精品解析：山东省烟台市福山区2023-2024学年六年级下学期期末生物试题

2023-2024学年度第二学期期末学业水平考试 初一生物试题 本试题分为I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，I卷50分．卷50分，考试时间为60分钟。请你将I卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 金毛狗蕨属于濒危保护植物，因其根状茎酷似金毛狗头得名。羽状叶，叶背面有许多褐色斑块隆起。下列叙述不正确的是（　　） A. 金毛狗蕨生殖过程离不开水 B. 金毛狗蕨利用孢子进行繁殖 C. 金毛狗蕨体内无输导组织 D. 金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】金毛狗蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但其生殖过程离不开水，生活在阴湿处，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．金毛狗蕨属于蕨类植物，生活在阴湿环境，其生殖过程离不开水，A正确。 B．金毛狗蕨属于蕨类植物，属于孢子植物，利用孢子进行繁殖，B正确。 C．金毛狗蕨属于蕨类植物，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误。 D．金毛狗蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，D正确。 故选C。 2. “枝上柳绵吹又少”，柳绵亦作“柳絮”。“柳绵”主要是柳树的什么器官（　　） A. 果实 B. 叶 C. 花 D. 种子 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中与繁殖后代有关的是花、果实、种子，称作生殖器官。 【详解】A．果实是植物体的一部分，它包含了种子，但柳絮并不是果实，而是由种子和茸毛组成的结构，A不符合题意。 B．叶是植物进行光合作用的主要器官，与柳絮无关。柳絮不是叶，B不符合题意。 C．花是植物的生殖器官之一，负责产生种子前的配子。然而，柳絮并不是花，而是种子和茸毛的组合，C不符合题意。 D．柳絮主要由柳树的种子和种子上附生的茸毛组成。因此，柳絮与种子直接相关，D符合题意。 故选D。 3. 比较图中的四种植物，下列对它们特点的叙述正确的是（　　） A. ①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 B. ②③④均具有输导组织 C. ②可作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③④种子的外面都有果皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①海带属于藻类植物、②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，解答即可。 【详解】A．①海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，A不符合题意。 B．②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，这些植物均具有输导组织，B符合题意。 C．②肾蕨属于蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，C不符合题意。 D．③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，D不符合题意。 故选B。 4. 如图是花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④柱头可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是花丝，②是花药，③是传粉（自花传粉），④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。 【详解】A．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括②花药和①花丝，②花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括④柱头、⑤花柱和⑥子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确。 B．自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。结合题图可知，③表示的传粉方式是自花传粉，B正确。 C．花粉落到柱头上后，受④柱头分泌的黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，C正确。 D．结合上述分析可知，该花的主要结构是由雄蕊和雌蕊组成的，而④柱头、⑤花柱、⑥子房组成的仅是雌蕊，D错误。 故选D。 5. 由“花褪残红青杏小”可知，被子植物的一生要经历哪两个重要的生理过程?（　　） A. 开花和结果 B. 传粉和受精 C. 传粉和结果 D. 开花和受精 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物的一生主要经历‌种子萌发、植株生长、开花传粉、果实和种子形成‌等阶段。这些阶段相互关联，共同构成了被子植物的生命周期。 【详解】A．开花和结果这两个过程正好对应了诗句中的“花褪残红”和“青杏小”。开花是植物生殖生长的开始，通过开花，植物能够吸引传粉者进行传粉；而结果是开花后的必然结果，是植物繁衍后代的重要方式，A符合题意。 B．虽然传粉和受精是被子植物生殖过程中不可或缺的两个环节，但它们并不直接对应诗句中的描述。传粉是发生在开花之后，受精则是传粉的结果，但这两个过程本身并不构成被子植物一生的完整描述，B不符合题意。 C．传粉虽然是生殖过程中的重要环节，但它并不直接导致结果，而是需要通过受精过程才能进一步发展为果实。因此，将传粉和结果并列作为被子植物的两个重要生理过程是不准确的，C不符合题意。 D．开花是被子植物生殖生长的开始，但受精只是开花后传粉成功的结果之一，它并不直接等同于结果过程。因此，将开花和受精并列作为被子植物的两个重要生理过程也是不全面的，D不符合题意。 故选A。 6. 某生物兴趣小组在观察黄豆种子的结构中，下列操作过程不合理的是（　　） A. 先剥去浸软的种皮 B 将两片子叶轻轻分开，观察胚芽 C. 观察种子结构应该从内到外进行 D. 用放大镜观察与子叶相连的胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】A．观察种子结构的实验目的是认识种子的结构，学习观察种子结构的方法，观察的种子材料必须是经过浸泡处理的，先剥去种皮，再观察胚，A正确。 B．两片子叶包裹着胚芽、胚轴和胚根，可以将两片子叶轻轻分开，观察胚芽，B正确。 C．观察黄豆的种子时，应该从外到内进行观察，种皮在最外面，需要先剥去种皮才能看到内部结构，C错误。 D．用解剖针轻轻挑起胚芽和胚根且用放大镜观察与子叶相连的部位，胚芽和胚根均着生在胚轴上，D正确。 故选C。 7. 在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小麦的营养物质贮存在胚乳中。在种子萌发形成幼苗的过程中，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，利于二氧化碳进行光合作用，所以胚干重不断增加。 【考点定位】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。 【名师点睛】生物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的基本特征。 8. 构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是小安同学制作的植物气孔模型，其中气球相当于（　　） A. 