开学第一课课件 - -2024-2025学年初高中知识衔接课程

2024-08-24
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Made by Erin Welcome to Senior High School Contents Introduce myself Why learn English How to learn English Where to start English Some requirements Introduce myself Name Ability Hobby Erin, Miss. Wei TEM 8, BEC Higher, Qualification Certificate Dubbing , jogging , shooting short videos Why learn English? e7230748-a914-4e8b-aa4e-dd1bc08b2e2d.source.4.zh-Hans 5 150 01 For our exam A required subject for the college entrance examination. e7230748-a914-4e8b-aa4e-dd1bc08b2e2d.source.4.zh-Hans 7 02 For our brain It is likely to reduce the probability of developing Alzheimer's disease. e7230748-a914-4e8b-aa4e-dd1bc08b2e2d.source.4.zh-Hans 8 03 For our country Spread Chinese culture abroad and enhancing China’s positive influence. e7230748-a914-4e8b-aa4e-dd1bc08b2e2d.source.4.zh-Hans 9 04 For our career May help you obtain an ideal job and make great progress. e7230748-a914-4e8b-aa4e-dd1bc08b2e2d.source.4.zh-Hans 10 05 For our life YOLO(你只活一次) You Only Live Once 05 For our life DIY(自己动手) Do It By Yourself DIY 05 For our life OOTD(今日穿搭) Outfit Of The Day 05 For our life woman comes man comes woman goes mango How to learn English? 1.词汇量小。1600+词和300+习惯用语或固定搭配。 2.教材内容形象直观,知识单一,句子结构较为简单。 3.课时充足,课堂容量小。 1.词汇量大,3500+词汇。 2.教材内容丰富,知识综合性强,句子结构更为复杂。 3.课堂容量大,进度较快。 4.对阅读能力的要求提高了,内容涉及文学、科技、经济等。 初中 高中 初高中英语的区别 英语试卷 听力 核心是语速和语境 前提是充足词汇量 关键是在于去模仿 往20分以上去听! 阅读理解 推理判断题 细节理解题 词义猜测题 主旨大意题 定位关键词,前后找答案 根据原文所给提示进行推理 (造词法)词性,找意思相近的替代词 找主题句(文章首尾、段落首尾) A篇必须全对! 所有题目答案皆在原文能找到! 七选五 1. 浏览全文,知道大意和结构 2. 浏览选项,勾画关键词和句式(祈使句) 3. 浏览设空处,小标题、段首、段中、段尾 小标题:对本段大意的凝练,通常找祈使句(无主句,以动词原形开头) 段首:找主旨大意句(能概括本段中心意思的选项) 段中:细节题、逻辑题(重点注意表逻辑关系的词:转折、因果、递进、并列) 短尾:找总结句(总结段落或全文) 4. 带入选项 5. 再读一遍,检查是否有不合理之处 完形填空 语篇以记叙文为主 考查实词为主 读懂逻辑关系 正确选择语境词汇 文化和生活常识 通读全文,把握主旨 上下衔接,先易后难 再读一遍,验证答案 语法填空 无提示词 有提示词 词性转换 冠词、连词、 介词、代词 应用文写作 写作模板 申请信 建议信 感谢信 道歉信 求助信 抱怨信 报道 通知 读后续写 读 写 故事情节 + 人物情感 情节续写 + 情感串联 Where to start? FL A Vocabulary 词汇 初中词汇全部捡起来,打牢基础 每日一记一听,写不过关则重听 Requirements 早读声音必须洪亮 课前三分钟大声读 课后作业禁止抄袭 晚自习五分钟演讲 笔记本(大) 改错本(大) 作业本 听写本 作文本 Back t o school bus $$

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