第2单元 6 将相和（课件）-【星级教案与作业新设计】2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）

6 将相和 第一课时 ①这个故事发生在哪个历史时期? ②蔺相如采用什么方法得以“完壁归赵”? ③“渑池会面”中廉颇有没有去渑池? ④“负荆请罪”之前蔺相如和廉颇有直接冲突吗? ①遇到不懂的词语暂时忽略，不要回读。 ②连词成句地读，尽可能扩大视域。 ③集中注意力，边读边思考，阅读与理解同步进行。 掌握词语 召 臣 议 缺 宫 献 诺 承 典 抄 罪 怯 拒 荆 璧 强 划 廉 抵 御 辞 辱 擅 缶 卿 削 袍 无价之宝 抵御 怒发冲冠 完璧归赵 同心协力 负荆请罪 理解词语 课文讲了三个故事。 第一个故事（第1~9自然段）：完璧归赵。 第二个故事（第10~14自然段）：渑池会面。 第三个故事（第15~17自然段）：负荆请罪。 脉络梳理 起因：秦王企图骗取赵国 的和氏璧。 经过：蔺相如机智勇敢斗 秦王。 结果：蔺相如完璧归赵， 被封为上大夫。 第一个故事 按照学习第一个故事的方法，预习第二、三个故事。 （1）找出故事的起因、经过和结果，把握 故事的主要内容。 （2）画出描写人物言行的句子，分析人物 的性格特点。 6 将相和 第二课时 起因：秦王想侮辱赵王，要赵王 鼓瑟，并且叫人记录下来。 经过：蔺相如不畏强暴，逼秦王 击缶，维护了赵国的尊严。 结果：秦王没占到便宜，只好放 赵王回国。蔺相如再立大 功，被赵王封为上卿。 第二个故事 起因：廉颇不服气蔺相如只靠一张 嘴，就得以晋升高位，想找 机会羞辱蔺相如，将相之间 产生矛盾。 经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果：廉颇负荆请罪，将相和好。 第三个故事 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 将 带兵至边境，做好抵御秦兵准备。 由居功自傲转变为负荆请罪。 相 带璧换城;知道秦王无诚意，送璧回赵。立功，官至上大夫。 以死相拼，让秦王为赵王击缶，维护国家尊严。又立功，官拜上卿。 避免与廉颇见面，回车退避。与手下陈说利害。 和 以国家利益为重 课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。将、相由“不和”到“和”，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。 课文中心 再见！ 1 草原 $$