辽宁省沈阳市沈河区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年辽宁省沈阳市沈河区四年级（下）期末语文试卷 1．（10分）读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 càn làn hū xiào jǐng jiè zhuāng shì jì jìng 2．（2分）下列词语中加点字的书写和注音完全正确的一项是（　　） A．屏息（píng） B．刹那（shā） C．允许（yǔn） D．哺育（pǔ） 3．（4分）为加点字词选择恰当解释。 A.生活中的挫折与苦难 B.自然界恶劣的天气 C.通晓，明白 D.心情安适 （1）心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 　 　 （2）博学多通　 　 4．（2分）下列词语中更能体现乡村生活的词语选项是（　　） A．繁华 B．璀璨 C．肥沃 D．高楼林立 5．（2分）下列描述的事件与人物对应不正确的选项是（　　） A．智勇斗鬼子（雨来） B．殉职救人（王葆） C．堵枪眼牺牲（黄继光） D．负重攀登（挑山工） 6．（2分）老师想在读书角贴宣传口号，鼓励同学坚持天天阅读。适合的选项是（　　） A．生于忧患而死于安乐。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．一日读书一日功，一日不读十日空。 D．天行健，君子以自强不息。 7．（2分）下列对《芙蓉楼送辛渐》理解有误的一项是（　　） A．这是一首送别诗，让人感悟离别的“寒”与内心的“孤”。 B．作者与友人分别的时间是在下午，地点是芙蓉楼。 C．诗句前两行写景，景中藏情，“寒”渲染了离别气氛。 D．诗人既表达了离别情意，也写了自己的志向和品格。 8．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．“囊萤夜读”“凿壁偷光”“手不释卷”这些成语都与古人夜晚读书求学故事有关。 B．“绿的”阳光、“朦胧”的寂静、“炫耀新绿”的小草，这些诗歌语言表达出诗人独特感受。 C．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这里连用三个语气词，让文章充满了生活味。 D．“鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”是“明贬实褒”的表达。 9．（4分）下面例句用拟人的方法生动地描写了冬天。照样子，写一写其他季节。 例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。 　 　 10．（4分）以下面句子为总起句，续写后内容，让它更具体。（不少于两句） ㅤㅤ米•伊林的《十万个为什么》真有趣！　 　 11．（6分）请你参加以“轻扣诗歌大门”为主题的活动，进一步感受诗歌魅力。 （1）为同学们合作编排的小诗集取一个合适的名字 　 　。 A.发明创造大比拼 B.不同时期少年成长纪念册 C.诗海拾贝 （2）班级还要举办一次诗歌朗诵会，需要选出一位主持人。如果你要去竞选，应该怎样介绍自己呢？请从自己特长和优势等多角度进行介绍，涉及人名用×××代替。 　 　 12．阅读语段（10分）ㅤㅤ他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ㅤㅤ从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 （1）用横线画出一处你觉得奇幻的童话情节。 （2）你感受到巨人是个怎样的形象？结合语段中巨人的言行，简要说明理由。 　 　 （3）请你发挥想象当小编剧，写一写巨人和孩子们在花园里尽情玩耍的情景。 　 　 小提示：可以仿照语段，想象花园景物变化或角色言行哦！ 13．阅读短文，回答问题（20分） 柿香悠悠 ㅤㅤ①我的家乡盛产柿子。秋天，每当我走在集市上，看到小山一般堆起的柿子，总能想起外婆院子里的那棵柿子树，也仿佛闻到了外婆衣服上的柿子香。 ㅤㅤ②我到现在也不知道外婆院子里的柿子树是什么时候种下的，只知道从我记事以来，它便一直在那里。 ㅤㅤ③外婆很爱护这棵树。我在屋檐下玩的时候，经常看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。浇完水，她总是说：“到了秋天，就有甜柿子吃啦！”所以，我总是期盼秋天早一点儿到来。 ㅤㅤ④秋风吹过，落叶飘飘。柿子树上结满了红红的大柿子，小院的天空也被染成了红色，映红了外婆笑盈盈的脸庞。收获柿子的时候，也是家人团聚的时候。不等外婆招呼，大家都迫不及待地忙了起来。父亲爬上梯子，欣喜地摘下柿子递给外公。外公小心地接过来，放进身旁的篮子里。等篮子装满了，外婆就乐呵呵地把篮子抱到小院的桌子上晒柿子。我和堂弟手举着大柿子追着、跑着，院子里充满了我们的欢笑声……（问题一：迫不及待是什么意思？） ㅤㅤ⑤等柿子全摘完了，外婆就会拎着篮子给街坊邻居送柿子。我和堂弟是外婆的“小尾巴”，总跟着外婆走街串巷。外婆看见晒太阳的老人，总要捡两个大柿子，塞到人家手里说：“自家种的柿子，尝一尝！吃了我家的柿子，事事都如意哟！”外婆边走边告诉我和堂弟：“一个柿子十副药。吃柿子的好处多着咧！”村子里的小孩子围了过来，外婆也会挑出大柿子分给他们，孩子们接过柿子蹦蹦跳跳地跑开了。慢慢地，篮子空了，外婆身上却留下了淡淡的柿子香。 ㅤㅤ⑥岁月匆匆，转眼我已是大人了。