精品解析：福建省晋江市安海镇五校2024-2025学年七年级开学考试语文试题

福建省泉州市晋江市第五中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 读书使人明智，读书使人高尚。我们pái huái（ ）在世界名著的花园里，静静享受阅读shū jí（ ）带来的快乐，就像蝴蝶qīn wěn（ ）着 huā ruǐ（ ）。鲁滨逊、汤姆·索亚……我们读着他们的故事，体会yǐn cáng（ ）在字里行间的细腻情感，书里的世界竟有趣得如此chě dǐ（ ）。 【答案】 ①. 徘徊 ②. 书籍 ③. 亲吻 ④. 花蕊 ⑤. 隐藏 ⑥. 彻底 【解析】 【详解】本题考查汉字字形。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 书籍（shū jí）：装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。 亲吻（qīn wěn）：因爱慕而以唇接触。 花蕊（huā ruǐ）：花的雄蕊和雌蕊的统称。 隐藏（yǐn cáng）：躲藏，隐蔽起来不使发现。 彻底（chě dǐ）：一直到底。 2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 拔弄 挪移 唯恐 五湖四海 B. 通宵 机杼 坚韧 大相径庭 C. 严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D. 熬粥 慈祥 辟静 司空见贯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.拔弄——拨弄； C.严竣——严峻，翻箱到柜——翻箱倒柜； D.辟静——僻静，司空见贯——司空见惯； 故选B。 3. 下面加点字意思不正确一项是（ ） A. 声泪俱下（都） 过犹不及（达到） 昔我往矣（从前，指出征时） B. 走马观花（奔跑） 自愧弗如（不） 才始送春归（方才） C. 不以为然（这样） 赴汤蹈火（热水） 孰为汝多知乎（同“智”，智慧） D. 游园不值（值得） 千钧一发（古代重量单位） 万马齐喑究可哀（哑） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解字义。 D.“游园不值”的意思是：没有遇到要访的人或没有看到想要看的景致。其中“值”是“遇到”的意思。 “万马齐喑究可哀”的意思是：这里用来比喻人们沉默不语，不敢发表意见，社会一片死寂。其中“喑”是“沉默、不说话”的意思。 故选D。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。 B. 元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱：有的形似长龙，威风凛凛。 C. “即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D. “手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是（西游记）中的人物——孙悟空。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点的使用 A.“有酸”“有甜”“有苦”“有辣”并列谓语，应将顿号改为逗号； B.标点符号使用恰当，冒号用于总起下文，分号用于分隔两个并列分句； C.提示语在中间时，其后面用用逗号，应将“提醒道”后的冒号改为逗号； D.《西游记》是一本书，应将括号改为书名号； 故选B。 5. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B. 见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C. 学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。 D. 无数革命先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们是死得其所。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语使用。 A.万象更新：形容事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。在这里用来形容社会主义建设的蓬勃发展和祖国大地的变化，使用正确； B.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。这里用来表达从身边小事中能感受到祖国的强大，使用正确； C.不可思议：原意是形容对事物或言论无法想象、很难理解。这里指学习汉文化成为新潮流，不符合语境，使用不正确； D.死得其所：形容死得有意义，有价值。用来形容革命先烈用生命换来的祖国和人民的幸福，使用正确； 故选C。 6. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 诗歌朗诵比赛在本周五举行，比赛时间大约60分钟左右。 B. 青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C. “红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。 D. 通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语义重复，“大约”和“左右”在这里都表示不确切的数量或时间，两者并用造成了语义重复，应去掉其中一个。 C.成分残缺，应在“要好好学习”前面补充主语“我们”。 D.成分残缺，应将“通过”或者“使”其中一个去掉即可。 故选B。 7. 在下面画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “少年智则国智，少年强则国强。” 相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！ ①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础。②然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。③想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统？④忆往昔，无数革命先辈浴血奋战，换来今天的和平岁月。 A. ①②③④ B. ④③①② C. ①③④② D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接与排序能力。 首先，我们需要明确整个语段的主题和逻辑顺序。语段以“少年智则国智，少年强则国强”为开头，强调了少年的责任与担当，随后提出“相信我们一定能不负先辈重托，强国有我”的誓言。接下来，我们需要根据这一主题，将四个句子进行合理的排序。 ④句“忆往昔，无数革命先辈浴血奋战，换来今天的和平岁月”则是一个回顾历史的句子，通过回忆革命先辈的奋斗历程，来激发读者的爱国情感和责任感。这个句子作为整个语段的开头，引出主题；能够很好地为后续的行动号召做铺垫。