精品解析：山东省泰安市新泰市（五四学制）2023-2024学年六年级下学期4月期中历史试题

六年级下学期期中检测历史试题 一、共15小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。不涂在答题纸上，只答在试卷上不得分。 1. 下列选项中，能够准确反映表格内容所体现的隋朝社会景象的是（ ） 隋初 隋盛世 人口 3000多万 4600多万 垦田 1900多万倾 5500多万倾 粮仓 大兴太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 A. 南北交流频繁 B. 君主专制加强 C. 繁荣与开放 D. 社会经济繁荣 2. 它被称为中国古代的“第五大发明”,《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”。“它”确立的标志是（ ） A. 隋文帝创立进士科 B. 隋文帝实行分科考试 C. 隋炀帝创立进士科 D. 隋炀帝实行分科考试 3. 下图是根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图。下列对经济发展趋势图解读正确的是（ ） A. ①指我国古代史上第一个盛世局面 B. ②指孝文帝改革使经济得以恢复发展 C. ③指唐玄宗前期唐朝经济达到鼎盛 D. ④指安史之乱使唐朝经济衰落 4. 唐朝丰富多彩的文学艺术在中国悠久的艺术长河中留下了浓墨重彩的一笔。下列关于唐朝的艺术中说法正确的是（ ） A. 李白的诗飘逸洒脱，有“诗史”之称 B. 柳公权的字方折峻丽笔力劲健 C. 吴道子画落笔雄劲，风格奔放，代表作《步辇图》 D. “颜筋柳骨”用来形容颜真卿的字有筋有骨 5. 党的十九届六中全会通过的决议指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一重大论断，将“中华文化”置于极其重要的位置。下列选项中，将中华文化传播到四方的是（ ） A. 鉴真东渡弘扬佛法 B. 玄奘西行求取佛经 C. 倭寇骚扰东南沿海 D. 新罗音乐传入中国 6. 文物是历史的见证，通过对文物的研究可以了解古代社会的政治、经济、文化等方面的信息，还原历史的真实面貌。下列出土于唐朝墓葬的文物反映出唐朝（ ） A. 中外经济文化交流频繁 B. 科技发展领先世界 C. 诗歌艺术成就璀璨夺目 D. 民族关系融洽友好 7. 张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军转战南北，并攻入长安建立了政权。他率领的起义（ ） A. 直接导致了唐朝的灭亡 B. 使唐王朝由盛转衰 C. 给唐朝以致命打击 D. 形成文官统兵的局面 8. 国家统一繁荣是人民福祉。五代十国是我国历史上的分裂时期。下列描述中，能够比较全面的反映这一历史时期社会特点的是（ ） A. 北方社会安定，经济稳步快速发展 B. 南方战乱，政局动荡不安 C. 藩镇割据继续，武将专权 D. 分裂中孕育着统一的历史趋势 9. 司马光评价王安石“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”,其变法“舍是取非，兴害除利”。蔡京对王安石变法推崇备至，“取熙宁成法施行之”。梁启超则认为王安石变法“实国史上、世界史上最有名誉之社会变革”。对此说法正确的是（ ） A. 无法对王安石变法准确地评价 B. 后人评价较当时更具有准确性 C. 历史评价受到时代背景的影响 D. 变法是历史学研究的核心内容 10. 观察下图《契丹货币》与《西夏货币》，据图可以得出的结论是： A. 契丹与西夏都与北宋订立了和约 B. 契丹与西夏效仿中原制度建立官制 C. 契丹与西夏都是少数民族建立的政权 D. 契丹与西夏都与中原文化联系密切 11. 初一（2）班历史学习小组同学正在整理部分历史信息（下框），据此判断，该组欲探究的历史主题应是（ ） 1．契丹族及其政权的建立 2.党项族及其政权的建立 3辽宋和战关系 4.宋夏和战关系 A. 统一国家的建立与巩固 B. 辽、西夏和北宋的并立 C. 辽、西夏、金和两宋的并立 D. 辽、夏、金、宋、元的并立 12. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 13. 美国史学家塔夫利阿塔斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是（ ） A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 汉武帝 D. 秦始皇 14. 下列民族建立的政权中，被蒙古军队灭亡的是（ ） A. 女真族、契丹族 B. 党项族、女真族 C. 契丹族、党项族 D. 鲜卑族、党项族 15. 山东省是中华文明重要发祥地之一、儒家文化发源地、革命老区、中华人民共和国省级行政区。时间穿越到元朝，管辖山东地区的是（ ） A. 辽阳行省 B. 行中书省 C. 枢密院 D. 中书省 二、(非选择题共35分)共4小题，第16题9分，第17题9分，第18题9分，第19题8分，共35分。所有题目的答案打在答题纸相应位置，直接答在试卷上不得分。 16. 中华文化博大精深，它不仅丰富了人们的精神生活，同时也反映历史的真实情况。阅读下列材料，回答问题。 材料一：运河转漕达都京，策马春风堤上行。九里岗临御黄坝，曾无长策只心惊。 ——乾隆《堤上偶成》 （1）材料一中的“运河”是哪位皇帝在位时开凿的？该运河开通后有什么作用？ 材料二：自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。 （2）材料二中的“女杰”在我国历史上的地位如何？她为选拔人才采取了什么措施？ 材料三：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》 （3）造成材料三社会状况事件是什么？分析它对唐王朝造成的影响。 材料四：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高粱，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 ——赵恒《劝学诗》 （4）材料四与宋朝采取的哪一政策有关？产生了什么积极影响？ 17. 中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代经济高度发达，令世界瞩目。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）请写出材料一图中图一、图二对应农业技术工具的名称。 材料二： （2）材料二是我国古代货币演变示意图，这一演变出现的原因是什么？写出图五的名称及出现时代。 材料三： （3）结合材料及所学知识，材料三中的这条船最远可能到达哪里？这条船进出港口，会接受哪个机构的检查？ （4）综合上述材料，请你概括出影响我国古代经济发展的重要因素。 18. 中华民族自古至今涌现出许多优秀人物，正所谓“江山代有人才出，各领风骚数百年”。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 为君之道，必须先心存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 （1）历史上把材料一中人物开创的盛世称为什么？材料反映了他的治国思想是什么？ 材料二： 召赵普问曰：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？ 吾欲息天下之兵，其道如何？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。” （2）材料二中赵普认为“唐季以来政局动乱”的原因是什么？为此图片中的人物采取了哪些措施？ 材料三： 世祖忽必烈，因累世之业，……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。 （3）材料三中的人物最重要的贡献是什么？元朝设立哪一机构直接统辖台湾地区？ 材料四： （4）请结合上述人物的事迹，选其中一位，阐述后人尊敬和怀念他的理由。 19. 中华民族是由多个民族组成的共同体，统一是历史的主流和发展趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落依朕如父母。 ——唐太宗 （1）材料一说明唐朝实行怎样的民族政策？请举一例史实加以说明。 材料二：中国历史纪年表(部分) （2）上图中辽与①政权签订的盟约被称为什么？政权②是由哪个民族建立的？它与南宋达成议和后，双方以哪条线为分界线？ 材料三： （3）结合材料三和所学知识我们发现，元朝版图超越汉朝和唐朝。如此辽阔的疆域，元政府在地方上采取什么制度进行管辖？对西藏地区是如何管辖的？有何意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级下学期期中检测历史试题 一、共15小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。不涂在答题纸上，只答在试卷上不得分。 1. 下列选项中，能够准确反映表格内容所体现的隋朝社会景象的是（ ） 隋初 隋盛世 人口 3000多万 4600多万 垦田 1900多万倾 5500多万倾 粮仓 大兴太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 A. 南北交流频繁 B. 君主专制加强 C. 繁荣与开放 D. 社会经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格信息和所学可知，隋朝初期到隋朝盛世，人口增长1600多万、垦田扩大3600多万顷，出现粮仓丰实的局面，说明隋朝社会经济繁荣，D项正确；大运河的开通促进了南北经济文化交流，与材料无关，排除A项；材料隋朝经济发展的表现，而君主专制属于政治方面，排除B项；材料反映经济变化，而繁荣与开放表现在对外交往方面，排除C项。故选D项。 2. 它被称为中国古代的“第五大发明”,《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”。“它”确立的标志是（ ） A 隋文帝创立进士科 B. 隋文帝实行分科考试 C. 隋炀帝创立进士科 D. 隋炀帝实行分科考试 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”可知，材料属于科举制，结合所学，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，C项正确；隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，排除A项；唐朝时，科举制度得到了完善，实行分科考试，排除BD项。故选C项。 3. 下图是根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图。