精品解析：山西省太原市第五中学校2023-2024学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

太原五中2023-2024学年度阶段性检测（一） 初三历史 一、选择题（本大题共15小题） 1. 四大文明古国产生的最主要原因是（ ） A. 人类最早居住的地区 B. 创造了人类最早的文字 C. 最先由原始社会进入奴隶社会 D. 对人类文明贡献最大 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，国家的产生，是人类进入文明社会最主要的标志，古两河流域、古埃及、古中国、古印度，最先由原始社会进入奴隶社会，这是它们成为四大文明古国最主要的原因，C项正确；人类最早居住的地区，这不是衡量进入文明社会的标志，排除A项；文字的产生是进入文明社会的重要标志之一，但创造了人类最早的文字不是衡量进入文明社会的标准，排除B项； 对人类文明贡献最大，这不是衡量进入文明社会的标志，排除D项。故选C项。 2. 《千年一叹》：“一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”“在恒河边思考”和“在爱琴海边思考”的人分别是 A. 乔达摩·悉达多和苏格拉底 B. 穆罕默德和亚里士多德 C. 克洛维和德谟克利特 D. 查理曼和柏拉图 【答案】A 【解析】 【详解】“在恒河边思考人与神的关系”指乔达摩·悉达多创立佛教。“在爱琴海边思考人的灵魂”指的是希腊的苏格拉底。故A项正确；穆罕默德与恒河无关，排除B；克洛维是法兰克王国奠基人、国王，与恒河无关，排除C；查理曼是法兰克王国加洛林王朝国王，与恒河无关，排除D。 3. 作为古埃及文明的象征之一,既寄托了古埃及人对死后重生的向往,又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯,充分显示了古埃及人的高度智量和精湛的建筑艺术,这一文明成果应该是（） A. 金字塔 B. 希帕台农神庙 C. 罗马圆形竞技场 D. 麦加清真寺 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“作为古埃及文明的象征之一”结合所学知识可知，金字塔是埃及文明的象征，也是埃及国王权力的象征，因此A项符合题意；希帕台农神庙是古希腊建筑、罗马圆形竞技场是古罗马建筑、麦加清真寺属于阿拉伯建筑，因此BCD三项不符合题意，排除BCD三项。故选A。 4. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。 5. 李小明同学为了写一篇历史小论文，搜集了“梭伦改革”“民主政治”“伯里克利”“伯罗奔尼撒战争”四点内容，你认为该历史小论文题目应是 A. 《亚非古国的文明象征》 B. 《古代雅典历史的兴衰》 C. 《罗马帝国的发展历程》 D. 《中古欧洲的社会状况》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“梭伦改革”“民主政治”“伯里克利”“伯罗奔尼撒战争”四点内容，结合所学知识，可判断该历史小论文的题目应是《古代雅典历史的兴衰》。因为雅典民主政治经过梭伦改革，在伯里克利时代达到极盛。在雅典，除十将军外，各级官职向公民开放，并以抽签的方式产生；公民大会、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权利，公民大会是最高的权力机构；为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职，参与政治事务的公民发放津贴。古代雅典民主历经发展与辉煌，终于在伯罗奔尼撒战争之后走向衰落。选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。 6. “由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”与这一现象有关的是（ ） A. 西欧封建等级制度 B. 日本大化改新 C. 西周分封制 D. 西欧自由和自治的城市 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”，可知材料体现了西欧封君封臣制下“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的特点，A项正确；日本大化改新实行的是幕藩体制，幕府将军掌管实权，排除B项；中国西周的分封制下，各级贵族都必须遵奉周天子为天下共主，排除C项；西欧的自治城市主要发展工商业，不属于西欧土地分封的范畴，排除D项。故选A项。 7. 中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明中世纪大学 A. 为社会培养大批高素质人才 B. 推动了教育的发展 C. 一定程度上促进了社会公平 D. 实现了社会的平等 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望”可知，中世纪大学一定程度上打破了阶级固化，促进了社会公平，故C正确；AB未在题干中体现，故错误；中世纪大学冲击了贵族世袭特权，但并未完全实现了社会的平等，故D错误。综上故选C。 8. 