重庆市两江新区2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试卷

2023—2024学年下期小学期末质量监测 四年级 语文试题 (时间90分钟,满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 十岁礼赞，未来可盼。班级开展了系列活动见证成长。让我们一起工整规范地书写自己的成长足迹吧。 (2分) 基础乐园45分 一、以下是乐乐为本次十岁成长礼活动拟写的宣传语，请你拼写词语，用“✔”选出句中加点字的正确读音，帮她完善。 (共10分) 时光 hū xiào 而过, 刹(shà chà)那间, 我们已经长大。十岁, 昔日róu nèn 的花儿正绽(zàn zhàn) 放自己的力量: 十岁, 曾经táo qì 的小儿正长成xiāo sǎ的少年：十岁，意味着我们不再胆怯(qiè què)未来，理想不再是奢侈(chí chǐ)的渴望，而是脚踏实地勇敢向前。让我们迎着绮(qǐ qí)丽的zhāo xiá ，一起寻成长足迹，悟十岁之乐！ 二、宣传语中还有些地方乐乐拿不准，请你帮她选择正确的字，填到括号中。(共3分) 脾 碑 牌 十岁，不仅是我们人生路上的第一块里程( )，还是我们成长中一块光荣的( )匾，更是我们独特( )性的生动展现。 四年级语文试题 第 1 页(共6页) 晌 徜 倘 在这( )午的阳光下，( )若时间可以驻足，愿我们在这段美好的时光里尽情( )徉，畅享欢笑。 三、邀请你当小助手，一起策划本次成长礼活动，请根据情况选择最合适的选项。 (共10分) 1. 请看看成长礼活动节目串词，其中加点成语使用不当的是( )。 A. 不管是自己的事还是别人的事，都要认真对待，真正做到一丝不苟。 B. 这个小村庄依山傍水，车水马龙，绘成了一幅和谐宁静的风景画。 C. 在成长的道路上，我们要提高自己的修养，做一个彬彬有礼的人。 D. 走在灯火辉煌的街头，你发现了吗? 城市和我们一样都在不断成长。 2. 四位同学为竞选活动主持人做了自我介绍，谁的介绍最合适呢? ( ) A. 我叫小莉，特别喜欢唱歌，有我的地方就有歌声，还拿过好多奖呢。 B. 我叫小方，喜欢阅读也喜欢写作，我经常用文字记录身边有趣的事。 C. 我叫小嘉，别看我个子不高，但我力气很大，我非常想为大家服务。 D. 我叫小松，是学校广播站的小播音员，我的普通话标准，善于表达。 3. 老师想为本次活动写一段寄语，下列词语最合适的一组是( )。 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 ；如果孩子扬起自信的风帆，他将成为有才干的 ；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的 。 A. 井底蛙 墙头草 千里马 B. 墙头草 井底蛙 千里马 C. 井底蛙 千里马 墙头草 D. 墙头草 千里马 井底蛙 4. 乐乐还想制作一些书签，写上格言或诗句，在成长礼上送给同学们，鼓励大家好好学习。下列选项中不合适的一项是( ). A. 一日读书一日功，一日不读十日空。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5. 江小妹是班上有名的科普读物爱好者。她准备了好几本科普读物送给同桌。关于科普作品，以下说法中错误的是( )。 A. 李四光的《灰尘的旅行》是很好的科普读物，让我们认识了细菌家族。 B. 阅读时可以查一查科普作品中谈到的科学问题，看一看新的研究成果。 C. 阅读科普作品时，遇到不懂的词语，可以运用课上学习过的方法理解。 D. 中国版的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等等领域。 四年级语文试题 第 2页(共6页) 四、为更好地完成本次活动，每个小组都付出了努力，请作为小助手的你帮帮他们。 (共22分) 1. 舞蹈组的方方请你通知不在教室的小李来排练，她说：“请告诉小李同学，让她今天下午 13：30 到舞蹈教室参加排练。”你在操场上碰到了小李，你会怎么说? (2分) 2. 小品组正在排练，林林演的是在教室扫地的场景，他不知道怎么把动作完成得更好，请你仿照例子，帮他设计一组连续的动作并清楚地写下来。 (3分) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 3.“朗诵组”正准备朗诵稿，请你帮忙写完整。 (7分) 成长路上，我们跟随杨万里观赏了“ ，树头新绿木成阴”的农村风光：随着杜甫领略了“桃花一簇开无主， ”的江畔美景：我们都热爱流淌着色彩的大自然，目之所及“所有的绿集中起来， ，重叠在一起，静静地 。”成长路上，永不泯灭的回忆是“月明的园中， ，母亲的膝上”：是遭遇挫折时，鼓励自己“ ， 自胜者强”； 是王冕“ ，只留清气满乾坤”的高尚品格。 