[中学联盟]山东省滨州市无棣县信阳镇中学北师大版历史七年级下册 第4课 昂扬进取的社会风貌 导学案（无答案）

第4课 昂扬进取的社会风貌 【教学目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1. 了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。 2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。 【学习重难点】 重点:隋唐时期创立并逐步完善的科举制度. 难点:感知制度创新对社会进步的推动这一难点。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、自主学习请同学们阅读课文20－23页，回答下列问题： 1、完成下面表格 科举制的含义 [来源:Z_xx_k.Com] 创立和完善 主要科目 ① ② 主要作用[来源:学&科&网] [来源:Zxxk.Com] 2、有位调皮学生让这位 “唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，他是为了说明什么问题？酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶。 3、唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？ [来源:学科网ZXXK] 二．共同探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1、科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？ 2、学习小组疑点、难点： 3． 归纳整理 试着能设计出本课知识结构吗？ 四．拓展练习（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1、科举制创立于：（     ） A、东晋    B、南北朝    C、隋朝    D、唐朝 2、在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（ ） A、不管年纪大小都参加科举考试 B、明经和进士是科举中常设的主要科目 C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科 4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（     ） A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、它强调以才能作为选官标准的原则 C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 D、它为士子创造了相对平等的竞争机会 5、我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在：（      ） A、西晋    B、东晋   C、唐朝   D、宋朝 6、唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（     ） A、封闭、保守   B、胡汗交融、中西贯通 C、完全模仿北方少数民族    D、完全模仿周边国家 7、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制 ②均田制 ③三省六部 ④科举制（ ） A、①②　　 B、③④