下列对经济发展趋势图解读正确的是（ ） A. ①指我国古代史上第一个盛世局面 B. ②指孝文帝改革使经济得以恢复发展 C. ③指唐玄宗前期唐朝经济达到鼎盛 D. ④指安史之乱使唐朝经济衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下图是根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图。下列对经济发展趋势图解读正确的是”结合所学可知，③时期是唐玄宗时期，唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；①184年，张角领导黄巾起义爆发。口号是“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”，我国古代的第一个盛世是文景之治与题干时间信息不符，排除A项；②589年，隋朝灭陈，统一南北。结束了长期的分裂，实现了统一。顺应了统一多民族国家历史发展大趋势。为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础，孝文帝改革是在魏晋南北朝时期，与材料时间信息不符，排除B项；④1279年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，安史之乱发生于唐朝，与材料时间信息不符，排除D项。故选C项。 4. 唐朝丰富多彩的文学艺术在中国悠久的艺术长河中留下了浓墨重彩的一笔。下列关于唐朝的艺术中说法正确的是（ ） A. 李白的诗飘逸洒脱，有“诗史”之称 B. 柳公权的字方折峻丽笔力劲健 C. 吴道子画落笔雄劲，风格奔放，代表作《步辇图》 D. “颜筋柳骨”用来形容颜真卿的字有筋有骨 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健，B项正确；李白是唐朝著名的诗人，他的诗歌飘逸洒脱，充满想象力和感染力，而杜甫的诗有“诗史”之称，排除A项；吴道子的画落笔雄劲风格奔放代表作品有《送子天王图》，《步辇图》的作者为阎立本，排除C项；颜真卿创立了雄浑敦厚、端正劲美的新书体，人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健，二人的书法合称为“颜筋柳骨”，排除D项。故选B项。 5. 党的十九届六中全会通过的决议指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一重大论断，将“中华文化”置于极其重要的位置。下列选项中，将中华文化传播到四方的是（ ） A. 鉴真东渡弘扬佛法 B. 玄奘西行求取佛经 C. 倭寇骚扰东南沿海 D. 新罗音乐传入中国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“将中华文化传播到四方的是”结合所学知识，可知鉴真是唐代高僧，他东渡日本弘扬佛法，不仅传播了佛教，还带去了中国的医药、建筑、雕刻、绘画等文化，对日本文化产生了深远影响。因此，鉴真东渡弘扬佛法是将中华文化传播到四方的典型事例，A项正确；玄奘西行求取佛经是从印度取经回中国，属于文化引进，排除B项；倭寇骚扰东南沿海是侵扰行为，不涉及文化传播，排除C项；新罗音乐传入中国是外来文化传入中国，排除D项。故选A项。 6. 文物是历史的见证，通过对文物的研究可以了解古代社会的政治、经济、文化等方面的信息，还原历史的真实面貌。下列出土于唐朝墓葬的文物反映出唐朝（ ） A. 中外经济文化交流频繁 B. 科技发展领先世界 C. 诗歌艺术成就璀璨夺目 D. 民族关系融洽友好 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知大食人俑反映的是唐朝与阿拉伯国家的交往史实，东罗马金币反映的是唐朝与欧洲国家的交往史实，非洲黑人俑反映的是唐朝与非洲国家的交往史实。因此三张图片反映了唐朝中外经济文化交流频繁，A项正确；图片并未涉及科技，不能反映科学技术发展领先世界，排除B项；图片不属于唐诗，不能体现诗歌繁荣艺术璀璨夺目，排除C项；图片反映的是对外交往，民族关系友好融洽不符合题意，排除D项。故选A项。 7. 张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军转战南北，并攻入长安建立了政权。他率领的起义（ ） A. 直接导致了唐朝的灭亡 B. 使唐王朝由盛转衰 C. 给唐朝以致命打击 D. 形成文官统兵的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲’中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军转战南北，并攻入长安建立了政权。他率领的起义”并结合所学可知，该诗是黄巢所作，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；直接导致了唐朝灭亡的事件是朱温灭唐，排除A项；755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，排除B项；形成文官统兵的局面是宋朝重文轻武政策的推行，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 8. 国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是我国历史上的分裂时期。下列描述中，能够比较全面的反映这一历史时期社会特点的是（ ） A. 北方社会安定，经济稳步快速发展 B. 南方战乱，政局动荡不安 C. 藩镇割据继续，武将专权 D. 