第一单元复习与提高(单元讲义)-2024-2025学年五年级数学上册沪教版

2024-08-24
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普通
满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)五年级上册
年级 五年级
章节 一、复习与提高
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 123 KB
发布时间 2024-08-24
更新时间 2024-12-06
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2024-08-24
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元复习与提高 知识梳理+精讲例题+专项练习 知 识 梳 理 1、小数点的移动: 一个小数乘10、100、1000,… 就相当于把小数的小数点向右移一位、两位、三位…; 一个小数除以10、100、1000,… 就相当于把小数的小数点向左移一位、两位、三位…。 2、进率为10、100、1000…的单位换算: 高级单位→低级单位,乘进率,相当于小数点向右移,进率有几个0,就向右移几位。 如:3.3米=(330)厘米 低级单位→高级单位,除以进率,相当于小数点向左移,进率有几个0,就向左移几位。如:7356克=(7.356)千克 精 讲 例 题 【例题一】.河道工人测量一条小河的深度,他们把4米长的竹竿竖直插入水中,入泥部分是0.58米,露出水面部分是1.27米,小河的水深多少米? 【答案】.2.15米 【分析】小河的水深=竹竿总长度-入泥部分长度-露出水面部分长度,据此解答。 【详解】4-0.58-1.27 =3.42-1.27 =2.15(米) 答:小河的水深2.15米。 【点睛】解答本题关键在于掌握小数加减法计算方法。 【例题二】.佳佳每天坚持快走锻炼身体,周一她走了1.36千米,比周二多走0.14千米,比周三少走0.08千米。佳佳三天一共走了多少千米? 【答案】.4.02千米 【分析】利用减法求出周二快走的路程,利用加法求出周三快走的路程。最后,将三天快走的路程相加,求出三天一共快走的路程即可。 【详解】1.36+(1.36-0.14)+(1.36+0.08) =1.36+1.22+1.44 =4.02(千米) 答:佳佳三天一共走了4.02千米。 【点睛】本题考查了小数加减法的应用,正确理解题意并列式是解题的关键。 【例题三】.测量水池蓄水的深度,把4米长的竹竿直插入水中,入泥部分是0.65米,露出水面部分是2.25米,水池蓄水深度是多少? 【答案】34.1.1米 【分析】根据题意可知,竹竿4米长,分三部分:入泥部分,水池深度,和露出水面部分,由此可知,用竹竿的长度-入泥部分-露出水面部分=水池蓄水的深度。 【详解】4-0.65-2.25 =3.35-2.25 =1.1(米) 答:水池蓄水深度1.1米。 【点睛】本题考查解决简单小数减法应用题的能力,要仔细认真。 专 项 练 习 一、选择题 1.某班共有45名学生,其中女生有名,这里的表示(    )。 A.这个班的人数 B.这个班男生的人数 C.这个班女生的人数 D.以上都不对 2.下面各算式表示的都是三位数除以两位数,算式(    )的商可能是6。 A.2□□÷50 B.3□□÷70 C.5□□÷90 D.7□□÷10 3.下面各数的末尾添上“0”后,数的大小会发生变化的是(    )。 A.0.24 B.2 C.2.4 D.24.00 4.笑笑用计算器计算,她输成了。下面方法(    )可以帮助她修正错误。 A.加60 B.减0.6 C.加0.6 D.减60 5.一个两位小数,用四舍五入法保留到十分位的结果是5.3,这个两位数可能是(    )。 A.5.31 B.5.25 C.5.34 D.以上三种都有可能 二、填空题 6.影片《我和我的祖国》,截止到10月14日的票房收入为二十五亿六千五百九十六万元,改写成用“亿”作单位是( )亿元,用四舍五入法精确到十分位是( )。 7.找规律 1  ★  5  7   9  ☆  13       ★=( )  ☆=( )        2  4   6  ★  ☆ 12  14       ★=( )  ☆=( )         1  4  9   ☆  25 □ 49       ☆=( )  □=( ) 8.将3.5吨、350千克、3.005吨、3吨50千克按照从小到大的顺序排列,第三个是( )。 9.15.792是由( )个10、( )个1、( )个0.1、( )个0.01和( )个0.001组成的。 10.若规定一种新的运算,已知2*3=2+3+4=9,4*2=4+5=9,3*4=3+4+5+6=18,则7*5=( )。 11.☆×71+☆<500,☆表示的自然数中最大的是( )。 12.各式中的☆表示什么数。 ☆÷15=15,☆=( )      ☆×☆=100,☆=( ) ☆+☆=48,☆=( )      15.8+☆=70,☆=( ) 112÷☆=16,☆= ( )     68.1-☆=19.7,☆=( ) 13.小数与单位换算。 