23.3生态系统的结构和功能 课件-2023--2024学年北师大版生物八年级下册

2024-08-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 生态系统的结构和功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.69 MB
发布时间 2024-08-26
更新时间 2024-08-26
作者 xkw_077903348
品牌系列 -
审核时间 2024-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47008521.html
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来源 学科网

内容正文:

食 捕食食物链的写法: 1.有且只能有两种成分: 和 ; 2.起于 ,止于 ; 3.箭头指向 ; 生产者 消费者 生产者 最高级消费者 捕食者 下面两个俗语是在描述完整的食物链吗? 1.螳螂捕蝉,黄雀在后 2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥 一种生物就是一个环节 食物链: 下面两个俗语是在描述完整的食物链吗? 1.螳螂捕蝉,黄雀在后 2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥 1. 2. 蝉 螳螂 黄雀 树 虾 小鱼 大鱼 藻类 食物链: 草 兔 鹰 食物链中的鹰和草有关系吗? 如果人类大量捕鹰,兔和草的数量会有什么变化? 任务2: 在此生态系统中,再增加两种生物:鼠、狐 你该怎样完善下面的食物关系? 草 兔 鹰 鼠 狐 食物网: 食物网中的鹰和狐有关系吗? 如果人类大量捕鹰,狐的数量会有什么变化? 竞争 食物链、网中各种生物之间存在着直接或间接的关系 草 兔 鹰 鼠 狐 食物网: 数一数: 这个食物网有几条食物链? 4 食物网: 数一数: 这个食物网有几条食物链? 想一想: 食物链、网中的生物归根到底靠谁养活? 想一想: 食物链、网中的能量归根到底由谁提供? 想一想: 物质、能量是怎样在食物链、网中传递的? 9 思考与练习 5 浮游植物 浮游植物 浮游动物 大鱼 海豹(企鹅) 虎鲸 第23章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的结构和功能 二、生态系统的功能 生态系统的功能 食物链 食物网 物质循环 能量流动 ? ? 一山不容二虎 ? 落红不是无情物 化作春泥更护花 猪肉一般比粮食贵 如果流落荒岛,该先吃 大米,还是先吃鸡 2.能量流动 生态系统的能量,归根结底是从哪里来的? 太阳光能是怎样进入生物界的? 光能 光合作用 又是以哪种形式向后传递的? 化学能 化学能 化学能的传递,是以什么作为载体的呢? 这些化学能,能全部传给后面的生物吗? 呼吸作用消耗 呼吸作用消耗 呼吸作用消耗 生物得到的这些化学能,还有其他释放途径吗? 化学能 化学能 化学能 分解作用消耗 食物链中的化学能,向下一环节传递的比例是多少呢? 10%-20% 10%-20% 消耗的能量,能被生产者再次利用吗? 怎样才能一直维持生态系统的能量流动? 不断输入光能 能量流动的特点: 往返循环 逐级递减 越到食物链后端,生物数量、贮存的能量会越多还是越少? 能量金字塔 对号入座 人 浮游动物 鲈

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