用I中“助眠神药”的双引号表示强调。“暗信号”的双引号表示特定称谓。②语言文字运用Ⅱ中“尽日寻春不见春”“既然冬天到了，春天还会远吗”“悲哉，秋之为气也”等诗句的双引号表示直接引用，“悲哉”的双引号表示强调。 新形式(二)　“一拖五”大语段命题 2023年全国甲卷语言文字运用题第一次出现了“一拖五”的题型，且随文命题，设题点具有一定的新颖性。其中，第17题考查的是多年不考的俗语；第20题引导考生从习以为常的现象中发现问题，培养探究意识；第21题设置情境，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，能有效引导考生学以致用。让考生更加重视语文知识和能力的全面储备，在丰富的语文任务中训练阅读与表达能力。 【典例4】阅读下面的文字，完成1～5题。 逼真震撼的影像需要通过高科技的终端呈现传播，这样才能真正融入大众生活。(1)不久前在北京开幕的第29届中国国际广播电视信息网络展览会上，(2)传输覆盖、运营管理、终端显示等各类前沿的视听技术设备和创新应用悉数亮相，(3)一批以视听互动为核心、具有较强体验感和互动性的大众化视听科技产品为行业惊喜，(4)这些琳琅满目的视听产品背后，正是科技创新对影视内容传播的强大助力产生的。 其中，5G网络技术的广泛应用与成像和显示技术的不断进步，为观众提供了更加清晰便捷的观看体验。2022年央视网利用5G＋8K技术对超级月亮进行直播，让观众在客厅、地铁等不同观看场景中共同体验“________”的浪漫美好；北京冬奥会期间，云转播技术和自由视角、子弹时间等视听技术大放异彩，身处世界各地的观众可以如亲临现场般观看赛事精彩瞬间。科技发展还(　①　)，比如，从传统电视机到高清数字电视，从胶片放映到数字放映再到激光投影，技术发展驱动着影视产业不断追求极致的播映效果。比如高新技术格式电影品牌CINITY放映系统正在城市影院市场布局深耕；全球最大的20米LED巨幕在我国诞生；正在加速崛起的中国显示产业也让4K、8K电视终端“________”，让观众获得更具有立体感和真实感、细节更饱满、临场感更强的视听享受。(　②　)，视听平台也在小屏幕软件上融入小巧思，如播放电视剧时，每当时间线置换，弹幕也会随之倒流，当燃起火焰时，弹幕也跟着扭曲，这些设计对剧情讲述、渲染气氛产生一定的辅助作用。还有倍速观看、截屏录屏、实时弹幕、直播虚拟礼物，以及不时弹出的产品链接、调查问卷、主创互动等，小屏幕利用新技术不断拓展应用场景，也让观众(　③　)。 1．将下列诗句依次填入文中横线处，最为恰当的一项是(　　) A．千里共婵娟　飞入寻常百姓家 B．举头望明月　冲天香阵透长安 C．千里共婵娟　冲天香阵透长安 D．举头望明月　飞入寻常百姓家 解析：选A。第一处，“举头望明月”强调的是动作，“千里共婵娟”强调的是结果。根据语境，这里是说观众在不同观看场景都能欣赏到超级月亮指的是结果而且“共同体验”与“千里共婵娟”的“共”照应，所以选“千里共婵娟”。第二处，“冲天香阵透长安”出自唐代黄巢的《不第后赋菊》，意思是盛开的菊花香气弥漫整个长安，其中“冲天”二字，写出了菊花香气浓郁、直冲云天的非凡气势。横线前有“正在加速崛起”，说明势力还不是那么强大，所以“冲天香阵透长安”与语境不符。而“飞入寻常百姓家”，是说普通老百姓可以使用上“4K、8K电视终端”，与语境更贴合。故选A。 2．文中画波浪线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第(3)处，谓语成分残缺，应该是“为行业带来惊喜”，可在“行业”后面添加“带来”。第(4)处，结构混乱，“背后”一词本身就含有“是……造成的”的意思，可去掉“产生的”。 答案：第(3)处，在“行业”后面添加“带来”；第(4)处，去掉“产生的”。 3．