确定为首句； ③句“想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统”是一个设问句，通过设问引导读者思考当前应该如何行动；确定为第二句； ①句“我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础”是提出行动号召，明确少年应该如何行动来报效祖国；回答第二句的问句，确定为第三句； ②句“然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难”则是对①句行动号召的具体化，描述了在实际行动中应该如何面对困难和挑战。确定为第四句； 因此，正确的排序应该是④③①②， 故选B。 8. 诗文默写。 （1）【诗词品悟】诗中有春：《春夜喜雨》中的“__________，当春乃发生”和《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，_____________都写到了春雨和春色；诗中有志：《马诗》和《竹石》都是托物言志诗，能体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“__________，快走踏清秋”“千磨万击还坚劲，_______________；诗中有情：范仲淹在《江上渔者》这首诗中通过“____________，出没风波里”的描写，表达了对劳动人民的同情。 （2）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，______________”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，___________；如薄雾，______ ”。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的_________，__________”表达对朋友的劝慰。 【答案】 ①. 好雨知时节 ②. 草色遥看近却无 ③. 何当金络脑 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 君看一叶舟 ⑥. 何时复西归 ⑦. 被微风吹散了 ⑧. 被初阳蒸融了 ⑨. 莫愁前路无知己 ⑩. 天下谁人不识君 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“节、遥、络、尔、叶、复、微、融、己、君”等字词容易写错。 二、阅读（35分） （一）（17分） 阅读《故乡的番薯》，并完成下面小题。 故乡的番薯 孙善文 ①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。 ②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，然后又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里，最后来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个的量，将这些番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开口儿香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样美丽动人。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，是独一无二的。 ③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的照片，这哪里是一棵番薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的番薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互缠绕，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。 ④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。 ⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。番薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看番薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从番薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。番薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一条，却是清晰可见，洁白而纯净。 ⑥紧接着，又有一个个新芽从番薯块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 ⑦二十世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶都已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。 ⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的番薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的呈三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会暗自得意，笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？ ⑨一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。 ⑩玻璃瓶种上了番薯，自然成不了番薯田，因为番薯属于根茎植物，番薯块其实就是它的根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。 ⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。 9. 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第②段以“先是……然后……接着……最后”，表现了番薯处理过程的繁琐，令人不快。 B. “粉而甜，甜而糯”仅六个字写出了熟番薯的颜色、味道、口感。 C. 第⑧⑨段写观赏水培番薯的枝叶竞能“温暖我的情思”，暗寓离乡不离情，根在乡情在。 D. 选文语言质朴优美，叙事娓娓道来，这种“原生态”的表达既贴近读者，又真实感人。 10. 通读全文，概括作者围绕“故乡的番薯”依次写了哪些内容，在横线处填上合适的内容。 接番薯→ _______ →栽番薯-→_______→_______→悟番薯 11. 随着番薯的生长变化，“我”的心理也相应变化。请根据提示补充横线上内容。 甚是期待→_______ →忍不住想轻轻抚摸一下的冲动→_______ 12. 结合语境，按照要求答题。 （1）这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又富有诗意。（从修辞的角度赏析句子） （2）直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。（赏析加点词“挤”的表达效果） 13. 结尾说：“换了角色，同样活好”，结合全文，说说你对这句话的理解 【答案】9. A 10. ①. 吃番薯 ②. 赏番薯 ③. 想番薯 11. ①. 舒一口气，心头忍不住一阵欢喜 ②. 忍不住笑，自鸣得意： 12. （1）这句话使用了比喻和夸张的修辞手法，将番薯苗比作浓墨重彩的水彩画，突出了番薯苗色彩的丰富和美丽，同时用“相互纠缠”一词夸张地描绘了番薯藤和叶子的交织状态，展现了番薯苗的生机和诗意。 （2） “挤”字生动地描绘了番薯根从薯块中生长出来的情景，表现出一种强劲的生命力和向上的冲劲。而“摇摆”一词则赋予了番薯根以动态感，使得整个生长过程更加生动、有趣。这两个词语共同展现了番薯根生长时的活力和生命力。 13. “换了角色，同样活好”这句话表达了深刻的哲理。在文中，番薯从原本的农作物角色转变为观赏植物，但它依然能够茁壮成长、展现出生命的美丽和力量。这启示我们：无论在生活中扮演何种角色或处于何种环境，只要我们保持积极向上的心态、努力奋斗，就能够活出自己的精彩和价值。同时，这句话也体现了作者对生命力和适应能力的赞美以及对故乡番薯的深厚感情。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查文章理解与分析。 A.第②段以“先是……然后……接着……最后”，细写番薯辗转过程，表现了伯母绵长浓厚的情意，“表现了番薯处理过程的繁琐，令人不快”分析有误； 故选A。 【10题详解】 本题考查文章内容的概括。格式上，根据所给示例可知要用三个字概括，概括里要有“番薯”二字。 “接番薯”对应第②段，写伯母千里迢迢送来番薯，“我”们接到番薯； 结合第②段“一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着”，可知①处应填：吃番薯； “栽番薯”定位到第③段，写受好友启发，栽种番薯； 结合第⑧段“番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的番薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的呈三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿”，可知②处应填：赏番薯； 结合第⑨段“有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安”，可知③处应填：想番薯。 “悟番薯”定位到结尾两段，写自己有番薯有所感悟。 【11题详解】 本题考查梳理、概括作者的心理变化。 “甚是期待”出自第⑤段“母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待”，“忍不住想轻轻抚摸一下的冲动”，出自第⑧段“一片片苍绿的番着叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿仲出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下”，据此可知，①处应从⑤-⑦段概括，②处应从⑧段以后概括； 结合第⑤段“当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜”，可概括①处为：心头忍不住一阵欢喜； 结合第⑧段“有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看”，可概括②处为：暗自得意。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 ①要求从修辞手法角度赏析。 从“简直就是一幅浓墨重彩的水彩画”，可以看出运用了比喻修辞，将薯苗比作“水墨画”，从“相互纠缠”，可以看出运用了拟人、夸张的修辞；结合“紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意”，可知生动形象地写出薯苗色彩鲜艳丰富，生机勃勃，富有诗意的特点；结合第③段“如此诗情画意，我是记在心上了”，可知表达了作者对薯苗的喜爱之情。 ②要求从加点动词的表达效果角度评析。 句中的“挤”本义是指“在拥挤的环境中用身体排开人或物”或“用压力使从孔隙中出来”，在这里写出了薯根艰难地从薯块中长出来的情形，“挤”字赋予了番薯根须以人的动作，拼命挤出生长，生动形象地写出了番薯顽强的生命力，结合第⑤段“母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待”以及句中“心头忍不住一阵欢喜”，可知“挤”字表达了我对番薯的喜爱和赞美之情。 【13题详解】 本题考查句子的理解。 结合⑩段“但从一个供人果腹农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色”，可知表面来看，是番薯从粮食作物转换为观赏植物，让人感到赏心悦目；结合第⑨段“有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安”、第⑪段“让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活”，可知作者从一个农家子弟，来到陌生的城市工作，自己即便只是番薯叶，也要努力地生发，像花一样绽放，作者从一个农家子弟，来到陌生的城市工作，自己即便只是番薯叶，也要努力地生发，像花一样绽放，过好自己需要的生活。这就给我们以启示：不管你是什么角色。也不论你生长在哪里，相信自己，努力向上，积极进取，就能展现自己的美丽。“换了角色，同样活好”也是作者对番薯的评价，所以表现出了作者对生命力和适应能力的赞美以及对故乡番薯的深厚感情。 （二） （8分） 阅读下文，完成下面小题。 真实的声音 ①你了解自己的声音吗? ②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。 ③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自己说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。 ④这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和别人同时听到的确实不一样，但自己听到的也并非“脑补”，它也是真实的。 ⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。 ⑥第一个渠道是空气传导。当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道报动鼓膜，再通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。 ⑦第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住，然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气。 ⑧那么问题来了， 空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自己最真实的声音呢? ⑨其实。你自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，才是你最本真的声音。声波在固态物质中传递的速度最快，因为固态物质微粒之间的间距比气态和液态物质更小，微粒振动时的能量能够紧密传递下去，所以声波在颅骨中传播的能量不会有太多损失。音调、响度、音色都最接近真实。 ⑩而声音在空气中传导时，能量损失较大，因为声波在空气中传递最慢，振动的能量有很大部分会被空气中的分子吸收。音调.响度、音色都会发生改变。 ⑪简而言之，其实当你说话时自己听到的声音，才是失真最小，最真实的，但可惜的是全世界只有您自己才能听到这真正的声音：而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。 ⑫习惯了自己真实的声音。听到失真的当然会感到厌恶了。 （选自《奥秘》，2019年第4期。有改动〉 14. 第④段中说,“其实你们只猜对了一半”，那么,“另一半”指什么? 15. “那究竟是什么原因造成了这样差异呢?”一句是从原文中抽取出来的，它最恰当的位置应该是（ ） A. 第②段后 B. 第③段后 C. 第④段后 D. 第⑤段后 16. 第⑨段中的“最接近真实”与第⑪自然段中的“最真实的”是否矛盾?为什么? 17. 为什么“全世界只有你自己才能听到这真正的声音”? 【答案】14. 自己听到的声音也是真实的（我们自己说话时听到的自己的声音也是真实的）。 15. C 16. 不矛盾。“最接近真实”即不是完全的真实，这是就骨传导本身而言的。骨传导时，声波在颅骨中传播的能量只有很小的损失；“最真实”则是相对于空气传导而言的，与空气传导相比，骨传导的能量损失几乎可以忽略不计。 17. 因为自己的声音是通过骨传导被我们的大脑接收的，而骨传导失真最小，因此是“真正的声音”；他人听到的自己的声音，是经过空气传导的，都失真了。在这个世界上，我们是自己的“真正的声音”的唯一接收者。 【解析】 【14题详解】 本题考查对说明文内容的理解。由第④段中“自己说话时听到的声音和别人同时听到的确实不一样，但自己听到的也并非‘脑补’，它也是真实的”，可概括出“另一半”指“我们自己说话时听到的自己的声音也是真实的”。 【15题详解】 本题考查对说明文内容和结构的理解和分析。通读全文可知，题干中的“这样的差异”指代第③段中“为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得‘傻乎乎’的”，第⑤至⑪段的内容是解说造成这样的差异的原因。“那究竟是什么原因造成了这样的差异呢?”这个句子是承上启下的过渡句，应该放到第④段之后，故选C。 【16题详解】 本题考查在理解文章内容的基础上提炼整合信息。“最接近真实”指真实程度很高，由文章第⑨段中的内容可知，“最接近真实”指自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，音调、响度、音色真实程度都很高；第⑩段中说“而声音在空气中传导时，能量损失较大”，那么与空气传导相比，骨传导的能量损失就显得微乎其微了，所以相对于空气传导而言，自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音“最真实的”，故“最接近真实”和“最真实的”和二者不矛盾。 【17题详解】 本题考查对内容的理解和概括。通读文章第⑥段至第⑩段可知，我们自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，音调、响度、音色真实程度都很高，是自己最本真的声音；他人听到的我们的声音是通过空气传导的，能量损失较大，真实程度较低，所以说“全世界只有你自己才能听到这真正的声音”。 【点睛】。 （三） （8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 非物质文化遗产（简称“非遗”），是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是人类世代相传、口传心授的活态文化遗产，凝聚着民族的集体智慧和情感精神。有别于物质文化遗产，其最大的特点就是“活态流变”，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，并多以身口相传而延续。因此对于非遗的保护和传承来说，传承人显得尤为重要。近几年公布的第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构成出现了“__①__”的发展趋势，但整体结构依然呈现“老年型”的格局。随着老艺人的辞世，新的传承人难以为继，一些民间传统文化濒临灭绝或正在消失。因此，想要中国非遗多彩绽放，年轻力量不可或缺。 表1第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 年龄占批次 80岁以上占比 70～79岁占比 60～69岁占比 50～59岁占比 50岁以下占比 第四批 19.3% 29.9% 25.1% 15.9% 9.8% 第五批 9.8% 21.9% 26.5% 21.1% 20.7% 【材料二】 非遗保护的根本目标是“保护非遗的生命力”，因此，保护非遗更要传承非遗，要使其与时代同行。 作为华阴老腔第十代传人，张喜民老人一直为后继无人而忧虑——孙子张猛一直对老腔不太上心。直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力，并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台，张猛看后才终于开了窍。 京剧是国粹艺术，但在传承上也依然面临着社会需求与传统艺术隔膜的困境。京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎，没有按部就班地延续传统，他另辟蹊径，将西方Popping的舞蹈元素、太极的身段与京剧的唱念做打多元融合，用新的形式实现了传统艺术的跨界实践。他说：“艺术要摆脱。匠气，没有火气，流淌人气。” 但是，像华阴老腔、京剧流派面临的传承困境是当今普遍现象，我们需要有更多思考和更多探索，不断赋予其 ② _ 【材料三】 非遗以其独特的文化色彩，谱写了灿烂的中华文明。然而，当今非遗的保护和传承却遭遇了前所未有的危机：工业文明对植根于农耕文化的非遗形成致命冲击、城镇化进程和传统村落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝、新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传、多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感。2012年底被撤销非遗资格的黎族文身，虽被称为海南黎族的“敦煌壁画”，但因不适应现代社会的发展需求，中断了活态传承，其消失成为不可避免的趋势。 另一方面，人们也通过各种方式保护和传播非遗。抖音近期公布相关数据：截至2019年4月，1372项国家级非遗代表项目中，有1214项在抖音平台上有相关内容的传播，产生了超过2400万条视频和超过1065亿次播放量。