口语交际：有趣的动物（课件）2024-2025学年统编版语文二年级上册

部编版小学语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 小动物们： 动物王国招募啦！寻找有趣的你，为动物王国代言！只要你能清楚的说出自己的有趣之处，就可以报名参加，还等什么！快快报名吧！ 报名地点：动物王国森林广场 报名时间：2024年4月23日 招募令 活动一 理清思路——说什么 样子 ...... 本领 习性 哪些地方有趣？ 活动二 范例引导——怎样说 小蝌蚪的样子 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 青蛙的样子 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 特点 大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 小狮子是怎样介绍自己的？ 名字：小狮子、“万兽之王” 样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。 特点：力大无穷，森林里没有我的对手。 习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。 把特点说清楚，才有趣 活动三 合作交流——说清楚 口语交际要求 1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 3.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。 2.表达要有条理，把有趣的地方说清楚。 认真说 耐心听 推荐最佳 1.讲的同学仪态要大方，声音要洪亮， 确保每位同学能听得清楚。 2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。 (3）是否能充分表达自己对动物的情感。 班内集体交流展示： 通过这节课的口语交际，你有什么收获？ ①交际的方法。 ②懂得的情感。 （听、 说 、评） （保护小动物） 认认真真地听，清清楚楚地说，大大方方地评。 写一写，画一画，把今天课上的交流制作成有趣的动物介绍卡，寄给动物王国吧。 课后作业 再见 Lavf58.46.101 $$null