53cm=( )m            2893g=( )kg 72m=( )cm            5.907kg=( )g 14.下面的两根绳子,剪去同样长的一段后,还相差( )? 15.一个三位小数“四舍五入”到百分位约是12.90,这个三位小数最大是( ),最小是( )。 三、判断题 16.小于0.8而大于0.7的两位小数只有9个。( ) 17.大于0.2而小于0.3的两位小数有99个。( ) 18.7.1006保留三位小数是7.100。( ) 19.整数要改写成小数,只要在整数部分末尾添上“0”就可以了。( ) 20.把8.02改写成三位小数是8.002。( ) 21.计算2.35+5.5时,要把两个小数的末尾的“5”对齐相加。( ) 四、计算题 22.列竖式计算。 5.36+19.74=    25.1-18.125= 23.先比较题目的区别,再用递等式计算。 92.8-52.6+27.492.8-(52.6+27.4) 五、解答题 24.一根电线长18.4米,比另一根电线长0.6米。两根电线共长多少米? 25.化肥厂第一天生产化肥85.6吨,比第二天少生产2.56吨,第三天生产的比第二天少6.45吨,第三天生产化肥多少吨? 26.仓库中有38吨粮食运往灾区,第一次运了7.25吨,第二次运的比第一次少1.2吨,第三次运的比第二次多1.45吨,第三次运了多少吨?还剩下多少吨粮食? 27.阳光小学下半年用煤6.5吨,比上半年节约0.73吨,阳光小学全年用煤多少吨? 28.甲、乙、丙三个数的和是18.72,甲、乙两个数的和是9.34,甲、丙两个数的和是14.26,甲数是多少? 29.小胖和妈妈去超市购物,具体价格如下: 物品 钢笔 书包 牛奶 手帕 球鞋 价格(元) 10.6 28.5 22.7 1.8 25.0 如果妈妈带了100元买这些东西够不够?如果够,剩下的钱够不够再买一支钢笔? 30.地球表面的海洋面积约有3.61亿平方千米,比陆地面积多2.12亿平方千米,地球表面的面积一共是多少亿平方千米? 31.这家工厂1月份编织了0.47万件,2月份编织了0.36万件。3月份还要编织多少万件才能完成第一季度的任务? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 【分析】女生人数等于全班人数减去男生人数,据此解答即可。 【详解】某班共有45名学生,其中女生有(45-y)名,这里的y表示男生人数。 故答案为:B。 【点睛】本题考查用字母表示数,解答本题的关键是掌握题中的数量关系。 2.C 【分析】对各选项带入结果进行分析,然后做出选择即可。 【详解】A.因为50×6=300,300>2□□,所以2□□÷50≠6; B.70×6=420,420>3□□,所以3□□÷70≠6; C.90×6=540,如果5□□=540,那么5□□÷90=6; D.10×6=60,60≠7□□。 故答案为:C 【点睛】进行除法的运算时,我们可先根据除数与被除数的比较来判断商的位数情况。 3.B 【分析】小数的性质:在小数的末尾添上或去掉零,小数的大小不变。 【详解】0.24,2.4,24.00都是小数,在小数的末尾添0,小数的大小不变; 2是整数,末尾添上“0”后,数的大小会发生变化。 故答案为:B。 【点睛】本题考查小数的性质,解答本题的关键是掌握小数的性质。 4.C 【分析】将13.79误输成13.19,少输了13.79-13.19=0.6,只要在最后的结果上再加上0.6即是正确的得数。 【详解】笑笑用计算器计算13.79+2.34,她输成了13.19+2.34,加上0.6即可帮助她修正错误。 故答案为:C 5.D 【分析】要考虑5.3是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5.3最大是5.34,“五入”得到的5.3最小是5.25,由此解答问题即可。 【详解】由分析可知:留到十分位的结果是5.3的两位数,最大是5.34,最小是5.25,所以5.31、5.25、5.34均符合题意。 故答案为:D 【点睛】找出近似数是5.3的最大值与最小值是解题的关键。 6. 25.6596 25.7亿元 【分析】先根据整数的写法写出这个数,改写时,如果是整万或整亿的数,只要省略万位或亿位后面的0,并加一个“万”或“亿”字。如果不是整万或整亿的数,要在万位或亿位的后边,点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“万”或“亿”字。 通过四舍五入法求整数的近似数,要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入,若小于5则直接舍去,若大于或等于5,则向前进一位,并加上“万”或“亿”。 【详解】2565960000=25.6596亿≈25.7亿 【点睛】改写后的整数与原数相等,用等号=连接。求得的近似数与原数不相等,用约等于号≈连接。 7. 3 11 8 10 16 36 【分析】观察题意可知,第1、2题中相邻两数只差始终是2,进而能推出答案; 第3题,从第一个数开始,依次是12、22、32……,由此可得出答案。 