最初罗马法学家的法律解答仅供当事人及司法机关参考，不具有法律效力。但是罗马帝国时期，均由君主专门指定一些法学家，授以公开解答法律的特权，明令各级司法官吏的审判活动必须受这些法学家司法解释的约束。这一规定（ ） A. 彰显了罗马皇帝的权威 B. 促进了罗马法的完善 C. 诠释了罗马法的阶级属性 D. 破坏了司法权的独立 【答案】B 【解析】 【详解】材料中罗马皇帝赋予部分法学家的司法解释以法律效力，使法学家的司法解释成为罗马法的重要组成部分，促进了罗马法的完善，B项正确；材料强调的是法学家的司法解释而不是“罗马皇帝的权威”，排除A项；材料中罗马皇帝的做法体现不出阶级性，排除C项；材料中罗马皇帝明令各级司法官吏的审判活动必须受这些法学家的司法解释的约束，并不是破坏司法权的独立，当时并不存在司法独立，排除D项。故选B项。 9. 有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（ ） A. 接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B. 广泛传播了中国的道家经典 C. 建立起一套独特的幕府统治的制度 D. 闭关锁国，抵御中国的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足”可知，中华文明深刻了影响日本这个岛国，但在学习中国时，日本也是有选择性地学习的，如学习盛唐制度而不引进道教，学习儒家经典，但却做不到孔子提倡的仁与德，A项正确；从“不取道教”可知，“广泛传播了中国的道家经典”这一说法错误，排除B项；日本后来的确建立起一套独特的幕府统治的制度，但材料未提及，排除C项；材料表述的是日本学习中国，不是闭关锁国，排除D项。故选A项。 10. 《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（） ①使日本建立了奴隶制民主政治②使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“6世纪起，中国文明大规模传入日本”可知唐文化对日本文化变革产生了重大影响。这里的“作用重大”指的是推动大化改新。大化改新在政治上是建立中央集权的天皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把大多数贵族土地收归国有;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。日本的遣唐使回国后把唐朝先进的文化、制度带到了日本，唐朝先进的制度推动了日本的政治改革，日本大化改新的许多政治制度以唐朝为蓝本。大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会。故②④符合题意，D项正确；ABC项不符合题意，排除。故选D项。 11. 孝德太子的改革，随着他的逝世而销声匿迹，它没有挽救社会危机，国内阶级矛盾依然日渐激化。7世纪前半叶，土地兼并盛行，租佃制广泛兴起。贵族们“割国县山海林野池田以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少地。”材料论述了（ ） A. 大化改新的影响 B. 明治维新的局限 C. 幕府统治的背景 D. 日本社会的性质 【答案】C 【解析】 【详解】根据“孝德太子的改革，随着他的逝世而销声匿迹，它没有挽救社会危机，国内阶级矛盾依然日渐激化”“割国县山海林野池田以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少地。”可知，材料反映的是幕府统治的背景，C项正确；材料没有涉及大化改新的影响，排除A项；材料没有涉及明治维新，排除B项；日本社会的性质在材料中没有强调，排除D项。故选C项。 12. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古巴比伦王国的一部法典规定”，由此判断这是与《汉谟拉比法典》相关；结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，选项C符合题意；而选项ABD与题干内容不符，排除；故选C。 13. 在罗马法的司法实践中，针对“一辆在前行的车，几个车夫帮着推，这辆车后滑，撞上尾随其后的另一辆车，后面的车后滑并碾过一名年轻人”这一案件应该由谁担责的问题，出现了下列司法解释。据此可知，罗马法 推车的车夫故意停止了推车的行为，使得骡子不可能向前拉住车，这里车夫没有谨慎注意地完成法律规定的行为，为此他们要承担责任。 若骡子在突发情况下受到惊吓，车夫们担心被碾死而停止推车行为，那么，责任由骡子的主人承担。 A. 程序繁琐，缺乏灵活变通 B. 偏重技术，忽视法律观念指导 C. 注重传统，保留落后野蛮习俗 D. 权责一致，私法规则较为完善 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息，结合所学知识可知，从材料看，罗马法注重追究当事人的主观意图和客观条件，从权责一致的角度进行处置，故D项符合题意；ABC三项题干材料都不能反映，故选D。 14. 2019年4月15日，巴黎圣母院突然失火、尖顶完全倒塌，主体建筑也到了很大破坏。