上表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 下表皮细胞 【答案】B 【解析】 【分析】保卫细胞的内外壁厚度不一样，当植物体内水分较多，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁就会伸长，细胞向外弯曲，于是气孔就张开；当植物体内水分较少，保卫细胞失水时，较厚的内壁被拉直，气孔就关闭了。 【详解】AD．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，由表皮细胞组成，AD错误。 B．气孔是由保卫细胞围成的空腔，图中气球相当于保卫细胞；保卫细胞内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，B正确。 C． 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，由叶肉细胞组成，C错误。 故选B。 9. 中科院科研人员在四川凉山州发现的“枯鲁杜鹃”，该植物6-8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于（　　） A. 藻类植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔藓植物 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。 【详解】据题干可知：“枯鲁杜鹃6-8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小”，有真正的花和果实，是被子植物的特征，因此属于被子植物，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 砂糖桔的果肉和里面的籽，分别是由花的哪一部分结构发育而来的（　　） A. 子房、受精卵 B. 花柱、子房 C. 子房壁、胚珠 D. 子房壁、子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】花完成传粉受精后，子房的发育情况： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，砂糖桔的果肉属于果皮，由子房壁发育而成；里面的籽属于种子，由胚珠发育而成，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 如图是玉米种子结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（　　） A. 玉米种子萌发过程中⑥先突破种皮 B. 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② C. 胚是新植物的幼体，由③④⑤⑥组成 D. 根尖的生长主要靠区域a和b 【答案】D 【解析】 【分析】玉米种子结构图中：①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。 根尖结构中：a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠。 【详解】A．种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。可见，玉米种子萌发过程中⑥胚根先突破种皮，故A正确。 B．玉米种子的主要营养成分是淀粉，储存在胚乳中，淀粉遇碘液变蓝色，因此玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②胚乳，故B正确。 C．结合题图可知，胚是新植物的幼体，由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成，故C正确。 D．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。可见，根尖的生长主要靠区域b伸长区和c分生区，故D错误。 故选D。 12. 下列有关芽的知识叙述，不正确的是（ ） A. 按着生位置不同，可分为顶芽和侧芽 B. 混合芽能发育成带有花和叶的枝条 C. 按发育结果不同，可分为叶芽、花芽和混合芽 D. 芽全部发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽；芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种。 【详解】A．按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，A正确。 BCD．按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，BC正确、D错误。 故选D。 13. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自（　　） A. 根从土壤中吸收的水分和无机盐 B. 根从土壤中吸收的有机物 C. 叶从空气中吸收的二氧化碳和根从土壤中吸收的有机物 D. 叶从空气中吸收的二氧化碳和根从土壤中吸收的水分 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．根确实从土壤中吸收水分和无机盐，但这些物质主要用于植物生长和代谢，而不是直接构成块茎内的物质，A不符合题意。 B．在正常情况下，植物的根并不直接从土壤中吸收有机物。土壤中的有机物需要通过微生物的分解作用转化为无机物后，才能被植物根吸收，B不符合题意。 C．叶从空气中吸收二氧化碳是正确的，因为二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料。但根并不直接从土壤中吸收有机物，C不符合题意。 D．叶通过光合作用，利用从空气中吸收的二氧化碳和从根吸收的水分，合成有机物（如葡萄糖）。这些有机物随后被运输到植物的其他部分，包括块茎，用于生长和储存，D符合题意。 故选D。 14. 在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（　　） A. 枝叶不做处理　阴天　无风 B. 去掉部分枝叶　阴天　无风 C. 枝叶不做处理　晴天　有风 D. 去掉部分枝叶　晴天　有风 【答案】B 【解析】 【分析】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 （2）移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；③在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽树苗时选择阴天、无风时移栽并去掉部分枝叶，都可以降低树苗的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽树苗的成活，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 用金鱼藻进行如图所示实验，定时记录试管顶端气体量。相关叙述中错误的是（　　） A. 本实验探究的是温度对光合作用速率的影响 B. 试管顶端产生的气体能够使快要熄灭的细木条复燃 C. 试管口径大小对光合作用速率有影响 D. 金鱼藻的花小，小坚果，卵圆形，光滑，属于被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．甲组15℃，乙组30℃，唯一变量是温度，其它条件相同且适宜，因此本实验探究的是温度对光合作用速率的影响，A正确。 B．试管顶端产生的气体是光合作用释放的氧气，氧气能够使快要熄灭的细木条复燃，B正确。 C．影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。该实验中，试管口径大小对光合作用速率没有影响，C错误。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，种子外有果皮包被着。金鱼藻的花小，单性，雌雄同株或异株，小坚果，卵圆形，光滑。所以金鱼藻属于被子植物，D正确。 故选C。 16. 如图为四种植物（I，II，III，IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（　　） A. I B. II C. III D. IV 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。而呼吸作用是生物吸收氧气，放出二氧化碳的过程。