精品解析：2023-2024学年河南省周口市沈丘县县直小学等校统编版四年级上册12月月考语文试卷

2023—2024学年度第一学期第二次教学测评卷 四年级语文 字词百花园。 1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 成熟shú（ ）shóu（ ） 新鲜 xiān（ ）xiǎn（ ） 下降jiàng（ ）xiàng（ ） 愣住lèng（ ）nèng（ ） 兴奋 xīng（ ）xìng（ ） 身躯qū（ ）qǖ（ ） 2. 看拼音，写词语。 3. 辨字组词。 惨（ ） 辩（ ） 项（ ） 驾（ ） 参（ ） 辫（ ） 顶（ ） 架（ ） 4. 把词语补充完整，并选择合适词语填空。 （ ）山（ ）海　（ ）（ ）并进 山（ ）地（ ） 横七（ ）（ ） 愤愤（ ）（ ）　 （ ）可（ ）何 （ ）（ ）大笑　得心（ ）（ ） 重整（ ）（ ） 5. 根据意思写四字词语 （1）形容没有任何原因。 （ ） （2）指道路等非常不平整。 （ ） （3）指没有一点办法，只好这样子。 （ ） 6. 选词填空。 期待 等待 （1）我殷切（ ）的目光可能引起了她的注意。 （2）一大早，商店门口就排起了（ ）购物的长队。 搏斗 打斗 （3）两只旋转的陀螺奋勇（ ），旋风般撞向对手。 （4）下课时间，同学们不可以（ ），要文明玩耍。 按要求写句子。 7. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用画线词语造句） ____________ 8. 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 （缩句） ____________ 9. 这个问题一直在周恩来心中。（改成比喻句） ____________ 10. 我的这种懊恼懊悔终于引起了长辈们的注意。（修改病句） _______________ 课文欢乐谷。 根据课文内容选择正确的答案。（填序号） 11. 《爬天都峰》一文告诉我们的道理（ ） A. 遇到困难要低头 B. 敢于和别人比赛 C. 从别人身上汲取力量 12. 下列对《麻雀》一文分析有误的一项是（ ） A. “猎狗愣住了”是因为猎狗害怕老麻雀飞扑过来。 B. “我急忙唤回我的猎狗”是因为“我”不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。 C. “老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前”既写出了老麻雀飞下来时快疾的样子，又写出老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。 13. 填空 （1）《为中华之崛起而读书》记叙了_______少年时代立志的事，表现了他的_______ 。 （2）尺有所短，_______。 （3）_______，_______，十月还有小阳春。 阅读芳草园。 课内阅读 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 14. 这首诗的作者_______代的_______。 15. 解释词语的意思 但使：_______ 教：_______ 16. 诗中“飞将”是指汉代名将_______，全诗表达了作者_______愿望。 课外阅读。 善意的传递 ①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。” ②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：          。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固  艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，（陪  赔）着她说笑。 ③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。 17. 用“＼”划去括号中错误的字词。 18. 加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是（ ） A. 感到疑惑不解 B. 忧愁、烦恼 C. 因为疑惑而发闷 19. 在文中第①段的方框中填上恰当的标点。 20. 第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。 21. 盲眼阿婆装灯的原因是_______；大家装灯的原因是_______。 22. 短文以“善意传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？试着填一填。 （ ）的传递    （ ）的传递 23. 习作风景线。 每天都会发生各种各样事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写下来。题目自拟，内容具体，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期第二次教学测评卷 四年级语文 字词百花园。 