巴黎圣母院始建于路易七世在位的12世纪60年代，这时欧洲的社会状况是怎样的（ ） A. 罗马帝国纵横四海，睥睨欧洲 B. 封建庄园遍布西欧，成为这时重要经济组织 C. 一些富裕农民用各种方式将土地集中起来，建立租地农场 D. 这时的意大利半岛兴起了一场反对神学桎梏，追求人性解放的运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知：12世纪60年代是欧洲中世纪，这时封建庄园遍布西欧，成为这时重要的经济组织，故B符合题意。罗马帝国灭亡后，欧洲才进入中世纪；一些富裕农民用各种方式将土地集中起来，建立租地农场，是14世纪中叶以后；这时的意大利半岛兴起了一场反对神学桎梏，追求人性解放的运动，即文艺复兴，是14世纪到16世纪，故ACD均不符合题意。故选B。 15. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ） A. 资本主义制度的扩展﹣﹣彼得一世改革﹣﹣日本明治维新 B. 民族解放运动﹣﹣印度非暴力不合作运动﹣﹣义和团运动 C. 凡尔赛﹣华盛顿体系﹣﹣巴黎和会﹣﹣《凡尔赛和约》 D. 世界多极化趋势﹣﹣联合国成立﹣﹣世界贸易组织成立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起凡尔赛——华盛顿体系，确立了战后世界新秩序，故C符合题意；俄国1861年改革是资本主义制度扩展的表现，故A不符合题意；埃及的华夫脱运动是一战后民族解放运动的表现，故B不符合题意；世界贸易组织成立是经济全球化趋势的表现，故D不符合题意。故选C。 二、简答题（本大题共1小题） 16. 当今世界是开放的世界，学史的目的之一是从中总结经验教训，逐步形成面向世界的全球视野和国际意识。日本是我国的邻国，从历史来看，中日之间既有友好，又有对抗。所以这个邻国的研究和关注就显得极为重要。请阅读材料，结合所学知识思考并回答问题。 材料一 7世纪中期之前，日本苏我氏家族不可一世，下面的中小贵族也在疯狂地兼并土地。残酷地剥削部民，土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，在这种情况下，奴隶、部民和平民纷纷起来反抗，抗税逃亡，整个社会已处于混乱状态。改革派发动宫廷政变，天皇和一些曾留学中国的士大夫参与隋唐制度，实行改革。 材料二 19世纪中叶，日本仍处在小农经济的封建社会，天皇并无权威，大权掌握在德川幕府手中。德川幕府在日本推行“闭关锁国”政策，将日本通向世界的大门死死关上。外国人中仅有中国和荷兰的商人可以在唯一的开放口岸——长崎从事商业活动，国民没有信仰自由。社会生产力低下，人民生活困苦，幕府的统治者们却仍在加大剥削和压榨，随着欧美侵略者的相继入侵，日本又陷入更为深重的民族危机。武装倒幕后，日本进行了明治维新。 你对日本解决社会问题的方式及影响有何看法？请结合材料和所学知识，以小论文的形式展现你的想法。要求：题目自拟，史论结合，语言流畅，字数不少于200字。 【答案】想法（论题）：对外开放，学习先进制度，有利于日本解决本国的社会问题，促进日本发展。 论述：7世纪中期中国处于大唐盛世，政治、经济、文化一片繁荣，日本派遣遣唐使来中国学习，回国后，日本学习唐朝的政治制度、思想文化等，进行了大化改新，促进了日本的封建化，推动了日本的发展；德川幕府时期由于实行闭关锁国的政策，导致了日本的落后；当世界步入近代，西方文明逐渐超过了东方文明，随着欧美侵略者的相继入侵，日本在与外交往中，认识到了西方文明的先进性，开始学习西方的政治制度，在国内进行了明治维新改革，使日本走向了资本主义道路，促进了日本的发展。 总而言之，日本通过对外学习，对内改革，解决了国内的社会问题，促进了社会的发展与进步。 【解析】 【详解】根据材料信息，拟定一个主题，要求逻辑清晰，具有条理。如根据材料一“7世纪中期前，日本整个社会已处于混乱状态，改革派发动宫廷政变，天皇和一些曾留学中国的士大夫参与隋唐制度，实行改革”材料二“德川幕府在日本推行闭关锁国政策，社会生产力低下，人民生活困苦，随着欧美侵略者的相继入侵，日本进行了明治维新”，结合所学得出论题：对外开放，学习先进制度，有利于日本解决本国的社会问题，促进日本发展。根据主题，运用史实进行论述，可从大化改新、明治维新的背景、过程、历史意义等入手。如：日本派遣遣唐使来中国学习，进行了大化改新，推动了日本的发展；德川幕府时期由于实行闭关锁国的政策，导致了日本的落后；明治维新改革，促进了日本的发展等。注意史论结合，最后，简要地对论述加以总结。 三、材料解析题（本大题共2小题） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 它独立于宗教之外，以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序，有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。 （1）材料一所说文件是？该文件具有怎样的历史地位？ 材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》 （2）根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景，并概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用。 