【详解】1 ( 3 )  5   7   9   ( 11 )   13 2  4   6  ( 8 ) ( 10 ) 12  14 1  4  9  ( 16 )  25  ( 36 )  49 【点睛】关键是根据给出的数列,归纳、总结出规律,再由规律解决问题。 8.3吨50千克 【分析】高单位换低单位乘进率,低单位换高单位除以进率,据此解答。 【详解】350千克=0.35吨,3吨50千克=3.05吨 350千克<3.005吨<3吨50千克<3.5吨 【点睛】掌握单位之间的进率,并可以正确的转化是解决此类题目的关键。 9. 1 5 7 9 2 【分析】数字在什么数位上,确认这个数位的计数单位,这个数位上的数是几,它就表示有几个这样的计数单位。 【详解】十位上是1,有1个10;个位是5,有5个1;十分位是7,有7个0.1;百分位是9,有9个0.01;千分位是2,有2个0.001。 【点睛】求小数中的数字所表示的意义,关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么,就有几个计数单位。 10.7+8+9+10+11=45 【分析】根据已知条件可归纳出的运算规则,*表示几个连续自然数之和;*前面的数表示第一个加数,*后面的数表示加数的个数,据此解答。 【详解】7*5,第一个加数数7,一共有5个连续自然数,即7、8、9、10、11; 7*5=7+8+9+10+11 =15+9+10+11 =24+10+11 =34+11 =45 若规定一种新的运算,已知2*3=2+3+4=9,4*2=4+5=9,3*4=3+4+5+6=18,则7*5=7+8+9+10+11=45。 【点睛】解答本题的关键是:根据所给出的式子,找出新的运算方法,再利用新的运算方法解答问题。 11.6 【分析】☆×71+☆=72☆,72☆<500,☆表示的是自然数,用500÷72=6……68,据此解答。 【详解】☆×71+☆<500,72☆<500,500÷72=6……68, ☆表示的自然数中最大的是6。 【点睛】此题考查的是用字母或符号表示数。 12. 225 10 24 54.2 7 48.4 【分析】根据加减乘除法之间的关系式解答; 加法的关系式:加数+加数=和;和-加数=另一个加数; 减法的关系式:被减数-减数=差;被减数-差=减数; 乘法的关系式:因数×因数=积;积÷一个因数=另一个因数; 除法之间的关系式:被除数÷除数=商;被除数÷商=除数;据此解答。 【详解】☆÷15=15 ☆=15×15 ☆=225 ☆×☆=100 ☆=10 ☆+☆=48 ☆=48÷2 ☆=24 15.8+☆=70 ☆=70-15.8 ☆=54.2 112÷☆=16 ☆=112÷16 ☆=7 68.1-☆=19.7 ☆=68.1-19.7 ☆=48.4 【点睛】本题考查加减乘除法之间的关系式的灵活运用。 13. 0.53 2.893 7200 5907 【分析】1m=100cm,1kg=1000g;高级单位转换成低级单位乘进率,小数点向右移动;低级单位转换成高级单位除以进率,小数点向左移动;根据长度单位和质量单位之间的进率,以及单位转换的方法进行解答。 【详解】根据分析: ①53cm转换成m的单位,小数点向左移动两位,那么53cm=0.53m; ②2893g转换成kg的单位,小数点向左移动三位,那么2893g=2.893kg; ③72m转换成cm的单位,小数点向右移动两位,那么72m=7200cm; ④5.907kg转换成g的单位,小数点向右移动三位,那么5.907kg=5907g。 【点睛】掌握长度单位和质量单位之间的进率是解答本题的关键。 14.2.3米 【详解】略 15. 12.904 12.895 【分析】小数的近似数:要看精确到某一位的后一位数,如果是4或比4小,就把尾数舍去;如果是5或比5大,就把尾数舍去,再向前一位进一。 【详解】依据小数的近似数的求法,最大的数出现在四舍下去的数里,且末尾数字为4是最大的;最小的数出现在五入上来的数里,且末尾数字为5是最小的。因此,这个三位小数最大是12.904、最小是12.895。 【点睛】本题考查了对于小数近似数的掌握,需要结合四舍五入的方法,及题目里的数字综合分析,推理出答案。 16.√ 【分析】根据小数比较大小的方法可知,0.7和0.8之间的两位小数有0.71、0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79,据此解答即可。 【详解】由分析得: 小于0.8而大于0.7的两位小数只有9个。说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时,在两个小数之间有无数个小数。 17.× 【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数即“大于0.2而小于0.3的两位小数”,所以在0.2和0.3之间两位小数只有9个;据此解答。 【详解】大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22、0.23、0.24、0.25、0.26、0.27、0.28、0.29,共有9个。 故答案为:× 【点睛】求两个小数之间有多少个小数,一定要明确是几位小数。 18.× 【分析】小数保留三位小数,要看小数点后第四位。第四位上的数大于等于5向前一位进1,;小于5直接舍去;据此解答。 