每逢秋天，我总会想起挂满“红灯笼”的柿子树，想起外婆身上的柿子香。 （1）学贵有疑。请借助小贴士，试着完成下题。 1）“问题一”属于“提问小贴士”中的第 　 　类问题（写序号）。联系上下文，你可以知道“迫不及待”的意思是 　 　。 2）细读文章，提出自己的问题：　 　 它可以用“解决问题小贴士”中办法 　 　解决（写序号）。 提问小贴士 ①针对文章内容提出问题 ②针对文章写法提出问题 ③联系生活经验提出问题 解决问题小贴示 ①联系上下文并结合生活经验 ②查资料 ③请教别人 （2）仿照第③自然段的例子，给④⑤自然段列出小标题。 ③盼柿子 ④　 　 ⑤　 　 （3）批注第③自然段相关语句，想一想从哪里看出“外婆很爱护这棵树”。　 　 （4）第④自然段中“柿子树上结满了红红的大柿子，小院的天空也被染成了红色，映红了外婆笑盈盈的脸庞。”这句话在文中的作用是 　 　。 A.生动形象地写出了小院的天空被染成了红色。 B.生动形象地描绘了柿子树上结满红红的柿子。 C.生动形象地写出了柿子丰收的景象以及外婆的喜悦心情。 D.生动形象地写出了我和堂弟看到大柿子后无比喜悦的心情。 （5）联系全文，写一写你对第⑥自然段画横线句子的理解和体会。 　 　 14．表达与交流（30分）ㅤㅤ神奇的 ____ ㅤㅤ我们常常会有一些奇思妙想：发明一些神奇的东西，开启一段奇妙的旅程，经历一次与童话人物的奇遇……请你把题目补充完整，展开想象把内容写清楚，完成一篇习作。 2023-2024学年辽宁省沈阳市沈河区四年级（下）期末语文试卷 参考答案 1．【答案】灿烂 呼啸 警戒 装饰 寂静 2．【答案】C 3．【答案】（1）A； （2）C。 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】春天是个音乐家。她的琴弦一响，天地很快就变成音乐厅，那些美妙的声音，是花草们应和的歌声。 10．【答案】不仅有精彩的故事情节，还能让我们更好地了解科学知识，特别有趣。在阅读这本书时，我们可以学习到很多道理，同时还增长了自己的知识和见解。 11．【答案】（1）C； （2）大家好，我是一个活泼开朗的女孩，擅长朗诵、主持，平时特别爱背诵和朗诵诗歌，对诗歌也有较广的研究，希望大家能选我为主持人。 12．【答案】（1）只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 （2）我感觉到巨人是一位喜欢孩子，认识到自己自私后，立刻改正的人。理由是：他轻轻抱起孩子，放到树枝上；还把花园教给孩子们；他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 （3）巨人把花园交给了孩子们，他和孩子们在花园里尽情玩耍，孩子们如同一群小鸟围在巨人身旁问这问那，巨人给他们一一回答，一棵老古树一夜之间长得枝繁叶茂，还开出了鲜艳的花，小鸟儿在树上叽叽喳喳，巨人看到后，乐得合不拢嘴，孩子们在巨人面前跳起了舞，唱起了歌儿。孩子们还和巨人捉迷藏，花园里整天热闹非凡，春天般温暖，巨人每天和孩子们在一起，感觉重新长出了牙齿，长出了黑头发，他想，这要感谢孩子们让我返老还童了，哈哈！ 13．【答案】（1）1）①“迫不及待”指急切，不想等待。在文中形容家人忙着摘柿子的急切心情； 2）这篇文章表达了作者怎样的感情？③； （2）④摘柿子 ⑤吃柿子； （3）经常可以看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。从“提着木桶”“弯着腰”“一次次”“细心”可知外婆很爱护这棵树，对这棵树有所期盼。 （4）C； （5）表达了作者对家乡的怀念和对外婆的无比思念之情。 14．【答案】 神奇的智能伙伴 时间悄悄从指缝间溜过，一晃眼，就到了2050年，那时的我已是一名人工智能科学家。 未来的世界，已进入一个高级智能时代，人类生活的很多方面都已经能够用智能机器人来提供服务，但是科技的发展并没有给人类的情感沟通带来益处。在未来世界，人与人各自生活在自己的独立空间里，逐渐疏远，竟到了“老死不相往来”的地步！我所在的科技公司，针对这一问题，研发出了一款针对未来社会人与人情感沟通的“智能伙伴”，我们取名为“爱豆”。 爱豆的功能非常强大，它拥有与人一样的体态特征，使用者只要根据自己的沟通喜好，输入相应的外貌样式、语言种类、身份特点等内容，爱豆就能变换成主人设置的“智能伙伴”。我们的“限量版爱豆”一经上市，就引起了民众们的疯狂抢购。我很高兴所参与设计的产品能为人们的情感沟通服务，我身边的很多人拥有了爱豆之后，生活发生了很大的变化：在春日融融的草地上，我看见一家人在野餐，实际上这一家中的爸爸和宝宝是编程好的爱豆，看见他们一家人有说有笑的，特别是妈妈一脸的幸福微笑，我忍不住为自己的设计自豪；在一个露天咖啡厅，一群人在开生日派对，过生日的是一个老人家，我认出了他的很多老年朋友也是设置出来的“爱豆”，老人家脸上洋溢着开心的笑容，眼中还伴着星星点点的泪光，想必是他想起了很多过去的回忆……看见爱豆逐渐融入人们的生活中，我为产品对人们有帮助而高兴，但是我又为生活中只有爱豆能够陪伴他们的那些购买者叹息：他们的情感需求只能寄托在人工智能上了。我的心中产生了新的疑惑：在智能时代里，人们要如何重新找回真正属于人与人之间紧密而有生命温度的情感沟通？不是单单依靠人工智能呢？ 爱豆，作为未来的智能伙伴虽然带来了一定的沟通好处，但是我作为一个科技工作者，更应该思考的是人们的情感沟通怎么能不被人工智能完全替代掉等问题。带着这些疑惑，我又投入了新的忙碌，为了未来世界里，人们能够更好的生活而努力！ 学科网（北京）股份有限公司 $$