材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》 （3）依据材料三把查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么？依据材料三及所学知识，分析该法典的颁布对欧洲的影响？ 材料四 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵《荷马,史诗》，在此之外找到了一个丰富的世界，成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了百科全书式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们向往的圣地。 （4）结合材料四，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系。 （5）综合以上材料和所学知识，你有什么感悟？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。 （3）《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。 （4）古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。 （5）法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上”，结合所学知识可得出材料一所说的文件是《汉谟拉比法典》，根据所学知识可得出《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 根据材料“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法”可得出，《十二铜表法》产生的背景是平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；根据材料“《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断”可得出，《十二铜表法》在促进该国公平正义方面所起的作用是使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。 【小问3详解】 根据材料“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世”，结合所学知识可得出《罗马民法大全》；根据所学知识可知，《罗马民法大全》对世界有持久影响是因为它集罗马法律之大成(或总结罗马在法学上的创造性成果)，对欧洲其他地区及后世的立法产生深远影响，得出《查士丁尼法典》的颁布对欧洲的影响是保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。 【小问4详解】 根据材料“在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥”，可得出古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。 【小问5详解】 综合以上材料和所学知识可得出法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。 18. 古代亚非大河文明和希腊海洋文明，由于环境不同，造就了不同的政治、经济文明。请你积极参与活动，探究它们的差异吧！ 材料一 东西方文明学习资料表 东方 西方 东方文明发源于_________ 西方文明发源于_________ 约公元前21世纪，_________朝的建立，是中国进入文明时代的主要标志 公元前5世纪中后期，古希腊的_________成为著名的奴隶制共和国 材料二 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 材料三 在希腊，山岭纵横，港湾众多，河流交错，没有辽阔的平原土地，多种经济形态并存；山脉把陆地分割成小块，有利于“小国寡民”形成。这种自然环境在某种程度上有利于民主制度的发展。 材料四 据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16万8千人，其余为外邦人。 ——潘桂仙《试析伯里克利时代民主政治局限性》 （1）人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。请你结合所学知识指出表格中字母代表的内容。 （2）结合材料二，判断大河流域文明政治、经济上有何特点与哪一环境特点有关？ （3）公元前5世纪中后期，为雅典民主政治发展作出突出贡献的人物是谁？ （4）结合材料四与中国古代史的学习，请谈谈你从君主专制中央集权与西方奴隶制民主政治利弊中得出了哪些认识。 【答案】（1）内容：A：大河流域；B：沿海地区或海洋；C：夏；D：雅典。 （2）政治特点：中央集权；经济特点：农业经济。特点：地域辽阔，人口众多。 （3）人物：伯里克利 （4）认识：无论是民主政治还是君主专制都有其优缺点；不断改革完善，才能做到古为今用，洋为中用；取其精华，去其糟粕，取长补短，相得益彰。 