2018年，抖音联合中国民协皮影艺术委员会、北京龙在天皮影文化博物馆共同发起“皮一下很开心”话题，累计播放超28亿次。龙在天戏团的王熙团长表示，按照他们演出的平均观众数，要达到这个播放量，需要每天演出，且持续800年。过去的经典，重新被现代大众所欣赏。 18. 阅读材料-一、材料二，在横线处依次填入词语，正确的一项是（ ） A. ①年轻化②新的时代内涵和现代表达形式 B. ①年轻型②现代表达形式和新的时代内涵 C. ①老年化②现代表达形式和新的时代内涵 D. ①老年型②新的时代内涵和现代表达形式 19. 依据上面三则材料，当今非遗的传承面临的共同困境可以概括为（限8个字以内） 20. 针对非遗的保护和传承，人们也有自己的思考。阅读下面网友的评论，结合文本内容，说说你是如何看待非遗传承的。 潇潇雨：如果根据现代人的需要对这些非遗进行改造，不就很好地传承下来了吗？远方的时光：对于老祖宗留下的非遗文化，咱现代人可不能用自己的爱好去随便篡改，否则不就缺失了传统文化的本真吗？ 麦芽糖不甜：有些非遗早就不适应现代人的需求，消失也是必然的，有什么可惜呢？ 21. 说说你还知道家乡有哪些非物质文化遗产。（至少写出两个） 【答案】18. A 19. 传承人老龄化 或 传承人断层 20. 我认为非遗传承需要既尊重传统，又与时俱进。我们不应该随意篡改非遗文化的本真，但同时也要适应现代社会的需求，进行创新和发展。对于非遗的传承，我们应该注重传承人的培养，加强非遗文化的宣传和推广，让更多的人了解和认识非遗文化，从而推动非遗文化的传承和发展。 21. 福州脱胎漆器、寿山石雕（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查信息的提取与概括。 第①空：从材料一中的表格数据可以看出，第四批和第五批国家级非遗代表性传承人的年龄分布中，50岁以下（即年轻传承人）的比例在逐渐增加。特别是第五批与第四批相比，80岁以上和70-79岁的比例显著下降，而50岁以下的比例大幅上升，这显示了非遗传承人年龄构成的“年轻化”趋势。而且与下句“但整体结构依然呈现‘老年型’的格局”构成了转折关系。因此，第一个空应填“年轻化”。 第②空：结合材料二第二段“直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台，张猛看后才终于开了窍”讲的是“非遗”要有新的时代内涵；结合材料二第三段“京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎，没有按部就班地延续传统，他另辟蹊径，将西方Popping 的舞蹈元素、太极的身段与京剧的唱念做打多元融合，用新的形式实现了传统艺术的跨界实践”讲的是“非遗”应该有现代表达形式。按照先后顺序，第二个空应填“新的时代内涵和现代表达形式”。 故选A。 【19题详解】 本题考查信息的提取与概括。 结合材料一“整体结构依然呈现“老年型”的格局”和表格中的数据分析可以看出，非遗传承人的年龄结构整体偏老； 结合材料二“作为华阴老腔第十代传人，张喜民老人一直为后继无人而忧虑”“京剧是国粹艺术，但在传承上也依然面临着社会需求与传统艺术隔膜的困境”可以看出新的传承人难以接替。 结合材料三“工业文明对植根于农耕文化的非遗形成致命冲击、城镇化进程和传统村落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝、新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传、多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感”看出新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传。 因此，当今非遗传承面临的共同困境可以概括为“传承人老龄化”或“传承人断层”。 【20题详解】 本题考查建议。 结合材料一“因此对于非遗的保护和传承来说，传承人显得尤为重要”可知我们应该尊重传统：非遗是民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史和文化内涵。在传承过程中，我们必须尊重其原始形态和文化价值，避免随意篡改或歪曲，以保持其本真性和独特性。 结合材料二第二段“直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台，张猛看后才终于开了窍”和第三段“京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎，没有按部就班地延续传统，他另辟蹊径，将西方Popping的舞蹈元素、太极的身段与京剧的唱念做打多元融合，用新的形式实现了传统艺术的跨界实践”可知非遗传承也需要适应现代社会的变化和发展，要与时俱进。我们可以借鉴现代科技、艺术手法等来表达和传承非遗，使其更具吸引力和生命力。 结合材料一“有别于物质文化遗产，其最大的特点就是“活态流变”，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，并多以身口相传而延续。因此对于非遗的保护和传承来说，传承人显得尤为重要”可知要注重传承人培养：传承人是非遗传承的核心力量。我们应该加强对传承人的培养和支持，提高他们的技艺水平和文化素养，以确保非遗技艺的连续性和完整性。 结合材料三“人们也通过各种方式保护和传播非遗”可知我们还需要加强非遗文化的宣传和推广工作，让更多的人了解和认识非遗文化，提高其社会认知度和影响力。这有助于激发公众对非遗文化的兴趣和热爱，从而推动非遗文化的传承和发展。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 福建作为一个历史悠久的省份，拥有丰富的非物质文化遗产。其中比较著名的有福州的脱胎漆器和寿山石雕。福州脱胎漆器是一种具有独特工艺和艺术价值的手工艺品，被誉为“中国四大名漆器”之一；而寿山石雕则是利用福建特有的寿山石进行雕刻的一种艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。 福建南音也称“弦管”“泉州南音”，南音是集唱、奏于一体的表演艺术，是中国现存最古老的乐种之一。南音用泉州方言演唱，主要以琵琶、洞箫、二弦、三弦、拍板等乐器演奏，以“乂工六思一”5个汉字符号记写乐曲。其演唱形式、乐器形制、宫调旋律、曲目曲谱及记谱方式独特，为研究中国古代音乐提供了丰富的历史信息。其音乐主要由“指”、“谱”、“曲”三大类组成，是中国古代音乐比较丰富、完整的一个大乐种，是“人类口头及非物质遗产代表作”。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 软木画，又称软木雕、木画。 中国传统民间雕刻工艺品。主要产于福建福州。它是一种“雕”“画”结合的手工艺品。色调纯朴，刻工精细，形象逼真，善于再现中国古代亭台楼阁，园林景色，使人观后如身临其境。运用浮雕、圆雕、透雕等技法，精雕细镂成花草树木亭台楼阁、栈桥船舫和人物，再用通草作成白鹤、孔雀、糜鹿等鸟兽，根据画面设计，粘在衬纸上，配制成立体、半立体的木画，装在玻璃框里，就成了独具一格的艺术品。其中借鉴中国园林“框景”的手法，构图新颖别致，画面层次分明，色彩古朴典雅。