分裂中孕育着统一的历史趋势 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，因此五代十国这一历史时期的社会发展特点是分裂中孕育着统一的趋势，D项正确；南方社会相对稳定，经济有所发展，排除A项；北方战乱不断，政局动荡不安土，排除B项；藩镇割据继续，武将专权只能反映一部分内容，无法全面反映五代十国这一历史时期的社会特点，排除C项。故选D项。 9. 司马光评价王安石“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”,其变法“舍是取非，兴害除利”。蔡京对王安石变法推崇备至，“取熙宁成法施行之”。梁启超则认为王安石变法“实国史上、世界史上最有名誉之社会变革”。对此说法正确的是（ ） A. 无法对王安石变法准确地评价 B. 后人评价较当时更具有准确性 C. 历史评价受到时代背景的影响 D. 变法是历史学研究的核心内容 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“司马光评价王安石‘不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使’,其变法‘舍是取非，兴害除利’。蔡京对王安石变法推崇备至，‘取熙宁成法施行之’。梁启超则认为王安石变法‘实国史上、世界史上最有名誉之社会变革’”可知司马光、蔡京和梁启超对王安石变法的评价各不相同，有积极也有消极评价，反映了不同历史时期和不同立场对同一历史事件的不同看法。这说明历史评价受到时代背景和个人立场的影响，C项正确；“无法对王安石变法准确地评价”过于绝对，与史实不符，排除A项；“后人评价较当时更具有准确性”没有充分依据，同时期的人与该人物所处时期一致，有时占有评价的一手材料，故不能简单认为后人评价更准确，排除B项；“变法是历史学研究的核心内容”，不符合史实且不能通过该材料判断历史研究的核心内容，以偏概全，排除D项。故选C项。 10. 观察下图《契丹货币》与《西夏货币》，据图可以得出的结论是： A. 契丹与西夏都与北宋订立了和约 B. 契丹与西夏效仿中原制度建立官制 C. 契丹与西夏都是少数民族建立的政权 D. 契丹与西夏都与中原文化联系密切 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图片的信息，结合所学可知，契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切，D项符合题意；ABC三项的内容，题干图片不能体现，不符合题意，排除；故选D。 11. 初一（2）班历史学习小组同学正在整理部分历史信息（下框），据此判断，该组欲探究的历史主题应是（ ） 1．契丹族及其政权的建立 2.党项族及其政权的建立 3辽宋和战关系 4.宋夏和战关系 A. 统一国家的建立与巩固 B. 辽、西夏和北宋的并立 C. 辽、西夏、金和两宋的并立 D. 辽、夏、金、宋、元的并立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，契丹族建立了辽政权，党项族建立了西夏政权。根据辽宋和战关系和宋夏和战关系等可知这是辽宋夏金元时期的民族政权并立，B项正确；这一时期民族政权并立，没有建立统一国家，排除A项；辽没有和南宋并立，排除C项；元朝没有和辽并立，排除D项。故选B项。 12. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南宋、金、西夏处于并立时期，西夏和金处于北方，南宋在南方。C项正确；南宋建立时，辽已经灭亡，排除ABD项。故选C项。 13. 美国史学家塔夫利阿塔斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是（ ） A 铁木真 B. 忽必烈 C. 汉武帝 D. 秦始皇 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的面，1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”。开创蒙古帝国基业的是铁木真，A项正确；忽必烈建立元朝，排除B项；汉武帝巩固了大一统，排除C项；秦始皇统一六国，建立了中央集权制度，排除D项。故选A项。 14. 下列民族建立的政权中，被蒙古军队灭亡的是（ ） A. 女真族、契丹族 B. 党项族、女真族 C. 契丹族、党项族 D. 鲜卑族、党项族 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡，1234年，蒙古灭金，B项正确；1125年，契丹族建立的辽被女真族建立的金灭亡，排除AC项；鲜卑族在北魏孝文帝改革后逐步融合，不属于被蒙古军队灭亡的民族政权，排除D项。故选B项。 15. 山东省是中华文明重要发祥地之一、儒家文化发源地、革命老区、中华人民共和国省级行政区。时间穿越到元朝，管辖山东地区的是（ ） A. 辽阳行省 B. 行中书省 C. 枢密院 D. 中书省 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“时间穿越到元朝，管辖山东地区的是”结合所学知识，可知山东地区在元朝属于腹里地区，归中书省直接管辖，D项正确；辽阳行省管辖的是东北地区，与题干信息不符，排除A项；行中书省是管理地方的行政制度，简称行省，但是山东地区直接归中书省管辖，排除B项；枢密院是管理军事的机构，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 二、(非选择题共35分)共4小题，第16题9分，第17题9分，第18题9分，第19题8分，共35分。所有题目的答案打在答题纸相应位置，直接答在试卷上不得分。 16. 中华文化博大精深，它不仅丰富了人们的精神生活，同时也反映历史的真实情况。阅读下列材料，回答问题。 材料一：运河转漕达都京，策马春风堤上行。九里岗临御黄坝，曾无长策只心惊。 ——乾隆《堤上偶成》 （1）材料一中的“运河”是哪位皇帝在位时开凿的？该运河开通后有什么作用？ 材料二：自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。 （2）材料二中的“女杰”在我国历史上的地位如何？她为选拔人才采取了什么措施？ 材料三：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》 （3）造成材料三社会状况的事件是什么？分析它对唐王朝造成的影响。 材料四：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高粱，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 ——赵恒《劝学诗》 （4）材料四与宋朝采取的哪一政策有关？产生了什么积极影响？ 【答案】（1）隋炀帝；加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）我国历史上唯一的女皇帝。大力发展科举制，创立殿试制度。 （3）安史之乱；对社会经济造成极大破坏；唐朝由盛转衰；唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面。(答出任意一条即可得分) （4）重文轻武：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会安定。(答出两句即可) 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“运河转漕达都京，策马春风堤上行。九里岗临御黄坝，曾无长策只心惊”结合所学知识，可知大运河是隋炀帝开凿的；作用：结合所学知识，可知大运河的开凿加强了南北地区政治、经济和文化交流。 【小问2详解】 地位：根据材料二“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”结合所学知识，可知武则天是我国历史上唯一的女皇帝。措施：结合所学知识，可知武则天为选拔人才大力发展科举制，创立殿试制度。 【小问3详解】 事件：根据材料三“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”，可知杜甫所描述的社会状况是安史之乱；影响：根据材料三“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”结合所学知识，可知安史之乱对社会经济造成极大破坏并使唐朝由盛转衰，导致唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面。 【小问4详解】 政策：根据材料四“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高粱，书中自有黄金屋”可知，宋朝采取了重文轻武的政策；影响：结合所学知识，可知重文轻武的政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气也杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，这有利于政权的稳固和社会安定。 17. 中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代经济高度发达，令世界瞩目。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）请写出材料一图中图一、图二对应的农业技术工具的名称。 材料二： （2）材料二是我国古代货币演变示意图，这一演变出现的原因是什么？写出图五的名称及出现时代。 材料三： （3）结合材料及所学知识，材料三中的这条船最远可能到达哪里？这条船进出港口，会接受哪个机构的检查？ （4）综合上述材料，请你概括出影响我国古代经济发展重要因素。 【答案】（1）曲辕犁；秧马。 （2）商业的繁荣(或商品经济的发展);交子；北宋前期。 （3）阿拉伯半岛和非洲东海岸。市舶司 （4）生产工具的改进；生产技术的进步；安定的社会环境；政府重视等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图一结合所学知识，可知该农具是曲辕犁；根据材料一图二结合所学知识，可知该农具是秧马。 【小问2详解】 原因：根据材料二我国古代货币演变示意图结合所学知识，可知货币演变的原因是商业的繁荣(或商品经济的发展)；名称：根据材料二图五结合所学知识，可知该图是纸币交子；时代：结合所学知识，可知纸币出现的时期是北宋前期。 【小问3详解】 最远距离：根据材料三泉州出土的宋代海船结合所学知识，可知宋代时期最远航行可达到阿拉伯半岛和非洲东海岸。机构：结合所学知识，可知宋代管理对外贸易机构是市舶司。 【小问4详解】 因素：综合上述材料并结合所学知识，可知影响经济发展的因素有生产工具的改进及生产技术的进步和安定的社会环境以及政府重视。 18. 中华民族自古至今涌现出许多优秀人物，正所谓“江山代有人才出，各领风骚数百年”。