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①促使播放终端不断迭代　②除了大屏幕播映硬件的大跨越　③获得更多新奇(良好)体验 解析：第①处，根据后面的“从传统电视机到高清数字电视，从胶片放映到数字放映再到激光投影”可知，这里是说移动终端不断变化与更迭，因此这里可填“促使播放终端不断迭代”之类的内容。第②处，从括号后面的“视听平台也在小屏幕软件上融入小巧思”入手，这里要注意以下几个词语：一是“也”字，表明换了话题；二是与“软件”相对，可以是“硬件”；三是要与“小巧思”相对，可以是大变动、大跨越。因此这里可填“除了大屏幕播映硬件的大跨越”之类的内容。第③处，根据前文“倍速观看……主创互动等”和“观众”可知，这里是说小巧思让观众体验感良好或体验感新奇，因此这里可填“获得更多新奇(良好)体验”之类的内容。 4．下面句子中的“让”与文中加点的“让”，意思和用法相同的一项是(　　) A．弟弟小，哥哥让着他点儿。 B．那辆自行车让出去了。 C．谁让你来这里的？ D．我们的行李让雨淋湿了！ 解析：选C。C项和文中的“让”都表指使、致使、容许或听任。A项，“让”指把方便或好处给别人。B项，“让”指索取一定的代价，把财物的所有权转移给别人。D项，“让”表被动。 5．请你用对偶句的形式为该材料拟定一个标题，要求能涵盖材料的主要内容，且不超过20个字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题要求“用对偶句的形式为该材料拟定一个标题”，不仅考查语段压缩，还考查对偶修辞。首先分段压缩语意，第一段主要说科技创新对影视内容的作用，第二段举例说明观众的观看体验。因此可提炼出“科技”“创新”“影视发展”“观看体验”四个关键词。然后用对偶句进行压缩，报道强调“科技”和“创新”，可从“影视发展”“观看体验”两方面来拟写标题，形成对偶句，最后注意字数要求。 答案：科技赋能影视发展，创新助力观看体验 【对点练4】阅读下面的文字，完成1～5题。 我在新年阅读的第一本书，便是英国小说家毛姆的《月亮与六便士》。我以前很少阅读国外的书籍，即便是经典名著，因为书中人物的名字不仅特别长而且读来十分拗口。 《月亮与六便士》是早期毛姆的作品，讲述了证券公司职员查尔斯·斯特里克兰德某天突然放弃原有生活，独自奔赴远方，用画笔重绘自己纯粹而又绚烂的生命历程。书中一个直击现实的问题：是抬头仰望月亮，还是埋头追逐那解决温饱的六便士？多数人的选择无疑是维持生计的六便士。尽管也有部分人选择前者，但能够坚持下来的人(　①　)。 主人公斯特里克兰德是一个倔强的逆行者，他与世界(　②　)，只与自己的灵魂惺惺相惜。此书留给人们的，是“月亮”和“六便士”这两种(　③　)的意象。前者，是纯而又纯的象征；后者，是流于世俗的忙碌和平淡。正如作家刘瑜那句精彩而传神的评价：“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。” 我忽然想起，在我很小的时候读过的弗罗斯特的那首《未选择的路》，毛姆笔下的斯特里克兰德在面临“月亮”和“六便士”的选择时，不知会不会有同样的感受呢？__________，__________，________，________，________。 1．第二段画横线的语句中有两处表述不当，请进行修改。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①语序不当，“早期”是时间定语，“毛姆”是领属性定语，领属性的定语一般在前，可将“早期”移到“作品”前。②成分残缺，“重绘”缺少与之搭配的宾语中心语，可在“生命历程”后加上“的故事”。 答案：①将“早期”移到“作品”前。②在“生命历程”后加上“的故事”。 生命的旅途是一段自我完善和圆融的过程。或许每个人都面临过“月亮与六便士”的选择。面对人生选择时，我们不妨停下来，想一下这是不是心中期盼的路。