光合作用和呼吸作之间是相互依存的关系，它们互为原料和产物。（2）由图中信息可知，I、II的光合作用速率随着光照强度的增强而加快，III、IV的光合作用速率先随着光照强度的增强而加快，然后又随着光照强度的增强而减慢。 【详解】如图为四种植物（I，II，III，IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，根据分析结合图示可知：III、IV的光合作用速率先随着光照强度的增强而加快，然后又随着光照强度的增强而减慢，其中IV的变化比III的变化更为明显，即植物IV最适于在荫蔽条件下生长，故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 晓艾想观察植物的不同结构，她选取的实验材料达不到观察目的的是（　　） A. 观察子叶——大豆的种子 B. 观察孢子——侧柏的叶 C. 观察根毛——玉米的幼根 D. 观察子房——百合花的雌蕊 【答案】B 【解析】 【分析】种子的主要结构是胚，胚的结构包括：胚根、胚轴、胚芽和子叶。 【详解】A．大豆的种子的主要结构是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，A正确。 B．侧柏是种子植物，其叶是营养器官，不产生孢子，B错误。 C．玉米幼根从顶端到生有根毛的一段叫根尖，因此，可以用玉米的幼根观察根毛，C正确。 D．百合花的雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，D正确。 故选B。 18. 细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关叙述错误的是（　　） A. 给板结的土壤松土有利于根细胞进行呼吸 B. 活细胞呼吸作用停止，不一定意味着生命的终结 C. 南方早稻催芽时常用温水淋种，是为了提供适宜的温度 D. 在储存果蔬时，采用降低温度、降低氧气浓度等措施来减弱果蔬的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用线粒体将有机物氧化分解产生二氧化碳和水，并且释放能量的过程。影响呼吸作用的因素有：温度、水分、氧气等。 【详解】A．当土壤被松土后，氧气可以更容易地进入土壤，为根细胞提供有氧呼吸所需的氧气。因此，给板结的土壤松土有利于根细胞进行有氧呼吸，A正确。 B．呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结，B错误。 C．南方早稻催芽时常用温水淋种，是为了提供适宜的温度，打破种子休眠，C正确。 D．储存果蔬时，我们希望延长其保鲜期，这就需要减少果蔬的呼吸作用，以减少有机物的消耗。通常采用降低温度、降低氧气浓度等措施，D正确。 故选B。 19. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队在 25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠（盐）溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述正确的是（　　） A. 实验前要随机选择水稻种子作为实验材料，增加实验可信性 B. 培养盒放置 100 粒水稻种子进行萌发实验，重复多次并取其平均值作为测定结果，以减少实验误差 C. 当氯化钠浓度为1.0 时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著 D. 长期种植海水稻的盐碱地土壤盐浓度有较为明显的降低，反应了生物对环境的适应 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要外界条件和自身条件。种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件是种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的。 【详解】A．籽粒饱满的种子含有较多的有机物，且结构完整，未处于休眠期，实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响，A错误。 B．重复多次并取其平均值，符合探究实验基本原则的第3个原则，多个参与原则（或实验重复多次原则）避免偶然因素的发生，实验数据取平均值减少误差，使实验结果更可靠，B正确。 C．由图中数据分析，当氯化钠浓度为 0.8时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著，C错误。 D．长期种植海水稻的盐碱地土壤盐浓度有较为明显的降低体现了生物对环境的影响，D错误。 故选B。 20. 海水稻的生长周期为5个月左右，自5月种下去后不需施用肥料、农药，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”。海水中的养料为海水稻的生长提供了（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 分解者 D. 糖类 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要水、无机盐和有机物等多种营养物质。其中，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的，有机物是绿色植物通过光合作用制造的。 【详解】种植农作物，施肥的目的是为植物的生长提供无机盐。 海水稻自5月种下去后不需施用肥料、农药，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”。海水中的养料为海水稻的生长提供了无机盐。选项中的有机物、糖类是海水稻通过光合作用制造的，海水不能提供，海水稻的生长发育过程不需要分解者。故B正确，ACD错误。 故选B。 21. 如图为测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室由透明玻璃材料制成。据图分析正确的表述为（　　） A. 气泵的作用是将外界空气鼓入叶室 B. 阳光下叶室内的叶片只能进行光合作用 C. 二氧化碳与氧气是通过气孔进出叶片的 D. 阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是氧气 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．气泵的作用是将叶室的气体排出，故A错误。 B．阳光下叶室内的叶片即能进行光合作用，又能进行呼吸作用和蒸腾作用，故B错误。 C．气孔是植物体与外界环境进行气体交换的窗口，二氧化碳与氧气是通过气孔进出叶片的，故C正确。 D．将该装置放在光下，叶室内的叶片会进行光合作用：吸收二氧化碳，产生氧气；因此空气通过叶室后气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是二氧化碳，故D错误。 故选C。 22. 菜农在种植黄瓜、丝瓜、西红柿、菜豆等蔬菜时，都要给这些植物搭架供其生长。这样做的主要目的是（ ） A. 方便除草和施肥 B. 增大光合作用的面积 C. 防止被动物侵害 D. 方便采摘结出的果实 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）在种植黄瓜、丝瓜、西红柿、菜豆等蔬菜时，给这些植物搭架供其生长，这样做的目的是让植物的茎和叶充分伸展，接受更多的阳光照射，有利于植物的光合作用，使植物制造的有机物增多，提高产量。 【详解】A．方便除草和施肥并不是搭架的主要目的，因为即使不搭架，也可以通过其他方式方便地进行除草和施肥，故A错误。 B．搭架的主要目的是为了让植物的茎和叶充分伸展，增大光合作用的面积，从而增加光合作用的效率，提高产量，故B正确。 C．防止被动物侵害并不是搭架的直接目的，因为搭架并不能直接防止动物侵害，故C错误。 D．方便采摘结出的果实虽然是搭架的一个好处，但并不是主要目的，因为即使不搭架，也可以通过其他方式方便采摘果实，故D错误。 故选B。 23. 绿化祖国，从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”，同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是（ ） A. 