【解析】 【小问1详解】 内容：A：根据材料一东西方文明学习资料表，结合所学知识可知东方文明发源于大河流域；B：根据材料一东西方文明学习资料表，结合所学知识，可知西方文明发源于沿海地区或海洋；C：根据材料一东西方文明学习资料表，结合所学知识，可知约公元前21世纪夏朝建立；D：根据材料一东西方文明学习资料表，结合所学知识，可知公元前5世纪中后期，古希腊的雅典成为著名的奴隶制共和国。 【小问2详解】 政治特点：根据材料二“出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体”结合所学知识，可知大河流域文明的政治特点是中央集权；经济特点：根据材料二“新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生”结合所学知识，可知大河流域的经济特点是农业经济。特点：根据材料“新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生”结合所学知识，可知与地域辽阔，人口众多地理环境有关。 【小问3详解】 人物：结合所学知识，可知公元前5世纪中后期，为雅典民主政治发展作出突出贡献的人物是伯里克利。 【小问4详解】 认识：根据材料四“公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16万8千人，其余为外邦人”结合所学知识，可知雅典的直接民主是少数人的民主，所以无论是民主政治还是君主专制都有其优缺点；综合上述材料，结合所学知识，可知中西方方政治的发展都是不断改革完善，才能做到古为今用，洋为中用；综合上述材料并结合所学知识，可知对于中西方政治制度要取其精华，去其糟粕，取长补短，相得益彰。 四、探究题 19. 综合活动小组开展了历史项目化学习活动，请你结合材料及相关知识，回答下列问题。 各民族、各地区生生不息的文明在不断冲撞与融合中推动着人类文明向前发展．请你沿着人类文明发展的足迹，完成下列问题的探究： （1）以古代中国、古代印度为代表的东方文明是世界古老文明中两颗璀璨的明珠。请你列举古代中国、古代印度对世界产生深远影响的文明成就各一例。 （2）鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例．下表是鸦片战争前，中英两国社会状况的对比。请你写出表格中①、②名称。 国家 政治方面 经济方面 思想文化方面 对外政策方面 中国清朝 军机处设立，君主专制空前加强 自然经济为主，商品经济发展缓慢 文字狱，思想禁锢，万马齐喑 闭关锁国，固步自封 英国 《①》须 布，君主立宪制开始建立 （②），促进资本主义工业经济发展 文艺复兴，焕发了人们的创新精神 殖民扩张和夺…… （3）请简要评价“殖民掠夺”在英国成为工业强国过程中所起的作用。 （4）在世界文明融合的浪潮中，我们该如何保护自己文明的民族特色？ （5）自古以来，世界文明大交融已经成为了历史演变过程中的必然选择。结合所学知识，你认为如何才能建立真正的交融关系？ 【答案】（1）文明：活字印刷术，佛教。 （2）名称：①《权利法案》②工业革命。 （3）作用：为英国积累了资本主义发展的大量资本。 （4）做法：加强对我国传统文化的建设，加强国际间的文化合作与交流。 （5）做法：通过平等交流、互相尊重、包容多样性、共同发展等方式建立真正的交融关系。 【解析】 【小问1详解】 文明：根据问题一“列举古代中国、古代印度对世界产生深远影响的文明成就各一例”结合所学知识，可知中国的活字印刷术和印度的佛教都对世界产生了深远影响。 【小问2详解】 名称：①根据问题二“鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例．下表是鸦片战争前，中英两国社会状况的对比”结合所学知识，可知英国《权利法案》的颁布标志君主立宪制的确立；②根据问题二“鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例．下表是鸦片战争前，中英两国社会状况的对比”结合所学知识，可知工业革命促进资本主义工业经济发展。 【小问3详解】 作用：结合所学知识，可知“殖民掠夺”为英国积累了资本主义发展的大量资本。 【小问4详解】 做法：结合所学知识，可知在世界文明融合的浪潮中，我们该加强对我国传统文化的建设，加强国际间的文化合作与交流。 【小问5详解】 做法：结合所学知识，可知通过平等交流、互相尊重、包容多样性、共同发展等方式建立真正的交融关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太原五中2023-2024学年度阶段性检测（一） 初三历史 一、选择题（本大题共15小题） 1. 四大文明古国产生的最主要原因是（ ） A. 人类最早居住的地区 B. 创造了人类最早的文字 C. 最先由原始社会进入奴隶社会 D. 对人类文明贡献最大 2. 《千年一叹》：“一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”“在恒河边思考”和“在爱琴海边思考”的人分别是 A. 乔达摩·悉达多和苏格拉底 B. 穆罕默德和亚里士多德 C. 克洛维和德谟克利特 D. 查理曼和柏拉图 3. 