1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 成熟shú（ ）shóu（ ） 新鲜 xiān（ ）xiǎn（ ） 下降jiàng（ ）xiàng（ ） 愣住lèng（ ）nèng（ ） 兴奋 xīng（ ）xìng（ ） 身躯qū（ ）qǖ（ ） 【答案】shú xiān jiàng lèng xīng qū 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 熟：[shú]1．食物加热到可以吃的程度（跟“生”相对）。2．成熟，果实长成。3．经过加工或炼制过的。4．常见；清楚地知道。5．精通；有经验。6．程度深。[shóu]1．义同“{熟}”（shú）。用于口语。 成熟，读音chéng shú；生物体或植物果实发育到完备阶段。 鲜：[xiān]1．新；新鲜。2．鲜明。3．味美。4．鲜美的食物。5．特指鱼虾等水产食物。[xiǎn]1．少。 新鲜，读音xīn xiān；刚生产、刚收集或刚制成的。形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。 降：[jiàng]1．从高处下来；落下（跟“升”相对）。2．使落下；降低。3．出生；出世。[xiáng]1．停止反抗，向对手屈服。2．使投降；使驯服。 下降，读音xià jiàng；由高处往低处运动。 愣住，读音lèng zhù；通常表示较强烈的状态，达到心理上的木然或惊讶。 兴：[xīng]1．流行；盛行。2．使盛行。3．发动。4．创办。5．起；起来。6．昌盛；旺盛。[xìng]1．对事物喜爱的情绪。 兴奋，读音xīng fèn；振奋，激动。 身躯，读音shēn qū；身体，身材。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“铁、链 、报、仇、搏”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 3. 辨字组词。 惨（ ） 辩（ ） 项（ ） 驾（ ） 参（ ） 辫（ ） 顶（ ） 架（ ） 【答案】 ①. 悲惨 ②. 辩论 ③. 项目 ④. 驾驶 ⑤. 参加 ⑥. 辫子 ⑦. 山顶 ⑧. 架子 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “惨”组词为：惨烈、凄惨、惨不忍睹、惨重。 “参”组词为：参考、参与、参观、参差不齐。 “辩”组词：争辩、辩白、辩证、辩护。 “辫”组词为：发辫、辫绳、梳辫子。 “项”组词为：项链、款项、事项、项圈。 “顶”组词为：头顶、顶端、顶峰、顶撞。 “驾”组词为：驾驭、驾车、驾照、驾临。 “架”词为：书架、衣架、吵架、框架。 4. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空。 （ ）山（ ）海　（ ）（ ）并进 山（ ）地（ ） 横七（ ）（ ） 愤愤（ ）（ ）　 （ ）可（ ）何 （ ）（ ）大笑　得心（ ）（ ） 重整（ ）（ ） 【答案】 ①. 人 ②. 人 ③. 齐 ④. 头 ⑤. 崩 ⑥. 裂 ⑦. 竖 ⑧. 八 ⑨. 不 ⑩. 平 ⑪. 无 ⑫. 奈 ⑬. 哄 ⑭. 堂 ⑮. 应 ⑯. 手 ⑰. 旗 ⑱. 鼓 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 愤愤不平：心中不服，感到气愤。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 重整旗鼓：比喻失败后，整顿再起。 5. 根据意思写四字词语。 （1）形容没有任何原因。 （ ） （2）指道路等非常不平整。 （ ） （3）指没有一点办法，只好这样子。 （ ） 【答案】 ①. 无缘无故 ②. 坑坑洼洼 ③. 无可奈何 【解析】 【详解】本题考查词语解释和四字词语的积累。 （1）根据解释“形容没有任何原因”可知，对应的四字词语有：无缘无故、平白无故等。 （2）根据解释“指道路等非常不平整”可知，对应的四字词语有：崎岖不平、坎坷不平等。 （3）根据解释“指没有一点办法，只好这样子”可知，对应的四字词语有：无计可施、无能为力等。 6. 选词填空。 期待 等待 （1）我殷切（ ）的目光可能引起了她的注意。 （2）一大早，商店门口就排起了（ ）购物的长队。 搏斗 打斗 （3）两只旋转的陀螺奋勇（ ），旋风般撞向对手。 （4）下课时间，同学们不可以（ ），要文明玩耍。 【答案】 ①. 期待 ②. 等待 ③. 搏斗 ④. 打斗 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “期待”的意思是期望、等待，强调内心的盼望。 “等待”指不采取行动，直到期望的人、事物或情况出现。 （1）这里用“期待”更能体现出“我”内心强烈的盼望之情，而“等待”相对比较被动，不能很好地表达这种强烈的情感倾向。故选“期待”。 （2）商店门口人们排队购物，用“等待”比较合适，表示人们在那里不采取其他行动，只是等待购物。故选“等待”。 “搏斗”的意思是激烈地对打，强调的是一种激烈的争斗状态。 “打斗”指打架争斗，相对来说程度没有“搏斗”那么激烈。 （3）这里用“搏斗”能突出陀螺之间战斗的激烈程度，“打斗”相对较弱，不能很好地体现陀螺竞技的激烈性。故选“搏斗”。 （4）这里用“打斗”比较恰当，因为只是强调同学们不能打架争斗，程度相对较轻，故选“打斗”。 按要求写句子。 7. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用画线词语造句） ____________ 【答案】淘气的小猫一会儿跳上桌子，一会儿钻到床底。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 造句时要保持句子的结构和逻辑一致，画线词语“一会儿……一会儿……”表示动作的交替进行，因此在新句子中也要体现出这种交替的动作。 例如：小猫在院子里玩耍，一会儿追逐蝴蝶，一会儿躲在草丛里。 8. 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 （缩句） ____________ 【答案】梅兰芳是艺术家。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩写句子就是把一个结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。首先明确句子的主谓宾：句子的主干通常是 “主语 + 谓语 + 宾语”。先找出句子的主语、谓语和宾语，把它们保留下来。去除修饰成分：修饰成分包括形容词、副词、定语、状语、补语等。 本句去掉“先生是闻名世界京剧表演”，缩写后：梅兰芳是艺术家。 9. 这个问题一直在周恩来心中。（改成比喻句） ____________ 【答案】这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 【解析】 【详解】本题考改写句子。 根据题干可知，需将“这个问题一直在周恩来心中。”改写为比喻句，因此学生作答时，可就“问题”进行比喻化写法。 示例：这个问题像迷雾一样一直笼罩在周恩来心中。 10. 我的这种懊恼懊悔终于引起了长辈们的注意。（修改病句） _______________ 【答案】我的这种懊恼终于引起了长辈们的注意。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 分析句子可知，句中词语重复。懊恼的意思是懊悔、烦恼。懊悔是指因过错而自恨，做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。应删去“懊悔”。 课文欢乐谷。 根据课文内容选择正确的答案。（填序号） 11. 《爬天都峰》一文告诉我们的道理（ ） A. 遇到困难要低头 B. 敢于和别人比赛 C. 从别人身上汲取力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 在这篇《爬天都峰》文章中，“我”看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，于是鼓起了爬山的勇气；老爷爷看到 “我” 也来爬天都峰，同样坚定了自己爬上峰顶的决心。他们在攀爬的过程中相互鼓励，最终都爬上了天都峰。这个故事告诉我们，在面对困难时，不要害怕，可以从他人身上获得鼓舞和力量，共同克服困难。 故选C。 12. 下列对《麻雀》一文的分析有误的一项是（ ） A. “猎狗愣住了”是因为猎狗害怕老麻雀飞扑过来。 B. “我急忙唤回我的猎狗”是因为“我”不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。 C. “老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前”既写出了老麻雀飞下来时快疾的样子，又写出老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解能力。 A.“猎狗愣住了”出自文章《麻雀》的第六自然段，“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”“猎狗愣住了”是因为猎狗它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。本项叙述不正确。 故选A。 13. 填空 （1）《为中华之崛起而读书》记叙了_______少年时代立志的事，表现了他的_______ 。 （2）尺有所短，_______。 （3）_______，_______，十月还有小阳春。 【答案】 ①. 周恩来 ②. 远大志向和爱国精神 ③. 寸有所长 ④. 八月暖 ⑤. 九月温 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）《为中华之崛起而读书》文章记叙了少年周恩来在目睹了中国的贫弱和外国人的欺凌后，立下 “为中华之崛起而读书” 的宏伟志向。在修身课上，当魏校长提出 “你们为什么而读书” 这个问题时，同学们的回答各不相同，有的说为了明理，有的说为了做官，有的说为了挣钱，而周恩来清晰而坚定地回答 “为中华之崛起而读书”。表现了他的博大胸怀和远大志向。 （2）书写时注意“寸、有、所”的正确写法。 （3）书写时注意“暖、温”的正确写法。 阅读芳草园。 课内阅读 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 14. 这首诗的作者_______代的_______。 15. 解释词语的意思 但使：_______ 教：_______ 16. 诗中“飞将”是指汉代名将_______，全诗表达了作者_______愿望。 【答案】14. ①. 唐 ②. 王昌龄 15. ①. 只要 ②. 令，使 16. ①. 李广 ②. 希望人民过上美好日子 【解析】 【14题详解】 本题主要考查作家作品。 首先需要对诗句的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。 《出塞》是唐代诗人王昌龄创作一首边塞诗。 【15题详解】 本题考查字词解释。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。所以“但使”意思是只要；“教”意思是令，使。 【16题详解】 本题考查诗句理解。 “但使龙城飞将在”意思是“倘若龙城的飞将李广如今还在”，所以“飞将”是指汉代名将李广。 这是一首著名的边塞诗，以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，慨叹边战不断以及国无良将，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。 课外阅读。 善意的传递 ①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。” ②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：          。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固  艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，（陪  赔）着她说笑。 ③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。 17. 用“＼”划去括号中错误的字词。 18. 加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是（ ） A. 感到疑惑不解 B. 忧愁、烦恼 C. 因为疑惑而发闷 19. 在文中第①段的方框中填上恰当的标点。 20. 第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。 21. 盲眼阿婆装灯的原因是_______；大家装灯的原因是_______。 22. 短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？试着填一填。 （ ）的传递    （ ）的传递 【答案】17. 艰固 赔 18. A 19. ：“，，？” 20. 阿婆都这么关心我们了，我们也该向阿婆学习，多关心别人。 21. ①. 从小路上走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便。 ②. 被阿婆乐于助人的奉献精神感动了 22. ①. 温暖 ②. 勇敢 【解析】 【导语】这篇短文短小精悍，以小见大，从盲眼阿婆自掏腰包为路人装灯的小事切入，串联起整个小镇被善意感染、纷纷出力的过程，诠释了“善意传递”的内核：一点微小的善意经传递汇聚，就能改变周遭，最终施善者也会被善意包裹。文字浅白温暖，意蕴动人，颇有感召力。 【17题详解】 本题考查字形易错字的辨析。 “坚固” 指牢固、结实，常用来形容建筑物等。“艰固” 不是一个正确的词语组合。在文中用来形容水泥房牢固结实，所以应选 “坚固”，划去“艰固”。 “陪” 表示陪伴，“赔” 通常和损失、赔偿相关。文中是说很多人陪伴阿婆说笑，所以应选 “陪”，划去“赔” 【18题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第①自然段内容，老板看到阿婆是一位年老的盲眼老人，按常理来说，盲人对灯光的需求不像视力正常的人那么强烈，然而阿婆却拿着平生积蓄要求装灯，这一行为超出了老板的认知和预期，所以他会感到非常疑惑，不明白阿婆看不见却装灯的目的是什么。所以应该表示感到疑惑不解。 故选A。 【19题详解】 本题考查标点符号的使用。 “老板很纳闷”后面表示引出老板纳闷的具体内容，用冒号进行提示。接着，“阿婆” 是对阿婆的称呼，后面用逗号表示停顿。“你看不见，装灯干什么啊？”是老板说出的疑问话语，所以要用双引号引起来，句子末尾是疑问语气，用问号。这样的标点使用能够准确地表达出老板对盲眼阿婆要求装灯这一行为的疑惑之情。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段中“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”可知，人们看到盲眼阿婆为了他人着想，拿出积蓄装灯，这种无私的善意深深触动了大家。