2.1.5 练一练（课件）-2024-2025学年人教版数学一年级上册

R·一年级数学上册 二、6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 练一练 复习导入 将小火车连起来。 练习巩固 【教材P42“练一练”第1题】 1.按0~9的顺序连线。 一、巩固6~9的认识 按0~9的顺序依次连接每个数后，看连成的是什么图案？ 【教材P42“练一练”第2题】 2.接着画一画，再数一数、写一写。 ___ ___ 2个 2个 2个 2个 3条 3条 3条 你能发现什么规律吗？ 同桌之间互相说一说自己的想法。 【教材P42“练一练”第2题】 2.接着画一画，再数一数、写一写。 ___ ___ 个 条 2个 2个 2个 2个 3条 3条 3条 8 9 ＜ 9 8 ＞ 【教材P43“练一练”第5题】 3.画一画，比一比。 7 6 6 8 9 7 8 9 ＜ ＞ ＞ ＜ 你们是怎样比较的呢？ 【教材P42“练一练”第3题】 4.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。 我在第1车厢（xiānɡ）。 我在第几车厢？ 小动物们分别坐在第几车厢呢？ 2 4 5 6 7 8 9 你能根据填写的结果提出一些问题吗？ 2 4 5 6 7 8 9 一共有几节车厢？ 与8相邻的数是几和几？ 大象和小猴之间有几只小动物？ 9节 7和9 2只 二、6~9的组成 【教材P42“练一练”第4题】 6 5.哪两张卡片上的数字合起来是6？ 和 1 5 和 3 3 你还能提出什么问题？ 【教材P43“练一练”第6题】 6.圈出能组成8的两个数。 圈出能组成9的两个数。 三、分与合的不同表现形式 【教材P43“练一练”第7题】 7.照样子填一填。 花朵上的数能够分成枝叶上的数。枝叶上的数能够合成花朵上的数。 6 3 6 5 【教材P43“练一练”第8题】 8.填一填。 9 3 7 5 8 4 分 合 6 2 4 5 9 课堂小结 通过这部分的学习，对于6~9这些数是不是又有不同的认识？说一说你们的收获吧！ 完成本课时相关练习。 布置作业 $$