作为古埃及文明的象征之一,既寄托了古埃及人对死后重生的向往,又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯,充分显示了古埃及人的高度智量和精湛的建筑艺术,这一文明成果应该是（） A. 金字塔 B. 希帕台农神庙 C. 罗马圆形竞技场 D. 麦加清真寺 4. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 5. 李小明同学为了写一篇历史小论文，搜集了“梭伦改革”“民主政治”“伯里克利”“伯罗奔尼撒战争”四点内容，你认为该历史小论文的题目应是 A. 《亚非古国的文明象征》 B. 《古代雅典历史的兴衰》 C. 《罗马帝国的发展历程》 D. 《中古欧洲的社会状况》 6. “由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”与这一现象有关的是（ ） A. 西欧封建等级制度 B. 日本大化改新 C. 西周分封制 D. 西欧自由和自治的城市 7. 中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明中世纪大学 A. 为社会培养大批高素质人才 B. 推动了教育的发展 C. 一定程度上促进了社会公平 D. 实现了社会的平等 8. 最初罗马法学家的法律解答仅供当事人及司法机关参考，不具有法律效力。但是罗马帝国时期，均由君主专门指定一些法学家，授以公开解答法律的特权，明令各级司法官吏的审判活动必须受这些法学家司法解释的约束。这一规定（ ） A. 彰显了罗马皇帝的权威 B. 促进了罗马法的完善 C. 诠释了罗马法的阶级属性 D. 破坏了司法权的独立 9. 有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（ ） A. 接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B. 广泛传播了中国的道家经典 C. 建立起一套独特的幕府统治的制度 D. 闭关锁国，抵御中国的影响 10. 《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（） ①使日本建立了奴隶制民主政治②使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 孝德太子的改革，随着他的逝世而销声匿迹，它没有挽救社会危机，国内阶级矛盾依然日渐激化。7世纪前半叶，土地兼并盛行，租佃制广泛兴起。贵族们“割国县山海林野池田以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少地。”材料论述了（ ） A. 大化改新的影响 B. 明治维新的局限 C. 幕府统治的背景 D. 日本社会的性质 12. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度 13. 在罗马法的司法实践中，针对“一辆在前行的车，几个车夫帮着推，这辆车后滑，撞上尾随其后的另一辆车，后面的车后滑并碾过一名年轻人”这一案件应该由谁担责的问题，出现了下列司法解释。据此可知，罗马法 推车的车夫故意停止了推车的行为，使得骡子不可能向前拉住车，这里车夫没有谨慎注意地完成法律规定的行为，为此他们要承担责任。 若骡子在突发情况下受到惊吓，车夫们担心被碾死而停止推车行为，那么，责任由骡子主人承担。 A. 程序繁琐，缺乏灵活变通 B. 偏重技术，忽视法律观念指导 C. 注重传统，保留落后野蛮习俗 D. 权责一致，私法规则较为完善 14. 2019年4月15日，巴黎圣母院突然失火、尖顶完全倒塌，主体建筑也到了很大破坏。巴黎圣母院始建于路易七世在位12世纪60年代，这时欧洲的社会状况是怎样的（ ） A. 罗马帝国纵横四海，睥睨欧洲 B. 封建庄园遍布西欧，成为这时重要的经济组织 C. 一些富裕农民用各种方式将土地集中起来，建立租地农场 D. 这时意大利半岛兴起了一场反对神学桎梏，追求人性解放的运动 15. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ） A. 资本主义制度的扩展﹣﹣彼得一世改革﹣﹣日本明治维新 B. 民族解放运动﹣﹣印度非暴力不合作运动﹣﹣义和团运动 C. 凡尔赛﹣华盛顿体系﹣﹣巴黎和会﹣﹣《凡尔赛和约》 D. 世界多极化趋势﹣﹣联合国成立﹣﹣世界贸易组织成立 二、简答题（本大题共1小题） 16. 当今世界是开放的世界，学史的目的之一是从中总结经验教训，逐步形成面向世界的全球视野和国际意识。日本是我国的邻国，从历史来看，中日之间既有友好，又有对抗。所以这个邻国的研究和关注就显得极为重要。请阅读材料，结合所学知识思考并回答问题。 材料一 7世纪中期之前，日本苏我氏家族不可一世，下面的中小贵族也在疯狂地兼并土地。残酷地剥削部民，土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，在这种情况下，奴隶、部民和平民纷纷起来反抗，抗税逃亡，整个社会已处于混乱状态。改革派发动宫廷政变，天皇和一些曾留学中国的士大夫参与隋唐制度，实行改革。 材料二 19世纪中叶，日本仍处在小农经济的封建社会，天皇并无权威，大权掌握在德川幕府手中。