每个人心里所想的话应该体现出他们被阿婆的行为感动后，决定以实际行动回应和传递这份善意的心理状态。比如：阿婆虽然眼盲却如此善良，为大家着想，我们也要向阿婆学习，为小镇贡献自己的一份力量。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段中“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”可知，盲眼阿婆装灯的原因是从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便。结合文章第②自然段中“盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。”可知，盲眼阿婆装灯的原因是因为大家被阿婆的善意深深触动，从而以实际行动来回应和传递这份善意，让善意在小镇不断蔓延。 【22题详解】 本题开放探究题。 结合日常生活的所见进行分析“善意的传递”有哪些，比如：“爱心的传递”：生活中，一个小小的善举可能就会引发一连串的爱心行动。比如在公交车上为老人让座，这种行为可能会被旁边的人看到，进而影响他们在以后的日子里也主动关爱他人，这就是爱心的传递。爱心可以是对陌生人的帮助、对弱势群体的关怀、对受灾地区的捐赠等，它让世界变得更加美好。 “温暖的传递”：当我们在寒冷的冬天为街头的流浪人员送上一杯热饮，或者在他人遇到困难时给予一句鼓励的话、一个温暖的拥抱，这些都能传递温暖。温暖不仅仅是身体上的感受，更是心灵上的慰藉。一个微笑、一次援手、一句问候都可能成为温暖的传递源，让他人感受到人间的温情。这种温暖的传递可以打破人与人之间的隔阂，营造出和谐、友爱的社会氛围。 23. 习作风景线。 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写下来。题目自拟，内容具体，语句通顺。 【答案】例文： 雨中的温暖 那是一个初秋的傍晚，天空突然间变得阴沉，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点便倾盆而下，给繁忙的城市披上了一层朦胧的雨纱。我正走在回家的路上，心里暗自懊恼没有带伞，只能加快脚步，试图在雨势变得更猛烈之前找到避雨的地方。 就在我焦急万分，几乎要被雨水淋透的时候，一家小书店的灯光吸引了我的注意。那温暖而柔和的光线穿透雨幕，仿佛是在向我招手。我毫不犹豫地冲进了书店，门铃随着我的进入轻轻响起，一股混合着新书油墨香和咖啡香的气息扑面而来，瞬间驱散了我身上的寒意。 书店里人不多，几个顾客正低头沉浸在书的世界里，店员姐姐正忙着整理书架。她抬头看了我一眼，微笑着说：“快进来吧，外面雨大。”那笑容如同春日暖阳，让我心里一暖。我感激地点点头，走到书架旁，随手拿起一本《雨季不再来》，找了个角落坐下，开始阅读起来。 时间悄然流逝，雨势似乎并没有减小的迹象。正当我准备放弃等待，打算冒雨回家时，店员姐姐走了过来，手里拿着一把折叠伞，轻轻放在我面前的桌上。“这把伞你先拿去用吧，看你这衣服都湿了，别感冒了。”她的声音温柔而坚定，让我一时愣住了。 “可是……这样不会影响你下班吗？”我犹豫地问。 “没事，我晚点儿走，总有办法的。”她说着，又递给我一张纸条，上面写着书店的地址和联系电话，“记得用完还回来就好，路上小心。” 我接过伞，心中充满了感激。那一刻，我仿佛被一股无形的力量包围着，那是来自陌生人的温暖与关怀。我走出书店，撑开那把伞，雨水依旧滂沱，但我的心中却是一片晴朗。 回到家后，我第一时间给书店打了个电话，感谢他们的帮助，并承诺尽快归还雨伞。几天后，当我再次踏入那家书店，将伞物归原主时，店员姐姐依旧以那温暖的笑容迎接我，仿佛我们早已是老朋友。 那场雨中的经历，不仅让我感受到了人与人之间的温情，更让我明白，在这个快节奏的社会里，总有一些不经意的瞬间，能够温暖人心，成为我们记忆中最美的风景线。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是一个自由命题的作文题目，要求从日常生活中选择一件印象深刻的事情进行描述。这个“印象深刻”可以是因为事情本身的特殊性、情感上的触动、道德上的启示，或者是其他任何让作者难以忘怀的因素。题目要求按一定的顺序把事情经过写下来，内容具体，语句通顺。 二、立意。 选择日常生活中看似平凡无奇的小事，通过深入挖掘其背后的意义，展现出人性的光辉或生活的哲理；围绕亲情、友情、师生情等人际关系展开，通过具体的事件来表达这些情感的真挚与深厚；选取个人成长过程中的重要事件，如克服困难、面对挑战、实现自我超越等，表达自我认知的深化和成长的喜悦；从社会热点、时事新闻或身边小事出发，探讨某种社会现象或价值观。习作中应明确表达一种或多种情感，如感激、喜悦、悲伤、愤怒、惊讶、敬佩等。这些情感应围绕所选事件自然流露，使文章具有感染力和共鸣力。 三、写作思路。 开头：开门见山先出主题，引出下文。 中间：详细描述主人公如何应对这个突发事件，以及在这个过程中所经历的一系列事件，随着事件的推进，展现主人公的情感变化，在叙述事件的过程中，适时地穿插对主题的探讨和深化。 结尾：首尾呼应，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $