15.3《串联和并联》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第十五章 电流和电路 15.3 串联和并联 九年级全一册人教版 1 目录 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 知道什么是串联电路和并联电路 会看会画简单的串、并联电路；尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路 通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 会连接简单的串联和并联电路；能说出生产生活中采用简单串联或并联电路的实例；探究并了解串联和并联电路中电流、电压的特点 课标要求 通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于社会发展和人类生活的影响 3 重点 难点 串联、并联电路的特点 判断和连接串联和并联电路 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 4 新课讲授 2 新课导入1 串联和并联2 连接串联电路和并联电路3 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 节日小彩灯是怎样连接的 ？ 视频 5 新课讲授 2 串联和并联2 新课导入1 连接串联电路和并联电路3 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 动手做做 6 新课讲授 2 串联和并联2 新课导入1 连接串联电路和并联电路3 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 串联电路 实物图 电路图 •连接特点：首尾顺次相连 电流流入一端为首，流出一端为尾 定义： 把电路元件逐个首尾顺次相连的电路，叫做串联电路。 7 新课讲授 2 串联和并联2 新课导入1 连接串联电路和并联电路3 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 并联电路 实物图 电路图 •连接特点：首首相连，尾尾相连 干路：共用的那部分电路 定义： 把电路元件首首、尾尾并列连接起来的电路，叫做并联电路。 支路：单独使用的那部分电路 8 新课讲授 2 连接串联和并联电路3 新课导入1 串联和并联2 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 连接串联电路和并联电路 实验1 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 连接串联电路。依次把开关接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况变化。 提示：连接电路后，要先检查电路连接无误，然后方可闭合开关。 9 新课讲授 2 连接串联和并联电路3 新课导入1 串联和并联2 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 连接串联电路和并联电路 串联电路中开关的作用 在串联电路中：开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 10 新课讲授 2 连接串联和并联电路3 新课导入1 串联和并联2 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 连接串联电路和并联电路 实验2 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ 连接并联电路。观察各开关控制小灯泡的情况。 11 新课讲授 2 连接串联和并联电路3 新课导入1 串联和并联2 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 连接串联电路和并联电路 实验2 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 在并联电路中：干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 12 新课讲授 2 连接串联和并联电路3 新课导入1 串联和并联2 生活中的电路4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 归纳总结 串联电路 并联电路 连接特点 电流路径 用电器是否相影响 开关作用 电路图 首尾顺次相连 首首、尾尾并列相连 电流只有一条路径 电流有多条路径 （至少两条） 各用电器之间互相影响 各用电器可独立工作，互不影响 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 串联电路和并联电路都是最基本的电路。 13 新课讲授 2 生活中的 电路4 新课导入1 串联和并联2 连接串联电路和并联电路3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察与思考 你能说出在日常生活中，一些用电器的连接方式吗？ 家中的电灯和洗衣机是怎么连接的? 教室中的日光灯是如何连接的? 并联 并联 街道上的路灯之间是如何连接的？ 并联 14 新课讲授 2 生活中的 电路4 新课导入1 串联和并联2 连接串联电路和并联电路3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察与思考 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、空调等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 15 新课讲授 2 生活中的 电路4 新课导入1 串联和并联2 连接串联电路和并联电路3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 想想议议 如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？ 图中的小灯泡L与小电动机M首首相连，尾尾相连，是并联。 16 知识总结 知识总结 新课讲授 教学目标 课堂练习 3 课后作业 17 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 1.如图所示的四个电路图中，属于两灯串联的电路是( ) A. B. C. D. D 18 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 2.过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则,吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光,他设计了如图所示的电路图,其中符合题意的是( ) A. B. C. D. D 19 （1）该电路是 联电路，若开关闭合，灯L1与等L2的工作情况是 ；若开关断开，灯L1与等L2的工作情况是 。 （2）为方便看清电路的连接方式，请画出相应 的电路图。 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 3.如图所示是小明同学实际动手连成的一个电路。 串 都亮 都不亮 20 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 4.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 21 课后作业 课后作业 新课讲授 教学目标 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 作业：对应《分层练习》 22 ENDING！！ 谢谢观看 23 $$