精品解析：辽宁省盖州市2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省盖州市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （道德与法治，历史考试时间130分钟道德与法治满分：70分） 第一部分（客观题） 一、单项选择题（本题共15道题，每题2分，共30分） 1. 习近平总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。这句话反映了个人与社会的关系是（ ） ①个人的进步与社会的发展相冲突 ②有了远大理想，就能实现人生价值 ③社会的发展需要所有人的积极参与 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 敬人者，人恒敬之 C. 尺有所短，寸有所长 D. 天行健，君子以自强不息 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ） A 关心社会发展 B. 遵守社会规则 C. 掌握学习方法 D. 培养批判精神 4. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，需要我们在人际交往和社会实践中养成。下列同学的行为不属于亲社会行为的是（ ） A. 铭铭抽空照顾小区里的空巢老人 B. 尧尧积极关注新闻，了解社会发展 C. 东东独立完成自己的家庭作业 D. 李莉主动承担责任，打扫教室卫生 5. 近年来，由于网络交友方式非常便利，网络交友用户迅速壮大。有的同学在学校里非常内向，不太与同学交流，但是在网络上却十分活跃，还组建了网上交流群。这一现象说明（ ） A. 网络可以完全替代现实中与同伴交往 B. 网络世界的交往，开辟了人际交往的新通道 C. 网上的朋友都可以转化为现实中的朋友 D. 网络交往已经成为人际交往的唯一方式 6. 网约车是社会发展的产物。下面漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们（ ） A. 规则一旦制定，就是一成不变的 B 任何规则都需要不断地调整和完善 C. 原有的规则失去了存在的合理性需要修改 D. 随着社会的变迁，原来没有的规则需要制定 7. 乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观看电影、演出时，不要高声喧哗。对上述行为理解不正确的是（ ） A. 需要自觉遵守规则 B. 需要发自内心地敬畏规则 C. 应该将规则内化于心、外化于行 D. 遵守社会规则只需要自律，不需要他律 8. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会区别对待 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 9. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2023年5月21日是第33个全国助残日。某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵。活动后，脆弱的同学变坚强了，冷漠的同学变热情了。可见（ ） A. 每个人都从社会中获得物资支持 B. 我们应该了解社会的全部面貌 C. 人成长是不断社会化的过程 D. 我们的情绪变化太大 11. 小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将汽车停在路边，被交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》处以二百元罚款。小成爸爸的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 权力滥用行为 12. 某县人民法院作出一审判决、被告人齐某犯非法采矿罪、依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉我们（ ） A. 刑法具有最高的法律效力 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 C. 社会危害性是犯罪的最本质特征 D. 一切违法行为都要追究刑事责任 13. 2022年最高人民检察院工作报告指出，从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社会秩序、侵犯公民权利犯罪。这告诉我们（ ） ①网络违法行为都应受到刑罚处罚 ②打击网络违法行为，有利于震慑不法分子，保障公民的合法权益 ③要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 ④国家厉行法治，坚持科学立法 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 胡女士在某商旅平台预订了一家酒店的客房，结账时发现，通过平台支付的房费比该酒店实际房价高一倍多。胡女士认为该商旅平台存在“大数据杀熟”的行为，遂向人民法院提起诉讼。人民法院对胡女士“退一赔三”的请求予以准许。下列对该案的认识，正确的是（ ） A. 有关部门应禁止平台获取数据 B. 平台应该经常开展促销活动 C. 相关企业要提供个性化的服务 D. 消费者要拿起法律武器维权 15. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 同学关系 第二部分（主观题） 二．材料分析题（本大题包括四个小题，16题8分，17题8分，18题6分，19题8分，共计30分） 16. 【走进社会，快乐成长】 周末，某校八年级学生通过“走进农场”的活动，在包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼的过程中，体会到了生活的乐趣；从搓稻草绳，剪窗花等实践活动中领略了创造和成功的喜悦…… （1）请列举一种你曾体验过的感受社会生活的具体方式。（符合题意即可） （2）我们为什么要积极参与此类亲社会活动？ （3）人的成长是不断社会化的过程，那我们应如何养成亲社会行为呢？ 17. 材料一 （1）以上三幅图分别反映了网络的哪些积极作用？ 材料二 习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 （2）习总书记的比喻说明了什么？ （3）为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么？ （4）作为新时代的中学生，我们应该怎样传播网络正能量？ 18. 根据以下情境、结合所学知识、回答下列问题。 小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。 情境一 来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我想打119，说附近有人家失火，逗着玩。 