精品解析：甘肃省陇南市康县2023-2024学年七年级下学期阶段性学习效果评估历史试卷

2023—2024学年度第二学期阶段性学习效果评估七年级历史 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在答题卡上相应的位置。 第一部分 选择题（共36分） 一、选择题（本大题共18小题。每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 隋朝大运河以洛阳为中心，“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝”。这表明隋朝开通大运河（ ） A. 有利于西南边疆的开发 B. 加强了南北经济交流 C. 直接导致了隋朝的灭亡 D. 促进了思想文化发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“隋朝大运河以洛阳为中心，‘北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝’。”这表明了大运河的直接作用是促进了南北经济的交流。结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一，B项正确；大运河加强了南北交通，但西南边疆的开发在材料中没有体现，排除A项；题干反映的是大运河开通的积极作用，直接导致了隋朝的灭亡的消极作用没有体现，而且大运河开通并没有直接导致了隋朝的灭亡，排除C项；题干反映的是大运河开通的积极作用，促进了思想文化发展题干材料没有体现，且没有必然的联系，排除D项。故选B项。 2. 年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。下列年号，属于唐太宗的是（ ） A. 贞观 B. 开皇 C. 天宝 D. 开元 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，626年李世民继位，次年年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗，共使用23年，A项正确；开皇是隋朝政权隋文帝杨坚的年号名称，历时20年，排除B项；天宝是唐玄宗李隆基的年号，从公元742年正月到公元756年七月，共计使用15年，排除C项；开元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基，从713年12月到741年12月，共计29年，排除D项。故选A项。 3. “唐代《送子天王图》又名《释迦降生图》，此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装”。以上材料说明（ ） A. 佛教文化成为中国的主流 B. 佛教文化最先起源于唐代 C. 外来文明与中华文化相融 D. 中华各民族交往日益频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“唐代《送子天王图》又名《释迦降生图》，此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装”并结合所学知识可知，这反映了外来文明（佛教）与中国传统文化（道教、唐装）相融合，即佛教与道教等中国传统文化相结合，D项正确；材料未体现佛教文化成为中国的主流，排除A项；材料未体现佛教文化最先起源于唐代，排除B项；材料未体现中华各民族交往日益频繁，排除D项。故选C项。 4. 朝鲜的《高丽律》篇章内容都取法于唐律，日本的《大宝律令》也以唐律为蓝本。这反映了 A. 《唐律》被世界各国广泛采用 B. 《唐律》成为中华文化的代表 C. 唐朝法律对周边国家产生影响 D. 周边国家完全采用了唐朝法律 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，朝鲜和日本的法律均取法与唐律，说明唐朝法律对周边国家产生影响，C项正确；题干只提及朝鲜和日本的法律取法于唐朝，不能说明唐律被世界各国广泛采用，排除A项；题干体现不出唐律是中华文化的代表，排除B项；以唐律为蓝本帮你说明周边国家完全采用了唐朝法律，排除D项。故选C项。 5. 《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（ ） A. 外戚干政 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 殖民侵扰 【答案】B 【解析】 【详解】从材料可知，唐朝后期，政治上出现军政长官控制地方数州，兵帅夺权争乱不已的局面等，体现了藩镇割据的特点，B项正确；外戚干政、宦官专权，在材料中均没有体现，排除AC项；殖民侵扰与题干材料“‘将骄则逐帅，帅强则叛上’”等无关，排除D项。故选B项。 6. 中华文化博大精深，一些成语典故时常反映了某些历史事件，下列选项中与典故“杯酒释兵权”有关的人物是（ ） A. 成吉思汗 B. 宋太祖 C. 唐太宗 D. 武则天 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，B项正确；其余三项不正确，排除ACD项。故选B项。 7. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持熙宁变法。其中，加强对农村的统治，维护农村社会治安，建立全国性的军事储备的措施是（ ） A. 农田水利法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王安石变法中的保甲法，将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中接受军事训练，加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，得出加强对农村的统治，维护农村社会治安，建立全国性的军事储备的措施是保甲法，D项正确；农田水利法是鼓励垦荒和兴修水利，促进农业发展，与题意不符，排除A项；募役法是征收役钱，用来雇人到官府服役，与题意不符，排除B项；方田均税法是核实土地，按土地的多少、好坏平均征税，与题意不符，排除C项。故选D项。 8. 北宋王安石变法的主要目的是（ ） A. 摆脱统治危机，实现富国强兵 B. 减少君主专制中央集权制度 C. 结束北宋与辽和西夏对峙的局面 D. 消灭大官僚、大地主的势力 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，宋神宗时期，王安石主持变法，主要目的是摆脱统治危机，实现富国强兵，A项正确；王安石变法不可能减少君主专制中央集权制度，排除B项；增强国家的军事力量，结束北宋与辽和西夏对峙局面，仅仅是其中一个目的，并不是主要目的，排除C项；王安石变法不可能消灭大官僚、大地主的势力，统治阶级代表的就是大地主大官僚的利益，排除D项。故选A项。 9. “西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代（ ） A. 经济重心南移 B. 都市生活丰富 C. 民族交融加深 D. 科技文化灿烂 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干“西夏人与宋重开互市的愿望日益强 烈。.....入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣”的信息，结合所学知识可知，宋朝时期，西夏与金与宋朝政权并立，民族之间的交往使民族交融日益加强，C项正确；经济重心南移完成于南宋时期，与题意不符，排除A项；题干反映的是民族交融，不是都市 生活丰富，排除B项；题干反映的是民族交融，没有反映科技文化灿烂，排除D项。故选 C项。 10. “辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”该材料反映的是澶渊之盟的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 内容 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】材料内容“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”的意思是澶渊之盟签订后，辽与北宋维持了长久的和平，契丹族和汉族人民友好相处，安居乐业。所以材料反映的是澶渊之盟的影响，D项正确；澶渊之盟的背景是在宋辽多次大战后签订的，排除A项；材料反映的是澶渊之盟签订后，辽与北宋维持了长久的和平，契丹族和汉族人民友好相处，没有涉及澶渊之盟签订的过程，排除B项；澶渊之盟的内容有：宋辽维持旧有边界，约为兄弟之国，辽朝皇帝称宋真宗为兄，宋真宗称辽朝皇帝为弟；宋每年给辽国银10万两，绢20万匹，称为“岁币”；双方沿边州县各守疆界，不相互侵扰，越界逃亡之人相互遣返，排除C项。故选D项。 11. 12世纪初期，女真建立大金政权，女真势力迅速壮大。被金灭亡的汉族政权是 A. 北宋 B. 辽朝 C. 西夏 D. 南宋 【答案】A 【解析】 【详解】1127年，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，金灭北宋。北宋是被金灭亡的汉族政权，A项正确；辽朝和西夏都是少数民族政权，排除BC项；南宋被元灭亡，排除D项。故选A项。 12. 岳飞在其《满江红·怒发冲冠》中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“匈奴”指的是（ ） A. 契丹统治者 B. 突厥统治者 C. 女真统治者 D. 党项统治者 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知岳飞抗金，赢得人民的尊重，因此材料中的“匈奴”就是指金国的建立者，女真贵族的统治者，C项正确；契丹建立辽，在北宋时灭亡，排除A项；突厥统治者被唐打败后，不断西迁，在宋朝时已经退出历史舞台，排除B项；党项族建立西夏，不符题意，排除D项。故选C项。 13. 纸币的出现是货币史上的一大进步，它的出现促进了商品经济的发展和商业的繁荣。我国最早出现的纸币是（ ） A. 会子 B. 开元通宝 C. 交子 D. 五铢钱 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的“我国最早出现的纸币”并结合所学知识可知，北宋前期，随着商品经济的发展，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币，C项正确；我国最早出现的纸币是交子，而不是南宋的会子，排除A项，开元通宝和五铢钱都是金属货币，排除BD项。故选C项。 14. 学习历史，就要学会鉴定历史材料的真实性和可靠性，下面历史信息说法中可信度高的是（ ） A. 唐朝长安的“坊”里可以买到任何想要的商品 B. 北宋的建立，完成了全国的统一 C. 宋朝时海外贸易发达，设置专门的市舶司进行管理 D. 北宋时商业的时间和地点受到严格的控制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宋朝政府鼓励海外贸易，广州、泉州是闻名世界的大商港在主要港口设立市舶司，加以管理，C项正确；唐朝长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区，A项不正确，排除A项；北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面，但和西夏以及辽并立，没有完成了国家的统一，B项不符合史实，排除B项；宋朝时期商业繁荣，打破了时间限制，也突破了空间限制，D项不正确，排除D项。故选C项。 15. 中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，为巩固统一多民族国家疆域奠定了重要基础，其贡献为 A. 修筑长城，开凿灵渠 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 创立科举，选拔官吏 D. 管理西藏，巡检台湾 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝是我国第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，为了加强对西藏的管辖设置了宣政院，加强对台湾的管辖设置了澎湖巡检司，D项正确；秦朝时期修筑长城，开凿灵渠，排除A项；汉武帝在位时， 罢黜百家，尊崇儒术，排除B项；隋朝时期 创立科举，选拔官吏，排除C项。故选D项。 16. 元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀。这反映了元朝（ ） A. 具有中华民族共同体意识 B. 开始出现民族交流与交往 C. 统治者封建迷信思想严重 D. 强化以蒙古族为尊思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”“不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物都建庙祭祀”并结合所学知识可知，元朝虽然是少数民族蒙古族建立的统一中国的封建王朝，但却以中华文化的正统自居，并认同中华民族的人文始祖或对中华民族发展有过贡献的历史人物，体现了民族文化认同加强，反映了元朝统治者也具有中华民族共同体意识，A项正确；元朝之前就开就出现了民族交往和交流，排除B项；“对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀”不是统治者封建迷信思想严重，排除C项；题干反映的是元朝以中华文化的正统自居，并没有体现强化以蒙古族为尊的思想，排除D项。故选A项。 17. 元朝作为中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 中书省 B. 行省 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，元朝时期，疆域辽阔为了加强对地方的管理，元朝设置澎湖巡检司管辖台湾地区，澎湖巡检司不但是澎湖群岛的首次行政区划，也是台湾地区的首次官署设置，C项符合题意；中书省是元世祖在中央设置的机构，A项不符合题意；行省是元朝在地方设置的机构，B项不符合题意；宣政院是元朝设置的对西藏加强管辖的机构，D项不符合题意；故选C。 18. 元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央政府还承认当地土著贵族，任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使，这在维持地方稳定方面起了很大的作用。这些措施表明（ ） A. 元朝的民族政策有一定的合理性 B. 元朝时期的民族矛盾消失 C 元朝时期各民族得到进一步融合 D. 元朝时期各民族一律平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央政府还承认当地土著贵族，任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使，这在维持地方稳定方面起了很大的作用。”可知，材料体现了元朝的民族政策具有一定的合理性，A项正确；元朝时期的民族矛盾消失说法错误，“消失”说法绝对，排除B项；题干材料主要强调元朝的民族政策的合理性，未涉及民族融合，排除C项；题干材料主要强调元朝的民族政策的合理性，未体现各民族一律平等，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共64分） 二、材料解析题（本大题共3小题，共50分） 19. 科举制作为古代重要的选官制度，对中国历史影响深远。阅读材料，回答下列问题。 材料一：南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。隋朝统一全国后，为了适应新兴统治阶级参与政权的要求，用科举制代替九品中正制。科举制是对春秋战国以来诸子百家政治文化的选择的继承，是建立在以儒家价值观念为核心基础之上的一种综合素质的考评系。 ——摘编自选择性必修《国家制度与社会治理》 材料二：中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000 人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人， 南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证， 还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64 人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进：士45640人，经考证， 还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37 人，南37人，北方0人 材料三：用考试的方法选官，汉代的察举也有。科举真正的创新之处就在于它开启了自由报名，在影响人才选拔的诸多因素中，家族门第开始后撤，个人才学得以前进。科举创立于隋唐，但是从宋朝开始中国才真正进入科举时代。科举开辟了一条向上的社会流动通道，个人可以通过读书应举获取功名，提升家族地位。科举使得受过良好教育的读书人群体不断扩大，他们构成了帝国更广阔的统治基础。科举还影响到了社会生活的其他方面，比如择偶。在上族门阀政治的时代，选女婿看重的是门第。科举时代选女婿看重的科举成功，这叫“榜下择婿”。尽管近代以来，人们常常会责备科举阻碍了现代科学技术在中国的出现，但是总体而言，我们还是要承认科举曾经起过的种种正面作用。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心--帝制时期人与制度的互动》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析科举制产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析唐代到宋代科举制的变化。 （3）据材料三，概括科举不同于以往选官制度的特点，并结合所学知识，谈谈科举制的影响。 【答案】（1）条件：隋朝实现国家统一；庶族地主实力上升，要求参政；九品中正制的弊端；儒家文化的影响。 （2）变化：录取人数越来越多，开科次数减少，有姓氏可考状元人数越来越少，南方状元人数逐渐超过北方。 （3）特点：公平性影响：是古代选官制度的一大变革，加强皇帝在选官用人上的权利，扩大了官员的选拔范围，提高了官员的素质，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会。促进社会阶层的流动。推动了教育和文化的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。隋朝统一全国后，为了适应新兴统治阶级参与政权的要求，用科举制代替九品中正制。”表明科举制产生的原因有：隋朝实现国家统一，再加上庶族地主实力上升，要求参政；根据材料“科举制是对春秋战国以来诸子百家政治文化的选择的继承，是建立在以儒家价值观念为核心基础之上的一种综合素质的考评系。”表明科举制产生受到儒家文化的影响。结合所学可知，九品中正制使中央难以防止地方把持权利，全国的人才都集中在中央，没有本土人才，地方行政效率降低,思想文化逐渐落后，因此九品中正制的弊端也促进了科举制的产生。 【小问2详解】 根据表格“中国历朝科举考试数量表”，从录取数据来看，宋朝的录取人数明显增多，从唐朝的“开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人”到宋朝的“开科81次，录取进士51660人”“开科49次，录取进：士45640人”。从这里也可以看出开科次数减少了。根据材料唐朝“有姓氏可考状元155人”，宋朝“有姓氏可考状元71人”“有姓氏可考状元49人”，表明有姓氏可考状元人数越来越少。根据材料唐朝“南方19人，北方51人”，宋朝“南方29人，北方35人”“南37人，北方0人”表明南方状元人数逐渐超过北方。 【小问3详解】 根据材料“用考试方法选官，汉代的察举也有。科举真正的创新之处就在于它开启了自由报名”，表明科举制没有身份限制，体现了公平性。结合所学可知，科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣 。科举制是古代选官制度的一大变革，加强皇帝在选官用人上的权利，扩大了官员的选拔范围，提高了官员的素质，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自重的局面…… 材料二 有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制……重用文人，这里有“不能马上治天下”的客观需要……历宋一朝，高级官员都使用文人。 （1）材料一中“显德七年”具体是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的？建立政权后以哪一座城市作为都城？ （2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？为了达成此目的，他在中央采取了什么措施？ （3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历，谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。 【答案】（1）哪一年：公元960年，地点：陈桥驿；定都：东京。 （2）目的：加强中央集权，防止武将叛乱。措施：在中央设立枢密院和三司使来削弱相权，分散军权和财权。 （3）政策：重文轻武：积极作用：有利于政权的稳固和社会的安定，同时提高了社会的文化素养。 【解析】 【小问1详解】 哪一年：据材料一“显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下”结合所学知识可知，显德七年是公元960年；地点：结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿工发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。定都：根据所学知识可知，兵变后，赵匡胤随即回师夺取后周政权．改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北来。赵匡胤就是宋太祖。 【小问2详解】 目的：据材料一“他解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自重的局面”结合所学可得出是加强中央集权，防止武将叛乱；措施：据所学知识可知，为了达成此目的，赵匡胤在中央采取的措施包括设立枢密院负责军事调动，而由皇帝直接控制，以此削弱相权；另外，还通过三司使（盐铁、户部、度支）来分散财权，从而进一步强化皇权。 【小问3详解】 政策：据材料二“有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制……重用文人，这里有‘不能马上治天下’的客观需要……历宋一朝，高级官员都使用文人。”可得出反映了宋朝的重文轻武政策；积极作用：结合赵匡胤的经历，我们可以理解宋朝实行这一政策的原因。赵匡胤本人是通过兵变上台的，他深知武将拥兵自重的危害，因此采取了一系列措施来削弱武将的权力，同时提升文人的地位。这样做的目的是为了加强中央集权，防止武将叛乱，从而确保政权的稳固和社会的安定。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 材料二 西汉至北宋南北方人口的变迁： 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料三 （1）根据材料一，指出我国经济重心南移大体经历了哪几个阶段？最终完成于哪个时期？ （2）根据材料二、三，分析我国经济重心南移的主要原因。 （3）综上所述，指出经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有哪些启示？ 【答案】（1）阶段：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期。 时期：南宋。 （2）原因：北民南迁为江南的开发带来了充足的劳动力和先进的劳动工具和生产技术；生产工具的创新和南北方劳动人民的辛勤劳动；统治者的鼓励和支持。 （3）启示：安定的社会环境，引进先进的技术等。 【解析】 【小问1详解】 阶段：据材料“中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期”可知，我国经济重心南移大体经历了“东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期”等三个阶段。 时期：据材料“到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局”可知，南宋时期经济重心完全转移到南方。 小问2详解】 原因：据材料“北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇”并结合所学可知，北民南迁为江南的开发带来了充足的劳动力和先进的劳动工具和生产技术；生产工具的创新和南北方劳动人民的辛勤劳动；统治者的鼓励和支持。 【小问3详解】 启示：据材料“北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇”并结合所学可知，安定的社会环境、技术和人才的引进等对我们今天的经济建设有利。 三、探究题（本大题共1小题，共14分） 22. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某校七年级历史兴趣小组以“创新促发展”为主题设计了下面的学习任务，请你一起参与并完成下列要求。 秦朝的政治制度 元朝的政治制度 中央 ①______ 掌管行政事务 中书省 掌管全国的行政事务 太尉 掌管全国的军事 ②______ 掌管全国的军事 御史大夫 监察百官 御史台 监察百官 地方 郡县制 ③________________________ 共同作用 ④__________________________________________ （1）请你将上面的表格补充完整。 （2）创新是一个民族不竭的发展动力。请以“创新推动发展”为题，写一篇小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个） 【答案】（1）①丞相；②枢密院；③行省；④巩固皇权，加强了对地方的控制。 （2）题目：创新推动发展 论述： 创新是社会发展的不竭动力。在思想层面，它引领我们突破传统束缚，勇于探索新领域，为社会发展提供理论支持。改革则是破旧立新的关键，通过制度创新，我们能够优化资源配置，激发社会活力，解决发展中的难题。而科技创新更是核心引擎，它推动科技进步，提升生产效率，改变人类生活方式，为社会带来前所未有的繁荣。三者相辅相成，共同推动着社会不断向前发展。综上可知，在这个日新月异的时代，唯有不断创新，我们才能保持竞争力，实现可持续发展。 【解析】 【小问1详解】 根据题干信息，结合所学知识可知，①：秦始皇统一中国后，在中央史实三公九卿制度，设丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政事务，全国的军事和监察百官。②：元朝建立后忽必烈改革宋朝的制度，在中央设立中书省，掌管全国行政事务，保留前朝枢密院，掌管全国军事，设立御史台监察百官，③：地方设立行中书省，简称行省加强对地方的控制。④结合所学知识可知，秦朝与元朝在中央实行的制度共同加强了皇权，使得国家决策更加集中；在地方实行的制度则共同巩固了中央对地方的控制，加强了国家的统一和稳定。这些制度共同作用，促进了国家的政治稳定和经济发展。 【小问2详解】 根据题干要求，结合所学知识，首先明确题意即：以“创新推动发展”为题，写一篇小短文。其次核心任务：围绕“创新推动发展”的观点，结合秦朝和元朝的政治制度创新进行论述。第三，分析题干材料，要求按关键词：思想、改革、科技、工具、制度选三个来论证。第四，构建论述框架，其一引言：简述创新的重要性。其二主体： 思想创新：思想创新引领突破传统束缚。制度创新：制度创新优化资源配置，激发社会活力。科技创新：科技创新提升生产效率，改变生活方式。其三结论：总结创新对社会发展的推动作用。解析过程中注意提炼关键信息，史论结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期阶段性学习效果评估七年级历史 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在答题卡上相应的位置。 第一部分 选择题（共36分） 一、选择题（本大题共18小题。每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 隋朝大运河以洛阳为中心，“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝”。这表明隋朝开通大运河（ ） A. 有利于西南边疆的开发 B. 加强了南北经济交流 C. 直接导致了隋朝的灭亡 D. 促进了思想文化发展 2. 年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。下列年号，属于唐太宗的是（ ） A. 贞观 B. 开皇 C. 天宝 D. 开元 3. “唐代《送子天王图》又名《释迦降生图》，此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装”。以上材料说明（ ） A. 佛教文化成为中国主流 B. 佛教文化最先起源于唐代 C. 外来文明与中华文化相融 D. 中华各民族交往日益频繁 4. 朝鲜的《高丽律》篇章内容都取法于唐律，日本的《大宝律令》也以唐律为蓝本。这反映了 A. 《唐律》被世界各国广泛采用 B. 《唐律》成为中华文化的代表 C. 唐朝法律对周边国家产生影响 D. 周边国家完全采用了唐朝法律 5. 《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（ ） A. 外戚干政 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 殖民侵扰 6. 中华文化博大精深，一些成语典故时常反映了某些历史事件，下列选项中与典故“杯酒释兵权”有关的人物是（ ） A. 成吉思汗 B. 宋太祖 C. 唐太宗 D. 武则天 7. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持熙宁变法。其中，加强对农村的统治，维护农村社会治安，建立全国性的军事储备的措施是（ ） A. 农田水利法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法 8. 北宋王安石变法主要目的是（ ） A. 摆脱统治危机，实现富国强兵 B. 减少君主专制中央集权制度 C. 结束北宋与辽和西夏对峙的局面 D. 消灭大官僚、大地主的势力 9. “西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代（ ） A. 经济重心南移 B. 都市生活丰富 C. 民族交融加深 D. 科技文化灿烂 10. “辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”该材料反映的是澶渊之盟的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 内容 D. 影响 11. 12世纪初期，女真建立大金政权，女真势力迅速壮大。被金灭亡的汉族政权是 A 北宋 B. 辽朝 C. 西夏 D. 南宋 12. 岳飞在其《满江红·怒发冲冠》中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“匈奴”指的是（ ） A. 契丹统治者 B. 突厥统治者 C. 女真统治者 D. 党项统治者 13. 纸币的出现是货币史上的一大进步，它的出现促进了商品经济的发展和商业的繁荣。我国最早出现的纸币是（ ） A. 会子 B. 开元通宝 C. 交子 D. 五铢钱 14. 学习历史，就要学会鉴定历史材料的真实性和可靠性，下面历史信息说法中可信度高的是（ ） A. 唐朝长安的“坊”里可以买到任何想要的商品 B. 北宋的建立，完成了全国的统一 C. 宋朝时海外贸易发达，设置专门的市舶司进行管理 D. 北宋时商业的时间和地点受到严格的控制 15. 中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立全国性统一王朝，为巩固统一多民族国家疆域奠定了重要基础，其贡献为 A. 修筑长城，开凿灵渠 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C 创立科举，选拔官吏 D. 管理西藏，巡检台湾 16. 元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀。这反映了元朝（ ） A. 具有中华民族共同体意识 B. 开始出现民族交流与交往 C. 统治者封建迷信思想严重 D. 强化以蒙古族为尊的思想 17. 元朝作为中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 中书省 B. 行省 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 18. 元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央政府还承认当地土著贵族，任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使，这在维持地方稳定方面起了很大的作用。这些措施表明（ ） A. 元朝的民族政策有一定的合理性 B. 元朝时期的民族矛盾消失 C. 元朝时期各民族得到进一步融合 D. 元朝时期各民族一律平等 第二部分 非选择题（共64分） 二、材料解析题（本大题共3小题，共50分） 19. 科举制作为古代重要的选官制度，对中国历史影响深远。阅读材料，回答下列问题。 材料一：南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。隋朝统一全国后，为了适应新兴统治阶级参与政权的要求，用科举制代替九品中正制。科举制是对春秋战国以来诸子百家政治文化的选择的继承，是建立在以儒家价值观念为核心基础之上的一种综合素质的考评系。 ——摘编自选择性必修《国家制度与社会治理》 材料二：中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000 人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人， 南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证， 还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64 人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进：士45640人，经考证， 还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37 人，南37人，北方0人 材料三：用考试的方法选官，汉代的察举也有。科举真正的创新之处就在于它开启了自由报名，在影响人才选拔的诸多因素中，家族门第开始后撤，个人才学得以前进。科举创立于隋唐，但是从宋朝开始中国才真正进入科举时代。科举开辟了一条向上的社会流动通道，个人可以通过读书应举获取功名，提升家族地位。科举使得受过良好教育的读书人群体不断扩大，他们构成了帝国更广阔的统治基础。科举还影响到了社会生活的其他方面，比如择偶。在上族门阀政治的时代，选女婿看重的是门第。科举时代选女婿看重的科举成功，这叫“榜下择婿”。尽管近代以来，人们常常会责备科举阻碍了现代科学技术在中国的出现，但是总体而言，我们还是要承认科举曾经起过的种种正面作用。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心--帝制时期人与制度的互动》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析科举制产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析唐代到宋代科举制的变化。 （3）据材料三，概括科举不同于以往选官制度的特点，并结合所学知识，谈谈科举制的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自重的局面…… 材料二 有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制……重用文人，这里有“不能马上治天下”的客观需要……历宋一朝，高级官员都使用文人。 （1）材料一中的“显德七年”具体是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的？建立政权后以哪一座城市作为都城？ （2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？为了达成此目的，他在中央采取了什么措施？ （3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历，谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 材料二 西汉至北宋南北方人口的变迁： 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料三 （1）根据材料一，指出我国经济重心南移大体经历了哪几个阶段？最终完成于哪个时期？ （2）根据材料二、三，分析我国经济重心南移的主要原因。 （3）综上所述，指出经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有哪些启示？ 三、探究题（本大题共1小题，共14分） 22. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某校七年级历史兴趣小组以“创新促发展”为主题设计了下面的学习任务，请你一起参与并完成下列要求。 秦朝的政治制度 元朝的政治制度 中央 ①______ 掌管行政事务 中书省 掌管全国的行政事务 太尉 掌管全国的军事 ②______ 掌管全国的军事 御史大夫 监察百官 御史台 监察百官 地方 郡县制 ③________________________ 共同作用 ④__________________________________________ （1）请你将上面的表格补充完整。 （2）创新是一个民族不竭的发展动力。请以“创新推动发展”为题，写一篇小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$