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 为君之道，必须先心存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 （1）历史上把材料一中人物开创的盛世称为什么？材料反映了他的治国思想是什么？ 材料二： 召赵普问曰：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？ 吾欲息天下之兵，其道如何？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。” （2）材料二中赵普认为“唐季以来政局动乱”的原因是什么？为此图片中的人物采取了哪些措施？ 材料三： 世祖忽必烈，因累世之业，……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。 （3）材料三中的人物最重要的贡献是什么？元朝设立哪一机构直接统辖台湾地区？ 材料四： （4）请结合上述人物的事迹，选其中一位，阐述后人尊敬和怀念他的理由。 【答案】（1）贞观之治；民本思想/以民为本。 （2）方镇太重，君弱臣强(藩镇割据严重也可)；解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动；分化事权，削弱相权；派文臣担任知州，设通判分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央(任意两点) （3）建立元朝，统一全国：澎湖巡检司。 （4）岳飞：岳飞是抗金名将，率军从金军手中收复许多失地，维护了南宋人民的利益；他统帅的“岳家军”纪律严明，训练有素；其一生廉洁正直，精忠报国，因此受到人民的尊崇和怀念。 文天祥：文天祥是南宋著名的抗原将领，反抗蒙古贵族的民族压迫；它被俘后宁死不屈，表现出中华民族的高尚气节，值得人们尊崇和怀念。 【解析】 【小问1详解】 盛世：根据材料中的人物为唐太宗李世民，结合所学，李世民在位时期，政治清明，社会稳定，开创了贞观之治； 思想：根据材料“为君之道，必须先心存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”可知为民本思想/以民为本。 【小问2详解】 原因：根据材料“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”方镇太重，君弱臣强(藩镇割据严重也可)； 措施：根据材料“今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。”可知为解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动；分化事权，削弱相权；派文臣担任知州，设通判分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 【小问3详解】 贡献：根据材料“世祖忽必烈，因累世之业，……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下”可知建立元朝，统一全国； 机构：根据所学，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 【小问4详解】 根据图片中的人物可知为岳飞与文天祥，结合岳飞抗金和文天祥抗元的事迹可知岳飞：岳飞是抗金名将，率军从金军手中收复许多失地，维护了南宋人民的利益；他统帅的“岳家军”纪律严明，训练有素；其一生廉洁正直，精忠报国，因此受到人民的尊崇和怀念。 文天祥：文天祥是南宋著名的抗原将领，反抗蒙古贵族的民族压迫；它被俘后宁死不屈，表现出中华民族的高尚气节，值得人们尊崇和怀念。 19. 中华民族是由多个民族组成的共同体，统一是历史的主流和发展趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落依朕如父母。 ——唐太宗 （1）材料一说明唐朝实行怎样的民族政策？请举一例史实加以说明。 材料二：中国历史纪年表(部分) （2）上图中辽与①政权签订的盟约被称为什么？政权②是由哪个民族建立的？它与南宋达成议和后，双方以哪条线为分界线？ 材料三： （3）结合材料三和所学知识我们发现，元朝的版图超越汉朝和唐朝。如此辽阔的疆域，元政府在地方上采取什么制度进行管辖？对西藏地区是如何管辖的？有何意义？ 【答案】（1）开明民族政策；文成公主入藏(或者文成公主嫁给松赞干布)。 （2）澶渊之盟；女真族；淮水至大散关。 （3）行省制度：设宣慰使司都元帅府：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落依朕如父母”可知唐朝实行开明的民族政策；说明：结合所学知识，可知文成公主入藏(或者文成公主嫁给松赞干布)反映了唐朝开明的民族政策。 【小问2详解】 名称：根据材料二“中国历史纪念表”结合所学知识，可知①为北宋的建立，辽与北宋签订了澶渊之盟；民族建立：根据材料二“中国历史纪念表”结合所学知识，可知政权②为女真族建立的金政权；分界线：结合所学知识，可知金与南宋和议后，以淮水至大散关为界限。 【小问3详解】 制度：根据材料三元朝疆域并结合所学知识，可知元朝地方采用行省制度进行管理；机构：结合所学知识，可知元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府管辖西藏地区；意义：结合所学知识，可知对西藏地区机构的设置，是中央政府对西藏正式行使行政管辖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$