选择适合本地气候条件的植物 B. 种植一些四季常绿的树种 C. 要注意植物高低、大小和色彩搭配 D. 在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木 【答案】D 【解析】 【分析】绿化校园的原则：正确对待自然生态资源，实行绿色经济；提倡绿色消费，节约物质资源；从自我做起，爱护环境，保护校园植物。 【详解】A．绿化校园要结合当地的实际情况，选择适合本地气候条件的植物，因地制宜地增加绿化面积，美化校园环境，A不符合题意。 B．绿化校园要注意花草树木的生长周期，种植一些四季常绿的树种，使校园四季绿满校园，B不符合题意。 C．绿化校园要注重植物的空间搭配，疏密相间、协调自然，既美观又有利于植物的生长，C不符合题意。 D．校园绿化要错落有致，不要在教学楼临窗处种植高大的乔木，这样会阻挡光线，对室内采光不利，D符合题意。 故选D。 24. 种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。图3是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。根据图分析，下列选项错误的是（　　） A. 光对种子的萌发没有影响 B. 光对蚕豆种子发芽率影响不大 C. 见光条件有利于烟草种子的萌发 D. 不见光条件有利于苋菜种子的萌发 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】AB．由图可知，光对蚕豆种子的萌发影响不大，但对烟草种子和苋菜种子的萌发有影响，故A错误，B正确。 C．由图可知，见光条件下的烟草种子发芽率比不见光条件下高，因此见光条件有利于烟草种子的萌发，故C正确。 D．由图可知，不见光条件下的苋菜种子发芽率比见光条件下高，因此不见光条件有利于苋菜种子的萌发，故D正确。 故选A。 25. 某同学研究呼吸作用过程中气体的变化，设计了如图所示的实验。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液的颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少，即：BTB水溶液（蓝绿色）BTB水溶液（黄色）。下列叙述错误的是（ ） A. 与乙瓶相比，甲瓶的温度会上升 B. BTB水溶液由蓝色变为绿色再变为浅黄色的是甲组 C. 该装置能证明呼吸作用消耗氧气 D. 甲乙两瓶应放在相同环境中 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】A．甲装置里是新鲜的菠菜叶圆片，能够进行呼吸作用，呼吸作用产生的能量有一部分以热能的形式散失到装置内，因此，甲装置的温度会升高；乙装置里是沸水处理过的菠菜叶圆片，是死细胞，已经没有生命活动了，乙装置的温度不会升高。因此与乙瓶相比，甲瓶的温度会上升，A正确。 B．已知：BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液的颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少。甲装置中，新鲜菠菜叶圆片的呼吸作用使水中二氧化碳的浓度逐渐增加，因此BTB水溶液由蓝色变为绿色再变为浅黄色的，B正确。 C．该装置通过BTB水溶液的颜色变化能够证明呼吸作用产生二氧化碳，C错误。 D．对照实验要遵循单一变量原则，甲乙两瓶应放在相同环境中，D正确。 故选C。 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题包括6个小题，共50分） 26. 宋·苏轼有一首《槐花》，诗曰：“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家，春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”每年4~5月间槐花盛开，银白无瑕，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题： （1）槐树在黄河流域华北平原及江淮地区最为常见，对环境条件要求不高，这体现了生物______环境。槐花以白色和粉色为主，开花时散发出淡淡的幽香，并产生甜甜的花蜜，属于______花。 （2）图2中的槐角是槐树的果实，槐角由图3中[ ]______发育而来。槐角呈念珠状，内有多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有______。 （3）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C（说明：维生素C有较强的还原能力，能使高锰酸钾溶液褪色），请你帮助他完成实验设计 ①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液。②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入______，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化。③若_______，则说明槐花蜜中含有维生素C。 （4）夏季，槐树花蕾形成时采收，干燥，除去枝、梗及杂质，习称“槐米”。具有“凉血止血，清肝泻火”的功效。偶见路边有人为了采取“槐米”，直接折断槐树枝条，对此行为，你有何看法?______。 【答案】（1） ①. 适应 ②. 虫媒 （2） ①. ②子房 ②. 多粒胚珠 （3） ①. 等量的清水 ②. 甲试管里的高锰酸钾溶液褪色，乙试管中不褪色 （4）这种行为是错误的。爱护植被，保护环境是公民应尽的义务等 【解析】 【分析】（1）图3中①为花粉管，②为子房，③为胚珠。 （2）虫媒花的特征：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉。 （3）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【小问1详解】 生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互影响。生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的环境条件相适合的现象叫做适应。因此，槐树在黄河流域华北平原及江淮地区最为常见，对环境条件要求不高，这体现了生物适应环境。 结合分析，槐花开花时散发出淡淡的幽香，并可产生花蜜，这是虫媒花的特点，因此需要借助昆虫进行传粉。 【小问2详解】 花受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。子房继续发育成果实。其中子房壁发育成果皮；子房里的胚珠发育成种子；胚珠里的受精卵发育成胚。槐角由属于果实由图3中2子房发育而来。槐角呈念珠状，内有多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多枚胚珠， 【小问3详解】 ②对照实验是唯一变量实验，因此用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化。 ③维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C。 【小问4详解】 日常生活中，我们不应随意破坏植物，爱护植被，保护环境是公民应尽的义务等。 27. 《黄帝内经》描述“气之升降”是天气和地气间的循环，科学家菲利普把该循环分成大、小两个尺度。大尺度循环通常为“蒸发或蒸腾、水汽输送、降水、径流或入渗”。小尺度循环（如图所示），是指田间水分通过植物叶面的毛孔状结构进入大气层，大气降水再次被吸收。请回答： （1）《黄帝内经》里的“气”指的是______；“天气和地气间的循环”相当于菲利普理论的______尺度循环。 （2）图中表示蒸腾作用的是[______]（“a”或“b”）。“叶面的毛孔状结构”实际上是______，是由一对半月形的______组成。持续雨天后，田间植物该结构的开放数量较干旱时______（“多”或“少”） （3）你知道吗?植物也会有“午休”现象，一般在11点-14点，是因为中午温度较高，______加快，但水分吸收跟不上，这时植物为保住水分会关闭叶片上的部分气孔，导致二氧化碳的吸收受阻，随之影响植物的______。 （4）田间植物在夜间20：00-4：00之间，进行的生理过程有______。 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根吸水 【答案】（1） ①. 水蒸气 ②. 大 （2） ①. a ②. 气孔 ③. 保卫细胞 ④. 多 （3） ①. 蒸腾作用 ②. 光合作用 （4）②③④ 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合；气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用。图中，a指蒸腾作用，b指土壤中的水分蒸发。 【小问1详解】 根据《黄帝内经·素问·阴阳应象大论》：“地气上为云，天气下为雨。雨出地气，云出天气”判断《黄帝内经》里的“气”指的是水蒸气。由此，“天气和地气间的循环”是指地面的水蒸气（不仅仅是植物散失的水蒸气）与大气层中的水蒸气的循环，故相当于菲利普理论的大尺度循环。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，故图中a表示蒸腾作用。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。可见，“叶面的毛孔状结构”实际上是气孔。在较干旱的条件下，绿色植物气孔关闭，有利于减少水分的蒸发；故持续雨天后，田间植物气孔的开放数量较干旱时多。 【小问3详解】 中午气温过高，蒸腾作用加快，水分蒸发过多，植物为减少水分散失，关闭部分气孔。部分气孔关闭，导致二氧化碳的吸收减少，二氧化碳是植物光合作用的原料，因此，部分气孔关闭影响植物的光合作用。 【小问4详解】 光合作用只能在光下进行，呼吸作用、蒸腾作用、根吸水有光无光都能进行，所以，绿色植物在晚上不进行的光合作用，②呼吸作用、③蒸腾作用、④根吸水在晚上都可以进行。 28. 阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题： 资料一：1772年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活 资料二：1864年，德国萨克斯通过如图实验探究了绿色植物的光合作用。 （1）1779年，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现普利斯特利的实验只有在_____下才能成功，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色物通过光合作用产生了_____（气体）。绿色植物正是通过这个过程维持了生物圈中的______。 （2）请根据资料二图所示萨克斯实验过程，回答下列问题： ①用编号将实验步骤正确排序______。 ②植物叶片在实验前需要进行暗处理的目的是______。 ③该实验可得出的结论是______。 ④在我们的实验室里，利用图f中的这盆植物还可以完成的实验是______。 A．观察叶片结构 B．探究二氧化碳是光合作用的原料 C．探究蒸腾作用 D．探究叶片正面和背面的气孔数目 （3）“积极稳妥推进碳达峰和碳中和”。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“低碳”做些什么?______。（答出一点即可） 【答案】（1） ①. 光##光照 ②. 氧气 ③. 碳-氧平衡 （2） ①. bfcaed ②. 消耗叶片中原有淀粉##将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ③. 光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物##绿叶在光下制造有机物 ④. ABCD （3）绿色出行##植树造林 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【小问1详解】 英格豪斯的实验发现，普利斯特利的实验只有在阳光下才能成功，因为光合作用需要光照条件。光合作用过程中，绿色植物通过吸收二氧化碳和水，在光的作用下产生氧气。氧气是小白鼠正常生活所需的气体，绿色植物通过光合作用产生的氧气维持了生物圈中的碳-氧平衡。 【小问2详解】 ①《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色。根据图示：a清水漂洗，b暗处理，c酒精脱色，d观察颜色，e滴加碘液，f部分遮光，因此用编号将实验步骤正确排序：bfcaed。 ②选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。所以，植物叶片在实验前需要进行暗处理的目的是排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。 ③遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，遇到碘液不变蓝，未遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遇到碘液变成了蓝色。对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 ④利用图中的植物植物除了完成绿叶在光下制造淀粉的实验，还可以完成观察叶片结构、探究二氧化碳是光合作用的原料、探究蒸腾作用和探究叶片正面和背面的气孔数目等实验，故选ABCD。 【小问3详解】 作为生物圈中的一员，在日常生活中，我们能为“低碳”做的有：积极植树造林、绿色出行、减少使用一次性餐具等。（写1条，合理即可） 29. 若果树的枝条长势旺盛，却极少开花结果，可在果实较小的时候。对果树进行“环割”（图1），以此来提高果树的产量，请用你所学的知识对此方法中蕴含的科学道理进行解释： （1）如图1果树的“环割”能______。 （2）果实的大小往往取决于有机物在果实中的积累。果树的______是制造有机物的主要器官，植物制造的有机物经图2[ ]______结构中的______运输到果树的各个部位。 （3）图2中茎的逐年加粗是由于形成层具有旺盛的______能力。果树的生长需要量最多的是含______的无机盐，若缺少某种必需无机盐，树叶会出现相应的症状。 （4）单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。 ①不进行环剥是作为该实验的______。 ②该实验研究的是不同______处理，对冬枣单果重的影响。 ③据图3可知，提高单果重的最佳方法是______。 【答案】（1）减少有机物向下运输（提高果实产量） （2） ① 叶 ②. B韧皮部 ③. 筛管 （3） ①. 分裂 ②. 氮、磷、钾 （4） ①. 对照组 ②. 环剥宽度 ③. 环剥宽度1.2cm 【解析】 【分析】（1）木本植物茎的结构由外向内次是树皮（内侧部分叫韧皮部）、形成层、木质部和髓。形成层具有分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎不断加粗、生长。 图2中，A木质部，B韧皮部。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 韧皮部内有筛管，可以从上往下运输有机物，在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环割”），可以限制光合作用制造的有机物向下运输，这样可以增加坐果量。 小问2详解】 果树叶片的叶肉细胞中富含叶绿体，叶绿体是光合作用制造有机物的场所，因此，果树的叶是制造有机物的主要器官。 韧皮部中有筛管，筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。因此，植物制造的有机物经图2的B韧皮部结构中的筛管运输到果树的各个部位。 小问3详解】 图2中的形成层具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎不断加粗、生长。 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【小问4详解】 为排除其他因素干扰，保证实验结果只是由于探究的条件这一实验变量引起的，对照实验需要再设置一组，设置为正常的条件作为对照来观察，如果这组实验的结果正常，说明其他的影响因素没有问题，这组用来对照的组称为对照组。 