4. 活动结束后， “宣传组”收到了大家的感言，发现文文写的这段话共有 4 处错误，请用学过的修改符号帮他修改。 (4分) 十岁，是旅途成长中一个新的起点。经过了成长礼，我深刻地意识到自己不再是幼稚的小孩，应该告别儿时的淘气玩皮，端正学习态度和学习方法，做一位追求卓越的小小少年。我会一直永远记得这个特别的日子。 5. 关于“成长”，每个人都有自己的感受，请你仿照下面的例句进行创作，写出你的感受。 (3分) 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 我们的十岁成长礼，怎样的美好呢！ 6. 把十岁的这个夏天留在心里吧。请模仿下面的句子写写这个夏天。 (3分) 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 四年级语文试题 第 3 页 (共6 页) 快乐阅读23分 五、不同时代的人有着不同的童年生活，阅读下列文章，去获得启发吧。 (共23分) (一) 阅读短文，回答问题。 (5分) 我国古代可以算作“儿童节”的日子很多。 第一个是正月初七。传说女娲是在正月初七开始造人的，所以这天被称为“人日”，这一天也被看作是人类诞生的日子。孩子们在这一天可以随便怎么闹腾，怎么玩，百无禁忌，这一天可算是古代“儿童节”了。 三月初三是上巳(sì)节，其主题便是游春。这一天最开心的就是“童子”，他们踏青、玩水、捕蝴蝶、放风筝…… 到了五月初五端午节，古代的孩子们又迎来了愉快玩耍的节日。吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿…… 八月十五中秋节也是孩子们愉快享受的节日。大人们走亲访友，祭天拜月，忙前忙后，孩子们有月饼吃，还可以和其他小伙伴结伴在月光下追逐玩耍，一个个不亦乐乎。 (本文摘选自《金陵晚报》，有删改) 1. 我国古代可以算是“儿童节”的日子分别有正月初七“人日”、三月初三上巳节、 和 。 (2分) 2. 你喜欢我国古代的“儿童节”还是现在的儿童节呢? 请你联系文中孩子们过节的方式，并结合生活实际，谈谈你的看法。 (3分) (二) 阅读短文，回答问题。 (18分) 童年的馒头 聂作平 如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘说： “学校明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。 ”妹妹笑了，①娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馒头。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热 四年级语文试题 第 4 页(共6页) 腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹(gēng)吗? 娘说过，她不喜欢麦粑呀！ …… 回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连一星馒头屑也没了。我忐忑不安，不知道自己怎么进的门，怎样躲过妹妹的眼神。②娘笑笑，没吭声。 同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗? 你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。 ” 娘从灶间抬起头， “可不，我家平娃也把馒头全带回家来了，你看！ ”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！ “你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头，心里悔恨交加。 那天中午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说： “吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！” 妹妹大口大口地咬着馒头，我却百感交集， “哇”的一声哭了。 (本文摘选自《快乐语文》，有删改) 1. 短文围绕“馒头”讲述了一件什么事?“我”的心情有什么变化? 阅读短文，将下图填写完整。 (3分) 2. 读短文，把图示中的事件连起来想一想： (5分) 一开始“我”想把学校发的馒头 ，从中可以看出“我”是一个 的孩子。 四年级语文试题 第 5 页 (共6页) 第四自然段只有一个省略号，省略的是“我” 。 (做什么) 最后，学校发给“我”的馒头被 (谁) 吃光了，是因为“我” 。 3. 读短文，关注文章中对娘的描写，想一想： (1) 文章两处写娘的“笑”，联系上下文回答下列问题： ①处: “娘也笑了”是因为( ) (1分) A. 