如果是自己心中期盼的路，那么就请坚持走下去，哪怕其中会有种种艰难坎坷；如果不是自己心中期盼的路，那么就潇洒告别吧，不论路途有多少美丽风光。 2．请在文中括号内填入恰当的成语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一空，前文提到多数人的选择无疑是维持生计的六便士，尽管也有部分人选择前者，语境强调能够坚持下来的人很少，故填“屈指可数”(扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少)或“寥寥无几”(形容稀少，没有几个)。第二空，前文提到主人公斯特里克兰德是一个倔强的逆行者，后文又说他只与自己的灵魂惺惺相惜，语境强调他与世界很不协调，故填“格格不入”(形容彼此思想不协调，想法不相容)或“背道而驰”(朝相反的方向跑去。比喻方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走)。第三空，后文提到“月亮”是纯而又纯的象征；“六便士”是流于世俗的忙碌和平淡，语境强调“月亮”和“六便士”这两个意象完全不同的特点，故填“截然不同”(形容两种事物没有一点必然联系)。 答案：①屈指可数(寥寥无几)　②格格不入(背道而驰)　③截然不同 3．下列各句中的逗号，和文中第三段画双横线句子中的逗号，表达效果相同的一项是(　　) A．她的体质是弱的，也并不美丽。 B．歌声停了，屋里顿时安静下来。 C．今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 D．黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。 解析：选D。原文画双横线句中的逗号与D项中的逗号均起到突出主语，吸引读者注意力的作用。选项A、B、C句子中的逗号属于常规的句间停顿，无明显表达效果。 4．下面是应填入第四段中横线处的语句，请调整语序，并根据需要添加关联词语，使表达通顺连贯。可以适当增删词语，但不得改变句意。 ①他的选择不是心中所想 ②并不是他眼里的幸福 ③他肯定会后悔 ④他选择了脚下的六便士 ⑤会有种种幸福 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：倘若他选择了脚下的六便士，那么他肯定会后悔，因为他的选择不是心中所想，即便会有种种幸福，却并不是他眼里的幸福。 解析：语序方面：前文提到“我”很小的时候读过的弗罗斯特的那首《未选择的路》，毛姆笔下的斯特里克兰德在面临“月亮”和“六便士”的选择时的感受是怎么样的，故紧跟上文的内容要强调选择了脚下的六便士的情况，因此“他选择了脚下的六便士”应在最前面；“他肯定会后悔”是结果，要紧跟其后；最后揭示原因“因为他的选择不是心中所想，即便会有种种幸福，却并不是他眼里的幸福”。必要的关联词：“倘他选择了脚下的六便士”和“那么他肯定会后悔”之间是假设关系；“他肯定会后悔”“他的选择不是心中所想”之间是因果关系；“会有种种幸福”和“却并不是他眼里的幸福”之间是转折关系。 5．有人将最后一段画波浪线的句子改为“如果是，请坚持，哪怕其中会有雨雪风霜；如果不是，那就潇洒告别吧，不论路途有多少鸟语花香”，请简要分析改后的句子在表达效果上好在哪里。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：原句“自己心中期盼的路”重复了两次，相比原句，改句省去了不必要的重复，更加简洁，增强了结尾的力量。改句把“艰难坎坷”比作“雨雪风霜”；把“成功顺畅”比作“鸟语花香”，使用借喻手法，突出两种道路的特征，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。 答案：①相比原句，改句省去了不必要的重复，更加简洁，增强了结尾的力量。②改句“雨雪风霜”“鸟语花香”使用了借喻手法，突出两种道路的特征，增强了语句的形象性。 $$