因此，图3中的实验目的是探究环剥宽度对冬枣单果重的影响，不进行环剥是作为该实验的对照组。 该实验的变量是环剥宽度，因此，研究的是不同环剥宽度处理，对冬枣单果重的影响。根据实验结果可知，环剥宽度是1.2cm时，冬枣的单果重最大，因此，提高单果重的最佳方法是环剥宽度1.2cm。 30. 花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是我市广泛种植的一种油料作物，图一为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图二为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答： （1）花生种子萌发除了适宜的外界条件外，还需要一定的自身条件：具有______，还要度过休眠期。 （2）图一中，花生闭花受粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。由果针顶端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护______（结构）进入土壤，进而发育成果实。花生植株叶肉细胞内的结构[C]______是将①和②合成有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“______”。 （3）花生植株通过根尖的______（结构）吸收水分和无机盐。根部吸收的水分和无机盐会通过[A]_____运输至植物体的各个部分，其中95%的水分通过蒸腾作用散失到大气中，促进生物圈的______循环。 （4）由图二所示可知，合理密植，这一操作影响花生生长的主要因素是______。当花生种植密度为______时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。 【答案】（1）完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质 （2） ①. 子房 ②. 叶绿体 ③. 能量转换器 （3） ①. 成熟区 ②. 导管 ③. 水 （4） ①. 光 ②. b2 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用的意义包括：①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；②促进了水分和无机盐的吸收和运输；③参与了生物圈的水循环；④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 （4）图一中：①水、②二氧化碳、③有机物、④氧气；A代表导管，B代表筛管，C代表叶绿体。 【小问1详解】 花生种子萌发除了需要适宜的外界条件（如温度、水分和空气）外，还需要一定的自身条件。这些自身条件包括：种子必须是完整的，具有完整的胚，因为胚是种子的主要部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，是种子萌发后形成新植株的基础；同时，种子内的胚必须是活的，具有生命力，才能正常萌发；此外，种子还需要度过休眠期，有些种子在成熟后会进入休眠状态，需要一定的时间或条件才能打破休眠，开始萌发。 【小问2详解】 在图一中，花生闭花受粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针在生长过程中，其顶端的木质化表皮细胞会形成“帽状物”，这个“帽状物”的主要作用是保护子房在进入土壤时不受损伤。 花生植株叶肉细胞内的结构C是叶绿体，它是植物进行光合作用的主要场所，被称为将①（二氧化碳）和②（水）合成有机物的“车间”，同时也是将光能转变为化学能的“转换器”。在叶绿体中，植物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。 【小问3详解】 花生植株通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐。成熟区是根尖细胞分化程度最高的区域，具有大量的根毛，这些根毛大大增加了根的吸收面积，使得植物能够更有效地从土壤中吸收所需的水分和无机盐。根部吸收的水分和无机盐会通过A（导管）运输至植物体的各个部分。其中，95%的水分通过蒸腾作用散失到大气中，这一过程不仅有助于降低植物体的温度，防止叶片被高温灼伤，还能促进生物圈的水循环，对维持生态系统的稳定具有重要作用。 【小问4详解】 由图二所示的实验数据曲线图可知，合理密植影响花生生长。合理密植是指在单位面积上种植适当数量的植株，使得植株之间既能充分利用光能进行光合作用，又能避免相互遮挡和竞争资源。因此，主要影响因素是光。 当花生种植密度为b2​时，既能提高光合作用强度（因为植株之间没有相互遮挡，能够充分接收阳光），又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗（因为植株数量适中，呼吸作用消耗的有机物相对较少），从而有利于提高花生的产量。 31. 智慧大棚能为植物生长提供适宜环境，在农业生产中有诸多优点。图1为种植甜瓜的智慧大棚示意图；图2是科研人员利用二氧化碳传感器，测定了甜瓜长势旺盛时大棚一天内二氧化碳浓度的变化情况曲线图；图3表示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的大棚内二氧化碳浓度的变化。 （1）甜瓜苗刚移栽进大棚，需要启用③灌溉系统适当加强灌溉，同时适当______（填“卷起”或“展开”）②遮光卷帘以减弱幼苗的蒸腾作用。 （2）由图2可知，8-11时大棚内二氧化碳浓度下降，说明此时段甜瓜的光合作用强度较______；由于大棚相对封闭，应在______（填“0-8时”“8-16时”或“16-24时”）时段内启动④气肥装置，有利于提高产量。图2中BC段甜瓜体内的含糖量会______。 （3）夜间时，启动⑤调温设备降低棚内温度，抑制甜瓜的______以减少有机物消耗。对比图3中的两条曲线，夜晚温度在______℃时，甜瓜的含糖量会高一点。为延长采摘后甜瓜的保存时间，请据此实验提出合理的建议：______（写一条即可） （4）综合以上信息，为了增加甜瓜含糖量（甜度），请你给出合理的种植建议：______。 【答案】（1）展开 （2） ①. 强 ②. 8-16时 ③. 增加 （3） ①. 呼吸作用 ②. 20 ③. 低温冷藏 （4）大棚内施气肥增加二氧化碳浓度，夜间降低大棚内温度抑制甜瓜的呼吸作用等 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 为了减弱幼苗的蒸腾作用，可以展开②遮光卷帘遮光处理。 【小问2详解】 二氧化碳是光合作用的原料，8~11时大棚内二氧化碳浓度下降，说明此时段甜瓜的光合作用强度较强，一直在消耗二氧化碳。据图2分析，8-16时二氧化碳浓度较低，因此为了满足光合作用的需要，此时需启动气肥装置，有利于提高产量。图2中，BC段二氧化碳降低，光合作用强于呼吸作用，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，甜瓜体内的含糖量会增加。 【小问3详解】 夜间时，启动⑤调温设备降低棚内温度，抑制甜瓜的呼吸作用，以减少有机物的消耗。对比图3中的两条曲线，夜晚温度在20℃时，二氧化碳浓度较低，呼吸作用较弱，消耗有机物较少，甜瓜的含糖量会高一点。为延长采摘后甜瓜的保存时间，可以低温冷藏，降低呼吸作用强度，减少有机物消耗。 【小问4详解】 由实验可知，二氧化碳是光合作用的原料，低温可减少有机物消耗，因此，大棚内施气肥增加二氧化碳浓度，夜间降低大棚内温度抑制甜瓜的呼吸作用等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末学业水平考试 初一生物试题 本试题分为I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，I卷50分．卷50分，考试时间为60分钟。请你将I卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 金毛狗蕨属于濒危保护植物，因其根状茎酷似金毛狗头得名。羽状叶，叶背面有许多褐色斑块隆起。下列叙述不正确的是（　　） A. 金毛狗蕨生殖过程离不开水 B. 金毛狗蕨利用孢子进行繁殖 C. 金毛狗蕨体内无输导组织 D. 