为自己能吃到馒头而笑 B. 为学校的慷慨大方而笑 C. 为“我”懂事孝顺而笑 ②处: “娘笑笑,没吭声。”她似乎在对“我”说: “ 。 ” (2分) (2)“我”明明没有拿回馒头，娘却对二丫娘说拿回了，是因为( ) (1分) A. 娘怕二丫娘笑话我们家很穷 B. 娘是为了维护“我”的自尊。 C. 娘知道我们家蒸了很多馒头 (3) 仔细阅读文中画线部分娘说的话，再联系上下文想一想，这是一位怎样的母亲? (3分) 4. 读短文，把题1图示中“我”的心情变化连起来想一想： 有时没有仪式来见证成长，但我们却能真实地感受到。文章最后“我”拿着娘给的馒头时百感交集， “哇”的一声哭了。哭声的背后藏着“我”的哪些感受? 把你的理解写下来。 (3分) 习作表达(30分) 六、习作。 (共30分) 学校想汇编一本《十岁·拾光》纪念册，向每一位四年级同学征稿。今年十岁的你长什么样，有什么样的性格，喜欢做些什么呢? 请结合具体事例，写清楚自己的特点，谈谈你十岁的变化和成长。在成长纪念册中留下那个最特别的自己！ 请你以《十岁的我》为题写一篇文章，写完后用修改符号修改，300字左右。 四年级语文试题 第 6 页 (共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1、 呼啸  chà  柔嫩  zhàn  淘气  潇洒  qiè  chǐ  qǐ  朝霞 2、 碑  牌  脾； 晌  倘  徜。 3、 1、 B 2、 D 3、 C 4、 D 5、 A 4、 （1）小李同学，方方让你今天下午13：30到舞蹈教室参加排练。 （2）我们开始扫地了，往地上洒水，接着拿起扫把，从里面扫到外面，特别是墙角和桌角，他扫得非常认真，最后把垃圾倒在垃圾桶里。 （3）篱落疏疏一径深    可爱深红爱浅红    挤在一起 交叉在一起 藤萝的叶下 胜人者有力 不要人夸好颜色； （4）十岁，是成长旅途中一个新的起点。经过了成长礼，我深刻地意识到自己不再是幼稚的小孩，应该告别儿时的淘气顽皮，端正学习态度，改进学习方法，做一位追求卓越的小小少年。我会永远记得这个特别的日子。 （5）悠扬的歌声，优美的舞蹈，铿锵的诗朗诵 （6）烈日炎炎，大火球般的太阳炙烤着大地。柏油马路都要晒化了，树木的叶子打着卷儿，人们热得大汗淋漓。 5、 1、 （1）五月初五端午节    八月十五中秋节； （2）我喜欢古代的“儿童节”，譬如端午节（农历五月初五）：除了吃粽子、赛龙舟等活动，小朋友们胸前会挂着一大串糯米粽子，还会背一个用红布制成的鸡心形状的袋子，里面装着茶叶、米、雄黄、艾香等物件，寓意驱邪避疫。此外，孩子们还会参与斗草戏、放纸船等活动。非常热闹，也很有趣。能感受到节日的温馨和快乐。不像现在的儿童节没意思。 2、 （1）“我”把三个馒头全吃了 悔恨交加； （2）分给娘和妹妹吃 懂事 又故技重演，把留给妹妹的馒头也吃了“我”家真的很穷，吃顿饱饭很难； （3）a、①C；②娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你； b、B； c、娘是一个关爱、理解孩子，懂得维护孩子自尊心的人。 （4）“我”的感受可能是：“我”真是太不懂事了，是自私的，母亲用她的爱包容“我”，“我”为自己的不懂事愧疚，被母亲的理解和宽容所感动，“我”要告别无知和幼稚，去照顾家人，“我”要学着长大。 6、 十岁的我    大家好，我叫小明，今年十岁了。现在的我，个子不算太高，但也不矮，站在同龄人中间，总能轻易找到我。我的头发乌黑发亮，眼睛大而明亮，笑起来时会露出两个小酒窝。老师和同学们都说我长得帅气、阳光。    我是一个活泼开朗的男孩，喜欢交朋友。每当课间，我总是第一个冲出教室，和朋友们一起玩耍。我们最喜欢玩的是足球，每到体育课，我们就会分成两队，进行激烈的对抗。记得有一次，我在比赛中摔了一跤，膝盖都破了，但我没有哭，继续坚持比赛，最终我们队赢得了胜利。这件事让我明白了坚持的重要性。    除了运动，我还非常喜欢阅读。家里的书架上摆满了各种各样的书籍，有科普书、故事书、还有漫画书。每当我沉浸在书的世界里，就会忘记时间的流逝。有一次，妈妈喊我吃饭，我竟然完全没有听到，直到她走到我跟前，我才回过神来。通过阅读，我学到了很多课堂上学不到的知识，也开阔了我的视野。    十岁的我，比以前更加懂事了。记得小时候，我总是很任性，遇到不顺心的事情就会大发脾气。但现在，我学会了控制自己的情绪，懂得了理解和关心他人。有一次，班上有一位同学因为生病请假，我主动提出帮他补习功课，让他不至于落下太多。老师表扬了我，我心里感到非常高兴。    这就是十岁的我，一个阳光、活泼、爱读书、懂得关心他人的小男孩。我相信，在未来的日子里，我会变得更加优秀，成为一个对社会有用的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$