26 方帽子店 课件2023-2024学年统编版语文三年级下册

26*方帽子店 课前预学单 嚷嚷 一溜烟 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 ①古董指古代留传下来的字画、器物等。 ②顽固守旧的人或过时的东西。 1.读准字音 泛读诊学单1:学习生字词，整体感知 我能读准字音 2.理解词语： 古董 想一想在句子中的意思 帽子店只做方帽子， 大人们只戴方帽子。 小孩子_______________， _____________________。 _______________ ， 方帽子成为古董。 作业本第2题：读课文，把故事情节补充完整。 ①帽子店只做方帽子，大人们只戴方帽子。 ②小孩子______________________ ③___________________________ ④方帽子成为古董。 ——语文课堂作业本第86页第2题 第一部分 第二部分 第三部分 泛读诊学单2:学习生字词，整体感知 全班总共有（ ）名同学的问题是有效的。大家提的最多的问题是：“方帽子是怎么慢慢变成古董的？” “人的头明明是圆的，为什么偏要做方帽子呢？”“为什么他们觉得方帽子才是好帽子？”我也很期待在今天的学习中能解决这个问题。 范懿萱： 全班总共有29名同学提了同样的问题： 为什么方帽子最后成了古董？ 邵梓涵： 祝雨芬： 34名同学关注到了让人意想不到的部分。 泛读诊学单3:梳理问题，构建学习任务 许艺馨： 默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。 罗列对比 显冲突 第一部分内容 大人们的言行 孩子们的言行 帽子店只做方帽子， 大人们只戴方帽子。 默读课文1-6自然段，哪些言行让你意想不到，用横线划出来。 略读导学单1:聚焦“意想不到”复述故事 圈出最令你意想不到的圈出最令你意想不到的词，把表格填写完整 ①这家帽子店从来没有做过别的帽子。 ②他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… ③问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” ④做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。舒服吗？真不舒服！ ⑤小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ ⑥大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” ①这家帽子店从来没有做过别的帽子。 ②他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是 方的，第三顶还是方的…… ③问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们 从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” ④做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。舒服吗？真不舒服！ ⑤小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆 的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ ⑥大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” “复述大王”评价表 评价内容 评价标准 评价结果 自评 互评 师评 用自己的话讲 ★ 按顺序 ★ 不遗漏 ★ 罗列对比 显冲突 第二部分内容 大人们的言行 孩子们的言行 小孩子不喜欢方帽子。他们做圆帽子，戴圆帽子。 默读课文7-15自然段，哪些言行让你意想不到，用横线划出来。圈出最令你意想不到的词，把表格填写完整。 圈出 借助表格，用自己的话复述故事。小组合作完成。 略读导学单2:聚焦“意想不到”复述故事 罗列对比 显冲突 方帽子的店 新帽子的店 方方正正的帽子 专卖从不改变的方的好帽子 成为古董 默读课文16-21自然段，请在书上圈出关键词，把表格填写完整。 孩子们慢慢长大…… 略读导学单2:聚焦“意想不到”复述故事 圈出 借助表格，用自己的话复述故事。小组合作完成。 罗列对比 显冲突 第二部分内容 大人们的言行 孩子们的言行 小孩子不喜欢方帽子。他们做圆帽子，戴圆帽子。 （第7-15自然段） 小组合作学习： 1.讨论确定自学哪部分，自主学习找出关键词。 2.把关键词写在词卡上，组内练习复述 时间：5分钟 略读导学单:聚焦“意想不到”复述故事 ⑦小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出 圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 ⑧“假如我们用布做成真的帽子…”一个小孩子说。 ⑨“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 ⑩他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一 样扣在头上，很舒服。 ⑪街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了 几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是， 自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ ⑫“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在 地上。 ⑬“我要！我要！”儿子嚷嚷着。 ⑭“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” ⑮儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 “快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 小提示：分角色朗读课文，注意读出大人和孩子对话的语气。 “复述大王”评价表 评价内容 评价标准 评价结果 自评 互评 师评 用自己的话讲 ★ 按顺序 ★ 不遗漏 ★ ⑯孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、 香蕉形的、圆筒形的…夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬 天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 ⑰后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放 着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放 着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴 了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子 店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。” ⑱顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前 站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了 好久，最后还是进了新帽子店。 ⑲路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的 草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽… ⑳方帽子店的主人气得几乎昏过去！ ㉑日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服 的方帽子，慢慢地成为古董。 “复述大王”评价表 评价内容 评价标准 评价结果 自评 互评 师评 用自己的话讲 ★ 按顺序 ★ 不遗漏 ★ 读写拓学单：再理解“古董”，谈“收获” ①古董指古代留传下来的字画、器物等。 ②过时的东西或顽固守旧的人。 日子一天天地过去，世界一天天在 ，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 改变 范懿萱： 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。 阅读《方脸公公和圆脸婆婆》,梳理故事内容，把情节补充完整；复述让你意想不到的部分。 借助示意图，寻找对比冲突，形成“故事串”能帮助我复述好故事！ 方脸公公和圆脸婆婆名字的由来及各自的爱好。 方脸公公和圆脸婆婆吵架了， 方脸公公 圆脸婆婆 方脸公公和圆脸婆婆吵着吵着都乐了。 加语气做动作 有个性讲通顺 略读拓学单:运用学法 完成作业 ——语文课堂作业本第86页第3题 $$