2.4 用因式分解法求解一元二次方程同步练习2024--2025学年北师大版数学 九年级上册

2024-08-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 4 用因式分解法求解一元二次方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2024-08-25
更新时间 2024-08-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-25
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来源 学科网

内容正文:

4 用因式分解法求解一元二次方程 基础过关全练 知识点 1 用因式分解法解一元二次方程 1.一元二次方程 的根是 ( ) 2.方程x(x-3)=x-3 的根是 ( ) A. x=3 B. x=0 3.用因式分解法解下列方程,变形正确的是 ( ) A.(x+3)(x-1)=1,可得x+3=1或x-1=1 B.(x-3)(x-4)=0,可得x-3=0或x-4=0 C.(x-2)(x-3)=6,可得x-2=2或x-3=3 D. x(x+2)=0,可得x+2=0 4.定义一种新运算“⊗”,其规则为a⊗b=a(a+b),例如:2⊗3=2×(2+3),则方程(x-2)⊗3=0的解为 . 5.小敏与小霞两位同学解方程3(x-3)=(x-3)²的过程如下框: 小敏: 两边同除以(x-3), 得3=x-3, 则x=6 小霞: 移项,得3(x-3)-(x-3)²=0, 提取公因式,得(x-3)(3-x-3)=0, 则x-3=0或3-x-3=0, 解得x₁=3,x₂=0 你认为她们的解法是否正确? 若正确,请在框内打“✔”;若错误,请在框内打“×”,并写出你的解答过程. 6.用因式分解法解下列方程: (1)(y-7)(y+5)=0. (5)3x(x-1)=2-2x. 知识点 2 灵活选择方法解一元二次方程 7.解下列方程:①3x²-27=0;②x²-3x-1=0;③(x+2)(x+4)=x+2;④2(3x-1)²=3x-1.1最适当的解法是 ( ) A.依次为直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法 B.依次为因式分解法、公式法、配方法、直接开平方法 C.①直接开平方法,②③公式法,④因式分解法 D.①直接开平方法,②公式法,③④因式分解法 8.用合适的方法解下列方程: 9.阅读材料:∵ 这就是说,对于二次三项式 ,若能找到两个数a,b,使 就有 b)x+ ab=(x+a)(x+b).这种方法的特征是“拆常数项,凑一次项系数”,即a,b的乘积等于常数项,a,b的和为一次项系数,利用这种因式分解的方法解下列一元二次方程. 能力提升全练 10.若实数k、b 是一元二次方程(x+3)(x-1)=0的两个根,且k<b,则一次函数y= kx+b 的图象不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 11.已知三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是方程 的一个实数根,则三角形的周长是 ( ) A.21 B.21 或16 C.16 D.22 12.如图,数轴上点 A表示的数为3x+1,点B 表示的数为 已知AB=5,且点 A 在原点左侧,则x的值为 . 13.如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原正方形空地一边减少了5m,另一边减少了6m,剩余一块面积为20m²的矩形空地,则原正方形空地的边长是 m. 素养探究全练 14.阅读材料,并完成相应的任务. 解含绝对值的方程: 解:分两种情况: 当x≥0时,原方程可化为 解得x=6或x=-1(舍去). 当x<0时,原方程可化为 解得x=-6或x=1(舍去). 综上所述,原方程的解是 任务:请参照上述方法解方程: 学科网(北京)股份有限公司 $$

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2.4 用因式分解法求解一元二次方程同步练习2024--2025学年北师大版数学 九年级上册
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