金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 2. “枝上柳绵吹又少”，柳绵亦作“柳絮”。“柳绵”主要是柳树的什么器官（　　） A. 果实 B. 叶 C. 花 D. 种子 3. 比较图中的四种植物，下列对它们特点的叙述正确的是（　　） A. ①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 B. ②③④均具有输导组织 C. ②可作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③④种子的外面都有果皮包被 4. 如图是花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④柱头可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 5. 由“花褪残红青杏小”可知，被子植物的一生要经历哪两个重要的生理过程?（　　） A. 开花和结果 B. 传粉和受精 C. 传粉和结果 D. 开花和受精 6. 某生物兴趣小组在观察黄豆种子的结构中，下列操作过程不合理的是（　　） A. 先剥去浸软的种皮 B. 将两片子叶轻轻分开，观察胚芽 C. 观察种子结构应该从内到外进行 D. 用放大镜观察与子叶相连的胚轴 7. 在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（ ） A. B. C. D. 8. 构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是小安同学制作的植物气孔模型，其中气球相当于（　　） A. 上表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 下表皮细胞 9. 中科院科研人员在四川凉山州发现的“枯鲁杜鹃”，该植物6-8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于（　　） A. 藻类植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔藓植物 10. 砂糖桔的果肉和里面的籽，分别是由花的哪一部分结构发育而来的（　　） A. 子房、受精卵 B. 花柱、子房 C. 子房壁、胚珠 D. 子房壁、子房壁 11. 如图是玉米种子结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（　　） A. 玉米种子萌发过程中⑥先突破种皮 B. 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② C. 胚是新植物的幼体，由③④⑤⑥组成 D. 根尖的生长主要靠区域a和b 12. 下列有关芽的知识叙述，不正确的是（ ） A. 按着生位置不同，可分为顶芽和侧芽 B. 混合芽能发育成带有花和叶的枝条 C. 按发育结果不同，可分为叶芽、花芽和混合芽 D. 芽全部发育成枝条 13. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自（　　） A. 根从土壤中吸收的水分和无机盐 B. 根从土壤中吸收有机物 C. 叶从空气中吸收的二氧化碳和根从土壤中吸收的有机物 D. 叶从空气中吸收的二氧化碳和根从土壤中吸收的水分 14. 在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（　　） A. 枝叶不做处理　阴天　无风 B. 去掉部分枝叶　阴天　无风 C. 枝叶不做处理　晴天　有风 D. 去掉部分枝叶　晴天　有风 15. 用金鱼藻进行如图所示实验，定时记录试管顶端气体量。相关叙述中错误的是（　　） A. 本实验探究的是温度对光合作用速率的影响 B. 试管顶端产生的气体能够使快要熄灭的细木条复燃 C. 试管口径大小对光合作用速率有影响 D. 金鱼藻的花小，小坚果，卵圆形，光滑，属于被子植物 16. 如图为四种植物（I，II，III，IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（　　） A. I B. II C. III D. IV 17. 晓艾想观察植物的不同结构，她选取的实验材料达不到观察目的的是（　　） A. 观察子叶——大豆的种子 B. 观察孢子——侧柏的叶 C. 观察根毛——玉米的幼根 D. 观察子房——百合花的雌蕊 18. 细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关叙述错误的是（　　） A. 给板结的土壤松土有利于根细胞进行呼吸 B. 活细胞呼吸作用停止，不一定意味着生命的终结 C. 南方早稻催芽时常用温水淋种，是为了提供适宜的温度 D. 在储存果蔬时，采用降低温度、降低氧气浓度等措施来减弱果蔬的呼吸作用 19. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队在 25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠（盐）溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述正确的是（　　） A. 实验前要随机选择水稻种子作为实验材料，增加实验可信性 B. 培养盒放置 100 粒水稻种子进行萌发实验，重复多次并取其平均值作为测定结果，以减少实验误差 C. 当氯化钠浓度为1.0 时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著 D. 长期种植海水稻的盐碱地土壤盐浓度有较为明显的降低，反应了生物对环境的适应 20. 海水稻的生长周期为5个月左右，自5月种下去后不需施用肥料、农药，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”。海水中的养料为海水稻的生长提供了（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 分解者 D. 糖类 21. 如图为测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室由透明玻璃材料制成。据图分析正确的表述为（　　） A. 气泵的作用是将外界空气鼓入叶室 B. 阳光下叶室内的叶片只能进行光合作用 C. 二氧化碳与氧气是通过气孔进出叶片的 D. 阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是氧气 22. 菜农在种植黄瓜、丝瓜、西红柿、菜豆等蔬菜时，都要给这些植物搭架供其生长。这样做的主要目的是（ ） A. 方便除草和施肥 B. 增大光合作用的面积 C. 防止被动物侵害 D. 方便采摘结出的果实 23. 绿化祖国，从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”，同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是（ ） A. 选择适合本地气候条件的植物 B. 种植一些四季常绿的树种 C. 要注意植物高低、大小和色彩搭配 D. 在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木 24. 种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。图3是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。根据图分析，下列选项错误的是（　　） A. 光对种子的萌发没有影响 B. 光对蚕豆种子发芽率影响不大 C. 见光条件有利于烟草种子的萌发 D. 不见光条件有利于苋菜种子的萌发 25. 某同学研究呼吸作用过程中气体的变化，设计了如图所示的实验。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液的颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少，即：BTB水溶液（蓝绿色）BTB水溶液（黄色）。下列叙述错误的是（ ） A. 与乙瓶相比，甲瓶的温度会上升 B. BTB水溶液由蓝色变为绿色再变为浅黄色的是甲组 C. 该装置能证明呼吸作用消耗氧气 D. 