德川幕府在日本推行“闭关锁国”政策，将日本通向世界的大门死死关上。外国人中仅有中国和荷兰的商人可以在唯一的开放口岸——长崎从事商业活动，国民没有信仰自由。社会生产力低下，人民生活困苦，幕府的统治者们却仍在加大剥削和压榨，随着欧美侵略者的相继入侵，日本又陷入更为深重的民族危机。武装倒幕后，日本进行了明治维新。 你对日本解决社会问题的方式及影响有何看法？请结合材料和所学知识，以小论文的形式展现你的想法。要求：题目自拟，史论结合，语言流畅，字数不少于200字。 三、材料解析题（本大题共2小题） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 它独立于宗教之外，以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序，有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。 （1）材料一所说的文件是？该文件具有怎样的历史地位？ 材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》 （2）根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景，并概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用。 材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》 （3）依据材料三把查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么？依据材料三及所学知识，分析该法典的颁布对欧洲的影响？ 材料四 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵《荷马,史诗》，在此之外找到了一个丰富的世界，成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了百科全书式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们向往的圣地。 （4）结合材料四，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系。 （5）综合以上材料和所学知识，你有什么感悟？ 18. 古代亚非大河文明和希腊海洋文明，由于环境不同，造就了不同的政治、经济文明。请你积极参与活动，探究它们的差异吧！ 材料一 东西方文明学习资料表 东方 西方 东方文明发源于_________ 西方文明发源于_________ 约公元前21世纪，_________朝的建立，是中国进入文明时代的主要标志 公元前5世纪中后期，古希腊的_________成为著名的奴隶制共和国 材料二 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 材料三 在希腊，山岭纵横，港湾众多，河流交错，没有辽阔的平原土地，多种经济形态并存；山脉把陆地分割成小块，有利于“小国寡民”形成。这种自然环境在某种程度上有利于民主制度的发展。 材料四 据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16万8千人，其余为外邦人。 ——潘桂仙《试析伯里克利时代民主政治局限性》 （1）人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。请你结合所学知识指出表格中字母代表的内容。 （2）结合材料二，判断大河流域文明政治、经济上有何特点。与哪一环境特点有关？ （3）公元前5世纪中后期，为雅典民主政治发展作出突出贡献人物是谁？ （4）结合材料四与中国古代史的学习，请谈谈你从君主专制中央集权与西方奴隶制民主政治利弊中得出了哪些认识。 四、探究题 19. 综合活动小组开展了历史项目化学习活动，请你结合材料及相关知识，回答下列问题。 各民族、各地区生生不息的文明在不断冲撞与融合中推动着人类文明向前发展．请你沿着人类文明发展的足迹，完成下列问题的探究： （1）以古代中国、古代印度为代表的东方文明是世界古老文明中两颗璀璨的明珠。请你列举古代中国、古代印度对世界产生深远影响的文明成就各一例。 （2）鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例．下表是鸦片战争前，中英两国社会状况的对比。请你写出表格中①、②名称。 国家 政治方面 经济方面 思想文化方面 对外政策方面 中国清朝 军机处设立，君主专制空前加强 自然经济为主，商品经济发展缓慢 文字狱，思想禁锢，万马齐喑 闭关锁国，固步自封 英国 《①》须 布，君主立宪制开始建立 （②），促进资本主义工业经济发展 文艺复兴，焕发了人们创新精神 殖民扩张和夺…… （3）请简要评价“殖民掠夺”在英国成为工业强国过程中所起的作用。 （4）在世界文明融合的浪潮中，我们该如何保护自己文明的民族特色？ （5）自古以来，世界文明大交融已经成为了历史演变过程中的必然选择。结合所学知识，你认为如何才能建立真正的交融关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $