2.1.1《两位数加两位数（不进位加）》-【小学教材全解】2024-2025学年二年级上册数学教学课件（人教版）

35＋2 37＋2 35＋32 你能提出什么数学问题？怎样列式？ 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生？ 二(3)班学生和本班的带队老师一共多少人？ 二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人？ 复习引入 每个班由2名老师带队。 35＋2＝ ＋ 2 个 3 5 7 37(人) 二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人？ 先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。 怎样口算？ 也可以写成竖式，用笔算。 3 探究新知 3 2 ＋ 6 38 3 8 32＋6＝ 24＋3＝ 5＋43＝ 想一想，做一做。 27 48 2 4 ＋ 3 2 7 5 ＋ 4 3 4 8 巩固练习 个 3 5 ＋ 3 2 7 35＋32＝ 写竖式时，要注意什么？ 怎样笔算？ 相同数位要对齐。 写竖式时，是从哪位加起的？ 从个位加起。 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生？ 67(人) 6 探究新知 ( ) ＋ ( ) ( ) 3 3 4 3 6 7 认真观察，仔细算呦！ 探究新知 4 ＋ ( ) 4 2 3 3 7 3 2 1 ＋ 3 21元 3元 ？元 4元 33元 ？元 算一算分别花了多少钱。 实践应用 5＋34＝ 5 ＋ 3 4 8 4 84 9 3 36＋21＝ 39 3 6 ＋ 2 1 5 7 57 大家快来检查检查。 一定要注意相同数位对齐呦！ 算对了，别忘了横式写答案呦！ 实践应用 猜一猜蝴蝶后面藏着几。 8 4 ＋ 4 8 8 7 1 ＋ 9 6 2 5 2 3 ＋ 2 3 6 4 5 ＋ 3 4 9 3 4 ＋ 3 3 7 9 6 实践应用 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结 完成教材15页第2题。 布置作业 $$