甲乙两瓶应放相同环境中 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题包括6个小题，共50分） 26. 宋·苏轼有一首《槐花》，诗曰：“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家，春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”每年4~5月间槐花盛开，银白无瑕，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题： （1）槐树在黄河流域华北平原及江淮地区最为常见，对环境条件要求不高，这体现了生物______环境。槐花以白色和粉色为主，开花时散发出淡淡的幽香，并产生甜甜的花蜜，属于______花。 （2）图2中槐角是槐树的果实，槐角由图3中[ ]______发育而来。槐角呈念珠状，内有多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有______。 （3）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C（说明：维生素C有较强的还原能力，能使高锰酸钾溶液褪色），请你帮助他完成实验设计 ①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液。②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入______，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化。③若_______，则说明槐花蜜中含有维生素C。 （4）夏季，槐树花蕾形成时采收，干燥，除去枝、梗及杂质，习称“槐米”。具有“凉血止血，清肝泻火”的功效。偶见路边有人为了采取“槐米”，直接折断槐树枝条，对此行为，你有何看法?______。 27. 《黄帝内经》描述“气之升降”是天气和地气间的循环，科学家菲利普把该循环分成大、小两个尺度。大尺度循环通常为“蒸发或蒸腾、水汽输送、降水、径流或入渗”。小尺度循环（如图所示），是指田间水分通过植物叶面的毛孔状结构进入大气层，大气降水再次被吸收。请回答： （1）《黄帝内经》里的“气”指的是______；“天气和地气间的循环”相当于菲利普理论的______尺度循环。 （2）图中表示蒸腾作用是[______]（“a”或“b”）。“叶面的毛孔状结构”实际上是______，是由一对半月形的______组成。持续雨天后，田间植物该结构的开放数量较干旱时______（“多”或“少”） （3）你知道吗?植物也会有“午休”现象，一般在11点-14点，是因为中午温度较高，______加快，但水分吸收跟不上，这时植物为保住水分会关闭叶片上的部分气孔，导致二氧化碳的吸收受阻，随之影响植物的______。 （4）田间植物在夜间20：00-4：00之间，进行的生理过程有______。 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根吸水 28. 阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题： 资料一：1772年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活 资料二：1864年，德国萨克斯通过如图实验探究了绿色植物光合作用。 （1）1779年，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现普利斯特利的实验只有在_____下才能成功，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色物通过光合作用产生了_____（气体）。绿色植物正是通过这个过程维持了生物圈中的______。 （2）请根据资料二图所示萨克斯实验过程，回答下列问题： ①用编号将实验步骤正确排序______。 ②植物叶片在实验前需要进行暗处理的目的是______。 ③该实验可得出的结论是______。 ④在我们的实验室里，利用图f中的这盆植物还可以完成的实验是______。 A．观察叶片结构 B．探究二氧化碳是光合作用的原料 C．探究蒸腾作用 D．探究叶片正面和背面的气孔数目 （3）“积极稳妥推进碳达峰和碳中和”。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“低碳”做些什么?______。（答出一点即可） 29. 若果树的枝条长势旺盛，却极少开花结果，可在果实较小的时候。对果树进行“环割”（图1），以此来提高果树的产量，请用你所学的知识对此方法中蕴含的科学道理进行解释： （1）如图1果树的“环割”能______。 （2）果实的大小往往取决于有机物在果实中的积累。果树的______是制造有机物的主要器官，植物制造的有机物经图2[ ]______结构中的______运输到果树的各个部位。 （3）图2中茎的逐年加粗是由于形成层具有旺盛的______能力。果树的生长需要量最多的是含______的无机盐，若缺少某种必需无机盐，树叶会出现相应的症状。 （4）单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。 ①不进行环剥是作为该实验的______。 ②该实验研究的是不同______处理，对冬枣单果重的影响。 ③据图3可知，提高单果重的最佳方法是______。 30. 花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是我市广泛种植的一种油料作物，图一为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图二为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答： （1）花生种子萌发除了适宜的外界条件外，还需要一定的自身条件：具有______，还要度过休眠期。 （2）图一中，花生闭花受粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。由果针顶端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护______（结构）进入土壤，进而发育成果实。花生植株叶肉细胞内的结构[C]______是将①和②合成有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“______”。 （3）花生植株通过根尖的______（结构）吸收水分和无机盐。根部吸收的水分和无机盐会通过[A]_____运输至植物体的各个部分，其中95%的水分通过蒸腾作用散失到大气中，促进生物圈的______循环。 （4）由图二所示可知，合理密植，这一操作影响花生生长的主要因素是______。当花生种植密度为______时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。 31. 智慧大棚能为植物生长提供适宜环境，在农业生产中有诸多优点。图1为种植甜瓜的智慧大棚示意图；图2是科研人员利用二氧化碳传感器，测定了甜瓜长势旺盛时大棚一天内二氧化碳浓度的变化情况曲线图；图3表示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的大棚内二氧化碳浓度的变化。 （1）甜瓜苗刚移栽进大棚，需要启用③灌溉系统适当加强灌溉，同时适当______（填“卷起”或“展开”）②遮光卷帘以减弱幼苗的蒸腾作用。 （2）由图2可知，8-11时大棚内二氧化碳浓度下降，说明此时段甜瓜的光合作用强度较______；由于大棚相对封闭，应在______（填“0-8时”“8-16时”或“16-24时”）时段内启动④气肥装置，有利于提高产量。图2中BC段甜瓜体内的含糖量会______。 （3）夜间时，启动⑤调温设备降低棚内温度，抑制甜瓜的______以减少有机物消耗。对比图3中的两条曲线，夜晚温度在______℃时，甜瓜的含糖量会高一点。为延长采摘后甜瓜的保存时间，请据此实验提出合理的建议：______（写一条即可） （4）综合以上信息，为了增加甜瓜含糖量（甜度），请你给出合理的种植建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$