Module 4 Unit 1 I can jump far.(课件)-2024-2025学年外研版(一起)英语三年级上册

2024-08-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(一起)(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 Unit 1 I can jump far.
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 46.10 MB
发布时间 2024-08-27
更新时间 2024-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47003216.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Module 4 Unit 1 I can jump far. 学习目标 在看、听、说的活动中,获取、梳理并对比两位主人公的运动能力。(学习理解) 1 能够借助结构化图表,复述对话大意。 (应用实践) 2 能够关注到自己和他人的长处,并运用所学进行介绍。(应用实践) 3 能够在真实语境中,运用得体语言询问他人能力或长处。明白“每人都有各自的长处”的道理。(迁移创新) 4 学 习 理 解 Warm up. Warm up. What? Where? Who? What did they do? Where are they? Who are they? They are Sam and Amy. Look and answer. Watch and answer. What did they do? Where are they? They are Sam and Amy. They are on the playground. They did some sports. Who are they? Watch and answer. running jumping “swimming” T- chart can do √ can’t do X Read and finish. Can Can’t Aah! I’m the winner. You can’t run fast. You are slow. fast moving quickly 快,快速地 Which animal runs fast? The rabbit runs fast. The turtle is slow. slow not moving, being done, or happening quickly 慢的 Aah! I’m the winner. You can’t run fast. You are slow. sportsmanship Read and finish. can run fast can’t run fast can jump far Can Can’t I can’t jump far. Ha! I’m the winner. Amy can jump far. distant in space or time 远 far Read and finish. can run fast can’t run fast can jump far can’t jump far Can Can’t He can’t jump far. Sam can run fast. How to Ask Someone’s Abilities A: Can you ...? B: Yes, I can. / No, I can’t. Pronunciation (语音) Intonation (声调) Rhythm (节奏) Listen and repeat. Listen and repeat. 应 用 实 践 Hi, My name is Tony. I’m 10 years old. I can do many sports. I can play football . I can swim, too. But I can’t jump far. How about you? Tony Hi, My name is ______. I’m ___ years old. I can do many sports. I can _______. I can _______, too. But I can’t ________. How about you? 尺有所短,寸有所长。 ——屈原《楚辞·卜居》 Every person has their strengths and weaknesses. 迁 移 创 新 Sports Day is coming! Application Form 运动会报名表 Class_____ Grade______ What sports can you do on Sports Day? 总结梳理 1.朗读课文,注意模仿课文中的语音、 语调和节奏。 基 础 性 2.完成作业练习单上基础部分内容。 3.依据课上分析比较Sam和Amy的图示, 复述课文内容并自评。 发 展 性 4.运用所学句式询问同学擅长的运动项 目,制作一份运动会报名表(表格样式 自定)。 课后作业 Lavf57.83.100 null 3528.0 EVCapture5.0.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn null 4519.193 null 3317.5554 null 4048.987 null 3578.781 null 4519.193 null 4362.4575 null 2847.3494 null 2037.5502 null, track 1 3480.0 null 3604.9036 null 5929.811 null 5459.605 sports 17160.0 I can do many things(1) 12960.0 Lavf57.83.100 $$

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