情境二 妈妈对小静说：“小顾问，我考考你，我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能行？” 情境三 爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各种理由拖欠部分工资，多年不给。最近，爸爸去讨要，又没有结果，不知道怎么办。小静建议爸爸向人民法院提起诉讼。 （1）情境一中，小静的正确做法是什么，理由是什么？ （2）情境二中、小静正确回答是什么，理由是什么？ （3）情境三中，从诉讼类型来看，这一诉讼属于哪种类型的诉讼？。小静这样建议的理由是什么？ 19. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 马女士抱着孩子候车，邻座的男子不停地大声打电话，最终把孩子惊醒，哇哇大哭……马女士要求他小点声，他却说：“打电话是我的自由！”其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音。 材料二 一群初中生相互嬉闹着向图书馆方向走去。进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书。 材料三 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长，根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制向上调整了10厘米。 （1）材料一和材料二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？ （2）对于材料一中男子的言行，请根据你所学的知识，说说自由和规则的关系？ （3）材料启示我们怎样坚定维护规则呢？ （4）根据你所学知识，说说为什么材料三中的规则改变了？（答出两点即可） 三．实践探究题（要求结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题，10分） 20. 某校八年（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）请从社会角度，用一句话写出尊重的重要性？（答出一点即可） （2）上述材料启示我们应该如何尊重他人？ 【以礼待人】 言语上，小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一个“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案，一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地，一个“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆需礼。 （3）“礼貌无小事，事事皆需礼”，礼体现一个人的哪些良好品质？ （4）划线部分体现做文明有礼貌的人，要怎样做？ 【诚实守信】 （5）从漫画中可以看出，诚信对个人有何意义？ （6）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。（符合题意即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省盖州市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （道德与法治，历史考试时间130分钟道德与法治满分：70分） 第一部分（客观题） 一、单项选择题（本题共15道题，每题2分，共30分） 1. 习近平总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。这句话反映了个人与社会的关系是（ ） ①个人的进步与社会的发展相冲突 ②有了远大理想，就能实现人生价值 ③社会的发展需要所有人的积极参与 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：个人与社会息息相关。题干中，中国梦归根到底是人民的梦。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。这说明社会的发展需要所有人的积极参与。社会的发展是人们共同努力的结果，故③④符合题意； ①：个人的进步与社会的发展不冲突，故①说法错误； ②：有了，就能，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 2. 几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 敬人者，人恒敬之 C. 尺有所短，寸有所长 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识点。 B：分析题文，几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉；结合所学知识可知，敬人者，人恒敬之意思是尊敬别人的人,别人也会尊敬他；B符合题意； AC：知人者智，自知者明；尺有所短，寸有所长体现的是正确认识自己，AC不符合题意； D：天行健，君子以自强不息体现的是自强不息精神，D不符合题意； 故本题选B。 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ） A. 关心社会发展 B. 遵守社会规则 C. 掌握学习方法 D. 培养批判精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。A符合题意； BCD：属于中学生必备的品质，BCD与题意无关； 故本题选A。 4. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，需要我们在人际交往和社会实践中养成。下列同学的行为不属于亲社会行为的是（ ） A. 铭铭抽空照顾小区里的空巢老人 B. 尧尧积极关注新闻，了解社会发展 C. 东东独立完成自己的家庭作业 D. 李莉主动承担责任，打扫教室卫生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABD：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。ABD都属于亲社会行为，不符合题意； C：东东独立完成自己的家庭作业是对自己负责任的表现，不属于亲社会行为，符合题意； 故本题选C。 5. 近年来，由于网络交友方式非常便利，网络交友用户迅速壮大。有的同学在学校里非常内向，不太与同学交流，但是在网络上却十分活跃，还组建了网上交流群。这一现象说明（ ） A. 网络可以完全替代现实中与同伴的交往 B. 网络世界的交往，开辟了人际交往的新通道 C. 网上的朋友都可以转化为现实中的朋友 D. 网络交往已经成为人际交往的唯一方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络交往的正确认识。 B：有的同学在学校里非常内向，但是网络里却十分活跃，这说明网络世界的交往，开辟了人际交往的新通道，故B符合题意； A：网络不可以替代现实中与同伴的交往，故A说法错误； C：“都可以”说法太绝对，故C说法错误； D：网络交往已经成为人际交往的方式之一，“唯一”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 6. 网约车是社会发展的产物。下面漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们（ ） A. 规则一旦制定，就是一成不变的 B. 任何规则都需要不断地调整和完善 C. 原有的规则失去了存在的合理性需要修改 D. 随着社会的变迁，原来没有的规则需要制定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 D：漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们随着社会的变迁，原来没有的规则需要制定，法律也需要与时俱进，所以D符合题意； A：观点错误，规则也要与时俱进； B：观点错误，有些规则需要不断地调整和完善； C：有些规则不太合理，则需要修改，与题干不符； 故本题选D。 7. 乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观看电影、演出时，不要高声喧哗。对上述行为理解不正确的是（ ） A. 需要自觉遵守规则 B. 需要发自内心地敬畏规则 C. 应该将规则内化于心、外化于行 D. 遵守社会规则只需要自律，不需要他律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ABC：题干中要求我们自觉遵守规则。依据教材知识，我们自觉遵守规则，需要发自内心地敬畏规则，应该将规则内化于心、外化于行，故ABC说法正确； D：遵守社会规则需要自律和他律相结合，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会区别对待 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 C：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人。启示我们，与人交往中要学会换位思考，故C正确； ABD：题干未涉及积极关注他人、 学会区别对待、 学会欣赏他人，故排除ABD； 故本题选C。 9. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①③：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。题干中，信用医疗服务的实施方便市民就医，增进社会互信，引导市民珍惜个人的信用记录 ，故①③正确； ②：材料未涉及企业诚信经营才能够赢得客户，故排除②； ④：恪守诚信与保护隐私不是对立的，故排除④； 故本题选B。 10. 2023年5月21日是第33个全国助残日。某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵。活动后，脆弱的同学变坚强了，冷漠的同学变热情了。可见（ ） A. 每个人都从社会中获得物资支持 B. 我们应该了解社会的全部面貌 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 我们的情绪变化太大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ABD：题干强调的是社会对个人成长的影响，并没有提到个人需要从社会中获得物质支持、也没有提到我们要了解社会，更没有提到我们情绪的变化，ABD不符合题意； C：学生到福利院开展助残社会实践活动，让不少同学有了转变，说明人的成长是不断社会化过程，在社会生活中，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强，价值观日渐养成，C符合题意； 故本题选C。 11. 小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将汽车停在路边，被交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》处以二百元罚款。小成爸爸的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 权力滥用行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：根据题干描述可知，小成的爸爸违法停车被交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》处以二百元罚款，表明小成爸爸的做法违反了行政法律法规，小成爸爸的行为属于行政违法行为，故C符合题意； A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为，故A不符合题意； B：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。故B不符合题意； D：题干表述的内容与权力滥用无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 某县人民法院作出一审判决、被告人齐某犯非法采矿罪、依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉我们（ ） A. 刑法具有最高的法律效力 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 C. 社会危害性是犯罪的最本质特征 D. 一切违法行为都要追究刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 B：题干中，齐某犯非法采矿罪、依据刑法判处有期徒刑和罚金，他的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故B符合题意； A：宪法具有最高的法律效力，故A说法错误； C：具有严重的社会危害性是犯罪的最本质特征，故C说法错误； D：违法行为要承担法律责任，故D说法错误； 故本题选B。 13. 2022年最高人民检察院工作报告指出，从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社会秩序、侵犯公民权利犯罪。这告诉我们（ ） ①网络违法行为都应受到刑罚处罚 ②打击网络违法行为，有利于震慑不法分子，保障公民的合法权益 ③要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 ④国家厉行法治，坚持科学立法 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②③：国家高度重视网络安全。题干中，打击网络违法行为，有利于震慑不法分子，保障公民的合法权益；我们要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，②③符合题意； ①：都，说法绝对，只有犯罪行才受到刑罚处罚，①错误； ④：题干未涉及坚持科学立法，④错误； 故本题选B。 14. 胡女士在某商旅平台预订了一家酒店的客房，结账时发现，通过平台支付的房费比该酒店实际房价高一倍多。胡女士认为该商旅平台存在“大数据杀熟”的行为，遂向人民法院提起诉讼。人民法院对胡女士“退一赔三”的请求予以准许。下列对该案的认识，正确的是（ ） A. 有关部门应禁止平台获取数据 B. 平台应该经常开展促销活动 C. 相关企业要提供个性化的服务 D. 消费者要拿起法律武器维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民正确维护权利。 D：题干中胡女士的合法权益受到侵害，向法院提起诉讼，这启示我们消费者要拿起法律武器维权，故D正确； A：禁止平台获取数据错误，A排除； BC：两项不符合题意。BC排除； 故本题选D 15. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 同学关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查血缘关系、地缘关系、业缘关系的区别。根据教材内容，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。题干表述的邻居之间形成的关系是地缘关系，B是正确的。AC是错误的，排除。D是错误的，邻居不是同学，排除。故本题选B。 第二部分（主观题） 二．材料分析题（本大题包括四个小题，16题8分，17题8分，18题6分，19题8分，共计30分） 16. 【走进社会，快乐成长】 周末，某校八年级学生通过“走进农场”的活动，在包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼的过程中，体会到了生活的乐趣；从搓稻草绳，剪窗花等实践活动中领略了创造和成功的喜悦…… （1）请列举一种你曾体验过的感受社会生活的具体方式。（符合题意即可） （2）我们为什么要积极参与此类亲社会活动？ （3）人的成长是不断社会化的过程，那我们应如何养成亲社会行为呢？ 【答案】（1）学校统一组织参观省博物馆、在老师的带领下和同学们集体野炊、假期和父母一起旅游、参加校外义务植树等。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3） ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。③养成亲社会行为，在主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会中实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对感受社会生活的具体方式的认识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 17. 材料一 （1）以上三幅图分别反映了网络的哪些积极作用？ 材料二 习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 （2）习总书记的比喻说明了什么？ （3）为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么？ （4）作为新时代的中学生，我们应该怎样传播网络正能量？ 【答案】（1）①为经济发展注入新活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）网络是把双刃剑。 （3）恪守道德、遵守法律。 （4）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民直播带货→网络为经济发展注入新活力； 关键词②：网络问政→网络促进民主政治的进步； 关键词③：网络学习→网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害→体现了网络的积极作用，说明网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查网络生活的基本准则，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识作答。 18. 根据以下情境、结合所学知识、回答下列问题。 小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。 情境一 来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我想打119，说附近有人家失火，逗着玩。 情境二 妈妈对小静说：“小顾问，我考考你，我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能行？” 情境三 爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各种理由拖欠部分工资，多年不给。最近，爸爸去讨要，又没有结果，不知道怎么办。小静建议爸爸向人民法院提起诉讼。 （1）情境一中，小静的正确做法是什么，理由是什么？ （2）情境二中、小静的正确回答是什么，理由是什么？ （3）情境三中，从诉讼类型来看，这一诉讼属于哪种类型的诉讼？。小静这样建议的理由是什么？ 【答案】（1）阻止表弟这一行为。 这是属于行政违法行为，作为公民不能随意谎报谎言，扰乱公共秩序，违反法律法规，要承担相应的法律责任，我们要做一个守法的好公民。 （2）不可以卖仿冒名牌鞋。 售卖仿冒名牌鞋，属于违法行为，是侵犯品牌鞋的知识产权。 （3）民事诉讼。 当我们的合法权益受到他人侵害时，我们要懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助、违法行为。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我想打119，说附近有人家失火，逗着玩。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小静应该阻止表弟这一行为。 论据①：这是属于行政违法行为，作为公民不能随意谎报谎言。 论据②：扰乱公共秩序，违反法律法规，要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：妈妈对小静说：“小顾问，我考考你，我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能行？” 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小静的正确回答是不可以卖仿冒名牌鞋。 论据：售卖仿冒名牌鞋，属于违法行为，是侵犯品牌鞋的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：板以各种理由拖欠部分工资，小静建议爸爸向人民法院提起诉讼。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中的诉讼是属于民事诉讼。 论据：当我们的合法权益受到他人侵害时，我们要懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 马女士抱着孩子候车，邻座的男子不停地大声打电话，最终把孩子惊醒，哇哇大哭……马女士要求他小点声，他却说：“打电话是我的自由！”其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音。 材料二 一群初中生相互嬉闹着向图书馆方向走去。进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书。 材料三 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长，根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制向上调整了10厘米。 （1）材料一和材料二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？ （2）对于材料一中男子的言行，请根据你所学的知识，说说自由和规则的关系？ （3）材料启示我们怎样坚定维护规则呢？ （4）根据你所学知识，说说为什么材料三中的规则改变了？（答出两点即可） 【答案】（1）①他律；②自律。 （2）社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。 （3）我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （4）①规则不是一成不变的。②一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要调整和完善。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则的方式、自由和规则的关系、坚定维护规则、积极改进规则。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马女士要求他小点声→他律； 关键词②：进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书→自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“打电话是我的自由！”→他的言行是错误的。围绕自由和规则的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用改进规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男子在公共场合大声打电话遭到众人谴责→联系坚定维护规则要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 关键词②：初中生进入图书馆后，不再打闹，轻声细语商量去哪个座位看什么书→联系坚定维护规则要从自身做起，自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极改进规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着人民生活水平的提高，全国铁路儿童票的身高限制向上调整了10厘米→积极改进的规则。 第三步：整合信息，组织答案。 三．实践探究题（要求结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题，10分） 20. 某校八年（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）请从社会角度，用一句话写出尊重的重要性？（答出一点即可） （2）上述材料启示我们应该如何尊重他人？ 【以礼待人】 言语上，小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一个“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案，一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地，一个“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆需礼。 （3）“礼貌无小事，事事皆需礼”，礼体现一个人的哪些良好品质？ （4）划线部分体现做文明有礼貌的人，要怎样做？ 【诚实守信】 （5）从漫画中可以看出，诚信对个人有何意义？ （6）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。（符合题意即可） 【答案】（1）尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 （3）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （4）要态度谦和，用语文明。 （5）诚信是一个人安身立命之本。 （6）说谎；考试作弊等。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的意义和要求、文明有礼的表现和要求、诚信的重要性。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查尊重对社会的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人→尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查礼的表现，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个“请问”，能让你轻松得到自己问题答案，一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地→文明有礼要求我们要态度谦和，用语文明。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中以诚待人，以信立世→意思是在待人接物、处理事务的过程中，要以真诚的态度来对待人，同时要信守诺言，围绕诚信对个人的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查列举中学生不诚信的行为，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$