2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。 三、作文（40分） 22. 写作 阅读下面文字，按要求作文。 我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强…… 请以“我的行囊”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】 例文： 我的行囊 我们行走在成长的路上，行囊总是在不断加重，而他们也是我不断收获的美好品质。 现在，孩子们的压力加重了。“任何时候都不能输在起跑线上”已成了家长们的口头禅，而我也因为这句话，不停地参加各种比赛，其中我印象最深刻的还是那次英语背诵比赛。 刚过完年的某天下午，妈妈从包里抽出一本《初中生英语背诵比赛》专用书，丢给我：“丫头，妈给你报名了，好好背哦！” 我瞄了瞄桌上的书，无奈地叹了口气，拿起书，翻开了第一页。 我采用我熟悉的读三遍背一遍的方法，让字母一个一个印在我的脑海里。可谁想到，那一贯有用的老方法，今天却怎么也不行。“唉呀，我不背了，这什么东西嘛，读都读不好，不背了！”随即往沙发上一靠，眼角不经意间触到一张白色的纸，贴在我书桌上方，走近一看，竟是哈佛的名言：“此刻学习，你将圆梦”看了这张纸许久，心中不免泛起一阵涟漪：是啊，坚持下去，抓紧时间，抓住生命的意义，抓住那金色的太阳，我可以拥有什么？我可以成功吗？对，我可以的，我，有这个能力！ 不知不觉，我已坐在了书桌前，面前摊着书，我深吸了一口气，“做事就要坚持到底，加油！” 我眼睛盯着那黑乎乎的字母，仿佛要把它们看穿，从我眼睛里一个个跳进脑海，嘴巴大声而接近疯狂地读着，仿佛要将它们烂熟于心。就这样，读了六遍之后，合上书，闭上眼，却又像来到了一个陌生的世界，时不时蹦出几个单词来，不行…… 睁开眼睛又看到了那句话，全身又充满了力量，我相信，我可以的！ 我重新拿起笔，一个单词一个单词地点过去，不会的，抄下来，读个三遍五遍，记熟了再换下一个，口干了，喝几口；手酸了，放下笔甩一甩；脑累了，看看窗外；心灰了，看看头顶那句话。“圆梦，圆梦，我要圆梦。”那不断激励我的八个字是我的动力，我的方向，我的目标。 比赛日期将近，我不再惧怕那白底黑字，心里怀揣着满满的信心。虽不如他人般的深情并茂，不如他人般的绘声绘色，不如他人般的成熟老练，应对自如，但我收获了自己的成功。 背上的行囊又一次加重，这一次多了一样陪伴我的：坚持！ 【解析】 【详解】本次考查命题作文。 第一，审题立意：本次以“我的行囊”为题，写一篇文章。题目前面有提示语，审题可知，题目中的关键词语是“行囊”，可以有两种理解。一种是行囊的本义，即出行时所带的背包。另一种是行囊的比喻义，把自己收获的情感、启示、教训等比作是珍贵的行囊。建议选择第二种理解，因为这种理解容易写出深度，深化文章主题。“我”表明是第一人称，行文要求以第一人称进行写作。“行囊”是表明我拥有一份珍贵的情感或者事物。“行囊”可以是亲情、师生情、友情；也可以是诚信、坚强、友善等充满正能量的精神品质。总之，只要是成长中所收获到的，都可以装到“我的行囊”里面。这样审题之后，相信同学们就能确定要写的内容与主题了。 第二，选材构思：本次建议采用记叙文的形式完成写作，以“行囊”为线索，写人记事，表达自己从这个“行囊”当中获得的启示与感悟。可写带上“坚强”这个“行囊”，就可以出发；带上“永不服输”这个“行囊”，就可以走遍天下；带上“淡泊”这个“行囊”，就可以让自己走得更远……比如，记叙自己在学习或生活中某次经历挫折的事件，从一开始的沮丧莫名，到经过或老师或家长或朋友的开导以后，认识到这其实是自己成长之路上的“行囊”，给自己的意志以锻炼，促使自己增长才干。总之，我们可写的内容很多，可选取自己熟悉的内容和主题，做到有话可写，有真情可抒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州市晋江市第五中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 读书使人明智，读书使人高尚。我们pái huái（ ）在世界名著的花园里，静静享受阅读shū jí（ ）带来的快乐，就像蝴蝶qīn wěn（ ）着 huā ruǐ（ ）。鲁滨逊、汤姆·索亚……我们读着他们的故事，体会yǐn cáng（ ）在字里行间的细腻情感，书里的世界竟有趣得如此chě dǐ（ ）。 2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 拔弄 挪移 唯恐 五湖四海 B. 通宵 机杼 坚韧 大相径庭 C. 严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D. 熬粥 慈祥 辟静 司空见贯 3. 下面加点字意思不正确的一项是（ ） A. 声泪俱下（都） 过犹不及（达到） 昔我往矣（从前，指出征时） B. 走马观花（奔跑） 自愧弗如（不） 才始送春归（方才） C. 不以为然（这样） 赴汤蹈火（热水） 孰为汝多知乎（同“智”，智慧） D. 游园不值（值得） 千钧一发（古代重量单位） 万马齐喑究可哀（哑） 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。 B. 元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱：有的形似长龙，威风凛凛。 C. “即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D. “手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是（西游记）中的人物——孙悟空。 5. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B. 见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C. 学习汉文化已成为当今社会新潮流，简直令人不可思议。 D. 无数革命先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们是死得其所。 6. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 诗歌朗诵比赛在本周五举行，比赛时间大约60分钟左右。 B. 青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C. “红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。 D. 通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。 7. 在下面画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “少年智则国智，少年强则国强。” 相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！ ①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础。②然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。③想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统？④忆往昔，无数革命先辈浴血奋战，换来今天的和平岁月。 A. ①②③④ B. ④③①② C. ①③④② D. ④①②③ 8. 诗文默写。 （1）【诗词品悟】诗中有春：《春夜喜雨》中的“__________，当春乃发生”和《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，_____________都写到了春雨和春色；诗中有志：《马诗》和《竹石》都是托物言志诗，能体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“__________，快走踏清秋”“千磨万击还坚劲，_______________；诗中有情：范仲淹在《江上渔者》这首诗中通过“____________，出没风波里”的描写，表达了对劳动人民的同情。 （2）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，______________”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，___________；如薄雾，______ ”。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的_________，__________”表达对朋友的劝慰。 二、阅读（35分） （一）（17分） 阅读《故乡的番薯》，并完成下面小题。 故乡的番薯 孙善文 ①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。 ②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，然后又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里，最后来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个的量，将这些番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开口儿香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样美丽动人。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，是独一无二的。 ③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的照片，这哪里是一棵番薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的番薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互缠绕，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。 ④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。 ⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。番薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看番薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从番薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。番薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一条，却是清晰可见，洁白而纯净。 ⑥紧接着，又有一个个新芽从番薯块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 ⑦二十世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶都已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。 ⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的番薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的呈三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会暗自得意，笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？ ⑨一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。 ⑩玻璃瓶种上了番薯，自然成不了番薯田，因为番薯属于根茎植物，番薯块其实就是它的根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。 ⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。 9. 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第②段以“先是……然后……接着……最后”，表现了番薯处理过程的繁琐，令人不快。 B. “粉而甜，甜而糯”仅六个字写出了熟番薯的颜色、味道、口感。 C. 第⑧⑨段写观赏水培番薯的枝叶竞能“温暖我的情思”，暗寓离乡不离情，根在乡情在。 D. 选文语言质朴优美，叙事娓娓道来，这种“原生态”的表达既贴近读者，又真实感人。 10. 通读全文，概括作者围绕“故乡的番薯”依次写了哪些内容，在横线处填上合适的内容。 接番薯→ _______ →栽番薯-→_______→_______→悟番薯 11. 随着番薯的生长变化，“我”的心理也相应变化。请根据提示补充横线上内容。 甚是期待→_______ →忍不住想轻轻抚摸一下的冲动→_______ 12. 结合语境，按照要求答题。 （1）这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又富有诗意。（从修辞的角度赏析句子） （2）直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。（赏析加点词“挤”的表达效果） 13. 结尾说：“换了角色，同样活好”，结合全文，说说你对这句话理解 （二） （8分） 阅读下文，完成下面小题。 真实的声音 ①你了解自己的声音吗? ②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。 ③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自己说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。 ④这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和别人同时听到的确实不一样，但自己听到的也并非“脑补”，它也是真实的。 ⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。 ⑥第一个渠道是空气传导。当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道报动鼓膜，再通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。 ⑦第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住，然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气。 ⑧那么问题来了， 空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自己最真实的声音呢? ⑨其实。你自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，才是你最本真的声音。声波在固态物质中传递的速度最快，因为固态物质微粒之间的间距比气态和液态物质更小，微粒振动时的能量能够紧密传递下去，所以声波在颅骨中传播的能量不会有太多损失。音调、响度、音色都最接近真实。 ⑩而声音在空气中传导时，能量损失较大，因为声波在空气中传递最慢，振动的能量有很大部分会被空气中的分子吸收。音调.响度、音色都会发生改变。 ⑪简而言之，其实当你说话时自己听到的声音，才是失真最小，最真实的，但可惜的是全世界只有您自己才能听到这真正的声音：而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。 ⑫习惯了自己真实的声音。听到失真的当然会感到厌恶了。 （选自《奥秘》，2019年第4期。有改动〉 14. 第④段中说,“其实你们只猜对了一半”，那么,“另一半”指什么? 15. “那究竟是什么原因造成了这样的差异呢?”一句是从原文中抽取出来的，它最恰当的位置应该是（ ） A. 第②段后 B. 第③段后 C. 第④段后 D. 第⑤段后 16. 第⑨段中的“最接近真实”与第⑪自然段中的“最真实的”是否矛盾?为什么? 17. 为什么“全世界只有你自己才能听到这真正的声音”? （三） （8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 非物质文化遗产（简称“非遗”），是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是人类世代相传、口传心授的活态文化遗产，凝聚着民族的集体智慧和情感精神。有别于物质文化遗产，其最大的特点就是“活态流变”，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，并多以身口相传而延续。因此对于非遗的保护和传承来说，传承人显得尤为重要。近几年公布的第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构成出现了“__①__”的发展趋势，但整体结构依然呈现“老年型”的格局。随着老艺人的辞世，新的传承人难以为继，一些民间传统文化濒临灭绝或正在消失。因此，想要中国非遗多彩绽放，年轻力量不可或缺。 表1第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 年龄占批次 80岁以上占比 70～79岁占比 60～69岁占比 50～59岁占比 50岁以下占比 第四批 19.3% 29.9% 25.1% 15.9% 9.8% 第五批 9.8% 21.9% 265% 21.1% 20.7% 【材料二】 非遗保护的根本目标是“保护非遗的生命力”，因此，保护非遗更要传承非遗，要使其与时代同行。 作为华阴老腔第十代传人，张喜民老人一直为后继无人而忧虑——孙子张猛一直对老腔不太上心。直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力，并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台，张猛看后才终于开了窍。 京剧是国粹艺术，但在传承上也依然面临着社会需求与传统艺术隔膜的困境。京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎，没有按部就班地延续传统，他另辟蹊径，将西方Popping的舞蹈元素、太极的身段与京剧的唱念做打多元融合，用新的形式实现了传统艺术的跨界实践。他说：“艺术要摆脱。匠气，没有火气，流淌人气。” 但是，像华阴老腔、京剧流派面临的传承困境是当今普遍现象，我们需要有更多思考和更多探索，不断赋予其 ② _ 【材料三】 非遗以其独特的文化色彩，谱写了灿烂的中华文明。然而，当今非遗的保护和传承却遭遇了前所未有的危机：工业文明对植根于农耕文化的非遗形成致命冲击、城镇化进程和传统村落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝、新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传、多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感。2012年底被撤销非遗资格的黎族文身，虽被称为海南黎族的“敦煌壁画”，但因不适应现代社会的发展需求，中断了活态传承，其消失成为不可避免的趋势。 另一方面，人们也通过各种方式保护和传播非遗。抖音近期公布相关数据：截至2019年4月，1372项国家级非遗代表项目中，有1214项在抖音平台上有相关内容的传播，产生了超过2400万条视频和超过1065亿次播放量。2018年，抖音联合中国民协皮影艺术委员会、北京龙在天皮影文化博物馆共同发起“皮一下很开心”话题，累计播放超28亿次。龙在天戏团的王熙团长表示，按照他们演出的平均观众数，要达到这个播放量，需要每天演出，且持续800年。过去的经典，重新被现代大众所欣赏。 18. 阅读材料-一、材料二，在横线处依次填入词语，正确一项是（ ） A. ①年轻化②新的时代内涵和现代表达形式 B. ①年轻型②现代表达形式和新的时代内涵 C. ①老年化②现代表达形式和新的时代内涵 D. ①老年型②新的时代内涵和现代表达形式 19. 依据上面三则材料，当今非遗的传承面临的共同困境可以概括为（限8个字以内） 20. 针对非遗的保护和传承，人们也有自己的思考。阅读下面网友的评论，结合文本内容，说说你是如何看待非遗传承的。 潇潇雨：如果根据现代人的需要对这些非遗进行改造，不就很好地传承下来了吗？远方的时光：对于老祖宗留下的非遗文化，咱现代人可不能用自己的爱好去随便篡改，否则不就缺失了传统文化的本真吗？ 麦芽糖不甜：有些非遗早就不适应现代人的需求，消失也是必然的，有什么可惜呢？ 21. 说说你还知道家乡有哪些非物质文化遗产。（至少写出两个） 三、作文（40分） 22. 写作 阅读下面文字，按要求作文。 我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强…… 请以“我的行囊”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$