【详解】7.1006保留三位小数是7.101。 故答案为:× 【点睛】本题主要考查小数近似数的求法,理解“四舍五入”法是解题的关键。 19.× 【分析】整数要改写成小数,要在整数部分的后面添加小数点,再在末尾添上“0”就可以了。 【详解】由分析可得:“整数要改写成小数,只要在整数部分末尾添上“0”就可以了”的说法错误。 故答案为:× 【点睛】本题主要考查小数的性质,即小数的末尾填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 20.× 【分析】根据小数的性质,小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;据此解答。 【详解】把8.02改写成三位小数是8.020。 原题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。 21.× 【分析】依据小数加法的计算方法解答:计算小数加法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】由分析可知: 计算2.35+5.5时,2.35的3要和5.5中十分位上的5对齐。原题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】本题考查小数加法,明确小数加法的计算方法是解题的关键。 22.25.1;6.975 【分析】根据小数加减法的计算法则,直接列竖式计算即可。计算时要注意,小数点一定要对齐。 【详解】5.36+19.74=25.1;    25.1-18.125=6.975 23.67.6;12.8 【分析】(1)从左往右依次计算; (2)先算括号内,再算括号外面。 【详解】92.8-52.6+27.4 =40.2+27.4 =67.6 92.8-(52.6+27.4) =92.8-80 =12.8 24.36.2米 【分析】求两根一共长多少米,把两根电线长度相加即可,另一根的长度=一根长度-0.6米,据此解答。 【详解】(18.4-0.6)+18.4 =17.8+18.4 =36.2(米) 答:两根电线共长36.2米。 【点睛】此题考查了小数的加减混合运算,计算时注意小数点的位置要对齐。 25.81.71吨 【分析】第一天生产化肥85.6吨,比第二天少生产2.56吨,据此求出第二天生产的量;第三天生产的比第2天少6.45吨,据此求出第3天生产的量。 【详解】85.6+2.56-6.45 =88.16-6.45 =81.71(吨) 答:第三天生产化肥81.71吨。 【点睛】本题考查小数加减混合运算,解答本题的关键是掌握小数加减法混合运算的计算方法。 26.7.5吨;17.2吨 【分析】根据减法的意义可得第二次运的=第一次运的﹣1.2吨,第三次运的=第二次运的+1.45吨,依此可求第三次运了多少吨,再用总数减去三次运的吨数可求还剩下多少吨粮食。 【详解】7.25﹣1.2=6.05(吨) 6.05+1.45=7.5(吨) 38﹣(7.25+6.05+7.5) =38﹣20.8 =17.2(吨) 答:第三次运了7.5吨,还剩下17.2吨粮食。 【点睛】此题主要考查了小数加法、减法的意义的应用,解答此题的关键是求出第二次运了多少吨。 27.13.73吨 【分析】先用6.5+0.73,求出上半年用煤的吨数,再用上半年用煤吨数+下半年用煤吨数,即可求出阳光小学全年用煤的吨数。 【详解】6.5+0.73+6.5 =7.23+6.5 =13.73(吨) 答:阳光小学全年用煤13.73吨。 【点睛】本题考查解决小数加法应用题能力,关键是求出上半年用煤的吨数。 28.4.88 【详解】丙数的值为: 18.72﹣9.34=9.38 甲数的值为: 14.26﹣9.38=4.88 答:甲数是4.88。 【点睛】根据题意,首先用甲、乙、丙三数的和减去甲、乙两数的和,求出丙数;最后用甲丙两数的和减去丙数,求出甲数是多少即可。 29.妈妈带了100元够买这些东西,剩下的钱够再买一支钢笔 【详解】10.6+28.5+22.7+1.8+25.0=88.6(元) 小于100元,所以够买; 100-88.6=11.4(元),够再买一支钢笔. 答:妈妈带了100元够买这些东西,剩下的钱够再买一支钢笔. 30.5.1亿平方千米 【分析】海洋面积比陆地面积多2.12亿平方千米,先用小数减法计算出陆地面积,地球表面的总面积=海洋面积+陆地面积,据此解答。 【详解】3.61-2.12+3.61 =1.49+3.61 =5.1(亿平方千米) 答:地球表面的面积一共5.1少亿平方千米。 【点睛】掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。 31.0.47万件 【分析】第一季度的编织任务减去1月份编织的件数,再减去2月编织的件数即是3月份需要编织件数。 【详解】1.3-0.47-0.36 =0.83-0.36 =0.47(万件) 答:3月份还要编织0.47万件才能完成第一季度的任务。 【点睛】熟练掌握小数减法计算是解题关键。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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